【精品课件】3.1分子和原子
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人教版九年级化学上册3.1分子和原子(共50张PPT)
结论：分子的体积和质量都 很小。
二、分子的基本性质
性质1 分子的质量和体积都
很小
但真实存在
水分子
一滴水
观察与思考2
从这一现象中你可 以得出哪些结论？ 分子总是在不断运动着。
烧杯A
现象
烧杯B 溶液不变色。
溶液逐渐变红。
氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚 解释 酞溶液变红。
观察与思考1
再 1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 次 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 设 溶液为无色 计 现象 实 结论 水不能使酚酞变色 验 证 2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观 明 察溶液颜色有什么变化。 分 现象 溶液为红色 子 运 结 论 氨水能使酚酞变红 动
实验改进（原因氨气有毒！）
在一张滤纸上相隔地滴几滴酚酞，横放入试 管中，然后将一团滴有浓氨水的棉花放在 试管口，观察现象
现象：滤纸从靠近管口处逐点变红
实验探究3：酒精与水混合
200ml
200ml
100ml酒精 100ml水混 合后，总体 积是否等于 200ml？
200ml
100ml
100ml
100ml
一、物质是由分子、原子、离子等微粒构成的。
一、 分子是构成物质的一种微粒
由分子构成的：水和大多数气体（除稀 有气体）等， 如：H2 ，O2，N2，Cl2，NH3，CO2，SO2， H2O……
资料： 21 一滴水中大约有1.67 × 10 个水分子，如果每人每分钟数 100个分子，那么一滴水中的 水分子个数就需30亿人数1万 年才能数完。
能否用微粒（微观）观点解释物质的变化？
讨论
发生物理变化时，分子有没有变化？
物质发生物理变化实质是分子间的间隔发 生改变，分子的本身不变。
人教版化学九年级上册3.1分子和原子课件(共26张PPT)
可见，在化学变化中，分子的种类可以发生 改变，而原子的种类不会发生变化。因此，原子 是化学变化中的最小粒子，这也是原子的概念。
【思考】在化学变化中，分子可以分成原 子，那分子是不是一定比原子大呢？
尽管分子可以分成原子，但分子不一 定就比原子大。
不同种类的分子、原子的体积和质量 没有可比性，只有同种分子比构成它的原 子体积大、质量大。
2.从分子的角度分析并解释下列问题。 （4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
答：太阳照射、通风的地方，温度较高，湿衣服上附着的水 分子运动加剧，更快地扩散到空气中去，所以衣服容易干。
（5）6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的 钢瓶中。 答：气体分子之间有相对较大的间隔，气体受压时，迫使 气体分子间隔缩小，因此其体积也相应缩小。
答：放在衣柜里的樟脑丸会逐渐变小直至消失。
分子之间有间隔，相同质量的同一种物质 在固态、液态和气态时所占体积不同。就 是因为它们分子间的间隔不同的缘故，气 态分子之间的间隔最大，固态分子之间的 间隔最小，液态分子之间的间隔居中，所 以物质一般存在固、液、气三种状态。
2.为什么物质都有热胀冷缩的现象？
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间的间 隔与温度有关，受热时间隔胀大，遇冷时 间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩现象。
压缩是因为它们分子间的 间隔大，液体、固体
不易压缩是因为它们分子间的
间。隔小
（2）在化学反应中，发生改变的粒子是
，
没有改变分的子粒子是
。
原子
（3）在下列括号内填入适当的变化类型。
冰
( 物理变化 )
水
木炭
(化学变化) 二氧化碳
过氧化氢 (化学变化) 水和氧气
一种分子 (化学变化) 另一种分子
【思考】在化学变化中，分子可以分成原 子，那分子是不是一定比原子大呢？
尽管分子可以分成原子，但分子不一 定就比原子大。
不同种类的分子、原子的体积和质量 没有可比性，只有同种分子比构成它的原 子体积大、质量大。
2.从分子的角度分析并解释下列问题。 （4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
答：太阳照射、通风的地方，温度较高，湿衣服上附着的水 分子运动加剧，更快地扩散到空气中去，所以衣服容易干。
（5）6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的 钢瓶中。 答：气体分子之间有相对较大的间隔，气体受压时，迫使 气体分子间隔缩小，因此其体积也相应缩小。
答：放在衣柜里的樟脑丸会逐渐变小直至消失。
分子之间有间隔，相同质量的同一种物质 在固态、液态和气态时所占体积不同。就 是因为它们分子间的间隔不同的缘故，气 态分子之间的间隔最大，固态分子之间的 间隔最小，液态分子之间的间隔居中，所 以物质一般存在固、液、气三种状态。
2.为什么物质都有热胀冷缩的现象？
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间的间 隔与温度有关，受热时间隔胀大，遇冷时 间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩现象。
压缩是因为它们分子间的 间隔大，液体、固体
不易压缩是因为它们分子间的
间。隔小
（2）在化学反应中，发生改变的粒子是
，
没有改变分的子粒子是
。
原子
（3）在下列括号内填入适当的变化类型。
冰
( 物理变化 )
水
木炭
(化学变化) 二氧化碳
过氧化氢 (化学变化) 水和氧气
一种分子 (化学变化) 另一种分子
人教版九年级化学上册 《分子和原子》PPT精品课件
现象
溶液为红色
结论
氨水能使酚酞变红 （或酚酞遇氨水变红色）
第七页，共三十五页。
观察与思考
3.另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住C、A两个烧杯（如 图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一想象吗？B烧杯在这里起什么作用？
实验1 实验2
改进实验
第八页，共三十五页。
观察与思考
第十一页，共三十五页。
观察与思考
物质的三态变化示意图：
(物理变化)
固体
液体
气体
分子间隔的大小：固体 < 液体 < 气体
第十二页，共三十五页。
活动与探究
物质 O2 CO2
固体碘 碘蒸气
（4）同种物质的分子化学性质＿＿相＿同＿
不同种物质的分子化学性质＿＿＿＿ 不同
化学性质
能支持燃烧 不能支持燃烧
能使淀粉变蓝 也能使淀粉变蓝
4.湿衣服为什么经太阳晒会变干? 思考：你看到物质的运动了吗？为什么？从而得出什么结论？
第四页，共三十五页。
想一想
阅读教材P48-49
苯分子 两图片说明了分子（或原子）小。 结论：物质是由分子、原子等（看不见的）微观粒子构成的。
硅原子
第五页，共三十五页。
分子的特点
❖物质由微观粒子构成（如沙堆的构成实验）-常温
（1）分子的体积和质量都很小
例如：一个水分子的质量大约是 3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
第六页，共三十五页。
观察与思考
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
人教版化学九上3.1分子和原子 (共41张PPT)
10
讲授新课 实验与探究
11
讲授新课 实验与探究
12
讲授新课 实验与探究
讲授新课 交流与讨论
现象 解释
烧杯A
14
烧杯B
讲授新课 交流与讨论
烧杯A
烧杯B
现象
溶液变成红色
溶液不变色
解释
烧杯B中浓氨水挥发出来， 氨分子进入烧杯A中，形 成的氨水使酚酞变红色
结论：分子在不停地运动。
15
讲授新课 实验与探究
3
讲授新课 实验与探究
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
4
讲授新课 实验与探究
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
结论：物质是由看不见的微小粒子构成的。
5
导入新课 观察与思考
2.分子的基本性质
6
讲授新课 观察与思考
2.分子的基本性质
思考：上图中的数据说明了什么问题？
7
讲授新课 观察与思考
思考：下面两幅图说明什么？
8
讲授新课 观察与思考
思考：下面两幅图说明什么？
说明了分子和原子是真实存在的，从而也证实了科学 家的设想。
9
讲授新课 实验与探究
探究1
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞 溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢 滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。 3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个 大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图）。观察几分 钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？
27
讲授新课
水受热蒸发微观过程
分析：在物理变化中，分子本身没有发生变化。
讲授新课 实验与探究
11
讲授新课 实验与探究
12
讲授新课 实验与探究
讲授新课 交流与讨论
现象 解释
烧杯A
14
烧杯B
讲授新课 交流与讨论
烧杯A
烧杯B
现象
溶液变成红色
溶液不变色
解释
烧杯B中浓氨水挥发出来， 氨分子进入烧杯A中，形 成的氨水使酚酞变红色
结论：分子在不停地运动。
15
讲授新课 实验与探究
3
讲授新课 实验与探究
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
4
讲授新课 实验与探究
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
结论：物质是由看不见的微小粒子构成的。
5
导入新课 观察与思考
2.分子的基本性质
6
讲授新课 观察与思考
2.分子的基本性质
思考：上图中的数据说明了什么问题？
7
讲授新课 观察与思考
思考：下面两幅图说明什么？
8
讲授新课 观察与思考
思考：下面两幅图说明什么？
说明了分子和原子是真实存在的，从而也证实了科学 家的设想。
9
讲授新课 实验与探究
探究1
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞 溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢 滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。 3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个 大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图）。观察几分 钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？
27
讲授新课
水受热蒸发微观过程
分析：在物理变化中，分子本身没有发生变化。
3.1 分子和原子 课件 人教版九年级化学上册
在空气中能否均匀地混合 ？能
红棕色的二氧化氮气体
⒊ 上下两瓶气体均匀混合（上下两瓶气体的颜 色完全一致）后，瓶中分子的运动是否停止？
否
从分子角度分析并解释下列问题：P52 .2题
1.水蒸发为水蒸气，所占体积变大 分子间隔变大
⒉墙内开花墙外可嗅到花香 分子在不断运动
3.香水、汽油、酒精为什么要密封保存？ 分子在不断运动
原子：是化学变化中的最小粒子。
补充：结论5：同种物质分子性质相同
[例1] 下列说法正确的是( A )
A．在水结冰的过程中，水分子的物理性质发生了变 化，而化学性质没有变
B．洁净的空气是纯净物，有冰块的水是混合物 C．纯净物是不含任何杂质的分子 D．20 mL的酒精和20 mL的水混合后，溶液的总体积 大于40mL
[例2]如下图所示，在一密闭的容器内装有棕色的溴蒸汽， 当把活塞向左推时，看到什么现象?说明了什么问题?
溴蒸汽被压缩，
说明分子间有间隔
物理变化
结论2：由分子构成的物质在发生化 学变化时，一种物质的分子会变成其 他物质的分子
水的蒸发
化学变化
分子：保持物质化学性质的最小粒子
几种分子的模型
结论3：分子是由原子构成的。有些分子由同种原 子构成，大多数分由两种或两种以上原子构成.
结论4：在化学变化中，分子可 以分成原子，原子又可以结合成 新的分子.（化学变化的实质）
He Ne Ar
一滴水（以20滴水为1mL计） 中大约有1.67×1021个水分子。
分子性质一：分子的质量和体积都很小
你闻到什么 气味？
实验3-1
探究 ：分子运动现象 P49
现象
烧杯A 变红
烧杯B 不变色
解释
红棕色的二氧化氮气体
⒊ 上下两瓶气体均匀混合（上下两瓶气体的颜 色完全一致）后，瓶中分子的运动是否停止？
否
从分子角度分析并解释下列问题：P52 .2题
1.水蒸发为水蒸气，所占体积变大 分子间隔变大
⒉墙内开花墙外可嗅到花香 分子在不断运动
3.香水、汽油、酒精为什么要密封保存？ 分子在不断运动
原子：是化学变化中的最小粒子。
补充：结论5：同种物质分子性质相同
[例1] 下列说法正确的是( A )
A．在水结冰的过程中，水分子的物理性质发生了变 化，而化学性质没有变
B．洁净的空气是纯净物，有冰块的水是混合物 C．纯净物是不含任何杂质的分子 D．20 mL的酒精和20 mL的水混合后，溶液的总体积 大于40mL
[例2]如下图所示，在一密闭的容器内装有棕色的溴蒸汽， 当把活塞向左推时，看到什么现象?说明了什么问题?
溴蒸汽被压缩，
说明分子间有间隔
物理变化
结论2：由分子构成的物质在发生化 学变化时，一种物质的分子会变成其 他物质的分子
水的蒸发
化学变化
分子：保持物质化学性质的最小粒子
几种分子的模型
结论3：分子是由原子构成的。有些分子由同种原 子构成，大多数分由两种或两种以上原子构成.
结论4：在化学变化中，分子可 以分成原子，原子又可以结合成 新的分子.（化学变化的实质）
He Ne Ar
一滴水（以20滴水为1mL计） 中大约有1.67×1021个水分子。
分子性质一：分子的质量和体积都很小
你闻到什么 气味？
实验3-1
探究 ：分子运动现象 P49
现象
烧杯A 变红
烧杯B 不变色
解释
人教版九年级化学上册 3.1 分子和原子 课件
溶液仍为无色 酚酞遇水颜色 不变
2、向其中滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化？
现象 结论
溶液变为红色 酚酞遇氨水颜色 变红
现象 酚酞小花变红。
解释
氨分子不断运动， 使酚酞小花变红。
将等体积的水和酒精混合
1+1？=2
水和空气的压缩
2支注射器， 分别抽取一定量的水，和相同量的空气。 用手指堵好注射器的小孔，慢慢推活塞。
通过移走硅原子形成的文字
你知道吗？
1滴水中大约有1.67×1021个水分子， 1个水分子的质量约是3×10-26kg；
如果10亿人来数一滴 水里的水分子，每人 每分钟数100个，日 夜不停，需要数3万 多年才能数完。
1、向盛有蒸馏水的试管中加入1－2滴酚酞溶液， 振荡，观察溶液的颜色。
现象 结论ຫໍສະໝຸດ 感受：哪支注射器内的物质容易被压缩 ？
现象
空气易压缩，水难压缩
结论 气体分子的间隔大，易压缩; 液体分子的间隔小，难压缩。
在通常情况下：
气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
生活中的应用
钢瓶储气
体温计 测体温
路桥留有较宽的接缝
晾晒衣服 缉毒犬搜毒
小强
小明
前情介绍：你们幼儿园发糖，同桌不舍得吃，把糖“藏”
的化学结构》，感受微观粒子的“美”。
64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！ 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 23、相信他说的话，但不要当真。
人教版九年级化学上册3.1《分子和原子》课件(共43张PPT)
2.从烧杯A中取少量上述溶液（酚酞溶液） 置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察 溶液颜色有什么变化。（溶液由无色变为红色)
结论：浓氨水能使酚酞溶液变红 【注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性溶液 变成红色，浓氨水显碱性。】
3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用 一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图34），观察几分钟，有什么现象发生？你能解 释这一现象吗？
？ 小于20mL。 物质为什么有热胀冷缩的现象
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间有间隔， 且分子间的间隔和温度有关，受热时，间隔增 大，遇冷时间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩 的现象。
相同质量的同一种物质在气态、液态、 固态时所占的体积不同，就是因为他们分子 间的间隔不同的缘故。气态分子间间隔较大 （气体容易被压缩），固态间隔较小，液态 时居中，所以物质一般存在气、液、固三态 。
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
D 水电解可的得到氢气和氧气 分子是可以再分的
作业：课本p51 1、2题 ，同步练习p26
第二课时：
一、复习 分子的性质
二、分子可以分为原子：
分子是由原子构成的，如一个水分子由 一个氧原子和两个氢原子构成。
1、物质由元素组成 2、物质由分子、原子、离子构成 例子： 水由氢元素和氧元素组成 水由水分子构成
分子的性质：
分子的质量、体积都很小
墙内开花墙外香
哇，真 香！
1.湿衣服会变干，是因为水分子运动到了空气 中；温度升高，分子运动速率加快，所以经 太阳晒，湿衣服会干得快。
2. 我们闻到了花香，是因为花的香味的分子运 动 的。与此相类似，我们经常闻到其它的气 味，都是这个原因。
3. 糖块逐渐消失，而水却有了甜味，是因为糖 分子运动到了水分子中。
人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子
几种说法：
1、氧气分子是由 氧原子
构成的。
一个氧气分子由 二个氧原子 构成的。
2、水分子是由 氧原子 和 氢原子 构成的。
一个水分子是由一个氧原子 和二个氢原子 构成的
3、水分子含有 氧原子 和 氢原子 。 一个水分子含 一个氧原子 和 二个氢原子 。
第 三 单 元 课 题2 分 子 和 原 子 第二课时
讨论：1、从分子的角度看，水的蒸发与水的分
解两H种变化有什么O不同？H
O 通电
HH
H
OH
H
重新 组合
氧分子
氢分子
子 原 氢 子 原 氧
O
H
水答：分水子的蒸发只是分子间的间隙变大，由液体变成 气体，H 属于H物理变化，分子本身保持不变。而水的
分解是水O分子先分裂变成氢原子和氧原子，然后每
２H 个氢H原子H 构成H１个氢分子，每２个氧原子构成１
盐等物质
第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 第二课时
分子是保持物质化学性质的一种微粒，
由分子构成的物质保持化学性质的最小微粒是分子
由原子构成的物质保持化学性质的最小微粒是原 子。
保持水的化学性质的最小微粒是 水分子
保持氧气化学性质的最小微粒是 氧分子
保持铁化学性质的最小微粒是
铁原子
保持氦气化学性质的最小微粒是 氦原子
个氧O分子，分O子本身发生了变化，属于化学变化。
第 三 单 元 课 题2 分 子 和 原 子 第二课时
讨论：2、氢气在氯气中燃烧生学变化中，
分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发
生变化的是分子还是原子？
H Cl 点燃 Cl Cl 重新 H Cl
H Cl
（1）盛放在敞口容器里的水，在常温下会 逐渐减少， 如果受热会减少得更快，这是为什么?
1、氧气分子是由 氧原子
构成的。
一个氧气分子由 二个氧原子 构成的。
2、水分子是由 氧原子 和 氢原子 构成的。
一个水分子是由一个氧原子 和二个氢原子 构成的
3、水分子含有 氧原子 和 氢原子 。 一个水分子含 一个氧原子 和 二个氢原子 。
第 三 单 元 课 题2 分 子 和 原 子 第二课时
讨论：1、从分子的角度看，水的蒸发与水的分
解两H种变化有什么O不同？H
O 通电
HH
H
OH
H
重新 组合
氧分子
氢分子
子 原 氢 子 原 氧
O
H
水答：分水子的蒸发只是分子间的间隙变大，由液体变成 气体，H 属于H物理变化，分子本身保持不变。而水的
分解是水O分子先分裂变成氢原子和氧原子，然后每
２H 个氢H原子H 构成H１个氢分子，每２个氧原子构成１
盐等物质
第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 第二课时
分子是保持物质化学性质的一种微粒，
由分子构成的物质保持化学性质的最小微粒是分子
由原子构成的物质保持化学性质的最小微粒是原 子。
保持水的化学性质的最小微粒是 水分子
保持氧气化学性质的最小微粒是 氧分子
保持铁化学性质的最小微粒是
铁原子
保持氦气化学性质的最小微粒是 氦原子
个氧O分子，分O子本身发生了变化，属于化学变化。
第 三 单 元 课 题2 分 子 和 原 子 第二课时
讨论：2、氢气在氯气中燃烧生学变化中，
分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发
生变化的是分子还是原子？
H Cl 点燃 Cl Cl 重新 H Cl
H Cl
（1）盛放在敞口容器里的水，在常温下会 逐渐减少， 如果受热会减少得更快，这是为什么?
3-1 分子与原子 课件(共26张PPT)
水分子，说明了分子的体积很小，所以B正确。
课堂练习
随堂演练：1. 分子总是在不断 ______
运动着 ，且随着温度的升高，分
子的运动速度______。
分子间有空隙，且随着温度的
加快
升高，分子间的空隙______
增大 随着压强的增大，分子间
缩小
的空隙______。
课堂练习
随堂演练：2. 举例说明分子具有下列基本性质:
讨论
氢气在氧气中燃烧生成氯化氢（如图），试分析在氢气与氧气的
反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的
是分子还是原子?
学习目标
分子
原子
分子和原子的比较
分子和原子
知识点1：分子
定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
性质:（1）分子之间是有间隙的；气体物质粒子间的间隔较大，
水分子的质量约是3 × 10−26 。1滴水
（以20滴水为1mL计）中大约有1.67 ×
1021 个水分子，如果10亿人来数1滴水里
的水分子。每人每分钟数100个。目夜不
停。需要3万多年才能数完
物质由微观粒子构成
微观粒子（如分子）总是在不断运动着。花香在空气中的扩散、
湿衣服中的水在瞭晒下的挥发及品红在水中的扩散都是分子运
固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。（2）分子的体积和质
量都很小。（3）分子在不停地运动;温度越高,运动越剧烈。（4）
分子可以构成物质，如氧气，氮气，水等。
课堂练习
例题1：如图所示的信息说明（B ）
A. 分子间有空隙
B. 分子很小
C. 分子不断运动
D. 只有分子才能构成物质
【解析】一口气喝的水不是很多，但是，一口气喝的水中却含有这么多的
课堂练习
随堂演练：1. 分子总是在不断 ______
运动着 ，且随着温度的升高，分
子的运动速度______。
分子间有空隙，且随着温度的
加快
升高，分子间的空隙______
增大 随着压强的增大，分子间
缩小
的空隙______。
课堂练习
随堂演练：2. 举例说明分子具有下列基本性质:
讨论
氢气在氧气中燃烧生成氯化氢（如图），试分析在氢气与氧气的
反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的
是分子还是原子?
学习目标
分子
原子
分子和原子的比较
分子和原子
知识点1：分子
定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
性质:（1）分子之间是有间隙的；气体物质粒子间的间隔较大，
水分子的质量约是3 × 10−26 。1滴水
（以20滴水为1mL计）中大约有1.67 ×
1021 个水分子，如果10亿人来数1滴水里
的水分子。每人每分钟数100个。目夜不
停。需要3万多年才能数完
物质由微观粒子构成
微观粒子（如分子）总是在不断运动着。花香在空气中的扩散、
湿衣服中的水在瞭晒下的挥发及品红在水中的扩散都是分子运
固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。（2）分子的体积和质
量都很小。（3）分子在不停地运动;温度越高,运动越剧烈。（4）
分子可以构成物质，如氧气，氮气，水等。
课堂练习
例题1：如图所示的信息说明（B ）
A. 分子间有空隙
B. 分子很小
C. 分子不断运动
D. 只有分子才能构成物质
【解析】一口气喝的水不是很多，但是，一口气喝的水中却含有这么多的
初中化学精品课件3：3.1 分子和原子
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察 物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。 这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。科学 家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒 构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。
1、下列现象的微观解释中，不正确的是( B)
A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运 动
B．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变 大
C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间 隔变大
D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子， 其化学性质相同
2、用分子的知识来解释： (1)酒香不怕巷子深；
③属于单质的是_______A_____
A
B
C
D
• 汗臭的分子随温度的升高，运动得更快。
• 2.香水，汽油为什么要密封保存？ • 防止香水，汽油的分子运动合后，总体积是否等于200ml？
200ml
200ml
200ml
100ml
100ml
100ml
100ml酒精
100ml水
混合后＜200ml
1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚 酞 溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜 色有什么变化。
现象 结论
溶液为红色 氨水能使酚酞变红
观察与思考2:
从这一现象中你 可以得出哪些结 论？
分子总是在不断运动着。
• 不小心乒乓球被踩变瘪了，从微观上理解为 什么乒乓球会变瘪？有什么方法可以让他恢
课题1 分子和原子
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察 物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。 这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。科学 家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒 构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。
1、下列现象的微观解释中，不正确的是( B)
A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运 动
B．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变 大
C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间 隔变大
D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子， 其化学性质相同
2、用分子的知识来解释： (1)酒香不怕巷子深；
③属于单质的是_______A_____
A
B
C
D
• 汗臭的分子随温度的升高，运动得更快。
• 2.香水，汽油为什么要密封保存？ • 防止香水，汽油的分子运动合后，总体积是否等于200ml？
200ml
200ml
200ml
100ml
100ml
100ml
100ml酒精
100ml水
混合后＜200ml
1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚 酞 溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜 色有什么变化。
现象 结论
溶液为红色 氨水能使酚酞变红
观察与思考2:
从这一现象中你 可以得出哪些结 论？
分子总是在不断运动着。
• 不小心乒乓球被踩变瘪了，从微观上理解为 什么乒乓球会变瘪？有什么方法可以让他恢
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设问：分子运动的快慢与什么因素有关呢？
分组实验：分别向盛有冷水和热水的两个 烧杯中，同时滴入少量的红墨水，静置观 察。 现象:红墨水在冷水中扩散得慢，红墨水在 热水中扩散得快。 结论：温度升高，分子能量增大，分子运 动速度加快。
2.分子不断运动。温度越高，分子运 动速率越快。
因为在受热的 情况下，分子 能量增大，运 动速率加快 （如右图所 示），这就是 水受热蒸发加 快的原因。
气体分子间的间隔最大，故气体可以被 压缩；液体和固体分子间的间隔较小，故不 可被压缩。
达标检测：
1．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明的化学知识是（ A ） A.微粒不断运动 B.微粒之间有间隔 C.微粒很小 D.微粒保持物质的化学性质 2．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ C ） A.微粒的大小发生了变化 B.微粒的质量发生了变化 C.微粒之间的间隙发生了变化 D.微粒总是不断运动的 3．下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是 （ D ） A.酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少 B.将糖放入水中，糖不见了，水却变甜 C.衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味 D.敲击玻璃，玻璃会变成碎片
④如右图所示，两支医用注射器，分别吸 入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射 孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什 么？
答：吸入空气的注 射器容易推压。空气 中分子间的间隙比水 中的分子间隙大。
我的收获：
一、分子是真实存在的 物质是由分子、原子等微粒构成的。 二、分子的基本性质 1、分子的质量和体积都很小。 2、分子在不断地运动。温度越高， 分子运动速度越快。 3、分子之间有间隔。
100ml
100ml
小于100ml
现象：实验1、2中混合后的体积=总体积之和 实验3中混合后的体积∠总体积之和
结论：在相同状态和温度下，同种物质的分 子间隔相同，不同种物质的分子间隔不相同。
物质三态的间隔的大小怎么样？
分组实验:桌上放着三个矿泉水瓶，一个空瓶， 一个装满水，一个全部是冰块；用力捏，感 觉被压缩的难易程度。 现象:气态物质比较容易被压缩，液态物质比 较难压缩，固态物质难压缩。 结论：气态分子的间隔﹥液态分子的间隔﹥ 固态分子的间隔
第三单元
物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
长顺民族中学
万妮敏
一、分子是真实存在的
科学技术的进步已证明：分子、原子是客观存在的。 物质是由微小的粒子——分子、原子等构成的。
用扫描隧道显微镜获得 的苯分子的图像
通过移走硅原子构成的文字
二、分子的基本性质
1.分子质量和体积都很小 根据科学测定，1个水分子的质量约是 3×10－26Kg，一滴水（以20滴水为1mL计） 中大约有1.67×1021个水分子。 由此可推知，分子的质量和体积都很小
图3-9 不同温度下水分子的运动速 率不同
3.分子间有间隔 数学上，1+1=2；化学上1+1是否一定等于2?
活动与探究
实验操作 50ml水和50ml 水混合 50ml酒精和 50ml酒精混合 50ml水和50ml 酒精混合 体积变化情况预 体积变化情况测 测结果 定结果
100ml 100ml
100ml
复习练习题：
4.用分子的观点解释一些现象
⑴盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞？
答：酒精、汽油的分子由于运动而扩散到空气中， 造成损失，且遇明火容易发生爆炸。 ⑵一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小， 为什么？ 答：气体中分子间的间隙比较大，受压时分子间的 间隙缩小，所以体积缩小。 ⑶湿衣服晾在日光下容易干，为什么？ 答：有太阳晒着的地方温度高，分子运动的速率加 快，水分子很快脱离衣服的表面。
活动与探究 P50
1.取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨 水，观察溶液颜色有什么变化。
现象
Байду номын сангаас
溶液逐渐由无色变红色
2. 观察几分钟，有什么现象发 生？这一现象说明了什么？
现象 解释
烧杯A 由无色变红色 烧杯C中浓氨水里的氨 分子不断运动到烧杯A 中，使无色酚酞变红
烧杯B 没有变化 因大烧杯的阻隔， 氨分子不能运动到 烧杯B中