北师大版小学语文三年级下册《炮手》课件
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三年级语文下册 炮手3课件
第六页，共二十四页。
一百多年前的一个 冬日，法国(fǎ 军队向侵 ɡuó) 入巴黎郊外的德国军队 发动攻击。
第七页，共二十四页。
苍白
煞白 惨白(cǎnbái)
滚下汗珠
流下热泪
第八页，共二十四页。
将军用望远镜仔细地瞭望 着河对岸(duì àn)的小村。
“喂，炮手！”将军没有回 头，高声叫道。
“是，将军！”一个脸色苍 白的士兵应道。
第二十二页，共二十四页。
生命的意义在于奉献(fèngxiàn)，而不在 于索取。——（苏联）高尔基
一个人的价值，应当看他贡献什 么，而不应当看他索取什么。— —（美国）爱因斯坦
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干。——（唐）李商隐
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
炮 手。炮 手。一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动 攻击(gōngjī)。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大 粒的汗珠。可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。一个人的价值，应当看他 贡献什么，而不应当看他索取什么。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商 隐
12/10/2021
第二十四页，共二十四页。
炮手的脸色更加 惨 (gènjiā) 白了。
第十三页，共二十四页。
Байду номын сангаас
炮手的脸色 更加惨白 (liǎnsè) 了。这时，裹着大衣的军 官们在凛冽的寒风中打颤， 可炮手的前额上却滚下了 大粒的汗珠。
第十四页，共二十四页。
炮手的脸色更加 惨白 (gènjiā)
了。这时，裹着大衣的军 官们在凛冽的寒风中打颤，
第一页，共二十四页。
北师大版三年级语文(yǔwén)下册第十单元
一百多年前的一个 冬日，法国(fǎ 军队向侵 ɡuó) 入巴黎郊外的德国军队 发动攻击。
第七页，共二十四页。
苍白
煞白 惨白(cǎnbái)
滚下汗珠
流下热泪
第八页，共二十四页。
将军用望远镜仔细地瞭望 着河对岸(duì àn)的小村。
“喂，炮手！”将军没有回 头，高声叫道。
“是，将军！”一个脸色苍 白的士兵应道。
第二十二页，共二十四页。
生命的意义在于奉献(fèngxiàn)，而不在 于索取。——（苏联）高尔基
一个人的价值，应当看他贡献什 么，而不应当看他索取什么。— —（美国）爱因斯坦
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干。——（唐）李商隐
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
炮 手。炮 手。一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动 攻击(gōngjī)。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大 粒的汗珠。可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。一个人的价值，应当看他 贡献什么，而不应当看他索取什么。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商 隐
12/10/2021
第二十四页，共二十四页。
炮手的脸色更加 惨 (gènjiā) 白了。
第十三页，共二十四页。
Байду номын сангаас
炮手的脸色 更加惨白 (liǎnsè) 了。这时，裹着大衣的军 官们在凛冽的寒风中打颤， 可炮手的前额上却滚下了 大粒的汗珠。
第十四页，共二十四页。
炮手的脸色更加 惨白 (gènjiā)
了。这时，裹着大衣的军 官们在凛冽的寒风中打颤，
第一页，共二十四页。
北师大版三年级语文(yǔwén)下册第十单元
北师大版小学三年级语文下册10.2 炮手 (1)精品ppt课件
将军连声喝彩， 回头微笑着看看炮手。
可是，他吃了一 惊：炮手的脸颊上流 下了两行热泪。
“请您原谅，将 军。”炮手低沉地说： “那 是我家的房子。 在这个世界上，它是我 家仅有的一点财产。”
“请您原谅，将 军。”炮手低沉地说： “那 是我家的房子。 在这个世界上，它是我 家仅有的一点财产。”
“请您原谅，将 军。”炮手低沉地说： “那 是我家的房子。 在这个世界上，它是我 家仅有的一点财产。”
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒 风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。
炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒 风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标， 开了一炮。
将军连声喝彩，回头 微笑着看看炮手。
可是，他吃了一惊： 炮手的脸颊上流下了两 行热泪。
北师大版三年级语文下册第十单元
法国的位置
今日的法国
一百多年前的 一个冬日，法国军队 向侵入巴黎郊外的德 国军队发动攻击。
一百多年前的 一个冬日，法国军队 向侵入巴黎郊外的德 国军队发动攻击。
苍白 煞白 惨白 滚下汗珠 流下热泪
将军用望远镜仔细 地瞭望着河对岸的小村。
“喂，炮手！”将军 没有回头，高声叫道。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
新北师大版三年级语文下册《2 炮手》教学课件
1870 年,普法战争爆发了。彼埃尔应召 加人了军队。彼埃尔他们的村子很快陷人敌 手，村民们都随着逃难的人群远走他乡。法 国人的一支炮兵部队依然占据着河对岸的高 地,彼埃尔就在其中。
朗读课文 扫清障碍
我会认
qīn
shà
zhù
侵入
miáo
煞白 驻地
kuǎ hâ
瞄准
垮了 喝彩
多音字
hâ 她大喝一声，吓跑了向她冲来的野 狗。 hē 他最爱喝从后山流下来的泉水。
心是沉重而痛苦的。这矛盾源于他对祖
国、对家乡的热爱以及对敌人的仇恨。
说一说：炮兵的脸色有什么变化？ 苍白 看见了自己的村庄
炮兵脸色
煞白
看见了自己的房子
确定炸掉自己的家
（课后第二题）
惨白
词语积累（含有颜色的词语）
苍白 惨白 煞白 大红 浅红 粉红 紫红
嫩绿 墨绿 淡绿 深绿
思考：文的“苍白”“煞 白”“惨白”这三个词语能否颠倒 顺序，为什么？
（课后第二题）
大声朗读第11-15自然段， 思考：军官们对于轰炸结果非 常满意，可是炮兵却哭了，为 什么？
“干得好,伙计!
这座农舍看来不太结
实，它全垮了!”将军 连声喝彩,回头微笑着 看看炮手。
说明将军因为炮手出 色地完成任务而高兴, 也说明炮手已经把作 为德军驻地的自己的 家彻底炸毁了。
转折
不能。“苍白”程度较轻,天气寒冷,战争艰苦， 都可能使炮手的脸色苍白,尽管他可能有不祥的预感， 但毕竟事情还没有发生,用“苍白”合适。“煞白” 则是用在突然的变故下,痛苦、恐惧等心情使人脸色 一下子白得没有血色，用在炮手意识到将军显然要 他开炮的时候非常恰当。“惨白”“更加惨白”进 一步表现了炮手对家园的即将消失感到痛心。
10.2炮手课件
炮手的脸颊上流下了两 行热泪。
炮手低沉地说，“那是 我家的房子。在这个世界上， 它是我家仅有的一点财产。”
你见到这位炮手，你会 对他说些什么？在这位炮手 身上，体现了一种什么精神？
合作探究：
从文中找出表现炮手神态变化的 词句，体会炮手心情的变化。
“这里德军的一个驻地， 伙计，给它一炮！”
炮手的脸色更加惨白了。
合作探究：
从文中找出表现炮手神态变化的 词句，体会炮手心情的变化。
苍白
煞白
惨白
裹着军大衣的军官们在 凛冽的寒风中打颤，可炮手 的前额上却滚下了大粒的汗 珠。
对比
“干得好，伙计！这座农舍 看来不太结实，它全垮了！” 将军连声喝彩，回头微笑着看 看炮手。
北师大版 三年级语文 下册 第十单元
侵入 打垮 惨白
煞白 喝彩 寒风
服从
低沉
侵 垮
苍 颤
煞 喝
舍 滚
驻
惨 谅
瞄
寒 财
合作探究：
从文中找出表现炮手神态变化的 词句，体会炮手心情的变化。
“喂，炮手！”
“是，将军！” 一个脸色苍白的士 兵应道。
合作探究：
从文中找出表现炮手神态变化的 词句，体会炮手心情的变化。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在 丛林后面，那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了， 将军。”
北师大版小学三年级下册语文《炮手》课件PPT课件PPT
北师大版 三年级语文 下册 第十单元
炮手
学习目标
1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情地 朗读课文，通过对文中重点词句的理解，体会、 揣摩炮手当时复杂的内心世界。
2.理解课文内容，学习炮手为了国家的利益， 为了人民的利益，默默奉献、牺牲自己利益的爱 国主义精神。
初步感知课文：
1.自读课文，画出文中不认识的生字自己解决。 2.课文讲了一件什么事？炮手是干什么的？
课外延伸
同学们，现在，你想对炮手，对将军，对这 些英雄，或者对发动战争的侵略者说些什么 呢？写一写吧。
（希望世界永远和平，希望奉献精神能永留 人间。）
13.孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 66.谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难，脱靶容易中靶难的缘故。 53.人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 56.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 20.头脑是日用品，而不是装饰品。 54.总要有一个人要赢，为什么不能是我。 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 62.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明《杂诗》 2.希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 38.什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 19.善的种子，能开出善良的花，并结善果。恶的种子，肆意生长，定结出恶果。我们每天都会有很多的念头，念头正如一粒粒种子，在心念升起的瞬间，当仔细观察，此时，是惩恶扬善的最佳 时机。因果昭昭，做善良的事，说善良的话，做个善良的使者。
22.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。 67.我是最棒的！ 51.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 20.没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。 65.人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 68.决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！ 25.你把事情做成了，放个屁人家都觉得很有道理，你失败了，说得再有道理人家也觉得是个屁。所以，你必须得让自己变的有价值，你有价值，你做的任何事说的任何话都让人觉得有道理。 57.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。
炮手
学习目标
1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情地 朗读课文，通过对文中重点词句的理解，体会、 揣摩炮手当时复杂的内心世界。
2.理解课文内容，学习炮手为了国家的利益， 为了人民的利益，默默奉献、牺牲自己利益的爱 国主义精神。
初步感知课文：
1.自读课文，画出文中不认识的生字自己解决。 2.课文讲了一件什么事？炮手是干什么的？
课外延伸
同学们，现在，你想对炮手，对将军，对这 些英雄，或者对发动战争的侵略者说些什么 呢？写一写吧。
（希望世界永远和平，希望奉献精神能永留 人间。）
13.孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 66.谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难，脱靶容易中靶难的缘故。 53.人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 56.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 20.头脑是日用品，而不是装饰品。 54.总要有一个人要赢，为什么不能是我。 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 62.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明《杂诗》 2.希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 38.什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 19.善的种子，能开出善良的花，并结善果。恶的种子，肆意生长，定结出恶果。我们每天都会有很多的念头，念头正如一粒粒种子，在心念升起的瞬间，当仔细观察，此时，是惩恶扬善的最佳 时机。因果昭昭，做善良的事，说善良的话，做个善良的使者。
22.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。 67.我是最棒的！ 51.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 20.没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。 65.人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 68.决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！ 25.你把事情做成了，放个屁人家都觉得很有道理，你失败了，说得再有道理人家也觉得是个屁。所以，你必须得让自己变的有价值，你有价值，你做的任何事说的任何话都让人觉得有道理。 57.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。
语文三年级下北师大版《炮手》课件(28张)
那你能把这种更紧张的心情读出来吗？
“这是德军的一个驻地， 伙计，给它一炮！”
炮手的脸色更加惨白了。
当炮手的脸色转为煞白的时候他心里又 想些什么？心情怎样？
将军用非军事化的语气命令开炮，说明 将军当时胜算怎样？同学们试着把炮手 这种痛苦读出来。
苍白：说明此时士兵的内心忐忑不安， 他似乎已预知不幸要发生。
发呆。 ……..
炮手开炮前说明实情和开炮后说明
实情么有？区齐评别价吗读一？下最从文中后中可的两以炮推段手测！：出什
保大家
炮 手
舍小家
无私的奉献
顾全大局，牺牲“小我”；忠于祖国，服从命令。
达标训练：
同学们，现在，你想对炮 手，对将军，对这些英雄，或 者对发动战争的侵略者说些什 么呢？请畅所欲言。 （希望世界永远和平，希望奉 献精神能永留人间。）
续 编 故 事：
正是因为有了这样伟大的炮手和其他 乐于奉献的士兵，战争终于取得了胜利。 那么战争结束后，炮手回到了故乡，他是 怎么做的呢？也许他依然奉献着自己的一 切 …….
煞白：说明他的心里更加紧张不安，正 在做着激烈的思想斗争，恐惧、痛苦。
惨白：说明了炮手听到要炸掉自己家时 焦急而又无奈的矛盾心理，他已痛苦到 了极点。
自学提纲3：
随着一声炮响，炮手的房子消 失在浓浓的硝烟中。此时，炮手和 将军的表现有什么不同？当将军问 炮手的时候，炮手又是怎么说的？ 读出相关句子，思考：当将军听到 炮手的话后，将军会怎么说？
“是，将军！”一个脸色苍白的 士兵应道。
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” 炮手的脸色更加惨白了。
课文中的“苍白”、 “煞白”、“惨白”等词 语有什么区别吗？
要想知道他们的区别， 应该结合课文来体会。
“这是德军的一个驻地， 伙计，给它一炮！”
炮手的脸色更加惨白了。
当炮手的脸色转为煞白的时候他心里又 想些什么？心情怎样？
将军用非军事化的语气命令开炮，说明 将军当时胜算怎样？同学们试着把炮手 这种痛苦读出来。
苍白：说明此时士兵的内心忐忑不安， 他似乎已预知不幸要发生。
发呆。 ……..
炮手开炮前说明实情和开炮后说明
实情么有？区齐评别价吗读一？下最从文中后中可的两以炮推段手测！：出什
保大家
炮 手
舍小家
无私的奉献
顾全大局，牺牲“小我”；忠于祖国，服从命令。
达标训练：
同学们，现在，你想对炮 手，对将军，对这些英雄，或 者对发动战争的侵略者说些什 么呢？请畅所欲言。 （希望世界永远和平，希望奉 献精神能永留人间。）
续 编 故 事：
正是因为有了这样伟大的炮手和其他 乐于奉献的士兵，战争终于取得了胜利。 那么战争结束后，炮手回到了故乡，他是 怎么做的呢？也许他依然奉献着自己的一 切 …….
煞白：说明他的心里更加紧张不安，正 在做着激烈的思想斗争，恐惧、痛苦。
惨白：说明了炮手听到要炸掉自己家时 焦急而又无奈的矛盾心理，他已痛苦到 了极点。
自学提纲3：
随着一声炮响，炮手的房子消 失在浓浓的硝烟中。此时，炮手和 将军的表现有什么不同？当将军问 炮手的时候，炮手又是怎么说的？ 读出相关句子，思考：当将军听到 炮手的话后，将军会怎么说？
“是，将军！”一个脸色苍白的 士兵应道。
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” 炮手的脸色更加惨白了。
课文中的“苍白”、 “煞白”、“惨白”等词 语有什么区别吗？
要想知道他们的区别， 应该结合课文来体会。
炮手PPT课件
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
北师大版 三年级语文 下册 第十单元(奉献)
炮手
灵武市第一小学 郭淑红
检查预习，认读词语。
侵略 瞄准 凛冽 寒颤
煞白 驻地 打垮 惨白 滚下 喝彩 原谅 财产
读一读，认一认 。
•侵 煞 驻 瞄 •苍 惨 寒 颤
垮财 滚谅
喝 hē( 喝水 )
hè( 喝彩 )
shě ( 舍得 )
舍
shè( 宿舍 )
初读课文，整体感知。
说说课文讲了一件什么事？
记叙了一百多年前法国军队 中一名普通炮手，为了革命，亲 手炸掉了被侵略者占据的家园的 感人故事。
再读课文，理解课文。
从课文中找出表现炮手神态变 化的词语和句子，体会炮手心情的 变化。
苍白 —— 煞白 —— 惨白
精读课文，加深感悟
炮手知道那是自己家的房子，为什 么还要瞄准房子开炮?
❖ 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他 索取什么。 ——（美国）爱因斯坦
❖ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
1、 同桌交流 2、指名交流
续写课文，拓展延伸
战争带来的总是不幸和灾难，所 以我们拥护和平、热爱和平、反对战 争。愿我们的世界远离战争；愿每个 人都拥有幸福的家园；愿我们永远享 有宁静温馨的和平生活！请同学们想 象战争胜利了，炮手回到亲爱的家乡 ，又会发生什么样的故事……
北师大版三年级语文 炮手PPT课件.ppt
授课班级:三年级(1)班 授课人：杜晓燕
读一读
打颤 寒风 滚动 原谅 苍白 惨白 农舍 财产
பைடு நூலகம்
朗读提示:
⑴有感情的朗读课文。 ⑵把描写炮手神态的词 语和句子大声的读一读。
（说话练习）：
炮手，你（
）！
我来猜一猜：
战争结束后，炮手回到了自 己的家乡会怎样？
战争结束后，炮手回到了自 己的家乡会怎样？
要求：
1、语句通顺，语言生动。
2、书写工整。
小测试：
1、按课文内容填空。 （ 凛冽 ）的寒风 （ 大粒 ）的汗珠 （ 红瓦白墙的 ）房子
2、在括号里填上恰当的关联词。 （因为）河对岸的小村是德军的驻地，
（ ）所炮以手必须炸毁它。 （虽然）炮手心里很矛盾，（但是）
他还是服从了命令。
读一读
打颤 寒风 滚动 原谅 苍白 惨白 农舍 财产
பைடு நூலகம்
朗读提示:
⑴有感情的朗读课文。 ⑵把描写炮手神态的词 语和句子大声的读一读。
（说话练习）：
炮手，你（
）！
我来猜一猜：
战争结束后，炮手回到了自 己的家乡会怎样？
战争结束后，炮手回到了自 己的家乡会怎样？
要求：
1、语句通顺，语言生动。
2、书写工整。
小测试：
1、按课文内容填空。 （ 凛冽 ）的寒风 （ 大粒 ）的汗珠 （ 红瓦白墙的 ）房子
2、在括号里填上恰当的关联词。 （因为）河对岸的小村是德军的驻地，
（ ）所炮以手必须炸毁它。 （虽然）炮手心里很矛盾，（但是）
他还是服从了命令。
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将军连声喝彩，回 头微笑着看看炮手。
可是，他吃了一惊： 炮手的脸颊上流下了两 行热泪。
将军连声喝彩，回 头微笑着看看炮手。
可是，他吃了一 惊：炮手的脸颊上流 下了两行热泪。
“请您原谅，将军。” 炮手低沉地说：“那 是我家的房子。在这个 世界上，它是我家仅有 的一点财产。”
“请您原谅，将军。” 炮手低沉地说：“那 是我家的房子。在这个 世界上，它是我家仅有 的一点财产。”
将军用望远镜仔细地瞭望 着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没 有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸 色苍白的士兵应道。
“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？ 就在丛林后面，那座红瓦白 墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我 看到了，将军 。”
“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？ 就在丛林后面，那座红瓦白 墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我 看到了，将军 。”
“请您原谅，将 军。”炮手低沉地说： “那 是我家的房子。 在这个世界上，它是我 家仅有的一点财产。”
生命的意义在于奉献看他贡献 什么，而不应当看他索取什 么。——（美国）爱因斯坦
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干。——（唐）李商隐
北师大版三年级语文下册第十单元
法国的位置
今日的法国
一百多年前的一 个冬日，法国军队向 侵入巴黎郊外的德国 军队发动攻击。
一百多年前的一 个冬日，法国军队向 侵入巴黎郊外的德国 军队发动攻击。
苍白 煞白
惨白 滚下汗珠 流下热泪
将军用望远镜仔细地瞭望 着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没 有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸 色苍白的士兵应道。
“这是德军的一个驻 地,伙计,给他一炮!” 炮手的脸色更加 惨白了。
炮手的脸色更加惨白 了。这时，裹着大衣的 军官们在凛冽的寒风中 打颤，可炮手的前额上 却滚下了大粒的汗珠。
炮手的脸色更加惨白 了。这时，裹着大衣的 军官们在凛冽的寒风中 打颤，可炮手的前额上 却滚下了大粒的汗珠。
炮手的脸色更加惨白 了。这时，裹着大衣的 军官们在凛冽的寒风中 打颤，可炮手的前额上 却滚下了大粒的汗珠。 他服从了命令，仔细瞄 准目标，开了一炮。