高考对联选择与填空训练
语文试题对联及答案
语文试题对联及答案
一、对联填空题
1. 上联：春风得意马蹄疾
下联：（答案：秋水共长天一色）
2. 上联：书山有路勤为径
下联：（答案：学海无涯苦作舟）
3. 上联：红日初升，其道大光
下联：（答案：河出伏流，一泻汪洋）
二、对联改错题
1. 上联：桃红柳绿春意浓
下联：（原答案：夏雨秋霜冬雪白）改正为：（答案：秋雨冬雪夏风凉）
2. 上联：月落乌啼霜满天
下联：（原答案：江枫渔火对愁眠）改正为：（答案：江枫渔火对愁眠）
3. 上联：风调雨顺国泰民安
下联：（原答案：日丽风和人和年丰）改正为：（答案：日丽风和人和年丰）
三、对联创作题
1. 请根据“春回大地，万物复苏”的上联，创作一个下联。
（答案示例：冬去寒消，百业兴旺）
2. 请根据“山清水秀，风光无限好”的上联，创作一个下联。
（答案示例：鸟语花香，景色更宜人）
3. 请根据“金榜题名，喜气洋洋”的上联，创作一个下联。
（答案示例：银屏映月，清辉皎皎）
四、对联解释题
1. 请解释对联“海内存知己，天涯若比邻”的含义。
（答案：这句对联表达了即使身处遥远的地方，只要心中有知己，就感觉彼此很近，如同邻居一般。
）
2. 请解释对联“明月几时有？把酒问青天”的意境。
（答案：这句对联描绘了诗人在中秋之夜，举杯邀月，感慨时光流转，表达了对美好时光的珍惜和对宇宙奥秘的探索。
）
3. 请解释对联“青山遮不住，毕竟东流去”的寓意。
（答案：这句对联比喻无论遇到什么困难和阻碍，时间的流逝和事物的发展都是不可阻挡的。
）。
对对子练习题
对对子练习题一、填空题1. 请填写下句的对仗词：天对地，雨对风，大陆对长空。
____对秋月，晚照对晴空。
2. 根据对仗原则，补全句子：山青对水秀，柳绿对花红。
____对____，____对____。
二、选择题1. 下列哪一项是正确的对对子？A. 春花对秋月B. 春花对冬雪C. 春花对夏雨D. 秋月对冬雪2. 根据对仗原则，下列哪一项是正确的对对子？A. 风清对月明B. 风清对水秀C. 风清对云淡D. 风清对雨细三、改错题1. 请找出下列对子中的错误，并进行修改：A. 春花对秋月，夏雨对冬雪。
B. 风清对云淡，日暖对月明。
C. 柳绿对花红，山青对水秀。
D. 鸟语对花香，云淡对风轻。
2. 请找出下列对子中的错误，并进行修改：A. 桃红对柳绿，日暖对风清。
B. 月明对星稀，云淡对风轻。
C. 春花对秋实，夏雨对冬雪。
D. 鸟语对花香，山青对水秀。
四、连线题将下列对子的上联和下联进行匹配：1. 春花秋月何时了2. 风清云淡近午天3. 桃红柳绿映朝阳4. 鸟语花香满园春A. 故人西辞黄鹤楼B. 云淡风轻近午天C. 柳暗花明又一村D. 满园春色关不住五、创作题1. 请根据“山青水秀”创作一个对仗的下联。
2. 请根据“月明风清”创作一个对仗的上联。
六、解释题1. 解释“对对子”的含义及其在中国文化中的地位。
2. 阐述“对对子”在文学创作中的作用和意义。
七、翻译题1. 将“天对地，雨对风，大陆对长空”翻译成英文。
2. 将“春花秋月何时了，往事知多少”翻译成英文。
八、简答题1. 简述“对对子”在古代文人交流中的重要性。
2. 简述“对对子”在现代教育中的应用和价值。
九、论述题1. 论述“对对子”在提升语言表达能力方面的作用。
2. 论述“对对子”在培养审美能力方面的作用。
十、综合应用题1. 设计一个关于“对对子”的教学活动，让学生通过实践活动更好地理解和掌握对对子的技巧。
2. 设计一个关于“对对子”的竞赛活动，让学生在竞赛中展示自己的对对子能力，同时提高团队合作和创新思维能力。
【考试】高考试题中的对联试题
【关键字】考试高考试题中的对联题1、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（4分）第一题春晖盈大地（）科学能致富（）第二题国兴旺家兴旺国家兴旺（）2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
(4分)第一题扫千年旧习，_______________祖国江山好，________________第二题冬去春来千条杨柳迎风绿，________________________3．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
4分第一题①爆竹声声脆②满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去4．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
(4分)第一题①处处春光好，。
②一代园丁乐，。
第二题东风送暖大江南北春光好，。
5（04广东）．下面是一副对联的上联，请对出下联。
（6 分）荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果6（04福建）．请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。
（平仄不论）（3分）上联：爱国诚信乃做人根本下联：7（04浙江）(2)请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古下联：______________________________8（2008重庆）.据媒体报道，9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。
火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。
请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。
（4分）9（2010）．有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。
请你以此开头，续写一副对联。
要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。
千里为重：广大为庆：10.（07年湖北）下图是第八届中国艺术节节微。
该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。
下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“。
中间的圆形图案是中国艺术节节微，是每一届艺术节设计节微时必须采用的。
2024届高考专题复习：对联复习
对联复习专题1.高考在即，光明学校面向全体学生开展“助力高考，祝福高三”对联征集活动。
以下是一位学生拟写的上联，请补拟出下联和横批。
上联：十年苦读一朝决胜负换来蟾宫折桂；下联：___________________横批：【答案】下联:数载厚积六月定乾坤赢得金榜题名横批：舍我其谁（大展宏图）【解析】此题考查语言表达准确得体的能力。
对联要求字数必须相等，不能用重复的字。
词类相当，结构相应。
本题“十年苦读”对“数载厚积”，“一朝决胜负“对”六月定乾坤“，”换来蟾宫折桂“对”赢得金榜题名“。
横批：舍我其谁（大展宏图）。
要能表现“助力高考，祝福高三”的意图。
2.请根据下列对联的上联，用课文《长亭送别》《雷雨》或《祝福》的相关内容对出下联。
上联：千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓(《罗密欧与朱丽叶》)下联：【答案】【示例】(1)十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地(《长亭送别》)(2)一场雷雨，鲁侍萍情断周公馆(《雷雨》)(3)几声祝福，祥林嫂命丧鲁镇街(《祝福》)【解析】此题考查学生在理解文学名著的基础上进行语言表达的能力。
解答此类题，要有两个方面的能力储备，一是懂得对偶的规则；二是有一定的文学名著的积累。
学生首先要考察上联特点，《罗密欧与朱丽叶》是悲剧，朱丽叶死去，千古悲剧。
对的下联，也要是一部名著，比如《雷雨》，鲁侍萍的死，是个悲剧。
据此斟酌词句答题即可。
3.根据下面一则新闻材料，给即将落成的国家博物馆正大门拟一副对联。
据《北京晨报》报道，位于天安门广场东侧的历时3年多改造扩建后的国家博物馆在2011年4月1日，重新开馆。
国博现拥有展厅49个，所珍藏的文物几乎从新石器时代到明清时期的所有代表性的都有，在当代藏品中，长征三号运载火箭发射台也被收藏。
同时还有包括举办国际展览而设的亚洲、欧洲、非洲、美洲四个国际厅。
国家博物馆的场馆规模和硬件设施都已达到或超过世界发达国家现代化博物馆的水平。
横批：物华天宝上联：_________________________________________________下联：_________________________________________________【答案】横批：物华天宝上联：从石器到火箭，尽览古今珍藏下联：由九州至四海，通显中外博物【解析】这是一道压缩语段的试题，答题时要注意题干的要求。
高考专题复习：对联
对联专题复习训练学案（教师版）山东沂水一中魏继国编制写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。
因此对联式仿写要求1.字数相等虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数相等。
如果字数不等，那就对不起来，联不起来。
请看对联：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。
”很明显，上下联字数相等，都是11字。
2.词性相同上下联的词性要一致。
不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。
如下面的对联：“万砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。
”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。
3.结构相称要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。
具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾,主谓对主谓，并列对并列。
下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。
”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。
4.内容相应这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。
常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。
此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。
比如“科学能致富，诚信能纳财”就犯了对联的大忌，因为上下联都有“能”字。
还有就是意思不能雷同，如下面对联的意思就有些重复:“春晖盈大地，朝霞满山川。
”贴(三、四声)起平(一、二声)收。
（一）选择题1、（2016·江苏卷）文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B【解析】解答此题的主要根据是：“疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环”是评书特点；“开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关”可肯定是木偶戏。
高考语文二轮复习专项训练：对联题
高考语文二轮复习专项训练：对联题一、选择题1．某作家协会拟征一幅对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最恰当的一项（）A．柳絮飞舞春日暖B．清风阵阵醉杨柳C．飞花无主醉骚人D．阶前绿色浓如许【答案】C【详解】本题考查对联的填写。
拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
上联“芳草有心”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，“迎墨客”为动宾短语，“客”为四声，为仄声；A．“柳絮飞舞”“春日暖”均为主谓短语，“暖”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；B．“清风阵阵”为后补短语，“柳”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；C．“飞花无主”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，“醉骚人”为动宾短语，“人”为二声，为平声；句式结构一致且符合“仄起平收”原则；D．“阶前绿色”为偏正短语，“浓如许”为后补短语，“许”为三声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；故选C。
2．下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（）A．春临大地，福满人间。
B．年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。
C．牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。
D．好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。
【答案】D【详解】D．“好山好水”结构是“ABAC”的格式，且两个词语都是偏正结构，“好”分别修饰“山”“水”；而“杏花春雨”是两个名词，没有重复的字。
因此对仗不够工整。
故选D。
3．名胜古迹与其佳联常能相映成趣。
煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳句。
请你根据所学对联知识完成问题。
填入下联横线处最恰当的一项是（）上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底下联：松涛连海气_______A．九州日月在肩头B．杜鹃花海天下秀C．星辉云灿小阳天D．瑞霭阳光盈九州【答案】A【详解】本题考查对对联的能力。
需注意：（1）上下联的字数要相同；（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；（3）上下联的声调要讲平仄。
(完整版)高考对联训练习题
高考对联类型训练写对联：一字数相等，内容相关；二词性相同，结构一致；三仄起平收，节奏相应；四前后语序，符合事理。
这是作对联最基本的要求。
高考对联题：一、根据对联知识选择上、下联：1.(2014年北京高考题)上联为“冬尽梅花点点”，下联为【】A万户春柳依依B千家喜气洋洋C春回爆竹声声D春来微风缕缕2.(2014年江苏高考题)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是【】A数峰无语立斜阳B水面风回聚落花C蝉曳残声过别枝D楼上春容带雨来二、根据对联知识及要求组合对联3.(2014年山东)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐春节：端午节：4.(2009年安徽)将下面的短语组成两副七字对联，并填在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦万山金座凝香新春联上联：下联：教师办公室上联：下联：三、根据对象确定对联归属5.(2010天津)学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。
（在答题卡相应位置上填写序号）①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社【】文学社【】摄影小组【】6. 以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A．①韩愈②班固③屈原④苏轼B．①韩愈②司马迁③屈原④李清照C．①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D．①欧阳修②班固③贾谊④李清照答案：【】7.(2009年浙江)下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B、为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C、乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D、执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株四、律诗排序。
高考语文试卷中对联题
一、选择题1. 下列对联中，上下联意思相对，且平仄协调的是：A. 上联：春风化雨润桃李下联：硕果累累满枝头B. 上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟C. 上联：梅雪争春未肯降下联：骚人搁笔费评章D. 上联：落霞与孤鹜齐飞下联：秋水共长天一色2. 下列对联中，上下联意境相连，且对仗工整的是：A. 上联：风吹柳絮飘飘舞下联：雨打桃花落落红B. 上联：江山如画难描绘下联：岁月如歌易消磨C. 上联：松柏常青耐岁寒下联：梅花傲雪迎春光D. 上联：碧水东流去无痕下联：青天高挂挂无疆二、填空题3. 请根据以下诗句，完成对联：上联：______ ，______下联：______ ，______（提示：诗句出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》）4. 请根据以下诗句，完成对联：上联：______ ，______下联：______ ，______（提示：诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》）三、创作题5. 请以“青春”为主题，创作一副对联。
要求：（1）上下联意境相连，对仗工整；（2）体现青春的活力与梦想；（3）字数不限，注意平仄。
答案：一、选择题1. B2. C二、填空题3. 上联：白日依山尽，黄河入海流下联：欲穷千里目，更上一层楼4. 上联：三万里河东入海，五千仞岳上摩天下联：遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年三、创作题5. （示例）上联：青春如火映碧空，梦想如翼展宏图下联：志在千里勇攀登，心向星辰逐梦行注：以上答案仅供参考，考生可根据自己的理解和创作能力进行调整。
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解析：C。首先可以排除D项的对仗有错，“已无痛”难对 “心已伤”。A、B项对仗工整，但缺少“雅”，而且“难” 是仄声，而上联“雨”也是仄声。另外，上下联的意义一 定要有变化，或相关相承，或相辅相成，或相为因依，或 互为表里。D项意义不合语境。
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感 世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据 上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（ ） A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心
C、一生坎坷晓高低
D、人事沧桑见冷暖
解析：C。四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A 项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。B项犯 了语法错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的 精髓所在。“人心”是名词，与远近结构也不同。D项对仗工 整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意 也没有C项衔接之自然。
回顾对联的特点：
结构 一致， 字数、_______ 词性 、______ 1、上下联要求_____ 内容 相关，在平仄上要求___________ _______ 仄起平收 。
2、对联的两个“禁忌”： “合掌”即上下联的意思雷同 一忌__________________________; “同字”即上下联同一位置不能同字 。 二忌__________________________
12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。上联 是“囊中诗句少风月。。”为之选择下联，最合适的一项是 （ ）
A、笔下文章多患忧 C、笔下文章有才华 B、杯里酒水缺春秋 D、文中豪情冲云霄
解析：A。B项内容不符，且B项“水”是仄声，与上联 “句”不合；C项“有”与 上联“少”都是仄声。D项 “中”字与上联重了。
香分花上露
进门都是客
水汲石中泉（
到此即为家（
）
）
虽为毫末技艺
聚来千亩雪
却是顶上功夫（
化作万家春（ ）
）
破旧俗 ，男到女家无可非议 立新风，婿兼子责不容 置疑（ ）
磨砺以须，问天下头颅几放 及锋而试，看老夫手段 如何（ ）
架上丹丸长生妙药 壶中日月不老仙龄 （ 树木树人千秋大业 ， 爱国爱校一片丹心 （ ） ）
质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了 此一生。 （ ） 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。 （ ）
2014-12-22
3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作 为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（ ） A、临水楼台听涛声 C、临风野陌醉花香 B、逢春枯木又发芽 D、临日山崖观海潮
解析：C。C项属于工对，野是田野，陌是小路。与“江楼” 对得上。A项犯重字，B项“又”与“听”字词性对不上；D 项“日”与“月”都是仄声，而且“合掌”，即上下联所表 达的意思重复了。
能力要求：E（表达应用）
为上联选择下联并说明理由: 1、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作 为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（2分）（1987 年全国卷） A A 柳絮池塘淡淡风 B 榆荚临窗片片雪 C 带水芙蕖点点雨 D 丁香初绽悠悠云 2、为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适 的一项是（3分）（2009年湖南） A A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高 3、以 “冬尽梅花点点”为上联，下面四个句子中哪个能作为 C 下联？（2分）（2014年北京卷） A 万户杨柳依依 B 千家喜气洋洋 C 春回爆竹声声 D 春来微风缕缕
岭南多俊彦看我能扬
后生聪敏焚膏继晷
一卷推开神驰畅笔科
22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在 大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（ ）
上联：风雨一杯酒 __________________
A．天涯共此时 C．江山万里心
下联：
B．羁危万里身 D．千里共婵娟
1、（2010•天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选 项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和 摄影小组，以示祝贺。 ①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。 ②藏古今学术；聚天 地精华 ③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦； 水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就 像谁 戏剧社【 5 】 文学社【 3 】 摄影小组【 1 】
5、写出和下列对联相关的历史人物
犹留正气参天地 永剩丹心照古今 （ ）
要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进取攻守，岂 仅文坛闯将
莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不 亏思想权威 （ ） 风叶四弦秋,根触司马迁谪恨,浔阳千尺水,勾留怨女别离 情( ）
六前学种先生柳 岭上长留处士坟
（
）
刚直不阿，留将正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰 （ ） 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯， 一心只为酬三顾 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦， 水面偏能用火攻（ ） 视富贵如浮云，飘然去国尤恋园； 挟奔流到大海，遽尔 停杯再举杯（ ）
C、小院新敷雪若梅
D、茶社常开云似客
解析：B。D项明显不合，B项没有A 、C意境深远，但 比较合乎对联所要求的情境，虽平淡无奇，但恭维之意， 非常得体，老板当然会喜欢。
16、有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。一 天傍晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联顺手拈来，知道 他的上联是什么吗？上联： ，下联：落笔意连四海春（ ） A、收竿肩挂一壶月 C、垂钓江沉一轮月 B、下竿钩触一江天 D、收竿钓起数条鱼
D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
21、面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是 （ ）
A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 稷于今择栋梁 B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 鞭策马上征程 C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱 书山有路攀高峰 D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益 科游刃庆有余 百万学子壮志凌云社
13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项 是（ ） A、树上秋蝉一只闹 B、乡间弃妇盼夫归
C、诗中意境十分新
D、山下柳树几枝新
解析：C。A项和D项出现重字，且A项平仄相同。B项意 境平淡，结构不对。
14、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但 山势奇特，云蒸霞蔚。一网友游历逍遥山后欣然作联。 上联是：“逍遥去雾绕”，请你为其找出下联（ ）
A、幽泉水横树 C、仙侠人游迷 B、幽涧水烟横 D、仙侠游人迷
解析：B。“横”对“绕”不仅对仗工整，而且意境深远， 极富想象空间，经典之对。A项“泉”仄声，最后一字是 名词；C项除平仄有问题外，“人游”与“云雾”词性不 对结构上也不相同；D项“游人”是偏正结构，而“云雾” 是并列结构。
15、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如 月”，请你为其选定下联（ ） A、小院新敷雪若诗 B、茶社常开客似云
）
解析：B。其他三项平仄都不对。C项“先”字在词性 上与“事”不对。
7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手， 走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是： “三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（ ）
A、一 片蛙声更觉闹 C、一片清幽更觉闹 B、十里清风倍感静 D、十里清风犹觉幽
解析：D。上下联的最后一字必须平仄相反。因此备选项中 只有D项符合。（“觉”字是古入声，是仄声。学生也许知 道，但根据最后一字应该选D）
11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆， “孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不 清，下面补上的几项中最合适的一项是（ ） A、双溪卧成诱人女 C、碧水流成翠色姑 B、明月吟醒瘦老樵 D、落日归来老苏仙
解析：C。A项“双溪”与上联“孤峰”都是平声，“女” 是仄声；B项“醒”和“做”也都是仄声；B项“瘦老樵” 和D项“老苏仙”都与“苍颜叟”有重合之意。
高考对联选择 与填空训练
真题回顾
下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的 一项是（3分）回聚落花 B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
考点探究： 对联是对语言表达简明、连贯、得 体、准确、鲜明、生动的综合考察，也 是语法知识、文化知识和思想积淀的综 合体现，贴近生活，有很强的实用性， 直接指向考生语文素养的考查。
A、两行秋雁赋新诗 C、两行秋雁赋成诗 B、数杯淡酒切断月 D、数杯淡酒唤醒月
解析：C。上联中“碎”补充说明“撕”的程度，充当补 语，这样可以排除A项，A项“新”是“诗”的定语。C 项与B项、D项相比，在语意上略显强一些，而且B、D两 项第六字都是仄声，不合格律。
19、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联， 最合适的一项是 （ ）
诗史数千言，秋天一鹄先生骨 草堂三五里，春水群鸥野老心 （ 杜甫 ） 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文 采有后主遗风（李清照 ）
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（范仲淹）
民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（杜甫）
云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。（
）
何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 （ ）
1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”， 请选择最合适的下联（ ） A、望梅止渴，何苦煎熬自己 丰衣足食 C、走马观花，胜若行云流水 前与帮忙 B、守株待兔，还是
D、隔岸观火，莫若
解析：A。在对仗方面，四个选项均较工整，A项略显有诗 意，境界高远。因此，可以考虑与上联意思的联系，在意境 等方面进行区别。由此可知，除了加强对对联知识的积累外， 还须知加强对生活的感悟。
A．志远天高，春风杨柳麓山青
B．情深海阔，夏日荷花潇江红
C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高