抽样调查的意义
抽样调查的意义PPT课件
测试一：【链接中考】
1、（义乌）下列调查适合作抽样调查的是（ ） Ａ 了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率 Ｂ 了解某甲型Ｈ１Ｎ１确诊病人同机乘客的健康状况 Ｃ 了解某班每个学生家庭电脑的数量 Ｄ ＂神七＂载人飞船发射前对重要零部件的检查 2、（重庆）为了检测某批五号电池的使用寿命，从中随机 抽取100块进行检测，在这个问题中，每块电池的使用寿 命是（ ） A、总体 B、个体 C、总体的一个样本 D、样本容量 3、（呼和浩特）下列说法正确的是（ ） Ａ抽样调查选取样本时，所选样本可按自己的爱好抽取 Ｂ某工厂质检员检测某批灯泡的使用寿命采用普查法 Ｃ想准确了解某班学生某次数学测验成绩，采用抽样调查 Ｄ检测某城市的空气质量，采用抽样调查
巩固练习
1、下面的调查是普查还是抽样调查？如果是抽样调查，请
说出总体、个体、样本、样本容量：
（1）为了了解500袋粮食的质量，收购人员从中随机抽取
10袋，进行质量检验；
（2）为了了解九年级二班学生课外作业所用的时间，给全
班每个同学发放调查表进行调查。
2、为了了解某校200名初三学生的睡眠状况，从中抽取了
生活中的你、我、他（她）
“小明，帮妈妈买盒火柴去，这次注意点， 上次你买的火柴好多划不着。” ……… 小明高兴地跑回来。 “妈妈，这次的火驾着理想的风帆，驶向成功的彼岸
抽样调查的意义
★ 学习目标： 1、学会适当选择普查和抽样调查的方法， 在实际问题中会区分两种调查方式 2、了解总体、个体、样本和样本容量 的概念。
合作交流
小组合作交流讨论总体、 个体、样本及样本的容量
●为了了解我市九年级学生的体重，而对其中1000名学 生的体重进行调查.该项调查，是普查还是抽样调查？如 果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．
抽样调查的意义与基本概念
抽样调查的意义与基本概念引言抽样调查是一种常用的研究方法，用于从总体中选择一部分样本进行研究，以推断总体的特征和规律。
在各个领域的研究中广泛使用，包括社会学、心理学、市场调研等。
本文将介绍抽样调查的意义以及其基本概念，帮助读者理解和应用这一研究方法。
抽样调查的意义抽样调查作为一种研究方法，具有以下几个重要意义：1. 代表性抽样调查通过从总体中抽取一部分样本，以代表总体的特征和规律。
通过良好的样本选择方法，确保样本能够有效代表总体，从而使得研究结果具有较高的代表性。
这对于研究人员来说非常重要，因为很多时候，研究人员无法对整个总体进行研究，而只能通过抽样调查获取代表性样本来进行研究。
2. 精确性通过抽样调查，研究人员可以获取大量的、详细的数据，并通过统计分析等方法对这些数据进行深入研究。
这使得研究结果更加精确，能够更好地揭示总体的特征和规律。
相较于其他研究方法，抽样调查通常可以提供更加准确的数据，从而使得研究结论更加可靠。
3. 经济高效相对于对整个总体进行研究，抽样调查的成本和工作量通常较小。
通过从总体中抽取一部分样本进行研究，可以节省时间和资源，同时还能够获得较高的研究效果。
这使得抽样调查成为一种经济高效的研究方法，尤其适用于大规模研究或者研究资源有限的情况下。
抽样调查的基本概念在进行抽样调查时，研究人员需要了解和应用一些基本概念。
下面将介绍几个常用的抽样调查概念。
1. 总体总体是研究对象的全体，是研究人员希望推断和研究的对象。
总体可以是人群、组织、产品等。
在抽样调查中，总体的属性和规模对于样本的选择和研究结果的推断都具有重要影响。
2. 样本样本是从总体中选取的一部分个体或单位，用于代表总体进行研究和推断。
样本应该具有代表性，能够反映总体的特征和规律。
样本选择的方法和样本的大小对于研究结果的精确度和对总体的推断有着重要的影响。
3. 抽样误差抽样误差是指样本数据与总体数据之间的差异。
由于样本只是总体的一部分，因此样本数据与总体数据之间会存在差异。
抽样调查的用途介绍
抽样调查的用途介绍1. 引言抽样调查是一种常用的数据收集方法，通过从总体中选择一局部样本进行调查，来了解总体的特征和情况。
抽样调查可以应用于各个领域，包括市场调研、社会调查、医学研究等。
本文将介绍抽样调查的用途及其在不同领域的应用。
2. 抽样调查的用途2.1 市场调研市场调研是商业经营中的重要环节，可以帮助企业了解目标市场的需求、竞争对手的情况、市场潜力等。
抽样调查是进行市场调研的常用方法之一。
通过从目标群体中抽取一局部样本，调查他们的购置偏好、消费习惯、产品满意度等信息，企业可以根据这些数据来制定营销策略、改良产品等。
2.2 社会调查社会调查是研究社会现象及其规律的一种方法，可以帮助社会科学研究者了解社会问题、分析社会现象的原因和影响等。
抽样调查在社会调查中扮演着重要角色。
通过从社会群体中抽取一局部样本，调查他们的态度、观点、行为等，研究者可以根据这些数据来分析社会问题的根源，提出解决方案。
2.3 医学研究医学研究需要收集大量的数据来评估疾病的发生、治疗效果等。
然而，对整个人群进行调查往往不现实和困难。
抽样调查在医学研究中被广泛应用。
通过从患者中抽取一局部样本，调查他们的疾病情况、治疗效果等，研究者可以根据这些数据来评估疾病的风险因素、预后等重要指标。
2.4 教育研究教育研究需要了解学生的学习情况、教育资源的利用情况等。
抽样调查在教育研究中具有重要意义。
通过从学生群体中抽取一局部样本，调查他们的学习动机、学习方法等，研究者可以根据这些数据来改良教学方法、优化教育资源配置等。
2.5 环境研究环境研究需要了解环境质量、资源利用情况等。
抽样调查在环境研究中起到重要作用。
通过从目标地区抽取一局部样本，调查他们对环境的认知、环境行为等，研究者可以根据这些数据来评估环境问题、制定环境保护策略等。
3. 结论抽样调查是一种有效的数据收集方法，广泛应用于市场调研、社会调查、医学研究、教育研究、环境研究等领域。
通过抽取样本并调查其特征和情况，我们可以了解总体的特征和情况，从而为决策和问题解决提供依据。
《抽样调查的意义》课件
抽样调查适用于各种领域和场 景，如市场调查、社会调查、
民意调查等。
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抽样调查的必要性
节省成本
抽样调查通过选取部分样本进行调查 ，可以显著减少调查所需的时间、人 力和物力成本，从而降低整个调查活 动的成本。
在资源有限的情况下，抽样调查能够 使调查更为经济高效，将资源集中在 关键样本上，提高调查的投入产出比 。
抽样调查的注意事项
样本的代表性
总结词
样本的代表性是指样本能否真实反映总体的情况。
详细描述
在抽样调查中，样本的代表性是非常重要的。如果样本不能代表总体，那么调查结果将无法准确反映 总体的实际情况，从而导致错误的结论。因此，在抽样调查中，应尽可能选择具有代表性的样本。
样本的随机性
总结词
样本的随机性是指每个样本被选中的机会是相等的。
实地调查
按照既定的方案进行实地调查，注意 遵守伦理和法律规定，保护被调查者 的隐私。
数据分析与报告
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数据整理
对收集到的数据进行整理 、筛选和分类，确保数据 质量。
统计分析
运用适当的统计分析方法 对数据进行分析，得出有 意义的结论。
撰写报告
根据分析结果撰写简洁明 了的调查报告，提供给需 求方使用。
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抽样调查的步骤
确定调查目的
明确目标
在开始抽样调查之前，首先需要 明确调查的目的和目标，以便为 后续的调查方案制定提供方向。
确定受众
了解调查结果的需求方，如政府 、企业或学术研究机构，有助于 更好地调整调查内容和目的。
制定调查方案
选择调查方法
根据调查目的和目标，选择合适的调查方法，如随机抽样、分层抽样等。
2024年人口抽样监测工作讲话(二篇)
2024年人口抽样监测工作讲话一、充分认识人口抽样调查的目的和意义____、省政府非常重视这次人口抽样调查工作，对搞好调查工作了明确要求。
各乡镇和各有关部门要认真贯彻落实____、省政府和市政府____精神，充分认识这次人口抽样调查的目的、意义。
第一，开展人口抽样调查是我国继年第五次人口普查之后又一次大规模的人口调查，是一项重要的国情国力调查。
中国是世界上人口最多的国家，人口数量多、人均资源不足是我国的基本国情，人口问题始终是关系到我国经济社会发展全局的重大基础性战略问题。
新中国成立以来，我国曾成功地进行了____次人口普查和两次____%人口抽样调查，每一次普查和调查都对宏观决策发挥了重要的作用。
第二，由于年以来我国的人口规模和结构都发生了很大变化，因此，开展年全国____%人口抽样调查，对于摸清年以来我国人口数量、构成以及居住等方面的变化情况，为正确认识我国的人口形势、研究未来人口发展趋势，正确制定21世纪的人口政策和社会经济发展规划等具有十分重要的作用。
第三，开展人口抽样调查，对于进一步认识省情、县情，更好地收集准确的人口变化的规律和趋势，控制人口增长，提高人口素质，构建和谐社会，促进经济和社会协调发展具有十分重要的意义。
第四，搞好这次人口调查也将为改进人口统计工作、提高人口统计数据质量打下重要基础。
年的人口普查表明，原有的一些人口统计工作方式已不能适应在市场经济条件下经济社会结构快速变化、流动人口大量增加的新形势要求，亟需改进和完善。
据国家印发的初步调查方案显示，年人口抽样调查的内容比年第五次全国人口普查多____项指标。
这次调查，将探索新的流动人口调查方法，完善就业和社会保障状况的判断标准，改进调查员的选聘和培训方式，将为今后的年度人口调查和年的人口普查提供经验。
第五，为使用“常住人口”计算人均指标打好基础。
根据____的要求，从年起，全国要统一使用“常住人口”计算人均指标，而以往我们县、乡两级都用“户籍人口”来计算人均指标，这次调查的数据为今后使用常住人口提供了基础。
经济统计学第7章抽样调查
参数的假设检验是根据样本，对总体参数某种假设的正确性作出判断。 可以分别提出两种假设： 前一种不能轻易拒绝的假设为原假 设，后一种为备选假设。假设检验就是根据样本，检验 是否成立， 不成立就接受备选假设 。
一、基本思想： 小概率原则：认为在一次实验中 小概率事件几乎是不可能发生的，小概率事件的概率为显著性水平 。
一个总体的检验
Z 检验 （单尾和双尾）
t 检验 （单尾和双尾）
Z 检验 （单尾和双尾）
2检验 （单尾和双尾）
均值
一个总体
比例
方差
总体方差已知时的均值检验 (双尾 Z 检验)
均值的双尾 Z 检验 (2 已知)
假定条件 总体服从正态分布 若不服从正态分布, 可用正态分布来近似(n30) 原假设为:H0: =0；备择假设为:H1: 0
单侧检验 （原假设与备择假设的确定） 例如，某灯泡制造商声称，该企业所生产的灯泡的平均使用寿命在1000小时以上
除非样本能提供证据表明使用寿命在1000小时以下，否则就应认为厂商的声称是正确的 建立的原假设与备择假设应为
H0: 1000 H1: < 1000
第二节
一个正态总体参数的假设检验
-10
100
20
25
-5
25
30
30
0
0
离差
40
35
5
25
50
40
10
100
10
25
-5
25
20
30
0
0
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5
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40
40
10
100
50
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抽样调查意义及方法
抽样调查意义及方法抽样调查是社会科学研究中常用的一种调查方法，它通过收集样本的信息来推断总体的特征和规律。
抽样调查的意义在于提高研究的效率、降低成本、减少数据采集的工作量、保证数据的可靠性等方面。
本文将重点介绍抽样调查的意义，并探讨一些常用的抽样方法。
首先，抽样调查的意义在于提高研究的效率。
研究者往往无法对整个总体进行调查，因为时间、资源和人力都是有限的。
通过抽样调查，研究者能够选择一部分代表性样本进行研究，从而节省大量的时间和成本。
同时，抽样调查能够保证研究结果的可靠性，使研究者更有信心和把握地得出结论。
其次，抽样调查能够降低数据采集的工作量。
如果要调查的总体非常庞大，如全国范围内的人口或企业，可能需要耗费大量的时间和精力进行调查。
而通过抽样调查，研究者只需对一部分样本进行调查，就能获取到总体的信息。
这样可以大大减少数据采集的工作量，让研究者能够更集中地分析和解读数据。
再次，抽样调查能够减少调查过程中的误差和偏差。
在进行调查时，研究者往往会遇到各种各样的误差和偏差，如抽样误差、测量误差、非响应误差等。
通过合理的抽样设计和抽样方法，研究者可以尽量减少这些误差和偏差的影响，提高调查数据的准确性和可靠性。
最后，抽样调查能够保证样本的代表性。
样本的代表性是进行抽样调查的关键因素之一，它要求样本能够真实地反映总体的特征和规律。
通过采用随机抽样、分层抽样等抽样方法，研究者可以有效地保证样本的代表性，使样本能够更好地代表总体，从而得出更准确的结论和推断。
在抽样调查中，常用的抽样方法有：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样等。
简单随机抽样是一种简单的抽样方法，即从总体中随机地选择一些个体作为样本。
系统抽样是从总体中按照一定的规律选择样本，如每隔一定的间隔选择一个个体。
分层抽样则是将总体分成若干个层次，然后从每个层次中随机抽取样本。
整群抽样是将总体划分为若干个群体，然后随机选择部分群体作为样本。
抽样调查的意义
第四节 总体指标的推断
▪ 一、抽样极限误差 ▪ 二、可信程度 ▪ 三、抽样推断
一、抽样极限误差
▪ ㈠概念：抽样极限误差是指总体指 标和抽样指标之间误差的可能范围 。
▪ ⒈抽样平均数的抽样极限误差
▪ ⒉抽样成数的抽样极限误差
▪ ㈡总体范围的估计 ▪ 若有了抽样极限误差，则总体平均数
和总体成数的可能范围可以用下式估 计： ▪ ⒈抽样平均数的范围
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第五章抽样调查
⒊抽样方法 在其它条件相同的情况下，重置抽样比不重置抽样要抽 取多一些样本单位。
⒋抽样方式 例如，采用类型抽样的样本容量要小于简单随机抽样 的样本容量。
5. 抽样推断的可靠程度即概率F(t)的大小 推断的可靠程度要求越高即F(t)越大，样本容量越多； 反之，推断的可靠程度要求越低，样本容量越少。
⒉求抽样平均误差
⒈在不重复抽样下 抽样平均误差
σ为总体标准差，n为样本单位数， N为总体单位数。
例：从40、50、70、80中抽取3个组成 样本，在不重复抽样下，求抽样平均 误差。
⒈求总体标准差，直接用计算器统计功 能键可以求出：
⒉求抽样平均误差
㈠抽样成数的抽样平均误差 前面已经介绍过抽样成数的概念，总体成 数是总体中具有某种属性的单位占所有单 位的比重，用P表示，不具有某种属性的比 重用Q表示；样本中具有某种属性用p表示 ，不具有某种属性用表示。
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第五章抽样调查
三、抽样推断
抽样推断的步骤如下： ⒈计算抽样平均误差 ⒉给定概率保证程度，查表得概率度t ⒊计算抽样极限误差
⒋估计总体指标区间
某灯泡厂某月生产5000000个灯泡，在进行质量检 查中，随机抽取500个进行检验，这500个灯泡的耐 用时间见下表：
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课题
抽样调查的意义
第课时
教学目标
经历研讨具体实例的过程，明了展开抽样调查时需要注意的事项，体会抽样调查方法的科学性。
重点
总体、个体、样本、样本容
难点
结合
教具
粉笔
教学过即时间分配
教学内容
师生活动
引入新课：5分钟
新课及例题讲解：25分钟
每台空调的使用寿命是个体。
抽取的20台空调的使用寿命是总体的一个样本。
样本容量是20
五、学以致用，体验成功
自己独立完成课本92页练习题
六、课堂小结
总体、个体、样本、样本容量
作业：P991、2（完成在书上）
学生活动：阅读课本中的三个问题
教师活动：引导学生阅读
学生活动：通过讨论分组回答教师的问题
教师活动：归纳总结
例如人口普查中，当考察我国人口年龄构成时，总体就是所有具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄，个体就是符合这个条件的每一个公民的年龄，符合这个条件的所有北京市的公民的年龄就是一个个体。
普查是通过总体的方式来收集数据的，抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据的。
四、典型例题讲解
例1为了了解新课程标准实施后某九年级400名学生应用数学意识和创新意识水平的提升情况，实行一次测验，从中抽取了50名学生的成绩，在这个问题中：
（1）采用了哪种调查方式？
（2）总体、个体、样本、样本容量是什么？
分析：调查方式有普查和抽样调查，本题中抽取了50名学生的成绩，所以采用了抽样调查的方式。
例2为了了解2000台空调的使用寿命，从中抽取了20台做连续的运转实验，在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？
解：所要了解的2000台空调的使用寿命的全体是总体。
总结反思：5分钟
练习：10分钟
一、创设情境，导入新课
利用课本中提出的三个问题导入新课，这是一个比较实际的问题同学们很容易理解，也容易展开讨论
(营造开放的讨论场面，引导学生讨论并发现问题)
二、合作交流，探求新知
第一个问题同学们很容易回答，并且很快把表中的内容填好。
第二个问题稍难一些，因为抽的家庭太多了，不过利用2000年第五次人口普查的知识，我们是能够回答的。
第三个问题最难回答，为什么呢？因为全国人口普查的工作量极其大，我国今后每十年实行一次全国人口普查，每五年实行一次全国1﹪人口的抽样调查。即仅仅研究约1300万人口，然后对这部分人实行调查。从而得出一个估计的答案。
三、总结归纳
我们把要考察的对象的全体叫做全体，把组成总体的每一个部分个体叫做个体。从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本。一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的容量。
教师活动：给出例题引导学生分析例题
教师活动：给出例题分析例题
学生活动：和老师一起完成例题
学生活动：课堂练习
教师活动：小结
教后记
通过本节课的学习，了解总体、个体、样本、样本容量的含义
审批
检查