人教版五年级上册数学 期末整理与复习 习题课件 第三课时
5．李叔叔家有一个占地3869 m2的菜园。已知菜 园两条平行的边分别是62 m和84 m，你能算出 这个菜园的高吗？
3869×2÷(62＋84)＝53(m) 这个菜园的高是53m。
6．如图，正方形ABCD中，AB＝6 cm，阴影甲的面 积比阴影乙的面积大6 cm2，求线段CE的长。
三角形ABE的面积： 6×6＋6＝42(cm2) CE的长： 42×2÷6－6＝8(cm)
提升点 1 面积单位数量之间的大小比较
4．计算下列图形的面积。(单位：cm) 19×16＝304(cm2)
24×13÷2＝156(cm2)
(12＋16)×5÷2＋12×12÷2＝142(cm2) (19＋30)×19÷2－20×11÷2＝355.5(cm2)
提升点 2 运用面积公式解决生活问题
积是( )cm2。 11.5
(4)一个直角三角形，三条边的长度分别是6 cm、8 cm
和10 cm，这个直角三角形的面积是( )cm2，斜边
上的高是( )cm。
24
4.8
2．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)下列说法正确的是( )。
B A．三角形的面积是平行四边形面积的一半 B．一个三角形的底扩大到原来的2倍，高不变，它的
8 总复习
图形与几何
RJ 四年级上册
习题课件
考点 1 多边形的面积
1．填空。 (1)一个平行四边形的底是7.8 cm，高是4.5 cm，
面积是( )cm2，与它等底等高的三角形的面 积是( 35).c1m2。 (2)一个三17角.55形的面积是42 dm2，底是12 dm，高 是( )dm。
7
(3)梯形的上底是4 cm，下底是5.2 cm，高是2.5 cm，面
面积也扩大到原来的2倍 C．周长相等的两个平行四边形，面积一定相等
(2)如下图，平行四边形的面积是阴影部分面积的
( )倍。 B
A．2
B．4
C．8
(3)求下面梯形的面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，列式正确的是( C )。
A．(5＋8)×5÷2 B．(4＋5)×5÷2 C．(5＋8)×4÷2
(4)把一个平行四边形的木制框架拉成长方形，( D )。 A．面积不变，周长不变 B．面积变小，周长变大 C．面积变大，周长变大 D．面积变大，周长不变
3869×2÷(62＋84)＝53(m) 这个菜园的高是53m。
6．如图，正方形ABCD中，AB＝6 cm，阴影甲的面 积比阴影乙的面积大6 cm2，求线段CE的长。
三角形ABE的面积： 6×6＋6＝42(cm2) CE的长： 42×2÷6－6＝8(cm)
提升点 1 面积单位数量之间的大小比较
4．计算下列图形的面积。(单位：cm) 19×16＝304(cm2)
24×13÷2＝156(cm2)
(12＋16)×5÷2＋12×12÷2＝142(cm2) (19＋30)×19÷2－20×11÷2＝355.5(cm2)
提升点 2 运用面积公式解决生活问题
积是( )cm2。 11.5
(4)一个直角三角形，三条边的长度分别是6 cm、8 cm
和10 cm，这个直角三角形的面积是( )cm2，斜边
上的高是( )cm。
24
4.8
2．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)下列说法正确的是( )。
B A．三角形的面积是平行四边形面积的一半 B．一个三角形的底扩大到原来的2倍，高不变，它的
8 总复习
图形与几何
RJ 四年级上册
习题课件
考点 1 多边形的面积
1．填空。 (1)一个平行四边形的底是7.8 cm，高是4.5 cm，
面积是( )cm2，与它等底等高的三角形的面 积是( 35).c1m2。 (2)一个三17角.55形的面积是42 dm2，底是12 dm，高 是( )dm。
7
(3)梯形的上底是4 cm，下底是5.2 cm，高是2.5 cm，面
面积也扩大到原来的2倍 C．周长相等的两个平行四边形，面积一定相等
(2)如下图，平行四边形的面积是阴影部分面积的
( )倍。 B
A．2
B．4
C．8
(3)求下面梯形的面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，列式正确的是( C )。
A．(5＋8)×5÷2 B．(4＋5)×5÷2 C．(5＋8)×4÷2
(4)把一个平行四边形的木制框架拉成长方形，( D )。 A．面积不变，周长不变 B．面积变小，周长变大 C．面积变大，周长变大 D．面积变大，周长不变
合集下载
数学五年级上册《整理和复习》公开课PPT课件下载人教版
A、做一套衣服用布2.4米，28米长的布最多 能做多少套衣服?
B、某公司有30.8吨的货物需要装运，每辆汽车 最多可以装6吨，需要几辆汽车？
C、某瀑布的门票每人20元，870元够买几张 门票？
D、现在有180个苹果，40个装一箱，可以装几
箱？
用“去尾法”取近似值的有：（A C D ）
用“进一法”取近似值的有：（ B
2.“进一法”（无论多余的数是多少， 都向前一位进一）
3.“去尾法”（无论多余的数是多少都 舍掉）
1.要开运动会，100元买笔记本，第 个1.8元，可以买（55 ）个。
2.如果用袋子装这些笔记本，每个袋
子装8个，需要（7）个袋子。
3.要买下这些袋子，需要2元，平均 每个袋子（ 0.29）元。
选择题
0. 8 1.8 1.4.4
144 0
第三关：速度大比拼
2818= 1.5555...... 4.82.3= 2.086956..... 7.10.25= 28.4
商的近似数
我们通常用什么方法取商的近似数？ “四舍五入”法
求商的近似数时，怎样保留商的小数 位数？
只要除到比需要保留的小数位数多一 位就可以。
（是 ）
第四关：料事如神：（判断）
1. 小数可分成有限小数和无限小数（√）
2. 循环小数是无限小数（√） 3. 无限小数是循环小数 （× ） 4. 3.456456…可写成3.456（×）
解决问题
1. 在解决实际问题时，我们不能机械的 使用“四舍五入”，法要根据实际情 况来确定是“舍”还是“入”。
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商 的小数点要和被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾 有余数，就在余数的后面添0继续除。
人教版五年级上册数学第三单元《整理和复习》教学课件全文
2. 调查当天外汇牌价数据并解答下面的问题。 （括号内填两位小数。） [教材P42 整理和复习 第2题]
人民币外汇牌价(单位:元) ____年__月__日
1 美元兑换人民币（ ） 1 日元兑换人民币（ ） 1 欧元兑换人民币（ ）
（1）一个玩具在美国标价 2.8 美元，相当于人民币多少元？
（2）100元人民币可以兑换多少美元？（得数保留两位小数。）
三、外币兑换。
2.同一款手表在香港标价500000港元， 在 日 本 标 价 8000000 日 元 ， 在 哪 儿 的 标价低?
0.89×500000=445000（元） 0.06×8000000=480000（元） 445000＜480000，在香港的标价低。
四、绿水湾小学购买了一些羽毛球和羽毛球拍，一共用了840元。 请你将括号里的数据填写出来。
100÷18.5 = 5.405405···（本）≈ 5(本) 答：他可以买回 5 本。
6. 一套“百科知识”丛书共 4 本，售价 83.2 元。小丽攒 够了钱去书店，刚巧碰上书店促销，这套丛书现价 62.4 元。小丽买了丛书后，用剩下的钱正好买了 4 个笔记本。 你能提出数学问题并解答吗？[教材P43 练习十 第6题]
0.51÷2.2
·· =0.2318
3.14×102 =320.28 0.125×7.41×80 =74.1（3.2+0.56）÷0.8 =4.7
思考：小数乘除法和整数乘除法有什么联系 ？
·小数乘法先转化为整数乘法来算，再点上小数点。 ·除数是小数的除法要转化为除数是整数的除法来算。 ·整数的运算顺序和运算定律对小数同样适用。
（1）按整数除法的方法去除。 （2）商的小数点要和被除数的小数点对齐。 （3）整数部分不够除，商0，点上小数点。 （4）如果有余数，要添0再除。
人教版五年级数学上册《整理与复习》教学课件
复习巩固 这些图形的面积计算公式是什么呢？
b
a S＝ab
h
a S＝ah
h a
S＝aห้องสมุดไป่ตู้÷2 a
h b S＝（a＋b）h÷2
复习巩固
平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的推导都 用到了转化的方法。
视察下面两个梯形的变化，你能发现什么？
a
a
h
h
b
b
当梯形的上底与下底相等时，它就变成了平行四边 形；当梯形的上底为0时，它就变成了三角形。
5cm
知识讲授
方法四：拼 6cm
通过割补拼成一个梯形 梯形的面积＝[12＋12＋（12－6）]×5÷2
＝30×5÷2 ＝75（cm2）
练习 求面积。
23.4 25.8 29.58 150 21.8 150
＝10×6÷2 ＝30（cm2） 梯形的面积＝（6＋12）×5÷2 ＝18×5÷2 ＝45（cm2） 组合图形的面积＝30＋45＝75（cm2）
知识讲授
方法三：分（2）
长方形加上梯形 长方形的面积＝6×5＝30（cm2） 梯形的面积＝（5＋10）×（12－6）÷2
＝15×6÷2 ＝45（cm2） 组合图形的面积＝30＋45＝75（cm2）
知识讲授
小朋友们，看谁会求组合图形的面积，方法也最 多呢？
知识讲授
方法一：挖
长方形减去梯形 长方形面积＝12×10＝120（cm2） 梯形的面积＝（6＋12）×（10－5）÷2
＝18×5÷2 ＝45（cm2） 组合图形的面积＝120－45＝75（cm2）
知识讲授
方法二：分（1）
三角形加上梯形 三角形的面积＝10×（12－6）÷2
整理与复习
人教版五年级上册数学第三单元《整理和复习》课件
4. 会用“四舍五入”法正确求商的近 似值。
5.掌握循环小数的简便记法，会用循 环小数表示除法算式的商。
6.运用“进一法”或“去尾法”解决 实际问题。
【学习重点】
1.理解“一个数除以小数”转化为 “一个数除以整数”的算理。
2.熟练掌握小数除法的计算方法。
3.利用“四舍五入”“进一法”“去 尾法”解决实际问题。
答：他可以买回5本。
2.一共有80m长的红绳，现在用来包装礼 盒，每个礼盒的包装需要4.2dm长的红绳， 一共可以包装多少个礼盒？
80m=800dm
800÷4.2≈190.48（个）
答：一共可以包装190个礼盒。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。
保留两位小数， 计算时要计算到 小数点后第3位
知识点4：整数运算顺序和运算定律对 小数同样适用
1.在老年运动会上，刘大伯参加了长跑比赛。 全程1.5km用了9.7分钟跑完，获得了第一名， 李大伯跑1km平均需要多少分钟？（李大伯只 比刘大伯多用了2分钟)
(9.7+2）÷1.5=7.8（分钟）
答：李大伯跑1km平均需要7.8分钟。
0.03 1.2 3 12 3 3
0
2.爸爸买了1.5kg的香蕉，共花了9.6元，香蕉 每千克多少元？
9.6÷1.5=6.4（元） 答：香蕉每千克6.4元。
知识点3：求商的近似数的方法 用计算器计算，得数保留两位小数
1.3÷0.03≈ 43.33 6.509÷0.27≈ 24.11 0.68÷0.95≈ 0.72
整理和复习
R·五年级上册
1. 理解并掌握除数是整数或小数的除
【学习目标】 法的计算方法。掌握将除数是小数的
人教版五年级上册数学总复习ppt课件(全册)
表示: 15个8.4是多少 表示: 84的1.5倍是多少 表示: 84的百分之十五是多少
例:79.2÷6 表示:已知两个因数的积是79.2, 其中一个因数是6,另一个因数是多少.
3.6÷0.9 表示:已知两个因数的积是3.6, 其中一个因数是0.9,另一个因数是多少.
2021/5/21
第一,二单元
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除， 商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的 末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
2021/5/21
（2） 商与被除数的大小比较（被除数不为0）
除数大于1，商小于被除数； 除数小于1，商大于被除数。
30÷0.6 > 30 27÷0.3 > 27
底
底
面积相等的两个梯形一定能
拼成一个平行四边形。（×）
3
3
4
2021/5/21
5
∟
4 5
面积相等的两个三角形，形
状也一定相同。（×）
4
4
∟
3
3
2021/5/21
填空 一个平行四边形面积是40平 方厘米，与它等底等高的三 角形面积是（20）平方厘米。
2021/5/21
一个平行四边形的面积是16平方厘 米，从这个平行四边形中剪出一个 最大的三角形，这个三角形的面积
哪些算式正确？（①④）
2021/5/21
一个三角形，高不变，底扩大3倍，
面积就扩大（A）倍。
原来的面积 现在的面积
1×2÷2=1
3×2÷2=3
3倍
2 1
A. 3 2021/5/21
2 3
B6 C9
有一块平行四边形稻田，底 是20米，高是10米，平均每 平方米收稻谷1.2千克。这块 稻田共收稻谷多少千克？合 多少吨？
人教版五年级上册数学第三单元3.整理和复习课件
用计算器计算左边前三题，试着写出右边后三题的商。
1÷9＝ 0.1 2÷9＝ 0.2 3÷9＝ 0.3
4÷9＝ 0.4 5÷9＝0.5 6÷9＝0.6
商是循环小数 整数部分是0 循环节和被除数相同
用计算器计算
观察发现规律
利用规律写商
学习任务五
计算下面各题。 （1）某蛋糕房要特制一种生日蛋糕，每个需要0.48 kg面粉，李师傅领了4.6 kg
小数部分的位数有限的小数是有限小数，小数部分的位数无 限的小数是无限小数。
循环小数、有限小数和无限小数之间有什么关系？或者说小数 是怎样分类的？
有限小数
小数
循环小数
无限小数
无限不循环小数
学习任务四
用计算器计算左边前三题，试着写出右边后三题的商。
1÷9＝ 2÷9＝ 3÷9＝ 你发现了什么规律？
4÷9＝ 5÷9＝ 6÷9＝
计算到小数点后第三位 计算到小数点后第四位 计算到小数点后第五位
取——将最后一位“四舍五入”取商的近似数。
相同点
商的近似数
积的近似数
都是用“四舍五入”位数多一位
要计算出整个 算式的积
学习任务三
连一连，并把循环小数用简便写法表示出来。
5.333… 0.472 3.517517… 3.1415926…
1．某蛋糕房要特制一种生日蛋糕，每个需要0.48 kg面粉，李师傅领了 4.6 kg面粉做蛋糕，他最多可以做多少个生日蛋糕？ 4.6÷0.48
2．把4.6 kg的水分装在一些小瓶中，如果每个瓶子可以装0.48 kg，需要 准备几个小瓶子？ 4.6÷0.48
3．爸爸去超市买了一个重4.6 kg的西瓜，如果每千克西瓜0.48元，爸爸 求4.6里面有几个0.48
人教版小学数学五年级上册第三单元《7.整理和复习》PPT3
3 4 0.16 0.5 4 4 4 8
6 4 6 4 0
• 计算方法提要：
添 0 继续除
1 75 16 28 00 16 12 0 11 2 80 80 0 7
整数部分商0
0 8 5 5 6 6 0
0补位
4 5 0 28 1 2 6 0 11 2 1 40 1 40 0
以下竖式需要哪些方法继续算下去？
5.44÷16＝ 0.34
0.544÷16＝ 0.034
• 除数不变，被除数 乘或除以几（不为 0），商也乘或除以 几。
5.44÷0.16＝34
0.544÷0.016＝34
• 被除数与除数同时乘 或除以一个不为 0的 数，商不变。
• 计算方法提要：
小数点对齐 54.4÷16＝3.4 3 4 16 5 4 4 4 8 6 4 6 4 0 一划 二移 三算 0.544÷0.16＝ 3.4
判断计算是否正确
• 当除数小于1时， 商比被除数大。 • 当除数等于1时， 商等于被除数。 • 当除数大于1时， 商比被除数小。
如何算得又快又准
0.24÷0.4＝ 0.6 4÷0.08＝ 50 1÷5＝ 0.2
小 结
• 通过这节课的学习，你认为使用哪些方法 及策略才能又快又准的计算小数除法？
知识应用
笔算小数除法
练习课
不笔算，直接写得数
54.4÷16＝ 54.4÷1.6＝
5.44÷16＝
0.544÷16＝
• 除数不变，被除数 乘或除以几（不为 0），商也乘或除以 几。
5.44÷0.16＝
0.544÷0.016＝
• 被除数与除数同时乘 或除以一个不为 0的 数，商不变。
544÷16＝34
2021-2022学年人教版数学五年级上册期末整理复习课件
随堂检测
8、世界闻名的丝绸之路在甘肃省境内总长1600千米，比兰州至西
安的铁路长2.2倍还多159千米，兰州至西安的铁路长多少千米？（
用方程解）
解：设兰州至西安的铁路长x千米。
2.2x+159=1600
2.2x+159-159=1600-159
2.2x=1441
x=655
答：兰州至西安的铁路长655千米。
难点突破
3、可能性
口袋里有2个黄球、3个白球和4个黑球。任意摸一个，摸到（ 黑 ）球 的可能性大。
判断事件发生的可能性大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的 结果，再根据列举出的结果作出判断。
难点突破
4、多边形的面积
计算下面组合图形的面积。
8.6m
8.6×9.5÷2+8.6×6 =40.85+51.6 =92.45（平方米）
5.6 4 22.4
20 24 24 0
随堂检测
2、学校微机室地面图中花色地砖（如下图）。用数对表示地砖的位置。 （8， 6）
（2， 3） （5， 2）
随堂检测
3、转动哪个转盘，指针停在阴影部分的可能性最大？
A
B
C
A转盘，指针停在阴影部分的可能性最大。
随堂检测
4、解方程。 5x+16×8=240
①要根据题中的信息寻找 等量关系，而且一般要找 出相对熟悉的等量关系； ②分清等量关系中的已知 量和未知量，用字母表示 未知量并列方程。 ③解出方程后要及时进行 检验。
难点突破
7、植树问题
园林处给城市的一条长2400米大街更换树种，在大街的一侧从头到尾每隔 12米栽一棵,园林部门需运来多少棵树苗?
期末整理复习
人教版《五年级上册整理和复习》优质课件3
列方程解应用题
c=at a=c÷t t=c÷a
(100－25x＝０ ）
说说列方程解应用题的步骤： ④两个一样的字母相乘就写一个字母，再在字母的右上角写上2，如：a×a通常写成a·a或a2，读作：a的平方。
如果从第一个书架取出50本放入第二个中，则两个书架的数就一样多。
1、读题（至少读3遍），弄清题目中的数 c=at a=c÷t t=c÷a
（2）方程的意义： 含有未知数的等式叫方程。
（3）方程与等式的关系： 等式的范围比方程的范围大。 方程都是等式，但等式不一定是方程。
如：35 ÷7=5、2x=0、 3.5x=4、11.2-x=11.14等都是等式， 但 35÷ 7=5 不是方程。
巩固练习----判断。
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。
6.一头奶牛一天可以产奶y千克，6头奶牛一周可以产奶（ 42）y 千克。
工作总量=工作效率 ×工作时间(C=at ) 一头奶牛一周的产奶总量= y×7 ６头奶牛一周的产奶总量= y×7×６＝４２y
（1）等式的意义：表示等号两边是相等关系的式子叫等式。
等式的性质： 等式两边同时加上（减去）一个数，左右两边仍然相等； 等式两边同时乘或除以一个（不为0）的数，左右两边仍然相等。
求方程的解的过程叫做解方程 解方程实际上是 一个过. 程
解方程的原理是什么？要注意什么？
（1）等式的两边同时加上或减去相同的数
，等式不变。
同加同减
（2）等式的两边同时乘或除以相同的数
（0除外），等式不变。 同乘同除
1．简单方程：
x+５－=５12.3 －x５－６=9.2 ＋６ ４＋x=６24.8
x÷÷４２=16.÷2 ４
②当字母与字母相乘时，省略乘号，用点表示或直接去掉乘号， 如：a×b写成a·b或ab；（通常按字母的先后顺序写）
【2024版】人教版五年级数学上册第三单元《整理复习》教学课件
(9)找规律填空。
10、4、( 1.6 )、0.64、( 0.256 )、( 0.1024)。
(10)明明在计算4.68除以一个数时，由于商的小数 点向左多点了一位，结果得0.36，这道题的除数
是( 1.3 )。
2.判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题1分，共5分) (1)循环小数无法比较大小。( ) (2)0.636363的循环节是63。( ) (3)一个自然数除以11，只要商不是整数，这个商就一定是
6.在这一天里：
（2）100元人民币可以兑换 多少美元？（结果保留两位 小数）
（2）100÷6.34≈15.77（美元） 答：可以兑换15.77美元。
6.在这一天里：
（3）同一块手表在香港标 价500港元，在日本标价 5500日元，哪儿的标价高？
500×0.82=410（元） 5500×0.08=440（元）
6.69＜6.6· 9· 3.5· 47·＞3.54· 7·
7.87＞7.8· 6· 7.3＞7.2· 9·
(7)做一个蛋糕需要 0.35 kg 面粉，8 kg 面粉最多可以做
( 22 )个蛋糕，如果每 4 个蛋糕装一盒，至少需要( 6 )
个盒子。
(8)把一根长4.88 m的钢管锯成0.36 m长的小段，可 以锯成( 13 )段，还余( 0.2 )m。
循
者几个数字依次不断重复出现。
环 小
循环节
5.333 …的循环节是3 2.08181…的循环节是81
数
无限小数 1.555… 7.14545…
有限和无限小数
有限小数 0.9375
5.用计算器探索规律
运用计算器计算，发现 算式的规律。
能运用规律直接写出商。
6.解决问题
10、4、( 1.6 )、0.64、( 0.256 )、( 0.1024)。
(10)明明在计算4.68除以一个数时，由于商的小数 点向左多点了一位，结果得0.36，这道题的除数
是( 1.3 )。
2.判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题1分，共5分) (1)循环小数无法比较大小。( ) (2)0.636363的循环节是63。( ) (3)一个自然数除以11，只要商不是整数，这个商就一定是
6.在这一天里：
（2）100元人民币可以兑换 多少美元？（结果保留两位 小数）
（2）100÷6.34≈15.77（美元） 答：可以兑换15.77美元。
6.在这一天里：
（3）同一块手表在香港标 价500港元，在日本标价 5500日元，哪儿的标价高？
500×0.82=410（元） 5500×0.08=440（元）
6.69＜6.6· 9· 3.5· 47·＞3.54· 7·
7.87＞7.8· 6· 7.3＞7.2· 9·
(7)做一个蛋糕需要 0.35 kg 面粉，8 kg 面粉最多可以做
( 22 )个蛋糕，如果每 4 个蛋糕装一盒，至少需要( 6 )
个盒子。
(8)把一根长4.88 m的钢管锯成0.36 m长的小段，可 以锯成( 13 )段，还余( 0.2 )m。
循
者几个数字依次不断重复出现。
环 小
循环节
5.333 …的循环节是3 2.08181…的循环节是81
数
无限小数 1.555… 7.14545…
有限和无限小数
有限小数 0.9375
5.用计算器探索规律
运用计算器计算，发现 算式的规律。
能运用规律直接写出商。
6.解决问题