数字化调研成果展示
数字化转型调研报告
数字化转型调研报告在当今数字化浪潮席卷全球的背景下，企业和组织纷纷踏上数字化转型之路，以适应快速变化的市场环境和客户需求。
为深入了解数字化转型的现状、挑战和机遇，我们进行了此次调研。
一、调研背景随着信息技术的迅猛发展，数字化已成为推动经济增长和创新的关键力量。
从电子商务的兴起，到智能制造的推进，再到金融科技的颠覆，各个行业都在经历着数字化带来的深刻变革。
然而，数字化转型并非一帆风顺，许多企业在转型过程中面临着诸多困难和挑战。
二、调研目的本次调研旨在了解不同行业、不同规模企业在数字化转型方面的进展情况，分析其面临的主要问题和挑战，总结成功经验和最佳实践，为其他企业和组织提供参考和借鉴。
三、调研方法本次调研采用了多种方法，包括问卷调查、案例分析和专家访谈。
我们共发放了 1000 份问卷，涵盖了制造业、服务业、金融业等多个行业的企业。
同时，选取了20 家具有代表性的企业进行深入的案例分析，并与 10 位行业专家进行了访谈。
四、调研结果（一）数字化转型的进展情况1、多数企业已经认识到数字化转型的重要性，并开始制定相关战略和计划。
但不同行业和规模的企业进展程度存在较大差异。
2、制造业企业在生产流程数字化、供应链管理数字化方面取得了一定成果，但在产品创新和客户服务数字化方面仍有待加强。
3、服务业企业在营销数字化、客户关系管理数字化方面较为领先，但在业务流程优化和运营管理数字化方面仍面临挑战。
（二）面临的主要问题和挑战1、技术难题：包括技术选型困难、技术集成复杂、数据安全和隐私保护等问题。
2、人才短缺：缺乏既懂业务又懂技术的复合型人才，特别是数字化战略规划和数据分析人才。
3、资金投入：数字化转型需要大量的资金投入，包括硬件设备、软件采购、人才培训等，这对一些中小企业来说是一个巨大的负担。
4、组织文化和管理模式：传统的组织文化和管理模式难以适应数字化转型的需求，导致转型过程中出现部门之间协作不畅、决策流程缓慢等问题。
数字化转型调研成果报告
数字化转型调研成果报告数字化转型调研成果报告一、引言数字化转型是当前各行各业都需要面对的重大挑战和机遇。
为了更好地了解数字化转型的现状和趋势，我们开展了一项针对企业的调研工作。
本报告旨在总结调研成果，为企业提供有益的参考和启示。
二、调研背景在调研背景部分，我们简要介绍了数字化转型的定义和重要性，以及为何选择这个主题进行调研。
三、调研方法此部分我们详细描述了调研的方法。
我们采用了问卷调查和深度访谈相结合的方式，以获取更全面和深入的信息。
问卷调查从不同行业和规模的企业中随机选取了一定数量的样本，以求具有代表性。
深度访谈则选择了几个代表性的企业进行详细的访谈，以获取更深入和具体的信息。
四、调研结果调研结果部分是报告的核心内容。
我们将调研结果按照不同维度进行分析和总结，包括数字化转型的目标、挑战、影响因素以及成功案例等。
1. 数字化转型的目标我们的调研结果显示，数字化转型的主要目标是提高企业的效率和业务收益。
通过引入新的技术和数字化工具，企业可以更快、更便捷地完成各项业务活动，从而提高生产效率和服务质量。
2. 数字化转型的挑战调研发现，企业在数字化转型过程中面临着一些挑战，包括技术难题、组织变革和风险管理等。
其中，技术难题是最主要的挑战，许多企业在技术选型、人才培养和数据安全等方面面临较大困境。
3. 数字化转型的影响因素调研发现，数字化转型的影响因素主要包括市场竞争、客户需求和政策环境等。
市场竞争的激烈程度和客户对数字化服务的需求程度是企业进行数字化转型的主要驱动力。
此外，政策环境也对企业的数字化转型产生了一定的影响，特别是在数据安全和隐私保护方面。
4. 数字化转型的成功案例调研中我们发现了一些数字化转型的成功案例，这些企业通过创新的业务模式和数字化技术的应用，获得了实质性的成效。
这些成功案例为其他企业提供了有益的借鉴和启示。
五、结论与建议基于以上的调研结果，我们得出了结论和建议。
在调研结论中我们指出，数字化转型是一项复杂而艰巨的任务，需要企业从战略层面积极引领并全员参与。
成果汇报形式
成果汇报形式可以根据具体的情况和目的进行选择。
以下是一些常见的成果汇报形式：
1.报告：报告是一种常见的成果汇报形式。
可以通过文字、图表、图片等方式
展示研究成果、项目进展、市场调研等内容。
报告可以是书面形式，也可以
是口头形式，如演讲、会议等。
2.演示文稿：演示文稿是一种视觉化的成果汇报形式。
可以通过幻灯片、视频
等方式展示研究成果、项目进展、市场调研等内容。
演示文稿通常包括简洁
的文字和具有视觉冲击力的图片和图表。
3.海报展示：海报展示是一种视觉化的成果汇报形式。
可以通过大幅印刷的海
报展示研究成果、项目进展、市场调研等内容。
海报应该具有清晰的结构、
简洁的文字和有吸引力的视觉元素。
4.视频汇报：视频汇报是一种动态的成果汇报形式。
可以通过录制视频的方式
展示研究成果、项目进展、市场调研等内容。
视频汇报可以通过YouTube、
Vimeo等视频分享网站分享。
5.漫画、插图和图表：这些形式可以用来展示研究成果和市场调研的结果。
他
们有时可以更生动和易于理解。
6.数字化展示：数字化展示是一种创新的形式，适用于需要讲述比较复杂的故
事的情况。
通过视频、动画等方式，将数据、图表等展示出来，结合语音和
音效，使观众更容易理解。
总的来说，成果汇报形式应该根据具体情况选择，以最好地展示研究成果、项目进展和市场调研结果。
同时，需要注意的是，无论采用何种形式，都需要确保内容清晰、结构合理、有重点，并能够引起观众的兴趣和注意。
数字化展厅调研报告范文
数字化展厅调研报告范文数字化展厅调研报告一、前言数字化展厅是利用先进的数字化技术为展览提供展示平台和展示手段的一种新型的展厅。
通过数字化展厅，展览可以更加生动、真实地展示给观众，在提升观众体验的同时也提升了展览的传播效果。
本次调研旨在了解数字化展厅在各个行业中的应用情况以及其带来的影响。
二、调研背景随着信息技术的快速发展，数字化展厅在博物馆、企业展示、教育培训等领域逐渐得到应用。
本次调研选择了三个典型行业，即文化教育、旅游文化和互联网科技，从中分析数字化展厅的现状和发展趋势。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式。
首先，询问了一些数字化展厅的用户，比如博物馆的相关工作人员、企业的展示负责人以及教育培训机构的负责人等，他们对数字化展厅的应用情况和效果进行了评估。
其次，我们实地参观了一些数字化展厅，观察了展览内容、展示手段和观众反馈等。
四、调研结果1. 文化教育领域数字化展厅在文化教育领域的应用相对较多。
例如，国家博物馆采用数字化展厅进行展览，观众可以通过触摸屏互动展示区域与展览内容互动，增加了观众参与感。
此外，许多教育机构也借助数字化展厅进行教学，通过虚拟实境技术实现了身临其境的学习体验。
2. 旅游文化领域数字化展厅在旅游文化领域也得到广泛应用。
一些景区利用数字化展厅展示景区的历史文化和风景名胜，吸引了大量游客。
例如，某国家公园通过数字化展示手段展示了其自然风光和动物保护工作，吸引了大量的游客。
3. 互联网科技领域数字化展厅在互联网科技领域起到了推动作用。
一些科技企业利用数字化展厅展示其最新科技成果和产品，通过虚拟现实技术使观众身临其境地感受科技的魅力。
此外，一些创新型企业还通过数字化展厅进行产品推广和客户培训。
五、调研结论通过本次调研，我们得出了以下几个结论：1. 数字化展厅在文化教育、旅游文化和互联网科技等行业中的应用广泛，其优势在于提升了观众的参与感和体验感。
2. 数字化展厅需要根据不同行业的特点进行定制化设计和开发，以实现更好的展示效果和用户体验。
成果展示总结汇报ppt
成果展示总结汇报ppt成果展示总结汇报PPT尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX团队的代表，今天很荣幸能在这里向大家汇报我们团队的成果展示。
在过去的时间里，我们团队经过团结协作、努力拼搏，取得了一系列令人瞩目的成果，现在我将向大家做一份简要汇报。
首先，我想对我们团队的成员们表示衷心的感谢和赞美。
正是他们的辛勤努力和奉献精神，我们才能够取得如此出色的成果。
在这里，我要对他们的敬业精神和团队合作精神表示最崇高的敬意！在这次项目中，我们团队的目标是提高公司的销售额以及提升客户满意度。
通过团队成员的不懈努力，我们成功推出了一系列创新的销售策略和方案。
首先，我们对市场进行了深入的调研和分析，了解了我们的目标客户群体和竞争对手的情况。
在此基础上，我们制定了一套全新的营销策略，包括定位、品牌推广和市场拓展。
在实施过程中，我们还积极挖掘了线上线下渠道，通过举办促销活动和建立合作关系，进一步提升了销售额。
在营销策略的基础上，我们还着重关注了顾客的体验和满意度。
通过设计优质的客户服务流程和培训员工的素质，我们有效提升了顾客的满意度。
同时，我们还积极收集顾客的意见和建议，从而不断优化产品和服务。
通过这些措施，我们的客户满意度得到了显著提高，一大批忠实客户的数量也得到了大幅增长。
此外，在项目中，我们还重视技术创新和数字化转型。
我们团队针对市场趋势和客户需求，推出了一款具有竞争力的新产品，并且借助信息技术工具，提升了内部运营效率和管理水平。
这些创新举措不仅有效地加强了公司的竞争力，也为我们团队的发展奠定了坚实的基础。
在项目中，我们团队还得到了上级领导和其他部门的高度支持和配合。
他们为我们提供了必要的资源和支持，并积极参与了项目的各项决策和工作。
在此，我代表团队向他们表示最诚挚的感谢！总结起来，我们团队在项目中通过创新的销售策略、提高客户满意度以及技术创新和数字化转型等方面取得了令人瞩目的成果。
这些成果的取得离不开团队成员的共同努力和合作，也得益于公司领导和其他部门的支持。
安徽宏村古村落非物质文化遗产数字化展示研究
安徽建筑大学学报第30卷104水平较低，对于智慧城市的规划较少，相对来说评价指标较少。
此外，智慧城建评价体系不仅应根据本地经济发展、建设水平的提高进行修改，更应根据宏观行业发展规划的变化进行适当调整，以满足不断变化的实际需求，如城市住建行业已经与城市发展、居民日常生活密不可分，建筑节能也已经成为安徽省必不可少的节能政策之一。
因此，合肥、省辖市及区县均涉及相关的智慧城市评价指标。
各地根据智慧城建评价指标体系对智慧城建的发展建设情况进行考核，以达到促进行业发展，提高行业竞争力，带动本地相关产业以及经济总体的发展，更好地为建设智慧城市，提升居民幸福感，促进城市和谐、健康发展服务。
参考文献：[1] 李德仁，姚远，邵振峰.智慧城市的概念、支撑技术及应用[J].工程研究-跨学科视野中的工程，2012，4（4）：313-323.[2] Gil-Garcia J R，Pardo T A，Nam T. What makes a city smart? Identifying core components and proposing an integrative and comprehensive conceptualization[J].Information Polity，2015，20（1）：61-87.[3] Khatoun R，Zeadally S. Smart cities[J].Communications of the ACM，2016，59（8）：46-57.[4] Meijer A，Bolívar M P R. Governing the smart city：a review of the literature on smart urban governance[J].International Review of Administrative Sciences，2016， 82（2）：392-408.[5] 马惠雯.大数据背景下智慧城市建设的创新路径[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2021（11）：46-48. [6] 王朝南.智慧城市建设绩效评价指标体系构建及实证研究[D].湘潭：湘潭大学，2019.[7] 安永文.张掖市智慧城市建设研究[D].武汉：湖北工业大学，2018.[8] 中国智慧城市建设行业现状研究分析及市场前景预测报告（2016年）[R].北京：中国产业调研网，2016. [9] 陈铭，王乾晨，张晓海，等.“智慧城市”评价指标体系研究——以“智慧南京”建设为例[J].城市发展研究，2011，18（5）：84-89.[10] 陈桂龙.智慧城市2.0的“浦东模式”[J].中国建设信息，2015（13）：34-36.[11] 王思雪，郑磊.国内外智慧城市评价指标体系比较[J].电子政务，2013（1）：92-100.[12] 常文辉.智慧城市评价指标体系构建研究[D].开封：河南大学，2014.[13] 单志广.国家新型智慧城市评价数据分析报告[R].沈阳：国家信息中心，2017.[14] 丁国胜，宋彦.智慧城市与“智慧规划”——智慧城市视野下城乡规划展开研究的概念框架与关键领域探讨[J].城市发展研究，2013，21（8）：34-39.[15] 郭素娴.智慧城市评价指标体系的构建及应用[D].杭州：浙江工商大学，2013.[16] 安徽省统计局.安徽统计年鉴（2018汉英对照附光盘）[M].北京：中国统计出版社，2018.[28] Yu Z，Hu J. Microstructure and characteristic of biomedical titanium alloy based on picosecond laser micromachining[J].Materials Science Forum，2018，939：104-109.[29] Schnell G，Staehlke S，Duenow U，et al. Femtosecond laser nano/micro textured Ti6Al4V surfaces—effect on wetting and MG-63 cell adhesion[J].Materials，2019，12（13）：2210.[30] Li C，Yang Y，Yang L J，et al. In vitro bioactivity and biocompatibility of bio-inspired Ti-6Al-4V alloy surfaces modified by combined laser micro/nano structuring[J].Molecules，2020，25（7）：1494.[31] Oberringer M，Akman E，Lee J，et al. Reduced myofibroblast differentiation on femtosecond laser treated 316LS stainless steel[J].Materials Science and Engineering：C，2013， 33（2）：901-908.[32] Shaikh S，Singh D，Subramanian M，et al. Femtosecond laser induced surface modification for prevention of bacterial adhesion on 45S5 bioactive glass[J].Journal of Non-Crystalline Solids，2018，482：63-72.[33] Yiannakou C，Simitzi C，Manousaki A，et al. Cell patterning via laser micro/nano structured silicon surfaces[J].Biofabrication，2017，9（2）：025024.[34] Michaljaničová I，Slepička P，Rimpelová S，et al. Regular pattern formation on surface of aromatic polymers and its cytocompatibility[J].Applied Surface Science，2016，370：131-141.[35] Wu H，Liu T，Xu Z Y，et al. Enhanced bacteriostatic activity，osteogenesis and osseointegration of silicon nitride/ polyetherketoneketone composites with femtosecond laser induced micro/nano structural surface[J].Applied Materials Today，2020，18：100523.（上接第84页）第30卷第4期2022年8月V ol.30 No.4Aug.2022安徽建筑大学学报Journal of Anhui Jianzhu UniversityDOI：10.11921/j.issn.2095-8382.20220417安徽宏村古村落非物质文化遗产数字化展示研究唐杰晓1，2，沈 琛3（1.合肥师范学院 艺术传媒学院，安徽 合肥 230601；2.朝鲜大学 设计大学院，韩国 光州 61452；3.合肥师范学院 计算机学院，安徽 合肥 230601）摘要：安徽古村落非物质文化遗产是中华传统优秀文化的重要组成部分。
档案数字化处理工作总结及成果展示
档案数字化处理工作总结及成果展示近年来，随着信息技术的快速发展，数字化处理工作在社会生产和生活中扮演着越来越重要的角色。
作为国家档案局的一项主要任务，档案数字化处理工作也越来越受到重视，并取得了显著的成果。
本文将在2023年的视角下，对档案数字化处理工作的总结及成果展示进行详细阐述。
一、档案数字化处理工作的总体情况在国家档案局的倡导下，各地档案馆已经建立了普遍的数字化处理系统。
数字化处理技术也越来越成熟，其效率和精度不断提高。
在档案数字化处理工作方面，主要包括扫描、转换、存储、检索等一系列流程。
档案数字化处理工作的总体情况如下：1.数字化处理的范围不断扩大档案数字化处理工作不仅覆盖了历史文献、政府公文、企业档案等传统的纸质档案，还包括了电子文档、图片、音视频等多种形式的电子档案。
这种数字化处理的范围逐渐扩大，使得档案数字化处理能够更好地服务于人民群众和社会各个领域的需求。
2.数字化技术的应用不断深化数字化技术的应用向着更加智能化、集成化、网络化的方向发展。
三维数字化技术、立体声音处理技术、虚拟现实技术等新技术不断涌现，这些技术的应用将进一步提高数字化处理质量和效率。
3.多元化服务策略不断丰富档案数字化处理在服务策略上具有多元化的发展趋势。
特别是在数字档案检索方面，借助于大数据和云计算技术，数字化档案的检索效率和准确度得到了进一步提高。
此外，数字档案也可以通过数字展览、数字文化遗产保护等多种方式为人民群众提供优质服务。
二、档案数字化处理工作的成果展示1.数字化档案存储量不断增加截至目前，我国各地档案馆数字化处理的档案量已经达到20亿卷以上。
同时，这些数字化档案都得到了高效存储，为档案资料的长期保管提供了有力保障。
2.数字化处理质量持续提高数字化处理质量是评估数字化处理工作成果的一个重要指标。
近年来，随着数字化处理技术的不断升级，数字化档案的质量得到了持续提高。
数字化档案的清晰度、还原度、结构化程度等方面都得到了不同程度的提升。
幼儿园数字化教学实践案例分享与教育成果展示
幼儿园数字化教学实践案例共享与教育成果展示数字化教学是当今教育领域的一个热门话题。
随着科技的不断发展，数字化教学已经渗透到各个教育阶段，包括幼儿园教育。
在幼儿园数字化教学实践中，教师们不仅可以利用数字化工具丰富教学内容，激发幼儿学习兴趣，还可以借助数字化手段进行教学评估和管理，提高教学效率。
今天，我们将共享一些幼儿园数字化教学的实践案例，并展示这些实践取得的教育成果。
1. 利用数字化工具设计趣味教学活动在某某幼儿园，教师们利用数字化绘本和教学软件设计了一系列趣味教学活动。
他们利用数字绘本“探索生活”引导幼儿认识身边的物体和现象，激发幼儿的好奇心和探索欲。
他们还利用互动教学软件进行数字化课堂互动，通过图片、音频、等多种形式激发幼儿学习兴趣，提高学习效果。
2. 利用数字化手段进行教学评估和管理除了教学活动的设计，数字化教学还在教学评估和管理方面发挥了重要作用。
在另一所幼儿园，教师们利用数字化考勤系统对幼儿出勤情况进行实时监测和管理，保障幼儿的安全。
他们还利用数字化教学平台进行教学资源的管理和共享，提高了教学资源的利用率和教学效率。
通过数字化手段，教师们可以更加全面、准确地了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略，个性化教育。
3. 教育成果展示与家园共育在数字化教学实践中取得的教育成果也需要得到充分展示。
某某幼儿园将幼儿的学习成果通过数字化展示平台进行展示，比如制作数字化绘本、录制幼儿的表演等。
通过这种方式，不仅可以让家长及时了解幼儿的学习情况，还可以加强家园共育，家长更加融入幼儿的学习过程中。
从以上实践案例可以看出，幼儿园数字化教学实践在丰富教学内容、提高教学效率、加强家园合作等方面取得了显著成效。
数字化教学不仅为幼儿带来了更加丰富多彩的学习体验，也为幼儿园教师在教学管理和评估方面提供了更多的支持。
希望未来会有更多的幼儿园能够加强数字化教学实践，为幼儿的成长和发展提供更好的支持。
幼儿园数字化教学实践是当前教育领域的一个重要趋势。
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调研时间：2011年04月11日—18日
调研地点：杭州电子科技大学
调研方法： ①发放问卷 ②走访询问
调研对象：在校学生、老师、校院教务领导、
寝室楼阿姨、保卫科保安、图书馆管理员及后勤人员
调研过程
PROCESS OF SUBJECT
总结和提出建议 撰写调查报告 与指导老师交流 汇总信息 发放问卷 走访询问 预约调研对象 搜集资料 确定调研对象 网上查询资料 小组确定
三、图书馆管理员——机房管理与数据库资源
1、据我们在一周内了解情况，周一到周五平均每天在电子 阅览室的学生80%左右是男生，其中60%以上的男生是在打游戏， 11%左右的男生是在QQ空间、电影、Mp3下载等娱乐方面，只有 7-8%的男生是在做与学习有关是事。20%左右的女生里，11%的女 生是在QQ、电影等娱乐项目中，9%的女生是在做有关学习或社团 的事。而又以大一学生居多，占九成以上。 2、电子阅览室管理，还需改善。刷卡系统不仅是计费，应该对学 生的浏览内容有所限制，当玩游戏超过特定的时间，系统应强制其 退出。 3、图书馆的数据库资源被浪费，调查中，发现只有19-25%的本 科生使用过图书馆数据库资源，其中以大三、大四的学生为主。
一、寝室楼阿姨——进出寝室楼要刷“一卡通”
1、从2010年九月份起，学校在一些寝室楼（女生32#， 男生10#16#18#）的楼门处安装了刷卡机，学生进出楼门时 要刷卡。 2、可以避免非本楼人员及非法传销人员进入，减少盗窃、 诈骗事件。 3、学生晚上回来晚，阿姨不用再起床，只要刷过卡，门就 会自动识别打开。 4、这种措施有利于管理；但是学生刷卡不够自觉，需要不 断提醒。 5、寝室楼下洗衣服，有人趁阿姨不在时，不刷卡。
四、后勤办事大厅——滚动屏幕“失物招领”
1、这学期学校后勤办事大厅门口增加一个滚动屏幕，主要是滚动 一些“失物招领”的信息，这一行为比起以前节约了很多资源。比 如，以前的话，饭卡被捡到时交到后勤办事大厅，丢失者也不知道 不能及时取回。还有像学生证、身份证被捡到放在后勤办事大厅， 有了电子滚动屏幕可以提醒这些学生来取，丢失者不用再花钱去办， 也少了很多麻烦。 2、在调查中发现，很多学生都提到中午充饭卡时人多挤。针对这 一问题，我觉得后勤应该在食堂安放一台自助充值机，就像移动大 厅的手机话费自助充值机一样。这样学生在晚上或后勤工作人员下 班后，同样可以给饭卡充值。
五、食堂的电子菜单
1、在学校的第六餐厅里，安装了电子屏幕来显示每个窗口的菜名， 这样学生可以直接找到自己喜欢的菜排好队，而不用再跑到前面去 看，有效的维持了秩序。 2、在调查中发现很多学生都觉的这一做法很好，并提出希望其他 餐厅也能实行这一做法。
六、多媒体教学&网上公开视频
1、如今，大多数的课堂都是多媒体教学。老师比较提倡多媒体教 学，因为老师提前准备好课件，上课时可大大节约课堂时间。课后学生 可以拷贝下课件复习课堂知识。 2、而一些学生认为诸如高数、概率论这些偏理科的课程还是传统课堂优 于多媒体教学。在老师的一步一步公式推导中，他们更容易理解其中的含 义。在一些选修课程中，学生对多媒体教学给予了高度的评价，因为这样 可以使课堂内容更丰富多彩。 3、针对当下兴起的网上名校公开课，人们给予高度评价。我们在对学生 的问卷调查中，也提到了有关自己学校专业老师的精品课程视频的一些问 题。我们发现校内网上自己学校老师的精品课程视频很少。 4、我们提出一个建议，希望老师能上传一些课堂视频供学生参考学习， 而不是单单只有课件。
二、保卫科——手提电脑进出教学区、生活区要刷“一卡通”
1、学校里出现多起丢笔记本电脑的现象，除了进出 寝室楼刷卡可以防范，进出生活区和教学区时，手提电脑 刷卡，也可避免不法分子偷电脑离开学校。 2、有些学生会自觉刷卡，有些学生觉得麻烦不愿刷卡。 3、从保卫科那，我们了解到平均每天我们学校都会发生四 五起偷窃事件，目标主要是自行车、手机、电脑等贵重物品。 4、义工学生巡逻，起不到根本防范的作用。 5、学校应健全电子监控设备，不仅有利于逮捕不法分子， 还能 在心里上阻止学生犯罪。不过，要完善监控设备显然要 花费大批财力。
调研内容比较切合学生学 习与生活，得到了学生的 积极配合，大家认真填写 问卷，并丐把自己的一些 想法和建议写在了问卷最 后。 在调研过程中，我们 也遇到了很多的问题， 如与老师和校院领导 的预约比较困难；有 些部门人员不是很配 合，在我们询问一些 情况时，顾忌自身利 益，不愿回答问题。
发放问卷
走访询问
数字化校园，是我们教育的理想， 让我们一起来努力！
THE END
谢谢观看！
第六组 —
“数字化校园”
— —“南风杯”调研活动
“数字化校园”
— —“南风杯”调研活动
菁英队
队长：张宇 队员：林呈岳，俞浚，何娟
Байду номын сангаас
调研目的
1
4
调研对象
调研时间
2
数字化 校园
5
调研方法
调研地点
3
6
调研过程
1
研究在信息化时代下， 数字化给高校带来的便利。
调研目的
3
解决数字化校园里， 出现的问题与弊端。
2
引导高校更加完善、 全面地建设数字化校园。
4、目前高校基本都还只处于 一般数字化阶段。 所以，加 强各个高校之间的网上资源 共享与交流合作，将促进校 园数字化的进一步提高。
【结尾】
校园实现数字化将是一个趋势，是个大高校努力改进教育的 方向。 但是，任何事情都有具有两面性，即：有好处也有弊端。 数字化校园将给我们的学习、生活带来很大方便，使我们最 快获取到最新的时代讯息，不断提高自身紧跟前沿；同时也 会由此出现一些问题，对新事物的适应性使我们对新事物的 掌握总是滞后的。 总之，我们应该积极吸纳新事物的优点，最大程度的避免或 采取有效措施来解决由此带来的负面问题。
八、其他
1、寝室楼阿姨处的电脑可以 与学校的后勤系统连起来， 学生可以直接在寝室楼下充 值电费、水费，而不用再跑 去另外一个地方
2、“阳光长袍”指纹识别， 利用了数字化科技，但依然 存在很多弊端。无人监控导 致很多学生投机取巧，出现 很多作弊行为。
3、体质测试有待改善。当学 生刷卡进入，有学生没刷卡 时会有一个报警系统报警； 刷卡进入后再进行指纹检验， 减少人为代替测试的行为。
七、学生问卷调查—提倡校园数字化，自身规范有待加强
5、针对校园的投币饮料自动销售机及图书馆的投币自动售咖啡机， 大部分学生都表示很方便，价格也很合理。一小部分提出，饮料种类太 少，有时候找不到自己喜欢喝的那种。 6、学生对学校实验室设备表示不是很满意，很多零件太旧，或实验室电 脑太老，速度太慢，希望学校能加强实验室建设。 7、在对学生的交流方式的调查中发现，大一学生，班级或学生之间普遍 采用手机电话、短信的方式；大二、大三、大四的学生则以QQ、短息为主， 少量使用邮件；涉及到社团事情或与其他学校联系时，主要以邮件、QQ、 短信为主，电话使用较少。在与老师的交流中，学生以电话、邮件为主， 如果想与老师面对面交流，需要打电话预约时间。 8、调查中发现，学生很少使用网上学习资源，特别是学校图书馆的数 据库资源，但是69%的学生还是会网上查询一些与专业有关的知识。 9、大部分学生表示“一卡通”很方便，不仅可以当饭卡，借书卡，还 可以充电费，交水费，购买车票、去超市也能刷卡。
七、学生问卷调查—提倡校园数字化，自身规范有待加强
1、问卷中95%的学生认为，完善数字化校园很有必要，但鉴于当 前学校情况表示还需要一段时间。 2、在提到寝室楼进出刷卡、手提电脑进出教学区生活区要刷卡，67%以 上的学生表示会自觉刷卡，不到10%的学生认为刷卡很麻烦表示不愿去刷， 20%左右的学生表示刷卡不会起到任何作用但是会去刷，偶尔需要提醒。 3、问卷中了解到，有90%以上的大一学生要求学校允许大一新生带电脑， 接近70%的大二学生要求学校允许大一新生带电脑，仅有63%的大三学生 要求学校允许大一新生带电脑。其中，要求学校允许大一新生带电脑的学 生中，男生又偏多于女生。 4、在有关学生使用电脑的情况调查中，发现七成以上的学生课后大部分时 间是在电脑前玩游戏、聊QQ、看电影或其他娱乐。20%的学生只是偶尔有 事才使用电脑，或查资料或社团事情，偶尔也看电影等。不到一成的学生 表示课后回寝室打开电脑，一边学习一边玩。
三、图书馆管理员——机房管理与数据库资源
4、研究生及学校老师也只使用过一部分（如万方数据库， 国泰安数据库，中国知网）。并指出对图书馆数字资源及检索方 法了解不是很清楚，有些资源下载后浏览器不支持而无法使用，有 些资源找不到，还需多增加一些。 5、值得注意的是，从2010年后半年开始，图书馆增加了自助借还 书系统，可以缓解学生借还书高峰期工作人员的工作压力。但由此 也出现了一些问题。比如有些学生还书后忘按“返回”键，结果让 下位学生把书都借在自己的卡上。所以当一些新设备引进的同时， 也应该有一段试用期并不断对学生进行提醒，来避免一系列问题的 出现。 6、学校图书馆应该增加一些常用书的电子书资源。当文本书被 借阅完时，也同样可以找到相应的电子书来供阅读参考学习。
调研概况
遇到的困难 团队收获
在与寝室楼阿姨、保卫科保安、 后勤人员以及图书馆管理员的 交流过程中，我们了解到数字 化科技给学校各个方面的管理 带来了很多便利，大大提高了 办事效率；同时也引发了一些 新问题的出现。 此次调研，增强了我 们的团队意识，与老 师、领导及一些管理 人员的交流能力也有 提高，还学到了很多 丏业以外的知识。