20XX学年第二学期幼儿园班级工作总结
2024年学年度第二学期幼儿园工作总结6篇
2024年学年度第二学期幼儿园工作总结6篇篇1#一、引言本学期，我园在教育局领导的关心和支持下，认真贯彻新纲要，坚持以指南为准绳，以“一切为了孩子”为宗旨，努力开展各项工作。
在工作中，我们不断学习先进的教育理念，更新教育观念，了解教育的新形势，摸索教育的新途径，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，促进幼儿身心全面发展。
现将本学期工作总结如下：#二、教育教学工作1. 教育教学评估：本学期，我们结合幼儿园的实际情况，对课程进行了修订和完善。
在教育教学过程中，我们注重幼儿的个体差异，因材施教，努力使每个幼儿都能得到全面的发展。
同时，我们开展了丰富多彩的活动，如“三八”亲子活动、“六一”文艺汇演等，让幼儿在活动中体验快乐、展示自我。
2. 课程实施：我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了生动活泼的主题活动。
在活动中，我们注重幼儿的动手操作能力和实践能力的培养，让幼儿通过亲身实践来认识世界。
同时，我们还注重家园共育，通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
3. 特色课程：本学期，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开设了多个特色课程，如创意美术、舞蹈、围棋等。
这些特色课程不仅丰富了幼儿的学习生活，还培养了幼儿的兴趣爱好和特长。
同时，我们还注重课程的延续性和系统性，确保幼儿在每个年龄段都能接受到适合的教育。
#三、保育保健工作1. 常规管理：我们严格按照幼儿园的卫生保健制度进行日常消毒工作。
每日对幼儿的餐具、毛巾、玩具等进行消毒，定期对教室、卧室进行紫外线消毒。
同时，我们还建立了缺勤追踪制度，对缺勤的幼儿进行电话追踪或家访追踪，了解其缺勤原因并做好记录。
2. 营养与膳食：本学期，我们根据幼儿的年龄特点和饮食需求，制定了合理的营养食谱。
食谱中注重营养搭配均衡，保证幼儿摄入充足的蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分。
同时，我们还定期对幼儿的身高、体重进行测量和评估，确保幼儿的生长发育正常。
幼儿园年度第二学期班级总结5篇
幼儿园年度第二学期班级总结5篇篇1一、引言随着季节的变迁，我们的幼儿园在充满欢声笑语中度过了年度的第二学期。
在这段时间里，我们班级的每一位老师、幼儿及其家长都付出了巨大的努力，共同见证了孩子们的进步和成长。
现在，让我们一起回顾这学期的点点滴滴，为孩子们的成长留下深刻的足迹。
二、班级概况本班级共有XX名幼儿，其中男生XX名，女生XX名。
孩子们的年龄在XX岁至XX岁之间，他们在本学期里逐渐适应了集体生活，建立了友谊，增强了自我认知和团队协作能力。
班级总体氛围和谐，孩子们尊敬师长，团结友爱，展现出积极向上的精神风貌。
三、教育教学工作1. 主题活动：本学期，我们围绕“春之韵、夏之趣”等主题开展了一系列丰富多彩的活动，如春游、种植、户外探险等。
这些活动不仅激发了孩子们的好奇心，还培养了他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
2. 课程实施：在课程实施方面，我们注重启发式教学和个性化发展。
通过游戏、音乐、艺术等多种形式，激发孩子们的兴趣和潜能。
同时，我们还加强了与家长的沟通与合作，共同关注孩子的学习和发展。
3. 成果展示：在期末汇报演出中，孩子们展示了他们的学习成果。
他们能用稚嫩的歌声、优美的舞蹈和创意的绘画表达对生活的热爱和对知识的渴望。
此外，孩子们在各项竞赛中取得了优异的成绩，体现了他们的全面发展。
四、保育工作1. 身体健康：本学期，我们注重孩子们的身体健康，加强了户外活动的时间和内容，鼓励孩子们多参加体育锻炼。
同时，我们还开展了健康教育课程，让孩子们了解健康知识，养成良好的生活习惯。
2. 生活自理能力：在保育工作中，我们重视培养孩子们的生活自理能力。
通过日常生活中的任务分配和训练，孩子们逐渐学会了洗手绢、扫地、整理物品等基本技能，增强了他们的独立性和自信心。
3. 安全教育：安全教育是我们班级工作的重中之重。
我们通过各种形式对孩子们进行安全教育，如安全知识讲座、紧急疏散演练等。
孩子们掌握了基本的安全知识和技能，增强了他们的自我保护意识。
幼儿园第二学期班务工作总结5篇
幼儿园第二学期班务工作总结5篇幼儿园第二学期班务工作总结1光阴似箭，一转眼又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的第二个学期了，在稳定孩子情绪的基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体情况总结如下。
一、班级情况分析本班原有幼儿21人，其中男12人，女9人，最大的4岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。
男女比例分布很不均衡，加上年龄差别大，也存在较大能力差异。
总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。
二、儿童健康状况本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大，开学初回园率达到98，4月回园率下降到了75，5月开始才慢慢回升。
出现这种情况的主要原因是因为在班内出现的“小儿上呼吸道感染”，表现症状为咳嗽、发热，引起病急，退热慢，从发病到痊愈需要2—3天或是一个星期的时间。
由于孩子年龄小，抵抗能力差，易受感染，在病情发生时，老师加强了与家长的电话联系，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方，让家长深受感动。
从体育锻炼方面来年，总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高，对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。
三、教师工作状况本学期小班级组开展“方案教学”的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。
教学计划，本学期的教学活动共分为“小朋友爱清洁”、“夏天真热”、“新年好”、“春天的季节”、“水真好玩”、“我爱妈妈”六个主题，与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进行，孩子比较被动的接受知识，这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中，从环境布置到学习知识，都真正做到了让孩子作环境的主人，让他们主动地学习、探索，并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中来，对老师的工作给予了极大的支持和鼓励，这一点教师将以专题论文的形式进行总结，这里不再赘述。
幼儿园第二学期班务总结5篇
幼儿园第二学期班务总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期紧张而充实的教育工作即将结束。
本学期，我们幼儿园中班在园领导的关心、家长们的支持以及老师们的共同努力下，顺利完成了各项工作任务。
在回顾这学期的工作时，我们感受到了成长的喜悦，现在让我们一起来总结一下吧！一、教育教学工作在教育教学方面，我们中班的老师们积极组织备课，认真钻研教材，根据幼儿年龄特点制定出符合幼儿身心发展的教学目标。
在教学过程中，注重培养幼儿的主动性和创造性思维，为幼儿创设宽松、自由的学习环境，让孩子们在玩中学、学中玩，充分体验学习的乐趣。
同时，老师们还注重培养幼儿的良好生活习惯和学习习惯，为幼儿未来的发展打下坚实的基础。
二、保育工作在保育方面，我们中班的老师们认真做好每日的消毒工作，为幼儿提供一个干净、整洁的学习和生活环境。
同时，老师们还注重培养幼儿的自我服务能力，让孩子们学会自己的事情自己做，避免了“包办代替”现象的发生。
此外，老师们还注重引导幼儿养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲，避免了病从口入的情况发生。
三、安全工作在安全方面，我们中班的老师们时刻将幼儿的安全放在首位。
每天坚持晨午检，及时检查幼儿的身体健康状况。
同时，老师们还注重培养幼儿的安全意识，通过故事、儿歌等形式，向幼儿传授安全知识，提高幼儿的自我保护能力。
此外，老师们还定期对班级设施进行安全检查，及时排除安全隐患，确保幼儿的人身安全。
四、家长工作在家长工作方面，我们中班的老师们注重与家长的沟通和联系。
通过电话、微信等方式，及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步。
同时，老师们还注重引导家长树立正确的教育观念，学习科学育儿的方法。
此外，老师们还定期举办家长会和家长开放日活动，让家长有机会更全面地了解孩子在园的生活和学习情况。
五、不足之处及改进措施虽然我们在本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，部分幼儿的注意力不够集中，需要加强个别教育和引导；部分幼儿的动手能力有待提高，需要加强动手操作训练等。
幼儿园大班第二学期班务总结(优选8篇)
幼儿园大班第二学期班务总结（优选8篇）幼儿园大班第二学期班务总结1凤凰花开的季节，随着孩子们的毕业，我们结束了20__——20__学年度大班第二学期的工作，在本学期工作当中，我们三位老师共同携手，从各方面对幼儿进行了培养和学习，具体表现如下：班况分析：我班现有30名幼儿，其中男孩 14名、女孩 16名。
孩子们经过一年的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼儿都不需要老师的帮助，生活学习自主。
随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强已初步有了生活和学习习惯，喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。
在本学期中，我们的计划要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的采取相应的教育方法。
我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。
一、教育教学1、教育活动。
教育活动是一日生活中很重要的一个环节，孩子们学了多少知识，学习的程度、学习的效果怎样都要通过教育活动来完成。
为了使孩子们学得更好，在活动前本班教师会努力的备好课、上好课。
2、区角活动。
区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种能力必不可少的一个环节。
孩子们通过玩儿区角，潜移默化的提高了自己绘画能力、动手能力、语言表达能力等。
因此，我们班创设了五个区域：图书角、美工区、建构区、益智区、音乐角。
在幼儿玩区角的同时，我们也会给予幼儿正确的指导。
且每周保持一篇观察记录。
二、保育工作：1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，较整齐有序；2、认真填写消毒记录和晨午检记录，做好安全工作。
3、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后流汗者及时更换衣服等；4、6、7月份是各种传染病的高发季节，特别是手足口病，本班教室严格执行消毒制度，达到卫生标准；三、家长工作：家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。
2023年度幼儿园第二学期班级工作总结（精选3篇）
2023年度幼儿园第二学期班级工作总结（精选3篇）2023年度幼儿园第二学期篇1时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。
一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。
现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、保教工作：1.提高幼儿的自理能力。
我班老师和保育员密切配合，加强保育工作。
在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。
此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。
值得一提的是，针对班级个别幼儿挑食的现象，我们坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。
学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，而且饭量也增加了。
2.培养幼儿良好的常规。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。
在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。
首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见音乐1，每个小朋友都要回自己的座位坐好;听见音乐2，就是上课的时间到了;听到音乐3时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。
其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。
首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。
学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。
再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。
第二学期幼儿园小班班级工作总结5篇
第二学期幼儿园小班班级工作总结5篇篇1一、班级管理在班级管理方面，我们小班班级始终坚持团结合作、共同进步的原则，营造了和谐温馨的班级氛围。
1. 沟通与协作：通过定期的班级会议和日常交流，教师们共享教育资源，共同解决遇到的问题。
例如，在教材选择和课程安排上，我们充分讨论，确保课程既有趣又有教育意义。
2. 规则制定与执行：我们制定了详细的班级规则，包括日常行为规范和学习纪律。
通过讲解、示范和监督，帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯。
3. 家长联系与沟通：通过家长会、家访和电话联系，我们及时反馈幼儿在园表现，听取家长意见和建议，共同促进幼儿成长。
二、教育教学在教学方面，我们注重课程的多样性和趣味性，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
1. 课程设计：我们根据幼儿的年龄特点和兴趣需求，设计了丰富多彩的课程，包括语言、数学、音乐、美术等多个领域。
通过唱歌、跳舞、画画等形式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学方法：我们采用多种教学方法，如游戏教学、情景教学等，让幼儿在玩中学、学中玩，提高学习效果。
同时，我们注重个体差异，针对不同幼儿的特点进行因材施教。
3. 评价与反馈：我们通过观察、记录和评估，了解幼儿的学习进展和需求，及时调整教学方法和进度，确保每位幼儿都能得到最适合自己的教育。
三、保育工作在保育方面，我们注重幼儿的身心健康和全面发展。
1. 饮食与营养：我们严格按照营养师的建议，制定合理的食谱，确保幼儿摄取均衡的营养。
同时，我们鼓励幼儿多喝水、多吃蔬菜水果，养成良好的饮食习惯。
2. 睡眠与休息：我们为幼儿安排了充足的睡眠时间，确保他们有足够的精力进行学习和活动。
同时，我们注重培养幼儿的午睡习惯，提高他们的睡眠质量。
3. 健康与安全：我们定期对教室和玩具进行消毒清洁，确保幼儿的卫生安全。
同时，我们教育幼儿注意个人卫生和公共卫生，养成良好的卫生习惯。
在户外活动时，我们特别注意幼儿的安全防护措施。
四、特色活动我们还组织了多种特色活动，丰富幼儿的生活体验。
幼儿园第二学期班级工作总结7篇
幼儿园第二学期班级工作总结7篇第1篇示例：幼儿园第二学期班级工作总结2021年的第二学期已经过去了，回首这一段时间，我们的班级工作取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在全体教职工的共同努力下，我们成功地度过了这个学期，让每一个孩子都能在欢乐、安全的环境中成长。
一、班级管理在第二学期的班级管理中，我们严格遵守了园方的管理规定，积极配合园方开展各项工作。
每日晨检、午休、下午放学等环节，我们严格把关，确保每一位孩子的健康和安全。
我们注重班级规章制度的建立和执行，引导孩子养成良好的行为习惯和生活习惯。
二、教学工作在教学工作方面，我们注重个性化教学，根据每个孩子的特点和发展需求，制定了相应的教学计划。
通过多样化的活动方式和教学内容，激发孩子们学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
我们还注重家园共育，与家长保持密切联系，共同关注孩子的学习情况，共同促进孩子的发展。
三、团队建设在第二学期，我们班级的教职工形成了一个团结、和谐的团队。
我们相互协作，相互支持，共同努力，为孩子们营造了一个和谐、温馨的教育环境。
通过定期的教研活动和交流会议，我们不断提升自己的专业水平，提高团队合作能力，为班级的发展和孩子的成长提供了强有力的保障。
四、创新工作在第二学期，我们班级的教职工积极开展了各项创新工作。
我们组织了各种有趣、富有启发性的活动，丰富了孩子们的课外生活。
我们还注重教育教学方法的创新，引入了多媒体教学、课堂互动等方式，提高了教学的效果和趣味性。
2021年的第二学期班级工作虽然遇到了一些困难和挑战，但我们坚持以孩子为中心的教育理念，团结一心，共同努力，最终取得了比较满意的成绩。
在未来的工作中，我们将继续努力，继续改进，为孩子们的健康成长和全面发展而努力奋斗！愿我们的班级在新的学期里再创佳绩！第2篇示例：幼儿园第二学期班级工作总结时光飞逝，转眼间，幼儿园第二学期的工作也接近尾声。
在这个学期里，我们班级经历了许多挑战，也取得了许多成绩。
第二学期幼儿园班级工作总结15篇
第二学期幼儿园班级工作总结第二学期幼儿园班级工作总结15篇第二学期幼儿园班级工作总结1一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。
如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
现总结如下：一、教育教学工作：大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在认真学习纲要解析后，将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理。
在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在幼小衔接方面。
“如何加强幼小衔接”为本学期重点，为此开展了一系列的幼小衔接活动：参观小学、妈妈来上课、看哥哥姐姐上课、幼小衔接主题性家长。
并根据幼儿具体的情况，我们实施有针对性的主题活动，例如〈〈走进小学〉〉、《规则》、〈〈和时间赛跑〉〉等，通过家园合作使幼儿在学习习惯、常规要求、时间意识、生活能力和语言阅读能力等方面逐渐与小学相互衔接。
这学期还开展了特色教学活动——合唱，孩子们对这一活动兴趣很浓，学会了形式多样的唱法，有“两只小鸟”、“法国号”“两只老虎”等歌曲。
通过此活动，幼儿有了一定的合唱技能，学会了倾听和看指挥等能力。
在全国少儿歌曲大赛宁波分赛区中，岑真真小朋友获优胜奖。
根据兴趣，还利用废旧材料制作手工，提高了幼儿的动手想象能力。
二、家园活动本学期除了作好常规的家长工作如：向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。
与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法等。
开学初，积极调动各位家长和孩子一起制作渔灯，有15名幼儿制作的渔灯进行参赛，是全园参加人数最多的班级，最后5名幼儿获优胜奖。
幼儿园第二学期班级工作总结8篇
幼儿园第二学期班级工作总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的时间飞快的过去。
看着孩子们花朵一样的笑容，我感到无比的欣慰。
回顾这一学期来，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考。
一、教育教学方面本学期我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“水果乐园”、“小小蛋儿把门开”、“动物王国”等。
这些活动引导幼儿积极参与各项活动，练习数数，认识各种动物的特征、习性，激发幼儿探索的欲望。
在活动中，我们根据主题结合班级特色，开展了多个区域游戏，如“娃娃家”、“美食屋”、“图书角”等。
让幼儿在游戏中学习，尊重幼儿的游戏意愿，充分发挥幼儿的自主性。
二、保育工作方面我们始终把幼儿的健康放在首位。
在日常生活和活动中，我们时刻关注幼儿的情绪变化，细心询问、耐心观察，通过表情、动作、语言来激励幼儿，使他们能保持积极的情绪状态。
注重加强幼儿的常规教育，不断提醒幼儿要排队洗手、喝水、小便，培养幼儿的自律意识。
我们严格遵循保育原则，做到“四心”和“五勤”，全心全意照顾好幼儿的生活和学习。
在饮食方面，根据幼儿的年龄特点制定合理的营养膳食，保证幼儿的饮食健康。
三、安全工作方面我们时刻把安全工作放在首位。
加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后安全引导、午睡前的安全教育等。
保证幼儿不离开老师的视线范围，确保幼儿的安全。
同时，我们加强了接送孩子环节的管理，规范了家长接送孩子的行为。
四、家长工作方面我们充分利用网络平台与家长保持联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活情况。
通过电话访问、面对面交流等方式，加强与家长的沟通和互动。
鼓励家长积极参与幼儿园的活动，增进家园合作，形成良好的教育合力。
五、反思与调整回顾这一学期的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断学习新知识，探索教育新方法，以饱满的热情投入到工作中去，与孩子们共同度过快乐美好的时光。
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20XX学年第二学期幼儿园班级工作总结
在孩子们即将完成少儿园学习任务之际，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，我们两位搭班教师，共同回首所做过的工作，总结归纳经验，反思不足，是十分须要的，现将本学期工作总结归纳如下：
一、班级情况分析
三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的少儿送入中小学。
在这最后的一学年里，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟滴答滴答的响声也不放过。
总的来讲，我班少儿思维比较活泼，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱发问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清楚地表达自己的恳求和愿望。
在绘画方面也已激发起了浓重的兴趣。
大部分孩子能愉快的投入各项活动，有一定的集体荣誉感。
在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。
班中小朋友身体体质在不断增强，班出勤情况良好。
但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常发生矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。
爱模1/ 4
仿别人，缺乏一定的是非分辩能力。
少儿倾听习惯偏差，持久性不够。
各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。
二、本学期重点工作
⑴开展形式多样的主习题活动，创设良好的主习题环境创设，满足不同层次孩子的开展需求，促进少儿开展。
我们及时抓住少儿的兴趣点，更多地体现少儿的参与性和主体地位，培养少儿的主动性学习和探究性学习。
根据主习题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。
⑵做好幼小衔接工作，让少儿尽快的适应新的学习生活。
大班少儿即将离开少儿园，进入一个全新的环境学习生活了。
如何使少儿更好地适应中小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。
1）、培养少儿独立意识。
通过社会性活动、劳动、谈话等培养少儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育少儿自己的事情自己做；培养少儿的时间观念，让少儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
2）、学习方面的准备。
在大班下学期的最后阶段，我们根据需要适时延长活动时间，培养少儿集中注意力及其耐性。
在日常生活中，注意养成少儿爱想、爱问和认真答复问习题的习惯。
为了促进少儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中结合我园的阅读课习题，巧妙的融入一些文字游戏的活动，激发少儿热爱课本、喜欢阅读的兴趣，
调动少儿迫切上中小学的愿望。
结合主习题活动，开展了“我要上中2/ 4
小学”、离园倒计时等一系列活动，少儿的学习积极性被调动起来，
他们知道自己长大了，不能依赖父母和教师。
在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在少儿园学习的时光，我们教师还特意为孩子们制作了人手一本纪念册，在这最后几天的日子里，时常看到孩子们在请同伴签名纪念，那神情一点也不亚于我们成年人分别的时刻，他们互相留下联络的方式，画上小伙伴的笑脸特征，把纪念册的封面打扮得异常漂亮，每个人的本子里都写得满满的。
⑶本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位少儿的身心安康
每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使少儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒少儿，不做危险动作，教育少儿遇到危险时要尽快告诉成人。
在一日活动中，教师时刻关注少儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的进步，懂得一些安全知识，促进少儿树立良好的安全意识，提高了少儿的自我保护能力。
⑷家园配合，共育新苗。
我们的工作离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回忆一学期以来的家长工作竟然也繁忙、也收获。
近几年，随着大教育观念日益深入人心，少儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广大幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“少儿园应与家庭、社区亲密合作，与中小学互相衔接，综合利用各种教育资源，共同为少儿创造良好的条件。
”“家庭是少儿园重要的
合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、3/ 4
和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”我们通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育少儿上形成合力，共同促进少儿开展。
⑸特色工作
三、不足之处与努力方面：
⑴ 我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结归纳，不断改良工作中的不足。
⑵ 在少儿常规管理上虽然在领导的催促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结归纳，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。
在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。
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