(苏教版)四年级语文下册《公仪休拒收礼物》(含2课时)同步测评
第1课时
轻松做做
一、带着问题来读书。
1.这篇课文是部剧，时间是，地点是，人物有、、。
2.根据剧本长短和情节的繁简，戏剧分（）和（），只有一幕的戏叫（），一幕以上的戏叫（）。
二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。
l
腥（）违（）犯（）
猩（）围（）范（）
四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.“心满意足”和“满脸堆笑”中的“满”都是“全部、充实”的意思。
（）
2.“我家主人特叫我送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
”中的“特”是“专，单一”的意思。
（）
3.“好久”和“的确好吃”中的两个“好”意思不一样，前一个“好”是“很、甚”的意思，后一个“好”是“喜欢”的意思。
（）
五、选择恰当的解释，把序号填在括号里。
盛：①兴盛；②强烈；③隆重；④深厚；⑤普遍。
盛．情（）桃花盛．开（）
盛．会（）助人之风盛．行（）
六、选词填空。
呀吗呢哇吧
1.子明，你已经来了好久了（）？
2.谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收（）！
3.鲤鱼的味道实在是鲜美（）！
4.老师，您不是很喜欢吃鱼的（）？
5.您为什么不接受鱼（）？
七、按要求写句子。
1.把下面的反问句改为陈述句。
（1）如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
_________________________________________________________________ _______
（2）现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
_________________________________________________________________ _______
2.照样子，用加点词写一句话。
只要
天天有鱼吃，我也就．心满意足了。
．．
_________________________________________________________________ _______
八、口语交际园。
你自己在家时，你的同学小刚来找你，要借你的作业来抄袭，你会怎么说呢？请把你们的对话写出来吧！
我：_____________________________________________________________________
___
小刚：_____________________________________________________________________ __
我：_____________________________________________________________________ ___
小刚：_____________________________________________________________________ __
我：_____________________________________________________________________ ___
小刚：_____________________________________________________________________ __
开心读读
戏剧种类知多少。
【话剧】【歌剧】【舞剧】【街头剧】
【广播剧】【诗剧】【活报剧】
【悲剧】【喜剧】【讽刺喜剧】【幽默剧】
【正剧】【闹剧】【历史剧】【儿童剧】
【多幕剧】【独幕剧】
参考答案
轻松做做
一、2.多幕剧独幕剧独幕剧多幕剧
四、1.× 2.√ 3.×
五、④①③⑤
六、1.吧 2.哇 3.呀 4.吗 5.呢
七、1.(1)如果我犯了法，成了罪人，就不能吃上鱼了。
(2)现在想吃鱼就自己去买，就一直有鱼吃。
2．只要我好好学习，妈妈就十分高兴。
八、我：我不能把作业借给你，自己的作业要自己完成。
小刚：我们不是朋友吗，还是借给我吧！我：不可以。
你不会做，我可以帮你讲解，但不能抄袭。
小刚：真不够意思！我：我们要做诚实的学生，不要骗老师。
小刚：好吧，谢谢你，我懂了。
第2课时
轻松做做
一、细读课文深感悟。
1.宰相公仪休不收鱼的原因是（）。
A.他不喜欢吃鱼
B.他嫌礼物太微薄了
C.他清正廉明
2.在我们的生活中，有些官员专门收别人的礼物，然后为其办事。
你想对他们说点什么？_____________________________________________________________________ ___
_________________________________________________________________ _______
二、课内语段阅读。
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。
你想，如果我收了人家的鱼，
那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
1.“罪”的部首是，除了部首还有画。
在字典里，“罪”的解释有：①作恶或犯法的行为；②过失；③苦难；④把罪过归到某人身上。
在“罪人”中，应选择第种解释。
2.选文中的“人家”指的是（）。
3.公休仪拒收鲤鱼的原因是什么？
_________________________________________________________________ _______
4.读了这段话，你觉得公休仪是一个怎样的人？
_________________________________________________________________ _______
三、课外类文阅读。
独幕剧、多幕剧
时间：2019年2月24日下午。
地点：我家饭厅内。
人物：我
妈妈
[幕启，我在看书，妈妈由花园回来。
我：（高兴）妈妈回来了！（妈妈朝我笑笑）妈妈，我想问你一个
问题，行吗？
妈妈：好啊！
我：（疑惑）我在这本书上看到了“独幕剧”这三个字，（指着书上的“独幕剧”）
是什么意思？
妈妈：（稍加思索）在戏剧里，只有一场戏，开始的时候拉开幕布，一直到结束的时候才拉上幕布，这就是“独幕剧”，现在你知道了吧！
我：（反问）那么有独幕剧，就应该还有“多幕剧”吧？
妈妈：（乐呵呵）儿子真聪明，那你就联系“独幕剧”的意思，来解释解释“多幕剧”的意思吧！
我：（猜测）也许“多幕剧”的意思是一出戏，有很多场，一会儿拉开幕布，演完又拉上幕布……我说得对吗？
妈妈：（笑眯眯）“多幕剧”就是这个意思。
以后，你应该养成勤思考的习惯。
我：（沾沾自喜）原来一对反义词的意思用这样的方法就可以解决了。
[幕落。
1.在文中找出下列词语的近义词。
思考——（）意义——（）
洋洋得意——（）解答——（）
2.仿写词语。
笑眯眯
3.这场“独幕剧”里共有（）个人物，他们是（）关系。
他们探讨的是_____________________________________________________________________ ___________
_________________________________________________________________ _______。
4.通过这场独幕剧，我们知道了遇到问题应该（）。
不妨试试
形形色色的人。
把“千里马、老黄牛、地头蛇、铁公鸡、纸老虎、领头羊、丧家犬、过街鼠”分别填入下面相应的括号里。
（）——比喻人人都痛恨的坏人。
（）——比喻有才干的人。
（）——比喻老实能干的人。
（）——比喻失去靠山、无路可走的人。
（）——比喻带头做某事的人。
（）——比喻外表强大实际空虚无力的人。
（）——比喻在当地霸道、欺压人民的人。
（）——比喻一毛不拔、非常小气的人。
参考答案
轻松做做
一、1.C 2.人心不足蛇吞象，人一旦动了贪心便很难满足，受贿是违法行为。
请你们悬崖勒马，迷途知返。
如不知悔悟，等待你们的将是法律的严惩。
二、1.罒八① 2.送礼的人 3.如果收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。
4.他是个清正廉明、以身作则的人。
三、1.思索意思沾沾自喜解释 2.乐呵呵绿油油金灿灿 3.两母子什么是独幕剧、多幕剧的话题 4.多思考
不妨试试
过街鼠千里马老黄牛丧家犬领头羊纸老虎地头蛇铁公鸡。
《公仪休拒收礼物》（苏教版四年级下册）
《公仪休拒收礼物》(苏教版四年级下册)教学目标：1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。
读中感悟人物内心活动，把握人物形象。
2、学会本课生字，理解生字新词的意思。
3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。
重点难点：重点：有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的崇高品格。
难点：理解公仪休最后一段话的含义。
一、复习导入，揭示课题1、同学们，在这个单元我们集中学习了一些历史故事。
也认识了一些有个性的历史人物，如：（）的刘备，（）的诸葛亮，（）的张飞（）的祁黄羊。
2、和前一课《祁黄羊》一样，今天我们要学的这篇课文（出示课题）写的也是春秋时期的一个历史人物的故事。
他的名字就叫（公仪休），有谁知道这里的“拒收”是什么意思？读了这个课题，你想知道些什么？二、自学课文1、这篇课文和《祁黄羊》同样都是历史故事，但不同的是，这篇课文的体裁是个“独幕剧”。
今天我们要读的是一个剧本。
那到底什么叫“独幕剧”呢？你们想不想知道？2、请同学们打开书，（出示自读要求）先自己读读剧本，了解一下它与我们以前学过的如《祁黄羊》这样体裁的课文在表达形式上有什么不同？再想一想：（1）剧中有哪些人物？（2）主要讲了什么事?（3）事情的时间地点？最后小组内再分角色读一读人物的对话，体会一下人物的个性特点。
三、检查自读，介绍剧本常识：（1）交流：剧中有哪些人物？主要讲了什么事? 事情的时间地点？你是怎么知道的?(文章的开头)（2）介绍剧本常识：※我们先来读读文章的开头，看看它交代了些什么？（开头）谁来读？开头交代了些什么？以前的课文是不是也是像这样罗列出来的？（暗含在段落中的）这就是剧本和我们以前学过的文章的第一个不同之处。
我们把剧本中以这种形式表现出来的内容叫（舞台说明）,它可以帮助我们了解剧情，一目了然，一眼就可以看出故事发生的时间、地点还有哪些主要人物。
这是剧本的第一个特点。
※剧本还有什么特点呢？同学们有没有发现剧本中间还出现了一些【，请同学们在文中找一找，读一读，想一想它交代的又是一些什么内容呢？出示（的连接）老师也把这些内容找出来了，谁来读一读（开火车读）。
苏教版语文四年级下册第三单元第10课《公仪休拒收礼物》同步练习(II )卷
苏教版语文四年级下册第三单元第10课《公仪休拒收礼物》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共90分)1. （7分）比一比，再组词盛shèng________chéng________吐tù________tǔ________的de________ dì________ dí________2. （4分）选择正确的读音①绷带________（A．bēn B．bēng）②崭新________（A．zǎn B．zhǎn）③骤然间________（A．zòu B．zhòu）④土坑________（A．kēn B．kēng）3. （5分）看图写话4. （6分）给下面的字各组两个词。
照________ 冒________ 始________吸________ 旁 ________ 所________5. （5分）我会写的很漂亮懂礼貌父母教认真听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸6. （5分）用下列词语造句①陪伴②游泳7. （3分）我是拼音小能手________________________鲜美的确管家8. （3分）写出近义词满足—________ 操劳—________ 盛情—________9. （3分）写出反义词接受—________ 喜欢—________ 罪人—________10. （4分）形近字组词仪________ 烦________议________ 项________11. （5分）解释下列词语①辛苦②盛情12. （5分）把肯定句改成双重否定句①鱼的确好吃。
②管家手提两条大鲤鱼。
13. （5分）把陈述句换成把字句①管家递给公仪休一条鱼。
②如果我收了人家的鱼。
14. （3分）读课文《公仪休拒收礼物》，把下列词语补充完整。
苏科版语文四年级下册第三单元每课练习题：公仪休拒收礼物
苏科版语文四年级下册第三单元每课练习题：公仪休拒收礼
物
wù b ì
f ǎ j ì
wéi f nà
ùju é
kāi m ù
zǎi xiàng
kè t īng
r ì y è c āo l áo
wú k ě n ài h é
二、填字成词，并解说所填的字。
恍然大（）昼夜（）劳心满意（）无可（）（）
三、写出以下词语的反义词。
彼（）是（）接受（）违犯（）骄傲（）喜爱（）
四、把下边的反问句改写成陈说句。
1.假如我犯了法，成了罪人，还可以吃得上鱼吗？。
2.此刻想吃鱼就自己去买，不是向来有鱼吃吗？。
五、依据对课文内容的理解填空。
1.这个独幕剧中共有 _________个人物，分别是 ________。
2.故事发生在（时间）（地址），主要讲________。
最能表现公仪休聪慧机智的语句是：。
最能表现他清正清廉语句是：。
四年级下语文课时测评-10公仪休拒收礼物_苏教版
10 公仪休拒收礼物课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。
w ùz ú吐⎩⎪⎨⎪⎧tǔ（ ）tù（ ） 盛⎩⎪⎨⎪⎧shènɡ（ ）chénɡ（ ）三、换偏旁组成新字再组词。
拒⎩⎪⎨⎪⎧——（ ）——（） 违⎩⎪⎨⎪⎧——（ ）——（ ）悟⎩⎪⎨⎪⎧——（ ）——（） 腥⎩⎪⎨⎪⎧——（ ）——（ ） 句子模块四、按要求写句子。
1．把下面的反问句改为陈述句。
(1)如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？________________________________________________________________________(2)现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？________________________________________________________________________2．照样子，用加点词写一句话。
只要．．天天有鱼吃，我也就．心满意足了。
________________________________________________________________________五、请选择合适的语气词补充到句末。
呀吗哇呢吧1．你为什么不接受鱼( )?2．鲤鱼的味道实在是鲜美( )!3．谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收( )!4．子明，你已经来了好久了( )?5．老师，您不是很喜欢吃鱼( )?读写模块六、课外阅读。
伯父住的房子是水泥地，比较潮湿。
工作人员多次提出要把房子(整理修理)一下，但他一直不同意，总是说：“这房子比在延安时好多了。
”我多次去伯父那里常见他吃玉米饼小米饭有时还和大米混在一起煮叫金银饭伯父的穿着也很(朴素朴质)。
他的内衣、袜子，总是补了又补。
伯父去世之后，伯母给我寄来伯父生前的一些衣物。
其中有一双袜子是从1954年开始穿一直穿到(临别临终)的。
我拿着这些衣物，半天说不出话来。
苏教版语文四年级下册10公仪休拒收礼物练习卷
2020-2021学年苏教版语文四年级下册10公仪休拒收礼物练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音写词语。
xiān měi huí wèi shèng qíng（________）（________）（________）xīn mǎn yì zú rì yè cāo láo wù bì（______________）（______________）（__________）2．填字成词。
恍然大（_________）日夜（________）劳心满意（________）无可（________）（_________）3．写出下列词语的反义词。
接受（________）违反（________）彼（________）骄傲（________）喜欢（________）是（________）4．根据意思写出词语。
1.形容一点办法也没有。
（________）2.无论白天还是黑夜都在操心劳神。
（________）3.形容称心如意，十分满足。
（________）4.形容一下子明白过来。
（________）5．在括号里填上合适的关联词语。
1.（______）天天有鱼吃，我也（______）心满意足了。
2.你想，（____）我收了人家的鱼，那（____）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。
3.现在我（____）闻到鱼腥味（____）要呕吐。
二、信息匹配6．用“√”给带线字选择正确的读音。
拒绝(jùjì ) 违犯(fǎn fàn)腥味(xīn xīng) 似的(sìshì)的确(dídìde) 剧本(jìjù)宰相(xiàng xiāng) 呕吐(ǒu ōu)三、语言表达7．把下列句子改为用句号的句子，而句子的意思不改变.1.老师，您不是很喜欢吃鱼吗？_______________________________________________。
2020-2021学年苏教版语文四年级下册10公仪休拒收礼物练习卷(1)
2020-2021学年苏教版语文四年级下册10公仪休拒收礼物练习卷（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。
jù jué zǎi xiànɡ shènɡ qínɡ huí wèi（__________）（_____________）（_____________）（___________）wù bì nán miǎn xīn mǎn yì zú（__________）（____________）（_________________）wéi fǎn wú kě nài hé huǎnɡ rán dà wù（_________）（______________）（___________________）2．试着写出下列历史故事中的主要人物。
①四面楚歌________②卧薪尝胆________③煮豆燃箕________④纸上谈兵________⑤赔了夫人又折兵________⑥完璧归赵________⑦万事俱备，只欠东风________⑧负荆请罪________二、信息匹配3．给带点的词语选择正确的解释。
1.鲜：A新鲜 B 鲜美 C 少 D 鲜美的食物（1）这事鲜．为人知（______）（2）这鱼汤味道真鲜．。
（__________）（3）这是刚从树上摘下来的鲜．桃。
（________）（4）这是大家从没吃过的河豚，来尝尝鲜。
．．（__________）2.烦：A 烦闷 B 厌烦C又多又乱D烦劳（1）子明,烦你去看一下，是谁来了？（__________）（2）不知你说了多少遍了，我早听烦了。
（_________）（3）在这屋子里呆了一天了，烦死了，出去走走吧。
四年级下语文课时测评-10公仪休拒收礼物_苏教版
10 公仪休拒收礼物课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。
w ùz ú吐⎩⎨⎧tǔ（ ）tù（ ） 盛⎩⎨⎧shènɡ（ ）chénɡ（ ）三、换偏旁组成新字再组词。
拒⎩⎨⎧——（ ）——（ ） 违⎩⎨⎧——（ ）——（ ）悟⎩⎨⎧——（ ）——（ ） 腥⎩⎨⎧——（ ）——（ ） 句子模块四、按要求写句子。
1．把下面的反问句改为陈述句。
(1)如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？________________________________________________________________________(2)现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？________________________________________________________________________2．照样子，用加点词写一句话。
只要．．天天有鱼吃，我也就．心满意足了。
________________________________________________________________________五、请选择合适的语气词补充到句末。
呀吗哇呢吧1．你为什么不接受鱼( )?2．鲤鱼的味道实在是鲜美( )!3．谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收( )!4．子明，你已经来了好久了( )?5．老师，您不是很喜欢吃鱼( )?读写模块六、课外阅读。
伯父住的房子是水泥地，比较潮湿。
工作人员多次提出要把房子(整理修理)一下，但他一直不同意，总是说：“这房子比在延安时好多了。
”我多次去伯父那里常见他吃玉米饼小米饭有时还和大米混在一起煮叫金银饭伯父的穿着也很(朴素朴质)。
他的内衣、袜子，总是补了又补。
伯父去世之后，伯母给我寄来伯父生前的一些衣物。
其中有一双袜子是从1954年开始穿一直穿到(临别临终)的。
我拿着这些衣物，半天说不出话来。
1．在文中的括号内选择恰当的词语，画“√”。
苏教版语文四年级下册10公仪休拒收礼物练习卷(1).doc
苏教版语文四年级下册10公仪休拒收礼物练习卷（1）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
jù jué z ǎi xi àn ɡ sh èn ɡ q ín ɡ hu í w èi（__________） （_____________） （_____________） （___________）w ù b ì n án mi ǎn x īn m ǎn y ì z ú（__________） （____________） （_________________）wéi fǎn w ú k ě n ài h é hu ǎn ɡ r án d à w ù（_________） （______________） （___________________）2 . 给带点的词语选择正确的解释。
1.鲜：A 新鲜 B 鲜美 C 少 D 鲜美的食物（1） 这事鲜为人知 （______）（2）这鱼汤味道真鲜。
（__________）（3）这是刚从树上摘下来的鲜桃。
（________）（4）这是大家从没吃过的河豚，来尝尝鲜。
（__________）2.烦：A 烦闷 B 厌烦 C 又多又乱 D 烦劳（1）子明,烦你去看一下，是谁来了？ （__________）（2）不知你说了多少遍了，我早听烦了。
（_________）（3）在这屋子里呆了一天了，烦死了，出去走走吧。
（_______）（4）这件事办起来要多道手续，很烦琐。
（__________）3 . 阅读课文片段，完成练习。
子明 老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？公仪休 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。
苏教版四年级语文下册《公仪休拒收礼物》同步习题
《公仪休拒收礼物》同步习题一、看拼音写词语。
zǎi xiànɡ（）wéi fàn（）lǐnɡ wù（）nài hé（）xīn mǎn（）shèng dà（）二、多音字组词。
吐（）（）（）（）盛（）（）（）（）三、换偏旁组成新字再组词。
拒（）（）（）（）违（）（）（）（）悟（）（）（）（）腥（）（）（）（）四、按要求写句子。
1、把下面的反问句改为陈述句。
（1）如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？_________________________________________________________________ （2）现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？_________________________________________________________________ 2、照样子，用划线词写一句话。
只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
_________________________________________________________________ 五、请选择合适的语气词补充到句末。
呀吗哇呢吧1、你为什么不接受鱼（）？2、鲤鱼的味道实在是鲜美（）！3、谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收（）！4、子明，你已经来了好久了（）？5、老师，您不是很喜欢吃鱼（）？六、课外阅读。
伯父住的房子是水泥地，比较潮湿。
工作人员多次提出要把房子（整理修理）一下，但他一直不同意，总是说：“这房子比在延安时好多了。
”我多次去伯父那里常见他吃玉米饼小米饭有时还和大米混在一起煮叫金银饭伯父的穿着也很（朴素朴质）。
他的内衣、袜子，总是补了又补。
伯父去世之后，伯母给我寄来伯父生前的一些衣物。
其中有一双袜子是从1954年开始穿一直穿到（临别临终）的。
我拿着这些衣物，半天说不出话来。
1、在文中的括号内选择恰当的词语，画“√”。
苏教版四年级下语文《公仪休拒收礼物》(含2课时)同步测评
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作第1课时轻松做做一、带着问题来读书。
1.这篇课文是部剧，时间是，地点是，人物有、、。
2.根据剧本长短和情节的繁简，戏剧分（）和（），只有一幕的戏叫（），一幕以上的戏叫（）。
二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。
zǎi xiànɡ jù jué lǔɡuó三、辨字组词我最行。
腥（）违（）犯（）猩（）围（）范（）四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.“心满意足”和“满脸堆笑”中的“满”都是“全部、充实”的意思。
（）2.“我家主人特叫我送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
”中的“特”是“专，单一”的意思。
（）3.“好久”和“的确好吃”中的两个“好”意思不一样，前一个“好”是“很、甚”的意思，后一个“好”是“喜欢”的意思。
（）五、选择恰当的解释，把序号填在括号里。
盛：①兴盛；②强烈；③隆重；④深厚；⑤普遍。
盛．情（）桃花盛．开（）盛．会（）助人之风盛．行（）六、选词填空。
呀吗呢哇吧1.子明，你已经来了好久了（）？2.谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收（）！3.鲤鱼的味道实在是鲜美（）！4.老师，您不是很喜欢吃鱼的（）？5.您为什么不接受鱼（）？七、按要求写句子。
1.把下面的反问句改为陈述句。
（1）如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？_________________________________________________________________（2）现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？_________________________________________________________________ 2.照样子，用加点词写一句话。
只要．．天天有鱼吃，我也就．心满意足了。
_________________________________________________________________八、口语交际园。