幼儿园大班体育游戏：推小车
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思一、教学目标1.能够正确地推动小车行走。
2.能够合理分配力量协作完成任务。
3.增强团队合作意识，培养集体荣誉感。
4.培养孩子们的协调能力和反应能力。
二、教学重点1.如何分配力量进行协作。
2.如何正确地推动小车行走。
三、教学难点1.如何协调和配合。
2.如何做好小车的掌控和平衡。
四、教学准备1.车子：一辆玩具小车。
2.道具：当地面湿滑的时候，可以使用防滑垫。
五、教学过程1.引入今天我们要进行一项体育活动——推小车。
那么推小车的时候，我们可以一起协力完成任务，也可以带动全班同学一起努力，这是一项集体荣誉的任务。
2.示范老师示范如何用力推动小车行走，需要注意平衡和防滑。
3.练习让孩子们自由组队，每组4-5人。
首先，让组长担任小车掌控者，其余同学一起协力完成推车行走任务。
4.检查老师在场边观察每组的表现情况，关注孩子们之间的协调和配合情况。
5.反思让孩子们自由交流，回顾今天的体育活动，需要在以下几个方面进行反思：1）各自的表现怎么样？对比其他队友在活动中表现出的优点和不足，学会如何改进自己的不足之处。
2）团队合作中有哪些不足之处？如何改进？3）回顾整个过程，有哪些精彩的瞬间？4）今天的收获是什么？六、教学小结1.小车推行走需要协调和配合，需要有一个掌控者；2.在团队协作中，要注意相互关心、协作沟通；3.在反思中，发现自身和团队中的不足之处，这样才能不断地提高。
七、学科交叉（语言）学生们在团队合作的过程中需要进行交流，老师可以指导学生们如何用简洁清晰的语言表达自己的意思，或者引导学生们在讲述团队成功的过程中，如何发挥自己的语言表达能力。
大班体育教案《推小车》含反思
一、教学目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 推小车动作的学习与练习。
2. 团队合作游戏的开展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握推小车的基本动作，能够与他人合作完成游戏。
2. 教学难点：身体的协调性和灵活性，以及团队合作意识的培养。
四、教学准备：1. 教具：小车、绳子、标志物。
2. 场地：平坦的操场。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范推小车的动作要领，讲解动作细节。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 幼儿互相交流心得，分享学习体会。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“小车接力赛”、“小车穿越障碍”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 教师点评游戏过程，总结优点和不足。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
5. 教学反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾本次教学活动，让幼儿谈谈自己的收获和感受，以及对教学过程的建议。
教师根据幼儿的反馈，总结经验教训，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在推小车动作中的协调性和灵活性，评价他们对于动作要领的掌握程度。
2. 通过团队合作游戏的进行，观察幼儿在集体中的表现，评价他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 结合幼儿在教学活动中的参与度、积极性和坚持性，评价他们的学习态度和品质。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，观察家长与幼儿一起进行推小车动作的互动，促进家庭教育的融入。
2. 组织幼儿进行推小车动作的表演，让他们在同伴和教师面前展示自己的技能，提高自信心。
3. 将推小车动作融入到幼儿的日常活动中，如户外游戏、体育课等，增强幼儿对体育活动的兴趣。
大班游戏推小车教案(9篇)
大班游戏推小车教案（9篇）大班嬉戏推小车教案篇1活动意图“推小车”是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。
活动目标1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
活动过程一、热身运动。
适当加入了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的爱好。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由商量探究如何推小车。
依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小伴侣两手支撑地面，后面的小伴侣抱起前面小伴侣的双腿夹在腋下，前面的小伴侣的双手学脚走路，与后面的小伴侣同时向前进。
三、讲解完后请小伴侣自由选择自己的好伴侣，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力竞赛。
首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范“推小车”的嬉戏规章，每队第一组小伴侣从起点动身，〔在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”〕，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小伴侣按他们的方法重复进行。
活动反思这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。
大班嬉戏推小车教案篇2活动目标：1.练习持棍推瓶自然的往前走。
2.熬炼幼儿手眼的协调力量。
3.情愿参加嬉戏，体验参与嬉戏的欢乐。
4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5.使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
活动预备：1.材料预备：大小不一的透亮可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》3篇
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》大班幼儿体育教案详案反思《推小车》精选3篇（一）教学目标：通过推小车活动，培养幼儿的协作能力和动作技巧。
教学重点和难点：重点：培养幼儿的协作能力和动作技巧。
难点：组织幼儿进行协作活动。
教学准备：1. 小车：准备几辆颜色鲜艳的小车。
2. 用于推小车的二人装：准备几个二人装。
3. 音乐：准备节奏明快的背景音乐。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿集中注意力，与他们一起回顾上次的推小车活动，并询问他们对推小车活动的印象和想法。
2. 通过图示或实物展示小车，引导幼儿发现推小车的方式和方法。
教学活动：1. 组织幼儿形成小组，每个小组两名幼儿，一人扮演司机，一人扮演指挥员。
2. 指导幼儿分工合作，司机负责推小车，指挥员负责指导司机前进、停止、转弯等动作。
3. 播放背景音乐，引导幼儿按照音乐的节奏推小车，在教室内或者操场上进行推车活动。
4. 在活动过程中，注意观察幼儿的合作情况和动作技巧，并对幼儿进行及时的指导和帮助。
总结活动：1. 结束推小车活动后，与幼儿一起回顾活动中的收获和问题。
2. 鼓励幼儿分享自己在推小车活动中的体验和感受。
3. 引导幼儿思考如何进一步提高推小车的协作能力和动作技巧。
反思：1. 教案设计较为合理，引入活动环节引发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 教学过程中，幼儿的合作情况和动作技巧都能够得到有效的指导和改进。
3. 推小车活动能够培养幼儿的协作能力和动作技巧，但可能需要更多的练习和训练。
4. 需要进一步关注幼儿在推小车活动中的安全问题，确保幼儿的身体和周围环境的安全。
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》精选3篇（二）综合性幼儿体育课堂活动《长凳游戏》在教案详案的设计和实施过程中有一些需要反思的地方。
首先，教案描述的目标不够明确。
在教案中，没有明确指出此次活动的具体目标是什么。
一个好的教案应该清楚地指导教师和幼儿达到什么样的目标。
例如，本次活动的目标可能是发展幼儿的平衡能力、动作协调能力以及团队合作能力等等。
大班游戏活动教案：推小车教案(附教学反思)
大班游戏活动教案：推小车教案
教学目标
1.培养大班幼儿的团队合作精神；
2.增强幼儿的身体协调和肌肉力量；
3.提高幼儿的认知能力和想象力；
4.培养幼儿的观察力和反应能力。
教学步骤
第一步：引导幼儿建立小组
1.让幼儿自由组队，每个小组由4-5名幼儿组成；
2.鼓励幼儿取一个有意义的队名，并在白板上写下。
第二步：介绍游戏规则
1.让幼儿围成一圈，站在一起；
2.幼师示范如何推小车，并介绍规则：小车要沿着“口”字形轨道走，轨道上有一些障碍物需要跨过；
3.鼓励幼儿思考路线、制定策略，以最快速度完成比赛。
第三步：分配角色
1.每个小组分配一个队长，由队长来指挥队员如何推小车；
2.每个小组可以自由选择队长。
第四步：开始比赛
1.幼师计时，比赛开始后，各小组开始推小车；
2.队长可以随时指挥队员调整方向、速度。
第五步：结束比赛
1.比赛时间结束后，查看各小组完成轨道的时间；
2.鼓励幼儿互相欣赏、交流。
教学反思
此次教学活动所选的游戏项目是“推小车”，通过这个活动，旨在培养幼儿的团队合作精神、增强幼儿的身体协调和肌肉力量、提高幼儿的认知能力和想象力、培养幼儿的观察力和反应能力。
在实施的过程中，我发现了以下几点问题：
1.活动前，没有提前准备好相关设备，导致幼儿展开活动时需要等候，占用了一些时间；
2.幼儿在完成游戏的过程中，有的小组出现了秩序混乱的情况，需要加强队长的指挥训练；
3.部分幼儿在游戏中表现出较弱的合作精神，需要在平时的教育中积极引导幼儿团队合作。
对于这些问题，我将在今后的教学中加以改进和注意，以确保教学效果的最大化。
幼儿园大班健康教案《推小车》含反思
幼儿园大班健康教案《推小车》含反思教学内容
本教案旨在帮助幼儿园大班学生学习并掌握“推小车”这一动作，同时通过这一
活动，引导幼儿认识到身体锻炼的重要性，培养其健康意识和爱护自己身体的习惯。
教学目标
1.学生能够正确理解和执行“推小车”这一动作。
2.学生能够掌握安全使用小车的方法和技巧。
3.学生能够意识到身体锻炼的必要性，并发展出动手动脚、积极主动的习惯。
教学资源
1.小车。
2.教练员（老师）。
教学过程
步骤一：活动引入
1.老师向学生介绍本节课的学习内容：推小车。
2.老师向学生展示小车，简单介绍小车的使用方法和安全注意事项，鼓励学生积极参与活动。
步骤二：操作演示
1.老师模拟推小车的动作，让学生明确动作要领。
2.老师指导学生如何使用小车，并告诉学生小车的使用方法和注意事项。
步骤三：分组学习
1.将学生分为几个小组，每组由三到五名学生组成。
2.让学生依次体验操作小车的过程，鼓励学生彼此合作、交流，及时互相帮助。
步骤四：课堂评价
1.老师观察并记录学生的表现，并根据表现给学生评分。
2.在每组完成活动后，老师与学生共同讨论通关问题，加深学生的理解和记忆。
反思与改进
通过这一课程，我深刻认识到幼儿园大班学生的身体素质是非常重要的。
在今后的教学中，我会更加注意引导幼儿认识到身体锻炼的必要性，培养其动手动脚、积极主动的习惯，帮助他们健康成长。
另外，我会进一步完善教学方案，让更多的学生参与到课堂活动中，提高教学效果。
大班体育游戏活动：推小车教案（精选9篇）
大班体育游戏活动：推小车教案（精选9篇）大班体育游戏活动：推小车篇1设计意图：健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性；大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程—————两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。
为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。
活动目标：1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动目标1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。
2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。
活动准备：1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程：一、快乐热身活动律动导入，激趣。
（教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作）师：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。
（反复练习2—3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。
二、快乐体验，集体练习1、谈话导入，示范讲解师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车”的过程。
师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。
注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。
2、师幼共同分析、总结（1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
《推小车》幼儿园教案（8篇）
《推小车》幼儿园教案(8篇)《推小车》幼儿园教案1活动目标1．练习持棍推瓶自然地往前走。
2．锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。
活动准备1.音乐：快乐游戏2.大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。
活动过程一、热身活动随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。
二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。
”2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3．教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5．幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6．游戏：推小车。
幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。
鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。
《推小车》幼儿园教案2活动目标练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备八块地毯、欢快的音乐。
活动过程1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。
2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。
一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。
两名幼儿可互换练习。
3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。
(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。
(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。
4、做游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。
幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【设计意图】
健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。
为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。
【活动目标】
1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。
【活动目标】
1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。
2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。
【活动准备】
1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐,进行曲。
【活动过程】
一、快乐热身活动律动导入,激趣。
(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)
师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。
(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。
二、快乐体验,集体练习
1、谈话导入,示范讲解
师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程。
师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演
小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。
注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。
(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。
三、快乐比赛,难度练习
1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将小车从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。
比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。
2、游戏:运送砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运送砖块(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的砖块最多。
四、放松活动
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。
活动延伸：
活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。
活动反思：
幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。
在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。
让他们更好的得到锻炼。