全国女职工建功立业标兵先进事迹(中学教师).doc
教师巾帼建功先进个人事迹
教师巾帼建功先进个人事迹篇一：教师巾帼建功先进个人事迹魏__，中共党员，会计教研组副组长，双师型讲师，教龄10年。
座右铭：爱便是教育，没有爱就没有教育。
忠诚教育，修师德作为党员教师，魏__老师把“让每一个学生都有出彩的人生”作为教育宗旨；始终牢记立德树人的根本任务和为党育人、为国育才的历史使命；争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
关爱学生，塑师表苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。
”在班主任工作中，她用“心”去营造一个温暖的“家”。
善于做思想教育转化工作，班级里后进生的转换成绩可喜。
对学生能做到动之以情、晓之以理、持之以恒，任职以来始终得到学生和家长的一致好评。
九年班主任生涯，所带班级被评为市优秀班集体。
她用好三尺讲台，上好每一堂班队课，努力做好孩子们的引路人，努力做好孩子们的榜样。
用爱心、细心、耐心走进他们的五彩世界，筑起孩子心中最靓丽的风景线。
提升自我，铸师魂魏__老师多次在竞赛中获奖。
曾获市级说课、优质课、多彩课堂等一等奖4项，市信息化教学比赛、教学论文等二等奖3项，市公开课3次；辅导学生行业赛国赛特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项、行业赛省赛一等奖3项、省会计人人竞赛专业一等奖2项、职业生涯规划省二等奖1项、省技工院校比赛获团体总分第三、四名各1项、省二等奖、三等奖各2项；省技工院校会计教师技能比赛二等奖1项、三等奖2项；作为主要人员参研课题获省信息化研究立项，论文多次在省级期刊发表，参编两本模拟卷正式出版；获市教坛新秀、市属新苗奖各1项。
在教育、教学的工作实践中，魏__老师用高标准规范自身行为、提高自身素养，始终坚定自己教育育人的意志和信心。
用无私奉献的师德、满腔的热情谱写无愧的颂师德、塑师表、铸师魂的青春之歌。
篇二：教师巾帼建功先进个人事迹“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
教师巾帼建功标兵主要事迹材料范文（精选9篇）
教师巾帼建功标兵主要事迹材料教师巾帼建功标兵主要事迹材料范文（精选9篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编为大家整理的教师巾帼建功标兵主要事迹材料范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师巾帼建功标兵主要事迹材料1一、热爱学生、为人师表自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。
”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。
“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。
”——这一直都是我的育人准则。
古人说：“亲其师，才能信其道。
”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。
因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。
课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。
发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。
当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。
因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。
所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。
事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。
除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。
“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。
现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。
初中教师先进女职工个人主要事迹500字
初中教师先进女职工个人主要事迹500字全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初中教师先进女职工个人主要事迹在每一个学校都有这样一群默默奉献、默默付出的先进女职工，她们用自己的实际行动影响着每一个学生。
今天我要向大家介绍的是我们学校的一位先进女职工——李老师。
李老师是我们学校的一名初中语文教师，她在这所学校已经工作了十年。
李老师教学备课认真负责，对学生富有爱心，深受学生们的喜爱。
每当同学们遇到学习问题，她总是耐心地为他们解答，不厌其烦地帮助他们。
她总是认真思考每一个学生的问题，并为每一位学生制定了个性化的学习方案。
她常常说：“每一个学生都是一颗璀璨的明星，只要给予他们机会和爱，他们就会绽放光彩。
”除了教学工作，李老师还积极参与学校的各项活动。
她是学校的心理辅导员，每周都会组织心理辅导课，帮助学生解决心理问题。
她还是学校的美术社团指导老师，擅长绘画的她总是能够引导学生发挥他们的创造力，创作出优秀的作品。
她还参与了学校的爱心助学活动，经常帮助困难学生，让他们感受到来自社会的关怀。
在教学和工作中，李老师总是把学生放在第一位，以学生为中心，不计较个人得失。
她用自己的实际行动影响着每一个学生，激励他们不断进步，追求卓越。
她常常说：“教育是一项神圣的事业，我们要以身作则，为学生树立榜样。
”在李老师的带领下，我们学校的师德风尚得到了极大的提升，学生成绩也逐步提高。
她用自己的实际行动诠释了教育的真谛，成为学生心目中的楷模。
李老师被评为学校的先进女职工，并受到了学校的表彰。
让我们一起为李老师送上最诚挚的祝福，也希望她能继续在教育的道路上发光发热，为学生的未来播下一颗颗希望的种子。
感谢李老师为我们学校所做的一切，她就是我们的骄傲！第二篇示例：初中教师先进女职工个人主要事迹在我们身边，有着许许多多优秀的女性教师，她们默默地奉献、努力工作，不仅取得了很多成绩，还感动了身边的人。
今天我要介绍的这位女教师，她就是我们学校的一名初中教师，她是我们学校先进的女职工之一，她为我们树起了一道榜样，让我们懂得了教育事业中的责任与担当。
教师建功立业标兵岗主要事迹
教师建功立业标兵岗主要事迹
在众多辛勤耕耘在教育一线的教师中，张老师以其卓越的教育成就和无私奉献的精神，荣获了“教师建功立业标兵”的荣誉称号。
以下是张老师的主要事迹，展现了她对教育事业的执着追求和卓越贡献。
一、教育创新，引领潮流
张老师始终坚信教育需要不断创新，才能培养出适应未来社会的人才。
她积极探索新的教学方法和手段，将信息技术与课堂教学相结合，为学生创造了一个富有创意和活力的学习环境。
在她的引导下，学生们不仅掌握了扎实的学科知识，还培养了创新思维和实践能力。
二、关爱学生，无私奉献
张老师始终把学生的成长放在心上，用爱心和耐心去关注每一个学生。
她深入了解每个学生的性格特点和兴趣爱好，因材施教，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
在课余时间，她还经常与学生沟通交流，倾听他们的心声，为他们提供心理辅导和生活指导。
三、团队合作，共创佳绩
张老师深知一个人的力量是有限的，只有团结协作才能取得更大的成就。
她积极参与学校的各项教学活动和科研项目，与同事们分享教学经验和方法，共同提升教学质量。
在她的带领下，她的教学团队在教学评比中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
四、勇于担当，成为楷模
在面对各种困难和挑战时，张老师总是勇于担当，迎难而上。
她不仅在教学上取得了显著成绩，还积极参与学校的各项公益活动和社会服务。
她的无私奉献和卓越成就成为了师生们的楷模和榜样。
总之，张老师以其卓越的教育成就和无私奉献的精神，成为了“教师建功立业标兵”的典范。
她的事迹不仅展现了教育工作者的风采和担当，也为我们树立了一个值得学习和追随的榜样。
教师巾帼标兵事迹_2.doc
教师巾帼标兵事迹教师巾帼标兵事迹1赵xx，女，中学一级教师，担任初中语文教学工作，现为语文教研组组长。
作为教师，她勤勤恳恳，任劳任怨，教学工作从来都是一丝不苟，严肃认真，认真钻研教育教学理念，坚持用心研读新课程标准，精心设计教学方案，以丰富多彩的教学方法，激发学生的学习兴趣，她总是说：“要在自己热爱的事业中奉献青春，是一种难得的幸福，我愿用青春谱写教师之歌”。
她所教班级的语文成绩位居年级前列，多次荣获学校教学工作教学质量奖；20xx获得中国陶行知协会“教学做合一”课堂比赛获得教学二等奖；20xx年《环境描写的作用》教学设计评为省级一等奖。
作为班主任，她对孩子无微不至的关怀，耐心地教育引导，用爱心凝聚成长的力量，用汗水滋润幼小的心灵，关心关爱每一个学生，是每一个孩子思想上的引路人，成长历程中的铺路者。
多次获得学校“优秀班主任”荣誉称号。
20xx 年评为第五届“最关爱学生的老师”，20xx年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。
教师巾帼标兵事迹2闫xx，女，现任xx一中数学教师、高中数学教研组长，高二四班班主任，共产党员。
参加工作以来，一直以勤勉的工作和优异的教学成绩赢得师生的认可。
闫xx老师爱岗、敬业、安教、乐教，用人格魅力影响学生，从赏识、鼓励学生的每一点进步做起，运用小组合作的教学方式，让学生爱上数学，学好数学，点燃学生的大学梦想；闫xx老师注重提高个人修养和专业素养，教研组长工作中，有大局意识，勇挑重担，积极协调本学科力量，发挥团队精神，引领青年教师，赢得了学生的爱戴、家长的信任、同事的尊重和社会的好评；班主任工作讲求教育艺术，以德育德，以行导行，以智启智，以情动情，一个信任的眼神、一句温暖的话语、一条问候的短信、一篇沟通的*……总能让学生感动、震撼。
为了使工作更有实效性，从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展。
女职工建功立业标兵岗事迹材料
女职工建功立业标兵岗事迹材料XXXX中心XXX，现有成员4人，全部为女职工，平均年龄40岁，是一支有着丰富经验的中青年骨干队伍。
她们始终坚持将“女职工建功立业工程”融入班组的日常工作，以激发女职工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力为目的，以岗位练兵为重点，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型女职工团队。
该班组先后获得了：2016年全省交通行业优秀质量管理小组二等奖；2020年全省交通行业优秀质量管理小组三等奖；2020年度烟台市优秀质量管理小组二等奖等优异成绩。
一、提升学习力，营造技术创新氛围班组长XXX把多年来实践中的宝贵经验展示出来，毫无保留地与年轻组员们进行交流与分享。
班组每月定期召开学习会，人手一本笔记本，每次会议完后都要记录自己所学和所悟到的内容，感悟出的道理与大家共同分享。
有新的想法说出来大家共同研究可行性，形成了学习工作化、工作学习化的良好氛围。
二、提升执行力，将创新活动付诸实践在全面质量管理工作中，该班组能够以身作则，带领工程施工人员大力开展科研攻关与科技创新活动，提高施工的科技实力，从新技术、新材料、新工艺、新设备的运用与研究等方面着手，强化施工手段，改进施工工艺，提高施工效率，加快工程进度。
一方面要求全局人员积极参与，为工程建设献计献策，另一方面要求大家集思广益，对重大技术问题进行科学的民主决策，提高工程建设的技术含量。
沥青混凝土路面横向裂缝是路面后期养护的一大难题，针对这一问题，总工办班组积极优化路面底基层用料，大胆采用水泥稳定风化砂掺石粉作路面上底基层，先后在206高速XXXXX路面工程、国道206高速XXXXXXXX工程、XXXXXXX 路面工程中就这一课题做了尝试，效果较为明显，公路通车以来，没有出现横向反射裂缝问题。
既提高了工程质量，又解决了路面施工的质量通病,并大大节约了原材料费用，对于通车后养护费用的节省也是不可估量的，由于工程质量的提高而产生的社会效益也是极大的，该小组编写的《优化上底基层配合比，减少沥青路面的横向裂缝》这一课题，也被交通部评为优秀QC 成果。
女职工建功立业标兵事迹材料（精选6篇）
女职工建功立业标兵事迹材料女职工建功立业标兵事迹材料女职工建功立业标兵事迹材料怎么写？1、挖掘典型。
每个人在其工作生活学习等各领域都有很多表现突出或值得称颂的方面，但先进事迹材料需要聚焦、需要典型，不能搞大而全，否则太泛了就没有了闪光点。
这就需要在材料整理时深度挖掘和提炼最值得一提、更有价值的点。
2、注重可传播性。
事迹材料不只是作为推荐申报材料或参评获奖一时之用，更要注重后续的可传播性，这也是评选典型人物的一个重要目的，通过宣传人物的事迹来感染人、熏陶人、激励人、带动人，共同创先争优，营造比学赶帮超的良好氛围。
3、要深入广泛地收集资料。
弄清材料要求十分重要，但不是对照这个要求一味地说这也好那也好，就可以了。
而是以对根据要求，深入到参评人员所在的同事、领导、下属、服务对象、朋友亲戚之中去，进行深入细致地采访，掌握第一手资料。
女职工建功立业标兵事迹材料（精选6篇）在我们平凡的日常里，要用到事迹的地方还是很多的，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的女职工建功立业标兵事迹材料（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
女职工建功立业标兵事迹材料1她是中核二二公司钢结构分公司的一名气焊工，从事气焊工作已有十九年之久。
十九年来，她用超乎寻常的毅力，坚守着自己的岗位。
电焊产生的废气，弧光产生的辐射，对身体有很大的伤害，许多男同志干几年都选择了放弃，唯有她，没有丝毫的畏惧。
因为她热爱自己的职业，她更热爱自己的企业，她怀着一颗赤诚之心，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，展现出了一名核工业建设者光荣而朴实的姿态，是女职工中的标兵模范，更是全体职工学习的典范。
自1997年参加工作以来，她先后参加了秦山二期核电工程、秦山三期核电工程、秦山二扩及方家山核电工程等多个核电工程建设，具有丰富的施工经验。
平日里也十分注重业务学习，勤于钻研气焊技术，因为技术过硬，曾先后参与了各核电项目施工的钢衬里制作、钢穹顶制作、埋件制作等多项施工任务。
教师巾帼建功标兵事迹材料
教师巾帼建功标兵事迹材料"巾帼文明岗"的申报工作，采取由创建单位自我申报，行业推荐，逐级报批并签署意见的方法。
下面是事迹材料，快来围观吧。
教师巾帼建功标兵事迹材料一：我是XXXX中学的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。
我组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
我xxxx年毕业于XXXX，分配到xxxx中学后从事数学教学，担任班主任管理班级事务。
在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。
练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。
我刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
我深感所学知识不足，便报考了安徽师范大学教育学院，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。
近年来取得的主要成就：1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为先进班集体。
在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。
我积极履行教师职责，言传身教，以身作则。
2.担任高中数学教学工作，所教学生在历次考试中成绩突出：我在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程。
我热爱教育工作，热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。
在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，在近三年的教学中所教班级在考试中名次在同类学校名列前三名。
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全国女职工建功立业标兵先进事迹（中学教师）
l 从登上讲台的那天起，**就决心做一名优秀的人民教师，为更多的学生成才铺路，培养出更多的祖国需要的高质量人才。
在担任班主任工作的过程中，高老师所付出的努力是常人所不能想象的，她始终把学生的需求作为自己的工作目标，把家长的期待作为自己的工作动力，把学校的使命作为她不竭的力量源泉。
学生进入高中，家长最担心的就是孩子早恋的事，许多老师更是视其为洪水猛兽，全力防范。
大多数老师都是让男女同学划清界限，不许他们有过多的接触和来往。
为此，什么联欢会、郊游等有可能使男女学生交往的活动统统取消。
一发现有早恋苗头的就不厌其烦地谈话，甚至进行讽刺挖苦和人身攻击。
针对于学生早恋的问题，**老师进行了深入的调查和研究。
她认为，现在的学生营养好，身体成熟早，处于青春期对异性有好感非常正常。
如果一味采取高压政策，恰恰会让学生走向极端，从而影响学生身心健康。
她所采取的态度是“发乎情，止乎礼”，她还倡导男女同学健康地在一起学习、讨论和活动。
她常常对学生说，我们是一个大家庭里的兄弟姐妹，不但要像亲
兄妹一样互相关心、互相帮助，不能早恋，而且要帮助自己的兄弟姐妹不过早地陷入早恋的泥潭。
tp://***“宏志班”的学生田某突发急病，到了医院，却交不起检查费，又联系不上班主任。
情急之下田某想到了自己的良师益友**老师，就给高老师打了电话。
高老师二话没说，立即赶到医院，陪同田某检查和治疗，并为她交了各项费用。
等田某病情稳定下来之后，高老师又塞给她XXXX年都有两三次。
XXXX年高考，**实验中学”宏志班”学生的化学成绩远远高于其他班级，绝大多数学生都如愿以偿
地进入了理想的学校。
学生们没有忘记三年来**老师对自己亲人般地呵护，商量要给高老师买一件礼物。
高老师知道后，对大家说：“大家来自全省各地，是党和国家的助学政策使你们能在实验中学免费上学，学校每个月都给大家补助，老师和学生对大家更是格外关爱。
今天你们即将步入理想的大学校园，老师只希望你们一生牢记党和人们的恩情，早日成为社会有用的人，早日成为有能力帮助别人的人，这才是你们献给老师和母校最好的礼物。
”
阳光驱阴霾雨露哺英才
最近几年，高老师一直担任英才班的班主任。
平行班的学生多半是外向的，调皮又可爱，主要解决学习习惯和刻苦程度的问题。
而英才班的学生学习不用过多操心，心理问题却越来越多。
英才班的学生都曾经有过辉煌，在小学初中都是佼佼者，都是家长的骄傲，老师的宠儿。
而到了省示范性高中——人才济济的地方，只有少数人在同学中脱颖而出，多数的学生耀眼的光辉在减弱。
高老师从不放弃任何一个学生，经常鼓励他们，因为，她深知，一个孩子的成长牵动几个家庭的幸福，乃至国家和民族的未来。
她最善于观察学生的眼神了，干涩、惺松的眼睛，一定是昨夜没有按时睡觉，可能是熬夜看书或上网了；茫然、飘忽的眼睛，一定是精力分散了，可能是回想旧事或早恋了；慌乱、掩饰的眼睛，一定是有事怕别人知道，可能是犯错误了……每一个不正常的眼神都会令高老师心情沉重，看在眼里，记在心里，找恰当的机会进行了解和调节。
每一次考试前后，是高老师最忙最累的时候，考前有的学生压力太大，要谈话；考试后，没考好的，要谈话——帮助找到问题的症结所在；考得好的，还要鼓励；更多的还要接很多家长的电话、来访。
尽管高老师很忙，但是对待学生和家长都充满了极大的耐心，正是她把满腔的爱和无私的真诚的洒向每一个学生，才深得广大学生的爱戴。
**老师对学生的爱和高度责任感，使她从不以分数论人，使她的
每个学生都能自尊、自强。
也正是对学生的爱，使她能深入了解学生的思想和生活，对症下药，解决问题。
她现在所带的班级中有个叫董某某的农村学生，开学初，高老师就发现，他不舍得吃穿，平时经济比较拮据。
进一步了解情况，才知道他母亲患重病，还有一个刚刚上大学的姐姐，只靠当老师的父亲支撑全家，已经无力支付他的学费。
在高老师的努力协调下，学校为他免去了三年全部的学费和宿费，而且高老师还号召其他老师多关爱这个困境中的学生。
在党员的先进性教育学习中，年级党员为他捐助了800元钱，这钱虽然不多，但是凝聚了老师们的爱。
苦心钻研精益精桃李芬芳乐无穷
**常对身边的教师朋友说：新时代的教师不l 在作业批改中，她坚持“批中求实，改中求是”，哪怕是处理一道选择题，也要让学生不仅知其然，更要知其所以然。
她常常鼓励学生，并和学生一起开动脑筋，多角度、多方位考虑问题，从而培养他们的发散性思维能力。
她在课堂上“千方百计的激发兴趣、恰到好处的设计问题、潜移默化的分层激励”，使她的化学课堂成为训练学生思维的乐园。
高老师对学术的严谨，灵活的课堂教学方式，幽默的语言，让学生们喜欢上她的课。
高老师对教材的深入研究，高考动向的把握，使得她的课堂生动
活泼，精讲精练，脱离了目前高考的题海战术，而所教的班级成绩始终是第一。
十几年来，她所教的学生在高考中成绩十分突出，为国家培养了一批高素质的人才。
在XXXX年的高考中，**老师的学生孙鑫获得了**市理科状元；所任教的化学学科成绩取得了全校第一名，在全市也名列前茅，其中彭涛同学化学147分，成为全市化学单科状元。
XXXX年，**辅导的学生金钊获得**省化学奥赛一等奖第一名的好成绩，代表本省参加了全国化学竞赛，并荣获国家级三等奖，闫傲冰和李子靖同学获省级一等奖，还有三名同学获省级二等奖。
XXXX年高考，所带班级的平均分高出同类班级50分，而且指导填报志愿得当，绝大多数学生都如愿以偿地被第一志愿院校录取。
XXXX年高考，**老师的班级学生成绩超清华、北大的人数最多，得到了学生、家长、同行和社会的普遍认可。
几年来她所撰写的论文也多次获奖，其中《喷泉试验后溶液物质的量浓度计算》、《高一化学教学初探》等论文分别在国家级刊物上发表。
高老师数次代表学校参加省市的教研和赛课活动，取得优异成绩。
人之身如地之势，高低夷险全凭造化。
然能否**耀眼璀璨夺目，则如同烟花好似流星，取决于自身是否甘愿燃烧！蜂虽渺小，但用勤勉奉献酿造生活的甜蜜；烛虽微弱，可
用执着牺牲绽放生命的华彩乐章。
风中的青松，苦难袭来方显干云豪气；雪里的红梅，定要万物萧条才现勃勃生机！**老师从不在意舞台的灯光，也绝不邀台下的掌声，却竭尽全力地饰演着自己的角色；既不矜持的故作清高，也不矫情的妄自菲薄！“感时思报国，拔剑起蒿莱”。
她用自己的实际行动诠释着人民教师这一神圣而伟大的事业！。