大班社会课教案《妈妈的节日》
幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思
幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思教案名称：妈妈的节日教案类型：社会详案教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解和理解妈妈的节日-母亲节。
2. 培养幼儿对母亲的尊重和感激之情。
3. 通过活动和亲子互动，提高幼儿的表达能力和观察能力。
教学准备：1. 小组图片、图片卡片2. 母亲节相关的故事书籍3. 制作手工礼物的材料4. 录制母亲节歌曲和歌谣的音乐教学内容和步骤：Step 1: 导入（约15分钟）1. 老师以幼儿熟悉的儿歌《妈妈是世界上最美丽的》开始本节课，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 老师展示母亲节的图片，引导幼儿描述母亲节的场景和活动。
3. 通过问题引导幼儿思考：你们知道母亲节是什么时候吗？为什么要庆祝母亲节？Step 2: 课堂活动（约30分钟）1. 老师讲解和展示母亲节的故事书籍，鼓励幼儿借阅故事书籍，齐读故事内容。
2. 老师组织幼儿讨论：你们觉得妈妈最辛苦的工作是什么？为什么？3. 老师放映母亲节相关的视频，激发幼儿对妈妈付出的感激之情。
4. 老师组织小组活动，让幼儿分成小组，根据图片卡片进行配对辨认，了解和认识不同工作的妈妈们。
Step 3: 亲子互动工作坊（约60分钟）1. 老师邀请幼儿的家长参加亲子互动工作坊。
2. 老师和家长一起帮助幼儿制作手工礼物，为妈妈准备惊喜。
3. 老师在工作坊中播放录制好的母亲节歌曲和歌谣，引导幼儿和家长一起唱歌表达对妈妈的爱。
反思：教案中，我注重了情感的培养，通过多种方式让幼儿展示对妈妈的关爱和感激之情。
通过故事书籍的引入和视频的播放，幼儿能够更深入地了解妈妈们辛苦工作的一面。
小组配对活动帮助幼儿通过审视图片认识到不同的妈妈们从事的工作。
亲子互动工作坊中，家长的参与不仅增强了幼儿对妈妈的向往和感激，也加强了家庭和学校的互动。
总结：通过这堂课，幼儿们对母亲节有了更深入的了解，并且充分感受到妈妈们在家庭和工作中所付出的努力。
同时，通过亲子互动工作坊的活动，幼儿们不仅提高了手工制作的能力，也加深了家庭和学校之间的合作与沟通。
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》
《妈妈的节日》一、教学目标：1. 让幼儿知道每年的5月的第二个星期日是母亲节，是妈妈的节日。
2. 萌发幼儿对妈妈的爱，培养幼儿尊敬、关心妈妈的情感。
3. 乐意为妈妈做件好事，体验为妈妈做事的快乐。
二、教学重点、难点：重点：知道母亲节的来历，了解妈妈工作的辛苦。
难点：愿意为妈妈做件好事，体验为妈妈做事的快乐。
三、教学准备：1. 物质准备：课件、音乐、录像、手工纸、彩笔、颜料等。
2. 经验准备：幼儿知道妈妈对自己的关心与爱护。
四、教学过程：1. 导入部分：a. 教师播放有关妈妈孕育宝宝和照顾宝宝的录像。
b. 引导幼儿说一说：录像中的宝宝是谁？妈妈是怎样照顾宝宝的？c. 教师讲解母亲节的来历，帮助幼儿知道每年的5月的第二个星期日是母亲节，是妈妈的节日。
2. 基本部分：a. 教师引导幼儿说一说：妈妈每天是怎样照顾自己的？自己怎样表达对妈妈的爱？b. 教师出示手工纸等材料，引导幼儿动手制作小礼物，送给妈妈。
c. 幼儿自由结伴，互相交流讨论怎样表达对妈妈的爱。
d. 教师带领幼儿到表演区，引导幼儿为妈妈表演节目，让妈妈感受到幸福。
3. 结束部分：教师带领幼儿到户外，引导幼儿观察周围的妈妈，鼓励幼儿向妈妈表达爱意。
五、作业：回家后，帮助妈妈做件好事，体验为妈妈做事的快乐。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对妈妈的爱。
但在活动中，也发现部分幼儿对妈妈的关心不够，需要在今后的教学中，继续引导幼儿体验亲情，培养幼儿尊敬、关心妈妈的情感。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保教学目标的达成。
六、教学内容：1. 深入了解妈妈的日常生活和工作，体会妈妈的辛苦和付出。
2. 学习用具体的方式表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 培养幼儿的感恩之心，懂得珍惜家庭的亲情。
七、教学过程：1. 教师通过提问，引导幼儿思考并分享妈妈在日常生活中的付出，如做饭、洗衣、上班等。
2. 观看有关妈妈的短片，让幼儿更直观地了解妈妈的工作和辛苦。
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》
《妈妈的节日》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，能制作一份礼物送给妈妈。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得孝敬父母。
二、教学内容1. 母亲节的来历和日期2. 制作礼物送给妈妈三、教学重点、难点重点：让幼儿了解母亲节的来历和日期，学会制作礼物。
难点：让幼儿表达出对妈妈的感恩之情。
四、教学方法1. 讲解法：讲解母亲节的来历和日期。
2. 示范法：示范制作礼物的方法。
3. 引导法：引导幼儿表达出对妈妈的感恩之情。
五、教学准备1. 教具：PPT、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
六、教学过程1. 导入：通过讲解母亲节的来历和日期，引起幼儿对主题的兴趣。
2. 讲解：详细讲解母亲节的来历和日期，让幼儿了解并记住。
3. 制作礼物：示范制作礼物的步骤，引导幼儿动手制作礼物。
4. 表达感恩：引导幼儿表达出对妈妈的感恩之情，让幼儿懂得孝敬父母。
七、作业布置让幼儿回家后，将制作的礼物送给妈妈，并向妈妈表达感恩之情。
八、教学反思1. 反思教学目标：检查是否达到认知、技能、情感三个方面的目标。
2. 反思教学方法：检查所采用的教学方法是否适合幼儿，是否有效。
3. 反思幼儿表现：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况。
4. 反思教学效果：通过作业布置和家长的反馈，了解教学效果。
九、课后跟进1. 电话或跟进：了解幼儿回家后是否按照要求将礼物送给妈妈，并向妈妈表达感恩之情。
2. 家校互动：鼓励家长在群里分享幼儿给妈妈送礼物和表达感恩的照片或视频，共同见证幼儿的成长。
十、教学评价1. 幼儿评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习情况。
2. 家长评价：通过与家长的沟通，了解家长对教学内容和教学方式的满意度。
3. 自我评价：根据教学目标和方法，反思自己的教学效果，不断改进教学方式。
六、教学过程1. 导入：通过讲解母亲节的来历和日期，引起幼儿对主题的兴趣。
幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思[5篇]
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幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思《大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景现在的孩子已习惯于衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活，体会不到父母的辛苦，不懂得感恩。
有些孩子一上街就缠着父母要这要那。
幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动，让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。
活动目标1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
活动准备1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
活动过程(一)主持人引出活动(二)庆祝活动1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。
!.来源:快思老.师教案网!主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱(4)个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。
”(5)妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
1)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。
2)妈妈游戏——抢椅子(7)集体表演《我的好妈妈》说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。
这时应该是感情的**。
也是庆祝会的**，教师的引导和激发尤为重要。
大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思
大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思一、教学目标•知道妈妈是一个特殊的人，理解妈妈的辛苦和付出。
•通过参与妈妈节日活动，培养孩子的观察力、合作意识和团队协作能力。
•培养孩子对社会文化的理解，包括社会节日等。
二、教学准备•班级布置：准备一张欢迎卡片，用来迎接妈妈们参加活动。
•教材准备：准备妈妈节日相关的书籍、图片等教具。
•教具准备：贴纸、彩纸、剪刀、胶水等。
•安全准备：教室环境整洁、安全。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）•老师出示一张妈妈节日的图片，让孩子们观察图片，并引导孩子们讨论：“你们猜猜今天我们要讲什么内容呢？”•引导孩子们回忆关于妈妈的话题，调动他们的思考和情感。
2. 新知输入（15分钟）•通过展示相关的妈妈节日的图片和书籍，介绍妈妈节日是什么，为什么要庆祝妈妈节日。
•借助图片和文字描述，引导孩子们认识妈妈节日的起源和意义。
•引导孩子们回答问题：“你们觉得妈妈节日对妈妈和我们有什么意义呢？”3. 实践操作（30分钟）•老师分发彩纸、剪刀、胶水等材料给孩子们，并提供示范。
•引导孩子们制作妈妈节日的手工礼物，例如贺卡、DIY花束等。
•鼓励孩子们在制作过程中表达对妈妈的感激之情，并帮助他们思考如何将自己的想法通过手工制作表达出来。
4. 分享交流（15分钟）•孩子们完成手工制作后，老师组织他们进行分享。
•每个孩子轮流展示自己的作品，并向其他同学讲解自己的设计构思和制作过程。
•鼓励同学们积极提问和互动，增强彼此的学习交流和合作意识。
5. 反思总结（10分钟）•老师引导孩子们回顾整个活动过程，提出问题：“你们觉得这次制作手工礼物的活动有什么收获？你们能给自己制作的礼物起一个名字吗？”•鼓励孩子们回答问题，并分享属于自己的心得和感想。
四、教学反思本次教学活动以妈妈节日为主题，通过手工制作的方式让孩子们参与其中，既增强了他们对妈妈节日的理解，又培养了他们的观察力、合作意识和团队协作能力。
同时，通过制作手工礼物，孩子们能用自己的方式表达对妈妈的感激之情，加深了他们对妈妈辛苦付出的体会。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会活动教案：妈妈的节日教案(附教学反思)
大班社会活动教案：妈妈的节日教案一、教案概述1.1 教学目标1.通过参与妈妈节的活动，培养大班学生对母亲的尊重和感激之情，增强爱与感恩的意识。
2.提高大班学生的动手能力、想象力和创造力，在手工制作活动中培养学生的良好品质和习惯。
1.2 教学时间3个课时1.3 教材与教具教材：无教具：纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸、礼品盒、丝带等二、教学过程2.1 活动一：“礼物给妈妈”1.教师简单介绍妈妈节的由来和意义，引导学生尊重感激母亲的辛勤付出。
2.分发纸和彩笔，让学生画出自己心目中的妈妈，并在纸上写出10个想送给妈妈的礼物。
3.老师收回纸，让学生选择一个最喜欢的礼物并绘制出样式，提醒学生礼物的设计要考虑妈妈的喜好。
4.学生将自己选定的礼物告诉老师，老师提供研究制作方式的建议，并引导学生们开始制作礼物。
2.2 活动二：“用心制作礼物”1.讲师简单介绍纸盒的制作方法，并向学生展示一个示例。
2.将纸、剪刀、胶水等工具发给大班学生，引导他们制作纸盒和花。
3.收集学生制作的物品，和活动一的作品一起装进礼品盒中，并教学生在盒子上面装饰上花。
2.3 活动三：“庆祝妈妈的节日”1.礼物和花制作完成后，教师组织学生进行一个小型的聚会庆祝节日。
2.让学生去班上寻找妈妈并送他们礼物。
在送礼物的时候，鼓励学生说一些感恩和爱妈妈的话。
3.阶段性进行宣布成果，并鼓励学生在学校制作的时候也要制作一个。
三、教学反思本次活动取得了很好的效果，尤其是在学生的感恩和爱的意识培养方面。
在活动中，学生们表现得很活跃，彼此帮助互相学习，制作的礼物表现了学生创造力和想象力。
而且，学生们也体会到探索与变革过程中的兴奋，这个过程中还发现了一些孩子惊人的发明和创意。
但是，在活动的开始阶段，一些孩子在绘画原型时感到很困难，因为在想象中他们的妈妈是多么的好。
对于这种情况，教师需要给予更多的启示和帮助。
此外，在活动的最后一个阶段，教师需要更加的耐心等待学生的完成，以保证制作的精美度和方便设计更好的搭配。
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道5月的第二个星期日是母亲节，了解妈妈的工作和妈妈对幼儿的爱。
2. 技能目标：培养幼儿制作小礼物的技能，提高幼儿的动手能力。
3. 情感目标：教育幼儿爱妈妈，愿意为妈妈做些事，体验为妈妈做事的快乐。
二、教学重点、难点重点：让幼儿了解母亲节，知道妈妈的爱。
难点：制作小礼物，体验为妈妈做事的快乐。
三、教学准备1. 物质准备：皱纹纸、彩带、手工纸、花瓶、音乐磁带、录像带、小礼物。
2. 经验准备：幼儿在前期的生活和学习中对妈妈有了一定的了解。
四、教学过程1. 教学导入：让幼儿观看录像，引出主题。
1. 教师出示手中的小花，让幼儿猜一猜，是什么花，引出主题。
2. 教学展开：（1）讨论：妈妈的工作。
让幼儿说一说，妈妈在平时都做哪些事情。
（2）讨论：母亲节的来历。
教师讲述母亲节的来历，让幼儿知道5月的第二个星期日是母亲节，是妈妈的节日。
（3）制作小礼物：为妈妈制作小礼物。
让幼儿动手制作小礼物，培养幼儿的动手操作能力。
（4）送礼物：幼儿互赠礼物，说祝福的话。
3. 教学总结：教育幼儿爱妈妈，愿意为妈妈做些事，体验为妈妈做事的快乐。
五、教学反思六、教学拓展1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，让幼儿体验为妈妈做事的快乐。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观妈妈的工作场所，让幼儿了解妈妈的工作辛苦。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿对母亲节的了解、制作小礼物的技能、为妈妈做事的态度。
2. 评价方法：观察法、问答法、作品展示法。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的情感变化，引导幼儿体验母亲节的温馨氛围。
3. 鼓励家长参与教学活动，增进亲子关系。
九、教学难点解析1. 制作小礼物：针对幼儿动手能力参差不齐的情况，教师可以适当提供帮助，如剪裁纸张、绑彩带等。
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大班社会课教案《妈妈的节日》
早上，妈妈要送孩子上幼儿园之后，又要赶着去上班，心里一直牵挂着孩子--在幼儿园是否能睡好、吃好……妈妈为了孩子，总是忙前忙后，很辛苦。
为了让孩子了解妈妈的辛苦，感受妈妈的爱，特意设计了”妈妈的节日”的活动。
活动目标：
1、知道三月八日是国际劳动妇女节，发展动手操作能力。
2、了解妈妈的辛苦，知道妈妈爱我，我爱妈妈。
活动准备：
1、会唱歌曲《世上只有妈妈好》，儿歌《我的好妈妈》。
2、妈妈的照片，为妈妈做礼物的材料，如，各种盒子、彩纸、丝带、彩笔等。
活动过程：
1、引导幼儿园知道三月八日是国际劳动妇女节教师和幼儿一起唱歌曲《世上只有妈妈好》
提问：小朋友你们知道今天是什么日子吗?(教案出自：)(妇女节)今天是三月八日国际劳动妇女节，是妈妈、老师、阿姨的节日。
2、引导幼儿了解妈妈的辛苦，知道关心妈妈。
(1)今天是妈妈节日，谁愿意介绍一下自己的妈妈呢?(说一说妈妈的样子，妈妈的职业等)
(2)请个别幼儿说一说妈妈是怎样关心自己的?(给我洗衣服，给我做饭，生病时照顾我等)
(3)在家里你应该做?
妈休息的时候，你是怎样做?
妈妈生气的时候，你是怎样做?
妈妈最忙的时候，你是怎样做?
(4)对妈妈说一句话，表达对妈妈的爱出示妈妈的照片，猜一下照片上是谁的妈妈，请照片上那位妈妈的孩子说一句话。
(如：妈妈爱我，我爱妈妈，妈妈辛苦了等)3、说儿歌：《我的好妈妈》
附儿歌：我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，妈妈辛苦了，妈妈，妈妈快坐下。
妈妈，妈妈快坐下，请喝一杯茶，请喝一杯茶，让我亲亲你吧!让我亲亲你吧!我的好妈妈!
4、请幼儿用提供的材料制作送给妈妈的礼物
(1)请幼儿想一想怎样为妈妈庆祝节日，如：给妈妈送礼物，帮妈妈做事等。
(2)为幼儿准备好各种材料，请幼儿选择做什么礼物送给妈妈。
活动延伸：把自己制作好的礼物送给妈妈;搜集有关妈妈的歌曲学唱;布置主题墙《我的好妈妈》。