第三单元知识点整理
五年级上册语文素材-第三单元知识点-人教部编版
第3单元知识整理一、词语积累珍宝叮嘱崩塌焦急谎话迟延后悔扶着牛郎爹娘长辈哥嫂车辆好歹稀罕纱衣妻子一趟托着监狱结婚挨近感激复活议论搬家悲痛千真万确震天动地嫂子剩饭床铺亲密晚霞笑嘻嘻成家立业相依为命发誓（shì）酬（chóu）谢牺牲（shēng）勤勤恳恳（kěn）筛（shāi）子梭（ suō）子腮（ sāi）帮瞌（kē）睡衰(shuāi)老依偎（ wēi）玉簪（ zān）拗（ niù）不过崩塌：崩裂而坍塌。
稀罕：认为稀奇而喜爱。
催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。
本文指叫人赶快离开这里。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。
千真万确：形容非常真实。
震天动地：震动了天地。
本文指大山崩裂的响声巨大。
飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。
泛指鸟类和兽类。
成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
相依为命：互相依靠着过日子。
泛指互相依靠，谁也离不开谁。
眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
二、知识积累1、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
我国的四2《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。
赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
3.《牛郎织女》（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对美好生活的向往与追求。
4.《牛郎织女》讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。
故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。
小学语文第三单元基础知识点重点整合
小学语文第三单元基础知识点一、字音。
憎恶．．（pīlì）惊骇．（hài）．．（zēng wù）絮．说（xù）掳．去（lǔ）粗拙．（zhuō）霹雳颈．子（jǐng）诘．问（jié）惧惮．（dàn）疮．疤（chuāng）针灸．（jiǔ）震悚．（sǒng）画舫．（fǎng）惶．急（huáng ）哀悼．（dào）孤孀．（shuāng）书斋．（zhāi）渴慕．（mù）规矩．（ju）土匪．（fěi）守寡．（guǎ）镶嵌．（qiàn）伛偻．．（yǔlǚ）攥．着（zuàn）侮辱．．（kūlóu）滞．笨（zhì）．．（wǔrǔ）荒僻．（pì）塌．败（tā）取缔．（dì）骷髅愧怍．（zuò）翳．（yì）干．校（gàn）蹬．车（dēng）田螺．眼（luó）涎．水（xián）凹凼．．（gān gà）烦躁．（zào）嵌．着（qi ．．（āo dàng）砌．（qì）蹿．上（cuān）尴尬àn）黏．性（nián）胯．骨（kuà）撬．（qiào）磕．烟灰（kē）门槛．（kǎn）晌．午（shǎng）烟瘾．（yǐn）庄稼茬．（chá）硌．（gè）蹦．（bèng）倔．强（juè）揩．（kāi）糟糕．．（zāo gāo）头颅．（lú）二、字形。
来历（厉）烦琐（锁）辫（辩、辨）子震（振）悚塌（蹋）败侮（悔）辱霹雳（厉）肿胀（账）跨（挎、胯）出惶（皇、徨）恐门框（筐）粗暴（爆）烦躁（燥）荒僻（辟）言外之意（义）大庭广众（廷、厅）哀悼（掉）粗拙（绌）愧怍（作）取缔（谛）三、重点词语。
面如土色：脸色像土那样。
形容因惊惧、病痛或气急等而脸色灰暗。
数学第三单元知识点整理
数学第三单元知识点整理
一、毫米、分米的认识。
1. 毫米的认识。
- 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
- 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1厘米 = 10毫米。
- 测量物体长度时，如果物体的一端不是对着刻度0，要用物体末端所对的刻度减去起始端所对的刻度。
2. 分米的认识。
- 10厘米就是1分米（dm），1分米 = 10厘米。
- 1米 = 10分米。
二、千米的认识。
1. 千米的认识。
- 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
1千米 = 1000米。
- 千米也叫公里。
2. 千米和米之间的换算。
- 把千米换算成米，在千米数末尾添上3个0；把米换算成千米，在米数末尾去掉3个0。
三、吨的认识。
1. 吨的认识。
- 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
1吨 = 1000千克。
2. 吨和千克之间的换算。
- 把吨换算成千克，在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，在千克数末尾去掉3个0。
第三单元简单--知识要点
第二课与山为邻【垂直的生计】——秘鲁安第斯山区秘鲁境内的安第斯山脉一、安第斯山脉的地理位置1.安第斯山脉（1）西半球、南北走向（2）纵贯南美洲大陆西部，全长9 000千米，是世界上最长的山脉（3）素有“南美洲脊梁”之称。
2.秘鲁地处低纬度，东临太平洋。
大部分国土位于，安第斯山区二、秘鲁安第斯山区的自然环境1.安第斯山脉从山麓到山顶自然景观明显变化的原因。
气候差异显著2.描述5°S左右安第斯山脉东坡从山麓到山顶自然景观的变化。
热带常绿林→ 温带落叶阔叶林→ 干寒草原→ 高山冰雪图3—17 5°S左右安第斯山脉东坡自然景观变化示意图3.自然环境的特点（1）地形复杂，地势崎岖（2）气候复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著（3）自然景观垂直变化明显安第斯山区的种植业主要分布在哪里？主要种植哪些农作物？分布：低海拔的山谷和山坡上；农作物：水稻、玉米、马铃薯、小麦和大麦。
3.高海拔的畜牧业（1）安第斯山脉的畜牧业的分布和主要畜种。
分布：高海拔的干寒草原地带；畜种：骆马、羊驼。
（4）总结羊驼和骆马在秘鲁人生活和生产中占据重要地位的原因。
多少的地形严重影响交通和经济的发展，修建铁路和公路困难重重，在崎岖的高山峻岭间行走自如的骆马是当地居民的主要运输工具；羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源。
4.教材问题探究（1）印第安人是如何利用山体不同高度发展生产的。
种植业：主要分布在低海拔的山谷和山坡上；畜牧业：分布在高海拔，气候寒冷的干寒草原上。
（2）印第安人的衣食住行与当地自然环境的关系。
适宜山区环境种植玉米和马铃薯为主食；驯养羊驼和骆马提供奶、肉、皮革和毛；利用骆马作为山区的运输工具。
图3—23秘鲁国徽（3）秘鲁国徽的左上角的动物图案，它的形象出现在国徽上说明什么？；说明骆马在当地居民的生活中占有重要地位。
☆读图3—35函馆港，分析：1.四幅图和文字从哪些方面展示了日本独特的“鱼文化”？生产、饮食、文化方面。
部编版六年级语文上册《第三单元》知识点整理汇总,
部编版六年级语文上册《第三单元》知识点整理汇总，第三单元知识点一、字词盘点1、字(1)难读的字纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā)(2)难写的字嵌：上小下大，注意与“崁”字的区别。
雕：左右等宽，右部是“隹”不是“住”。
娥：左窄右宽，右部“我”字中间一横贯通。
磁：左窄右宽，右部“兹”字上部不是“艹”。
(3)多音字豁：huō豁开小huò豁然开朗缝：fèng 裂缝féng 缝补攒：cuán 攒凑zǎn 积攒哄：hòng 一哄而散hǒng 哄骗薄：bó单薄báo 薄被着：zhuó着陆 zháo 着火模：mó模型mú模板难：nán 难题nàn 难民2、词(1)必须掌握的词威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(2)近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(3)反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)词语归类①ABCC式词语：威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语：生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语：津津有味念念有词赫赫战功类似的词语：栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语：轻手轻脚呆头呆脑类似的词语：自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语：沧海一粟一无所获一模一样类似的词语：一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语：泰山压顶类似的词语：日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语：亭台楼阁类似的词语：风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词：一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词：风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词：叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1、比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
六年级上第三单元知识点
第三单元整理和复习一、倒数的认识1、倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数.2、求一个数的倒数的方法:(1)求分数的倒数:交换分子、分母的位置.(带分数要先化成假分数)(2)求整数(0除外)的倒数:先把整数(0除外)看作分母是1的假分数,再交换分子、分母的位置.(3)求小数的倒数:先把小数化成真分数或假分数,再交换分子、分母的位置.※1的倒数是1,0没有倒数.二、分数除法1、分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.2、分数除法的计算方法:一个数除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.※通常情况下,根据一道分数乘法算式可以写出两道分数除法算式.三、分数除法1、分数四则混合运算的运算顺序:同整数四则混合运算的顺序相同。
含有不同级运算，要先算乘、除法，后算加、减法；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序依次计算；算式里带括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
2、解决问题（1）“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题的解法。
①设单位“1”的量为X，列方程解答。
②已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。
（2）“已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数”的问题的解法。
①根据数量关系“单位1的量×(1±几分之几)=已知量”或"单位1的量±单位1的量×几分之几=已知量",设单位”1”量为X，列方程解答。
②确定单位“1”的量，计算出已知量占单位“1”的几分之几，再根据分数除法的意义列式解答。
（3）“已知两个数的和（或差）及这两个数的倍数关系，求这两个数”的问题的解法。
先找出单位“1”的量并设为X，用含有X的式子表示另一个量，再根据两个数的和（或差）列方程解答。
（4）工程问题数量关系式：工作总量=工作效率×工作时间；工作效率=工作总量÷工作时间；工作时间=工作总量÷工作效率※分数除法转化成分数乘法计算，被除数不变，除数变为其倒数。
第三单元知识点整理
第三单元知识点整理8、三打白骨精一、词语整理唐僧师徒险峻峰岩重叠不胜欢喜：非常高兴。
自言自语斋饭径直推辞嘴馋火眼金睛：指能洞察一切的眼力。
金箍棒妖精责怪癞蛤蟆不由分说：不容分辩和说明。
紧箍咒哀告喝道劝说咒语三番两次蒙骗骷髅脊梁二、多音字喝○1hè (喝彩) ○2 hē（喝水）蒙○1mēng( 蒙骗 ) ○2méng ( 启蒙 ) ○3měng(内蒙古)三、课文知识点1.《三打白骨精》节选自中国古典四大名着之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
2、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。
3、人物性格特点孙悟空：机智勇敢疾恶如仇神通广大白骨精：贪婪、狡猾、诡计多端唐僧：不能识别妖魔，不辨是非心地善良猪八戒：贪吃4、《西游记》中其他脍炙人口的故事：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》《车迟国斗法》《真假美猴王》5、四大名着：《红楼梦》（曹雪芹?清）、《三国演义》（罗贯中?明）、《水浒传》（施耐庵?明）《西游记》（吴承恩明）6、四大名着中含三字的故事名?《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；?《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义；?《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；?《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅7、与《西游记》有关的歇后语猪八戒照镜子——里外不是人??白骨精一计未成——又生一计? 和尚打伞——无法无天??孙大圣拔猴毛----看我七十二变花果山猴子---无法无天?猴子爬竹竿---上窜下跳?猪八戒进女儿国——看花了眼?唐三藏的书----一本正经白骨精遇到孙悟空-----原形毕露9、词两首一、字词释义常：常常，时常。
第三单元核心知识点
第三单元核心知识点一、拼音盘点1．易读错的拼音复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe前鼻韵母：an en in un ün整体认读音节：ye yue yuan yin yun ying2．鼻韵母发音歌单韵母和鼻音做朋友，气往鼻外溜。
要想读准鼻韵母，前后鼻音辨清楚。
前鼻韵母舌前伸，后鼻韵母抬舌跟。
知识点睛鼻韵母拼读常见的考查形式是将字母拼一拼。
如pang→_______。
小窍门一分清声母和韵母，题目中很明显可以看出声母是p，韵母是ang。
小窍门二拼读时，要由第一个字母的发音过渡到第二个字母，中间不要停顿，发音自然。
牢记安全：an an an手摁门铃：en en en音乐动听：in in in昏天黑地：un un un朵朵白云：ün ün ün月光皎洁：ang ang ang天黑点灯：eng eng eng老鹰飞翔：ing ing ing闹钟嘀嗒：ong ong ong3．拼读规则（1）拼读方法。
两拼法——声母轻，韵母响，两音相拼很顺当。
三拼法——声母轻，介母快，韵母响，三音相拼也顺当。
（2）标调规则：有a别放过，没a找o e，小i小u在一起，谁在后面谁戴帽。
（3）拼读规则：小ü宝宝，很有礼貌，见到j q x，连忙就脱帽。
离开jqx，帽子要戴好，小心着凉会感冒。
二、字词盘点1．字易读错的字妹（mèi）奶（nǎi）桥（qiáo）台（tái）雪（xuě）草（cǎo）家（jiā）是（shì）车（chē）走（zǒu）2．词妹妹奶奶小桥桃花雪花白云草原骑自行车叽叽喳喳三、易错反思1．易写错的：aiaoan eiie uiiu unün üeyue inyin ünyun yinying2．j、q、x和üe、ün相拼时，ü上两点要省略。
四、“1＋X”阅读推荐篇目：《一年级大个子二年级小个子》（注音版）推荐理由：小男孩正也是一年级的大个子，但胆子很小，爱哭鼻子。
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第三单元知识点整理
8、三打白骨精
一、词语整理
唐僧师徒险峻峰岩重叠不胜欢喜：非常高兴。
自言自语斋饭径直
推辞嘴馋火眼金睛：指能洞察一切的眼力。
金箍棒妖精责怪癞蛤蟆
不由分说：不容分辩和说明。
紧箍咒哀告喝道劝说咒语三番两次
蒙骗骷髅脊梁
二、多音字
喝○1hè (喝彩) ○2 hē（喝水）蒙○1mēng( 蒙骗 ) ○2méng ( 启蒙 ) ○3měng(内蒙古)
三、课文知识点
1.《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
2、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。
3、人物性格特点
孙悟空：机智勇敢疾恶如仇神通广大白骨精：贪婪、狡猾、诡计多端
唐僧：不能识别妖魔，不辨是非心地善良猪八戒：贪吃
4、《西游记》中其他脍炙人口的故事：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》《车迟国斗法》《真假美猴王》
5、四大名著：《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）《西游记》（吴承恩明）
6、四大名著中含三字的故事名
《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义；《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅
7、与《西游记》有关的歇后语猪八戒照镜子——里外不是人白骨精一计未成——又生一计和尚打伞——无法无天
孙大圣拔猴毛----看我七十二变花果山猴子---无法无天猴子爬竹竿---上窜下跳
猪八戒进女儿国——看花了眼唐三藏的书----一本正经白骨精遇到孙悟空-----原形毕露
9、词两首
一、字词释义
常：常常，时常。
记：不忘。
溪亭：溪边的亭子。
日暮：太阳落山的时候。
沉醉：大醉。
归路：回家的路。
兴尽：尽兴，游玩得到满足. 回舟：乘船而回。
斜风：微风。
不须：不一定要。
二、多音字塞○1sài (边塞) ○2 sāi （木塞）○3sè（阻塞）
三、词的意思
1、《如梦令》：我常常想起那次在溪边的亭子里游赏，直到太阳落山的时候，因为喝醉忘了回家的路。
尽情地游玩够了，天黑乘船往回赶，却错误地划入荷塘深处。
（大家）抢着划呀划呀，惊起了满滩的水鸟。
2、《渔歌子》：西塞山前的白鹭自由自在地飞翔，桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。
渔翁头上戴着青青的箬笠，身上披着绿色的蓑衣，在微风细雨中垂钓，乐而忘返。
四、知识点整理
（一）《如梦令》
1、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境。
2、《如梦令》中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。
“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。
两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
(二) 《渔歌子》
1、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。
2、《渔歌子》通过描写的自然景物：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、雨，勾勒了一幅具有浓郁江南春天风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
3、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗
笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪，表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。
五、拓展知识
1、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子。
10、螳螂捕蝉
一、词语整理
诸侯乘虚而入：利用对方空虚或疏于防范而侵入。
不堪设想：事情的结果不能想象，指发展到很坏或很危险的地步。
固执劝阻侍奉毫不介意：一点也不在意。
禀告瞄准祸患恍然大悟：形容忽然明白。
螳螂捕蝉，黄雀在后：比喻目光短浅，只见眼前利益而不顾后患。
二、知识点整理
1、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。
揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。
2、蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂；螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀；黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年拿着弹弓。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益，不顾身后的隐患。
3、少年和吴王的性格特点：吴王：固执、知错就改、平易近人少年：机智、聪明。
三、拓展
1、有利害关系的八字词语：城门失火，殃及池鱼塞翁失马，焉知非福
鹬蚌相争，渔翁得利不入虎穴，焉得虎子皮之不存，毛将焉附
2、寓言故事：自相矛盾掩耳盗铃亡羊补牢揠苗助长守株待兔
11、读书要有选择
一、词语整理
书籍古今中外：指从古代到现代，从国内到国外。
泛指时间久远，空间广阔。
陶冶教诲聆听因人而异：因对象不同采取不同的方法。
征询日新月异：形容进步、发展很快。
先贤执著
二、知识点整理
1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。
学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物，还可以向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。
三、拓展
1、读书名言
书籍是人类进步的阶梯---高尔基书籍是全世界的营养品---莎士比亚
爱书吧，它是你知识的源泉---高尔基读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基书犹药也，善读可以医愚——刘向
2、优秀文学作品：《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》
科普类:《十万个为什么》《少儿百科全书》历史类：《上下五千年《史记》
童话类：《格林童话》《安徒生童话》传记类：《秦始皇大传》《孔子传》《毛泽东传》《周恩来传》
练习3
一、词语整理
齐天大圣：与天地齐名的圣人。
大闹天宫：大闹天庭。
不避艰险：不畏惧艰难险阻。
西天取经：比喻向别人学习先进经验。
腾云驾雾：形容奔驰速度或头脑迷糊，感到身心轻飘飘。
来去无踪：形容极为迅速火隐秘。
千变万化：形容变化无穷。
大显神通：充分显示出高超的本领。
明察秋毫：比喻为人特别精明，任何细小的问题都看的清楚。
火眼金睛：比喻能洞察一切的眼力。
除恶务尽：清除坏人坏事或邪恶势力必须彻底。
天下太平：指国家安定没有动乱。
（词语应用：孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。
他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保唐僧去西天取经，除恶务尽。
）
二、了解各种笑的意思，并学会运用
微笑:不显著地，不出声地笑。
苦笑：心情不愉快而勉强做出的笑容。
讥笑：讥讽和嘲笑
大笑：开怀的笑。
狞笑：凶恶地笑。
哄笑：大家同时发出笑声：
冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。
三、口语交际：漫话三国英雄
1、刘备，字玄德。
性格特点：为人忠厚，知人善任，宽仁爱民、信义为上、狡诈、有心计，是“圣君”的代表。
三顾茅庐,由于徐庶的推荐，刘备、关羽、张飞三次前往隆中拜访诸葛亮。
第一次小僮说诸葛刚外出远游。
第二次刘备只见到诸葛均，就留下一封信表达敬慕之情，然后冒雪回去。
第三次恰好诸葛亮在午睡，刘备一直等到他睡醒更衣后才得以相见。
诸葛亮被刘备求贤若渴的诚心感动，最终答应出山共图大业。
“三顾茅庐”后来便用以比喻诚心诚意地邀请人家，有时也表示多次拜访才见到对方。
2、姓名：诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。
性格：谨慎，谦虚，智慧，有才能，执法如山。
东汉末，隐居邓县隆中(今湖北襄阳西)，留心世事，被称为“卧龙”，是“千古良相”的典范。
谥为“忠武侯”。
草船借箭，周瑜刁难诸葛亮，令其十天内造出十万支箭，诸葛亮却立军令状三天完成。
他前二天按兵不动，暗中叫鲁肃备大船二十，各船扎草人千个。
第三天四更，江上大雾迷漫，诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻，曹军怕中计，下令弓箭手向江中射箭。
这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。