[苏教版小学二年级下册语文教案《黑板跑了》] 苏教版二年级下册教案

[苏教版小学二年级下册语文教案《黑板跑了》] 苏教版二年
级下册教案
教材分析：
第14 篇课文《黑板跑了》。

课文具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题，结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事，旨在教育学生学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。

课文语言生动，是一篇培养学生语言感悟能力、观察、朗读能力的好材料。

教学要求：
1、学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。

2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。

3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。

教学重点：
学习课文，会讲述黑板跑了这个故事。

学会默读课文(动嘴，不动声)。

教学难点：
课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么;
通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。

教学准备：生字卡、有关安培的资料。

教学时间：三课时
第一课时
教学要求：
初读课文，能读正确、流利;学会默读(动嘴不动声);书写生字：数搞考始计。

教学过程：
一、导入新课
1 板书：14 黑板跑了
学生齐读课题
2 黑板没有脚，怎么会自己跑了呢?请同学们自己来读一读课文。

二、初读课文，初步读懂课文
1 自读
要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。

2 检查
安培物理学家搞科学研究聚精会神
思考计算演算竖着粉笔
移动掏出开始结果车厢
热闹准备继续车辆只顾
指名读、开火车读、齐读
3 学生默读课文
做到：动眼(拼音和字一目双行)、动脑、不动声。

(教师检查)
4 分段指名读全课文
5 齐读课文。

思考：你读懂了什么?
6 讨论交流
三、学习生字：数搞考始计
1 齐读生字，分析字形。

2 教师范写。

3学生完成《习字册》。

第二课时
教学要求：
围绕安培搞科学研究非常专心这个中心学习课文，指导学生朗读。

教学过程：
一、复习导入
上节课，我们知道了课文讲了谁的故事?
板书：安培
二、讨论理解课文
课文用一句话来介绍安培。

请找出来读一读。

1 学第一段
(1)学生自由读
(2)指名读
(3)怎样读好这句话?
(4)相机圈出：法国著名物理学家
搞科学研究非常专心
课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。

什么事? 讨论;
对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。

所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了。

所以课题上加了引号。

用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。

可想而知，安培搞科学研究非常专心。

课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。

2 学习二--五段
分小组讨论，找出句子读一读。

(在课文的第二--五段中)
全班交流讨论，并随机指导朗读。

安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫---------聚精会神
陆老师还送给大家一个成语：全神贯注
三、总结课文
1 有感情地齐读课文
2 学习了课文，你想说些什么?
第三课时
教学要求：
学习生字：备粉移精;练习讲故事;完成练习。

教学过程：
一、指导讲故事
1 齐读
2 出示题纲：
介绍安培
讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。

3 同桌互讲
4 指名讲(评议)
二、补充练习
1、做口算时题时，我们常常需要()。

[心算计算演算]
2、爱迪生是世界上()的科学家。

[著名独一无二]
3、上课时，我们应该()听老师讲课。

[仔细专心]
4、我下定()把字练好。

[小心决心]
三、学生书写生字：备粉移精
感谢您的阅读！。