高考对联专题训练

芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
上联：翠柳迎春千里绿 下联：黄牛耕地万山金
新春对联
教师办公室对联
上联：桃李满园春绣锦 下联：芝兰绕阶座凝香
• 5．文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个 文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演 出专场对应恰当的一项是（3分） • ①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 • ②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 • ③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 • ④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关 • A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏 • B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏 • C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书 • D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书
励志对联
• • • • 风雨之后现彩虹，荆棘过后是坦途。 天道酬勤不酬怨，自强不息大器成。 书山有路给你开，学海无涯任你游。 十年寒窗从容过，金榜题名在明朝。金榜题名明 朝 高 中 品 甘 甜
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1、对联的特点：
对联，即形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的 内容互相照应，紧密相“联”，它要具备如下特征： （1）字数相等；（2）词性相对；（3）结构相应； （4）仄起平收；（5）内容相关；
• 【答案】B • 考点：了解常见古代文化常识。能力层级 为识记A。
• 3．请认真阅读下面这幅漫画，撰写一副对联，表达 你的看法。
• 解析：本题考查图文转换及语言表达简洁、准确、鲜明的能 力。观察此漫画一定要注意两图的对比，作答时还要注意对 联的特点。 • 答案：(示例一)与其身后表孝道，莫如生前多关心。 • (示例二)生前薄养真乃不孝，身后厚祭实为荒唐。
2、对联的两个“禁忌”： “合掌”即上下联的意思雷同 一忌__________________________; “同字”即上下联同一位置不能同字。 二忌__________________________ 仄起平收,是一种写诗或写对联的格式,即上联 末句尾字用仄声（三声、四声）,下联末句尾字用 平声（一声、二声）
（ cì ） 上联：以赤热心，作冷静语 ，莫谓遗言犹讽刺 。
下联：含慈母泪 ，写沉痛书，共知长翰有深期（ 。qī）
平收（一、二声）
真题回顾
下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的 一项是（3分）（2014江苏卷） A．水面风回聚落花 水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
16．下面是一副缅怀鲁迅的对联，依次填入空格 处的短语，最恰当的一组是（2分）
上联：以赤热心， ， 下联： ，写沉痛书， ， 。
①作冷静语 ②含慈母泪 ③共知长翰有深期 ④ 莫谓遗言犹讽刺 A．①③②④ B．①④②③ C．②③①④ D．②④①③
对联，即形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的 内容互相照应，紧密相“联”，它要具备如下特征： （1）字数相等；（2）词性相对；（3）结构相应； （4）仄起平收；（5）内容相关；（6）无重复字。 仄起（三、四声）
05年【福建】 根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰 当的横批。(4分) 上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联：炎黄子孙德才兼备展宏图
横批：振兴中华
（全国真题）为上联选择下联并说明理由。 1、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作 为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（2分）（1987 年全国卷） A A 柳絮池塘淡淡风 B 榆荚临窗片片雪 C 带水芙蕖点点雨 D 丁香初绽悠悠云 2、为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适 的一项是（3分）（2009年湖南） A A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高 3、以 “冬尽梅花点点”为上联，下面四个句子中哪个能作为 下联？（2分）（2014年北京卷） C A 万户杨柳依依 B 千家喜气洋洋 C 春回爆竹声声 D 春来微风缕缕
修改对联
1、 上：冬去春来千条杨柳迎风绿 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 香 2、上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 为 3、上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 4、上:东风送暖大江南北春光好 下:春雨润物长城外百花香
内
【09安徽卷】将下面的短语组成两副七字对联，并填写 在相应的横线上。(4分)