青书学堂2020考试答案管理心理学(高起专)
管理心理考试题及答案高中
管理心理考试题及答案高中管理心理学是研究组织中个体和群体行为的科学，它涉及到领导、决策、团队建设、动机、组织文化等多个方面。
以下是一份针对高中学生的管理心理学考试题及答案。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学主要研究的是什么？A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 所有以上选项答案：D2. 在组织中，领导风格可以分为哪几种类型？A. 权威型和民主型B. 交易型和变革型C. 独裁型和民主型D. 放任型和参与型答案：B3. 下列哪项不是有效的团队建设活动？A. 团队培训B. 团队聚餐C. 个人独立工作D. 团队角色分配答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：D5. 在管理心理学中，期望理论是由哪位学者提出的？A. 弗雷德里克·泰勒B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 维克托·弗鲁姆D. 麦克格雷戈答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述决策过程中的群体思维现象，并给出至少两个减少群体思维的方法。
答案：群体思维是指在团队决策过程中，成员为了达成一致和避免冲突，而压制异议和批判性评价的现象。
减少群体思维的方法包括：- 鼓励团队成员表达不同意见，并确保每个人的声音都被听到。
- 指定一个“挑战者”角色，其任务是在决策过程中提出不同的观点和质疑。
2. 解释什么是组织文化，并给出两个塑造组织文化的方法。
答案：组织文化是指一个组织内部共享的价值观、信仰、习惯和行为准则。
塑造组织文化的方法包括：- 通过领导力展现和强化组织的核心价值观。
- 对员工进行培训，让他们了解和认同组织的文化和价值观。
三、案例分析题（共20分）某公司最近进行了一项员工满意度调查，结果显示员工普遍感到工作压力大，缺乏动力。
作为公司的管理心理学顾问，请你分析可能的原因，并提出改进建议。
答案：可能的原因包括：- 工作量过大或不均衡分配。
成人教育高起专《管理心理学》期末考试复习题及参考答案
《管理心理学》高起专1.首次提出“管理心理学”概念的学者是（）A.梅奥B.莱维特C.丽莲D.斯科特2.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是( )。
A．气质 B．个性C．能力 D．性格3.如果把失败归因于努力不够，那么会使人产生（）A.自豪B.侥幸心理C.敌意D.内疚感4.认知失调理论是由（）于1957年提出的。
A.海德B.费斯汀格C.勒温D.凯尔曼5.把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准( )A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式6.社交性、多变性的工作，如：销售、公关、后勤等，比较适合于：（）A. 胆汁型的人B. 多血质型的人C. 黏液质型的人D.抑郁质型的人7.下面哪种说法不能反映群体参与管理时的情况？（）A.“众人划桨开大船”B.“三个和尚没水喝”C.“一个好汉三人帮”D.“十根筷子折不断”8.管理心理学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( )A.聪明能干B.热情C.刻苦认真D.有责任心9.高自信心的个体：（）A.倾向于选择较容易的工作。
B.认为自己能力不足于胜任现有工作C.倾向于选择有挑战的工作或职业。
D.工作绩效很低。
10.一个职工对自己所在单位有深厚的感情，热爱自己的工作，将自己的前途与企业命运紧密相连，既使受到挫折也不灰心。
这反映了人的态度的：（）A.习惯性B.坚持性C.学习性D.隐藏性1、C2、B3、D4、B5、C6、B7、B8、B9、C 10、B二1.能力按其适应性可分为（）A.智力B.才能C.专门能力D.创造力E.智商2.人际关系的功能有( )。
A．产生合力 B．形成互补 C．激励功能 D．联络感情 E．交流信息3.从管理心理学研究的角度来看，属于行为的共同特征的有（）。
A.因果性B.持久性C.自发性D.目的性E.可变性4.在管理心理学家看来，群体可以满足个体的不同需要，这些需要主要是( )A.安全需要B.地位需要C.情感需要D.权力需要E.实现目标的需要5.以下做法中，属于自然消退强化方法的有( )。
青书学堂2020考试答案管理心理学(高起专)
黑龙江省教育学院补考课程：管理心理学(高起专)总时长：120分钟1. (单选题)群体动力理论的创始人是（），该理论又被称为“场”理论。
(本题2.0分)A、霍尔B、勒温C、琼斯D、凯利学生答案：未答题标准答案：B解析：得分： 02. (单选题) 在人性假设理论中，认为人们的需要与潜在的欲望多种多样，这是（）(本题2.0分)A、“经济人”假设B、“复杂人”假设C、“社会人”假设D、“自我实现人”假设学生答案：未答题标准答案：B解析：得分： 03. (单选题) 性格内向的人在遭受挫折时最容易产生哪种不健康的心理与行为（）(本题2.0分)A、倒退B、固执C、妥协D、压抑学生答案：未答题标准答案：D解析：得分： 04. (单选题) 组织沟通是在组织机构中信息的传递和交流，它可能发生在个体之间、群体之间、（）(本题2.0分)A、人际沟通之间B、接收者之间C、发送者之间D、个体与群体之间学生答案：未答题标准答案：D解析：得分： 05. (单选题)下列“改变”中最难达成的是（）(本题2.0分)A、知识的改变B、个人行为的改变C、团体或组织行为的改变D、态度的改变学生答案：未答题标准答案：C解析：得分： 06. (单选题) 泰勒制的科学管理方法是（）人性假设的具体体现。
(本题2.0分)A、管理者假设B、经济人假设C、组织人假设D、设计人假设学生答案：未答题标准答案：B解析：得分： 07. (单选题) 被称为科学心理学之父的人是(本题2.0分)A、冯特B、华生C、马斯洛D、弗洛伊德学生答案：未答题标准答案：A解析：得分： 08. (单选题) 人类生活中最普遍的应激源是(本题2.0分)A、生物性应激源B、心理性应激源C、社会性应激源D、文化性应激源学生答案：未答题标准答案：B解析：得分： 09. (单选题)在态度改变的各种类型中，不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度，被称为（）(本题2.0分)A、同化改变B、异化改变C、一致性改变D、非一致性改变学生答案：未答题标准答案：C解析：得分： 010. (单选题) 下面哪一项不属于气质运用的原则？(本题2.0分)A、气质绝对原则B、气质互补原则C、气质相对原则D、气质发展原则学生答案：未答题标准答案：C解析：得分： 011. (多选题) 自我知觉的构成要素有（）(本题5.0分)A、人际自我B、物质自我C、社会自我D、精神自我学生答案：未答题标准答案：BCD解析：得分： 012. (多选题) 霍桑实验的四个阶段是（）(本题5.0分)A、工作物理环境实验B、职工福利实验C、增加工作与生产效率实验D、态度和意见调查学生答案：未答题标准答案：ABCD解析：得分： 013. (多选题) 社会知觉的种类有（）(本题5.0分)A、角色知觉B、感知知觉C、人际知觉D、对他人的知觉学生答案：未答题标准答案：ACD解析：得分： 014. (多选题)美国心理学家吉尔福特提出著名的“智慧结构”理论，他认为智慧因素是由（）变相构成(本题5.0分)B、材料内容C、综合思维D、产品学生答案：未答题标准答案：ABD解析：得分： 015. (多选题)关于人的本质的看法，下列说法哪些不符合马克思主义的人的本质观（）(本题5.0分)A、人是陆栖两脚的动物B、人的本质是由其自然属性所决定的C、人的本质是一切社会关系的总和D、人不是上帝的作品而是世界的产物，人的本质不是上帝，而是它本身，理性、爱、意志力等就是人的本质学生答案：未答题标准答案：ABD解析：得分： 016. (多选题) 气质一般分为（）(本题5.0分)B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质学生答案：未答题标准答案：ABCD解析：得分： 017. (多选题)西方管理科学的发展大体经历了（）阶段。
管理心理学试题及答案2020
管理心理学试题及答案2020管理心理学是研究管理活动中人的心理活动规律及其应用的学科。
以下是2020年管理心理学的试题及答案。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学主要研究的是什么？A. 管理活动的效率B. 管理活动中人的心理活动规律C. 管理工具的创新D. 管理理论的发展答案：B2. 以下哪项不是管理心理学的研究内容？A. 员工动机B. 组织文化C. 产品定价D. 领导风格答案：C3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D4. 以下哪个理论不属于激励理论？A. 双因素理论B. 期望理论C. 公平理论D. SWOT分析答案：D5. 组织变革中，哪个阶段是员工开始适应新变化的阶段？A. 初始阶段B. 抵抗阶段C. 探索阶段D. 接受阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述赫茨伯格的双因素理论。
答案：赫茨伯格的双因素理论认为，工作环境中存在两种因素影响员工的满意度：卫生因素和激励因素。
卫生因素包括工作条件、公司政策等，这些因素的改善可以消除员工的不满，但不能增加满意度；而激励因素如成就感、认可等，可以增加员工的满意度。
7. 描述弗鲁姆的期望理论。
答案：弗鲁姆的期望理论认为，个体的行为动机取决于其对行为结果的期望和对结果的价值评估。
个体会权衡期望（成功的可能性）和工具性（结果的价值），如果两者都高，个体的动机也会高。
8. 解释什么是组织文化，并简述其对组织的影响。
答案：组织文化是指一个组织内部共享的价值观、信仰、习惯和行为准则。
它对组织的影响体现在塑造员工的行为模式、增强组织的凝聚力、影响组织的决策过程等方面。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述领导风格对团队绩效的影响。
答案：领导风格对团队绩效有显著影响。
权威型领导可能导致员工依赖性增强，但可能抑制创新；民主型领导能够激发员工参与和创造性，但决策速度可能较慢；放任型领导给予员工高度自由，但可能导致缺乏方向感。
管理心理学高起专西安交大网院试题库习题答案
管理心理学高起专西安交大网院试题库习题答案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]西安交大网络教育学院管理心理学（高起专）习题答案。
单选题(25分)1、梅约基于霍桑实验及由此引发的思考,提出了A.群体B．需要层次C、人际关系D、心理技术正确答:C2、_______是第一个把个人测量与情境分类联系起来研完领导效率的心理学家,通过15年的调查之后,提出有效的领导行A.坦南鲍姆C、弗鲁姆D、菲德勒正确答家:D3、情感智力指人们成功克服环境压力并适应环的一类非认知的技能和能力,其结构不包括的内容有_________.A识别自己与他人情绪的能力B.解决自己与他人情绪的能力C、调节自己与他人情结的能力D、利用情绪解决问题的能力正确答案：B4.在人际知觉的主体方面,影响个体对别人认知的主要因素不包含A.动机B．经验C．意志D．情感学生簧案:C√5.早期的组织结构设计中_______组织的最大优势在于它的协调能力。
A简单结构B.矩阵结构C.官僚结构D、无边界组织正确答案:B字生备:B√6、群体结构对于成员的_______有很大影响.A.工作积极性B、归属感C.绩效D、工作效率正确答家:A7、强化理论主要是研究______影响的一种理论.A动机对知觉关系B、行为对知觉关系C、动机对行为D、行为对动机正确答案:D8、部门划分就是将工作和人员组成可以管理的单位,部门化的根本目的在于有效地分工，实际是_______的分工化。
A、责任和人员B、任务和人员C、机构和人员D、任务和责任正确答案:C9.研究者通过面对面的谈话以四头信息沟通的途径直接了解他人心理状态的方法称为A.观察法B、读话法C、实验法D、例法去正确答案:C字生答案:C√10、________团队是利用电脑技术把实际上分散的成员联系起来,以实现一个共同目标的工作团队。
A、虚拟B.交叉功能C.自我管理D.问题解决正确家:A11、人们态度的改变主要取决于_______,如生理状态的某些变化、心理上的某些原望和要求的变化。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于管理者的基本职责？A. 监督员工的工作性能B. 制定组织的长期战略C. 确保员工的福利待遇D. 与外部利益相关者进行沟通答案：C2. 以下哪个是管理心理学的研究对象？A. 个体在组织中的行为B. 员工的薪酬福利C. 组织的战略规划D. 市场营销的策略答案：A3. 以下哪个不是管理心理学的重要理论？A. 马斯洛的需求层次理论B. 认知失调理论C. 大五人格模型D. 认知负荷理论答案：D4. 哪个能力对于管理者来说尤为重要？A. 技术能力B. 人际交往能力C. 创造力D. 决策能力答案：B5. 下列哪项不是工作动机的内在因素？A. 成就感B. 薪水福利C. 责任感D. 成长机会答案：B二、问答题1. 简单描述一下马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人类需求分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求按照层次排列，只有在满足了较低层次的需求后，个体才会追求更高层次的需求。
2. 请解释一下认知失调理论。
答案：认知失调理论指出，当个体在行为上与自己的信念、态度或价值观产生冲突时，就会感受到认知失调。
为了减轻这种不适，个体会通过调整行为、改变信念或寻求新的信息来恢复一致性。
3. 什么是情绪劳动？答案：情绪劳动是指在工作中要求员工控制和表达特定情绪的过程。
例如，在客服工作中，员工需要保持友好和耐心的态度，即使面对挑衅或不满的客户。
4. 解释一下认知负荷理论。
答案：认知负荷理论认为，个体在执行任务时，会面临有限的认知资源。
如果任务过于复杂或信息过载，个体的认知负荷会超出其容量，导致执行任务的效率和准确性下降。
管理者应该设计任务和工作环境，帮助员工减轻认知负荷。
5. 个体差异对组织行为有何影响？答案：个体差异指不同个体在特质、能力、动机等方面的差异。
这些差异会影响员工的行为和绩效。
例如，个体的人际交往能力和创造力会影响其在团队合作中的表现。
青书学堂系统信阳师范学院-心理学导论(高起专)所有答案
青书学堂系统信阳师范学院-心理学导论（高起专）所有答案问答题简述意识的含义并列举意识的几种不同状态答案是：标准答案：从心理内容上讲,意识就是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验,其中既包括可以用言语表达出来的,也包括难以用言语表述清楚,但是却是能够让人亲身体会到的。
一般来说,可以从以下几个角度理解意识的概念:第一,意识是一种觉知。
第二,意识是一种高级的心理机能。
第三,意识是一种心理状态。
意识的不同状态有:睡眠、梦、催眠和白日梦。
问答题简述智力的个体差异答案是：标准答案：智力的个体差异表现在两个方面:1发展水平上的差异。
不同的人所达到的最高水平极其不同。
2智力的结构差异,即组成方式上有所不同。
另外,人的智力发展有早晚差异。
有人“少年早慧”,“有人“大器晚成”多选题想象。
本题30分A、是以表象作为素材的B、是创造出新形象的思维过程C、属于记忆的范畴D、包括有意想象和无意想象两种答案是：标准答案：ABD多选题影响问题解决的因素有。
本题30分A、迁移的作用B、定势的作用C、原型启发的作用D、思维形态的作用答案是：标准答案：ABC多选题认知心理学按照信息保存时间的长短,以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆分为。
本题30分A、瞬时记忆B、程序记忆C、短时记忆D、长时记忆答案是：标准答案：ACD多选题性格。
本题30分A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多体现了人格的社会属性D、是个体间人格差异的核心答案是：标准答案：ABCD多选题下列选项中属于感觉后象的现象有。
本题30分A、入芝兰之室久而不闻其香B、电灯灭了,眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状C、声音停止后,耳朵里还有这个声音的余音在萦绕D、绿叶陪衬答案是：标准答案：BC多选题色觉异常的特点有。
本题30分A、色觉异常可分为色弱、部分色盲和全色盲B、色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的C、色觉异常的人碍于面子常用正常人的术语来命名物体的颜色D、有色觉异常答案是：标准答案：ABD多选题桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫。
青书学堂考试2020复习答案管理会计(高起专)
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(本题3.0分)A、标准成本的制定B、成本差异的分析C、成本差异的计算D、成本差异帐务处理学生答案： C标准答案：A解析：得分： 02. (单选题) 下列各项中,属于划分传统管理会计和现代管理会计两个阶段时间标志的是( )(本题3.0分)A、19世纪90年代B、20世纪20年代C、20世纪50年代D、20世纪70年代学生答案： C标准答案：C解析：得分： 33. (单选题) 编制全面预算的基础是（）(本题3.0分)A、直接材料预算B、直接人工预算C、生产预算D、销售预算学生答案： C标准答案：D解析：得分： 04. (单选题) 下列项目中，不属于利润中心负责范围的是（）(本题3.0分)A、成本B、收入C、利润D、投资效果学生答案： C标准答案：D得分： 05. (单选题) 在零部件自制或外购的决策中，如果零部件的需用量尚不确定，应当采用的决策方法是（）(本题3.0分)A、相关损益分析法B、差别损益分析法C、相关成本分析法D、成本无差别点法学生答案： C标准答案：D解析：得分： 06. (单选题) 在平面直角坐标图上,单位产品固定成本是一条( )(本题3.0分)A、以单位变动成本为斜率的直线B、反比例曲线C、平行于X轴(横轴)的直线D、平行于Y轴(纵轴)的直线学生答案： C标准答案：B解析：7. (单选题) 在财务会计中,销售费用的正确归属是( )(本题3.0分)A、制造费用B、主要成本C、加工成本D、非制造成本学生答案： C标准答案：D解析：得分： 08. (单选题) 某企业只生产一种产品，单价为56 元/ 件，单位变动成本为36 元/ 件，固定成本总额为 4 000 元。
如果企业要确保安全边际率达到50%, 则销售量应达到（）。
(本题3.0分)A、 143件B、 222件C、 400件D、 500件学生答案： C标准答案：C解析：9. (单选题) 在利用平滑指数法对销量波动较大的产品进行预测时，应选择（）(本题3.0分)A、固定的平滑指数B、较小的平滑指数C、较大的平滑指数D、任意数值的平滑指数学生答案： C标准答案：C解析：得分： 310. (单选题) 成本无差别点业务量是指能使两方案( )(本题3.0分)A、标准成本相等的业务量B、变动成本相等的业务量C、固定成本相等的业务量D、总成本相等的业务量学生答案： C标准答案：D解析：得分： 011. (单选题) 对于成本中心来说,考核的主要内容是( )。
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补考
课程：管理心理学(高起专)总时长：120分钟
1. (单选题)
群体动力理论的创始人是（），该理论又被称为“场”理论。
(本题2.0分)
A、霍尔
B、勒温
C、琼斯
D、凯利
学生答案：未答题
标准答案：B
解析：
得分： 0
2. (单选题) 在人性假设理论中，认为人们的需要与潜在的欲望多种多样，这是（）(本题2.0分)
A、“经济人”假设
B、“复杂人”假设
C、“社会人”假设
D、“自我实现人”假设
学生答案：未答题
标准答案：B
解析：
得分： 0
3. (单选题) 性格内向的人在遭受挫折时最容易产生哪种不健康的心理与行为（）(本题2.0分)
A、倒退
B、固执
C、妥协
D、压抑
学生答案：未答题
标准答案：D
解析：
得分： 0
4. (单选题) 组织沟通是在组织机构中信息的传递和交流，它可能发生在个体之间、群体之间、（）(本题2.0分)
A、人际沟通之间
B、接收者之间
C、发送者之间
D、个体与群体之间
学生答案：未答题
标准答案：D
解析：
得分： 0
5. (单选题)
下列“改变”中最难达成的是（）
(本题2.0分)
A、知识的改变
B、个人行为的改变
C、团体或组织行为的改变
D、态度的改变
学生答案：未答题
标准答案：C
解析：
得分： 0
6. (单选题) 泰勒制的科学管理方法是（）人性假设的具体体现。
(本题2.0分)
A、管理者假设
B、经济人假设
C、组织人假设
D、设计人假设
学生答案：未答题
标准答案：B
解析：
得分： 0
7. (单选题) 被称为科学心理学之父的人是(本题2.0分)
A、冯特
B、华生
C、马斯洛
D、弗洛伊德
学生答案：未答题
标准答案：A
解析：
得分： 0
8. (单选题) 人类生活中最普遍的应激源是(本题2.0分)
A、生物性应激源
B、心理性应激源
C、社会性应激源
D、文化性应激源
学生答案：未答题
标准答案：B
解析：
得分： 0
9. (单选题)
在态度改变的各种类型中，不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度，被称为（）
(本题2.0分)
A、同化改变
B、异化改变
C、一致性改变
D、非一致性改变
学生答案：未答题
标准答案：C
解析：
得分： 0
10. (单选题) 下面哪一项不属于气质运用的原则？(本题2.0分)
A、气质绝对原则
B、气质互补原则
C、气质相对原则
D、气质发展原则
学生答案：未答题
标准答案：C
解析：
得分： 0
11. (多选题) 自我知觉的构成要素有（）(本题5.0分)
A、人际自我
B、物质自我
C、社会自我
D、精神自我
学生答案：未答题
标准答案：BCD
解析：
得分： 0
12. (多选题) 霍桑实验的四个阶段是（）(本题5.0分)
A、工作物理环境实验
B、职工福利实验
C、增加工作与生产效率实验
D、态度和意见调查
学生答案：未答题
标准答案：ABCD
解析：
得分： 0
13. (多选题) 社会知觉的种类有（）(本题5.0分)
A、角色知觉
B、感知知觉
C、人际知觉
D、对他人的知觉
学生答案：未答题
标准答案：ACD
解析：
得分： 0
14. (多选题)
美国心理学家吉尔福特提出著名的“智慧结构”理论，他认为智慧因素是由（）变相构成
(本题5.0分)
B、材料内容
C、综合思维
D、产品
学生答案：未答题
标准答案：ABD
解析：
得分： 0
15. (多选题)
关于人的本质的看法，下列说法哪些不符合马克思主义的人的本质观（）(本题5.0分)
A、人是陆栖两脚的动物
B、人的本质是由其自然属性所决定的
C、人的本质是一切社会关系的总和
D、人不是上帝的作品而是世界的产物，人的本质不是上帝，而是它本身，理性、爱、意志力等就是人的本质
学生答案：未答题
标准答案：ABD
解析：
得分： 0
16. (多选题) 气质一般分为（）(本题5.0分)
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁质
学生答案：未答题
标准答案：ABCD
解析：
得分： 0
17. (多选题)
西方管理科学的发展大体经历了（）阶段。
(本题5.0分)
A、古典管理
B、行为科学
C、现代管理
D、科学管理
学生答案：未答题
标准答案：ABC
解析：
得分： 0
18. (多选题)
组织运用的具体方法有（）
(本题5.0分)
A、制定各种工作制度
B、制定各种作业方法
C、制定监控方法
D、表册记录和汇集报告
学生答案：未答题
标准答案：ABCD
解析：
得分： 0
19. (多选题)
管理心理学家将人的心理分为心理过程和个性心理两大类，其中心理过程包含（）
(本题5.0分)
A、激励过程
B、认识过程
C、情感过程
D、意志过程
学生答案：未答题
标准答案：BCD
解析：
得分： 0
20. (多选题) 组织改革的具体目标是（）(本题5.0分)
A、完善组织结构
B、优化组织管理观念
C、和谐组织的社会心理气氛
D、提高工作效率
学生答案：未答题
标准答案：ABC
解析：
得分： 0
21. (问答题) 排泄不良情绪的方法有哪几种？(本题15.0分)
我的答案：
未答题
标准答案：
（1）情绪转移法。
让受挫者避开挫折情境，转移注意力，参加愉快的活动，改变心情。
（2）适度宣泄法。
让受挫者敞开心扉，倾诉内心真实的感受，减轻心理压力。
（3）心理对比法。
受挫折者对参照物的选择适当才能达到心理平衡。
（4）幽默松弛法。
受挫折者要采取自我暗示的心理调节法。
解析：
得分：
点评：
22. (问答题) 性格的主要组成成分有哪些？(本题15.0分)
我的答案：
未答题
标准答案：
性格是一个十分复杂的心理现象，是一个多维结构，其主要的组成成分如下：
（1）性格的理智特征。
这是指人们在感知、记忆、想象和思维的认识过程中所表现出来的个别差异。
（2）性格的情绪特征。
这是指人们在情绪的强度、稳定性、持续性及稳定心境等方面所表现出来的个别差异。
（3）性格的意志特征。
这是指人为了达到既定目标，自觉地调节自己的行为，千方百计地克服前进道路上的困难时所表现出的意志特征上的个别差异。
（4）对现实态度的性格特征。
这是指人在处理各种社会关系方面，如对社会、集体、他人、学习、工作、劳动的态度等所表现出来的个别差异。
解析：
得分：点评：。