(冀教版)三年级语文上册课件 会变色的报春花 3_图文
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小学语文 会变色的报春花 ppt 冀教版三上课件
喜怒哀乐
怒放： ⒈盛开； ⒉有时也用来形容心情 非常高兴或愉快。 心花怒放
查 尔 年 斯 轻 达的 尔 文
·
老 年 的 达 尔 文
达尔文 五十岁那 年出版的 书。
奠基：
(1) 给建筑物奠定基础。 奠基石 奠基典礼 (2) 比喻创建某种事业。 他是这一学科的奠基人
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黄色 红
白色
小达尔文敢想，敢做，敢于创新。
一串串
绿油油
红彤彤
困难重重 小路弯弯 欢乐多多 慌慌张张 高高兴兴 快快乐乐
1.阅读有关达尔文的其他故事。
2.他有哪些奇思妙想呢？回家也试 一试，做一做，准备参加“我的奇 思妙想”交流“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
冀教版小学语文三年级上册全册ppt课件(共30课,621页)
（第二课时）
温馨提示：
默读课文，边读边找出课文中 你最喜欢的词句，请你用自己独 特的标记快速画出，并谈谈体会, 再有感情地读一读。。（小建议： 重点词可用“∆”，好句子可以 用“﹏”）
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
句子对比：
白荷花在这些大圆盘之间（长、钻、 伸、露、探、冲）出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花。一身雪白的衣裳，透着清香。 阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸 膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就 迎风舞蹈，雪白的衣服随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞 蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里 许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
冀教版小学语文三年级上册
1 走进大自然
温馨提示：
用自己喜欢的方式读课文， 标出自然节，画出生字新词， 用自己喜欢的方法，读准字 音，弄明白词义，把课文读 正确、流利。
读读认认
叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂
生字我会认：
追密
醒
感
锤
斑
受
斓
瓣 融
1 走进大自然
• 大白狗变成红的了。 • 红公鸡变成金的了。 • 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜 色的词语： 红彤彤 __ __ __ __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ __ __ __ 葡萄灰 __ __ __ __ __ __
温馨提示：
默读课文，边读边找出课文中 你最喜欢的词句，请你用自己独 特的标记快速画出，并谈谈体会, 再有感情地读一读。。（小建议： 重点词可用“∆”，好句子可以 用“﹏”）
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
句子对比：
白荷花在这些大圆盘之间（长、钻、 伸、露、探、冲）出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花。一身雪白的衣裳，透着清香。 阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸 膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就 迎风舞蹈，雪白的衣服随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞 蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里 许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
冀教版小学语文三年级上册
1 走进大自然
温馨提示：
用自己喜欢的方式读课文， 标出自然节，画出生字新词， 用自己喜欢的方法，读准字 音，弄明白词义，把课文读 正确、流利。
读读认认
叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂
生字我会认：
追密
醒
感
锤
斑
受
斓
瓣 融
1 走进大自然
• 大白狗变成红的了。 • 红公鸡变成金的了。 • 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜 色的词语： 红彤彤 __ __ __ __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ __ __ __ 葡萄灰 __ __ __ __ __ __
《会变色的报春花》PPT课件2 (共15张PPT)
大胆想象
“孩子，那是不可能的。花是什么颜色，那是大自 然赐给的，我们不能想让花是什么颜色就是什么颜 色。” “能，我看准能！”小达尔文像是满有把握，他跑 到花棚里拿来一把喷水壶，“爸爸，办法就在这里， 要它开红花，就浇红水；要它开蓝花，就浇蓝水……” 爸爸被这幼稚的举动闹得哭笑不得，故意说： “要让花红的、黄的、蓝的颜色都有呢？” “那很简单，就把几种颜色一齐浇上去。”
敢想
敢说
自信
“花怎么能改变颜色呢？小孩子敢想敢说 不是坏事，但也不能为所欲为，更不能乱来。” 听到这样的话，达尔文是怎样做的？ 小达尔文不再作声 了，心里可不服。他想： 我一定要想办法让花改 变颜色，变出一朵红色 的报春花让爸爸瞧瞧。
不服气
很有自信
一天，爸爸正在河边钓鱼，小达尔文气喘 吁吁地跑了过来，恭恭敬敬地向爸爸献上了一 束报春花，一束红色的报春花。
冀教版三年级语文上册
我会读
幼稚
献上
折断
口吻
怒放
拔掉
恭恭敬敬
为所欲为 舒枝展叶 满有把握
阳光明媚 哭笑不得
气喘吁吁
黄色 报春花原本只有（ ）和（ ） 白色 两种颜色。小达尔文把报春花变成 红 （ ）颜色的了。 思考： 你觉得小达尔文是一个什么样的 孩子？是从哪里看出来的？
ห้องสมุดไป่ตู้
“爸爸，报春花就只有黄的和白的 两种吗？” “对。”爸爸的回答很简单，也很 肯定。 “要是红的、黄的、蓝的、白的、 黑的都有该多好哇！”
“这很简单，昨天下午我折了一束白色 的报春花，插在红墨水瓶里，今天它就变得 红艳艳的了。”小达尔文带着自信的口吻说， “爸爸，这可不是大自然赐给的，是我让它 改变颜色的。花每时每刻都在用自己的根喝 水，把水传到身体的各部分去。让它喝了红 水，传到白色的花朵上去，花自然也就透出 红色来了。” 从小达尔文的话中，你体会到了什么？
《会变色的报春花》PPT课件(上课用)2
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
冀教版三年级语文上册
会变色的报春花
我会读
幼稚 折断 怒放 拔掉 献上 口吻 恭恭敬敬 为所欲为 舒枝展叶 满有把握 阳光明媚 哭笑不得 气喘吁吁
报春花原本只有（ ）黄色和（ ） 两种白色颜色。小达尔文把报么样的孩子？是从哪里看出来的？
“爸爸，报春花就只有黄的和白的 两种吗？”
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
爸爸被这幼稚的举动闹得哭笑不得，故意 说：“要让花红的、黄的、蓝的颜色都有呢？”
冀教版小学语文三年级上册 16、会变色的报春花
4、一天，爸爸正在河 边钓鱼，小达尔文气 喘吁吁地跑过来，恭 恭敬敬地向爸爸献上 了一束报春花，一束 红色的报春花。
5、小达尔文带着自 信的口吻说：“爸 爸，这可不是大自 然赐给的，是我让 它改变颜色的。”
6、我的花园里又多 了一种新的报春花， 我们英国又多了一 种红色的报春花！
你会读吗？
开始 怒放 水壶 穿插 明媚 献花 拔草 舒枝展叶 基本 气喘吁吁
读读，体会人物当时 的心情：
1、要是红的、黄的、 蓝的、白的、黑的 都有该多好啊！
2、办法就在这里， 要它开红花，就浇 红水；要它开蓝花， 就浇蓝水……
பைடு நூலகம்
3、我一定要想法让 花改变颜色，变出 一朵红色的报春花 让你瞧瞧。
冀教版三年级语文上册《会变色的报春花》课件(ppt)
从对话中可以看出达尔 文是个怎样的孩子？
报春花原本只有（黄色 ）和（ 白色） 两种颜色。小达尔文把报春花变成 （红）颜色的了。这是因为小达尔 文（ ）。 敢想敢做，勇于探索
“这很简单，昨天下午我折了一束 白色的报春花，插在红墨水瓶里，今 天他就变得红艳艳的了。”“爸爸， 这可不是大自然赐给的，是我让它改 变颜色的，花每时每刻都在用自己的 跟喝水，把水传到身体的各部分去。 让它喝了红水，传到白色的花朵上去， 花自然也就透出红色来了。”（自信） “ 我的花园里又多了一种新的报春 花，我们英国又多了一种红色的报春 花！”（激动）
“这很简单，昨天下午我折了一束 白色的报春花，插在红墨水瓶里，今 天他就变得红艳艳的了。”“爸爸， 这可不是大自然赐给的，是我让它改 变颜色的，花每时每刻都在用自己的 跟喝水，把水传到身体的各部分去。 让它喝了红水，传到白色的花朵上去， 花自然也就透出红色来了。” “ 我的花园里又多了一种新的报春 花，我们英国又多了一种红色的报春 花！”
• 达尔文是英国著 名的自然科学家、 生物学家，进化 论的奠基人，他 的《物种起源》 一书成为生物学 史上的一个转折 点，提出了以自 然选择为基础的 进化学说。
16 会变色的报春花
哭笑不得 气喘吁吁 恭恭敬敬 阳光明媚
舒枝展叶 为所欲为 怒放 柔软 一簇簇
拔掉 幼稚 激动 奠基人
默读文章，单说一说课文 讲了谁的一件什么事？
“爸爸，报春花就只有白的和黄的两 种吗？”（认真的、疑问的） “对”（肯定的） “要是红的、黄的、蓝的、白的、黑 的都有该多好哇”（满怀希望） “孩子，那是不可能的，花是什么颜 色，那是大自然赐给的，我们不能让 花是什么颜色就是什么颜色”（肯定、 坚决的） “能，我看准能！”（自信）
《会变色的报春花》PPT课件3
会变色的报春花
- .
冀教版三年级语文上册
想一想：
同学们，你们认识报春花吗？知道报春花有哪几种颜色吗？
字词学习：
hú diào cì róu 水壶 钓 赐 柔软 shū cù jǔ zhì 舒展 簇 举动 幼稚
词语解释：
1.幼稚：头脑简单，缺乏经验 2.为所欲为：想干什么就干什么 3.果真：真的，确实 4.冒尖：刚露出叶片 5.恭敬：十分尊敬；严肃有礼貌
课文理解：
1、小达尔文为什么认为报春花应该是各种颜色的？ 因为人可以改变花的颜色。 2、从这件事可以看出小达尔文是个怎样的孩子？ 从小就是一个热爱花草、爱劳动和爱动脑筋的孩子。
3、父亲对小达尔文的新奇想法是什么态度？ 他认为这是小孩子的幼稚想法，完全是不可能的。 4、对于父亲的回答，小达尔文是怎样想的？ 他从心里不服。他想：“我一定想法让花改变颜色，变出一朵红色的报春花给你瞧瞧。”
5、小达尔文是怎样培养出红色的报春花的？ 他把一束白色的报春花插在红墨水瓶里，第二天她就变得红艳艳的了。 6、小达尔文身上有什么与众不同之处？ 他善于观察事物，更善于动脑筋，想别人不敢想的事，做别人不敢做的事。
含羞草
热情的罗马尼亚主人为什么不顺着次序介绍各种花草？ 因为他要带我们先去看“中国草”。 主人为什么认为中国人像含羞草？ 因为中国人表现得都很谦虚，含羞草也正有着这一特点。
人们为什么把植物拟人化？你还知道哪些的喜爱，联想到人类的一些优秀品质，就采取了这种拟人化的手法。如荷花被喻为“出淤泥而不染”，象征着纯洁；青松挺拔且不惧严寒，被人们作为勇敢和坚强不屈的象征等。
讨论：
生活中的自然现象与科学知识无处不在，请同学们围绕本课 “花儿的颜色与含羞草的象征”这一话题展开讨论。
- .
冀教版三年级语文上册
想一想：
同学们，你们认识报春花吗？知道报春花有哪几种颜色吗？
字词学习：
hú diào cì róu 水壶 钓 赐 柔软 shū cù jǔ zhì 舒展 簇 举动 幼稚
词语解释：
1.幼稚：头脑简单，缺乏经验 2.为所欲为：想干什么就干什么 3.果真：真的，确实 4.冒尖：刚露出叶片 5.恭敬：十分尊敬；严肃有礼貌
课文理解：
1、小达尔文为什么认为报春花应该是各种颜色的？ 因为人可以改变花的颜色。 2、从这件事可以看出小达尔文是个怎样的孩子？ 从小就是一个热爱花草、爱劳动和爱动脑筋的孩子。
3、父亲对小达尔文的新奇想法是什么态度？ 他认为这是小孩子的幼稚想法，完全是不可能的。 4、对于父亲的回答，小达尔文是怎样想的？ 他从心里不服。他想：“我一定想法让花改变颜色，变出一朵红色的报春花给你瞧瞧。”
5、小达尔文是怎样培养出红色的报春花的？ 他把一束白色的报春花插在红墨水瓶里，第二天她就变得红艳艳的了。 6、小达尔文身上有什么与众不同之处？ 他善于观察事物，更善于动脑筋，想别人不敢想的事，做别人不敢做的事。
含羞草
热情的罗马尼亚主人为什么不顺着次序介绍各种花草？ 因为他要带我们先去看“中国草”。 主人为什么认为中国人像含羞草？ 因为中国人表现得都很谦虚，含羞草也正有着这一特点。
人们为什么把植物拟人化？你还知道哪些的喜爱，联想到人类的一些优秀品质，就采取了这种拟人化的手法。如荷花被喻为“出淤泥而不染”，象征着纯洁；青松挺拔且不惧严寒，被人们作为勇敢和坚强不屈的象征等。
讨论：
生活中的自然现象与科学知识无处不在，请同学们围绕本课 “花儿的颜色与含羞草的象征”这一话题展开讨论。
三年级语文上册 第四单元 会变色的报花课件 冀教版
第十页，共15页。
“花怎么能改变颜色呢？小孩子敢想敢说不 是坏事(huài shì)，但也不能为所欲为，更不能乱 来。”
第十一页，共15页。
花每时每刻都在用自己的根喝水(hē shuǐ)， 把水传到身体的各部分去。让它喝了红水，传到 白色的花朵上去，花自然也就透出红色来了。
第十二页，共15页。
拓展(tuò zhǎn) 思维:
恭恭敬敬：对长辈或宾客严肃有礼貌。
哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处
境尴尬，不知如何是好。
第九页，共15页。
英国的生物学家，进化论的奠基人。 他参加了环球航行，做了五年的科学考察。 在动植物和地质方面进行了大量的观察和采 集，经过综合探讨，于1859年出版了震动当 时学术界的《物种起源》。书中用大量资料 证明了形形色色(xíng xíng sè sè)的生物 都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生 存斗争和自然选择中，由简单到复杂，由低 等到高等，不断发展变化的，提出了生物进 化论学说。
敢做：插
的
生物学家
第十五页，共15页。
冀教版小学 (xiǎoxué)语文
(三年级 5页。
第三页，共15页。
第四页，共15页。
第五页，共15页。
第六页，共15页。
报春花是我国的传统(chuántǒng)花卉。全世界报 春花属植物约580余种，我国约有400种。报春花株丛 雅致，花色艳丽，花期正值元旦和春节，宜盆栽，适 合装点客厅、居室及书房。
如果是你，你会怎样(zěnyàng)让白色的报 春花变成红色呢？
第十三页，共15页。
自由(zìyóu)论坛：
同学们，读了课文，你觉得达尔文是 个怎样(zěnyàng)的孩子？
第十四页，共15页。
“花怎么能改变颜色呢？小孩子敢想敢说不 是坏事(huài shì)，但也不能为所欲为，更不能乱 来。”
第十一页，共15页。
花每时每刻都在用自己的根喝水(hē shuǐ)， 把水传到身体的各部分去。让它喝了红水，传到 白色的花朵上去，花自然也就透出红色来了。
第十二页，共15页。
拓展(tuò zhǎn) 思维:
恭恭敬敬：对长辈或宾客严肃有礼貌。
哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处
境尴尬，不知如何是好。
第九页，共15页。
英国的生物学家，进化论的奠基人。 他参加了环球航行，做了五年的科学考察。 在动植物和地质方面进行了大量的观察和采 集，经过综合探讨，于1859年出版了震动当 时学术界的《物种起源》。书中用大量资料 证明了形形色色(xíng xíng sè sè)的生物 都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生 存斗争和自然选择中，由简单到复杂，由低 等到高等，不断发展变化的，提出了生物进 化论学说。
敢做：插
的
生物学家
第十五页，共15页。
冀教版小学 (xiǎoxué)语文
(三年级 5页。
第三页，共15页。
第四页，共15页。
第五页，共15页。
第六页，共15页。
报春花是我国的传统(chuántǒng)花卉。全世界报 春花属植物约580余种，我国约有400种。报春花株丛 雅致，花色艳丽，花期正值元旦和春节，宜盆栽，适 合装点客厅、居室及书房。
如果是你，你会怎样(zěnyàng)让白色的报 春花变成红色呢？
第十三页，共15页。
自由(zìyóu)论坛：
同学们，读了课文，你觉得达尔文是 个怎样(zěnyàng)的孩子？
第十四页，共15页。
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喜怒哀乐
10
怒放： ⒈盛开； ⒉有时也用来形容心情 非常高兴或愉快。
心花怒放
11
奠基：
(1) 给建筑物奠定基础。 奠基石 奠基典礼 (2) 比喻创建某种事业。 他是这一学科的奠基人
12
思 考
1、看到美丽的报春花，小达尔文把自己的想法 告诉了爸爸，爸爸制止了他，他怎么说的？
13
思
“花怎么能改考变颜色呢？”小 孩子敢想敢说不是坏事，但 也不能为所欲为，更不能乱 来。“
大家好
1
冀教版 三年级 语文 上册 第四单元
会变色的 报春花
2
报 春 花
3
报 春 花4
查
·
尔 斯 达 尔
年 轻 的
文
5
老 年 的 达 尔 文
6
达尔文 五十岁那 年出版的 书。
7
Байду номын сангаас
怒拔赐恭 献吻达冒 握幼折插 激化
8
哭笑不得 气喘吁吁
恭恭敬敬 阳光明媚
舒枝展叶 为所欲为
柔软
怒放
9
怒:
1.生气，气愤。 2.气势盛。 3.中国少数民族，主要分布于 云南省。 4.谴（qiǎn）责。
23
14
思 考
2、小达尔文不服气，他亲自实验，并成功了， 它是怎么做的？
15
思 考
昨天下午我折了一束报春花， 插在红墨水瓶里。
16
思 考
3、白色的报春花插在红墨水里，为什么会变成 红色的？
17
思
花每时每刻都考在用自己的根 喝水，把水传到审题的各部 分去。让它喝了红水，传到 白色的花朵上去，花自然也 就透出红色来了。
18
思 考
4、如果是你，你会怎样让白色的报春花变成红 色呢？
19
思 考
5、读了课文，你觉得达尔文是个怎样的孩子？
20
思 考
敢说、敢想、敢做、聪明、 爱动脑筋、勇于实践
21
22
黄色
白色
红
小达尔文敢想，敢做，敢于创新。
一串串 绿油油 红彤彤
困难重重 小路弯弯 欢乐多多 慌慌张张 高高兴兴 快快乐乐
10
怒放： ⒈盛开； ⒉有时也用来形容心情 非常高兴或愉快。
心花怒放
11
奠基：
(1) 给建筑物奠定基础。 奠基石 奠基典礼 (2) 比喻创建某种事业。 他是这一学科的奠基人
12
思 考
1、看到美丽的报春花，小达尔文把自己的想法 告诉了爸爸，爸爸制止了他，他怎么说的？
13
思
“花怎么能改考变颜色呢？”小 孩子敢想敢说不是坏事，但 也不能为所欲为，更不能乱 来。“
大家好
1
冀教版 三年级 语文 上册 第四单元
会变色的 报春花
2
报 春 花
3
报 春 花4
查
·
尔 斯 达 尔
年 轻 的
文
5
老 年 的 达 尔 文
6
达尔文 五十岁那 年出版的 书。
7
Байду номын сангаас
怒拔赐恭 献吻达冒 握幼折插 激化
8
哭笑不得 气喘吁吁
恭恭敬敬 阳光明媚
舒枝展叶 为所欲为
柔软
怒放
9
怒:
1.生气，气愤。 2.气势盛。 3.中国少数民族，主要分布于 云南省。 4.谴（qiǎn）责。
23
14
思 考
2、小达尔文不服气，他亲自实验，并成功了， 它是怎么做的？
15
思 考
昨天下午我折了一束报春花， 插在红墨水瓶里。
16
思 考
3、白色的报春花插在红墨水里，为什么会变成 红色的？
17
思
花每时每刻都考在用自己的根 喝水，把水传到审题的各部 分去。让它喝了红水，传到 白色的花朵上去，花自然也 就透出红色来了。
18
思 考
4、如果是你，你会怎样让白色的报春花变成红 色呢？
19
思 考
5、读了课文，你觉得达尔文是个怎样的孩子？
20
思 考
敢说、敢想、敢做、聪明、 爱动脑筋、勇于实践
21
22
黄色
白色
红
小达尔文敢想，敢做，敢于创新。
一串串 绿油油 红彤彤
困难重重 小路弯弯 欢乐多多 慌慌张张 高高兴兴 快快乐乐