冀教版二年级下册第二单元有余数的除法复习课件
冀教版二年级下册第二单元 有余数的除法复习
第二单元整理与复习
知识模块 有余数的除法
解决问题
具体内容
要点提示
1、有余数的除法：把一些物品进行平均分时，每份分 1、余数不能大于或等于除 得同样多，但还有剩余，并且剩余的部分不够再分一份，数 这样的除法是有余数的除法，剩余的部分就是余数。 2、余数的单位名称要和被 2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数都比 除数的单位名称相同 除数小。
例2：
÷ 除数是多少？
=6 ⋯ ⋯ 8，当除数最小时，被
解析：在有余数的除法算式中，余数小于除数，
当余数是8时，除数最小是9，此时被除数是 6ⅹ9+，至少再拿来几支，就能把这些铅笔平均分给8 个小朋友？
解析：35 ÷8=4（支） ⋯ ⋯ 3（支）
8-3=5（支）
答：至少再拿来5支，就能把这些铅笔平均分给8个小朋友。
3除法竖式的书写方法：先写⺁，再把被除数和除数分 别写在⺁的里面和外面左侧。计算时，商写在被除数的 个位上面。
4、有余数除法的求商方法：利用和除数有关的乘法口
诀求商，想 除数和几相乘的积最接近被除数且小于被
除数，商就是几。
5、在有余数的除法中，商ⅹ除数+余数=被除数
租船问题：根据实际情况解决租车、租船等问题时，去 1、根据实际情况确定商是
例5：
有35名同学去春游，每辆小轿车做多可以坐4人，每辆面包车做多可以坐 9人。
（1）如果都坐小轿车，那么可以坐满几辆车，还剩几名同学？
35 ÷4=8（辆）⋯ ⋯3（名） 答：可以坐满8辆，还剩3名同学。 （2）如果都坐面包车，那么至少应租几辆车？
35 ÷ 9=3（辆）⋯ ⋯ 8（名） 3+1=4(辆) 答：至少应租4辆。
本单元能力提升：进一法与去尾法
把34克油装进油桶里，每桶装油8千克，至少需要多少个这样的油桶？
解析：此题需要用进一法进行解答，34克油放进油桶，剩下的油即使不能装满
一个油桶但仍需用一个桶。
34 ÷ 8=4（个）⋯ ⋯ 2（克） 4+1=5（个） 答：至少需要5个这样的油桶。
做一套衣服需要3米布，一块布长25米，最多能做几套这样的衣服？
变式：
有35支铅笔，至少再拿走几支，就能把这些铅笔平均 分给8个小朋友？
解析： 35 ÷8=4（支） ⋯ ⋯ 3（支）
答：至少拿走3支，就能把这些铅笔平均分给8个小朋友。
例4：
40个包子，每个盘子里放6个包子，至少需要（ ）个盘子。
解析：此题需要用进一法，剩余的包子即使装不满一盘仍需要使用
一个盘子。40 ÷6=6（个） ⋯ ⋯ 4（个） 6+1=7（个）
解析：此题需要用去尾法进行解答，做整套衣服剩余的布不够再做
一套衣服，所以需要把剩余的布舍掉。 25 ÷ 3=8（套）⋯ ⋯ 1（米）
答：最多能做8套衣服。
本单元能力提升：周期排列问题
元宵节前夕，学校在楼上挂了一串彩灯，彩灯按红、黄、蓝、绿、 紫的顺序循环排列，第38盏彩灯是什么颜色？
解析：先找出彩灯的排列规律，如下图： ……
想要知道第38盏彩灯是什么颜色的就要看38里面有几个5， 还余几，余几就和一组中第几盏彩灯的颜色相同。
38 ÷ 5=7（组）⋯ ⋯ 3（盏） 答：第38盏彩灯是蓝色的。
掉余数后，商要加1才是最后的结果。
否加1
2、有老师的情况要人数要
加上老师
例1：
1、写出除法算式各部分名称
42÷5=8⋯ ⋯ 2
2、一个除以5，如果有余数，余数可能是（ 1，2，3，4 ）。
3、 ÷ 8=7 ⋯ ⋯
， 的最大值是（ 7 ）。
11 ÷5=（ 2 ⋯ ⋯1 ），读作（ 11除以5商2余1 ）
第二单元整理与复习
知识模块 有余数的除法
解决问题
具体内容
要点提示
1、有余数的除法：把一些物品进行平均分时，每份分 1、余数不能大于或等于除 得同样多，但还有剩余，并且剩余的部分不够再分一份，数 这样的除法是有余数的除法，剩余的部分就是余数。 2、余数的单位名称要和被 2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数都比 除数的单位名称相同 除数小。
例2：
÷ 除数是多少？
=6 ⋯ ⋯ 8，当除数最小时，被
解析：在有余数的除法算式中，余数小于除数，
当余数是8时，除数最小是9，此时被除数是 6ⅹ9+，至少再拿来几支，就能把这些铅笔平均分给8 个小朋友？
解析：35 ÷8=4（支） ⋯ ⋯ 3（支）
8-3=5（支）
答：至少再拿来5支，就能把这些铅笔平均分给8个小朋友。
3除法竖式的书写方法：先写⺁，再把被除数和除数分 别写在⺁的里面和外面左侧。计算时，商写在被除数的 个位上面。
4、有余数除法的求商方法：利用和除数有关的乘法口
诀求商，想 除数和几相乘的积最接近被除数且小于被
除数，商就是几。
5、在有余数的除法中，商ⅹ除数+余数=被除数
租船问题：根据实际情况解决租车、租船等问题时，去 1、根据实际情况确定商是
例5：
有35名同学去春游，每辆小轿车做多可以坐4人，每辆面包车做多可以坐 9人。
（1）如果都坐小轿车，那么可以坐满几辆车，还剩几名同学？
35 ÷4=8（辆）⋯ ⋯3（名） 答：可以坐满8辆，还剩3名同学。 （2）如果都坐面包车，那么至少应租几辆车？
35 ÷ 9=3（辆）⋯ ⋯ 8（名） 3+1=4(辆) 答：至少应租4辆。
本单元能力提升：进一法与去尾法
把34克油装进油桶里，每桶装油8千克，至少需要多少个这样的油桶？
解析：此题需要用进一法进行解答，34克油放进油桶，剩下的油即使不能装满
一个油桶但仍需用一个桶。
34 ÷ 8=4（个）⋯ ⋯ 2（克） 4+1=5（个） 答：至少需要5个这样的油桶。
做一套衣服需要3米布，一块布长25米，最多能做几套这样的衣服？
变式：
有35支铅笔，至少再拿走几支，就能把这些铅笔平均 分给8个小朋友？
解析： 35 ÷8=4（支） ⋯ ⋯ 3（支）
答：至少拿走3支，就能把这些铅笔平均分给8个小朋友。
例4：
40个包子，每个盘子里放6个包子，至少需要（ ）个盘子。
解析：此题需要用进一法，剩余的包子即使装不满一盘仍需要使用
一个盘子。40 ÷6=6（个） ⋯ ⋯ 4（个） 6+1=7（个）
解析：此题需要用去尾法进行解答，做整套衣服剩余的布不够再做
一套衣服，所以需要把剩余的布舍掉。 25 ÷ 3=8（套）⋯ ⋯ 1（米）
答：最多能做8套衣服。
本单元能力提升：周期排列问题
元宵节前夕，学校在楼上挂了一串彩灯，彩灯按红、黄、蓝、绿、 紫的顺序循环排列，第38盏彩灯是什么颜色？
解析：先找出彩灯的排列规律，如下图： ……
想要知道第38盏彩灯是什么颜色的就要看38里面有几个5， 还余几，余几就和一组中第几盏彩灯的颜色相同。
38 ÷ 5=7（组）⋯ ⋯ 3（盏） 答：第38盏彩灯是蓝色的。
掉余数后，商要加1才是最后的结果。
否加1
2、有老师的情况要人数要
加上老师
例1：
1、写出除法算式各部分名称
42÷5=8⋯ ⋯ 2
2、一个除以5，如果有余数，余数可能是（ 1，2，3，4 ）。
3、 ÷ 8=7 ⋯ ⋯
， 的最大值是（ 7 ）。
11 ÷5=（ 2 ⋯ ⋯1 ），读作（ 11除以5商2余1 ）
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二年级下册数学课件 - 2.2 有余数的除法｜冀教版(共11张PPT)
余数和除数
除数是4，
余数和除数之间 有什么关系呢？
余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
认真想一想：
1、随意拿一堆小棒摆 。如果有 剩余，可能剩的根数有哪些？
2、如果随意拿一堆小棒摆 ，如果有 剩余，可能剩的根数又有哪些？
讨论：你是怎么想的？和同伴说一说，
圈了（ 7 ）组， 剩下（ 2 ）个。
23÷3＝ 7 （组）…… 2（个）
同桌合作：
思考1： 摆1个正方形要用4根小棒。8根小棒
能摆几个独立的正方形？怎样列式呢？
思考2： 9至15根小棒分别能摆几个独立的正
方形？又怎样列式呢？
8根
8÷4＝ 2（个）
9根
9÷4＝ 2（个）‥‥‥1（根）
10根10÷4＝ 2（个Fra bibliotek‥‥‥2（根）
也可以摆一摆证明自己的想法。
课堂闯关（二）
1.计算有余数的除法,余数只能比除数 ( 小) 2.一道除法算式的除数是3，余数可能 是（1）、（2）。除数是5，余数可能 是（1）、（2）、（3）、（4）。 3.一道除法算式求得的余数是 7，那么 这道除法算式的除数最小是（8）。
课堂闯关（三）
4. □÷□=□……1,在这道除法算式中,除
数最小应是 (2)。
5. □÷6=□……□ ,在这道除法算式中，
余数最大应是 (5)。
课堂小结
通过今天的学习，我学会了：
（有余数）的除法。在这种算式中， （余数）一定要比（除数）小。
自主学习（一） 6个草莓，每2个摆一盘，能摆几盘?
6÷2 = 3（盘）
7÷2=3（盘）……1（个）
思考：这个算式怎样读呢？
冀教版二年级数学下册第二单元有余数的除法PPT课件全套
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
7÷2＝3 „„ 1
1. 你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？ 2. 根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。
探究点 余数和除数的关系
1 3
分小棒。
（1）平均分成3份，每份几根，还剩几根？
17 ÷
3 ＝ 5
(根)„„
2 (根)
（2）平均分成4份，每份几根，还剩几根？
10÷6 = 1 „„ 11÷6 = 1 „„
4 5
一个数除以6，它的余数可能是哪些数？最小 的余数是几，最大的余数是几？ 余数可能是1、2、3、4、5，最小的余数是1， 最大的余数是5。
10 ÷ 7 = 1 …… 3 7÷7=1 8 ÷ 7 = 1…… 1 11 ÷ 7 = 1 …… 4 12 ÷ 7 = 1 …… 5
2017/12/11
5
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2017/12/11
6
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探究点2 有余数除法的读法、写法
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分画片。 –2 二级
• 三级
– 四级 » 五级
21÷5 = 4 （个）„„1（张）
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
8÷2＝4（个）
2017/12/11
3
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探究点1 余数的含义
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– 二级
1
分苹果。
• 三级
– 四级 » 五级
2017/12/11
4Байду номын сангаас
冀教版数学二年级下册第二单元有余数的除法《2.1 有余数除法的认识》PPT课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
2是_商___, 1是_余__数__。
21÷8=2······5中，被除数是_2_1__,除数是__8_， 商是__2__, 余数是__5_。
做题时要记清楚各部分的名称哦!
用35米长的绳子，做8条彩带，每条长几米， 剩几米？
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
2是_商___, 1是_余__数__。
21÷8=2······5中，被除数是_2_1__,除数是__8_， 商是__2__, 余数是__5_。
做题时要记清楚各部分的名称哦!
用35米长的绳子，做8条彩带，每条长几米， 剩几米？
2023年冀教版数学二年级下册《 有余数的除法解决问题》PPT课件
每条船限乘4人
5×9＝45（元）
பைடு நூலகம்
45＋45＝90（元）
5条船2小时需要90元， 100元够了。
说一说：怎样分配乘船的人数比较合理呢？ 合理分配乘船人数，就是使每条船上的人数差不多。
18÷5＝3（人）……3（人）
第一条船 第二条船 第三条船 第四条船 第五条船
3 +1
3 +1
3 +1
3
3
练一练
(教材P21 T1)
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名称
摩天轮 卡丁车 旋转木马 碰碰车 过山车
价格（每人 每次） 9元 4元 3元 5元 7元
亮亮有25元钱，如果他只 玩一个游戏，可以玩几次？
只玩旋转木马 25÷3=8（次）……1（元）
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名称
摩天轮 卡丁车 旋转木马 碰碰车 过山车
价格（每人 每次） 9元 4元 3元 5元 7元
亮亮有25元钱，如果他只 玩一个游戏，可以玩几次？
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义务教育冀教版二年级下册
第二单元 有余数的除法
第5课时 解决问题
情境导入
谁能说一说自己去公园乘船游玩的经历？
探究新知
租船问题。
“限乘4人”就是每 条船最多坐4个人。
说一说你从图中了解到了哪些信息。
小组合作，解决下面两个问题。
(1)18名同学去划船，至少要租 几条船？
每条船每小时9元 每条船限乘4人
(2)计划玩2小时，100元钱够吗？
把小组讨论的结果 交流一下。
(1)18名同学去划船，至少要租 几条船？
18÷4＝4（条）……2（人）
每条船每小时9元 每条船限乘4人
4＋1＝5（条）
剩下的2人也需 要1条船。
二年级下册数学课件第二单元 有余数的除法 第1课时 有余数除法的认识｜冀教版(秋) (共9张PPT)
课件PPT
情景导入
15个桃子，每6个 放一盘，放两盘，
还剩2个
课件PPT
探索新知
课件PPT
有余数的除 法
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 5:09:45 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
典题精讲
分画片
课件PPT
典题精讲
分画片 21 5=4（个）……1（张）
余数
课件PPT
21 5=4……1读作：21除以5商4余1
第 二 单元 有余数的除法
第 1 课时 有余数除法的认识
学习目标
课件PPT
1、理解整除 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决 实际问题的能力。
情景导入
课件PPT
生活中这样的事情可多 了，你能举出几件吗
情景导入
三个人分三支铅笔，每 个人分三支，还剩一支
新冀教版数学二年级下册《有余数的除法》ppt课件
8个装一盒
练一练
列竖式计算 78÷5 64÷4 92÷3
20÷7 86÷7 88÷6 25÷5 25÷6 24÷5
谢谢！
看一看
幼儿园有82个小皮球，每6个装一盒， 算一算，需要多少个这样的盒子？
82÷6= 13（盒）…… 4（个） 1 3 6 8 2 ） 6个一盒 需要13个 6 2 2 不对，剩下 1 8 的4个也要 装一个盒子 4
答：多少个盒子？
这个0可以 不写吗？
10 8 8 2 ） …… 82÷8= 10（盒） 2（个） 8 2 11 个 答：一共需要？
两位数除以一位数商是两位数 的有余数的除法
学习指南 学习重点：正确的笔算两位数除以一
位数商是两位数的有余数的除法。
学习难点： 1.结合具体的情境，应用有余数 除法的知识解决简单的实际问题。 2. 掌握商末尾有余数除法的计算 方法。
学习回顾 独立计算 组织讨论
20÷4 15÷3 18÷2
20÷7 15÷4 18÷5 25÷5 25÷6 24÷5
二年级下册数学课件-2.1有余数的除法｜冀教版(15张PPT)
《有余数的除法》
把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。
我是这样摆的：6个草莓，每2个一盘， 可以摆3盘，正好摆完。
把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。
… …
…
6 ÷ 2＝3（盘）
被 除 数
除
商
数
把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。
我是这样摆的：7个草莓，每2个一盘， 可以摆3盘，还剩下1个。
把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。
通过这节课的学习， 你收获了什么？
想一想：在什么情况下，可
以用余数表示?
当剩下的不够再分为一份时， 就可以用余数的来表示。
第一关：小试牛刀 1.圈一圈，填一填。
(1)17个 ，2个2个地圈。
圈了( 8 )组，剩下( 1 )个。 17÷2＝ 8 (组)…… 1 (个)
第一关：小试牛刀 (2)23个 ，3个3个地圈。
圈了( 7 )组，剩下( 2 )个。 23÷3＝ 7 (组)…… 2 (个)
第二关：大展身手 2. (1)9枝铅笔，每人分2支。可以分给( 4 )人，
还剩( 1 )支。
9÷2＝ 4 (人)…… 1 (支)
第二关：大展身手 (2)9枝铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果 画出来。
多出1枝
每人分( 2 )支，还剩( 1 )支。 9÷4＝ 2 (支)…… 1 (支)
第三关：大展身手
…
… … …
7 ÷ 2＝ 3（盘）‥‥‥ 1（个）
余
被 除 数
除 数
商
数
思考：
余数表示什么？
剩下的不能再分的那 部分或数叫做余数。
我们来比较
问题：比较，有什么相同？有什么不同？
分的物品 几个一盘 分的结果
把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。
我是这样摆的：6个草莓，每2个一盘， 可以摆3盘，正好摆完。
把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。
… …
…
6 ÷ 2＝3（盘）
被 除 数
除
商
数
把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。
我是这样摆的：7个草莓，每2个一盘， 可以摆3盘，还剩下1个。
把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。
通过这节课的学习， 你收获了什么？
想一想：在什么情况下，可
以用余数表示?
当剩下的不够再分为一份时， 就可以用余数的来表示。
第一关：小试牛刀 1.圈一圈，填一填。
(1)17个 ，2个2个地圈。
圈了( 8 )组，剩下( 1 )个。 17÷2＝ 8 (组)…… 1 (个)
第一关：小试牛刀 (2)23个 ，3个3个地圈。
圈了( 7 )组，剩下( 2 )个。 23÷3＝ 7 (组)…… 2 (个)
第二关：大展身手 2. (1)9枝铅笔，每人分2支。可以分给( 4 )人，
还剩( 1 )支。
9÷2＝ 4 (人)…… 1 (支)
第二关：大展身手 (2)9枝铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果 画出来。
多出1枝
每人分( 2 )支，还剩( 1 )支。 9÷4＝ 2 (支)…… 1 (支)
第三关：大展身手
…
… … …
7 ÷ 2＝ 3（盘）‥‥‥ 1（个）
余
被 除 数
除 数
商
数
思考：
余数表示什么？
剩下的不能再分的那 部分或数叫做余数。
我们来比较
问题：比较，有什么相同？有什么不同？
分的物品 几个一盘 分的结果
冀教版数学2年级下册第二单元有余数的除法《2.6 整理与复习》课件
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整理与复习
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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50÷7=7（本）……1（元） 答：可以买7本，剩1元钱。
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整理与复习
红红拿40元买汉堡，每个汉堡7元，可以买 几个？还剩几元？
40÷7=5（个）……5（元） 答：可以买5个，还剩5元。
返回
整理与复习
用50元钱买饮料，7元一瓶，可以买几瓶？ 还剩多少钱？
50÷7=7（瓶）……1（元） 答：可以买7瓶，还剩1元钱。
19÷6=3······1中，19是_被__除__数__，6是_除__数__，
3是_商___, 1是_余__数__。
20÷8=2······4中，被除数是_2_0__,除数是__8_， 商是__2__, 余数是__4_。
做题时要记清楚各部分的名称哦!
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整理与复习
40枝玫瑰，每个花瓶插6枝，插（ 6 ）个花 瓶，还剩（ 4 ）枝。
5
商
除数
4 22
被除数
20
除数4和商5的积
2
22减20的差
1.两位数除以一位数时，商要和被除数
的个位对齐。
2.在用竖式算出商和余数后，还要记得
在横式后面把它们写出来。
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整理与复习
有余数除法的应用
有余数的除法，可以解决生活中的 实际问题，并且同一问题可以有多 种方法解决。
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整理与复习
综合运用
填空。
整冀理教与版复习数学 二年级 下册
2 有余数的除法
整理与复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
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整理与复习
整体回顾
有余数除法的意义
有余数的除法
整理与复习
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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50÷7=7（本）……1（元） 答：可以买7本，剩1元钱。
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整理与复习
红红拿40元买汉堡，每个汉堡7元，可以买 几个？还剩几元？
40÷7=5（个）……5（元） 答：可以买5个，还剩5元。
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整理与复习
用50元钱买饮料，7元一瓶，可以买几瓶？ 还剩多少钱？
50÷7=7（瓶）……1（元） 答：可以买7瓶，还剩1元钱。
19÷6=3······1中，19是_被__除__数__，6是_除__数__，
3是_商___, 1是_余__数__。
20÷8=2······4中，被除数是_2_0__,除数是__8_， 商是__2__, 余数是__4_。
做题时要记清楚各部分的名称哦!
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整理与复习
40枝玫瑰，每个花瓶插6枝，插（ 6 ）个花 瓶，还剩（ 4 ）枝。
5
商
除数
4 22
被除数
20
除数4和商5的积
2
22减20的差
1.两位数除以一位数时，商要和被除数
的个位对齐。
2.在用竖式算出商和余数后，还要记得
在横式后面把它们写出来。
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整理与复习
有余数除法的应用
有余数的除法，可以解决生活中的 实际问题，并且同一问题可以有多 种方法解决。
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整理与复习
综合运用
填空。
整冀理教与版复习数学 二年级 下册
2 有余数的除法
整理与复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
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有余数除法的意义
有余数的除法
冀教版数学二下第二单元《有余数的除法》(第3课时 有余数的除法计算)课件
第 二 单元 有余数的除法
第 3 课时 有余数的除法计算
1、理解整除的意义； 2、会用竖式计算有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决 实际问题的能力。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
商和除数的积 被除数——商和除数 的积
用竖式计算 20÷5= 4 24÷6= 4
商要对着被 除数的个位
除数
6
4 24 24
0
商 被除数
商和除数的积
5
2
4×( 5) ﹤22 ( )内最大能填几？
根据乘法口诀：四五二十
读作：22除以4商5余2.
用竖式可以这样算
5
商
除数
4 22
被除数
20
除数4和商5的积
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
2
22减20的差
1、两位数除以一位数时，商要和被除数的个 位对齐。 2、在用竖式算出商和余数后，还要记得 在横式后面把它们写出来。
第 3 课时 有余数的除法计算
1、理解整除的意义； 2、会用竖式计算有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决 实际问题的能力。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
商和除数的积 被除数——商和除数 的积
用竖式计算 20÷5= 4 24÷6= 4
商要对着被 除数的个位
除数
6
4 24 24
0
商 被除数
商和除数的积
5
2
4×( 5) ﹤22 ( )内最大能填几？
根据乘法口诀：四五二十
读作：22除以4商5余2.
用竖式可以这样算
5
商
除数
4 22
被除数
20
除数4和商5的积
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
2
22减20的差
1、两位数除以一位数时，商要和被除数的个 位对齐。 2、在用竖式算出商和余数后，还要记得 在横式后面把它们写出来。
冀教版数学二下第二单元《有余数的除法》(第3课时 有余数的除法计算)ppt课件
典题精讲
课件PPT
典题精讲
5
2
4×( 5) ﹤22 ( )内最大能填几？
根据乘法口诀：四五二十
读作：22除以4商5余2.
课件PPT
典题精讲
用竖式可以这样算
课件PPT
5
商
除数
4 22
被除数
20
除数4和商5的积
2
22减20的差
1、两位数除以一位数时，商要和被除数的个 位对齐。 2、在用竖式算出商和余数后，还要记得 在横式后面把它们写出来。
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7 35
3
课堂小结
课件PPT
除法竖式
商要对着被 除数的个位
除数
5
3 15 15
0
商 被除数
60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 65.我们最大的错误，就是把最差的脾气和糟糕的一面都给了最亲近的人，却把宽松和耐心给了陌生人。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 53.成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。 72.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 42.愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 82.一朵花凋零荒芜不了整个春天，一次跌倒也荒废不了整段旅程。走下去，凭着耐心和拼搏，生活自会给予你全部答案。 96.行动力强弱决定成功快慢。 60.什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。 10.你的潜力远比你表现出来的强大得多。 86.嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼；坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。 56.因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。 84.不达成功誓不休。——陈潭秋 56.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 10.人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长，所以如果不及时清除，它们很快就会占领整座花园。——拿破仑?希尔 38.金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚 57.人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就 算跌倒，也要豪迈的笑。