影响光合作用的因素及应用
6、多因子外界因素对光合速率的影响
1、单独分析 每条曲线 2、作辅助线
例：下图表示环境因素对小麦光合作用速率 的影响，除图中所示因素外，其他因素均控 制在适中范围。请据图回答以下问题：
光照强度
图中P点，限制小麦光合作用速率的因素为 ；
CO2浓度
图中Q点，限制小麦光合作用速率的因素为
③如果图中曲线表示的是阳生植物，那么阴生植物的曲线应当怎样？
阴生植物的光补偿点、光饱和点 ＜ 阳生植物
C吸O2 收 量
mg/dm
2
·h
0 CO2
S1
释
放A
量
C
S2
BD
S3
E
光照强度
呼吸消耗量： OA与OD围成的面积（S1+S3） 净积累量： AC与AE围成的面积-呼吸消耗（S2-S1） 总光合作用量：净值+呼吸消耗量（S2+S3）
外因：
光（强度、光质） CO2浓度 温度 矿质元素 水分
1.光
光照强度
光光的照三强要度素：： 光质
光照时间
C吸O2 收 量
光合作用、呼吸作用
光 合
速
mg/dm
率
2
·h
光合作用
0
CO释2
放 量
A
B
C 光照强度 0
A
光照强度
两种表示方法有什么区别呢？
1. 光
C吸O2 光合速率（强度）
收
净
量
阳生植物
光 合
A
O7
10 12 14 18 时间： 盛夏
A点的含义是：
温度过高，气孔关闭， CO2供应不足 光合速率下降
措施
外因
对光合作用的影响
在生产上的应用
1.适时播种
温 温度会直接影响酶的活性. 2.温室栽培时,白 度 （ 主要是影响碳反应） 天适当提高温度,
晚上适当降温.
3、适时浇水， 使气孔开放，加 强蒸腾，降低植 物体温度。
(07年高考山东卷 ) 以测定的
CO2吸收量与释放量为指标，
研究温度对某绿色植物光合
作用与呼吸作用的影响，结
果如图所示。下列分析正确
的是 (
)A
A. 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与 30℃时相 等
B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
③条件？
黑暗
、 光照
。
光质(光的波长 )：
复色(白色)光 ﹥ 蓝紫光﹥ 红光 ﹥ 绿光
光照时间：
应用：延长光合作用时间 大田：复种（一年种两茬或三茬） 温室：人工光照
2.CO2浓度
A: 呼吸作用强度 C: CO2补偿点 S: CO2饱和点
光 合 速
率
0
A
B
外界CO2 浓度
A: 进行光合作用所需 最低外界CO2浓度
B: CO2饱和点
应用：温室栽培时适当提高CO2的浓度
措施：
植物能直接吸收吗？
①多施有机肥或农家肥； ②大田生产“正其行，通其风”，即为提 高CO2浓度、增加产量； ③释放一定量的干冰或给植物浇碳酸饮料 (施NH4HCO3)。
离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作 用时，如果突然中断CO2气体的供应，短 暂时间内叶绿体中C3酸与C5化合物（RuBP）
影响光合作用强度的因素
气体反 应物
光照强度、光质、 光照时间；
CO2+H2O
光能
叶绿体 （CH2O）+O2
(色素、酶）
①作为反应物和反应的媒介； ①Mg、N等矿质元素； ②水分→气孔关闭→ CO2供应 ②酶的活性受温度等影响。
影响光合作用强度的因素？
酶的种类、数量
内因：
RuBP含量等
叶面指数（疏密）
相对含量的变化是 C
A. C3酸增多、 C5化合物减少 B. C3酸增多、 C5化合物增多 C. C3酸减少、 C5化合物增多 D. C3酸减少、 C5化合物减少
3、温度
请判断图中曲线哪条代表的是光合作用、 呼吸作用？净光合速率曲线怎样绘制？
t1 t2
t3 t4
光合作用强度
夏季中午光合作用“午休”
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的
量相等 制造的、产生的—— 总 值 测定的、积累的—— 净 值
呼吸作用与光合作用的联系
光合作用强度（速率）> 呼吸作用强度（速率） 光光合合作作用用强强度度（（速速率率））<=呼呼吸吸作作用用强强O度度2（（速速率率））
OA 2 COB 2
4、矿质元素
为何后段光合速率会下降？
土壤溶液浓度过高 使植物失水从而导 致光合速率下降
N——蛋白质（酶） P——ATP、NADPH、RuBP Mg——叶绿素 K——茎秆健壮，又促进淀粉的形成和向储存器官 （块茎）的运输
5.水分
水分
①水既是光合作用原料，又是化学反应的媒介； ②水分是植物蒸腾的对象。缺水→气孔关闭→ CO2 进入受阻→间接影响光合作用
。
例：右图为某植物在适宜的自然条件下，
CO2吸收速率与光强度 CO2 的关系曲线。下列分 吸
析判断错误的是 B
收 速
率b
0 aa
c 光照强度
A．若温度降低，a点上移
B．若植物缺Mg，b点左移
C．若CO2浓度升高，c点右移 D．若水分不足，c点左移
7、光合作用日变化
例：将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼
夜，获得实验结果如图所示，下列说法错误的是D
A．植物体内的有机物含量在d点时最低
B.d点时光合作用吸收的CO2量可能与g点时不同 C 玻璃罩内CO2浓度 比a点低，说明经
过24小时植物体内
有机物含量减少
实 际 光
mg/dm
速合
2
阴生植物 率 速
·h
率
0 CO 2 释
B
（
C
光照强度
呼 吸
总 值
放 量
A
速
）
净值=总值（实际值）－呼吸率 消耗值
①纵坐标代表总光合速率（强度）还是净光合速率（强度）？ 净光合速率
如何判断曲线图中纵坐标代表的是 总的还是净值？ ①不过原点的曲线代表的是净值；②题干交代“测定”的值——一定是净 值 ②ABC点各代表的意义？ A：呼吸强度；B：光补偿点；C：光饱和点
CO 2
CO 2
O2
模式图中的A、B、C、 D分别对应曲线上的哪 些部分？
模式图
A：ab段
B：a点
C：b点
D：b点以后
呼吸速率、净光合速率的测定：
不考虑 气体在 溶液中 的溶解
①测量什么 ? 呼吸速率 、 净光合速率 。
②烧杯中装
（一定浓度）
NaOH溶液
、 （Na一H定CO浓3度溶）液(CO2缓。冲液)
生物二轮复习备考提升指导与精练7影响光合作用的因素及在生产上的应用含解析
影响光合作用的因素及在生产上的应用1.应用①单因子因素对光合作用的影响例1．喷洒某种药物可以明显减小植物气孔的张开程度，有利于植物度过干旱环境，但使用该药物会使植物光合作用速率明显降低,原因是( ）A．水分供应不足B．C3合成量不足C．C3供应不足D．NADPH合成量不足【解析】减小植物气孔的张开程度虽然能减少水分的散失，但也会导致CO2供应不足,从而影响了光合作用中CO2的固定，进而导致C3合成量不足，B正确。
【答案】B2.应用②多因子因素对光合作用的影响例2．科研人员研究了湿润和干旱环境下升高大气CO2浓度对大豆开花期净光合速率的影响，结果如图所示。
下列分析正确的是（）A．湿润环境下,植物光合作用的外界条件都是适宜的B．干旱环境下，限制植物光合作用的环境因素只有水分C ．干旱环境下,大豆叶片上的气孔并没有全部关闭D ．CO 2浓度升高后叶绿体内膜上NADPH 、ATP 的消耗增加【解析】据图分析已知,湿润环境下，增加大气中的二氧化碳浓度,大豆开花期净光合速率升高了，说明大气中的二氧化碳浓度不是适宜的，A 错误；据图分析可知,干旱环境下，限制植物光合作用的环境因素有水分、二氧化碳浓度,B 错误；干旱环境下,大豆叶片上的气孔并没有全部关闭，C 正确;NADPH 、ATP 的消耗发生在叶绿体基质,不在叶绿体内膜上,D 错误。
【答案】C1．气孔关闭会导致光合作用效率下降,其主要原因是( ) A ．水光解产生NADPH 的量不足 B ．光反应中产生的ATP 数量减少C ．暗反应过程中C 5数量不足D ．CO 2的供应不足【解析】气孔关闭,二氧化碳供应不足,固定减少,C 3的还原减弱，光反应产生的［H]来不及消耗，导致水光解产生[H ］含量上升，A 错误；光反应中产生的ATP 数量增多，B 错误;气孔关闭，二氧化碳供应不足,固定减少,故C 3的生成减少,C 错误；气孔关闭影响了植物吸收二氧化碳，导致CO 2的供应不足，D 正确。
10 影响光合作用的因素及应用
十影响光合作用的因素及应用(40分钟100分)说明:标★为中档题,标★★为较难题一、单项选择题:本题共9小题,每小题5分,共45分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.在封闭的温室内栽种农作物,下列能提高农作物产量的措施是()①采用绿色玻璃盖顶②增大室内昼夜温差③增加室内CO2浓度④增加光照强度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】选B。
光合色素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光,绿光吸收最少,所以采用绿色玻璃盖不仅不能提高光合速率,反而降低光合速率,①错误;适当增大昼夜温差,能提高有机物的净积累量,从而提高农作物产量,②正确;CO2是光合作用的原料,绿色植物周围空气中的CO2含量,直接影响到绿色植物的光合作用效率,适当增加室内的CO2浓度,可以提高农作物产量,③正确;光合作用的光反应阶段需要光照,适当增加光照强度可以提高光合作用速率,有助于提高农作物的产量,④正确。
2.如图表示在一定的光照强度和温度下,植物光合作用增长速率随CO2浓度变化的情况,下列有关说法正确的是 ()A.与A点相比,B点时叶绿体内C5的含量较高B.图中D点时光合作用速率达到最大值C.与D点相比,C点时叶绿体内NADPH的含量较低D.若其他条件不变,在缺镁培养液中培养时,D点会向右移动【解析】选B。
与A点相比,B点时细胞内的CO2含量多,合成C5的速率不变,但固定CO2消耗的C5增多,因此积累的C5含量较低,A错误;图中纵坐标代表光合作用增长速率,D点之前光合速率一直在增长,因此D点光合速率最大,B正确;与D 点相比,C点时细胞内CO2含量少,NADPH合成的速度不变,但消耗速率减少,因此积累NADPH的含量较高,C错误;横坐标表示CO2浓度,D点时光合速率不再随着CO2浓度的升高而加快,说明D点时CO2浓度不再是限制因素,光合作用达到饱和点,镁是参与形成叶绿素的元素,缺镁使光反应速率减弱,暗反应也会减弱,需要的CO2减少,D点左移,D错误。
一轮复习人教版第2课时影响光合作用的环境因素及其应用课件
D．该植物处于生长时期
解析：当二氧化碳释放量减少时说明出现光合作用，因此该植物进行光合作用的时间区 段是 ah，A 错误；影响 bc 段光合速率的外界因素除了光照强度，还有温度等，B 错误； ce 段光合速率下降的原因是温度过高，光照过强，导致气孔关闭，CO2 吸收量减少，fg 段下降则是因为光照强度降低，C 错误；图中可以看出，白天的净光合作用量远远大于 夜间呼吸消耗，因此该植物可能处于生长时期，D 正确。
解析： M 点植物光合作用与呼吸作用相等，但由于植物还存在一些细胞不能进行光合 作用，所以叶肉细胞光合作用大于呼吸作用，因此叶肉细胞吸收的 CO2 来自其自身线粒 体和细胞外，A 错误；25 ℃时，若光照强度增强，植物光合作用增加，光补偿点降低， 即 N 点左移，B 正确；P 点对应条件下，两种温度下该植株光合作用吸收的 CO2 的量相 等，但由于 25 ℃的呼吸作用大于 10 ℃，所以 25 ℃固定的 CO2 大于 10 ℃，C 错误；由 题干信息“低于最适光照强度”可知，H 点限制光合作用的因素是光照强度，但 L 点的 限制因素是温度，D 错误。 答案：B
1．自然环境与密闭环境中一昼夜内光合速率曲线的比较
2．光合作用曲线中的“关键点”移动
(1)A 点：代表呼吸速率，细胞呼吸增强，A 点下移；反之，A 点上移。 (2)B 点与 C 点的变化(注：只有横坐标为自变量，其他条件不变)
适当增大 CO2 浓度(光照强度) 适当减小 CO2 浓度(光照强度)
第2课时 影响光合作用的环境因素及其应用
01
目录 02
03
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考点一 影响光合作用的因素及应用
高考生物复习影响光合作用的因素及在生产实践中的应用教案
高考生物复习影响光合作用的因素及在生产实践中的应用教案1、对光合作用产量的理解：光合作用产量〔光合速率〕一般以单位时间、单位叶面积吸收CO2的量或放出O2的量或产生的有机物的量来表示。
黑暗条件下只进行呼吸作用，不进行光合作用，此时测得的氧气吸收量或CO2的释放量可直接反映植物的呼吸作用消耗量光照条件下，植物在光合作用的同时，也在通过呼吸作用消耗O2放出CO2，此时测得的数值称净光合作用。
因此有：净光合作用=实际光合作用产量—呼吸作用消耗量2、影响色素吸收光能的因素(1) 光照强度(2) 光质红橙光＞蓝紫光＞绿光3、影响叶绿素合成的因素(1) 光照强度缺光黄化(2) 温度秋天黄叶，早春的嫩叶(3) 矿质元素N、Mg——成分4、影响酶催化作用的因素(1) 温度：影响酶的活性(2) 矿质元素： N ——成分； Fe、Mn、Zn、Cu——全酶的辅助因子影响CO2固定的因素：CO2的浓度和气孔开闭情况光能利用率：是指植物光合作用所积累的有机物中所含的能量与照射到地面上的日光能量的比率。
光合作用效率：是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含的能量与光合作用中吸收的光能的比值。
光能利用率=光合作用效率×光合作用中吸收的光能农作物干重的增长，约有90%～95%直接来自光合作用，因此运用一定的技术措施提高光能的利用率，就能增加作物产量。
一、影响光和作用的因素：C 光补偿点D 光饱和点 阳生植物阴生植物 光照强度 1、 光照：⑴、光照强弱的控制：阳生植物与阴生植物项目阳生植物 阴生植物 定义 需较强的光照，才能良好发育 才能提高光合效率的植物。
不需较强的光照，否那么不利于生长发育，不利于提高光合效率的植物 叶绿体结构基粒较小，基粒片层数目少，叶绿素含量少 基粒较大，基粒片层数目较多叶绿素含量较多 举例玉米、高粱、大豆 胡椒、三七、人参 增效措施 种植在阳光充裕的地方种植在隐蔽的地方当植物在某一光照强度条件下，进行光合作用所吸收的CO2与该温度条件下植物进行呼吸作用所释放的CO 2量达到平衡时，这一光照强度被称为光补偿点，这时光合作用强度主要受光反应产物的限制。
影响光合作用的因素及曲线分析
影响光合作用的因素及曲线分析Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】【一】影响光合作用的环境因素及其在生产上的应用1．单因子因素(1)光照强度①原理分析：光照强度影响光合速率的原理是通过影响光反应阶段，制约ATP和[H]的产生，进而制约暗反应阶段。
②图像分析：A点时只进行细胞呼吸；AB段随着光照强度的增强，光合作用强度也增强，但是仍然小于细胞呼吸强度；B点时代谢特点为光合作用强度等于细胞呼吸强度；BC段随着光照强度的增强，光合作用强度也不断增强；C点对应的光照强度为光饱和点，限制C点的环境因素可能有温度或二氧化碳浓度等。
③应用分析：欲使植物正常生长，则必须使光照强度大于B点对应的光照强度；适当提高光照强度可增加大棚作物产量。
(2)光照面积①图像分析：OA段表明随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大，A点为光合作用面积的饱和点。
随叶面积的增大，光合作用强度不再增加，原因是有很多叶被遮挡，光照不足。
OB段表明干物质量随光合作用增加而增加，而由于A点以后光合作用强度不再增加，但叶片随叶面积的不断增加，呼吸量(OC段)不断增加，所以干物质积累量不断降低(BC段)。
②应用分析：适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长。
封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。
(3)CO2浓度①原理分析：CO2浓度影响光合作用的原理是通过影响暗反应阶段，制约C3生成。
②图像分析：图1中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度，即CO2补偿点，而图2中的A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度；两图中的B和B′点都表示CO2饱和点，两图都表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度增加而增大。
③应用分析：大气中的CO2浓度处于OA′段时，植物无法进行光合作用；在农业生产中可通过“正其行，通其风”和增施农家肥等措施增加CO2浓度，提高光合作用速率。
第三单元 第7课时 光合作用的影响因素及其应用
第7课时 光合作用的影响因素及其应用 课标要求 探究光照强度、CO 2浓度等对光合作用强度的影响；关注光合作用与农业生产及生活的联系。
考点一 探究光照强度对光合作用强度的影响1．实验原理：叶片含有气体，上浮――→抽气叶片下沉――――→光合作用产生O 2充满细胞间隙，叶片上浮。
2．实验变量分析(1)自变量的设置：光照强度是自变量，通过调整台灯与烧杯之间的距离来调节光照强度的大小。
(2)因变量是光合作用强度，可通过观测单位时间内被抽去空气的圆形小叶片上浮的数量或者是浮起相同数量的叶片所用的时间长短来衡量光合作用的强弱。
3．实验流程4．实验结果分析光照越强，烧杯内圆形小叶片浮起的数量越多，说明一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强度不断增强。
5．注意事项(1)叶片上浮的原因是光合作用产生的O2大于有氧呼吸消耗的O2，释放氧气，使叶肉细胞间隙充满了气体，浮力增大，叶片上浮。
(2)打孔时要避开大的叶脉，因为其中没有叶绿体，而且会延长圆形小叶片上浮的时间，影响实验结果的准确性。
(3)为确保溶液中CO2含量充足，圆形小叶片可以放入NaHCO3溶液中。
考向光合作用影响因素的实验探究1．如图表示测定金鱼藻光合作用强度的密闭实验装置，氧气传感器可监测O2量的变化。
已知光饱和点是指植物光合速率达到最大时的最小光照强度。
下列叙述错误的是()A．NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供CO2B．单色光照射时，相同光照强度下一定时间内用红光比用绿光测到的O2量多C．氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻光合作用产生的O2量D．拆去滤光片，改变光照强度，并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点答案 C解析氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻净光合作用产生的O2量，即总光合作用产生的O2量与呼吸作用消耗的O2量的差值，C错误。
2．(2022·辽阳高三期末)某实验小组为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响，进行了甲、乙两组不同处理的实验，甲组用差速离心法制备叶绿体悬液进行实验，乙组将等量植物幼苗叶片切割成1 mm2的叶小片进行实验，然后在适宜光照、20 ℃恒温条件下用氧电极测量这两组植物的O2释放速率，结果如图所示。
影响光合作用强度的环境因素及应用
影响光合作用强度的环境因素及应用影响光合作用强度的环境因素及应用一 、探究影响光合作用强度的环境因素及应用、探究影响光合作用强度的环境因素及应用1．实验原理．实验原理植物进行光合作用,吸收CO2,释放O2,由于O2在水中溶解度小,而在叶肉细胞间隙积累,使叶片上浮。
使叶片上浮。
2．实验步骤．实验步骤(1)实验假设:在一定范围内随光照强度的增强,光合作用强度也增强。
光合作用强度也增强。
(2)实验流程（叙述方法步骤）实验流程（叙述方法步骤）4）实验结论：在一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强度也不断）实验结论：在一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强度也不断 （小圆形叶片产生的O2 ，浮起的，浮起的 。
5）．变量分析．变量分析(1)此实验的自变量是此实验的自变量是 通过调节台灯与实验材料间的通过调节台灯与实验材料间的 来实现。
(2)此实验的因变量是此实验的因变量是 ,以观测单位时间内被抽去空气的小圆形叶以观测单位时间内被抽去空气的小圆形叶 片 作为观察指标。
作为观察指标。
例(2013·上杭高一检测)某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。
取A 、B 、C 、D 四株都有5片叶的小白菜,分别用直径1 cm 的打孔器打出叶圆片10片,并设法抽去叶片内气体使之下沉,置于光下。
取100 100 mLmL 三角瓶4个,编号1～4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。
下列评价或修正不合理的是( ) 编号 实验处理实验处理 30 30 min min 内上浮叶圆片数(片) 叶圆片来源叶圆片来源 叶圆片数(片) 自来水(mL) NaHCO3(克) 1 A 10 40 0 2 2 B 10 40 1 6 3 C 10 40 3 4 4 D 10 40 5 5 A.自变量二氧化碳浓度的限制不严格自变量二氧化碳浓度的限制不严格B.只要控制光照、温度相同即可只要控制光照、温度相同即可C.实验材料本身存在的差异会影响实验结果实验材料本身存在的差异会影响实验结果D.制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处（3）实验结果：）实验结果： 小圆形叶片 加富含CO2的清水 距离距离5CM 光照光照强度强度 叶片浮起数量/时间时间 甲 10 20ml 强 乙 10 20ml 30CM 中 丙 10 20ml 50CM 弱点之间，光合作用强度点之间，光合作用强度 呼吸作用强度；呼吸作用强度； 点处，光合作用强度 呼吸作用强度；呼吸作用强度； 点之后，光合作用强度 呼吸作用强度。
光合作用的原理与影响因素
光合作用的原理与影响因素作为地球上最基本的免费能源来源，光合作用是所有生命所共享的重要方式。
它是一个复杂的生化过程，通过光能转化为化学能，为生物体提供了所需的有机分子。
在这里，我们将探索光合作用的原理和影响因素，以及它在我们日常生活中的作用。
一、光合作用的原理光合作用的原理很简单：它在叶绿素和其他光合色素中的一个类似“捕捉”光子的过程中开始。
光子能量在叶绿素中传递，最终导致产生高能化学物质。
这个过程可以通过两个反应来实现：光反应和暗反应。
光反应是在叶绿素中进行的，通过光子找到它们需要的电子来捕获太阳能，并在过程中生成某些氧气和能量。
暗反应是在叶绿素周围的液体中进行的，需要将捕获的能量转化为有用的化学物质。
这个过程的最终产品是葡萄糖和氧气。
葡萄糖是植物体内的“燃料”，可以用来为细胞提供能量和构建细胞组织。
氧气是所有生物体所需要的，它在呼吸作用中起着至关重要的作用。
二、影响光合作用的因素诸如气候，环境和生物条件等因素都会影响光合作用。
以下是一些重要的因素：1. 光照光照是影响光合作用的最重要的因素之一。
越多的光照，植物就会越快地进行光合作用。
在太阳光下生长的植物通常比在阴暗处生长的植物更健康。
但是需要注意到，过多的光照可能会对植物产生负面影响，因此适当的光线是非常重要的。
2. CO2浓度CO2是进行光合作用所需的气体，越多的CO2就会促进更多的光合作用。
因此，在高CO2浓度的环境下生长的植物往往比在低CO2浓度的环境下生长的植物更健康。
然而，过多的CO2浓度也可能导致植物的生长受到限制。
3. 温度植物的光合作用需要适宜的温度。
通常，高温会影响植物的光合作用速率，因为它会影响叶绿素的结构；而低温则会使叶绿素失去活力。
因此，植物需要适宜的温度才能进行光合作用。
三、光合作用在日常生活中的作用光合作用是我们生活中的一个重要过程，因为它使人类和其他生物得以生存。
在自然环境下，光合作用会支持生态平衡。
通过合理的植栽和绿化，可以提高城市内空气质量，缓减天气状况，甚至缓解城市的污染问题。
第四讲 第2课时 影响光合作用的因素及应用
较强光照下：呼吸作用<光合作用
AO呼2
CBO2
净
有机C物CO的2制造OD量2=有机物的积累量+呼吸消耗的有机物量
当(呼光吸合作)O用2产<光生合量作=O用2释时放，量植(物外有界机)+物(呼积吸累)量O2消>0耗，量植物通 过(光光合合作)C用O2不固断定积量累=C有O2机吸物收，量由(外小界长)大+(，呼健吸康)C成O2产长生。量
(3)为确保溶液中 CO2 含量充足，小圆形叶片可以放入 NaHCO3 溶液中。
[典题领悟] (2020·海南六校联考)取生长旺盛的绿叶，用直径为 1 cm 打孔 器打出小圆片若干(注意避开大叶脉)，抽出小圆片内的气体， 并在黑暗处用清水处理使小圆片细胞间隙充满水，然后平均分 装到盛有等量的富含不同浓度 CO2 的溶液的小烧杯中，置于 光照强度和温度恒定且适宜的条件下，测得各组小圆片上浮至 液面所需平均时间，将记录结果绘制成曲线如图 1。
相关叙述错误的是
( ) 答案：D
A．实验前可用真空泵抽出液体和叶片中的气体，以减少无关
变量对实验的影响
B．实验中应该进行光暗条件的变换，以改变叶片的代谢过程
C．抽气后，放在盛有 NaHCO3 稀溶液试管中的叶片，在适宜 光照下会因为进行光合作用产生气体，而从试管底部缓缓
上升
D．抽气后，放在盛有蒸馏水试管中的叶片，在黑暗中会因为
第 2 课时 影响光合作用的因素及应用
一、科学探究——探究光照强度对光合作用强度的影响 [基本知能]
1．实验原理
探究光照强弱对光合作用强度的影P105
1.实验原理是什么？应如何衡量光合作用的强弱？
在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在 水中的溶解度很小，而在细胞间积累, 结果使原来下沉 的叶片上浮。根据上浮所需的时间长短，即能比较光合 作用的强弱。
影响光合作用的因素及光合作用原理的应用
8．在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植 物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上 某种植物能更有效的利用CO2，使光合产量高于m点 的选项是( D )
A．若a点在a2，b点在b2时 C．若a点在a2，b在b1时
B．若a在a1，b在b1时 D．若a在a1，b点在b2时
9．在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高 经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温 度，以提高产品的产量和品质，下列措施及方法正确的 是 ( A ) ①由于温室内外温差大，在温室薄膜上(或玻璃)结成一 层水膜，要及时擦干，以防透光率降低 ②适当的增加 光照，以补充冬季阳施放二氧化碳气 体，以增加光合作用强度 ⑤向温室内定期施放氧气， 以降低呼吸作用强度 ⑥冬季温室内温度尽量维持恒定 A．①②④ B．①②④⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑥
10．(2011福建)下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光 合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线， 下列叙述错误的是 ( )B
A．在9：30～11：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗 反应过程减缓 B．在11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量 比玉米的多 C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 D．在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应
课时练习二十 一、选择题(每小题只有一个正确选项) 1．如果将一株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中， 给予充足的光照，经过较长时间后，18O可能存在于下列哪 一组物质中( ) D ①周围空气的氧气中 ②暗反应过程中产生的葡萄糖中 ③周围空气中的水分子中 A．只有①是正确的 B．只有①③是正确的 C．除③之外都正确 D．①②③都正确
3．如图甲表示随着光照强度的改变(其他条件不变)， 水稻对CO2的吸收量的变化；乙图表示叶肉细胞中的某 种生理过程。下列各项叙述不正确的是( C )