挑战杯科技创新流程
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛指南
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛参赛指南共青团贵州师范大学委员会二〇一〇年十二月目录第一部分制度篇一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 (3)二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则 (9)三、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则 (11)第二部分指南篇四、备赛“挑战杯”的几个问题及评审原则 (13)五、撰写参赛论文与准备作品展示及问辩的几点提示 (16)六、“挑战杯”竞赛课题选择指导 (19)七、学术论文撰写指导 (25)八、论文封面格式 (31)九、贵州师范大学学生课外学术科技作品竞赛论文打印格式要求 (32)十、关于竞赛中课题研究的几点建议 (33)附录附1：“挑战杯”竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 (34)一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（草案）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程+评审规则
附件2竞赛章程（经第十四届“挑战杯”竞赛组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、省级人民政府主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任、副主任若干名。
获得3次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会的职责如下：1. 审议、修改竞赛的章程。
2. 筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3. 投票表决竞赛承办高校。
4. 议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关领导担任。
第九条竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。
挑战杯组织策划书3篇
挑战杯组织策划书3篇篇一《挑战杯组织策划书》一、活动背景挑战杯是具有广泛影响力的大学生科技创新竞赛，旨在激发大学生的创新思维和实践能力，培养具有创新精神和创业意识的优秀人才。
为了更好地组织和推动我校学生参与挑战杯竞赛，特制定本策划书。
二、活动主题创新引领未来，实践成就梦想三、活动目的1. 提高我校学生的科技创新意识和实践能力，培养创新型人才。
3. 为学生提供展示自我才华的平台，促进学生之间的交流与合作。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全校在校学生七、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
八、活动内容1. 宣传发动阶段通过校园网站、宣传栏、海报、班级通知等多种渠道宣传挑战杯竞赛的意义、内容和要求，提高学生的知晓率和参与热情。
组织学生参观科技创新成果展览，激发学生的创新灵感。
2. 项目申报阶段学生根据自己的兴趣和专业特长，组成团队，确定参赛项目。
填写项目申报书，包括项目简介、创新点、实施方案、预期成果等内容。
提交项目申报书至承办单位指定或现场报名。
3. 项目评审阶段成立评审委员会，对申报项目进行评审。
评审内容包括项目的创新性、可行性、实用性、市场前景等。
评审委员会根据评审结果，评选出优秀项目进入下一阶段的比赛。
4. 培训辅导阶段对进入下一阶段的项目团队进行培训辅导，邀请专家进行针对性的指导，帮助项目团队完善项目方案。
组织项目团队进行模拟答辩，提高项目团队的答辩能力和应变能力。
5. 比赛阶段组织项目团队参加校级挑战杯竞赛，采用现场答辩的形式进行比赛。
邀请专家担任评委，根据项目的创新性、可行性、实用性、答辩表现等方面进行评分。
6. 成果展示与推广阶段对获奖项目进行成果展示，通过展板、实物展示、现场演示等形式，向全校师生展示科技创新成果。
组织项目团队与企业进行对接，促进项目的产业化转化。
挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛工作流程
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛工作流程说明：1.“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑，校内赛事逢双数年进行。
2.参赛要求：申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前一年内完成的学生课外学术科技和社会实践成果，可分为个人和集体申报作品。
个人申报作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或作者不超过三人但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。
申报集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，且集体作者必须均为学生，并且以小组成员中的最高学历，确定作品的参赛组别。
毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果（含本单位举办的其它竞赛的获奖作品）等不在报名范围之列。
3.参赛类别：（一）科技发明制作：1）、包括各种类型的发明创造，包括硬件制作和软件编写。
具体分为两类：科技制作A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品；科技制作B类：指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
2）、必须是以学生为主的构思发明。
3）、运用现代化科技，制作精细，作品应用价值大。
（二）自然科学类学术论文：1）、自然科学类学术论文作者仅限本专科学生参加。
2）、论文观点新颖，逻辑严密，具有现实指导意义。
（三）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：1）、参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理等共六个专业。
2）、参赛作品应结合专业特色，与社会实际结合，与时俱进，体现时代感。
3）、哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告。
此类作品请同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
4）、哲学社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（经第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任、副主任若干名。
获得3次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。
第七条全国组织委员会的职责如下：1.审议、修改竞赛的章程。
2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3.投票表决竞赛承办高校。
4.议决其它应由组委会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。
秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关领导担任。
第十五届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛章程
第十五届〃挑战杯"四川省大学生课外学术科技作品竞赛章程（草案）第一章总则第一条“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛是由团省委联合省委组织部、省科协、教育厅、科技厅、省学联主办的具有导向性、示范性和群众性的全省大学生课外学术科技竞赛活动，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励四川大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对竞赛组织委员会和评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位和上一届“挑战杯”四川省竞赛高校团体积分前20名高校有关负责人组成。
组织委员会设主任、副主任若干名。
第七条竞赛组织委员会的职责如下：1,审议、修改竞赛的章程。
2,筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费。
3.投票表决竞赛承办高校。
4.议决其它应由组委会议决的事项。
第八条竞赛组织委员会下设办公室，负责按照竞赛组委会通过的章程组织竞赛活动并向竞赛组委会报告工作。
办公室设主任1名、副主任若干，由主办单位、承办单位有关负责人担任。
第九条竞赛设立评审委员会，由主办单位聘请的相学科具有高级职称的专家和学者组成。
竞赛评审委员会设主任、副主任、评审委员若干名。
竞赛评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
挑战杯主题活动方案策划
一、活动背景“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”）是中国大学生科技竞赛的重要品牌，旨在激发大学生的创新精神、创业意识和实践能力。
为了进一步推动我校学生参与科技创新活动，提高学生的综合素质，特举办本次“挑战杯”主题活动。
二、活动目的1. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对科技创新的兴趣。
2. 提升学生的团队协作能力和组织协调能力。
3. 促进学生将所学知识应用于实践，解决实际问题。
4. 为优秀学生科技作品提供展示和交流的平台。
三、活动主题创新驱动，梦想启航四、活动时间2023年3月至2023年11月五、活动对象我校全体在校本科生、研究生六、活动内容（一）宣传阶段（3月）1. 组织校内宣传：通过校内海报、广播、微信公众号等渠道进行活动宣传，提高活动知名度。
2. 举办动员大会：邀请校领导、专家学者、优秀校友等做主题演讲，激发学生参与热情。
（二）报名阶段（4月）1. 设立报名点：在校园内设立报名点，方便学生咨询和报名。
2. 发布报名通知：通过学校官网、微信公众号等渠道发布报名通知，明确报名条件、作品要求等。
（三）作品征集阶段（5月至7月）1. 作品征集：组织学生团队进行作品创作，鼓励学生结合专业特点，开展跨学科、跨领域的科技创新项目。
2. 作品评审：成立评审委员会，对报名作品进行初步筛选和评审，确定入围作品。
（四）培训辅导阶段（8月至9月）1. 组织专家讲座：邀请相关领域的专家学者为学生团队进行讲座，提供专业指导。
2. 开展团队培训：邀请优秀团队分享经验，提高学生团队的组织协调能力和项目管理能力。
（五）作品完善阶段（10月）1. 学生团队根据专家意见，对作品进行修改和完善。
2. 组织作品答辩：邀请评审专家对学生团队进行答辩，选拔优秀作品。
（六）成果展示阶段（11月）1. 举办成果展览：在校内设立成果展览区，展示优秀作品和成果。
2. 举办颁奖典礼：对获奖作品进行表彰，颁发证书和奖金。
《“科技创新挑战赛”活动方案》
一、活动背景在新时代背景下，科技创新已成为推动社会发展的重要驱动力。
为激发广大师生创新热情，提升科技创新能力，培养创新型人才，我校决定举办“科技创新挑战赛”。
本次比赛旨在营造良好的科技创新氛围，激发学生的创新潜能，推动科技创新成果转化，为我国科技创新事业贡献力量。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高科技创新水平。
2. 激发学生的团队协作精神，增强团队凝聚力。
3. 促进学校科技创新资源的整合，推动科技创新成果转化。
4. 提升学校在科技创新领域的知名度和影响力。
三、活动主题“创新驱动，科技引领，筑梦未来”四、活动时间2023年10月至2024年3月五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 主办单位：校团委、教务处、科研处2. 承办单位：各学院团委、科研团队3. 协办单位：各相关企业、科研机构七、活动内容1. 活动形式（1）科技创新项目竞赛：以项目为单位，参赛团队围绕某一科技领域展开研究，提出创新性解决方案。
（2）科技创新论文竞赛：参赛者以论文形式展示科技创新成果。
（3）科技创新创意展示：参赛者以PPT、视频等形式展示科技创新创意。
2. 活动流程（1）宣传发动阶段（2023年10月）：通过校内海报、广播、网络等渠道广泛宣传，提高活动知晓度。
（2）报名阶段（2023年11月）：各学院组织学生报名，参赛团队填写报名表，提交参赛作品。
（3）作品评审阶段（2023年12月）：组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
（4）决赛阶段（2024年1月）：举行决赛，参赛团队进行现场展示，评选出获奖作品。
（5）颁奖阶段（2024年2月）：举行颁奖仪式，表彰获奖团队和个人。
（6）成果展示与推广阶段（2024年3月）：对获奖作品进行展示和推广，促进科技创新成果转化。
3. 活动要求（1）参赛作品应具有创新性、实用性、前瞻性，符合国家法律法规和社会主义核心价值观。
（2）参赛作品应具有一定的理论深度和实践价值，具有一定的市场前景。
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1. 挑战杯赛事简介 2. 挑战杯课外科技作品大赛流程 3. 选题 4. 申报书与附件的写作 5. 参赛中应注意的问题
1 挑战杯赛事简介
1 “挑战杯”简介
“挑战杯” 赛事分为两个部分： “挑战杯”课外科技作品大赛：2011年为第12届； “挑战杯”创业计划大赛： 2010年为第7届。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团 中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科 技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两 年举办一届。
——科技发明制作B类 十二自由度步行机器人 Cyber Traffic大规模城市交流3D仿 真系统 天体自动定位及跟踪系统 新型微量滴汞仪 ——自然科学类学术论文 历史文化名城保护及综合评价的AHP 模型 内蒙古摹
二、信息技术 ——科技发明制作A类 Windows NT/2000系统中虚拟光驱系 统开发 光电器件弱光敏特性批量测试仪 井下光电成像系统 3A（Ask And Answer）智能问答系统 电子鼻及其在食品质量评定中的应用 研究 基于微机的虚拟战场仿真开发环境 网络行为安全检测系统 防伪装置智能面部识别系统
1 参赛流程
全国“挑战杯”大赛
淘汰
省“挑战杯”大赛
发起高校 可直接选 送3件作品 进决赛
淘汰
校“挑战杯”大赛
2 挑战杯课外科技作品大赛流程
2 申报流程
已获得新的研究成果 或先进作品
申报书（或申请书）
附件： 科技发明制作：详细的科学技术内容 社会调查：社会调查报告
3 选题
1 作品的时代性
作品必须符合国家的大政方针，必须与时代发展相一致。因 此，在选题时，可参照《国家中长期发展计划纲要》和十七大 报告（环境、安全、高新技术、安全培训、绿色可持续发展）。
1 挑战杯赛事简介
4 竞赛的基本方式
高等学校在校学生申报： 自然科学类学术论文； 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文； 科技发明制作三类作品参赛。
聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀 作品，给予奖励。
组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
2 挑战杯课外科技作品大赛流程
——科技发明制作B类 基于POP、SMTP协议的WAP应用邮件系 统 微波体能快速恢复仪 计算机全息辅助诊疗系统 基于视频的虚拟现实漫游系统 基于综合推理的集成化智能书法创作 笔式机械鼠标器 单片机模糊控制软件仿真和生成平台 分子生物学图像软件工具 ——自然科学类学术论文 远程多点交互式教学的过程实现
4 能够解决当下所面临的问题 例如：农民工问题、留守老人（儿童）问题、自然灾害（汶
川大地震、泥石流等）、地沟油问题等。
3 选题
选题之前，你应该清楚自己属于哪一个类别：
申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告 和学术论文、科技发明制作三大类。
自然科学类学术论文作者限本专科生。 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、 教育、管理六个学科内。 科技发明制作类分为a、b两类：a类指科技含量较高、制作投入较大的作品； b类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
3 选题
选题之前，你应该清楚自己属于哪一个类别： 毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的
作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的 获奖作品）等均不在申报范围之列。
3 选题
实例：
一、机械与控制 ——科技发明制作A类： 结构光三维扫描仪 采用新型电液驱动系统的类人型双足 直立行走机器人 转子支平衡检测系统 磁悬浮无轴承人工心脏旋转血泵 离心摩探式高层建筑火灾逃生装置 矿井火灾实时救灾决策及控制系统 热交换动态过程仿真及智能控制系统 电子巡警
1 挑战杯赛事简介
2 竞赛的宗旨
崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战
3 竞赛的目的
引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素 质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科 技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人 才。
4 申报书与附件的写作
1、作品名称要能够打动人，要让人看了之后对你的内容感兴趣。 好的开头是成功的一半，好的作品名称也可以决定是否可以过关。作品的
3 选题
实例：
五、能源化工 ——科技发明制作A类 有机PTC材料在红外欺骗技术领域的 应用 强电离放电产生高浓度臭氧装置 一种绿色、新型生物絮凝剂的发明 超级活动性碳波材料 ——科技发明制作B类 溶液法银纳米微粉的光化学制备 高分子发泡材料仿制的标准羽毛球头 天然电气石香烟烟雾清理器
——自然科学类学术论文 自蔓延高温合成固定放射性废物 发光逛商店纳米分子 环保型亚麻织物防皱整理剂及工艺研 究
3 选题
2 作品的先进性
1. 申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内 完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果；
2. 作品必须有高新技术含量； 3. 最好有第三方的评价（包括专利、计算机著作权证书、医疗
鉴定机构、防火防爆鉴定等）
3 选题
3 选题的专业特色
所选的题目最好与本专业相一致，能够发挥出本专业的特色。 若专业特色不明显，可通过学科交叉突出特色。
实例：
四、生命科学 ——科技发明制作A类 用家天时生产鸡贫血病基因工程疫苗 可食性果蔬膜保鲜剂的研制 无菌蝇蛆蛋白的开发应用与生态农业 储粮害虫图像识别智能监测装置 ——科技发明制作B类 超小型臭氧水消毒器 实用新型发明——危重病人医用床垫 蔬菜“纸型”食品的研制
——自然科学类学术论文 陆马蜂的发育与筑巢行为的研究 农业水资源增值利用 用家蚕生物反应器生产钱类生产激素 及应用研究 转基因鸡生物反应器通用表达载体的 构建及家鸡生长的遗传机理研究
3 选题
实例：
三、数理 ——科技发明制作A类 光学实验中光电接收与微机显示 透视雷达仪 ——科技发明制作B类 综合色心型X线影像板
——自然科学类学术论文 碳纳米管的输运性质研究 哈勃常数的实验估计 二阶常微分议程的有关非线性问题 用遗传算法求解Sierpinski网络的非 纯属电子输运问题
3 选题