高考第一轮复习——历史专题一中国古代政治制度
西 燕 周 疆 域 齐 及 主 卫 鲁 晋 要 宋 周 诸 侯 国 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，
曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其 爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
──《孟子· 告子》
三、西周分封制；
7、影响：
积极----扩大统治区域，有利于稳定当时的政治 秩序 消极----诸侯独立性强，削弱了周天子权威
前2070年 前1600年 前1046年 前771年 前476年
古代史
封建社会: 公元前475年——1840年(
战国——鸦片战争前)
世界（略）
战国 秦汉 魏晋南北朝
220年 589年
ห้องสมุดไป่ตู้
隋唐 五代 宋元
十国
明清（前期）
1368年 1840年
前475年 前221年
907年 960年
政权更替
朝代 夏 商 西周 春秋 开始时间 结束时间 建立者 公元前 公元前 禹 2070年 1600年 公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 770年 公元前 1046年 公元前 771年 公元前 476年 汤 周武王 周平王 终结者 桀 纣 周幽王
二、夏商政治形式
1、夏朝
1）夏朝建立：禹，中国第一个奴隶制 王朝 特点：兄终 世袭制取代禅让制 弟及、父死
2).夏朝的政治制度的特点： 王权在一姓中世袭，宗族关系成为基 本政治关系
子及
材料一：《礼记· 礼运 》是这样描述远古社会的 状况的：“大道之行也， 天下为公，选贤与能，讲 信修睦。……。”这就是 所谓的“大同之世”。
周公把商贵族微子启分封到宋，同时又在宋周围分封 同姓诸侯。周公这样做的目的是（ ） A．与商贵族共掌天下 B．拉拢并控制商贵族 C．巩固中央集权体制 D．确立自己的专制权威
(2009· 黄冈模拟)在宗法制度下，“天子建国，诸侯立 家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”(《左传》 桓公二年)，形成了系统而完整的制度。西周时期，统 治者极力推行的宗法制
（2010· 广东文综12）在中国古代“家国一体”的社会 中，忠孝观念源远流长，其源头是（ ） A．宗法制 B．郡县制 C．君主专制 D．中央集权制 变式：中国古语有“欲治其国，必先齐其家”的说法， 这表明宗法关系渗透到社会各个方面。下列对于宗法制 理解最正确的是（ ） A．是维系西周等级制度的有效工具 B．与分封制一起退出了历史舞台 C．表现了传统政治中较高理性成分 D．按照地域远近来区别亲疏关系
中国朝代更迭图
（BC1046－BC771）
传 说 时 代
（黄帝 尧舜）
（BC2070－BC1600）
西周 商
（BC770－BC476）
夏
春秋 东周 战国
（BC475－BC221）
（BC1600－BC1046）
（AD220－AD280） （BC202－AD8） 三国
（AD265－AD316）
魏 古 战国 秦 代 蜀 东汉 中 （BC475－BC221） 国 （AD25－AD220） 吴 主 （AD317－AD420） 要 宋 齐 梁 东晋 朝 西晋 西晋 南朝（420－581） 代 北齐 东魏 的 北魏 更 西魏 北周 替
周天子 诸侯
卿大夫 士 平民
西周 分封 和等 级制 度示 意图
奴隶
西周宗法制与分封制关系示意图
（大宗）嫡长子继任为
天子 诸侯 卿大夫
天子
（小宗）余子分封 （大宗）嫡长子继任为
为诸侯
（小宗）余子分封 （大宗）嫡长子继任为
为卿大夫
（小宗）余子分封
士
1、“大宗” 与“小宗” 的关系？ 在血缘上是兄弟关系
通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。“大宗 能率小宗,小宗能率群弟。”按宗法制的规定,下列在相关 范围内一定能成为大宗的是① 周王室——周王正妻所生 之子 ② 周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③ 诸侯国——诸 侯嫡长子、嫡长孙④ 卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡 长孙 A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ②③
A.与分封制度互为表里 B. C.削弱了世卿世禄特权 D.便于选拔、考核官吏
《史记· 楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年， 伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王 使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时 A.楚王关注青铜鼎的铸造 B.楚王想替代周王号令天下
C.楚王欲与周王平分天下 D.楚王想要兼并其他诸侯国
专题一 古代中国的政治制度
早期阶段
（夏商周时期
发展阶段
（秦朝至清朝
奴隶社会）
BC2070年~BC476年
封建社会）
BC221~AD1912年
分封制
宗法制
专制主义 中央集权制度
第一节
中国早期政治制度的特点
一、早期国家的出现 (课外阅读）
⑴、时间：大约五千年前； ⑵、地区：黄河流域和长江流域； ⑶、突出标志：金属器具的使用、贫 富分化的产生、文字的成熟、城的出 现和礼制的初步形成
《荀子· 富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕， 大夫裨冕，士皮弁服”。与这一现象直接相关的制度是 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．封建礼制 周初先后分封了71个诸侯国，其中周武王姬发封其兄弟 立国者15，姬姓立国者40人。这说明分封制的突出特点 是（ ） A．等级 B．血缘 C．嫡长子继承 D．世袭 香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史· 中四上 》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治 地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度” 指的是A．分封制 B．封建制度 C．君主专制制度 D．中央集权制度
古代宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，它 保证贵族的特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，发 挥了维护政治稳定的功能；有利于凝聚宗族，“国”“家”结 合起来，强化王权。表现了我国传统政治文化中的较高理性成 分。
西周时期的城市建置等级比较明显，天子的都城大于诸侯 的国都。战国时期，齐都临淄成为当时规模最大和最为繁 华的商业都会，国君在此设立稷下学宫，吸纳各学派人才， 学术氛围浓厚、思想自由。材料反映的主要信息是 A．传统的礼乐制度遭到破坏 B．城市的经济文化功能强大 C．百家争鸣促进了经济发展 D．个体商人及私人讲学出现 （2009全国文综二）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说： “氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣；氏于事，， 则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自 A．族名 B．邑名 C．爵号 D．官名
8、崩溃：
春秋时周王室衰微，诸侯争霸.名存实亡,
战国时被郡县制取代.
思考：为什么分封制会走向崩溃？
生产力的提高
溥天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅·北山》
“周武王，始伐纣，八百载，最长久。” ———《三字经》
下列对西周分封制表述正确的是：①同姓亲族是分封的 主体②受封诸候绝对服从周王，无独立性③通过分封扩 大了周人的势力范围④分封制的实行促进了西周交通事 业的发展 A① ③ ④ B①②③ C①③ D②④ 下列对西周王朝周王和诸侯关系的评述，正确的是 ①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系 ②根据宗法制，周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系 ③周王和诸侯的关系是等级从属关系 ④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③ “礼乐征伐自天子出”变成“礼乐征伐自诸侯出”的历 史现象反映出本质是 A、诸侯国帮助周王室巩固统治 B、周天子把权力下放给诸侯 C、周天子失去天下共主的地位 D、周王室文化衰败军事落后
前提（基础）：了解古代史的朝代更替
奴隶社会夏商周 春秋战国秦两汉 三国两晋南北朝 隋唐五代和十国 辽宋夏金元明清
拓展：历史分期问题
原始社会: 约170万年前——约公元前2070年 奴隶社会:
（元谋人——夏朝建立前） 约公元前2070年——公元前476年 （夏朝—春秋）
中国
夏朝 商朝 西周 春秋 （建立） （发展） （强盛） （衰亡）
（BC221－BC207）
西汉
西晋
陈
（581－618）
隋
北朝（439－581）
（907－979） 五代十国 （618－907）
辽
（960－1127）
西夏
（1271－1368）
五代
唐 十国
北宋
金
元
南宋
（1368－1644）
明
清
（1636－1912）
（1127－1279）
中国古代朝代顺序歌 夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉, 三分魏蜀吴,二晋前后延,南北朝并立,隋唐五代传, 宋元明清后,王朝至此完。
“封建社会”这个概念是近代由西方引入中国的，
与古代中国的“封建”有很大不同，下图中所示的 唐代柳宗元文章中的“封建论”其主题可能是 A．皇帝继承制 C．三公九卿制 B．分封制 D．郡县制
答案：B
三、西周分封制；
巩固统治 2、目的：
3、分封的对象：子弟（王族）、功臣、先代的贵族； 4、权利： 受封土地和人口再分封、行政、财政、军事、 对外扩大疆域、享有世袭统治权 5、义务：朝觐、朝贡、军赋、力役 鲁、齐、燕、卫、宋、晋等 6、诸侯国：
中 国
古
代
朝
代
表
夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 三国 西晋 东晋 南朝 北朝 隋 唐 五代 北宋 南宋 元 明 清
约前2070年——约前1600年 约前1600——约前1046 前1046——前771 前770——前476 前475——前221 前221——前207 前202年——公元9年 25——220年 220——280 266——316 317——420 420——589 439——581 581——618 618——907 907——960 960——1127 1127——1276 1271——1368 1368——1644 1636——1840（鸦片战争前）
高三历史基础知识一轮复习：古代中国政治制度
古代中国政治制度一、单选题1．下表所示为清代江南贡生的社会成分，据表可知，清代江南地区（）A．阶层固化倾向显著B．农民入仕受到限制C．察举机制注重公平D．城乡经济差距较大2．“商朝的外服”主要指一些慑于商王武力强大而服属于商王的时叛时服的异族邦；而在西周，（诸侯国）则成为周王朝在边疆有力的“屏藩”。
由此，与商朝相比，西周王朝A．统治的时间更为长久B．实现了对地方的直接控制C．血缘成分封的唯一依据D．与地方的关系趋于紧密3．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行议，最后由皇帝裁决，即所谓“兼听独断”。
这一做法A．是对君主专制制度的完善B．是对君主专制制度的否定C．导致了秦朝统治二世而亡D．是对贵族政治传统的继承4．康熙时期设置巡台御史制度，都察院每年派遣满、汉御史各一人前往台湾，监督地方官员的政务执行情况，兼管文化教育。
清政府此举意在（）A．使皇帝能广泛获取信息帮助决策B．维护中央政府对台湾的有效管辖C．促进台湾地区文化教育均衡发展D．对边疆地区采取因地制宜的政策5．宋初对“陈桥兵变”众说纷纭，《太祖实录》亦语焉不详。
宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》，太宗特地指出：“时值契丹入侵，太祖率兵出击，一日醉卧帐中，众将士云集，强拥太祖为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为”。
太宗此举意在（）A．美化并维护宋太祖权威B．促进官方史书的修撰C．缓和统治阶级内部矛盾D．彰显中央政权的合法性6．从汉代开始，皇帝在三公基础上不断增设新的“公”。
东汉往往以太傅录尚书事，曹魏以大将军录尚书事；西晋时，形成了太宰、太傅、太保、太尉、大司马、大将军、司徒、司空等八公并置的局面。
由此可知A．战争频繁，导致国家政务繁忙B．八公相较三公处理政务更高效C．通过增“公”分权以加强皇权专制D．江南经济的开发促进政治发展7．西汉初，文人创作群体以诸侯王为中心，创作多是抒发怀才不遇之情；西汉中叶以后，创作群体逐渐转移到以朝廷为中心，创作内容多是渲染皇帝的尊严或者描写帝王游猎的宏大场景。
2021-2022年高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度学业水平过关
2021-2022年高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度学业水平过关一、单项选择题Ⅰ1．山东号称“齐鲁”，这一称谓源自( )A．宗法制B．分封制C．郡县制D．行省制解析：“齐鲁”称谓源自于西周时期周王实行分封制。
答案：B2．(xx·深圳学考模拟)西周初年的封国中，姬姓之国居多。
姬姓贵族受封的主要依据是( )A．军功B．血缘C．品德D．才能解析：姬姓贵族都是王室子弟，故姬姓贵族受封的主要依据是血缘关系。
答案：B3．(xx年6月·广东学考)西周宗法制的核心是( )A．奴隶制B．分封制C．中央集权制D．嫡长子继承制解析：嫡长子继承制是西周宗法制的核心。
答案：D4．(xx·惠州学考模拟)秦朝建立的专制主义中央集权制度的本质特征是( )A．改国王为皇帝B．建立中央官制C．实行郡县制D．皇权至高无上解析：秦始皇在战国官制的基础上，建立了一套以皇权为中心的中央政权组织，故皇权至上是其本质特征。
答案：D5．(xx·揭阳学考模拟)秦朝丞相为“百官之长”，其主要职责是( ) A．辅佐皇帝处理全国政务B．决定重大军政事务C．处理朝廷日常军政事务D．代表皇帝监督百官解析：秦朝丞相为百官之长，帮助皇帝处理全国政事。
故本题选A项。
答案：A6．秦朝郡县长官产生的方式是( )A．世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D．皇帝任命解析：秦朝建立的专制主义中央集权制度，皇权至上，地方长官由皇帝任命，故选D项。
答案：D7．(xx·韶关学考模拟)秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地却没有人认识。
据此，你认为秦始皇应该采取什么措施( )A．统一货币B．焚书坑儒C．统一度量衡D．统一文字解析：抓住材料中的有效信息“诏书传到南方的许多地方，当地却没有人认识”就能得出D项。
答案：D8．“汉承秦制”，却不断创新。
属于汉朝创新的监察制度是( )A．丞相制度B．察举制度C．刺史制度D．内阁制度解析：汉朝设十三州刺史监察地方，从而加强专制主义中央集权制度，故选C项。
高考历史一轮复习专题训练卷：专题一《古代中国的政治制度》
2021衡水名师原创历史专题卷专题一《古代中国的政治制度》考点01 商周时期的政治制度考点02 秦中央集权制度的形成考点03 汉到元政治制度的演变考点04 明清君主专制制度的加强一、单选题1. 从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比的变化,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等,导致权力的萎缩或丧失。
这种现象实质上是( )A.君主专制被颠覆B.中央集权体制遭到破坏C.君权至上的后果D.君主权力受到制约2.下列关于明朝“内阁”的表述,正确的是( )A.是明太祖为制约相权而设立B.通过票拟权制约皇帝决策C.为皇帝提供顾问的内侍机构D.法定的中央一级机构3.例6 [★]江苏扬州高一期末)魏晋时期,弘农杨氏四世三公,汝南袁氏四世五公。
杨氏、袁氏世代占据高官主要靠的是( )A.战事立功B.门第出身C.才学品德D.皇亲国戚4.在《殷周制度论》中王国维指出:“任天者定,任人者争;定之于天,争乃不生。
”其中“天定”的是( )A.殷周成败B.嫡庶亲疏C.分封远近D.爵位高低5. 日裔美籍学者弗朗西斯•福山在《政治秩序的起源》一书中指出:“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期,中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转,中央集权得以复原到西汉的古典官僚制。
”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是( )A.国家政治统一的实现B.三省六部制的实施C.科举制的完善与发展D.豪门望族势力壮大6. 在新的历史条件下,随着董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议被汉武帝采纳,儒学逐渐成为封建社会的正统思想。
“新的历史条件”主要是指( )A.爆发了"七国之乱",社会动荡,"仁政"受到欢迎B.专制主义体制刚刚建立,文化成为政治的附庸C.政治上的"大一统"需要有文化上的"大一统"作为根基D.道教兴起,佛教传入,儒家学说受到挑战7. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。
高考历史大一轮复习 专题一 古代中国的政治制度 第2讲 走向“大一统”的秦汉政治教案(含解析)
第2讲走向“大一统”的秦汉政治考试要求：(1)秦的统一(b)；(2)郡县制和皇帝制度的建立(b)。
一、秦的统一——(b)1．统一六国公元前230年到公元前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一。
2．拓展疆域(1)北方：北击匈奴，收回河套地区，设九原郡，修筑长城和“直道”。
(2)岭南：平定岭南，置郡实施军事镇守和行政管理。
(3)“西南夷”：开辟“五尺道”并在部分地区任命官吏。
3．统一的影响(1)结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。
(2)建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。
(3)扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。
微点拨秦统一前称“秦国”，是战国时期诸侯国之一，统一之后，称为“秦朝”，是中国第一个大一统的封建王朝。
二、郡县制和皇帝制度的建立——(b)1．郡县制(地方行政制度、官僚政治)(1)建立：始于春秋战国时期，秦始皇采纳李斯的建议，确定以郡县制作为中央控制地方的制度。
(2)内容①“郡”直属于中央，设郡守、郡尉、监御史等职官分掌职责。
②“县”隶属于郡，下设“乡”“里”两级地方基层行政机构。
(3)特点①中央垂直管理地方的形式。
②郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
③地方官分工明确。
(4)影响：是中央集权制形成过程中的重要环节；也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
2．皇帝制度的建立(1)创立：秦始皇开始使用“皇帝”称号，确立了“皇帝”制度。
①皇帝有天下独尊的地位。
②皇权至上，国家的法律、政策，都决定于皇帝一人的意志。
③皇位世袭，以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。
(3)弊端：君主理念具有独断性和随意性，影响国家政治决策的合理性。
3．三公九卿制官职职责议政三公丞相协助皇帝处理政事；太尉主管军事；御史大夫负责监察系统九卿中央各重要部门的主管官员4.“汉承秦制、有所损益”(1)皇帝制度和中央官制：大体沿袭秦代。
汉武帝时通过频繁换相、设立“中朝”等方式限制相权、加强皇权。
高考历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度 1 第1讲 中国早期政治制度的特点教案
专题一古代中国的政治制度古代中国政治制度的发展演变主要经历了两大阶段：夏商周时期早期政治制度的形成阶段和秦汉至明清时期君主专制中央集权制度的发展阶段。
阶段一中华民族早期政治文明的形成阶段——夏商周时期早期国家政治制度受宗法血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套严密的控制体系；春秋战国时期，随着诸侯割据混战，宗法分封制逐渐走向崩溃。
阶段二中华民族政治文明的发展阶段——秦汉至明清时期君主专制：秦始皇创立封建专制主义中央集权制度，摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集权统治。
秦汉至明清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明初废除丞相，后来明朝设立内阁、清朝设立军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。
中央集权：中央与地方矛盾的发展，促使秦汉至明清统治者不断采取措施调整地方机构。
从郡县制、郡国并行制、行省制再到权分三司，体现了地方日益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。
选官制度：从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日趋完善，一定程度上体现了公平、公正的原则，但它本质上仍是巩固专制统治的一种手段。
第1讲中国早期政治制度的特点一、夏、商的政治形式1．夏朝：王位世袭制代替禅让制。
启继承了禹的地位，政治权力由“传贤”演化为“传子”，“家天下”制度由此开始，宗族关系从此成为基本的政治关系。
2．商朝：贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制；神权和王权密切结合。
王位世袭制的产生今大道既隐，天下为家……大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……——《礼记》核心论点：王位世袭制代替禅让制，是生产力发展的结果，标志着社会财富和社会权力的集中，即“家”的私有观念深化，表明从“公天下”到“家天下”的转变，具有神权色彩。
二、西周的分封制1．目的：巩固西周的统治。
2．概况诸侯义务对周天子定期朝贡并提供军赋和力役诸侯权利诸侯在自己的封国内享有世袭统治权初期封国鲁、齐、燕、卫、宋、晋等等级关系天子—诸侯—卿大夫—士3.影响(1)积极性：有利于稳定当时的政治秩序，保持周政治文化的稳定性和延续性。
2021届高考历史一轮复习中国早期的政治制度
栏目 导引
专题一 古代中国的政治制度
【论点】 (1)周代分封制是国家王权强大的表现和结果，是统 一国家的主权体现。 (2)西周初期的分封制下，周天子具有较高的权威，周天子对诸 侯具有较强的号召力和向心力，使统一的社会制度在诸侯国中 得以普遍实行，分封制起到了拱卫周王室、拓展疆域、巩固统 治的积极作用。 (3)分封制加速了各族融合的进程，受分封的偏远诸侯国逐步接 受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民 族用兵，进而兼并其土地，进行了文化渗透。
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专题一 古代中国的政治制度
【提示】 特点：分封的对象有王族、功臣、古代帝王的后裔， 具有多元化的特点；同姓亲族是分封主体；同姓亲族的封地或 居于富庶之地，或居于战略要地。统治策略：以亲制疏，将血 缘内聚力转化为政治向心力。 (2)根据史料二，指出受封的“诸侯国”统治有何特点。分析周 王室在原有邦国内“掺沙子”的意图。 【提示】 特点：受封诸侯国拥有自己的武装；实行贵族世袭 政治统治；地方诸侯拥有较大的权力等。意图：加强对地方的 管理。
——石培华《中国历史纵与横》
栏目 导引
专题一 古代中国的政治制度
【读史指导】 解读史料一的关键是理解宗法观念对继承权的影响。解读史料 二的关键是抓住宗法观念对中国封建政治统治的影响。 【运用思考】 (1)史料一涉及的核心问题是什么？说明了什么？ 【提示】 核心问题：最高统治权的继承问题。说明了血缘亲 疏关系的重要性。
——王家范《中国历史通论》
栏目 导引
专题一 古代中国的政治制度
【读史指导】 (1)史料一从分封的对象、地理空间分布角度分析。 (2)史料二注意其核心论点：西周分封制的统治特点及政治体 制。 【运用思考】 (1)根据史料一地图，指出分封的对象、数量与地域分布上呈现 出的明显特点。分析这些特点体现出的西周统治者的统治策略。
江苏专用高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度专题优化提升练习含解析新人教版
专题综合检测(一)一、选择题(本大题共15小题)1．(2021·河南洛阳模拟)据殷墟甲骨文、商周金文等资料，商王朝朝廷的官职可分为最高政务、一般政务、宗教文化、生产经济、军事等，地方则有侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏“族尹”。
这说明商朝( )A．国家管理体制已日渐完备B．摆脱了神权对王权的制约C．王权具有浓厚的宗教色彩D．官职分工已十分细致明确解析：选A。
根据材料“商王朝朝廷的官职可分为最高政务、一般政务、宗教文化、生产经济、军事等，地方则有侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏‘族尹’”可知商朝建立了比较完备的中央和地方官制，国家管理体制已日渐完备，故选A项；结合所学知识可知，此时神权和王权密切结合，排除B项；材料并未强调商朝王权的宗教色彩，排除C项；早期官制仍较为原始，官职分工不够细致明确，排除D项。
2．西周时期，国君即位要朝于庙，卿大夫就任新的官职也要“告庙”，诸侯觐见天子等重要活动都必须在祖庙举行重大典礼。
这样规定的主要目的是( )A．安抚子弟功臣，扩大统治范围B．防范诸侯兼并，加强中央集权C．严格等级秩序，维护世官制度D．巩固宗族关系，增强统治力量解析：选D。
材料中体现的是重要活动都要到“庙”举行重大典礼，告慰祖先，以此强化宗族凝聚力，故选D项。
分封制安抚子弟功臣，扩大统治范围，排除A项；材料中祭拜先人，不能体现加强中央集权，且西周时期还未形成中央集权，排除B项；祭祖强化宗族凝聚力，不能体现严格等级制度，排除C项。
3．(2020·山东济南模拟)下表是考古发掘的战国时期部分墓葬信息表。
它反映出当时( )A．墓葬规制严整B．等级制度消亡C．贵族阶层没落D．社会变动剧烈解析：选D。
根据表格内容可知，在战国时期，周天子的墓葬在墓道数、墓道长特别是墓葬面积等几个方面要比魏王、韩王、赵王逊色很多，说明随着分封制的逐渐瓦解，周天子地位旁落，而诸侯王的势力迅速壮大，这反映出春秋战国时期的社会变动非常剧烈，故选D 项。
2020届高考历史一轮复习：第一单元古代中国的政治制度单元总结
(2)经济上:“贫不必不富”。魏晋南北朝时期,自 然经济色彩浓重。中唐前后,商品经济有所发展。时至 宋代,商品经济发展更上一层楼。商品经济竞争性强, 胜负盈亏难料。营利者往往“累千金之得,以求田问 舍”。政治权力往往向经济力量屈服,宋朝政府不得不 减少对土地买卖的限制和干预。土地作为商品较多地 进入流通领域,土地所有权转换频率明显加快,以致 “庄田置后频移主”。
2.通过史料分析,可以明确宋代社会流动趋势增大, 其主要表现在以下三个方面:
(1)政治上:“贱不必不贵”。魏晋南北朝时期,门 阀士族往往世代为官。这种状况到唐代没有根本性改 变。宋代“朝廷无世臣”“无百年之家”,士庶界限趋 于消解,官民之别可以转化。
宋代由贱而贵与由贵而贱的两种现象均较为常见。 宋代政治上的社会流动,与科举改革关系极大。和唐代 不尽相同,宋代“取士不问家世”,“一切考诸试篇”, 采取弥封、誊录等措施,平民子弟进仕的可能性增大。
二、中国古代政治制度的“变”与“不变” 政治制度是现实的,每一制度,必须针对现实,时时
刻刻求其能变动适应。任何制度,断无二三十年而不变 的,更无二三百年而不变的。但无论如何变,一项制度 背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要原则仍可 不变,于是每一项制度,便可循其正常轨道而发展。此 即是此一项制度之自然生长。
监察制度
中央:御史大夫掌管监察 地方:汉武帝将全国分为 十三州,每州设刺史,代 表中央监察地方及诸侯
朝代
两汉
魏晋 南北
朝
选官制度
察举制 ①西汉开始,东汉末年 衰落 ②地方以品行为依据向 中央举荐
九品中正制 依品行、 门第等分九等,作为中 央选官依据
监察制度
中央:东汉设御史台 地方:东汉末年,州逐渐演变 成地方行政区
高考历史一轮复习_必修一第一单元
“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修 睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所 终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆 有所养。……” “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子 其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟 池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、 汤、文、武、成王、周公，由此其选也。”
世袭制
商朝的内外服制度
• 内服是商人本族的活动区域，外服是商族以外的方国， 商王通过两种不同的管理制度来处理本族和臣服的外 族的事务。由此，商王控制着联盟的实际权力，与各 方国形成了支配与被支配的关系。但是商王对参加联 盟的方国的控制力是有限的。各方国基本保持原有的 社会结构，除对商王承担应尽的义务外，有很大的自 主权，有的方国还经常与商处于战争状态。就是说， 商代中央与地方的关系不是通过中央对地方的直接性 人事控制方式，而是靠商强大军事威力下的地方部落 方国与中央建立盟约的方式来维系的，也就是钱穆所 说的“诸侯承认天子式”的政治联系方式。
人际社会关系；巩固统治。
(2)作用：有利于增强中华民族的凝聚力；有利于团结广 大海外侨胞；有利于实现和巩固国家统一。 (3)家谱是特有的文化遗产；可以拓展史料来源；家谱隐 恶扬善的笔法和孤证会影响其史料价值。
第2讲 专制主义中央集权制 一、专制主义中央集权制概况 1、含义：包括专制主义（决策方式,指君主专制） 和中央集权（组织形式，指中央对地方的控制程度） 两个概念 2、实行原因：
• 4.“瑞邑(今江西瑞金)每姓必建立祠堂，以 安先祖。每祠必公置产业，以供祭祀，名 曰‘公堂’。其公堂，全族公举一二人司 其出入，四时祭祀外，有盈余则惠及族之 鳏寡孤独，量给养赡。子姓有登科甲人乡 校者给予花红赴试，助以资斧。”这种现 象说明当地( )①宗法观念盛行 ②同族 之间形成了相互帮助的传统 ③族产是属 于村落居民的公共财产 ④宗族制度对稳 [解析] 定村落管理发挥了重要作用 族产归同族人共有是可能的，但不会扩大到非同姓的村落居民，因此不 能视族产为村落居民的公共财产，故排除含有③的选项即可。 • ] AC．①②③ B．②③④ [答案 • C．①②④ D．①③④
高考一轮复习历史课件：必修一 古代中国的政治制度(共21张PPT)(共21张PPT)
二、西周分封制
2、目的： 巩固统治 3、分封的对象： 子弟（王族）、功臣、先代的贵族
4、权利： 受封土地和人口、再分封、世袭统治权 5、义务：朝贡、军赋、力役、
6、诸侯国： 鲁、齐、燕、卫、宋、晋；等
7、作用：巩固统治；扩大疆域。
8、解体：春秋时周王室衰微，诸侯争霸.名存实亡． 战国时被郡县制取代.
2、官员的产生和待遇不同：分封的诸侯职位世袭， 并拥有封地；郡县的官吏由皇帝任免，官吏只有俸 禄没有封地。 3、与中央的关系和影响不同：封国有很强的独立性， 易发展为割据势力；郡县完全听命于中央，有利于 中央集权的加强和国家的统一。
4、性质不同：前者是贵族政治；后者是官僚政治
地方行政区划的演变：
• 秦汉：郡、县（汉初郡国并行制；东 汉出现州、郡、县）
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:32:5803:32:5803:328/28/2021 3:32:58 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2803:32:5803:32Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:32:5803:32:5803:32Saturday, August 28, 2021
32））最商高：执宗政法集制团；尚未实现权力的高 度集3）中周；：（宗分法封制制、下分诸封侯制权、力礼较乐大制）；
专题一 古代中国的政治制度（复习）