南京航空航天大学2010年高水平运动员体育专项测试足球项目内容、方法及标准
各校 足球高水平测试内容及评分实用标准及录取分数 总和
1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其中技评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。
(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。
(3)每人两次机会，取最好成绩。
（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。
起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。
(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。
(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。
(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。
（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方法正确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。
良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。
及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。
不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。
图1 Z字型绕杆射门图示50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。
（二）测试要求及评分(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。
(2) 完成12部位颠球为80分。
(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。
(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。
三、踢准(15分，其中技评3分)（一）测试方法(1)受测试者将球放在限制线上，用脚背内侧向圈内传球，球落在圈内或线上均有效。
足球高水平运动队测试项目
足球高水平运动队测试项目
足球高水平运动队测试项目
随着足球在全世界的发展，足球的高水平运动更受到欢迎。
为了确
保球队性能的稳定，提高竞争力，足球高水平测试项目的开发就成为
了足球发展的必要重点之一。
利用这些测试项目，可以确定球员是否
有资格参加高水平的足球运动，并检验球员是否在比赛中的参与角色。
足球高水平测试项目主要有三个部分：身体测试、技术技巧测试和
比赛测试。
身体测试是量化评估球员身体发育和状况的重要方法。
如长、宽、高、力量、速度、协调能力、耐力、反应等。
其中力量、速
度尤其重要，可以帮助球员更好地完成实际的操作。
其次，技术技巧
测试的内容包括球的运动技巧、上台能力、盘带能力、过人技巧等，
考查球员基本技术技巧的水平。
最后，比赛测试把球员综合运动能力、球员心理状态、球员技术能力、球员团队合作能力以及球员解放思维
等综合评估，从而来判断球员在实际比赛中的表现情况。
此外，随着足球竞技水平的提高，足球运动重视球员技术改进。
也
就是在规定选拔球员参加运动的基础上，可以把这些测试项目的目的
进一步转变为请培训的专业和有训练计划的培训师用作技术有效地训练，从而提高球员的整体水平。
总之，足球高水平测试项目既可以用来诊断提升球员的基本技术技巧，为球员竞技水平的发展做出重要贡献，也可以提高足球竞技水平
比赛的实践能力。
由此可见，足球高水平运动测试项目是非常重要的，为足球运动全面发展都起到了重要作用。
体育专业足球专项技能测试内容和评分标准
体育专业足球专项技能测试内容和评分标准一、考试内容（60分）（一）定位球传准（30分，其中25分，技术评定5分）。
（二）20米运球绕杆射门（30分，其中25分，技术评定5分）。
二、考试方法与评分标准（一）定位球传准1.考试方法：以O为圆心，分别以2米、3米、4米为半径，画3个不同半径的同心圆，圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准目标。
以25米（男生），20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向画一个5米长的弧为传球限制线。
考生将球放在限制线上，用任何一脚的脚背内侧或脚背正面等部位向圆圈内传球，落点在圆圈内或圆圈线上均为有效。
每人连续踢6次，取5次优秀成绩计算（6选5），5次成绩之和为该项考试成绩。
2.评分标准：达标成绩（25分），技术评定（5分）（1）每次踢球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得5分，3米的圆内或圆的线上得4分，4米的圆内或圆的线上得3分，落点在4米的圆外不计成绩。
（2）技评根据6次踢球动作技术要求分A、B、C、D四个等级进行评分。
凡达标成绩为0分者，技评为D等级，凡达标成绩为15分以内者，技评不能评为A等级。
A(5－4分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定有较好命中率；B(3.9-3分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定；C(2.9-2分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确；D(1.9-0分)：动作基本正确，身体姿势不协调。
（二）20米运球绕杆射门1.考试方法：在罚球区线中点处，画一条20米长垂直线，距罚球区线之远端为起点。
距罚球区线2米处起，沿20米垂线插置标杆8根，每根距离为2米，第8根杆距离起点4米，起点画线，标杆固定插入地下，高度不低于1.5米。
①考生从起点开始运球，球动开表，人球连续绕过8根标志杆后，用脚背部位射门，当球的整体从球门两立柱中间及横木下越过球门线外沿的垂直面时停表。
各校 足球高水平测试内容及评分实用标准及录取分数 总和
1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其中技评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。
(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。
(3)每人两次机会，取最好成绩。
（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。
起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。
(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。
(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。
(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。
（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方法正确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。
良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。
及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。
不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。
图1 Z字型绕杆射门图示50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。
（二）测试要求及评分(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。
(2) 完成12部位颠球为80分。
(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。
(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。
三、踢准(15分，其中技评3分)（一）测试方法(1)受测试者将球放在限制线上，用脚背内侧向圈内传球，球落在圈内或线上均有效。
足球专项考试测试内容和评分标准
足球专项考试测试内容和评分标准（一）考试内容（40分）1．颠球 2．传准 3．运射 4. 30米直立跑 5. 实战（二）考试方法与评分标准1．颠球达标（1）考试方法在场内齐截5.5平方米的区域。
也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。
用两脚背正面交替将球颠起，（其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数）。
当球落地即为1次。
每人可测试2次，取最好一次成绩。
（2）评分标准参考颠球20M运球过杆射门（男、女）成绩评分表2．传准达标（1）考试方法从起点线向25米或20米处的半径为2米、2.5米、3米、3.5米的同心圆内传球。
左右脚均可，脚法不限，连续传球5次，以其第一落点评分（传准距离：男子为25米，女子为20米）。
（2）评分标准球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得8分。
2.2米的圆内或圆的线上得6分，3米的圆内或圆的线上得4分，3.5米的圆内或圆的线上得2分。
图1 ：以2、2.5、3、3.5米为半径画圆3．20米运射达标（1）考试方法运球从起点出发，球动开表。
依次S形绕杆进行运球，越过8个标杆后起脚射门，当球的整体越过球门线时停表。
（如图二）（2）评分标准每人测试2次、运球中漏杆、球未进球门或故意手球等犯规取消该次成绩。
取最好成绩。
杆间距为2米。
起点到第一杆为4米。
最后一杆距罚球区线2米。
共8杆。
注：运球射门时球打中横梁、门柱可加试一次。
图二：3.30米直立跑5.实战1．测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。
总分为10分去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。
（参考图三）成绩优者名次列前。
二、测试方法与评分标准（一）立定三级跳1．测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。
体育招生(高校高水平运动队)体育专项考试测试方法与评分标准
体育招生(高校高水平运动队)体育专项考试测试方法与评分标准体育招生（高校高水平运动队）体育专项考试的测试方法与评分标准因不同的体育项目而有所不同。
以下是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准：
1. 跑步：一般采用田径场地或跑道进行测试，主要考察速度和耐力。
根据不同的距离和要求，记录运动员跑完全程所需要的时间，然后根据评分标准转换为相应的分数。
2. 跳远：在沙坑或跳毯上测试，主要考察爆发力和技术。
根据运动员跳远的距离，转换为相应的分数。
3. 投掷：一般采用铅球、铁饼、标枪等器械进行测试，主要考察力量和技术。
根据运动员投掷的距离或重量，转换为相应的分数。
4. 体操：在体操垫上进行测试，主要考察灵活性和技术。
根据运动员完成动作的难度、技术难度和稳定性，给出相应的评分。
5. 游泳：在游泳池中进行测试，主要考察速度和耐力。
根据运动员完成比赛或测试的距离和时间，转换为相应的分数。
6. 篮球：在篮球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。
根据运动员的运球、投篮、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。
7. 足球：在足球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。
根据运动员的运球、射门、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。
以上是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准，具体的评分标
准可能因不同的学校和专业而有所差异。
在考试前，考生应该了解所报考的学校和专业的具体要求和评分标准，进行有针对性的训练，提高自己的竞技水平。
足球项目测试方法和评分标准
足球项目测试方法和评分标准一、测试内容与权重二、一般队员各指标测试方法与评分标准1.身体素质（5×25米折返跑，20分）1.1场地设置1.2测试方法测试者穿胶鞋或皮质足球鞋参加该项测试。
从起点线起动至第一标志后返回起点，再返回第二标志后再返回起点，每次往返必须触摸放在起点和各标志处的物体（标志物），如此往返直到从最后标志处返回至起点线停表。
每人2次，记成绩较好的一次成绩。
1.3评分标准（秒）2.基本技术（40分）2.1传接球（15分）第一部分，技术达标（10分）A：场地设置B：测试方法：2人一组相距22米，在各自的8米×8米范围内，一人用脚背内侧传过顶球（球必须处于滚动运行状态开始），另一人用合理的动作方法接球后，再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。
两人连续传、接球各5次。
传球落点在规定范围以外而使对方无法接球时，则需补足失误的传球次数，保证对方有5次正常的接球机会，而补足的传球不再计分，但对方的接球仍然计分。
C：成绩评定（10分）传球准确得1分，接球方法合理、到位得1分，传接球各占5分，满分为10分。
第二部分，技术评定（5分）每轮传接球质量达到评分标准：优秀得1分、良好得0.8分、中等得0.6分、较差得0.4分、差得0.2分，满分为5分。
2.2头顶球射门（10分，其中成绩评定8分，技术评定2分）测试方法：主考人距球门6米处向点球点上方抛球（在左、右球门柱向外2米，向前6米），测试者从正对球门16.5米处（罚球区线上），向球门方向助跑在点球点（女子距离为9米，）附近上方顶主考人抛来的球，头顶射门。
成绩评定。
每人头顶射门4次，第一落点直接进门得两分，满分为8分。
技术评定（2分）A：每个头顶球的质量达到评分标准：优秀得0.5分、良好得0.4分、及格得0.2分、不及格得0.1分，满分得2分。
B：评分标准优秀：顶球动作方法正确，动作协调，顶出球的方向、落点控制好。
良好：顶球动作方法正确，动作较协调，顶出球的方向、落点控制较好。
足球专项技术测试方法和评分标准
2009-2-28 1:50:48 浏览人数：足球专项测试方法与评分标准一、测试项目：颠球（15分）1.测试方法①考生可用脚的任何部位双脚交替连续颠球，主考者数记颠球个数。
如果用身体其他部位颠球（除了脚之外）或者只用一只脚连续颠球仅作为调整，不计个数。
球落地，则为一次颠球结束。
②每人做2次，取最佳一次成绩。
2.评分标准考生若连续颠球60次，可得满分成绩。
评分标准（见评分表1）。
表1男、女足球颠球成绩评分表（次）请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！二、测试项目：定位球传准（30分）1.测试方法（1）以0为圆心，以2米、3米和4米为半径，划三个同心圆。
圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准的目标。
以25米（男生）、20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向划一个5米长的弧为传球限制线（见图1）。
（2）考生将球放在限制线上，用任何一只脚向圆圈里传球，圆圈的划线属于圆圈区域，球落在圈里或圈上均为有效。
每人连续踢5次，每次均计录成绩，5次成绩之和为该项考试成绩的总分。
2.评分标准该项成绩满分为30分，每踢中半径为2米圆圈者，得6分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为3米圆圈者，得4分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为4米圆圈者，得2分（包括落在圆圈线上）未踢中者不计成绩。
三、测试项目：20米运球过杆射门（25分）1、测试方法（1）在罚球区前沿线中点处，画一条20米长得垂线，距罚球区线之远端为起点。
距罚球区线2米处起，沿20米垂直线插置标杆8根，杆间距离为2米，第八根杆距起点4米（见图2）。
标杆垂直固定在地面上，杆高不低于1.5米。
（2）受试者从起点开始运球，脚触球后，只要球移动立即开始计时。
运球逐个绕过各个标杆后射门，球的整体越过两球门柱之间的球门线时即停表。
未射入球门和射中球门横梁或立柱，均无成绩。
运球漏过一个杆，计时成绩加1秒；运球漏过两个杆或更多，均无成绩。
（3）每人做两次，取最佳一次成绩。
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南京航空航天大学2010年高水平运动员体育专项测试
足球项目内容、方法及标准
一、测试内容与权重
二、各指标测试方法与评分标准
（一）身体素质（20分）
1、5米×25米往返跑（20分）
（1）场地设置
（2）测试方法
测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。
从起点线看起动开表，至第一标志点后返回起点，再返回至第二标志点后再回起点。
每次往返必须触摸放在起点和各标志点的物体（雪碧瓶），如此往返直至从最后标志处返回起点线停表。
每人2次，取较好的一次成绩。
（3）评分标准（秒）
2、30米跑（20分，守门员身体素质测试项目）
（1）测试方法
测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。
在起点采用站立式起跑，脚动开表。
每人2次，取较好的一次成绩。
（2）评分标准（秒）
（二）基本技术（40分）
1、传接球（10）
（1）场地设置
8米8米
8米8米
（2）测试方法
A、二人一组，在各自的8米×8米的范围内，一人用脚背内侧传过顶球球必须处于滚动运行状态），另一人用合理的动作方法接球，然后再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。
B、每组传接球的时间为5分钟。
（3）评分标准
2、头顶球（10分）
（1）测试方法
A、二人一组，间隔30米，一人传球，一人头顶球。
B、每人顶五个球。
3、
（2）测试方法
A 、测试者将球放在2米宽的起点线上开始运球，球动开表记时。
依次曲线运球绕杆（标志桶）
后，在罚球区外射门，球到底球门线垂直面停表。
球射进球门为有效，射门不进或击中门柱弹出为无效。
B、每人运球绕杆（标志桶）左、右脚射门各一次，成绩之和为一组，每人可做二组，取较好
一组的成绩。
（三）实战能力（比赛40分）
1、测试方法
测试者自报场上位置，进行至少30分钟的分队比赛，比赛可采用11人制或5人制，如人数较少可采用3对3或5对5的小场地比赛。
（四）守门员的测试方法与评分标准
守门员免试其他考生的技术内容，加试守门员位置技术中的扑接球技术和发球技术。
1、扑接球（30分）
（1）技术达标（24分）
A：测试方法
守门员站在球门前，主考人位于守门员6—8米处，向他前面左、右两侧，用手抛或用脚踢低平球、半高球和高球，守门员完成扑接球技术动作（主考人也可在16.50米处用脚射门）。
B：成绩评定
低平球、半高球、高球，每次各完成扑接球4次，每次2分，每项8分，共计3项24分。
（2）技术评定（6分）
A、每项扑接球技术质量达到优秀者得2分，达到良好者得1分。
每项满分为2分，3项共计6分。
B、评分标准
优秀：反应快，意识好，扑接球技术运用熟练合理，效果好，作风顽强。
良好：反应较快，意识好，扑接球技术运用较熟练、合理，效果较好，作风顽强。
2、发球（10分）
（1）场地设置
（2） 测试方法
测试者手持球（可以助跑），在罚球区内，向15米宽的限制区内发球（踢手抛的空中球或反弹球均可），球的第一落点在限制区内或限制区线上，成绩方有效。
丈量起点线至落点的垂直距离，不足1米，四舍五入。
每人可测三次，记最好一次成绩。
起评成绩为30米。
（3） 评分标准（米）。