PEP小学英语五年级上册《Unit 6 In a Nature Park》
新版pep英语五年级上册unit_6_In_a_nature_park教案(表格式)
②教师接下来还可利用单词卡片、画简笔画、猜谜、听音等多种形式来学习这些新词，进一步加深和理解这些单词。帮助学生正确理解、认读。在教学的同时注意mountain, cloud, flower等词的发音。
③教师可播放单词的录音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。
④教师继续展示前面的课件。提问：”What’s in the nature park”?课件中的sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path画面还是逐一出现，引导学生给出答案，并引导学生逐步给出完整回答：There is a lake / mountain / forest / river / grass / flower / path in the nature park.
2.能够熟练运用There be句型说出某处有某物。
教学重点
1.熟练运用There be句型表达存在句式。
2.本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习，以便较好掌握。
教学难点
Is there…?句型的简单运用。
教学过程
教学环节
教学活动
反思与修改
Step1.
Warm up
⑴Let’s sing “The panda”
A little mouse is in my house.
PEP版小学英语五年级上册 unit6 In a nature park第一课时
√ 1、There are clouds in the sky.（ ）
2、There is a lake . （ ）
3 There is a forest. ( √ )
Is there a …? …有…吗？ Yes, there is. 是的，有
s_ky pa_th r_i ver fo_re_st fl_ow_e _r
Homework
●1. is lake a the There park. In（连词成句）
●2 . nature a there Is park in the mountain ?
（同上）
●3.There are clouds in the sky.（改为一般疑问句） ●4. There is some grass in the nature park.(同上） ●５. Is there a forest in the nature park？（否定回
cloud
grass
lake flower
There are many flowers in the nature park. There is a lake in the nature park.
There are some mountains in the nature park. There is a forest in the nature park.
grass
A. 河流 B. 云 C. 山 D. 天空 E. 湖泊 F. 花 G. 草 H. 小道
Fill in the blanks.(填空。)
grass path forest mountain sky
PEP五年级上册Unit6 In a Nature Park
Unit6 In a Nature ParkPart A Let’s learn一、教学目标:1、词汇学习目标：学习river, flower, grass, lake, forest, path, park, sky, cloud, mountain等本课时新学词汇的活动，其中大部分的学生能通过语境、语篇达到灵活运用的目的。
2、语句学习目标：能通过完成学习活动，学生运用There be 句型的能力得到强化，能自如运用这一结构并带动词汇的学习。
3、技能学习目标：学生能听懂本课时内容，能通过语境、语篇的学习，灵活运用所学单词和句型描述自然公园的景物。
4、情感培养目标：能让学生都受到热爱大自然，保护大自然的熏陶。
二、教学重、难点:1、重点：通过创设情境和基于语篇的学习，能听、说、读、写单词river, flower, grass, lake, forest, path, park，会听、说、认读单词sky, cloud, mountain。
2、难点：理解语篇，掌握There be…和We can…句型的运用并带动词汇的运用，从而培养学生综合语言运用能力。
三、教学过程:Step 1:Warm-up:1．Let’s sing：《My Small Bedroom》【设计意图】这首英语歌曲节奏欢快，歌词朗朗上口。
在营造了轻快的英语氛围的同时复习了There be句型。
2．T: Boys and girls, look at the small bedroom. Wow, it’s nice. What’s in the bedroom?S: There is/are…in the bedroom.【设计意图】通过对Small bedroom的描述，系统的复习了There be句型，为新课的学习做了铺垫。
Step 2: Presentation1.当学生说到There is a picture in the bedroom.时，教师点击图画，图画由小变大。
五年级英语上册Unit6Inanaturepark单元整体分析人教PEP版
Unit 6 In a nature park一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第六单元。
主要围绕自然公园和村庄的话题展开，用景物的提问引出A、B、C三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。
本单元重点学习描述景物且用疑问句进行问答对话，重点呈现核心句型Is /Are there a~ ~ ~ in the park? Yes, there is/are. No, there isn’t/aren’t.学生们平时亲近自然的机会不多，本单元设置了公园、村庄等情境旨在培养学生热爱大自然的美好情感，同时增强学生的环保意识，本单元的核心也是第五单元There be 句型的延伸和拓展。
本单元的内容稍有些平淡，要引起学生的兴趣有一定的难度，所以在安排本单元教学时要多加入一些趣味性较强的活动，激发学生的学习热情。
本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇，让学生们掌握更多的描述景物的名词，丰富学生们的词汇量，提高学生们的灵活表达能力。
第五课时的Read and write，Read and match和Let’s check 均是巩固重点知识的的精简训练。
Story time把刚刚学会的新知识融入到故事情节当中，在令人啼笑的小故事中完成对所学内容的拓展和延伸。
本单元侧重于语言的交流和运用，毕竟是五年级的学生了，他们的兴趣没有低年级学生那么高，但是学生的竞争意识有所增强，学生从知识能力水平上来看，学生们在第五单元已经学会There be 句型的运用，这单元要从单数和复数两个方面的一般疑问句形式去描述景物。
教学时可以以重点知识为基本出发点，设计多种不同的活动逐步帮助学生掌握本单元重点，突破学习中的难点做到能运用所学的语言知识点进行灵活的交际。
人教版(PEP)英语五年级上册《Unit 6 In a Nature Park》说课稿
人教版（PEP）英语五年级上册《Unit 6 In a Nature Park》说课稿一. 教材分析《PEP英语》五年级上册第六单元《In a Nature Park》的主题是关于在自然公园中的活动。
通过本节课的学习，学生可以进一步了解自然公园的美丽景色和丰富多样的生物。
教材通过图片、对话和任务型活动，引导学生学会用英语描述自然公园中的事物，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的句子。
但部分学生对自然公园的认识较浅，需要通过图片和实际操作来帮助他们更好地理解课文内容。
此外，学生的学习兴趣和动机是关键，需要通过丰富多样的教学活动激发他们的学习热情。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于自然公园的词汇和句子，如trees, flowers, birds, squirrels等。
2.能力目标：学生能够在图片和情景的帮助下，用英语简单描述自然公园中的事物。
3.情感目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于自然公园的词汇和句子。
2.难点：学生能够在实际情景中运用英语描述自然公园中的事物。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过图片、实物、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
同时，运用多媒体课件和教学卡片辅助教学，增加课堂的互动性和趣味性。
六. 说教学过程1.导入：展示自然公园的图片，引导学生谈论自己喜欢的自然公园景色，导入新课。
2.新课呈现：通过多媒体课件展示课文内容，引导学生跟读、模仿，学习新词汇和句子。
3.情景交际：学生分角色扮演课文中的对话，运用所学词汇和句子进行情景交际。
4.小组活动：学生分组进行任务型活动，如：制作自然公园导游图、表演自然公园里的生物等。
5.巩固练习：通过游戏、竞赛等形式，让学生在实际操作中运用所学知识。
人教版五年级英语上册unit6 In a nature park图文课件
三、看图，判断正（T）误（F）。 ( T )1. There is a lake in the park. ( F )2. There are no trees in the park. ( F )3. You can't see flowers in the park. ( T )4. There are many people in the park. ( T )5. There are many boats in the park.
forest
mountain
path There is a path in the nature park.
river There is a river in the nature park
1、There is a forest. （ ）
√ 2、There is grass. （ ）
√ 1、There is a river.（ ）
注意
is there后面跟可数名词单数或不可数名词。 — Is there a river near your house?你家附 近有河吗? — No, there isn’t.不,我家附近没有。 — Is there any bread in the fridge?冰箱里 有面包吗？ — Yes, there is.是的, 有。
— No, there isn’t.不,森林里没有河。 详解 这是there be句型单数形式的一般疑问句,用
来询问某地是否有某物,用yes或no回答。句型 结构: Is there+主语+介词短语+其他?肯定回答: Yes, there is. 否定回答: No, there isn’t.
重点句型
( A )4. A. boat B. goat
2 说课PEP小学英语五年级上册Unit 6 A In a Nature Park
PEP小学英语五年级上册Unit Six In a Nature Park第一课时 A Let’s learn说课稿重庆市江津区四牌坊小学校冯盛文各位老师好，我今天说课的课题是《In a Nature Park》。
我将从教材（教学目标、教学重难点、课时划分）、教法和学法、教学过程、板书设计这四部份来进行我的说课。
一、说教材。
我从以下五个方面说：1．教材简析《In a Nature Park A Let’s learn》是《义务教育课程标准实验教科书》PEP小学英语五年级（上）册，Unit 6第一部分。
按照基础教育阶段英语课程总体目标的要求，本套教材体现了以话题为纲，以交际功能为主线，引导学生用英语完成有实际意义的语言任务。
结合实际，贴近生活，这些特点在本单元中得到了充分体现。
本单元的主题是“Nature Park”，训练重点是用英语说出山川河流，蓝天白云等的名称，能用英语对所见景物进行简单的描述。
本课主要是对单词river , grass, lake ，flower, forest, path, sky ，cloud，mountain的学习，掌握主题句“There is a …; There are some …”。
本课的内容是进行本单元学习的基础，整个单元都是围绕这一基础来进行拓展学习的。
它与日常生活息息相关，学生通过图文结合，拼写认读来巩固操练，并巧妙运用情景会话，在此基础上培养学生自主学习和用英语进行交流的能力，这将取得良好的效果。
2．教学目标。
依据英语新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个方面，结合本单元教学要求和本课特点，我将教学目标确定为：（1）能听说读写flower, river , grass, lake ，forest, path等单词。
（2）能运用句型“There is a …; There are some …”，来进行小组活动交流。
（3）培养学生热爱大自然，热爱家乡的情怀，也进一步提高学生对英语学习的兴趣。
人教PEP版英语五年级上册Unit 6《In a nature park》教案
人教PEP版英语五年级上册Unit 6《In a nature park》教案一. 教材分析本单元的主题是“In a nature park”，主要让学生学会描述在自然公园里的景物和活动。
通过本单元的学习，学生能够听懂、会说、会读关于自然公园的词汇和句子，并能够运用所学知识进行简单的描述和交流。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础知识，对学习英语有浓厚的兴趣。
但部分学生在发音和听力方面还存在一定的困难，需要教师的耐心指导和反复练习。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的词汇和句子，了解描述自然公园的常用表达方式。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的描述和交流，提高自己的英语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本单元的词汇和句子。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的描述和交流，正确运用介词“in”和“near”表达位置关系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置自然公园的情境，让学生在真实的语境中学习、运用英语。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.游戏教学法：通过趣味性的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
六. 教学准备1.教学课件：制作与本单元主题相关的课件，展示自然公园的图片和场景。
2.教学卡片：准备本单元的词汇卡片，用于学生操练和巩固。
3.录音机和磁带：准备本单元的听力材料，帮助学生提高听力能力。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然公园的图片，引导学生谈论他们所熟悉的自然公园，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现本单元的词汇和句子，用课件展示自然公园的景物和活动，同时教授新词汇和句型。
3.操练（10分钟）教师学生进行分组练习，用所学的词汇和句型描述自然公园的景物和活动。
学生可以通过看卡片、互相问答等方式进行操练。
【精选】人教pep五年级上册英语第六单元Unit6《In a nature park》重要知识点总结
【精选】人教pep版五年级上册英语第六单元Unit6《In a nature park》重要知识点总结Unit6 In a nature park一、重点单词forest 森林，林区hill 山丘，小山river 河；江mountain 高山，山岳lake 湖；湖泊village 村庄，村镇house 房屋，房子，住宅tree 树，树木，乔木bridge 桥go boating 去划船nature park 自然公园people 人，人们rabbit 兔子duck 鸭子animal 动物high 高的children孩子们（child的复数形式）building 建筑物sky 天空cloud 云flower 花grass 草path 路；小道park 公园city 城市road 公路clean干净二、重点句子1. Children, let's go to the forest. 孩子们，让我们去森林吧。
2. —Is there a river in the forest? 森林里有河流吗？—Yes, there is. 是，有的。
/—No, there isn't. 不，没有。
3. The nature park is so quiet! 自然公园这么安静！4.There aren't many people. （这里）人不多。
5.—Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园例有高楼吗？—Yes, there are. 是，有的。
/—No, there aren't.不，没有。
6.—How many? 多少?—Two.两个。
7.Robin is at Mr. Jones' house. 罗宾在琼斯先生的房子里。
8.—Where is the ball？球在哪里？—It's in beside/ behind/above/in front of the dog. 它在小狗的旁边/后面/上面/前面。
五年级英语上册Unit6Inanaturepark知识梳理人教PEP
重点词汇forest 森林 river 河lake湖泊mountain高山Hill小山tree树木bridge桥building楼房village村庄house房屋重点句子1.—Is there a river in the forest,Miss White？怀特老师,森林里有河吗？—No,there isn't.不,森林里没有河。
2.—Are there any tall buildings in the nature park？自然公园里有高楼吗？—No,there aren't.不,自然公园里没有高楼。
Let's talk 说一说(见课本第58页)Children,let's go to the forest！孩子们,我们去森林吧！Yeah!好吧！Is there a river in the forest,Miss White? 怀特老师,森林里有河吗？No,there isn't. 不,没有。
Is there a lake,Miss White?怀特老师,有湖泊吗？Yes,there is and there are some small boats. 是的,有湖泊,还有一些小船。
Cool！Let's go boating. 太酷了！我们去划船吧！Let's learn学一学(见课本第59页)Is there a river in the park? 公园里有小河吗？Yes,there is. 是的,有。
英汉对照Let's talk 说一说(见课本第61页)The nature park is so quiet！这个自然公园如此安静！Yes,Zhang Peng.There aren't many people. 是的,张鹏。
(公园里)人不多。
Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园里有高大的建筑物吗？No,there aren't. 不,没有。