中学生作文：校园里的微感动作文800字
校园里的微感动作文800字4篇
校园里的微感动作文800字4篇作文一：照顾生病同学上周，我因为感冒请了一天的假，回到学校的时候，班主任告诉我有几位同学来看望我，其中一位更是送来了一碗热腾腾的姜汤。
这让我感动不已，为班级有那么多关心、照顾同学而感到幸福和自豪。
值得一提的是，我们班的同学都非常团结，每当有人遭遇困难或者面临挑战的时候，大家都会伸出手相互帮助，这样的温馨氛围，让我们感觉在这个大家庭的每一个角落都有人照顾，都能够得到支持和帮助。
作文二：善良的行为上个月，我有一门语文考试没考好，放学时心情格外沮丧。
走到垃圾桶旁想把试卷扔掉，这时一个陌生人走到我身边，看着我红着眼圈问我发生了什么？我瞪大了双眼，半信半疑地看着他。
可他却毫不关心考试的结果，继续说道：“你看上去很不开心，有什么事需要我帮忙吗？”他的善良和关心让我感到窝心，像夜夜笙歌的星星，注定是这个城市里最温暖的存在。
我被他的善良所感动，于是跟他聊了很久，心情也好转了一些。
作文三：班里爱心传递我班有一名同学在寝室的东西上发生了小事，顿时毁了他好几天的心情。
没有办法的他打算忍耐，继续准备考试。
然而，另外两位同学却不甘心，想让他再等一等，于是他们动员班里的每一个同学，每个人轮流照顾这名同学，带他出去散心、倾听他倾诉，帮助他减轻心理压力。
这个过程中，我学会了珍惜每一份友谊，珍惜班里每一份真爱，他们的行为和微笑，让我不禁感慨：他们是最好的班级！作文四：别墅考场一个月前，数学考试刚结束时，考场上突然传来响亮的笑声。
起初，所有人都惊异地四处找寻原因，才发现是一位副校长老师，在审卷的过程中遇到一个难题。
整个考场就像一个别墅一般，在老师的带领下，我们一起讨论这道难题，仔细的探讨了半个小时，让所有人获得了大力的感悟，赢得了全场的掌声。
这场不期而遇的课堂，让我们连上了彼此的心灵，不仅理解生活中的点滴，更深刻的感受到了师生之间的默契和感悟，这是班级之间最令人感动的情感。
我深知人性的美好，更了解班级之于心灵的重要意义。
校园的感人事迹五篇800字
校园的感人事迹五篇800字我有一个暖和的班级，当然班级里面有关怀爱我的老师，相互学习，相互关心，相互关爱的同学。
今日我在这给大家整理了校内感人事迹，接下来随着我一起来看看吧!校内感人事迹1生活中每分每秒都会发生事情，有令人兴奋的事;有令人哀痛的事;有助人为乐的事;有团结奋斗的事。
最近在学校里发生了一件团结的事，特殊令我感动。
在周四的早上，玉兰树下花果飘香，我来到学校上学。
随着鸟语花香，我来到班上，得知今日我们年段要进行一场拔河竞赛。
大家兴奋得又蹦又跳，还欢呼起来。
但我一下子担忧起来，心想：拔河要团结全都才能成功。
这次没有什么盼望了!可一见同学们都信念十足地走下去，我也没多说什么。
一颗忐忑担心的心不停地跳动着。
来到操场，同学们揉揉手，压压脚，做预备活动，有利于在竞赛中发挥，获得好成果。
体育老师大叫：“停!预备!开头!”“砰”的一声，竞赛跟随着枪声开头了。
对方个个膀大腰粗、力大如牛，让人一看就心慌。
果真，没等我们反应过来，对方就一把拉了过去。
朱老师见状，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”还说：“赢了给你们免作业!”面对如此大诱惑，大家一下子团结了起来，使出了吃奶的力气用力拉，可是，“一堆软鸡蛋是撞不过一个硬石子的”，我们刚拉回了一点点，却又被拉了回去。
第一局输得很惨，在休息时，我们想出了一个方法：先让对手费劲气拉过一段，然后出其不意、攻其不备，才能赢。
再次竞赛时，我们有条不紊地进行着我们的方案，同心协力，果真如方案的那样，成功了一回。
我真为我们的那份团结而感动，真盼望每天都能这样。
正值我们故技重施时，大风刮了起来，好像老天也站在他们那边一样。
很多人的眼睛被沙子给蒙住了，“这次输定了……”我心想。
在他们开头松懈时，排在后面的“杨门女将”很生气，使出了无敌的团结之力，最终，赢了最终一局竞赛。
我们大家可快乐了!这次拔河令我深深地感动了。
一件多么不起眼的团结的事啊!它却让我明白：只有团结努力，才能战胜一切。
校园里的微感动作文800字4篇
校园里的微感动作文800字4篇篇一：一束惊喜的鲜花春天，校园里鲜花盛开，校园里的微感动就发生在这个季节。
初春的一个午后，我和几位同学走在校园的小道上。
阳光明媚，万物复苏，树叶嫩绿，花朵绽放。
路旁的花坛里，几株郁金香抢眼地吸引着路过的行人。
同学们停下脚步，走近花坛瞧了瞧。
忽然，一个女孩望着花坛上端坐的郁金香，眼中瞬间闪过一丝失落的神色。
我好奇地问：“怎么了？”女孩沉默了一会儿，抬头笑着说：“郁金香各式各样，可是我一直没有收到过。
”我心中一动，便暗暗下定决心。
之后，我和一位同学商量了一下，决定给女孩一个小小的惊喜。
几天后，我从一个同学那借到了一支淡紫色的郁金香，准备送给她。
到了放学时分，我和同学在校门口等待女孩的出现。
远远地，我们看见了她。
她一身朴素的装束，微风吹过，她的长发轻轻飘起，那一刻，她真的美得像一朵花。
我迈步向前，将郁金香递给她，笑着说：“这是给你的。
”她一愣，接过花，脸上绽开了明媚的笑容，不满的神情瞬间消失不见了。
我看着她笑得那么灿烂，心中久久不能平静。
这一束鲜花，只是微不足道的小小举动，却带给了她源源不绝的温暖。
也许微感动就是从这样的小小细节中产生的吧。
篇二：借伞的细节六月的校园，每天都是高温的洗礼。
走在校园里，人们油汗淋淋，劳累不堪。
这时，校园里的微感动让人感受到了别样的清凉。
那天放学，天空已是乌云密布。
远远地，我看见一个同学独自在校门外犹豫不决。
我忍不住好奇地上前询问，得知她没带伞，正愁着怎么回家。
我心中一动，立刻心生一计。
我拿起手中的伞，向她走去，对她说：“来，我的伞用吧。
”她愣了愣，脸上露出了笑容。
低着头，她答应了。
我们并肩走在校园的小道上，风吹拂着我们的脸庞，给了我们轻爽的感觉。
走了一段路，雨点开始滴落。
我俩分开了，她回头看了我一眼，说：“谢谢你。
”我笑笑，说：“不客气，举手之劳。
”她微笑着点了点头。
那一幕温暖的画面，在我心中不断回荡。
明明只是一个小小的举动，却让我感受到了校园里的温暖。
校园里的感动作文优秀10篇
校园里的感动作文优秀10篇校园里的感动作文篇一走过炎炎夏季，迎来凉爽秋季。
在这收获满满、金色的季节里，我们即将迎来一个辉煌灿烂的节日——教师节！我要用最真挚、最热情的情感，在此向所有的老师道一声祝福：辛勤栽培祖国花朵的园丁们，无怨无悔、默默奉献的老师们，您们辛苦了！祝节日快乐！“老师”是最平凡不过的字眼了，然而平凡的背后却闪着无法遮盖的金色光芒。
自从我们懂事以来，就沐浴在老师慈爱的阳光下，生活在老师的怀抱中。
我们取得进步，老师为之欢呼；我们遭受失败，老师为之惋惜。
同学们，你们可曾想过：当我们在学习上取得好成绩的时候；当我们在某项比赛上获得奖励的时候；当我们战胜一个又一个困难走向理想的时候，是谁给了我们打开智慧的钥匙？是谁给了我们战胜困难的勇气？只要稍加思考，大家就一定会毫不犹豫地说是老师。
我们的成绩单上、荣誉证书上，哪一处不凝聚着老师辛勤劳动的身影，无私奉献的精神。
为了学生，老师总是早早地来到学校，哪怕自己每天的睡眠只有5、6小时；为了学生，老师日以继夜地埋头苦干，哪怕自己已经困得眼皮都抬不起了；为了学生，老师不辞辛苦讲课，哪怕自己的嗓子已经沙哑疼痛；为了学生，老师甚至甘愿付出自己宝贵的生命……同学们，还记得四川大地震吗？在地震中，谭千秋老师用双臂死死地护住4名学生，自己的后脑却被被楼板砸得深凹下去……老师用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。
他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
让我们一再地感动一再地落泪。
师爱的伟大在这一刹那展现出来，这是多么崇高的精神啊！在我们的身边，不也有这样无私奉献的老师吗？你是否有观察到老师的镜片一次比一次厚；你是否有观察到老师的双手一天比一天粗糙；你是否有观察到老师的背影一年比一年消瘦……老师，您为我们操劳了太多太多了，粉笔一次又一次染白您的双鬓，岁月的痕迹一点一点刻上您的额头。
您把全身的精力倾注在了我们身上，可我们有时还是那么不懂事，让您着急，让您生气。
校园里的感动作文【优秀9篇】
校园里的感动作文【优秀9篇】校园里的感动作文篇一生活中处处充满着感动，一花一叶，一点一滴，总会有一件事情触碰到你身上最柔软的神经，给你以感动。
感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。
在我们的校园里，也总有能让我们感动的人和事。
回望过去的一年，教师的真挚，学生的童真，人与人之间不设防的信任，付出与回报，汗水与收获，埋下一粒种子，生出一棵小小苗，这些足以让我们体会到人性的美好，生命的可贵，拨动内心最深处的琴弦。
我们总是习惯性地感动于别人和别人的的事情，可能是一句体谅的话，一声发自内心的谢意，一件帮助别人的事情，一位尽心尽性尽力尽意做好自己工作的人，一个亲密和谐互助友爱又相互协作、共同进步的团队。
他们是好样的，是楷模，是榜样，是值得我们尊敬值得我们学习的。
我们的教学团队就是这样的，回望一年来的经历与付出，回报与收获，足以让每个人感动，让整个校园感动。
我为我们的团队点赞！学校的领导高瞻远瞩，为学校的发展奔走牵线，与俄罗斯名校联合办学，为学生的发展开拓了一条新的道路。
领导关心每一位教师的成长，关心每一个教师的工作和生活，对学生也备极关切，学校的每一个角落都留下了他们身影。
我们高二年级的教师团队，团结互助，认真负责。
每个班主任为了学生的学习，早上主动到班，晚上也看着学生离开教室，风雪无阻，这看似简单，但每天的坚持，个中辛苦，老师知道的最是真切。
有些老师，虽然生病，也不肯请假，为了学生，带病上课。
有些女老师，孩子还很小，她们依旧会主动地辅导学生自习。
这些足以让人动容，让人感动。
古语说，临渊羡鱼不如退而结网，又说见贤思齐焉，见不贤而自省焉。
我们习惯于感动着别人和别人的事情，可曾让别人感动，让自己感动？如果我们每个人都做着足以以感动别人，感动自己，感动校园的事情，这个世界会更美好。
校园里的微感动作文800字4篇
校园里的微感动作文800字4篇作文1：雨天的微感动雨天，雨淅淅沥沥地下个不停，整个校园都弥漫着清新的气息。
我走在回家的路上，迎面走来一个年纪略大的女孩，她手里拿着一把小伞，护在自己的头上，但全身却淋得全身湿透。
我心里暗自感叹，为什么不找一个遮雨的地方呢？突然，她停了下来，看见一个行动不便的老人正淋着雨在挑担子。
她拿出伞，走到老人面前，说：“爷爷，我可以借给您用一下伞吗？”老人听了连连点头，满怀感激地接过了伞。
那个女孩却淋得更加凄美，全身已被雨水浸透。
她没有一句怨言，带着微笑，继续向前走去。
我感动地望着她的背影，心里泛起阵阵温暖。
或许在别人看来，这只是一个微不足道的小举动，但这种细节里的温情，却让我无比感动。
今天，老师讲课的时候，突然一个同学手指头犯了错误，老师没有直接批评他，而是用委婉的语气指出他的错误，让他自己思考。
同学也很快反应过来，主动改正了错误。
这个细节虽然是微不足道的，但却真正给我们留下深刻的印象。
在平淡的课堂上，老师的言传身教，渗透着对学生的关爱和呵护。
而同学的自省与改过，也是对老师的一种尊重和支持。
在图书馆里，我遇见了一个学生。
他一边看书，一边偷偷地擦着眼泪。
我走上前问他怎么了，他告诉我他家里出了什么事，导致他现在心情很不好。
我看着他的泪水，不禁心生怜悯之情。
于是，我拿了一本书递给他，说：“要不要看点轻松的书，放松一下自己？”他接过书，眼中的泪水渐渐褪去，微微笑着点了点头。
这个小小的举动，或许对别人来说只是一句安慰，但对于他来说，可能是在困难时刻给予的一种慰藉和鼓励。
这就是生活中的微感动，那种微不足道的细节，却让人心生感悦。
今天放学后，我看到一个小男孩哭着离开了校园。
我心里感到很奇怪，于是走上前去问他怎么了。
原来，他丢了自己的饭盒，找了很久也没有找到。
于是我拉着他一起在校园里四处找寻，终于在角落里找到了他的饭盒。
小男孩看到饭盒，眼泪止住了，笑得像朵花一样灿烂。
我揽着他的肩膀，陪他一起走出校园。
校园里的微感动作文800字4篇
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您的努力学习是为了更美好的未来！校园里的微感动作文800字篇1：校园里的微感动随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段----午休到来了。
值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。
此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板的变化......下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：“谁擦的黑板?这么干净!”同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。
正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他“不合时宜”地举起了手：“老师，是...我擦的黑板。
”刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来；甚至还有人捂着嘴笑开了。
他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢?撒谎，对，一定是在撒谎!他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。
他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。
又一个午休开始了!值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。
那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻过来接着擦；擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水......我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。
看完了，我便起身，想出去转一圈。
可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。
因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他!望着那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么......其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。
校园里的微感动学生作文三篇
校园里的微感动学生作文三篇篇一：校园里的微感动开启记忆的闸门，往事如奔流的长河在脑海中游走，那张温情的笑脸使我思绪万千，心潮澎湃。
那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地。
操场上的我们躲在树荫下企盼得到一丝凉爽，阳光却透过缝隙在树荫地里洒上点点光斑。
这节体育课，我刚跑完3000米长跑，眼冒金星，唯咙像着了火一样，我觉得自己快要晕倒了。
“丁零零······”下课铃声终于响了，同学们从各个角落钻出来，阳光灿烂地照射着我们使我们个个成了“落阳鸡”。
我拖着疲倦的身子迈上楼梯，终于到了教室。
刹那间，嗓子干燥得不想说任何话，感觉身体内的水分全都被蒸发干净了，恍然间，我似乎明白了自己需要的是什么。
“水！水！我要水！”我的内心在呐喊。
可是，杯子里空空的。
我的双腿像软面条一样一步也走不动了，我绝望地趴在桌子上，心想：“谁能给我点水啊？滴水之恩，必当涌泉相报。
”“渴了吧？来，喝点水。
”从背后传来如银铃般清脆的声音。
我转过身，映入眼帘的是她微笑的脸庞，那么可爱，我得到了这梦寐以求的水，却激动地说不出一句谢谢。
“来，小心点，别烫着啊！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯时却惊呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端着那滚烫的杯子，杯子上面还在冒着热腾腾的水气！她的手被烫得红红的。
我抬头看她，她依然笑着，她的笑似一股微风，吹跑了我的烦躁和炎热。
面对这杯热气腾腾得水，眼睛不觉得湿润了，难以想象她的手怎么来承受这温度。
我朝她的方向望去，她笑容依旧，我也笑了，“谢谢”在心里重复。
虽然说人生如梦，又似一场戏，但总有一份感动留在心里。
回忆往事，记忆重温她最温情的笑容，将定格在我心中。
篇二：校园中令人感动的小事老师，同学们，大家早上好!在前几周，学校围绕着“使用文明语言构建和谐校园”举行主题班队会以来，校园里是否发生了变化呢，上周星期一到星期五，我用心去观察，今天就来讲讲我看到的，发生在我们一小校园里的新变化：星期一的早上，我在7点40分来到了学校，站在校门口，迎接同学们的到来。
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校园里的微感动作文800字
那天班里调座位，你我成了同桌。
感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友吴圩。
一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。
你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！我这才挺直了腰板，专注地听讲了。
课后，你又问我，老师讲的你听懂了没？我随口答应道，听懂了，我的大小姐！你疑惑地问，那么，《好感》中的我有两个收藏，它们的意思是一样的吗？哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的好感，后一个指的是不仅记住了人家的好感，还学会了传递好感。
停了一下，你又问，记住了吗？读文章要结合上下文来理解哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。
一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。
你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，快卷起裤腿看看，摔破皮没有？大概没有，不用了，谢谢你！但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。
这时，一种感动涌上心头。
我看到你的眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。
一次课堂作业，我的水心笔油尽灯枯了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。
给！和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。
我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。
这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。
一位名人说过，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
看来，有吴圩这样一位好姐妹，我还有什么不感到满足的呢？。