师范生的职业生涯规划
师范生个人职业规划范文5篇
师范生个人职业规划范文5篇依据中国职业规划师协会的定义，职业规划是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的方案的过程，它包括职业定位、目标设定和通道设计三个要素。
下面是我为大家整理的关于师范生个人职业规划范文，盼望对您有所关心!师范生个人职业规划范文1本人是师范生中不出意外的一员，在考上师范院校，当上师范生的那一刻起，我便针对自己将来的老师方向，做了以下具体的职业规划：一、厚积薄发作为规划或许看起来本人的职业规划与别人有一些不一样吧!但其实深化了解的话，没有什么两样，只不过我的目标或许更加明确，本人毕业了，非当老师不行。
本人是特别了解自己的，从我高中时候起，我就明白我喜爱教育，盼望自己将来可以像我的恩师那样教书育人，给全部的孩子一个更加有方向感的求学之路，这促使我高考填报志愿时填报了我们这所师范院校。
本人能够如愿考入我校，可以说已经完成了本人职业生涯中最难的一步了。
本人方案在高校四年中，努力把该考的证都考了，不给自己留下任何毕业之时消失手足无措的机会，以保证自己实现当老师的其次步。
整个职业规划的宗旨，也就是厚积薄发，不让自己在机会消失的时候，错失机会，更不让自己消失明明知道自己要什么，却留下没有把握住机会的圆满。
二、每一天都积累阅历在师范院校的专业课学习是本人实现老师抱负的最重要的一件事。
为了自己毕业了之后能够肚子里有墨水，脑子里有方法，本人会仔细汲取我们老师讲的每一课，并做到取其精华去其糟粕，让自己在高校四年里就能够了解足够多的教学理论学问与一些教学过程中可能会消失的问题，以保证真正值了一名老师了之后，能够为自己的同学们排忧解难。
本人还准备在四年中辅修一下心理学的学问，让自己将来真正成为老师的那一天，明白自己的同学潜意识里所要表达的内容，而不是通过单纯的眼睛去感受每一个同学的内心。
这也是本人想要实现自己将来职业进展时需要积累的重要一点。
三、每一刻都不要错过听我们老师说，我们在高校四年期间就会遇到很多院校来学校里发觉当老师的好苗子，为了不错失这样的机会，我会时刻预备着，不让自己在真正遇到机会来临的那一刻时，错失或许是唯一的一个机会。
教师职业生涯规划书14篇
教师职业生涯规划书14篇教师职业生涯规划书1一、职业生涯规划的内涵随着社会经济的快速发展和知识经济的来临,各类职业对从业者的思想素质、生理和心理素质、技术素质以及各种知识和能力的要求越来越高，职业竞争也越来越激烈，进行职业生涯规划，不仅是高校组织发展的重要任务，也是教师自身实现其职业生涯发展目标的重要手段和办法。
职业生涯规划是指根据自己设定的长远的职业生涯目标，将大目标分解成一些子目标，按照子目标的落实思路和策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程序、检查办法等，通过实现小的目标，最后实现长远目标。
职业生涯规划以人自身为开发对象，工作重点是提高从事职业所要求的伦理观念、知识技能水平等。
个人职业生涯规划是指为了获得或改进个人和工作有关的知识、技能、动机、态度、行为等因素，以利于提高其工作绩效，实现其职业生涯目标而做出的各种有计划、有系统的努力。
二、高校教师职业生涯规划的必要性(一)职业生涯规划有助于教师明确方向，完善自我许多刚参加工作的老师，很多对自己并不了解，尤其是不了解自身的优势和劣势。
通过有效的职业生涯规划，可以使新教师熟悉到自身的个性特质、现有和潜在的资源优势，帮助熟悉自身的价值并使其持续增值;可以对自己的综合优势和劣势进行对比分析，着力培养某项职业特质;树立自己的职业发展目标和职业理想，从而能规划自己的学习和实践，并为自己获得自己认为理想的职业而去做各种预备。
(二)职业生涯规划可以提高教师个人的创造性创造性思维对教师个人的职业生涯发展具有十分重要的功能，只有具有较高的创造性思维水平，思路灵活，提出新的设想、新的观念，才能不受传统思维和习惯的束缚。
因此，有必要通过职业生涯规划提高教师个人的创造性思维能力。
(三)职业生涯规划可以提高个人的科学文化和专业技术知识水平现代职业的从业者，尤其是高校教师这一职业，只有把握丰富的现代科学文化知识和必要的专业技术知识才能适应社会和职业发展的需要。
非凡是随着知识经济的来临知识更新的步伐越来越快，不断学习和把握新的科学文化知识和专业知识变得更为重要和必要。
2024年师范生教师方向职业生涯规划
2024年师范生教师方向职业生涯规划作为一名师范生，选择成为一名教师是职业生涯的核心目标。
这不仅是对多年学习的专业知识的运用，更是对自我价值的实现和人生使命的追求。
因此，对于未来作为教师的发展方向，我有如下的职业生涯规划。
一、自我认知与定位在开始我的职业生涯规划之前，我需要首先对自己进行深入的了解。
我是一个热爱教育事业、有耐心和责任心的师范生。
在学科知识上，我对自己所学的专业有浓厚的兴趣，愿意深入探究并不断充实。
在人际交往中，我能够与他人建立和谐的关系，善于倾听和理解他人。
这些特质使我有信心成为一名优秀的教师。
二、教育知识与能力作为未来的教师，我深知教育知识与能力的重要性。
在校期间，我将努力学习教育学、心理学、学科教学法等相关课程，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我也会积极参与各种教育实践活动，如教学实习、教育调研等，以锻炼自己的教学能力和教育智慧。
三、职业规划与目标我的职业规划是成为一名优秀的中小学教师，为学生提供优质的教育服务。
在短期内，我希望能够顺利通过教师资格证考试，获得教学资格。
在长期目标上，我希望能够在教育领域不断深耕，成为一名受学生欢迎、同事认可、领导赏识的优秀教师。
四、实践经验与拓展实践经验是提升教学能力的重要途径。
在校期间，我将积极参与各种教育实践活动，如教学实习、教育调研等。
同时，我也会利用假期时间参加各种教育志愿服务活动，如支教、教育咨询等，以拓展自己的教育视野和实践经验。
五、人际关系与网络在教育领域，人际关系的重要性不言而喻。
我将积极与同行、学生家长等建立良好的关系，以便更好地开展教育教学工作。
同时，我也会利用社交媒体等平台，建立自己的教育网络，分享教育经验、交流教学心得，以不断提升自己的教育影响力。
六、自我管理与提升作为一名教师，自我管理与提升是职业生涯中不可或缺的一部分。
我将制定合理的学习计划和工作计划，确保自己能够高效地完成教育教学任务。
同时，我也会不断反思自己的教学行为，总结经验教训，以便更好地提升自己的教学能力。
教师的职业生涯规划(优秀7篇)
教师的职业生涯规划（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师的职业生涯规划（优秀7篇）每一天的时间都非常珍贵，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，我们需要好好的进行职业规划了。
师范生个人职业规划书
师范生个人职业规划书时间过得太快，让人猝不及防，你有为自己做过职业规划吗？现在这个时候，你会有怎样的职业规划呢？那么一份好的职业规划是怎么样的呢？下面是店铺整理的师范生个人职业规划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范生个人职业规划书1著名的教育学家苏格拉底曾经说过说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。
做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
”作为一名新教师，听到学生一声声的“老师好”，让我觉得非常地满足。
然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。
我感觉要学的东西实在是太多了。
面对一次次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。
刚迈上教师道路的我，心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,一定要让自己在专业上，在思想上不断地发展,不断地进步。
为使我的理想早日实现，我必须让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。
为此，我为自己设计一个三年的教师发展规划，具体如下：一、个人现状分析：优势：1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著名著。
我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要经常反思自己，向自己学习。
我热爱教师工作，对教师工作充满热情，语文基础知识较为丰富，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。
教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。
2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。
善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。
3、学习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理念。
考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内容，创新意识强。
4、喜欢和孩子打交道，切实关心学生，能运用不同方法耐心地对不同的学生进行管教。
师范职业生涯规划
师范职业生涯规划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师范类职业生涯规划书
师范类职业生涯规划书师范类职业生涯规划书范文（通用13篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，你有为自己做过职业规划吗？我想我们需要好好地做个职业规划了。
职业规划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是店铺为大家整理的师范类职业生涯规划书范文，欢迎大家分享。
师范类职业生涯规划书篇1一、自我分析：（一）评估自己：每个人都有自己的理想和追求。
我的理想和追求就是当一位合格的幼师。
我认为不为名利所动，在适合自己的岗位上工作，才是人生的真正乐趣。
这就是我的追求。
（二）性格特征：我是个比较开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。
好奇好问求知的要求高。
但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。
（三）职业兴趣：对幼师这个职业有很浓的兴趣，很喜欢小孩。
（四）职业价值观：幼儿是祖国的花朵，我们是他们的辅导者，我觉得我们必须树立好良好的形象，给他们树立榜样。
所以必须学好该学的专业知识。
（五）职业能力：我在学校担任过不少职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师。
二、职业认知：（一）家庭环境：家庭经济条件一般，父母都是普通的农民，收入不高。
还有两个姐姐，姐姐刚毕业，工作算稳定下来了，我是家中最小。
家庭成员没有太大的社会关系。
家中父母对我相当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。
（二）个人环境：现在是在校的学习幼教专业的学生，经历了初中和大学的磨练，现在有了一定的接受挫折的能力。
在家中我是最小的，从小受到家人的爱护。
（三）社会环境：现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们很多选择的机会。
教师个人职业生涯规划书【7篇】
教师个人职业生涯规划书【7篇】教师职业生涯规划篇一我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要研究以下几个方面：一、教师的自我分析教师的自我分析就是让教师明确自我处于什么样的状态，分析自我的特点，挖掘自我的优势和潜能，清晰地发现自我的劣势。
教师的自我分析能够包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析能够尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。
首先，教师要了解自身现有的各种发展水平。
教师生活离不开教室、办公室和家庭，那么教师的现有发展水平能够从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，从而得出关于教师自身本事、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。
其次，了解实际还必须指向过去。
对现有水平的考察并不是自我了解的终结。
教师还必须分析现有水平背后的原因，即为什么我在这些方面会比较优秀，而在另外一些方面有会显得比较薄弱。
不利因素是哪些有利因素是那些然后，教师还需要对自我的潜力进行估计，这是了解自身的真正目的。
发展潜力的估计立足于对发展原因的分析。
有些方面虽然此刻取得了某些优秀，但却是自我付出了比别人多得多的努力赢得的，在这一方面教师的发展可能就潜力不大；相反，有些方面可能此刻稍有不足，但教师可能发现自我在这方面提高很快，并且也很有兴趣，这应当就是教师的潜力所在。
二、学校环境的分析所谓学校环境，包括学校运行体制、办学思路、学校发展目标。
也就是学校愿景。
我们的学校愿景是建立完整幸福的生活。
教师个人职业目标应尽可能与学校发展目标相协调。
简单来说，个人发展离不开群体。
所以做个人职业规划，一定要充分研究群体的发展目标，学校的发展环境对教师的成长很重要。
三、确立适合自我的近期及远期发展目标即愿景在对自身的实际和学校的发展环境进行分析之后，教师对自身发展的潜力和发展的空间有了一个全面的了解，教师成长的目标也就逐渐凸显出来。
教师的职业生涯规划篇二一、自我评价作为一名小学教师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是期望自我的孩子能够在德智体美劳等多方面获得发展，对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育，因为此刻的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们教师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的榜样和行为的标杆。
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目录引言 (3)一、客观认识自我，把握优势劣势 (4)1．基本情况 (4)2．职业性格评估 (4)2.1自我评估 (4)2.2MBTI测评报告 (5)3．2.3个性特征认知小结 (5)4．2.4职业能力测评 (6)3.360度评估 (8)4.自我认识总结 (9)表1：性格及职业价值观 (9)表2：能力特点 (9)表3：兴趣爱好 (11)二、认清发展环境，把握形式变化 (11)1.环境分析 (11)1.1家庭环境分析 (11)1.2学校环境分析 (11)2.行业分析 (12)3.根据swot法分析 (12)表4：环境分析 (14)三、探索人生道路，确定人生志向 (14)四、选择职业路线，设定职业目标 (15)表5：职业路线 (17)五、制定行动计划，灵活调整进程 (18)表6：人生规划 (19)表7：大学阶段规划 (20)六、总结 (20)引言曾痴迷于一则小故事——《炼金师》，它主要讲一个小牧童做了一个梦，梦见一个精灵告诉他在一个遥远的地方可以找到点石成金的炼金术。
这个梦想遥不可及，但又时时困扰着他，终于他下定决心去追梦。
可想而知，追寻的过程困难重重，但是最后小牧童终于实现了自己的梦想。
故事的喻意很简单甚至有些俗气，但是它却告诉读者：只要肯追求你的梦想，一切你想要的都会随之而来。
而我，正如小牧童一样，虽然非常的平凡，只有单纯的一个梦想——成为一名合格的注册会计师，但是我希望通过自己的努力也可以将这个梦想“点石成金”。
一个人的大学时光只有一次，而其正是人生中最灿烂美好的年华。
与其浑浑噩噩地消磨光阴，不如抓紧时间为自己充电，然而光有决心和梦想是远远不够的，只有有了具体的规划，才能把握好目标和方向，才能时时鞭策自己，让自己时刻都在进步。
而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸的茫然，踏入这个复杂的社会，怎能使自己占有一席之地？更不用说实现自己的梦想了。
因此为了更有效的完成走向社会的学习，把握好自己的未来，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为我的梦想——成为一名优秀的人民教师做一个全面的职业生涯规划，以时时鞭策自己奋发前行实现自己的梦想。
——我的职业生涯规划设计书成长就是一路的跌跌撞撞，没有经历过风雨，怎能看见彩虹？现在的我，正值青春的花样年华，高傲地行走在梦想的云端，也从不想辜负自己心中的梦想，只要自己还能够呼吸到迷人的氧气，就不会停止逐梦的脚步。
一步一步，寻找人生的巅峰。
一、客观认识自我，把握优势劣势有一句话说“人最不认识的是自己”，但我却不这么认为，每个人对自己的性格和兴趣爱好是比较清楚的，而别人的看法只是表面上的，只是有些人不愿接受事实，注重别人的看法而不注重自己的看法。
在生活、学习、工作中，我逐渐地认识了自己1．基本情况（1）姓名：张玉玲所学专业：化学师范（2）任职情况：宣传委员心理部干事院辩论队队员（3）社会实践：2013年7月—9月在疯狂英语暑期训练营中当过小老师2014年12月自己在家里开办一个英语补习班，效果不错（4）获奖情况荣获军训先进个人，院最佳辩手。
2. 职业性格评估天生我材必有用，千金散尽还复来。
每个人都有独特的性格和才能，且都有不一样的生活方式。
正是这些点点滴滴的的差异，才形成了我们多彩的人生。
2.1 自我评估（家庭背景及成长经历）我来自浙江衢州开化小县城，是一个地地道道的农村女孩，自己的父母都是商人，而自己在看店的过程中就早早的跟社会相处。
而且我又是个做事稳重，严谨细心的女生。
喜欢按照自己的方式生活，有条有理的完成自己稳重踏实的工作。
对自己的梦想的实现，成为一名合格的化学教师有极大的信心。
（当然，我也喜欢看书，喜欢路遥，喜欢《平凡的世界》，喜欢那个平凡普通却永不放弃的孙少平。
）2.2 MBTI测评报告性格类型是“ENFJ”(外向+直觉+情感+判断)性格特征：温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。
非常关注别人的情绪、需要和动机。
善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。
能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。
忠诚，对赞美和批评都能做出积极地回应。
友善、好社交。
在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。
ENFJ型的人热爱人类，他们认为人的感情是最重要的。
而且他们很自然地关心别人，以热情的态度对待生命，感受与个人相关的所有事物。
由于他们很理想化，按照自己的价值观生活，因此ENFJ型的人对于他们所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚。
他们精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤勤恳恳、锲而不舍。
ENFJ型的人具有自我批评的自然倾向。
然而，他们对他人的情感具有责任心，所以ENFJ 型的人很少在公共场合批评人。
他们敏锐地意识到什么是（或不是）合适的行为。
他们彬彬有礼、富有魅力、讨人喜欢、深谙社会。
适合的领域有：培训、咨询、教育、新闻传播、公共关系、文化艺术适合的职业有：人力资源培训主任、销售经理、小企业经理、程序设计员、生态旅游业专家、广告客户经理、公关专业人士、协调人、交流总裁、作家／记者、非营利机构总裁、杂志编辑、电视制片人、市场专员、社会工作者、人力资源管理、职业指导顾问、心理咨询工作者、大学教师（人文学科类）、教育学、心理学研究人员、撰稿人、节目主持人（新闻、采访类）、公共关系专家、社会活动家、文艺工作者、平面设计师、画家、音乐家2.3 个性特征认知小结通过MBTI测评，回顾成长的过程，不经意间个性特征影响着我们与身边人、身边事的互动。
现就我的个性特征小结如下，作为未来发展的参考：我是一个较外向的女孩，但做事独立果断，条理清晰严谨，心思细腻，待人真诚，积极进取，同时我上进心强，对于事物能认真、勤恳、负责的完成，因此我相信自己很适合教师这个职业。
而且我有一种不服输的性格，每一次的成功都会给我带来巨大的动力，我喜欢超越周围的人，一旦着手去做一件事就会拿出百分之百的认真去对待，直到自己尽力去完成为之。
在平时的工作和生活中我总是严格的要求自己，只要是自己认定的事就会努力脚踏实地地去做，追求卓越，追求完美，做到精益求精。
而我的MBTI测试中的ENFJ型的人是一个热爱人类的人，他们认为人的感情是最重要的。
而且他们很自然地关心别人，以热情的态度对待生命，感受与个人相关的所有事物。
由于他们很理想化，按照自己的价值观生活，因此ENFJ型的人对于他们所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚。
他们精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤勤恳恳、锲而不舍。
ENFJ 型的人具有自我批评的自然倾向。
然而，他们对他人的情感具有责任心，所以ENFJ型的人很少在公共场合批评人。
他们敏锐地意识到什么是（或不是）合适的行为。
他们彬彬有礼、富有魅力、讨人喜欢、深谙社会。
ENFJ型的人具有平和的性格与忍耐力，他们长于外交，擅长在自己的周围激发幽默感。
他们是天然的领导者，受人欢迎而有魅力。
他们常常得利于自己口头表达的天份，愿意成为出色的传播工作者。
ENFJ型的人在自已对情况感受的基础上做决定，而不是基于事实本身。
他们对显而易见的事物之外的可能性，以及这些可能性以怎样的方式影响他人感兴趣。
ENFJ型的人天生具有条理性，他们喜欢一种有安排的世界，并且希望别人也是如此。
即使其他人正在做决定，他们还是喜欢把问题解决了。
ENFJ型的人富有同情心和理解力，愿意培养和支持他人。
他们能很好地理解别人，有责任感和关心他人。
由于他们是理想主义者，因此他们通常能看到别人身上的优点。
而做一个老师是ENFJ型的人最佳的选择。
2.４职业能力评估２.4.1自我评估从小在学校里接触了很多优秀的老师，在学校的专业课程学习过程中，基础扎实，做事认真踏实，严谨细心，责任感强，并且从多次在专业技能比赛（如财会信息化，点钞大赛以及记账凭证等）中获奖的成果中来看，对自己的梦想的实现，即成为一名合格的注册会计师，给予了很大程度上的信心，当然，父母，老师，以及同学在专业知识上的帮助也是我梦想实现的动力。
我使用霍兰德职业能力测评工具进行测评，以下是我的测评结果：Ｓ型人的特征是喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者，因此当老师完全符合我的性格特征，我也必为之不懈奋斗。
通过职业能力的测评，结合自己的成长经历，我对自己的能力有了更为深刻的认识：我是一个善于跟人相处的人，一直以来都心存远大的目标，有抱负。
我喜欢注重效率，为人务实。
一旦确定目标，便会脚踏实地去拼搏和实现。
而且有很强的团队合作意识，荣誉感很强，同时有严谨认真、负责的工作态度。
3．360度评估除以上测评外，我还运用了360度评估的方法，收集周围的人对自己的评价，以更全面、客观地了解有关自己的优缺点：家人评价：老师评价：同学评价：其他社会关系评价：自我评价：4.自我认知总结通过对我的职业兴趣、职业能力、职业性格的探索，可以看出我的职业兴趣与职业能力非常匹配，都包含常规型。
思维严谨、有逻辑性、足智多谋，能够看到新计划实行后的结果。
做事踏实认真，责任感强。
而当一个老师与我的性格比较相符。
当今中国，教育对中国仍是一个非常严肃的问题，而我有幸能够成为国民教育大军中的一分子，为全力打造一个有素养，有道德的民族而孜孜不倦的奋斗，而我也清楚自己无论在形体还是自身修养方面都与教师这个职业相关联。
再考虑到自己的女性特质，和自己对教师这个职业的喜爱，综合考虑，职业的初期目标倾向于初中教师，远期希望成为一名优秀的高中教师。
表1：性格及职业价值观表2：能力特点表3：兴趣爱好二、认清发展环境，把握形式变化只有把自身因素和社会条件做最大程度的契合，才能在现实中避害趋利，使职业生涯规划更具实际意义。
1.环境分析1.1家庭环境分析我的外公就是教师，而我的嫂子也是一名教师，从小他们就对我进行多方面的素质教育与开发，而我也深刻的认识到一个优秀的人民教师会对他的学生产生巨大的影响，我也更加佩服我的外公和我的嫂子。
我的亲人也都非常支持我当老师，我就更加坚定自己的信心。
同时因家庭环境的影响使我从小就耳濡目染教师这个职业，使自己对此有了更进一步的掌握，更加确定自己的决心——要成为一名优秀的人民教师，我认为家人的支持所给予我的动力是无穷的。
1.2学校环境分析湖州师范学院是一所综合性的全日制普通本科高等学校。
学校以“明体达用”为校训，形成了“艰苦创业、自强不息、和谐共进、奋发有为”的师院精神，正朝着建设有特色、高水平的区域性综合大学——“湖州大学”的目标迈进。
本专业培养具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能运用化学和材料化学基础理论、其本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力的人才。