2018-2018上心语室总结【精选模板】.1
学校第一学期心理咨询室工作总结9篇
学校第一学期心理咨询室工作总结9篇第1篇示例：学校第一学期心理咨询室工作总结随着社会的快速发展和人们生活压力的增大，心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点。
作为学校的一项重要工作，心理咨询室的工作至关重要。
在过去的一个学期里，我们心理咨询室团队在学校师生的大力支持下，开展了各种形式的心理健康宣传活动和咨询服务工作，取得了一定的成绩。
现在，我将对这个学期的工作做一个总结，以期为今后的工作提供经验和借鉴。
一、宣传活动本学期，心理咨询室开展了一系列形式多样的宣传活动，如举办心理知识讲座、举办心理健康月活动、发布心理健康知识手册等。
这些宣传活动有助于提高师生对心理健康的重视程度，增强了师生对心理咨询室工作的信任和支持，为心理咨询室的后续工作打下了良好的基础。
二、心理咨询服务心理咨询室是师生心理健康的一道“安全阀”，本学期我们共接待了近200位学生和教职工前来咨询。
咨询内容主要涉及人际关系、学业压力、情绪管理、心理疾病等方面。
通过咨询师的专业指导和倾听，很多学生得以舒缓心理压力，重拾对生活的信心，提高了学业成绩，使得他们重获快乐和自信。
三、心理辅导活动为了更好地帮助学生解决心理问题，本学期，我们心理咨询室还开展了心理辅导活动。
通过情感共鸣和专业指导，这些辅导活动帮助学生们认识到自己的问题，掌握心理调节的方法，提高了自我认知和社交能力。
四、心理测试及评估为了更全面地了解学生的心理状况，本学期我们还开展了心理测试及评估工作，通过这些测试和评估，可以更清晰地了解学生的个性特点、心理问题和解决方法，为学生提供更加精准的咨询和辅导服务。
五、改进工作在本学期的工作中，我们也发现了一些不足和问题。
首先是咨询室的宣传力度还不够，部分学生对心理咨询室的存在和作用仍不够了解，需要进一步加强宣传力度。
其次是咨询师队伍的专业能力还有待提升，需要不断加强自身的专业培训和学习，提高心理咨询的专业水平。
六、展望与建议未来，心理咨询室将继续加大对心理健康宣传力度，积极组织各类心理健康活动，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==上学期心理咨询室工作总结(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录∙第一篇：201X-201X上学期心理咨询室年终工作总结∙第二篇：201X上学期心理咨询室工作总结∙第三篇：201X-201X学年上学期心理咨询室工作总结∙第四篇：201X-201X上学期心理咨询室工作计划∙第五篇：文学院心理咨询室201X年上学期工作计划∙更多相关范文正文第一篇：201X-201X上学期心理咨询室年终工作总结201X-201X学年靖远四中第一学期心理咨询室工作总结为了深入贯彻落实中共中央《关于加强未成年人思想道德建设》和教育部《心理健康指导纲要》的有关精神，加强青少年心理健康工作的研究，心理咨询室结合目前我校高中生生理和心理发展的特点，在学校领导的高度重视和政教处的周密安排及督导落实下，扎实开展了心理健康教育工作。
通过开展思想疏导，心理辅导，健康指导及系列培训活动，提高了高中生的心理素质，促进了学生的心理健康及人格完善，现将主要工作总结如下：（一）心理咨询室得到学校领导的大力支持，室内环境优雅、温馨、舒适。
在这里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。
心理咨询室由高振桐、于建全、乔玉梅、陈春霞、李爱芳、杨家杰等6位教师组成，这些老师不仅具有一定专业知识，他们也都是学校优秀的班主任，对学生心理非常了解，具有丰富的工作经验，而且工作认真细致，观察缜密，善于发现学生中存在的问题，及时作好学生的心理疏导工作。
（二）认真做好咨询室的常规工作，帮助同学们及时消除心理障碍，培养健康心理，轻松学习、快乐生活。
坚持咨询室周一到周五中午12:30—13:15，下午16:25—17:20定时开放，专人值班，由高振桐、于建全、乔玉梅、陈春霞、李爱芳、杨家杰等6位老师轮流上岗。
心理咨询室工作总结5篇
心理咨询室工作总结5篇第1篇示例：心理咨询室是一个专门为人们提供心理咨询和辅导服务的地方。
在这个工作岗位上，我有幸与各种各样的人交流，分享他们的故事，帮助他们解决心理问题。
在这里，我总结了自己在心理咨询室工作的一些经验与心得。
心理咨询室的工作需要具备扎实的专业知识。
只有了解心理学理论和方法，我们才能更好地帮助来访者解决心理问题。
我经常利用业余时间进行学习和进修，不断提升自己的专业水平。
在接待来访者的过程中，我会根据他们的具体情况，灵活运用所学知识，帮助他们找到解决问题的方法。
在心理咨询室工作，良好的沟通能力是非常重要的。
因为每个来访者的问题和需求都各不相同，我们需要倾听他们的心声，理解他们内心的痛苦与困惑。
在沟通中，我经常采用积极倾听、理解和支持的方式，让来访者感受到被尊重和被关怀，从而建立起互信和共鸣的关系。
心理咨询室工作也需要具备良好的咨询技巧。
在咨询过程中，我们要善于引导、探索、分析和解决问题，帮助来访者找到自我成长和改善的方向。
我经常会运用开放式问题、反射性回应、情绪调控和解决问题的技能，帮助来访者认识到问题的本质，找到解决问题的方法，并逐步走向心理健康和成熟。
在心理咨询室工作，我们还需要具备强大的心理素质。
因为在咨询过程中，我们常常会面对来访者的痛苦和苦难，需要承担起心理负担，避免自身情绪受到影响。
为了保持良好的心态和状态，我会经常进行心理调适和情绪疏导，保持乐观向上的心态，从而更好地为来访者提供专业的心理咨询服务。
在心理咨询室工作是一项充满挑战和乐趣的工作。
通过与来访者的交流和互动，我们可以不断提升自己的专业水平，增长见识和经验，实现自己的职业价值。
我们也可以感受到来访者的成长和变化，帮助他们走出心理困境，重拾自信和勇气，实现心理健康和幸福。
希望大家一起努力，为心理咨询室的工作贡献自己的力量，为社会和谐与进步作出贡献。
【2000字】第2篇示例：心理咨询室是一个专门为人们提供心理支持和心理疏导的场所，我在这里工作已经有两年了，希望通过这篇总结分享一些心得体会和工作经验。
心语室工作总结(2)
心语室工作总结. 好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心语室工作总结。
心理健康教育是提升中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。
在中小学展开心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推动素质教育的必然要求。
为了进一步提升全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促动学生人格的健全发展,我校认真地展开了心理健康教育工作。
我校的心理健康教育目标定为协助学生在学习生活中培养良好的学习习惯,调整学习心态,提升学习兴趣与自信心,准确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的水平。
针对这个目标,我校根据学校的实际情况展开了丰富的心理健康教育活动,注意发挥各种方式和途径的综合作用,增强心理健康教育的效果。
我校在高度注重学生的心理健康情况,以建设心理咨询室为契机,根据学生身心发展特点,使用心理学理论和方法,有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径,培养学生良好的心理品质,积极展开丰富多彩的促动学生身心全面发展和素质全面提升的教育活动。
主要有：一、广泛宣传通过利用集会、板报等形式宣传一些心理常识,营造心理健康教育的有利氛围,向全校宣传一些心理保健知识,使学生受到潜移默化的教育,达到无声胜有声的教育效果。
压力的增大,竞争日益激烈,他们迫切需要心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪。
我校的心理咨询室工作充分发挥其职能作用。
我对待每一名前来寻求协助的学生都耐心和他们一起讨论问题,分析原因,探讨解决的方法,增强他们的自信心,使每名学生都得到相对应的协助。
通过以上活动的展开,广大师生特别是学生们对心理知识都有了一定的了解,能够选择一些恰当的方式缓解自身的不良情绪,积极寻求协助。
教师心理素质和理论知识的提升也有助于对学生的教育和管理,为实施素质教育奠定基础。
三、通过近一学期各项工作的系统展开,取得了一些成绩和经验,工作总结《心语室工作总结》(..)。
心语室工作总结
心语室工作总结心语室工作总结篇一：XX-XX上心语室总结心语室心理辅导工作总结XX-XX学年第一学期一学期结束了，在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理辅导工作开展得有声有色，取得了明显成效。
主要做了以下工作:一、加强宣传，普及学校心理健康教育。
通过印发宣传资料、广播室定期广播等形式扩大宣传，充分利用其他各种途径进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
二、加强心理辅导室建设，整理完善档案资料。
为了使心理辅导工作朝着系统性、连续性的状态发展，对心理辅导室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实，为面向全体学生扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。
三、开展心理健康教育，从整体上提高学生心理素质。
为使学生的心理素质得到整体性提高，我们面向全体学生，着重开展了心理健康教育辅导。
（一）辅导的主要形式1.举办心理健康讲座和专题班会。
在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。
我们充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。
并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，心理辅导室配合班主任做好学生工作。
分别进行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导,并作好了相应记录。
2.进行个体辅导。
采取多种方式来满足学生的要求，周五中午为学生提供辅导服务。
同时，心理辅导信箱每天定时打开，心理辅导师认真、仔细地分析每一封来信，给每个来信的学生一个满意的答复。
（二）辅导的主要内容1.学习辅导。
帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。
2.青春期前辅导。
让学生了解自己，提前学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。
3.情绪辅导。
了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
心语室工作计划最新 总结 方案 模板 样本.doc
心语室工作计划
一、工作宗旨
1、面向广大学生宣传普及心理常识，促进他们的心理健康发展，形成良好的个性。
2、对心理偏离常态或有轻微心理疾病的学生进行诊断与纠偏。
二、心理咨询范围
心理咨询范围包括学习问题（如学习策略与方法、考试焦虑等）、环境适应问题、情绪压力问题、人际交往问题、家庭问题、青春期困惑或其他心理问题。
三、工作方法与原则
进行一对一单独辅导，遵循保密、热情、负责的原则。
四、具体辅导安排
1、与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。
面向全校学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。
2、请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的心理征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施及预防学生在校学习期间可能出现的问题，促使他们心理健康的发展。
3、做好行为矫正工作，具体帮助道德越轨、学习困难、情绪
挫折及社会性发展不适的学生，了解他们的心理困惑，实时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。
4、开设心语信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案的收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并建立完整的学生心理档案。
5、通过心语室定期向学生开放，开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如QQ、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。
6、一个月至少进行一次班主任会议，以及时了解学生心理情况，一学年进行一次感恩教材学习，使学生养成良好的心理素质。
学校第一学期心理咨询室工作总结7篇
学校第一学期心理咨询室工作总结7篇篇1一、引言本学期的心理咨询室工作旨在提供一个安全、舒适的环境，让学生在学习压力、人际关系等方面得到及时的帮助和指导。
通过一学期的努力，我们取得了一系列成果，同时也发现了一些待改进之处。
现将本学期心理咨询室的工作总结如下。
二、工作内容概述1. 开展心理健康知识讲座，普及心理健康知识。
2. 设立心理咨询服务热线，提供线上线下的咨询辅导服务。
3. 组织心理健康主题活动，增强学生对心理健康的认识和重视。
4. 建立心理健康档案，跟踪关注学生心理状况变化。
5. 开展教师心理健康培训，提升教师的心理健康教育能力。
三、重点成果1. 心理健康知识普及效果显著：本学期的心理健康知识讲座吸引了大量学生参与，学生们对心理健康有了更深入的了解。
2. 咨询室服务得到广泛认可：心理咨询服务热线有效解决了许多学生在学习和生活中遇到的心理问题，得到了学生和家长的广泛认可。
3. 主题活动增强学生心理素质：心理健康主题活动形式多样，内容丰富，有效增强了学生心理素质和自我调适能力。
4. 心理健康档案建立与完善：建立了完善的心理健康档案系统，为关注学生心理变化提供了重要依据。
5. 教师心理健康教育能力提升：通过开展教师心理健康培训，提高了教师对心理健康教育的重视和能力。
四、遇到的问题与解决方案1. 学生对心理咨询服务的认知不足：通过加大宣传力度，提高学生对心理咨询服务的认知度和接受度。
2. 咨询室服务时间与学生活动时间冲突：调整咨询室服务时间，确保在课余时间为学生提供充足的咨询服务。
3. 心理健康活动参与度不均：针对不同年龄段和兴趣爱好的学生，设计更具吸引力的活动，提高参与度。
4. 心理健康档案更新不及时：加强与学生、家长的沟通，定期更新档案内容，确保档案的准确性和时效性。
五、自我评估/反思本学期心理咨询室工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
我们在工作中需要进一步提高专业素养，增强服务意识，关注每一个学生的心理健康。
2018-2019心理咨询工作总结
2018-2019学年度第一学期心理咨询室工作总结本学期，在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了明显成效。
主要做了以下工作:一、加强宣传，普及学校心理健康教育。
通过印发宣传资料、广播室定期广播等形式扩大宣传，充分利用其他各种途径进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
二、加强心理咨询室建设，整理完善档案资料。
为了使心理咨询工作朝着系统性、连续性的状态发展，对心理咨询室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实，为面向全体学生扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。
三、开展心理健康教育，从整体上提高学生心理素质。
为使学生的心理素质得到整体性提高，我们面向全体学生，着重开展了心理健康教育辅导。
（一）辅导的主要形式1.举办心理健康讲座和专题班会。
在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在小学心理健康教育中有很大的发展空间。
我们充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。
并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，心理咨询室配合班主任做好学生工作。
分别进行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导,并作好了相应记录。
2.进行个体咨询。
采取多种方式来满足学生的要求。
开辟了面面咨询、网上心理咨询，信箱咨询。
在前期工作的基础上不断总结经验，为学生提供更好的服务，每周星期四中午和下午为学生提供咨询服务。
3.进行团体心理辅导与训练。
由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。
我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。
（二）辅导的主要内容1.学习辅导。
帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。
2.情绪辅导。
了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
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类别3 类别4 类别5 类别6
2019
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2018-2018上心语室总结【精选模板】.1
汇报人：××× 编号： 700186
目录
工作 完成情况
PART 1
工作 不足之处
PART 3
PART 5
年度 工作概述
PART 2
项目 成果展示
PART 4
明年 工作计划
年度工作概述
PART 1
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总结：2018-2018上心语室总结【精选模板】.1
• 内容123 • 2018-2018上心语室总结【精选模板】.12018-2018上心语室总结【精选模板】.12018-2018上心 语室总结【精选模板】.12018-2018上心语室总结【精选模板】.1 • 2018-2018上心语室总结【精选模板】.12018-2018上心语室总结【精选模板】.12018-2018上心 语室总结【精选模板】.1 553458
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