沪科版九年级物理上学期实验题专项训练
2024年沪科版九年级物理专题训练15.电路中的极值问题
3. [2023·晋中期末]测温枪(图甲)因其使用简单、高效等特
点，成为每个公共场所必备的工具之一。图乙为某测温枪
的工作原理图，已知该测温枪的电源电压为3 V保持不
变，测温范围为34～42 ℃，R2为定值电阻(阻值为10 Ω)，
R1为热敏电阻，其阻值随温度变化如图丙所示。则下列说
法正确的是(
沪科 九年级全一册
第十五章 探究电路 专题训练
15.电路中的极值问题
专题训练
1. 甲、乙两个灯泡上分别标有“10 V 20 Ω”和“4 V 10 Ω”的字样，若把它们并联在电路中，则干路上允许通过 的最大电流为 0.6 A；若把它们串联在电路中，则加在 它们两端最大电压为 12 V。
1234
最小 最小
)
1234
A. R1的阻值随温度的升高而增大 B. 电压表示数变化范围为0.5～1.5 V C. 当被测者体温为36 ℃时，电压表示数为1.0 V D. 当电压表示数为1.5 V时，被测者体温正常 答案：B
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4. 【物理与日常生活】某物理兴趣小组设计的电子身高测量 仪的电路图如图所示，其中电源电压恒为4.5 V，定值电阻 R1＝6 Ω，滑动变阻器R2的规格为“20 Ω 1 A”，电压表 的量程为0～3 V，电流表的量程为0～0.6 A。若待测人的 身高太 低 可能会烧坏电流表；
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2. 如图所示，电源电压恒为4.5 V，电压表量程为“0～3 V”，电流表量程为“0～0.6 A”，滑动变阻器规格为 “15 Ω 2 A”，小灯泡标有“3.0 V 0.5 A”的字样(灯丝 电阻不变)。在电路安全的情况下，滑动变阻器阻值的变 化范围为 3～12 Ω。
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影响电路安全的因素为用电器安全和测量工具安全。
2022-2023学年沪科版九年级物理上学期期末电学实验综合题复习
沪科版九年级物理期末电学实验综合题复习1.小华同学用“伏安法”测量一只标有“2.5V ”字样小灯泡的电阻。
⑴如图甲所示是小华连接的实物连接图，请你用笔画线代替导线，替他把电路连接完整（要求选择合适的量程，导线不交叉）。
⑵电路连接完成后，小华闭合开关S ，发现小灯泡L 不发光，电流表、电压表如图乙所示。
电路中出现的故障可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶排除电路故障后，小华继续进行实验，并将测得的实验数据记录在右表中。
小华发现三次测量的电阻相差较大，通过交流，其他同学也都有类似的发现。
经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释。
因为，如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差＿＿＿＿＿（选填“较大”或“较小”），并具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（选填“逐次增大” 、“逐次减小”或“时大时小”）。
⑷通过回忆实验时小灯泡＿＿＿＿＿＿＿的变化，小华推断灯丝的电阻可能与温度有关。
经过查阅资料他了解到：灯丝的温度越高，其电阻越大，且大多数金属的电阻都具有此特点。
据此，他设计了一个简易的测温装置。
用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲所示的电路中，若要满足温度升高时温度显示表的示数变大，温度显示表应由图甲中＿＿＿＿表改装而成。
2．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5V ），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R “50Ω1A ”，导线若干。
（1）小明连接电路如上图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整，并使滑动变阻器接入电路的阻值最大；（2）小明将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V ，并记下电流值；然后将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向____________（选填“左”或“右”）实验序号l 2 3 小灯泡两端的电压U /V2.0 2.53.0 通过小灯泡的电流I /A0.18 0.20 0.23 小灯泡的灯丝电阻R / 11.1 12.5 13.0 电阻R /Ω 5 10 15电流I /A0.3 0.15 0.1甲0.6 33 15PC D ABL乙V51015123－315A1230.20.40.6－0.63S移动，当观察到电压表示数为_________V 时，才能记录电流表示数；（3）再改接15Ω的电阻，重复上述实验，得到了上表中的实验数据。
沪科版九年级物理上学期复习 实验题
图24 1．（1）图17中电压表的示数是V。
（2）图18是水沸腾时的情景。
则此时水的温度是℃，若停止加热，水（选填“会”或“不会”）继续沸腾。
（3）电子式电能表已开始走进千家万户。
图19是某电子式电能表的表盘，则该电能表的示数是kW·h，它并联在家庭电路中正常工作电压是V。
220中插座（选填“甲”或“乙”），因为它能保证取暖机金属外壳与相连。
图21是小明用测电笔检测插座的示意图，其中正确的是图（选填“A”或“B”）。
3图22所示，这说明通电导线周围存在__________。
将电池的正负极对调，观察小磁针偏转方向的变化，可探究电流的磁场方向与__________的关系。
4．图23是某种物质熔化图像，该物质是_________(选填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是_________℃．该物质从开始熔化到完全熔化，持续了________min,这一过程是_________热过程(选填“吸”或“放”)，但是物质的温度____________。
（选填“升高”、“下降”或“保持不变”)5．在“探究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图24电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：_________________________________________________。
由表二可得：_________________________________________________。
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
此时应向__________（选填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。
6．同学要测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。
沪科版物理九年级全册课课练：专题训练 特殊方法测电阻(含答案)
专题训练[特殊方法测电阻]▶类型一伏阻法测电阻方法诠释:在测量电阻过程中缺少电流表时,无法直接测量通过待测电阻R x的电流,因此要将待测电阻R x与已知阻值的电阻R0连接成串联电路,利用电压表分别测出R0、R x两端的电压U0、U x,然后利用串联电路的电流规律间接测量出通过R x的电流I x=I0=U0R0,最后利用R x=U xI x =U x UR0=U x R0U0求出待测电阻R x的阻值。
1.用电压表和已知阻值的电阻测定值电阻R x的阻值,在测量时,如图图ZT6-1所示,将待测电阻与已知阻值的电阻串联,用电压表V1测出已知阻值的电阻R0两端的电压U1,用电压表V2测出R x两端的电压U2,则通过R0的电流I=,R x=。
图ZT6-12.利用如图图ZT6-2所示的电路可测量未知电阻R x的阻值,其中R为已知电阻。
图ZT6-2(1)①闭合开关S1、S2,记下电压表的示数U1;②闭合开关S1、断开S2,记下电压表的示数U2;③R x=(表达式用测量量与已知量表示)。
(2)实验中,若由于某个元件出现故障(短路或开路),导致电压表的示数U1=U2=6 V,则该元件及故障可能是。
3.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻R x的阻值,图ZT6-3中不能测出R x阻值的电路图是。
图ZT6-34.利用如图图ZT6-4所示的电路测定未知电阻R x的阻值,电路中电源电压未知,电压表的量程可根据需要任意选用,滑动变阻器最大阻值为R0。
图ZT6-4(1)实验步骤如图下:A.根据电路图正确连接实物,检查无误后,闭合开关S;B.把滑动变阻器的滑片移动到a端,读出电压表的示数U a;C. ;D.整理实验器材。
(2)利用所测量的物理量可知,电源电压为。
(3)利用所测量的物理量和已知量R0推导出R x的表达式为R x=。
5.[2020·日照]丽丽为了较精确地测出待测电阻R x的阻值,根据老师提供的下列实验器材,设计了如图图ZT6-5甲所示的实物连接电路,老师提供的实验器材:图ZT6-5A.待测定值电阻R x:阻值在45~50 Ω之间;B.定值电阻R0:阻值为30 Ω;C.电压表V:量程0~3 V;D.滑动变阻器:规格为“20 Ω 2 A”;E.滑动变阻器:规格为“100 Ω1.5 A”;F.电源:电源电压恒为4.5 V;G.开关及导线若干。
沪科版九年级物理全册(上)综合测试题
沪科版九年级物理全册（上）综合测试题第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(每题3分,共36分)1.对下列现象的成因解释正确的是( )A.早春,河中的冰逐渐消融——熔化B.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——汽化C.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化D.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花——凝固2.下列有关热的说法正确的是( )A.晶体在熔化过程中温度不变,内能也不变B.用水做汽车发动机的冷却液,是因为水的比热容大C.内燃机的压缩冲程,主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能D.柴油机的效率比汽油机的效率高,是因为柴油的热值比汽油的热值大3.金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气态,用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进行镀膜,即在真空室内将金属或金属化合物加热,使它的蒸气喷到玻璃镜头上去,从而镀上一层极薄的金属膜,这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能。
这层镀膜是 ( )A.金属粘到玻璃镜头上的B.金属熔化后粘到玻璃镜头上的C.金属升华后再凝华到玻璃镜头上的D.金属凝华到玻璃镜头上的图14.如图1所示,电源电压为6 V,闭合开关后发现电流表的指针几乎不偏转,电压表的示数为6 V,两表接法均正确,可能出现的故障是( )A.灯泡的灯丝熔断了B.开关接触不良C.灯泡被短路D.电流表被烧毁5.甲、乙两条铜导线的长度相同,甲的横截面积比乙小,现将它们串联后接入电路中,则( )A.乙导线两端的电压大,所以通过它的电流也大B.乙导线的电阻较小,两端的电压也较小C.甲导线的电阻大,所以通过它的电流小D.甲、乙两导线中的电流相同,它们两端的电压也相同6.如图2所示,小明准备在前、后门安装两只声音不同的电铃,希望能从铃声分辨出是前门来人还是后门来人,设计的电路图正确的是( )图27.学了电路后,小明设计了四个体重计原理图,如图3所示,你认为可行的是( )图38.根据家庭电路知识,你认为下列说法中错误的是( )A.使用测电笔时,手必须接触笔尾的金属体B.熔丝必须串联在电路中C.三孔插座,其中有一孔接地线,目的是避免因电器漏电而发生触电事故D.电灯的开关应接在零线上9.将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在如图4所示的电路中,闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,其原因可能是( )图4A.灯L1的额定功率较大B.灯L2两端的电压较大C.灯L1的电阻较大D.通过灯L1的电流较大10.将一个“40 W 1 A”的弧光灯接到110 V的电路中, 为使其正常工作, 可采用的办法是( )A.并联一个40 Ω的电阻B.并联一个70 Ω的电阻C.串联一个40 Ω的电阻D.串联一个70 Ω的电阻11.光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小。
上海市2019-2020学年初三第一学期物理专题练习千题斩--基础实验(沪科版)
千题斩--基础实验题（A组）1．如图所示是本学期物理活动卡中的几个实验装置。
其中能够证明大气压强存在的装置是；装置（c）可以用来验证。
装置（a）中，手移开后，薄塑料片下落（选填“会”或“不会”），这是因为塑料片受到的作用。
2．如图（a）、（b）、（c）为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景（ρ＞ρ水＞ρ煤油），由此可得出的结论是：。
若要利用图（c）、（d）来探究液体内盐水部压强大小与方向的关系，则应使两容器内的液体种类，橡皮膜置于液体中的深度，橡皮膜所对的方向（选填“相同”或“不相同”）。
3．如图（a）所示的仪器叫做，它可以用来进行“探究与哪些因素有关”的实验。
如图（b）是“用滑动变阻器改变电路中的电流”的实验，请用笔画线代替导线连接电路，使滑动变阻器能改变电路中的电流（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图），此时你连入电路中的电阻线是段（选填“AP”、“BP”或“AB”）。
4．阿基米德原理的内容为：当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它所排开这部分液体所受的重力大小，即F浮＝G排。
为了验证此原理，我们需要比较浸在液体中的物体所受浮力大小和的数量关系。
实验室已提供的器材有：金属块、细线、水、小桶。
为了测量浮力，还需选用的实验器材是（从“实验超市”中选填序号），用它测量浮力的方法是：先测出，再测出物体浸在液体中时它的示数，就可以得出浮力的大小。
为了达成实验目的，还需要的实验器材有（从“实验超市”中选填序号）。
“实验超市”：A．密度计、B．量筒、C．弹簧测力计、D．天平、E．U形管压强计、F．溢水杯、G．烧杯、H．小塑料袋。
5．某小组同学用天平测不规则物体的质量。
测量前将标尺上的游码归零后，发现如图甲所示的现象，则应向调节平衡螺母（选填“左”或“右”），使横梁水平平衡。
测量过程中，该小组的同学加减砝码都不能使天平达到平衡，若出现图乙所示的现象，则应，直至天平平衡。
沪科版九年级物理实验题
电学实验【探究电阻大小的影响因素】（九年级课本P93）（09成都）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与有关。
(2)图中是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制不变；要探究猜想③，应该选用导线__ _和导线_ （填导线的代号字母）进行对比实验。
（3）上面实验中电阻的大小是通过显示的。
【“伏安法”测电阻】（九年级课本P104）（2010宜宾）在“伏安法测定值电阻”的实验中，小明同学所用电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器标有“20Ω 1.5A”的字样，电压表和电流表的量程合适，他已连接了部分电路，如图9甲所示。
请你接着完成下列问题：（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。
（2分）（2）当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图9乙所示，则其示数为 A，电阻丝的电阻为Ω。
（2分）（3）进行了上步计算后，小明认为实验完成了，小亮则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠。
原因是。
（1分）（4）小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大。
经检查所有器材均完好。
你认为出现上述实验现象的原因是。
（1分）（5）小芳正准备继续实验，发现电压表已损坏。
她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量。
请你在图9丙画出设计的电路图，并完善下列步骤。
（4分）①按照电路图连接好电路；②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为时，读出电流表的示数I1；③再调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为时，读出电流表的示数I2；④根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：Rx=Ω。
2024年沪科版九年级物理专题训练8.电路故障专训
第十四章 了解电路 专题训练
8.电路故障专训
专题训练
根据现象判断电路故障 串联电路中的电路故障
1. 如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压
表有示数且接近电源电压，电流表无示数，若故障仅发生
在灯L1 和L2，则原因可能是
L1断路
。
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【变式1】闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，则 电路故障可能是 L2断路 。
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【变式2】闭合开关，发现只有一盏灯亮，电压表无示数， 电流表有示数，则电路故障可能是 L1短路 。
【变式3】闭合开关，发现只有一盏灯亮，电压表和电流表 均有示数，则电路故障可能是 L2短路 。
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并联电路中的电路故障 2. 如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关，灯L1和L2均发
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查找电路故障位置
4. [2023·烟台中考]在电学实验中，遇到电路故障时常用电压
表来检测。如图所示，电源电压恒为4.5 V，闭合开关后两
灯均不亮，用电压表先后测得a与d、a与c和a与b两端的电
压均为4.5 V，则故障可能是( A ) 断路或两灯泡均短路
a到电源负极，b到电源正极，是接通的
A. 灯L1断路
B. 灯L2短路
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思路点睛：根据电路图可知，两个灯泡串联接入电路中； 闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得a与d、a与c和 a与b两端的电压均为4.5 V，这说明a到电源负极、b到电源 正极之间是接通的，所以故障是a与b之间出现了断路，可 能是灯L1断路。
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光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的 示数都不变，出现这一现象的原因可能是( A ) A. 灯L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路
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图
17 图19 图18 图24
1．（1）图17中电压表的示数是
V 。
（2）图18是水沸腾时的情景。
则此时水的温度是
℃，若停止加热，水 （选填“会”或“不会”）继续沸腾。
（3）电子式电能表已开始走进千家万户。
图19是某电子式电能表的表盘，则该电能表的示数是 kW·h ，它并
联在家庭电路中正常工作电压是 V 。
2．最近，小明买了一台取暖机，为了安全用电，接入家中电路时，应选用图 20中 插座（选填“甲”或“乙”），因为它能保证取暖机金属外壳与 相连。
图21是小明用测电笔检测插座的示意图，其中正确的是 图（选填“A ”或“B ”）。
3．将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合时，小磁针发生偏转，如图22所示，这说明通电导线周围存在__________。
将电池的正负极对调，观察小磁针偏转方向的变化，可探究电流的磁场方向与__________的关系。
4．图23是某种物质熔化图像，该物质是_________(选填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是_________℃．该物质从开始熔化到完全熔化，持续了________min,这一过程是_________热过程(选填“吸”或“放”)，但是物质的温度____________。
（选填“升高”、“下降”或“保持不变”)
5．在“探究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图24电路图，其中R 为定值电阻，R ’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
表一 R=5Ω
电压/V 1.0 2.0 3.0 电流/A
0.2
0.4
0.6
表二 U=3 V
电阻/Ω 5 10 15 电流/A
0.6
0.3
0.2
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得：_________________________________________________。
由表二可得：_________________________________________________。
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V ，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V （选填“大于”、“小于”或“等于”）。
此时应向__________（选填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V 。
6．同学要测量额定电压为3.8V 小灯泡的额定功率。
（1）连接不完整的实物电路如图25所示，请用笔画线代替导线，完成实物电路连接。
（2）请在答题卡虚线框内画出该实物电路对应的电路图。
（3）闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到_____（选填“左”或“右”）端。
A B
图21 甲 乙
图20 图22 图23
（4）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。
于是小刚提出以下猜想：A ．可能是灯丝断了B ．可能是小灯泡短路C ．可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。
下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在答题卡对应的空格里。
（5）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图26所示，则通过小灯泡的电流为____________A ，小灯泡的额定功率为_____________W 。
7．某同学用图27所示的装置研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系。
图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A 中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B 中的金属丝是镍铬合金丝，电阻较大。
实验时，该同学想把两段金属丝串联接入电路。
(1)请你用笔画线作导线，帮他完成电路。
(2)这样连接的目的是 。
(3)实验过程中可以观察到A 瓶中温度计的示数小于B 瓶中温度计的示数，这表明 。
8.为了比较水和煤油的吸热能力，小李设计了如下实验步骤： A 、在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B 、用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C 、在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热时间相同；
D 、用温度计分别测出水和煤油的末温。
小林认为：（1）步骤A 存在的错误是：____________________________________， 应改为：________________________________________________。
（2）步骤C 中，加热时间相同是为了使水和煤油__________________。
（3）步骤B 和D 是为了得出水和煤油的________________________。
9.如图6所示，在试管中装些水，用软木塞塞住。
加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出去。
在这个过程中，酒精燃烧将_________能转化为_________能，并传给水和水蒸气.水蒸气把塞子冲出时，水蒸气的________能转化为塞子的_________能。
此外，我们还观察到，在木塞冲出去的同时，它的周围出现一团“白气”，这是由于水蒸气_________而形成的。
电流表 电压表 判断结果
示数不为零 示数为零 示数为零 示数不为零
示数为零
示数为零
+ -
温度计
温度计
铜丝
镍铬丝
A
B
图27
图26
图6。