第一课 老师你好拼音填词-答案
1.《老师-您好!》课件
课堂检测：
（ ）高 （ ）透 （ ）劳 辛（）（）心 鬼鬼（ ） （ ）犯 （ ）福 旱（）（）伤 （）起 ( )弱 ( )写 （）壮 朝（） ( )起 一( ) 笨（） 风（） 水（） （）章 基（） 大 ( ) 兵马（） ( )的新苗 （）的理想 （）地祝愿 ( )地成长 学了这一课，我想对老师说什么?
“理想的丝线”指？“甘露”指？“茁壮的新苗”指？试着用这种 修辞手法说两句话。
“春晖”指春天的阳光，在这里指老师 对学生的关心和爱护；“朝霞”指早晨的 霞光，在这里指老师对学生的谆谆教诲。 “春蚕”指老师；“理想的丝线”指教师 的教学成果；“甘露”指老师的教育思想； “茁壮的新苗”指学生。鲜花幸福开放指 儿童幸福成长。 试说2句： 粉笔挥舞，那是老牛在默默耕耘； 歌声飞扬，那是春雨在滋润花朵。 ……
“昨天”指中国和世界的历史；“今天” 指中国和世界的现状；“理想”指中国和世界 的未来。“铺设大道”和“架起金桥”说明教 师在人类进步和社会发展中所起的承前启后的 作用。 反问句变陈述句： 1、古今中外，每个人的成长都浸透着教 师的心血。 2、地北天南，每一项创造都蕴含着教师 的辛劳。 “涌”突出了“我”对教师强烈的赞美之 情。
老师，我想对您说……
老师，我想对您说，
您是蓝天，
我就是白云， 在您宽阔的胸怀畅游！
老师，我想对您说，
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船，
在您平静的碧波里荡漾！
老师，我想对您说，
您是一首动人的乐曲， 我就是乐谱上流动的音符，
在您充满爱的旋律中跳跃！
老师，我想对您说， 您是火红的太阳， 我就是土坡上刚萌芽的小苗，
用真理和智慧/把人才塑造， 让春晖和朝霞/在心灵闪耀。 啊，教师的事业/多么美好！ 笔尖飞舞， 那是春蚕/悄悄地编织/理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露/轻轻地洒向/茁壮的新苗。 每当看到/鲜花在幸福地开放， 我就/情不自禁地/衷心祝愿： 老师，您好！
苏教版四年级(上)《第1课 老师,您好!》同步练习卷(1)
并把它献给您﹣﹣我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；
教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
（1）文中的“春蚕”指
，“理想的丝线”指
，“甘露”指
的新苗”指
。
（2）读一读，试着给下面的句子换个说法，意思不变。
古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
，“茁壮
（3）从一句古诗？
。
2．献给老师的诗
第1页（共3页）
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
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苏教版四年级上册《第 1 课 老师，您好！》 同步练习卷（1）
一、填空题（共 2 小题，每小题 0 分，满分 0 分） 1．
老师，您好 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好！ 用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！ 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！
第一课复习要点
第一课《老师，您好！》所需听写词语：
崇高浸透一项创造蕴含辛劳涌起波涛智慧塑造朝霞编织茁壮祝愿衷心（共15个）
《老师，您好！》复习要点
1．《老师，您好！》这是一首现代抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。
诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句诗最能体现老师工作的崇高。
2．“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步。
“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。
“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神。
3．全诗分为两小节：第一小节，赞美教师事业的崇高，表达学生对老师深深的感谢；第二小节，描写教师工作的辛劳，歌唱教师事业的美好，表达学生对老师的衷心祝愿。
4．“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师的教学成果；“甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。
1、《老师,您好》ppt课件 修改好
比较句子。
（1）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。 （2）地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。
古今中外， 哪个人的成长 不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造 不蕴含着教师的辛劳！
笔尖飞舞， 那是春蚕 悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露 轻轻地撒向茁壮的新苗。
老师，我想对您说……
老师，我想对您说，
您是蓝天，
我就是白云， 在您宽阔的胸怀畅游！
老师，我想对您说，
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船，
在您平静的碧波里荡漾！
老师，我想对您说，
您是一首动人的乐曲， 我就是乐谱上流动的音符，
在您充满爱的旋律中跳跃！
老师，我想对您说， 您是火红的太阳， 我就是土坡上刚萌芽的小苗，
是谁—— 把幼小的我们， 培育成成熟懂事的少年？ 是您，老师！ 您的呵护让我们健康成长， 在金秋时节结出累累硕果！
您苦了， 无畏艰难辛勤工作的老师。 您辛苦了！ 无私奉献着青春的老师。 向您至以崇高地敬意——
老师，您辛苦了！
我会写。
“项”字的最后一笔是“点”。 浸 项 劳 涌
崇
塑
霞
编
茁
衷
“霞”字的第三笔是“横钩”。
要求： （1） 自学生字词，分析字形，简单记忆。 （2） 小组互读，纠正读音，初步确定朗读 感情。 （3） 试着背诵自己喜欢的段落。
崇chó ng 高
浸jì n透
茁zhuó 壮
辛劳 xīn lá o
塑造 sùzà o
衷zhōng心
我会读。
biān zhī chóng gāo jì n tòu
四年级语文上册第1课老师,您好!PPT课件1苏教版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
苏教版语文四年级上册1老师,您好!练习卷.doc
苏教版语文四年级上册1老师，您好！练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 读拼音，写词语。
1．老师是sù( )造人类灵魂的工程师，这种职业是chóng( )高的，老师的各xiàng ( )láo( )动都jìn( )透着他们的心血，我们在老师的关爱下zhuó( )壮成长。
2．看着这美丽的晚xiá( )，我不由得biān( )出了一个美丽的故事。
2 . 写出下列句子中加点词的近义词。
1．啊，教师的事业多么崇高！( )2．每当看到时代在飞速地前进。
( )3．那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
( )3 . 先把词语补充完整，再选词写一个句子。
古今( )( ) ( )北( )南笑语( )( ) ( )不( )禁我的创作：___________________________________________________________4 . 按要求写句子。
1．教师的事业很美好。
(改为感叹句)______________________________________________________________________2．哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！(换个说法，句意不变)________________________________________________________________________5 . 课文内容填空。
1．本诗共两小节，第1小节赞美了教师事业的________；第2小节描写了教师工作的________。
2．“老师，您好！”在文中出现了________次，是全诗的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的____________之情。
3．“笔尖飞舞，那是春蚕________编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露________洒向茁壮的新苗。
苏教版四年级语文上册习题小学语文四年级上册第1课老师_您好!课课练
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放小学语文四年级上册第1课老师，您好！课课练一、用“\”划去不正确的读音铺设（pùpū）床铺（pùpū）Array创造（chuāng chuàng）创伤（chuāng chuàng朝阳（zhāo cháo）朝代（zhāo cháo）情不自禁（jīn jìn）禁止（jīn jìn）飞速（shùsù）二、看拼音，写词语zhāo xiázhuó zhuàng biān zhīzhōng xīn( ) ( ) ( ) ( )láo dòng jìn tòu chóng gāo xīn láo( ) ( ) ( ) ( )sù zào( )【短文一】我的阿姨是一位老师，她从事的是一xiàng( )chóng( ) 高的事业，因为她把整个身心都jìn( )在这份láo( )动里。
她为祖国大花园培养了很多zhuózhuàng( )的新苗，为社会sù( )造了很多人才。
我由zhōng( )地敬佩她。
【短文二】教师节到了，我们会送给老师一张贺卡，上面写上：老师，您从事的是yíxiàng ( )多么chóng gāo( )的事业啊！正是您的xīn láo( )，才有了我们的zhuózhuàng( )成长。
我们的身上jìn tòu( )着您的心血；我们的成长，离不开您的塑造。
我想zhōng xīn( )地对您说一声“节日快乐！”三、先组词，后选择填空。
浸( ) ( ) ( ) ( )(1) 校园里的一草一木都( ) 着园丁的汗水。
四年级语文上册第1课老师,您好!PPT课件1苏教版
地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 地北天南， 每一项创造都蕴含着教师的辛劳！
在昨天与今天之间铺设大道，
在现实和理想之间架起金桥。
啊，教师的事业多么崇高！
笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
赞美教师的句子
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 三人行，必有我师 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 片言之赐，皆我师也 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限
啊，教师的事业多么美好！
赞美教师的句子
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限
仿写,诗歌联诵
每当我走过老பைடு நூலகம்窗前
静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
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第一课老师，你好！
崇chóng (崇高) 涌yǒng (汹涌) 蛹yǒng (蚕蛹) 项xiàng (项目)
宗zōng (祖宗) 勇yǒng (勇敢) 桶tǒng (水桶) 顶dǐng (头顶)
综zōng (综合) 踊yǒng (踊跃) 通tōng (通过) 领lǐng (领导)
棕zōng (棕色) 俑yǒng (兵马俑) 顷qǐng (万顷良田)
编biān (编织) 偏piān (偏旁) 霞xiá(朝霞) 浸jìn ( 浸透)
遍biàn (遍布) 扁biǎn (扁担) 假jiǎ(虚假) 侵qīn (侵略)
骗piàn (欺骗) 暇xiá(闲暇) 寝qǐn (寝室)
篇piān (诗篇) 遐xiá(遐迩)
衷zhōng (衷心) 崇chóng (崇高) 塑sù (塑造)
哀āi (哀伤) 祟suì(鬼鬼祟祟) 望wàng (希望)
铺pū(铺设、铺床、铺路) 禁jīn (情不自禁、禁受、禁得起)
pù(店铺、商铺、当铺) jìn (禁止、监禁、禁闭)
biān zhīshǎn yào chuàng zào zhì huìjìn tòu zhāo xiá chóng gāo sù zào 编织闪耀创造智慧浸透朝霞崇高塑造yùn hán bōtāo zhù yuàn zhuózhuàng chéng zhǎng xiàng mù zhōng xīn 蕴含波涛祝愿茁壮成长项目衷心
xīn láo yǒng qǐdì běi tiān nán gǔjīn zhōng wài
辛劳涌起地北天南古今中外
崇高：实现共产主义是我们崇高的理想！
蕴含：朴实的话语中蕴含着深刻的道理。
茁壮：在爸爸、妈妈的关心下，我茁壮的成长。
田里的小苗茁壮的成长。
情不自禁：面对这激动人心的时刻，我们怎能无动于衷呢？我情不自禁的升腾起一种自豪感！
衷心：我衷心的感谢那些曾经帮助过我的人们。
(言不由衷，情不自禁----无动于衷)。