知识点:高三英语分词作状语
【高中英语】新高三分词作状语语法要点

【高中英语】新高三分词作状语语法要点分词作状语是高考语法重点,暑假班英语特级教师张老师给出详细解析。
1.分词作状语形式的选择形式意义V+ing(do)和句子中的主语构成一种逻辑主谓关系高中数学和句子中的谓语动词同时出现,或基本上同时出现。
having+v+ed(有一个)和句子中的主语形成逻辑主谓关系,主谓关系出现在谓语动词之前。
v+ed(done)与句中主语构成逻辑上的动宾关系。
被+v+ed(beingdone)与句中主语构成逻辑上的动宾关系,且与谓语动词同时发生,一般作原因状语置于句首。
已经过了(havingbeendone)与句中主语构成逻辑上的动宾关系,且先于谓语动词发生。
2.分词作状语的基本原则分词作状语时,分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。
作为状语的分词必须与句子中的主语有逻辑主谓关系或动宾关系,否则不能作为状语使用。
3.分词作状语的句法功能当一个分词或分词短语用作状语时,它可以表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随情况等。
表达时间关系的分词短语有时可以从while或When连词中派生出来。
例如:hearingthenews,theygotexcited.(时间)过马路时要小心。
(时间)havingbeenbittenbyasnake,shewasfrightenedatit.(原因)给我机会,我会让世界惊喜。
(条件)thecupdroppedtotheground,breakingintopieces.(结果)他多次犯同样的错误。
(特许权)theteachercameintothelab,followedbysomestudents.(伴随状况)4.作为状语的独立成分有些分词短语,其形式的选择不受上下文的影响,称作独立成分。
常见的有:一般来说franklyspeaking…坦白地说判断considering…考虑到……说实话。
英语分词作状语知识点总结

英语分词作状语知识点总结在学习英语的这条漫漫长路上,分词作状语这个知识点就像一个有点调皮的小精灵,时不时跳出来给咱使点绊子。
但别怕,今儿个咱就把它给拿捏得死死的!先来说说啥是分词作状语。
简单来讲,分词包括现在分词(doing)和过去分词(done),它们跑到句子里作状语,那作用可大了去了。
比如说,“Walking in the park, I saw a beautiful flower” 这里的“walking in the park”就是现在分词作状语,表示“我”在公园里走这个动作和后面“看到花”这个动作是同时发生的。
咱再细瞅瞅现在分词作状语的情况。
它可以表示时间、原因、条件、结果、伴随等等。
就拿时间来说吧,“Hearing the news, she jumped with joy” 听到消息的同时,她高兴得跳了起来,“hearing”就表明了两个动作几乎同时发生。
再比如原因,“Being ill, he didn't go to school” 因为生病,所以他没去上学,“being ill”就解释了为啥他没去学校。
过去分词作状语也有它的门道。
像“Seen from the top of the mountain, the city looks beautiful” 从山顶上看,城市很美。
这里“seen”就表示城市是被看的,有一种被动的意味。
我还记得当初学这个知识点的时候,那叫一个迷糊。
老师在讲台上讲得唾沫横飞,我在下面听得云里雾里。
有一次做作业,碰到一道题:“_____ by the teacher, the boy felt ashamed” 选项有 A Scolded BScolding C To scold D Having scolded 。
我瞅了半天,心里那个纠结啊,感觉每个选项都好像对又好像不对。
最后一咬牙,选了个 B,结果当然是错得一塌糊涂。
老师把我叫到办公室,耐心地给我讲解:“这道题是过去分词作状语,表示被动,被老师批评,所以应该选 A 呀。
高考英语-分词作状语(共24张PPT)

1.The secretary worked late into the night, _B____a long speech for the president.
A. To prepare B. preparing C. prepared D. was preparing 现在分词作伴随状语
2.European football is played in 80 countries, ___A___ it the most popular sport in the world.
(As I thought he might be at home, I called him.)
3)表方式、伴随情况的状语 :作伴随状语的分 词表示的动作,必须是主语的一个 动作,或是 与谓语所表示的动作(或状态)同时发生,或 是对谓语表示的动词(或状态)作进一步地补 充说明。
Eg. He sat on the sofa, watching TV.
(=He sat on the sofa, and watched TV.)
他们笑着谈着走进了教室。 _L_a_u_g_h_i_n_g_a_n_d__t_a_lk_i_n_g, they went into the classroom. 他斜靠(lean)着墙站着。 He stood leaning against the wall.(=He stood and leaned against the wall.)
extra pay.
working
3. Seen from the top of the hill, we find
the city more beautiful. Seeing
4. Generally speak, facial expressions are
高考英语语法详解:现在分词作状语和过去分词作状语的区别

高考英语语法详解:现在分词作状语和过去分词作状语的区别非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义,我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1.不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。
(抽象)It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)(2)动名词作主语时,通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。
(经验)Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。
(经验)(3)不定式做主语,一般用it当形式主语,把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.2.不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作,特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
2)如果主语是不定式(表示条件),表语也是不定式(表示结果)。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living.工作就是为了生活。
3)如果主语是以aim,duty,hope,idea,happiness,job,plan,problem,purpose,thing,wish等为中心的名词,或以what引导的名词性从句,不定式作表语是对主语起补充说明作用。
高考英语非谓语动词之分词作状语的用法

高考英语非谓语动词之分词作状语的用法北京刘金路老师讲解QQ872969615A.分词分为现在分词和过去分词两种,其表达式如下表:B.分词作状语知识点:第一、要熟悉分词作状语的句子形式,考试中目前出现过以下三种:1.分词部分,主+谓+--Seeing that she was going off to sleep, I asked if she’d like that little doll on her bed.2.主+谓+--,分词部分My new house is like a huge palace, compared with his old one.3.主,分词部分,谓+--Time, used correctly, is money in the bank.第二、分词形式在句中所表达的概念:时间、原因、条件、方式、让步、结果等第三、在高考题的具体解题中,一定要找准两个对象:1.找到主句的主语来确定要填分词的主被动语态形式(确定主被动的选择)2.找到主句的谓语来确定分词动作与主句谓语动词动作发生的时间先后关系(确定是否用having的形式)第四、分词作状语时,若分词表示的动作发生在主句谓语动词动作之前并结束的话,那分词就要用having done、having been done的形式,主动用having done,被动用having been done;否则,就用doing或done的形式,主动用doing被动用done。
注意:being done的用法暂不用考虑!例一、Looking at my classmates' faces, I read the same excitement in their eyes.解析:Looking的动作并不是先发生完再发生read这个动作,因此不用having的形式,故选择looking或looked两种形式,又由于主句主语I与look这个动作是主动关系,所以答案为looking。
2024届高三英语语法复习:分词作状语讲义

分词作状语一.分词1. 分词分为doing和donedoing分为动名词(n)和现在分词(adj/adv)done 表现为被动和完成。
(一般情况下,及物动词的被动表现为被动,不及物动词表现为完成)The boy punished by his mother(被动) had to sweep the fallen(完成)leaves on a windy day.2.现在分词作定语表示正在进行,过去分词作定语表示已完成。
boiling water 正在沸腾的boiled water开水developing countries发展中国家developed countries发达国家falling leaves正在飘落的树叶fallen leaves落叶the rising sun冉冉升起的太阳the risen sun升起的太阳a changing world一个正在发生改变的世界a changed world一个变了的世界二.状语从句1. 时间状语从句when, while, as while, before, after, since, until等2. 地点状语从句where, anywhere, wherever, everywhere等3. 原因状语从句because, since, as, in that等4. 结果状语从句so...that , such...that等5. 目的状语从句so that, in order that等6. 条件状语从句if, unless, in case that等7. 让步状语从句though, although, even if, even though等8. 方式状语从句as, as if, how. the way等9. 比较状语从句as, the more...the more....等每一个句子都要满足1.句子要完整2.陈述语序3.时态一致三.分词作状语状语就是动作发生的时间,地点,原因,伴随等部分。
现在分词作状语独立主格结构讲义-高三英语二轮复习

高考英语语法应用讲解一、现在分词作状语在写作中的应用(一)现在分词做时间状语现在分词表示的动作和谓语动作同时发生或紧接着发生,就用一般式:Ving例句1:Hearing the good news, they all jumped with joy.听到这个好消息,他们都高兴得跳起来。
可以用时间状语从句替换:When they heard the good news, they all jumped with joy.例句2:Standing on the stage, a sense of tension welled up in my heart.站在舞台上,紧张感油然而生。
可以用时间状语从句替换:When I stood on the stage, a sense of tension welled up in my heart.仿写练习:看着这些照片,往日记忆涌上心头。
1.用现在分词作时间状语:_______________________________2.可以改为时间状语从句:_______________________________【答案】1.Seeing these photos, memories of those old days flooded into his mind2.When I saw these photos, memories of those old days flooded into his mind.在强调现在分词动作先于谓语动作时,用完成式:having doneeg:Having eaten her lunch, the girl rushed out.那女孩吃完了午饭就跑出去了.(先吃eat 后跑出rush out)Having thought about the present situation for a while, Roy decided to apologize to Jane .思考现状一会儿后,Roy 决定向Jane道歉。
高考英语语法专项练习:分词作状语 附练习题及答案

高考英语语法专项练习:分词作状语附练习题及答案一、分词作状语1. 分词作状语的基本形式分词作状语是英语中一种常见的短语结构,它由分词(现在分词或过去分词)和修饰语构成,用来表示动作或状态的方式、原因、时间、条件、结果等方面的意义。
分词短语可以放在句子的前面、后面或中间,起到修饰动词、形容词、副词等成分的作用。
2. 分词作状语的用法(1)表示方式:分词短语修饰动词,表示动作的方式。
例如:The boy ran home, whistling happily.那个男孩高高兴兴地哨着曲子跑回家。
(2)表示原因:分词短语修饰动词,表示动作的原因。
例如:Feeling tired, she went to bed early.由于感到疲劳,她早早地上床睡觉了。
(3)表示时间:分词短语修饰动词,表示动作的时间。
例如:Having finished his homework, he went out to play.他做完作业后就出去玩了。
(4)表示条件:分词短语修饰动词,表示动作的条件。
例如:Being rainy, we decided to stay indoors.由于天气雨天,我们决定呆在室内。
(5)表示结果:分词短语修饰动词,表示动作的结果。
例如:The boy fell off his bike, hurting his knee.那个男孩从自行车上摔下来,伤了膝盖。
3. 分词作状语的构成(1)现在分词作状语通常用来表示动作进行的方式、原因、时间、条件等,常常放在谓语动词之后,或者放在句首,用逗号与句子分开。
例如:He walked down the street, whistling a tune.他哼着曲子沿街走去。
Whistling a tune, he walked down the street.哼着曲子,他沿街走去。
(2)过去分词作状语通常用来表示动作已经完成或者被完成的情况,常常放在谓语动词之后,或者放在句首,用逗号与句子分开。
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知识点:高三英语分词作状语
高中频道为各位同学整理了高三英语分词作状语,供大家参考学习。
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难点形成原因:
1. 对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
解决办法:
1.理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。
2.分清何时用现在分词、何时用过去分词。
用法讲解:
1. 分词或分词短语作状语时,可以表示时间、原因、让步、条件,方式或伴随状况。
通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况时可以转换成并列句或非限制性定语从句。
例如:
Put into use in April 2000 (=When it was put into use in April 2000), the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. 分词短语作时间状语
Blamed for the breakdown of the school computer
network (=Because she was blamed for the breakdown of the school computer network), Alice was in low spirits. 分词短语作原因状语
Given time (=If he is given time), hell make a fist-class tennis player. 分词短语作条件状语 We often provide our children with toys, footballs or basketballs, thinking that all children like these things. (= and think that all children like these things.) 分词短语作伴随状语
2. 有时为了强调,分词前可带when, while, if, though, as if, unless等连词一起作状语,以便使句子的意思更清楚、更连贯。
例如:
When comparing different cultures, we often pay attention only to the differences without noticing the many similarities.
Though tired, he still continued reading.
3. 现在分词和过去分词作状语时的用法比较。
不管是现在分词还是过去分词单独作状语,其逻辑主语必须与主句的主语一致。
分词作状语通常可转换成一个相应的状语从句或并列句,如果状语分句或并列句中的谓语动词为被动结构,就用过去分词;如果状语分句或并列句中的谓
语动词为主动结构,就用现在分词。
例如:
When compared with the size of the whole earth , the biggest ocean does not seem big at all.
分词部分相当于When the biggest ocean is compared with the size of the whole earth, 主语与分词是被动关系,所以用过去分词。
When comparing it with the size of the whole earth, we find that the biggest ocean does not seem big at all.
When we compare it with the size of the whole earth... 主语与分词是主动关系, 所以用现在分词。
Faced with a bill for$10,000(=Because he is faced with a bill for$10,000), John has taken an extra job.
Whenever he was asked why he was late for class, he would answer carelessly, always saying the same thing (= and he would say the same thing).
注意:
1. 现在分词有两种时态:一般式doing和完成式having done。
一般式通常表示与主句的谓语动词所表示的动作同时发生或无先后;完成式则强调分词所表示的动作先于谓语动词所表示的动作。
如:
While walking in the street, we met some friends of ours.(同时发生)
Having waited in the queue for half an hour, Tom
suddenly realized that he had left his wallet at home. (“等待”先于谓语动词“意识到”)
2. 分词的否定式的构成: not +分词。
Not having received a reply, he decided to write again.。