高中化学课件《影响盐类水解的因素和盐类水解的利用 》


A.加热
B.通入 HCl 气体
C.加入适量的 NaOH 溶液 D.加入固体 AlCl3
答案 C
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
答案
解析 盐类的水解存在一个平衡状态,当条件发生变化时,平衡可能发 生移动,状态发生改变。A、C、D 项都可促使水解平衡正向移动,B 项抑制 水解反应的进行。采取措施后,溶液的 pH 增大的是 C 项,溶液的 pH 减小 的是 A、B、D 项。
答案 C
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
答案
解析 A 项,发生反应:H++CO23-===HCO-3 ,CO23-浓度更小;B 项和 D 项均促进 CO23-的水解,使 CO23-浓度更小;KOH 抑制了 CO23-的水解,C 正确。
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
解析
2.在反应 Al3++3H2O Al(OH)3+3H+的平衡体系中,要使平衡向水 解方向移动,且使溶液的 pH 增大,应采取的措施是( )
酸性越弱(即电离常数 Ka 越 □01 小 ),HA 越 □02 难 电离,则 MA 的水解 程度越 □03 大 。
(2)浓度:盐溶液的浓度越小,水解的程度越 □04 大 。 (3)温度:升高温度 □05 促进 盐类的水解。
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
(4)溶液的酸碱性对盐类水解平衡的影响:酸性溶液能抑制
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
保存碱 如 Na2CO3、Na2S 等溶液水解显碱性,因碱性溶液可 性溶液 与玻璃中的 SiO2 反应,所以保存时不能使用磨口玻璃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
(3)向酸性溶液中加水稀释,原溶液中离子浓度均减小,但 c(OH-)增大; 向碱性溶液中加水稀释,原溶液中离子浓度均减小,但 c(H+)增大。
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
二、盐类水解的应用
1.在化学实验中的应用
应用
应用实例
配制易水解 配制某些强酸弱碱盐时,需加入相应的强酸,可使水
影响盐类水解的因素和盐类水解的利用
[明确学习目标] 1.会分析外界条件对盐类水解平衡的影响。2.了解盐类 水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用。
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
23
学生自主学习
1.影响盐类水解的因素
(1)盐的组成对盐类水解平衡的影响:以强碱弱酸盐 MA 为例,当 HA 的
提示:不对。加水稀释,水解程度增大,水解产生的 n(H+)增大,但盐 溶液的体积也增大,且体积增大对溶液酸性的影响比 n(H+)增大对酸性的影 响大。所以加水稀释,NH4Cl 溶液的酸性减弱。
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
提示
2.加热蒸干 FeCl3 溶液,得到的固体是 FeCl3 吗?
提示:Fe3+在溶液中水解,离子方程式为 Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+, 加热蒸干后,产物中的 HCl 气体离开平衡体系,结果使 FeCl3 完全水解,所 得固体为 Fe(OH)3 而不是 FeCl3。
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
提示
3.泡沫灭火器中的 Al2(SO4)3 溶液能否盛装在铁桶里?为什么?
的盐溶液需 解平衡向左移动,抑制阳离子的水解,如配制 FeCl3、 考虑抑制其 SnCl2 溶液时,由于 Fe3+、Sn2+水解程度较大,通常先
水解 将它们溶于盐酸中,再加水稀释到所需的浓度
制备某些胶 制备 Fe(OH)3 胶体,便是利用水解原理:Fe3++

3H2O==△===Fe(OH)3(胶体)+3H+
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
2.外因 以 FeCl3 溶液为例,分析外界条件对 Fe3+的水解平衡的影响,Fe3++ 3H2O Fe(OH)3+3H+:
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
[对点练习] 1.0.1 mol·L-1 的 K2CO3 溶液中,由于 CO23-的水解,使得 c(CO23-)<0.1 mol·L-1。如果要使 c(CO23-)更接近于 0.1 mol·L-1,可以采取的措施是( ) A.加入少量盐酸 B.加入适量的水 C.加入适量的 KOH 固体 D.加热
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
解析
规律方法
化学平衡、弱电解质的电离平衡、H2O 的电离平衡和盐类的水解平衡均 遵循勒夏特列原理。
(1)因为弱电解质的电离和盐类的水解均属于吸热反应,故升温时,电离 平衡及水解平衡都向右移动。
(2)向弱电解质溶液中加入相应的盐或向盐溶液中加入相应的弱电解质
提示:不能。因为 Al3+发生水解反应 Al3++3H2O 溶液呈酸性,能腐蚀铁桶。
Al(OH)3+3H+,使
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
提示
23
师生课堂互动
一、影响盐类水解的因素 1.内因 主要因素是盐本身的性质,组成盐的酸根离子对应的酸越弱,或阳离子 对应的碱越弱,水解程度越大(越弱越水解)例如:酸性:CH3COOH>HClO, 则水解能力 NaClO>CH3COONa。
遵循“加什么什么大”的原则。如向 NH3·H2O 中加入 NH4Cl 固体,虽然
NH4Cl 电离出 NH+4 抑制了 NH3·H2O 的电离,但溶液中 c(NH+4 )增大;同理,

NH4Cl
溶液中加入
NH3·H2O, 虽 然 抑 制 了
NH

4








c(NH3·H2O)增大。
学生自主学习
□09 促进 Fe3+的水解。 (3)热碱溶液去油污:升高温度 □10 促进 纯碱的水解以增强溶液的碱
性,从而增强去污效果。
(4)泡沫灭火器:Al3++3HCO-3 ===Al(OH)3↓+3CO2↑。
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
1.NH4Cl 溶液加水稀释,水解程度增大,酸性增强,对吗?
□06 强酸弱碱盐 的水解,碱性溶液能抑制 □07 强碱弱酸盐 的水解。
2.盐类水解的利用
(1)配制 FeCl3 溶液:先将 FeCl3 溶于盐酸,再加水稀释,通过增加溶液
中 H+的浓度, □08 抑制 Fe3+的水解。
学生自主学习
师生课堂互动
学习效果检测
课时作业
(2)实验室制备 Fe(OH)3 胶体:向沸水中滴加 FeCl3 溶液,加热至沸腾以
合集下载

影响盐类水解的因素和盐类水解的应用ppt课件.ppt

影响盐类水解的因素和盐类水解的应用ppt课件.ppt

【思考】
1.为什么KAl(SO4)2(明矾) , FeCl3 等盐可用做 净水剂?
2.纯碱为什么能去污?去污时为何用热水?
3.泡沫灭火器的化学反应原理是什么?
4.在必修I学习胶体性质时,我们知道制取氢 氧化铁胶体时是在沸水中滴入FeCl3溶液,你 现在知道其中的原理了吗?
二、盐类水解在生活中的应用:
MgCl2· 6H2O △ Mg(OH)2 △
MgO
晶体只有在干燥的HCl气流中加热,才能得到无水MgCl2
【课堂练习】
下列盐溶液加热蒸干、灼烧后,得到什么固体物质?
FeCl3 溶液
Fe2O3
,
Na2SO3 溶液 Na2SO4
,
Fe(NO3)3 溶液 Fe2O3
,
Ca(HCO3)2 溶液 CaCO3
Al(OH)3 + 3CO2
Fe3+ 与 CO32– 2Fe3+ + 3CO32– + 3H2O
Al3+ 与 AlO2–
2Fe (OH)3 + 3CO2
Al 3+ + 3AlO2 – + 6H2O 4Al(OH)3
某些盐的无水物,不能用蒸发溶液的方法制取
AlCl3溶液 蒸干 Al(OH)3 灼烧 Al2O3
,
Fe2(SO4)3 溶液 Fe2(SO4)3
.
水溶液中微粒浓度的大小比较: (考点)
1、电离理论:
① 弱电解质电离是微弱的 如: NH3 ·H2O 溶液中:
> > > c (NH3 ·H2O) c (OH–) c (NH4+) c (H+)
② 多元弱酸电离是分步,主要决定第一步 如:H2Sl(g)

影响盐类水解的主要因素和盐类水解的利用 课件

影响盐类水解的主要因素和盐类水解的利用   课件
CH3COONa 混合溶液:c(CH3COO-)+c(OH-)<c(CH3COOH)+c(H+)
解析:0.01 mol·L-1NH4HSO4 中加 NaOH 溶液,当 OH-与 H+按
1∶1 反应结束后,由于 NH4+水解呈酸性,需再加 NaOH 与 NH4+反应
+
使溶液呈中性,所以 c(Na+)>c(SO24 )>c(NH4 ),A 项错误。B 项中,虽
3 +H2O
(2)红色变深 加热,碳酸根离子水解平衡向生成OH-的方向移动,
溶液碱性增强
(3)溶液红色变浅,同时生成红褐色沉淀,有气泡产生 氯化铁溶
液与OH-反应生成红褐色氢氧化铁沉淀,溶液中OH-浓度减小,促进
碳酸钠水解,并产生二氧化碳
BaCO3↓,
(4)溶液褪色,有白色沉淀生成 Ba2+ +CO23
合题意;Fe2(SO4)3水解生成的H2SO4难挥发,灼烧后所得的固体依然
为Fe2(SO4)3,C符合题意;KMnO4加热分解,D不符合题意。
答案:C
题型四 溶液微粒浓度关系问题
例题5下列溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是(
)
A.室温下,向 0.01 mol·L-1 NH4HSO4 溶液中滴加 NaOH 溶液至
动,HCO-3 浓度增大,而
(HC O -3 )
2CO3 浓度减小,故
增大,选项
(CO 2- )
3
C 错误;加
入 NaOH 固体,NaOH 电离,溶液中 OH-浓度增大,pH 增大,选项 D 错
误。
答案:B
题型二 盐类水解的应用
例题3在氯化铁溶液中存在下列水解平衡:FeCl3+3H2O

影响盐类水解的因素盐类水解的应用(课件)高二化学(2019选择性)(完整版)3

影响盐类水解的因素盐类水解的应用(课件)高二化学(2019选择性)(完整版)3

CH3COONa
9.0 CH3COOH的Ka较大,水解程度较小
NaNO2
8.2
HNO2的Ka最大,水解程度最小
一、影响盐类水解的因素
实验结论:
在盐水解过程中,若生成的弱电解质越难电离,则生成弱
电解质的倾向越大,盐水解程度就越大,溶液中c(H+)和 c(OH-)的差别越大。
盐类水解程度的大小,主要由盐的性质所决定。
一、影响盐类水解的因素
【数据论证】用平衡常数分析反应条件的影响
Fe3+ + 3H2O
改变反应物浓度:
Fe(OH)3 + 3H+ 越稀越水解
操作
平衡移动方向 Fe3+水解程度 c(Fe3+)
加水稀释10倍
向右
K = (0.1)3c3(H+) = K c(Fe3+)
增大 <K
减小
一、影响盐类水解的因素
5 还原性盐在蒸干时会被O2氧化,
如Na2SO3溶液蒸干得到 Na2SO4 ; FeSO4溶液蒸干得到 Fe2(SO4)3 。
随堂练习
C 1.下列关于FeCl3水解的说法错误的是 ( )
A.在FeCl3稀溶液中,水解达到平衡时,无论加FeCl3饱和溶液还是加水稀释,平衡均向右移动 B.浓度为5 mol/L和0.5 mol/L的两种FeCl3溶液,其他条件相同时,前者Fe3+的水解程度小于后者 C.其他条件相同时,同浓度的FeCl3溶液在50 ℃和20 ℃时发生水解,50 ℃时Fe3+的水解程度比20 ℃时的小 D.为抑制Fe3+的水解,更好地保存FeCl3溶液,应加少量盐酸
学习目标
1.通过了解影响盐类水解平衡的因素,能多角度、动态地分析外界条 件对盐类水解平衡的影响,培养变化观念与平衡思想的化学核心素养 。 2.通过了解盐类水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用,能 发现和提出有关盐类水解的问题,并设计探究方案,进行实验探究, 培养科学探究与创新意识的化学核心素养。

高中化学第三节盐类的水解第2课时影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用课件

高中化学第三节盐类的水解第2课时影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用课件

1.下列事实不属于盐类水解应用的是
()
A.明矾净水
B.使用热的纯碱溶液去除油污
C.实验室配制 FeCl3 溶液时加入少量稀盐酸 D.向 FeCl3 溶液中加入 NaOH 溶液产生红褐色沉淀
解析: A 中明矾净水应用了 Al3+水解生成的 Al(OH)3 胶体吸 附水中的杂质,正确;B 中使用热的纯碱溶液去除油污利用了
答案:D
2.为了除去 MgCl2 酸性溶液中的 Fe3+,可在加热搅拌的条件下 加入一种试剂,过滤后,再加入适量的盐酸,这种试剂是( )
A.氨水
B.NaOH
C.Na2CO3
D.MgCO3
解析:加入氨水或 NaOH 或 Na2CO3 时,均能引入杂质离子 NH4+或
Na + , 不 符 合 题 意 ; 因 为 原 溶 液 中 Fe3 + 水 解 : Fe3 + +
()Βιβλιοθήκη A.甲学生:将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸
铵水解是吸热的
B.乙学生:在盐酸中加入相同温度的氨水,若实验过程中
混合液温度下降,说明盐类水解是吸热的
C.丙学生:在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体,若溶液温度
下降,说明盐类水解是吸热的
D.丁学生:在醋酸钠溶液中滴入酚酞溶液,加热后若红色
加深,说明盐类水解是吸热的
3H2O Fe(OH)3+3H+,当加入 MgCO3 后,有 MgCO3+2H+ ===Mg2++CO2↑+H2O 反应发生,消耗了 H+,使水解平衡右移, 生成的 Fe(OH)3 在加热搅拌条件下发生聚沉,最后可将 Fe3+除去。
答案:D
3.要求设计实验证明某种盐的水解是吸热的,有四位学生分别
作出如下回答,其中正确的是
[方法技巧] 1.盐类水解应用的分析方法 (1)要除去 Mg2+中混有的 Fe3+,常用降低溶液中 c(H+)的方

《影响盐类水解的因素和盐类水解的应用》课件

《影响盐类水解的因素和盐类水解的应用》课件
2. 结果分析
根据实验数据,分析不同因素对盐类水解的影响,如温度、浓度等。比较不同盐类的水解 程度和速率,探讨其内在原因。
3. 讨论
结合实验结果和相关理论知识,讨论盐类水解的原理和应用。探讨如何优化实验条件,提 高实验的准确性和可靠性。同时,可以进一步拓展研究其他因素对盐类水解的影响,如催 化剂、溶剂性质等。
造纸行业应用情况介绍
造纸废水处理
盐类水解技术可用于处理造纸废水, 通过水解反应去除废水中的木质素、 纤维素等有机物,降低废水的BOD (生化需氧量)和COD含量。
纸浆漂白
在纸浆漂白过程中,盐类水解技术可 以作为漂白剂的补充或替代,提高纸 浆的白度和亮度。
皮革加工行业应用情况介绍
皮革脱脂
盐类水解技术可用于皮革脱脂过 程,通过水解反应去除皮革中的 脂肪和油脂,提高皮革的柔软度 和透气性。
指导工业生产
盐类水解研究有助于揭示化学反应的规律 和机理,为化学学科的发展提供理论支持 。
在化工、冶金、纺织等工业生产中,盐类 水解反应的应用对于优化生产工艺、提高 产品质量具有重要意义。
环境保护
生物化学
盐类水解反应在废水处理、土壤改良等环 境保护领域具有广泛应用,有助于改善生 态环境质量。
在生物体内,许多生物化学反应都涉及到 盐类水解过程,研究盐类水解有助于深入 了解生物体内的化学变化。
皮革染色
在皮革染色过程中,盐类水解技 术可以改善染料的溶解性和渗透 性,提高染色的均匀度和色牢度 。
其他工业生产领域应用举例
01
石油开采
在石油开采过程中,盐类水解技术可用于处理含油废水,通过水解反应
去除废水中的油类和有机物,降低废水的污染程度。
02
冶金工业

影响盐类水解的因素课件

影响盐类水解的因素课件
影响盐类的水解的因素 及盐类水解的应用
1.请写出FeCl3水解方程式
2.请写出Fe(OH)3胶体制备方 程式
一、影响盐类水解的因素
1、内因:盐本身的性质(越弱越水解)
(1)盐的离子对应的酸或碱越弱,则水解程度越大.
①酸性(浓度相同、温度相同)
已知:HF>CH3COOH>H2CO3>HCIO>HCN
混合前 Al 3+ + 3H 2O HCO3– + H2O
混合后
Al
3+
+
3HCO
– 3
Al(OH) 3 + 3H + H2CO3 + OH –
Al(OH) 3 + 3CO 2
塑料内筒装有 Al2(SO 4)3溶液 外筒装有 NaHCO 3溶液
盐作净化剂的原理:明矾、FeCl3 等
Al 3+ + 3H 2O Fe 3+ + 3H 2O
配制 FeCl 3溶液:加少量 稀盐酸 ;加相应的酸或碱
配制 FeCl 2溶液:加少量 稀盐酸和 Fe粉 ; 配制 FeSO 4溶液:加少量 稀硫酸和Fe粉 ; 保存NH4F溶液 :铅容器或塑料瓶 不能存放在玻璃瓶中!
(三) 判断盐溶液的酸碱性:(相同温度和浓度)
NaCl 溶液 中性 ; CH 3COONa 溶液 碱性;
条件 升温
Fe3++3H2O Fe(OH) 3+3H+ △﹥0
移动方向 n(H+) c(H +) pH值 Fe3+水解程度
现象
右移 增大 增大 减小 增大 颜色变深
加水 右移 增大 减小 增大 增大 黄色变浅

影响盐类水解的因素及盐类水解的应用 课件


NH3·H2O+H+,H++OH-===H2O

③加热FeCl3溶液制无水FeCl3,最好通入HCl 气体。
(3)其他需要考虑盐水解的情况还有:判断盐溶液的酸 碱性及强弱,比较盐溶液中离子种类及浓度大小,较活泼 金属与盐溶液的反应,某些盐与盐的反应及中和滴定指示 剂的选择等等。
影响盐类水解的因素及盐类水解的应用
1.影响盐类水解的主要因素 影响盐类水解的主要因素包括两个方面:一是反应物 本身的性质 ,另一个是反应条件。
(1)盐类本身的性质
有 弱酸阴离子 或 弱碱阳离子 的盐才能水解,才能破
坏水的电离平衡,使盐溶液显出碱性或酸性来。弱酸阴离 子或弱碱阳离子弱的程度大小也直接影响盐类水解的程度 大小,一般是越弱越水解,不弱不水解。例如, CH3COONa和NaF都能水解,但相同温度、相同浓度时, CH3COONa水解的程度更大些,这是因HF的酸性比 CH3COOH的强。NaCl中不含弱酸根阴离子或弱碱阳离 子,故不能水解。
液的pH
增大,水解的百
分率反而 减小
序 可能影 实验操作
号 响因素
现象
解释或结论
向溶液中
FeCl3溶液水解显 酸性,加入HCl
溶液的 ②
酸碱度
加盐酸 后,测溶 液的pH
溶液的 后,水解平衡向 pH 减小 逆反应 方向移
动,但c(H+)仍比
原平衡中c(H+)大
序 可能影 实验操作
号 响因素
现象
解释或结论
(2)反应条件的影响 从反应物性质考虑,FeCl3是强酸弱碱盐,易发生水 解,水解反应的化学方程式为:FeCl3+3H2O Fe(OH)3 +3HCl。
序 可能影 实验操作
号 响因素

人教版高中化学选修ppt 影响盐类水解的因素和盐类水解的应用-PPT导学课件


影响盐类水解的因素和及其应用
当堂巩第固16 页
5、在0.2mol/L的NH4Cl溶液中,下列关系式正确的是( A ) A.c(Cl-)> c( NH4+ ) >c( H+ ) >c( OH- ) B.c( NH4+ ) > c(Cl- ) >c( H+ ) >c( OH- ) C. c(Cl- ) =c( NH4+ ) >c(H+ ) =c( OH- ) D.c( NH4+ ) =c(Cl- ) >c( H+ ) >c( OH- )
Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑
影响盐类水解的因素和及其应用
交流总第结9 页
二、盐类水解的应用
4、焊接金属作除锈剂
金属镁与水反应比较困难,为什么加NH4Cl能马上产生大量气体?
NH4++H2O
NH3•H2O + H+
Mg+ 2H+ = Mg2+ + H2↑ △
NH3•H2O = NH3 ↑ + H2O
影响盐类水解的因素和及其应用
一、影响盐类水解的因素
二、盐类水解在生产生活 中的应用
三、盐类水解改变了盐溶 液中微粒种类及大小关系
水解除去 污水重金 属离子
焊接金属 作除锈药
形成胶 体净化 水质
盐类水解生 产生活应用
化肥施 用防水

本课小第结18 页
泡沫灭 火器
水解碱性 除油污
成大量的NH3·H2O,进一步分解成NH3逸出了,从而降低了肥效。
影响盐类水解的因素和及其应用
二、盐类水解的应用 6、污水中重金属离子通过水解形成沉淀除去

盐类的水解课件

电荷守恒式相同,物料守恒式不同。
4.将 3 中物料守恒式带入电荷守恒式能得出什么结论?
【答案】c(H+)-c(OH-)=c(CO32-)-c(H2CO3)
一、影响盐类水解的因素 1.内因——盐本身的性质 (1)组成盐的酸根对应的酸越弱,水解程度越大,在相同条件下, 其水溶液的碱性就越强,pH 越大。例如,相同条件下,CH3COONa 溶液 的碱性>NaF 溶液的碱性。 (2)组成盐的阳离子对应的碱越弱,水解程度越大,在相同条件 下,其水溶液的酸性越强,pH 越小。 2.外因 (1)温度 水解反应为吸热反应,升温平衡向右移动,水解程度增大。 (2)浓度 加水:促进水解,但对于水解显酸性的盐,酸性下降,对于水解显 碱性的盐,碱性下降;即浓度越小,水解程度越大。
CH3COONH4、④(NH4)2SO4 溶液中,c(NH4+)的大小顺序为④>①>②>③。
(2)混合溶液中各离子浓度的大小比较,根据电离程度、水解程 度的相对大小分析。
①分子的电离大于相应离子的水解 例如,等物质的量浓度的 NH4Cl 与 NH3·H2O 混合溶液
中:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+);等物质的量浓度的 CH3COONa 与 CH3COOH 混合溶液中:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)。
溶液中:c(H+)>c(H2PO4- )>c(HPO42-)>c(PO43-)。
②对于多元弱酸的正盐溶液,根据弱酸根的分步水解分析。例 如,Na2CO3 溶液中,各离子浓度的大小顺序为
c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3- )>c(H+)。

影响盐类水解的因素及盐类水解的利用-课件



12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021•Fra bibliotek答案:D
4.(双选)将 0.1 mol/L 的醋酸钠溶液 20 mL 与 0.1 mol/L 的 盐酸 10 mL 混合后,溶液显酸性,则溶液中有关微粒的浓度关 系正确的是( )。
A.c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(H+)>c(CH3COOH) B.c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+) C.c(CH3COO-)=c(Cl-)>c(H+)>c(CH3COOH) D.c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(Cl-)+c(OH-)
9.判断盐溶液中粒子种类多少。 如:Na3PO4 溶液中存在的微粒有:Na+、PO34-、HPO24-、 H2PO- 4 、H3PO4、H+、OH-、H2O。
盐类水解的影响因素
【例 1】关于 FeCl3 水解的说法错.误.的是( )。 A.稀 FeCl3 溶液水解达到平衡时无论加 FeCl3 的饱和溶液 还是加水稀释,平衡均向正反应方向移动 B.浓度为 5 mol·L-1 和 0.5 mol·L-1 的两种 FeCl3 溶液,其他 条件相同时,Fe3+水解程度前者比后者低 C.有 50 ℃和 20 ℃的同浓度的 FeCl3 溶液,其他条件相同 时,Fe3+的水解程度前者比后者低 D.为抑制 Fe3+水解,较好地保存 FeCl3 溶液,应加入少量 HCl
答案:A
2.为了使(NH4)2SO4 溶液中 c(NH+ 4 )和 c(SO24-)之比更接近 2∶1,可向溶液中加入少量的( B )。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档