教育学考研各个专业介绍及就业前景与方向
教育学考研哪个专业好就业
教育学考研哪个专业好就业想要了解教育学考研那个专业好就业的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由小编为你精心准备了“教育学考研哪个专业好就业”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！教育学考研哪个专业好就业1、教育学原理首先要为大家推荐的就是教育学的基础学科了——教育学原理。
在这个专业如果学有所成，有很大的几率被学校返聘，成为你所在高校的老师，算是前景非常不错的一份工作了。
2、课程与教学论这同样是一门教育学的基础学科，在这个学科若是学有所成，有很大的几率能够进入各大教育研究机构，并在普通高校或者中小学谋得一份不错的工作，十分有前景。
3、学前教育学这个专业的研究生很少，所以物以稀为贵，在一些大城市的学前教育机构对本专业出来的人才都是求贤若渴。
所以很容易便能谋得一份工作，非常的有前景。
4、高等教育学这是一门对高等教育做出研究的学科。
建议是一些特别好的高校的本专业研究生可以考虑。
毕业后可以在高校返聘，在高校教育研究机构混得风生水起。
拓展阅读：教育学考研好不好考教育学考研相对于其他专业来说还是比较容易的，但是相对于前几年来说近几年教育学没有前几年好考了。
近几年各转业考研人数都在上涨，大环境决定了考研人数会呈现持续上涨的趋势。
教育学考研报考条件（1）国家承认学历的普通应届本科毕业生。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经过两年（从高职高专毕业到2014年9月1日，下同）或两年以上学习或工作且进修完相应本科段主干课8门课程（能提交有进修学校教务处公章的成绩单）的人员，按大学本科生同等学力身份报考。
（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（5）已获硕士学位或博士学位的人员。
教育学考研就业方向及就业前景
教育学考研就业方向及就业前景教育学考研就业方向及就业前景，这是一个让人既兴奋又紧张的话题。
毕竟，我们都知道，考研不仅是一种学术上的挑战，更是一种生活上的考验。
那么，教育学考研的就业方向和前景究竟是怎样的呢？让我们一起来揭开这个神秘的面纱吧！我们来看看教育学考研的就业方向。
其实，教育学考研的就业方向非常广泛，可以涵盖到教育行业的各个领域。
比如，你可以选择成为一名中小学教师，为祖国的未来花朵们传授知识；也可以选择成为一名高校教师，为社会培养更多的人才；还可以选择成为一名教育行政管理人员，为教育事业的发展贡献自己的力量。
除了这些传统的教育领域，教育学考研还可以帮助你进入到一些新兴的教育领域，如在线教育、家庭教育等。
教育学考研的就业方向可以说是千变万化，只要你有兴趣，有热情，就一定能找到属于自己的那片天空。
接下来，我们来谈谈教育学考研的就业前景。
在当前的社会环境下，教育行业的需求是非常旺盛的。
尤其是随着国家对教育事业的重视程度不断提高，教育行业的发展前景可谓是一片光明。
而且，教育学考研的毕业生往往具备较强的理论基础和实践能力，这使得他们在求职过程中具有很大的竞争优势。
随着我国教育改革的不断深入，教育行业的职业发展空间也在不断扩大。
因此，可以说，教育学考研的就业前景是非常乐观的。
我们在谈论就业前景的也不能忽视就业过程中可能遇到的一些困难。
比如，激烈的竞争压力、较高的期望值等。
但是，只要我们勇敢地面对这些挑战，积极地调整自己的心态和策略，相信我们一定能够在教育行业中找到属于自己的一片天地。
那么，作为考研生，我们应该如何提高自己的就业竞争力呢？我们要不断地提升自己的专业素养，努力成为教育领域的专家；我们要关注社会热点问题，提高自己的综合素质；我们还要学会与人沟通交流，建立良好的人际关系。
只有这样，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的人生价值。
教育学考研的就业方向和前景是非常广阔的。
只要我们用心去经营自己的职业生涯，相信我们一定能够在教育行业中取得骄人的成绩。
04教育学考研专业方向解读
04教育学考研专业方向解读
教育学考研专业方向主要有以下几个方向：
1. 教育心理与辅导方向：该方向主要研究学生的心理发展和学业发展，并探讨如何进行教育辅导。
研究内容包括心理测量与评估、儿童与青少年心理健康、心理危机干预等。
2. 教育经济与管理方向：该方向主要研究教育资源的配置与管理，教育经济学、教育管理学等方面的理论与实践问题。
研究内容包括教育资源分配、教育质量评估、教育政策分析等。
3. 教育技术与信息化方向：该方向主要研究教育技术与信息化的应用，以及教育教学中的创新与改革。
研究内容包括教育技术设计与评价、远程教育、网络教学设计等。
4. 教育法与教育学史方向：该方向主要研究教育法律制度与教育学史，从法律和历史的角度研究教育政策与实践。
研究内容包括教育法律法规、教育学史研究等。
以上仅为常见的几个方向，实际上教育学考研还有其他一些方向，如幼儿教育、特殊教育、高等教育等。
考生可以根据自身的兴趣和发展方向选择合适的专业方向。
教育学考研各个专业方向就业前景分析-
教育学考研各个专业方向就业前景分析-
教育学考研的各个专业方向就业前景分析如下：
1. 教育管理：教育管理专业毕业生可以在学校、教育行政部门、
培训机构等地就业。
随着教育行政的不断发展，教育管理专业的
就业前景较好，尤其在教育改革和政策制定领域。
2. 教育经济与管理：教育经济与管理专业毕业生可以在政府部门、教育机构、研究机构等领域就业。
随着教育产业的迅速发展，教
育经济与管理专业的就业前景较好，尤其在教育资源配置、教育
市场开发等领域。
3. 教育技术与教育信息化：教育技术与教育信息化专业毕业生可
以在教育机构、教育科技企业、在线教育机构等就业。
随着互联
网技术的普及和教育信息化的推进，教育技术与教育信息化专业
的就业前景较好，尤其在在线教育、教育平台开发等领域。
4. 教育评价与教育质量管理：教育评价与教育质量管理专业毕业
生可以在教育行政部门、学校、教育研究机构等就业。
随着对教
育质量要求的提高，教育评价与教育质量管理专业的就业前景较好，尤其在教育评估、教育质量监控等领域。
5. 教育法学：教育法学专业毕业生可以在政府部门、法律服务机构、教育机构等就业。
随着教育法规制度的完善和教育领域法律
需求的增加，教育法学专业的就业前景较好，尤其在法律咨询、
法律监督等领域。
教育学考研的各个专业方向就业前景普遍较好。
随着社会对教育
的重视程度增加，教育行业的发展前景较为广阔，各个专业方向
都有其独特的就业机会和发展空间。
但是，就业竞争也较为激烈，毕业生需要提前规划职业发展，并且具备相关的专业知识和实践
经验，才能更好地应对就业挑战。
教育学考研就业方向及就业前景
教育学考研就业方向及就业前景教育学作为一个重要的学科领域，越来越受到人们的关注。
尤其是在考研的热潮中，许多学生将目光投向了教育学专业，希望通过进一步的学习，获取更广阔的就业前景。
接下来，我们就来探讨一下教育学考研的就业方向及其前景。
首先，教育学的就业方向非常多样。
1.1 教师岗位无疑是最为传统且普遍的选择。
许多教育学毕业生会选择成为中小学教师。
这个岗位不仅需要扎实的专业知识，还要求有良好的沟通能力和耐心。
在课堂上，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和心理上的支持者。
随着国家对教育的重视程度不断加深，教师的地位和待遇也在逐步提高，因此这一岗位的吸引力依然很强。
1.2 除了传统的教学岗位，教育学毕业生还可以考虑教育管理的工作。
比如，在学校、教育机构、甚至相关部门教育部门中，担任行政职务或者教育督导，这些都是不错的选择。
这个方向要求毕业生具备较强的组织协调能力和决策能力。
随着教育体制改革的深入，教育管理者在促进教育公平和提高教育质量方面的作用愈发重要。
其次，除了教师和教育管理岗位，教育学专业的毕业生还可以选择教育咨询和培训行业。
2.1 随着社会对素质教育和个性化教育的需求增加，教育咨询机构如雨后春笋般涌现。
很多家庭希望通过专业的咨询来帮助孩子制定适合他们的学习计划。
在这种情况下，教育学背景的毕业生就能够发挥自己的专业知识，帮助家长和学生更好地理解教育过程。
2.2 此外，教育培训市场也是一个值得关注的领域。
许多机构专注于课外辅导、特长培养等，教育学毕业生可以担任课程设计、教学实施等角色。
这个行业不仅能发挥专业优势，还能接触到不同的教育理念和实践，为个人职业发展提供丰富的经验。
2.3 还有一点不容忽视，就是随着在线教育的迅速发展，教育学毕业生也能在这一新兴领域找到自己的位置。
远程教育、在线课程的设计与实施，需要教育学的专业知识来保证内容的科学性和有效性。
这不仅是个新机会，也符合当今数字化发展的趋势。
教育学研究生就业及专业介绍
教育学研究生就业方向及专业介绍很多教育学研究生对于教育学专业的就业很迷茫，甚至有部分人并不看好此专业，其实广大考生大可不必为此担心，根据这几年的数据表明教育学研究生的就业前景是很广阔的，随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，就业渠道并不是像想象的那么单一，以下是博仁教育为您解析的教育学研究生就业方向及专业介绍情况：就业前景：（一）应用性强，时代需求大，前景广阔在终身学习和建设学习型社会的背景之下，我国社会教育、社区教育、成人职业教育等发展十分迅速，各类成人学校急需高层次的成人教育研究和管理人才。
因此，本学科属于适应社会发展需要的、发展前景看好的一门学科（二）就业不单做老师教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者大学里。
现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域得以发展，据了解，教育学类专业就业率近年在95%左右，学教育的人无论身处何种职位、在何种工作环境下，他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论，他们都可对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。
就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。
职业技术教育学（专业代码040108）所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。
而对以传授某种职1业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。
一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。
教育学考研就业方向及就业前景
教育学考研就业方向及就业前景在当今社会，越来越多的人选择报考研究生，以提高自己的学历和能力。
教育学作为一个热门的研究领域，吸引了众多学子的关注。
那么，教育学考研的就业方向和前景如何呢？本文将从理论和实践两个方面进行分析，为大家揭示教育学考研的奥秘。
一、理论层面1.1 教育管理教育管理是教育学考研的一个重要方向，主要研究教育组织、管理和决策等方面的问题。
毕业生可以在政府部门、学校、培训机构等单位从事教育管理工作，如教育局、学校校长、教务处主任等。
还可以从事教育咨询、教育评估等工作。
1.2 课程与教学论课程与教学论是教育学考研的另一个重要方向，主要研究课程设计、教学方法、评价等问题。
毕业生可以在学校、培训机构等单位从事课程开发、教学改革、教师培训等工作。
还可以从事教育科研、教育咨询等工作。
1.3 比较教育学比较教育学是研究不同国家和地区之间的教育制度、教育政策、教育资源等方面的问题。
毕业生可以在政府部门、国际组织、教育机构等单位从事教育政策分析、国际教育交流等工作。
还可以从事教育科研、教育咨询等工作。
二、实践层面2.1 教师岗位教师是教育学专业毕业生的主要就业方向。
毕业生可以在各级各类学校担任教师，如小学、中学、大学等。
还可以从事家教、辅导员等工作。
教师职业具有较高的社会地位和稳定的收入，是许多学子的理想选择。
2.2 教育培训岗位随着社会对人才的需求不断提高，教育培训行业发展迅速，为教育学专业毕业生提供了丰富的就业机会。
毕业生可以在各类培训机构担任教师或管理人员，如英语培训、学科辅导等。
还可以从事在线教育、职业教育等工作。
2.3 教育行政岗位教育行政岗位是教育学专业毕业生的另一个重要就业方向。
毕业生可以在政府部门、学校等单位从事行政管理、政策制定等工作。
还可以从事教育科研、教育咨询等工作。
三、总结教育学考研的就业方向和前景非常广阔。
无论是从理论层面还是实践层面，都有很多适合毕业生的工作岗位。
要想在激烈的竞争中脱颖而出，还需要具备扎实的专业知识和良好的综合素质。
教育学专业介绍及就业前景分析
教育学专业介绍及就业前景分析教育学作为一门学科，以研究教育的对象、内容、过程和方法等为主要内容，旨在培养学生具备扎实的教育理论基础和教育实践能力，为教育事业的发展做出贡献。
本文将对教育学专业进行详细介绍，并分析该专业的就业前景。
一、教育学专业介绍教育学专业主要涉及以下几个方面的内容：1. 教育学基础知识：教育学基础知识是教育学专业的基础，包括教育人类学、教育哲学、教育心理学等。
这些基础知识为学生提供了深入了解教育现象、分析教育问题的理论基础。
2. 教育方法与技能：教育学专业培养学生掌握一定的教育方法和技能，如教学设计、教育评价、教学管理等，以提高他们的教育实践能力。
3. 教育管理与政策：学习教育学专业的学生还需要了解教育管理与政策相关知识，包括教育法律法规、教育政策制度等，以及学校管理和组织等内容，为将来从事教育管理工作做好准备。
4. 教育研究：教育学专业也会培养学生具备一定的科研能力，包括研究设计、数据分析、报告撰写等，以提高学生的教育研究能力。
二、教育学专业的就业前景分析教育学专业毕业生具有丰富的教育知识和教育实践经验，具备综合素质和专业能力，对学生未来的就业前景有着积极的影响。
1. 教育机构：教育机构是教育学专业毕业生最常见的就业方向之一，包括中小学、培训机构、教育咨询公司等。
毕业生可以成为中小学的教师、教学督导员、课程设计师等，或者从事教育培训、教育咨询等工作。
2. 政府部门：教育学专业的毕业生还可以在教育部门、教育局、文化部门等政府机构从事教育政策研究、教育管理、教育督导等职业。
3. 私人企事业单位：很多企事业单位也需要教育学专业的人才，比如大型企业的培训部门、教育出版社、教育科技公司等，毕业生可以从事教材编写、教育产品开发、教育咨询等相关工作。
4. 非营利组织：教育学专业的毕业生还可以在非营利组织、NGO等社会机构从事教育公益和教育改革工作，为社会创造更多的教育价值。
总之，教育学专业的就业前景广阔，不仅涵盖了传统教育领域，还涉及到了社会各个行业。
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一、教育学原理（专业代码040101）主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。
其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
主要研究方向：1、教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。
主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。
2、教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。
注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。
3、教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。
4、教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。
如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。
5、教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。
现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。
6、教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。
研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。
7、教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。
主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。
8、教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。
9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。
比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。
10、家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。
就业前景与方向随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。
但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
3、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
4、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
二、课程与教学论（专业代码040102）它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。
教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。
1、教学论方向着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。
2、课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。
3、小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。
有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。
4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。
这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。
三、教育史（专业代码040103）主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。
如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。
教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。
1、中国教育史方向：研究中国教育史2、外国教育史方向：研究外国教育史3、比较教育史方向：研究中外比较史就业前景：众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。
由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。
普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。
此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。
就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。
四、比较教育学（专业代码040104）研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。
以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。
一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。
就业前景：比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。
通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。
通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。
就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。
毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
五、学前教育学（专业代码040105）专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。
在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。
六、高等教育学（专业代码040106）以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。
高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。
其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。
就业前景与方向:但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。
1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。
特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。
在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。