专题09 类比式中考作文满分冲刺之好开头十大技巧

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中考满分作文十大技巧

中考满分作文十大技巧技巧1：开头结尾要简练，最好首尾两行半“大头作文”也要不得。

除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。

技巧2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。

用修辞：给青春一对翅膀用数学公式：乐于助人+悄悄走开=用歌词：一笑而过用悬念：感谢车祸拍卖诚信技巧3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们充分利用学过见过背过的名人名言，诗歌，格言等。

开头结尾注意点题，结尾点明中心。

一般来说结尾是总结全文。

记叙文，要注意抒情。

最好要扣准标题。

技巧4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。

技巧5：篇幅争取要写满，多写一点是一点一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。

如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。

技巧6：动笔之前不要慌，想了题目列提纲看清楚作文题目。

列提纲很关键。

比如写记叙文，要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，中间如果能设置一个过渡句或过渡段更好。

一个训练有素的考生，列提纲大约需要5~8分钟。

如果时间紧张，提纲可以简练些。

技巧7：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师在打分时，第一眼看的是字迹。

因此，必须要把字写好，不需要多美，但一定不要潦草。

技巧8：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文要注意分段，三四个段落有些少，八九个段落则显得琐碎。

除非有特殊情况，段落应以五六个为好。

切忌在一段中写八九行字，写成“大肚子作文”，这样会让阅卷老师产生视觉疲劳。

中考满分作文的八大开头技巧

中考满分作文的八大开头技巧俗话说：“万事开头难。

”对于作文来说，写好作文开头尤其重要。

因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师情不自禁的随着你的思路走。

有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。

请看近年各地中考满分文的开头技巧。

技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。

护士惟独到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。

我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。

我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。

(选自 2002 年陕西省中考满分文《感受生活之美》)技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。

于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。

这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。

技巧二：开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！” (选自 2002 年广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》)技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。

写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。

这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。

痛苦的时候，你会回家，用眼泪纵情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲哀，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。

家，真好！(选自 2003 年云南省中考作文《家，真好》) 技巧点拨：记叙文也能开门见山。

你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。

三招取胜的中考作文开头技巧

三招取胜的中考作文开头技巧一、排比技巧，气势取胜1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲的感叹，亲情是苏轼但愿人长久，千里共婵娟的祝愿。

2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

评点：排比行文，有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果，强化中心。

二、引用名言，文采添分1、马克吐温说过，一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。

这就是宽容。

2、哈姆莱特曾高呼：人啊，看清你自己!而我要说：人啊，看清这个世界。

评点：引用名人名言，一方面能够凸显文采，另一方面能够增强文章的说服力。

三、开门见山，亮出观点诚实守信，是我们中华民族的优良传统。

千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

《诚信》青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。

评点：开门见山，顾名思义，就是指不拐弯抹角，直接了然地展示出你个人的作文观点。

这种技巧能够给人一种快速明白你文章内容，减轻人的阅读负担。

2022年中考语文复习冲刺：作文开头技巧+六大主题的经典开头结尾

2022届中考语文复习冲刺：作文开头技巧+六大主题的经典开头结尾（一）守正创美：高分作文的开头技巧1．文从题出点引技巧如何让评卷者快速有效感知到作文内容与作文题目的紧密关系，这是考生成功打造开头的重要议题。

评卷现场反馈表明，开头中植入作文题目的材料内容，是一个比较靠谱的写作共识。

事实上，高分作文的评分标准里，从来没有硬性规定开头必须要引述材料，但评卷者的阅读心理，事实上促成了这一不成文的规定。

那么，怎样才能较好地实现“文从题出”的评卷需要呢？开头的引述材料的形式很多，有的长，有的短，有的直接，有的间接，但无一例外的是，只是止步于面上提出“引述材料”的要求，这显然是不够的。

如何引述？引述到什么程度？这两个关键问题其实没有得到有效解决。

基于这一状况，笔者提出了“点引技巧”。

点引技巧试图突破两个问题：一是引述的材料不宜过长过多，作文题目只是写作的一个由头，故而在量上只需要一“点”即可，从而为制造美感腾出更大的发挥空间；二是引述的材料不宜刻板僵硬甚至直接照抄照搬，对于评卷者来说，作文题目是心照不宣的背景知识，考生只要找到关键的“点”，点到为止，评卷者即可意会于心。

那么，高分作文的开头具体应该如何运用点引技巧呢？主要有三条路径：一是词点式引述，即找到作文材料中与文章相关度最高的一个或几个关键词语，将其植入开头的句子当中。

比如，2019年上海市评卷标标作文《”中国味”里的精神还乡》的开头：音乐，作为人类情感语言的丰富表达，可以称得上是我们生活抽象、深邃而又敏感的一方角落。

从奏到唱，从古至今，从内及外，多样的音乐形式，让我们在领略品味的同时，认识、感受并思考着生活的种种。

考生锁定作文题目中的“音乐”一词，并由此展开论述，非常清晰地显示了该文与题目的密切关系。

二是句点式引述，即找到作文材料中的某个关键句子，将其植入开头的段落当中。

三是意点式引述，即在开头中不直接引用作文材料而是将其所暗含的含义表述出来，比如2018年江苏省标杆作文《戏言》的开头：念白起：“冷冷雪蝶临梅岭，曲中弦断、香销劫后城。

备战中考语文作文打造高分作文开头大技巧 (一)

备战中考语文作文打造高分作文开头大技巧(一)随着中考的日益临近，备战中考的各位同学们想必也正处于紧张的备考期中。

而在备考中，作文是一个重要的考试环节之一。

如何在有限的时间内，打造出一个优秀的中考语文作文呢？本文将从“开头大技巧”出发，为同学们提供一些实用的中考作文写作技巧。

一、注意预设意义中考作文通常都会给出一个主题或者提示，根据这个提示做出预设意义。

在写作开头时，可以结合这个意义，选用相关的材料或者例子。

例如，中考作文提示“记叙一个你珍藏的物品”，可以从自己的经历中选择一个珍贵的物品来进行记叙，让文章更贴近生活。

二、借鉴名言警句适当使用名言警句能够让文章更有文采和思想深度。

在写作开头时，可以引用相关的名言警句，配以案例分析或者个人观点，让文章更富有感染力。

三、注意段落结构在写作开头时，要注意段落结构的合理安排。

首先要突出主题，让读者一眼就能够明白文章的中心思想。

其次要设置转折或者疑问，引领读者逐步进入文章的主体内容。

最后要注意细节，让文章更加生动、具有感染力。

四、突出个性特点在写作开头时，可以通过突出个性特点来吸引读者的眼球，让他们对文章更加感兴趣。

可以使用幽默、夸张、悬念等手法，让文章更加亲切贴近读者的生活。

例如：“我曾经有一个坏习惯，每次写完作文都喜欢把纸一揉就丢，但是今天，我有了一个不一样的想法……”五、语言表达简练在写作开头时，不要使用过多的废话，要精炼表达主题。

可以使用简单明了的词语，避免使用生僻的词语，让读者能够很快理解文章的主题和中心思想。

总之，在备战中考语文作文时，作文开头的部分非常重要。

希望同学们能够结合以上的技巧，打造出一篇高分作文，取得优异的中考成绩！。

中考作文冲刺技巧之开头结尾写法

中考作文冲刺技巧之开头结尾写法作文是语文考试的半壁江山，不可无视。

如何让文章吸引阅卷教员的眼球呢？我以为打造精彩扫尾和开头，是最为关键的环节。

自己在教学进程中，以为以下三条神机妙算十分给力。

方法一：化用仿用现代诗歌中的句子。

例：有时分，跟随是一座矮矮的木桥，烦恼在这头，快乐在那头。

有时分，跟随是一株亭亭的荷花，漂亮在下头，美丽在上头。

有时分，跟随是一杯浓浓的咖啡，苦在外头，甜在外头。

〔扫尾〕〔点评〕小作者显然是仿用了台湾诗人余光中的«乡愁»诗，将跟随化作木桥、荷花、咖啡，贴切生动，别无情致。

方法二：援用诗词加自编，行将古人的诗词巧妙地嵌入自己表达中。

例：跟随是风，好风仰仗力，送我上青云；跟随是剑，一剑曾挡百万师，赢得功名示君前；跟随是水，推进千帆江中舞，万古不绝流。

学会跟随吧，冤家！跟随，你就会发现，生活中快乐点点；跟随，你就会发现，生活中美丽有限。

〔开头〕〔点评〕在文章中援用诗词，可以添加文采，显示自己的文明底蕴。

方法三：运用排比句，增强语势。

例：学会跟随，我们就是那运筹帷幄的将军；学会跟随，我们就是那指点江山，豪情冲天的首领；学会跟随，我们就是那生命之舟的掌舵人；学会跟随，擅长跟随，做惬意而成功的现代人。

〔开头〕〔点评〕这些整句，读来琅琅上口，抒情酣畅，可使语势增强，具有剧烈的感染力，是文章中一道亮丽的景色。

方法四：巧用比喻，笼统生动。

比喻，能化笼统为详细，花深奥为深刻，使表达笼统生动，道理深刻易懂。

例：人生似乎一袋核桃，当你发现一个坏了时，你不该恼怒和气馁，而是应该耐烦肠看下一个，由于在这袋子中，原本就有好有坏，人生中既有痛苦、烦恼又有快乐、希望，我不能因一时的痛苦而坚持失掉快乐的时机，这个时机是靠我们去争取，去发现，去跟随的。

中考语文作文开头十法、结尾十法

中考语文作文开头十法、结尾十法中考作文开头十法1：排比入题，先声夺人生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

(《因诚信酿造生活》)排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。

用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。

2：整散交错，灵巧入题若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。

也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

(《我的选择，我喜欢》)整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。

开头用"月光"—"柔和"、"红叶"—"艳丽"、"星辰"—"明亮"构成铺排，色彩鲜明，有先"色"夺人之妙，兼具音韵之美。

3：细腻描绘，形象入题我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。

阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。

在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。

(《让睫毛再来爱，载来幸福》)描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。

4：警句突现，启迪入题生是偶然，死是必然。

生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。

那么，生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)警句式的开篇令人注目。

"生是偶然，死是必然，生死之间是生命"。

凝练、平易、深刻、精辟。

5：对话开篇，引人入胜一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说："你看看我的牙齿，怎么样?""都掉光了。

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在行文上，可运用下列方法构思：一是化大为小，即以“乐”为中心，添补成分，可写“读书之乐”“做家务的乐”“我拼搏我快乐”“快乐的学问”等。二是由浅入深，即追问究竟什么是乐，为什么乐，深入挖掘乐的内涵、本质。三是由此及彼，即由“乐”联想到相似的或相反的内容。如由乐联想到苦，想想二者间的关系，人们对二者的态度，这样的立意角度新颖独特。
文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己的因为，并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”，充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。邹忌正是以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路，改革弊政，整顿吏治，从而收到很好的效果。类比的说话技巧，是邹忌讽齐王纳谏成功的关键。
写作中紧抓试题要求。“写一篇不少于600字的作文”，要求所写的作文字数不少于600字，否则会被扣分。“自拟题目，自选文体”，要求学生自己确定文章的主旨，选择自己擅长的一种文体进行写作。“文中不要出现透露你个人身份的信息”，要求考生在答题过程中若出现与自己个人身份相关的信息时要用其他代替，否则会被扣分。“抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章”要求作文不能胡编乱造，无病呻吟，也不能抄袭它人的文章，要有真少发现快乐的眼睛！
——题记
如果你是一首歌，快乐就是源自那起伏的音符；如果你是一只鸟，快乐就是源自那蔚蓝的天空；如果你是一条鱼，快乐就是源自那清澈的流水……细细品味，快乐无处不在。
四方的桌子上摆放着杂物：一个被各式各样的笔塞满了的彩色笔筒，一些被风吹得飞开了的白色纸张和考过了的试卷，小山般的大小的书本……看似杂乱无章的东西组成了一个“大花园”。重重叠叠、堆积如山，风吹得它们摇摇欲坠，好像随时都要砸下来。向窗外望去，月亮已枕着头安详地睡了，旁边的星星也睡眼朦胧，万籁俱寂！
我拿着那被画得满满实实的笔记，在那昏黄的光线下，在那闷热的气氛中，不停地记着、写着、画着……我看到了希望的曙光。哈哈！这出题的老师真好，一定很美。不错，就是它，我在一条歪斜的辅助线中找到了答案。欣喜若狂的脸上，成功的喜悦油然而生……
在静夜里，解决了难题，享受了成功，这是学习之乐！
听说数学月测成绩已揭晓，我早就迫不及待了。中午，成绩单终于拿到了手中：“嗯，不错，95分，这次试题这么难，状元宝座非我莫属啦！”于是，昂首挺胸向老班长走去：“老班长，得了多少分。”他笑笑说：“承让承让，依旧如故。”我一听：“哼，还拐弯抹角的，以为自己有多了不起呢。”只听同桌说：“班长就是班长，每次考试都是100分。”我一听，几乎晕厥。老天不公呀：一直以来我都以班长为标准，他玩我才玩，他学我也学，怎么我就没考100分呢？我攥着卷子，又摇头又叹气。同桌见状赶紧安慰我：“认了吧，人家能当班长，那可不是枉得虚名。”那红通通的100分老在我眼前晃悠，不羡慕死我才怪呢。
中考作文，类比式写作技巧的作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征，更浅显形象地加深理解本体事物，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起评卷老师的联想和想象，产生强烈共鸣。类比式写作技巧用得好，是中考作文评高分的成功之笔。
【真题导航】
一、（2019年安徽省中考题）阅读下面文字，按要求作文。（55 分）
【提示与要求】（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
【解析】
这是一篇给材料的话题作文，话题“乐”是由一则提示性材料引出。审题要正确理解“乐”的内涵。 “乐”是指愉悦、使……愉悦的意思，题干中给了三则材料，材料一源自《论语》，这句话是谈学习快乐的，我们学习知识本领，知道它的人，不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。材料二源自梁启超的一句话，告诉我们责任的完成是人生最快乐的事；材料三源自居里夫人，这句话告诉我们战胜困难，就会迎来光明，这是多么美好而快乐呀！“请结合上述材料”告诉我们写作的主题要以三则材料为依据，文体上，可以是写认识和思考的议论性文体，也可以是写关于乐的经历和感悟的叙述类文体。
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）
责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》）
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾美·居里《美丽的颜色》）
你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
立意方向：（1）采用总分总的形式，分别从“学习方法”、“责任心”、“艰苦环境”三个常人很难感受到快乐的角度来阐述自己的快乐观。（2）以“快乐为何？”“快乐何在？”为行文方向，选取王维、苏辙、福楼拜、卡耐基等名人言论和事例从不同的角度比较和阐述。（3）采用小标题的形式，通过“我学习，我快乐”“我奋斗，我快乐”“我履职，我快乐”三个镜头的剪接，展示我身边的快乐。（4）选用议论的文体形式，从快乐地活在当下,不是指增加财富,而是降低欲望；快乐地活在当下,不是一个人的游戏,而是彼此的分享两个角度进行论证。（5）写暑假到姑姑家一路看到的风景的快乐，后写随妈妈到鞋厂上班因劳动手磨起了血泡，累得腰酸背痛，吃不下饭的痛苦，最后从得到回报中明白道理。
2020年中考作文满分冲刺之好开头十大技巧
专题09 类比式
【技巧指津】
类比式写作技巧，在记叙文、议论文、说明文的写作中经常用到。类比是基于两种不同事物或道理间的类似，借助喻体的特征，通过联想和想象来对本体加以修饰描摹的一种文学修辞手法，也是种说理方法。类比的逻辑推理能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
类比的作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征，更浅显形象地加深对本体事物理解，或加强评卷老师的某种感情共鸣，或烘托气氛，引起评卷老师的联想与想象。
《邹忌讽齐王纳谏》中那个“修八尺有余，而形貌昳丽”的美男子邹忌，正是有过类比说服齐威王的。在他和城北徐公比美的过程中，他发现自己的妻妾和客人都给出了相同的回答，认为他比城北徐公美，但实际的情况却并非如此。城北的徐公比他美多了，可为什么他的妻妾和客人都要说假话呢？因为“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者畏我也，客之美我者，欲有求于我也。”由自己受到了不切实际的赞美和蒙蔽，邹忌联想到齐威王也会受到类似的赞美和蒙蔽。