对高考的看法
关于新高考的感想与看法
关于新高考的感想与看法新高考，就像一场盛大而又特别的变革之旅，闯进了莘莘学子的世界。
以前的高考，就像一条大家都熟悉的老路，虽然走的人多，有点拥挤，可大家心里都有数。
新高考呢，一下子把这条路拓宽了，还分出好多岔道，这让好多人有点摸不着头脑。
比如说，以前分文科理科，就像把人分成两队，界限分明。
现在可不一样了，科目组合多种多样，就像去饭店点菜，有好多组合可以选，这可把学生和家长都给难住了。
从学生的角度看，这新高考有点像开盲盒。
以前只需要在文科或者理科的小盒子里选，现在这个大盒子里装了好多小盒子，每个小盒子都有不同的科目组合。
你得好好琢磨自己的兴趣、优势，就像在寻宝一样。
有些学生可能就很纠结，我是选自己擅长的科目，还是选那些看起来就业前景好的科目呢？这就像在面包和爱情之间做选择，难啊！我有个表弟，他就面临这样的困扰。
他物理成绩不错，可又特别喜欢历史，新高考来了，他就在物理和历史对应的不同组合里犹豫不决，一会儿觉得这个好，一会儿又觉得那个行，整个人都快变成热锅上的蚂蚁了。
对于家长来说，新高考也像是一场没有硝烟的战争。
他们得和孩子一起研究各种政策，各种组合的利弊。
家长们就像一群迷失在迷宫里的人，到处找出口。
他们担心孩子选错了路，影响以后的发展。
我邻居家阿姨，为了孩子的新高考，到处参加讲座，在网上查资料，每天忙得不可开交，头发都白了好几根。
她跟我说，这新高考就像一个大怪兽，她得努力帮孩子打败它。
不过新高考也有它的好处啊。
它给了学生更多的自主权，就像给了一把万能钥匙，可以打开更多通往未来的门。
以前那种一考定终身的感觉淡了很多，学生们可以根据自己的特长和兴趣去发展。
这多像在一片广阔的田野里，你可以自由地种自己喜欢的花，而不是只能种规定好的几种。
从教育的大方向看，新高考像一阵春风，吹醒了教育的一潭春水。
它推动学校更加注重素质教育，不再只是盯着分数。
学校得想办法开设更多类型的课程，来满足学生不同的需求。
这就好比一家餐厅，以前只卖固定的几道菜，现在得扩充菜单，做各种特色菜了。
结合新课改,谈谈你对新高考的看法
结合新课改,谈谈你对新高考的看法
新高考改革是中国教育体制改革的重要组成部分，旨在推动素质教育的发展，减轻学生的学业负担，培养学生的综合素质和创新能力。
结合新课改，我对新高考的看法如下：
1. 更加注重学生的个性化发展：新高考改革强调因材施教，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择学科，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，新高考还允许学生在一定范围内自主选择考试科目，使学生能够更加关注自己的优势领域，提高学习效果。
2. 减轻学生的学业负担：新高考改革将原来的一次性考试改为分阶段考试，使学生有更多的时间进行复习和准备，有利于减轻学生的学业压力。
此外，新高考还将部分课程的考试形式由闭卷改为开卷，有助于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
3. 促进素质教育的发展：新高考改革强调对学生综合素质的评价，不仅关注学生的学科成绩，还关注学生的德育、体育、艺术等方面的表现。
这有助于引导学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4. 提高教育公平：新高考改革取消了原有的“一考定终身”制度，实行“多次考试、多次录取”的模式，使更多的学生有机会进入高等教育阶段。
同时，新高考还加强了对农村和贫困地区学生的关爱和支持，有利于缩小城乡、区域之间的教育差距。
5. 有利于选拔人才：新高考改革将选拔人才的标准从单一的考试成绩转向多元化的评价体系，有助于选拔出真正具备创新精神和实践能
力的人才。
这对于提高国家整体人才素质和推动经济社会发展具有重要意义。
对高考的看法
对高考的看法引言高考是我国教育体制中的重要组成部分，对于每个即将步入大学校园的学生来说，高考无疑是一个重要的节点。
然而，对于高考的看法众说纷纭，各种争议也不绝于耳。
本文将从不同角度分析高考，探讨其积极和消极方面。
1. 高考的积极影响1.1 提供公平竞争机会高考作为选拔大学优秀人才的工具之一，无疑为每个参与者提供了平等的竞争机会。
不论学生来自哪个城市、哪所学校，只要参加高考，都有机会通过自己的努力改变自己的命运。
这种公平的竞争机制，鼓励学生从小努力学习，培养他们的竞争意识和毅力。
1.2 选拔优秀人才高考对考生进行全面综合的考核，不仅仅是评价他们的学习成绩，还包括他们的思维能力、组织能力和创新能力等。
通过高考的选拔，能够筛选出那些拥有综合素质较高的优秀人才，进入大学接受更高水平的学习和培养，为国家的发展提供源源不断的人才储备。
1.3 增加学习的压力高考的存在，无疑给每个参加考试的学生增加了巨大的学习压力。
这种压力促使学生更为专注地投入到学习中，加深了他们对知识的理解和掌握。
在这个过程中，学生学会了自我管理和处理压力的方法，这对他们以后的成长和工作都将大有裨益。
2. 高考的消极影响2.1 教育过度应试化由于高考分数的重要性，学校教育过度强调应试技巧，而忽视了培养学生的创造力和综合素质。
教育系统变得严重应试化，给学生带来了沉重的学业负担，导致学生的创新思维和想象力受到了限制。
2.2 教育资源分配不公高考制度存在地区差异，导致一些发达地区的学生能够享受到更好的教育资源，而一些贫困地区的学生则面临着机会缺乏的困境。
这种地区不平衡的现象不仅影响了基础教育的公平，也使得社会的发展面临一定的困境。
2.3 对学生综合素质评价的局限性高考主要着眼于学生的学习成绩，忽视了学生的其他综合素质，比如实践能力、表达能力和人际交往能力等。
这种评价的局限性限制了学生的全面发展，容易导致一些学生仅注重应试技巧，忽视自身素质的培养。
对高考的看法
对高考的看法
高考，作为中国教育体系中的重要一环，对于每一个参与者来说都意义重大，也备受关注。
然而，对于高考的看法因人而异，下面我将从几个不同的角度来分析。
首先，高考是一个公平竞争的机会。
通过高考，所有考生都有了同等的机会来展示自己的学习成果和能力。
不论家庭背景如何，每个人都可以通过自己的努力来追求自己的梦想。
高考考试的标准也相对公正，考生们可以按照统一的要求进行备考。
通过公平的竞争，高考对于培养学生的竞争意识和适应能力是有益的。
其次，高考也存在一些问题。
在备考过程中，由于竞争压力过大，有些考生可能会产生焦虑、压力甚至心理问题。
另外，高考对于学生的评价过于单一，只看重学科知识的掌握程度，忽视了学生的综合素质和创新能力。
这使得教育过程变得机械化，缺乏对学生个性发展的关注。
再者，高考也是社会评价学生水平的重要指标之一。
高考成绩在升学和就业中具有重要影响，一定程度上反映了一个学生的学习能力和成就。
但是，高考成绩并不是评价一个人综合素质的唯一标准，应该在其他方面多角度地评估学生的能力和潜力。
综上所述，高考在中国教育体系中具有重要地位，不容忽视。
它为每个考生提供了公平竞争的机会，同时也存在一些问题。
我们应该努力改善高考制度，重视学生的综合素质培养，使高考真正成为评价学生能力和发展的一个多维度指标。
对于高考的看法作文
对于高考的看法作文
高考是每个学生都会经历的一场考试，它承载着无数人的梦想和希望。
对于高考，我有着自己独特的看法。
首先，高考是一次全面考察学生知识和能力的机会。
通过高考，可以全面评估学生在学业上的成绩和表现，不仅包括知识的掌握程度，还包括学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力。
因此，高考不仅是对学生知识的考验，更是对学生综合能力的检验。
其次，高考是一次选拔人才的机制。
高考成绩直接关系到学生的升学和未来的发展，因此高考成绩往往成为学生进入理想大学的敲门砖。
在这个过程中，学校和社会也通过高考选拔出优秀的人才，为社会和国家的发展注入新的活力。
然而，高考并非唯一的评价标准。
在现实生活中，我们也经常看到一些高考状元并不一定就能在社会上取得成功，而一些并不出类拔萃的学生却能凭借自己的努力和才华取得成功。
因此，我们不能把高考成绩作为唯一的衡量标准，更应该注重学生的综合素质和个性发展。
对于高考，我认为应该理性对待。
高考固然重要，但它并不是人生的全部。
学生们在备战高考的过程中，更应该注重自己的成长和发展，树立正确的人生观和价值观。
高考只是人生道路上的一个起点，无论结果如何，都不应该成为学生人生的终点。
总的来说，高考对于每个学生来说都是一个重要的节点，它承载着太多的期待和压力。
我们应该理性对待高考，努力做到最好，但同时也要保持平常心，不为高考所累，不让高考成绩左右自己的人生轨迹。
希望每个学生都能在高考中取得理想的成绩，更希望每个学生都能在高考后找到适合自己的发展道路，实现自己的人生价值。
对高考制度的看法
对高考制度的看法
高考制度是中国大陆地区目前的高等教育招生制度之一，也是评价高中教育教学质量和学生综合素质的重要指标。
个人认为高考制度有其优点和缺点，具体如下：
优点：
公平公正。
高考对所有参加考试的学生都是一视同仁的，每个人都有机会通过考试获得入学的机会。
推动教育发展。
高考的选拔标准促进了学校、家庭、社会等各方面对教育的投入，促进了教育发展。
提高教育质量。
为了能够让学生通过高考，学校会加强课程设置和教学管理，提高教育质量，培养出更多优秀的人才。
缺点：
评价标准单一。
高考只是以考试成绩为主要评价标准，忽视了学生的其他综合素质和特长。
教育资源分配不均。
由于高考分数的限制，很多优秀的学生只能选择进入大城市的著名高校，导致教育资源分配不均。
考试竞争压力大。
由于高考的重要性，考生和家长会产生很大的考试竞争压力，可能会对学生的身心健康造成不良影响。
综上所述，高考制度既有优点也有缺点，我们应该认识到其存在的问题，同时通过改革和创新，逐渐完善高考制度，让其更加公平、公正、科学、多元化，更好地服务于中国的教育事业和社会发展。
即兴评述谈谈你对中国高考的看法
即兴评述谈谈你对中国高考的看法
宏观意义上的高考，与整个国家的发展脉搏同频共振。
高考代表的是普惠的机会，是改变命运的途径。
而高考，也切实地改变了许多人的命运。
经过四十多年的发展，时至今日，高考的价值依然值得珍视，它代表的是一个社会的基本面——公平。
虽说“一考定终身”未必准确，一些人就算不参加高考，也可以有很好的出路，但高考面对的是那些广泛而普遍的人群，是每一个“普通的你”。
在今天这个时代，它为上千万人建立起了一个相对统一的考核标准，给予了人们相对均等的机会。
这是高考的意义所在：它为了每一个人而存在。
对很多中国的孩子而言，高考其实是一个标准意义上的成年礼——经历了这场考试后，你们将脱离单纯也单调的中学生活，准备进入一个较为复杂的系统里生活。
在那里，你们能接触到更为广博的世界，也开始学着与生活中一些细微而琐碎的事情打交道。
在这个过程中，你们会在学科上进入不同的细分领域，而后在各自的领域中，用专业且多样化的视角去观察和了解社会。
通过对不同生活经历的体认，建立对世界的初步认知，认识到它的丰富多元，也认识到它的有趣之处。
某种意义上，高考是打开另一扇求知大门的钥匙。
在这扇门的背后，有着纷繁多样的景观等着你们去见证。
而在这之前，不妨及早与
今晚的月光告别，好好睡一觉。
或许明天有似火的骄阳，有瓢泼的大雨，但考试铃声响起的那一刻，即是盛夏。
关于高考的看法
关于高考的看法
高考是中国中学生普遍面临的一项重要考试，被普遍认为是人生的分水岭。
对于高考，人们的看法各不相同。
一些人认为高考是一个公平的选拔机制，它可以选拔出优秀的学生，为他们提供上大学的机会。
高考通过一套统一的考试标准来评判学生的知识水平和能力，能够消除一些不公平因素，确保每个人都有公平竞争的机会。
同时，高考也促使学生在考试前努力学习，提高自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
然而，也有一些人对高考持有批评的态度。
他们认为高考过分强调记忆和应试能力，忽视了学生的创造力和综合能力。
高考制度使学生过度焦虑和压力过大，给他们带来了心理负担。
此外，高考的分数在一定程度上决定了学生的未来，压力过大容易导致学生为了追求高分而放弃其他的兴趣和发展机会。
总的来说，高考是一项重要的考试，它有其优点和缺点。
我们应该认识到高考的作用和限制，既要努力备考取得好成绩，也要保持平衡，关注自身的兴趣和全面发展。
同时，高考制度也应不断改革和完善，以更好地符合社会和学生的需求。
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对高考的看法 Prepared on 22 November 2020
对高考的看法
高考，威力无边，为了高考，中国人几乎在走极端甚至恶性竞争了（暂且不说为了高考，高中学生那超长的上课学习时间，足以摧残身体健康的学习强度以及幼年孩子的高考早期教育），小孩从说话开始就灌输和高考有关的内容，上学后即使是小学，也只关注高考学科，整个人生需要的知识，甚至是生活常识问题在上大学前几乎不去了解，因为学习高考以外的内容无异于浪费时间和前途。
这样下去，高考就成为愚弄合主宰中国人，尤其是限制青少年成长和发展的工具了，中国人的生活就是高考的生活，中国人的素质，理念，思维方式都受到高考的制约，中国人的生活目的，生活方式，生活状态，生活态度都打上了高考的烙印，高考，就是一代又一代中国人的奋斗目标。
中国人，哪怕还是学龄前，都受累于高考，被困在高考，可持续性发展和终生乐意学习的情况几乎是天方夜谭。
但是没有高考就没有更公正，公平的尺度。
如果没有高考，用人的公平度和人才的选拔肯定无从谈起，所以高考无疑是完全必要的。
高考已经主宰了国人的生活，所以高考必须对社会和中国人负责。
高考的命题内容和考核方式必须对中国人，中国社会负责。
因为，高考考什么，孩子们就得学什么，
高考不考的内容几乎无人舍得花时间了解和学习，哪怕是必要的体育活动和生活技能。
避免急功近利的学习态度和学习习惯，避免狭隘的仅仅是为高考而学习知识的观念不是说教可以做到的。
只有科学和全面完善的高考制度和方式才能纠正学习的误区。
高考的制度和理念应该把保证和培养青少年的身心健康合健全的思维方式放入首位，加入解放青少年心灵约束，让青少年具有快乐积极的学习愿望，真正的减轻学习负担。
本人认为改变的途径之一是高考命题的内容，比如：高考只考两门。
1.社会（包括全面的人文科学）2.科学（主要是理科和生活常识技能类） 3 。
身心健康类（必要的身体素质和文艺体育技能），避免死记硬背和过于重复的东西，既减轻青少年过重的学习负担，又可以让学生学习更全面丰富的知识，恢复健康正常的学生生活，还人类一个健康，积极，乐观，可持续性学习和真正发展的社会。