人教版三年级数学下册知识点总结(精华版)

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人教版数学三年级下册知识点归纳总结

人教版数学三年级下册知识点归纳总结

人教版数学三年级下册知识点归纳总结三年级下册的数学学习内容主要包括数到三位数、数的大小比较、数的应用、应用题、确定某一天是星期几以及简便计算等。

下面将对这些知识点进行归纳总结。

1. 数到三位数(1)认识100以内的数:通过数数棒、数线等工具,能够认识100以内的每一个数。

(2)100以内的数的读法和写法:学会了100以内数的读法和写法,如11读作"十一",72读作"七十二"等。

(3)数的大小比较:学会通过百位、十位、个位的大小来比较三位数的大小。

2. 数的应用(1)位置数字法:学会通过数字在百位、十位、个位上的位置,来读出数的大小。

(2)数的拆、组合:通过数字拆分和组合,加深对数的理解。

(3)数的顺序排列:学会对一组数进行从小到大或从大到小的排序。

3. 应用题(1)应用题的解答过程:学会阅读并解答与日常生活相关的应用题,如购物问题、时间问题等。

(2)问题的转化:学会将实际问题转化为数学问题,通过数学方法解决实际问题。

4. 确定某一天是星期几(1)重点记住每月的天数:学会根据每个月的天数,来确定某一天是星期几。

(2)掌握周一到周日的顺序:通过记忆周一到周日的顺序,来确认某一天是星期几。

5. 简便计算(1)十的位数的加减法:学会通过加减十的位数,来进行简便计算。

(2)近十整十的加减法:学会通过近似十的整十进行加减法计算。

通过对以上知识点的归纳总结,我们可以更好地理解和掌握三年级下册的数学知识。

在学习数学的过程中,我们要注重实践和应用,通过大量的练习提高自己对数学知识的掌握程度。

只有灵活运用所学知识,才能在日常生活中解决实际问题,提高数学能力。

通过对数到三位数、数的大小比较、数的应用、应用题、确定某一天是星期几以及简便计算等知识点的总结,我们可以更好地准备和应对数学三年级下册的学习和考试。

希望同学们能够通过不断的学习和实践,提高自己的数学素养,取得好成绩!。

三年级数学知识点总结人教版三年级下册数学知识点

三年级数学知识点总结人教版三年级下册数学知识点

三年级数学知识点总结人教版三年级下册数学知识

人教版三年级下册数学知识点总结如下:
1. 加法与减法:
- 进位和退位
- 用数竖式进行加减法计算
- 用数轴进行加减法计算
- 利用加减法关系进行简便计算
2. 乘法与除法:
- 乘法的概念和运算法则
- 用数线进行乘法计算
- 利用乘法进行分配律的推理
- 除法的概念和运算法则
3. 数量比较和排序:
- 利用逻辑推理进行数量比较
- 利用循序和排列进行排序
4. 长度与时间:
- 线段的长度比较与推理
- 以厘米和毫米为单位进行长度的测量
- 用分钟和小时表示时间
5. 数据统计:
- 数据的搜集和整理
- 数据的图表表示和分析
- 概率的理解和判断
6. 几何形状:
- 图形的形状和属性
- 图形的旋转、平移和对称性
这些知识点是人教版三年级下册数学教材的主要内容,通过学习这些知识点,学生将逐步建立起基础的数学概念和运算技能。

部编人教版三年级下册数学全册重要知识点及易错点归纳总结

部编人教版三年级下册数学全册重要知识点及易错点归纳总结

部编人教版三年级下册数学全册重要知识点及易错点归纳总结单元重点知识归纳与易错总结1.能结合具体情境,辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。

研究目标2.能根据给定的一个方向,辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

3.会看简单的路线图,能描述不同的行走路线。

4.能综合应用方位知识解决问题。

1.学会在具体的情境中辨认八个方向。

研究重点 2.能用八个方向描述平面图中物体所在的位置。

3.根据路线图介绍行走的方向和经过的地方。

教学准备PPT课件教学环节1:重点单元知识归纳知识点辨认东、南、西、北四个方向在地图上辨认东、具体内容1.辨认东、南、西、北四个方向:先确定一个方向,再根据这个方向辨认其他三个方向。

左北右南;面西背东,左南右北。

2.根据一个确定的方向找其他三个方向的方法:面南背北,左东右西;面北背南,左西右东;面东 1.地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的,按顺时针方向,面向北时右侧是东,面向东时右面向南时右侧是西,面向西时右侧是北。

南、西、北 2.观察点不同,描述物体方向的叙述语言也不同,即观察点不同,相对应的物体所在的方向也会不识别东南、东北、西南、西北四个方向的方法看简朴路线图(八个方向)描述行走门路教学环节2:易错知识总结1不能根据给出的一个方向正确地辨认其他三个方向。

1.八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

最后把行走门路描述出来。

辨认东南、东北、西南、西北四个方向的方法:(1)利用指南针辨认。

(2)借助身边的事物辨认。

南、西、北中的一个方向,再找其他三个方向,最后找东南、东北、西南、西北四个方向。

2.描述行走门路的方法:以动身点为尺度,先确定要抵达的地点所处的方向,再看哪一条路通向目例题1】根据给出的北方,标出其他三个方向。

错误答案:正确答案:错点警示:此题错在对根据给出的一个方向辨认其他三个方向的知识掌握不准确。

规避策略:地图上东、南、西、北四个方向是按顺时针方向排列的。

人教版小学三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点归纳总结

人教版小学三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点归纳总结

第一单元《位置与方向(一)》知识点归纳总结1.地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。

实际方向:面北背南,左西右东。

通常所说的八个方向:东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。

(东与西)相对,(南与北)相对,(东南与西北)相对,(西南与东北)相对。

指南针所指的方向是北方。

2.判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点(观测点) 处画“米”字符号,再进行判断。

会看简单的路线图,会描述行走路线。

(做题时先标出东南西北。

)一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。

(在转弯处要注意方向的变化)例题:(1)海洋馆在养鸡场的()面;果林在商店的()方向。

(2)王伯伯从养鸡场经过商店、果林、菜园,再到市政府办事,他的行进路线和方向是:【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南、左西右东”,以及图上标注的其他信息,结合方向的相等性,即可逐题解答。

【解答】解:(1)海洋馆在养鸡场的北面;果林在商店的东北方向。

(2)故答案为:北,东北;东,东北,南,西南。

3.指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。

4.生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。

②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。

例题:傍晚面向太阳落下的方向,左面是_____,右面是_____。

()A.南北B.北南C.东北【分析】太阳东升西落这是自然规律,傍晚,面对太阳落下的地方,就是面向西,你的前面是西,后面是东,左面是南,右面是北,据此解答即可。

【解答】解:傍晚面向太阳落下的方向,左面是南,右面是北。

故选:A。

④风向与物体倾斜的方向相反。

举例:红旗向南飘,刮的是北风,东北风是从东北向西南吹得风。

(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……)例题:琳琳下课时看见操场上的旗子飘向西北方向,这时的风是从()方向吹过来的,A.西北B.东北C.东南【分析】风向和旗子飘的方向相反,西北和东南相对,据此解答。

人教版三年级下册数学各单元知识点归纳总结.docx

人教版三年级下册数学各单元知识点归纳总结.docx

人教版三年级下册数学各单元知识点归纳总结第一单元《位置与方向》1.相对的方向:南←→北,西←→东;西北←→东南,东北←→西南 2 .地图上的方向:上北下南,左西右东。

实际方向:面北背南,左西右东。

3.指南针可以帮助我们辨别方向。

4.看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。

5.描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走),有时还要说明路程有多远。

6.绘制简单示意图:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。

在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。

(描述是要注意是选取哪个物体作参照物的,选取的参照物不同,描述的结果也不一样。

)第二单元《除数是一位数的除法》(一)口算除法1.整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。

( 1)用表内除法计算:先用被除数0 前面的数除以一位数,算出结果后,再看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后添几个0。

(2)用乘法来算除法:看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商。

2.三位数除以一位数的估算方法。

(1)除数不变,把三位数看成几百几十或整百的数,再用口算除法的基本方法计算。

(2)想口诀估算:想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位,那么几百或几十就是所要估算的商。

(二)笔算除法1.牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式,尤其是商中间、末尾有0 的笔算算式的写法。

(除数是一位数的计算法则,除数是一位数,从被除数的高位除起,先除被除数的前一位,如果不够除,再除被除数的前两位,除到被除数的哪一位,商就写到被除数那一位的上面。

除到被除数的哪一位不够商1,用“ 0”占位。

每一次除得的余数必须比除数小。

人教版小学数学三年级下册1-7单元知识点归纳总结,让孩子牢记学习成绩不用愁

人教版小学数学三年级下册1-7单元知识点归纳总结,让孩子牢记学习成绩不用愁

人教版三年级数学(下册)知识要点第一单元位置与方向1、①(东与西)相对,(南与北)相对,(东南—西北)相对,(西南—东北)相对。

②清楚以谁为标准来判断位置。

③理解位置是相对的,不是绝对的。

2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。

(做题时先标出北南西东。

)3、会看简单的路线图,会描述行走路线。

一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。

同一个地点可以有不同的描述位置的方式。

(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。

)同一个地点有不同的行走路线。

一般找比较近的路线走。

4.、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。

5.、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。

②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。

④风向与物体倾斜的方向相反。

(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……)第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意:(1)0除以任何数(0除外)都等于0;(2)0乘以任何数都得0;(3)0加任何数都得任何数本身;(4)任何数减0都得任何数本身。

2、没有余数的除法:被除数÷除数=商商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法:被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数(被除数—余数)÷商=除数3、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。

(1)一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法:先用一位数除十位上的数,如果有余数,要把余数和个位上的数合起来,再用除数去除。

除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。

(2)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写在那一位上,假如不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小,再把被除数上的数落下来和余数合起来,再继续除。

人教版三年级数学下册第二单元《除数是一位数的除法》知识点总结

人教版三年级数学下册第二单元《除数是一位数的除法》知识点总结1、口算时要注意:(1)0除以任何数(0除外)都等于0;(2)0乘以任何数都得0;(3)0加任何数都得任何数本身;(4)任何数减0都得任何数本身。

2、没有余数的除法:被除数÷除数=商商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法:被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数(被除数—余数)÷商=除数3、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。

(1)一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法:先用一位数除十位上的数,如果有余数,要把余数和个位上的数合起来,再用除数去除。

除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。

(2)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写在那一位上,假如不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小,再把被除数上的数落下来和余数合起来,再继续除。

(3)除法的验算方法:没有余数的除法的验算方法:商×除数:被除数;有余数的除法的验算方法:商×除数+余数=被除数。

4、基本规律:(1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位;(2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。

)(3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除;(4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。

5、2、3、5倍数的特点2的倍数:个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。

5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。

3的倍数:各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

比如:462,4+6+2=12,12是3的倍数,所以462是3的倍数。

6、关于倍数问题:两数和÷倍数和=1倍的数两数差÷倍数差=1倍的数例:已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数的和是24,求甲乙两数?解:这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。

数学知识点。人教版三年级下册。

数学知识点。

人教版三年级下册。

人教版三年级下册数学的主要知识点包括:
1. 看图认数:认识和读写0-99的数字,通过观察图像来认识
和读写数字。

2. 算式与运算:学习简单的加法和减法运算,培养运算思维和计算能力。

3. 简单的数的概念:学习数的前后大小关系、数的排列顺序和数的位置。

4. 整十的认识与比较:认识和比较10的倍数,如20、30、40等。

5. 数的组成:学习十位和个位数字组成不同的两位数。

6. 数的计算:学习两位数的加法和减法计算,进一步提高计算能力。

7. 数量的表示:通过图形和数的概念来表示和说明物体的数量。

8. 长度的比较:学习通过使用长度单位(如米、厘米)对物体的长度进行比较。

9. 重量的比较:学习通过使用重量单位(如千克、克)对物体的重量进行比较。

10. 时间的认识和计算:学习基本的时间概念和日常生活中的时间计算。

11. 二维图形的认识和量度:学习和认识简单的二维图形(如正方形、长方形、三角形、圆形等)。

以上是人教版三年级下册数学的一些主要知识点,希望对你有帮助!。

人教版三年级数学下册知识点汇总清单(总)

人教版三年级数学下册知识点汇总第一单元总结知识点举例说明金点子认识东、南、西、北根据一个确定的方向,找其他三个方向:面南背北、左东右西绘制简单的示意图平面图一般是按照上北下南、左西右东绘制的。

先选好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定各物体相对于观察点的方向,在纸上按上北下南,左西右东绘制描述四个方向的路线图描述行走路线,首先要确定好自己的位置,以自己为中心,按上北下南、左西右东的规则来确定目标和周围事物所处的方向,根据目的地的方向和路程,确定行走的路线认识东北、西北、东南、西南东与北之间的方向是东北;东与南之间的方向是东南;西与南之间的方向是西南;西与北之间的方向是西北描述八个方向的路线图以出发点为中心,先确定目的地所在的方向,看哪条路能到达目的地,然后按照先后顺序,用八个方位词来描述知识点举例说明金点子口算除法口算40÷4=10400÷4=1004000÷4=1000240÷4=602400÷4=6001.用被除数0前面的数除以一位数,在商的末尾补上被除数末尾的02.想乘法算除法:看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商估算估算323÷4≈80,可以把323看作320,用320除以4估算时,除数不变,可以把被除数看成和它最接近的整十、整百或几百几十数,再口算出结果笔算除法两位数除以一位数,商是两位数的笔算先用除数去除被除数十位上的数,商写在十位上,如果有余数,落下来和个位上的数合起来除以除数,商写在个位上,即除到哪一位,就把商写在那一位的上面三位数除以一位数的笔算三位数除以一位数,先从百位除起,如果百位上的数比除数小,就和十位上的数合起来除以除数,商写在十位上,如果有余数,就把余数和个位上的数合起来除以除数商中间或末尾有0的除法1.被除数首位能整除一位数,被除数的中间是0或比除数小,商的中间是2.如果被除数的前两位能整除一位数,末尾是0或比一位数小,商的末尾是0除法的验算466÷5=93 (1)除法的验算:商×除数=被除数商×除数+余数=被除数三年级一班同学数学期中考试成绩统计表成绩(分)人数性别0~6061~7071~8081~9091~100男生018132女生232162复式统计表的制作方法: (1)找出原始数据的最大值是多少,最小值是多少,即确定原始数据的范围(2)根据原始数据的具体情况确定每组数据的大小,分成几组,并按一定的顺序排列(3)统计原始数据的个数,填入表中第四单元总结知识点举例说明金点子口算乘法4×2=8,所以40×20=80023×4=92,所以23×40=920整十数乘整十数的口算方法:先把因数中0前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2个0整十数乘两位数(不进位)的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添上1个0两位数乘两位数的笔算(不进位)两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:笔算时,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位和第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位与第二个因数的十位对齐;然后把两次乘得的积相加两位数乘两位数的估算22≈2028≈3020×30=60022×28≈600两位数乘两位数的估算方法:可以把两个因数看作与它们接近的整十数,再用口算的方法估算出结果;也可以把其中的一个因数看作与它接近的整十数,再用口算的方法估算出结果两位数乘两位数的笔算(进位)2 8× 3 92 5 28 41 0 9 2两位数乘两位数(进位)的笔算方法:进位乘法与不进位乘法的计算过程是相同的,用第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘,与哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几;计算时不要忘记加上进位数,然后把两次乘得的积相加列综合算式解决问题根据表中信息,解决问题。

人教版数学三年级下册知识点总结

人教版数学三年级下册知识点总结一、数的认识1. 数的认识和数的读法学生应当了解数的含义、数的读法、数的写法,掌握十以内数的组成和数的大小比较等内容。

2. 数的分类将数分为自然数、0和整数,引导学生初步认识负数,并了解正数和负数的概念。

3. 数的数量关系让学生理解数的数量关系,如大于、小于和等于等概念,并能够判断大小关系。

二、数的运算1. 加减法学习加法和减法的基本概念、术语和计算方法,可拓展到十以内的各种加减法,掌握加减法的四则性质。

2. 乘法学习乘法的概念、记号、乘数、被乘数和积等基本术语,掌握10以内乘法口诀、逆运算等内容。

3. 除法学习除法的概念、记号、被除数、除数、商、余数等基本术语,掌握除法的意义、数学公式和一般计算方法,初步探索整除和余数的关系。

4. 多位数运算让学生初步了解多位数的加减法和乘除法,掌握加减法和乘法在多位数计算中的运用。

三、分数1. 分数的认识学习分数的含义、分子、分母等概念,初步了解带分数的概念和意义。

2. 分数的大小比较让学生能够根据分数的大小关系进行比较,掌握大小比较的方法。

3. 分数的加减法让学生掌握分数的加法、减法原理和运算方法,能够正确分析和解决涉及分数的实际问题。

四、长度、面积和体积1. 长度与距离学习长度和距离的基本概念、计算方法和单位,探索长度的量测方法。

2. 面积学习面积的概念、计算方法和单位,掌握一些常见图形的面积公式和计算方法。

3. 体积学习体积的概念、计算方法和单位,掌握一些常见物体的体积计算方法,初步了解立体图形的展开图和体积的关系。

五、统计与概率1. 数据收集和整理学习简单的数据收集和整理方法,掌握数据的表示方法、频数和频率等内容。

2. 数据图形表示学习用条形图、折线图和饼图等图形表示统计信息,掌握数据图形表示的方法和技巧。

3. 概率学习概率的概念、计算方法和基本规律,了解基本的概率概念和计算方法。

以上就是人教版数学三年级下册的知识点总结,希望对大家的学习有所帮助。

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人教版三年级数学下册知识点总结(精华版)
第一单元 位置与方向

1、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。
通常所说的八个方向:东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。
(东与西相对)(南与北相对)(东南与西北相对)(西南与东北相对)。
2、判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点(观测点) 处画“米”字
符号,再进行判断。
会看简单的路线图,会描述行走路线。(做题时先标出东 南 西 北。)
一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了
哪里。(在转弯处要注意方向的变化)
3、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指
向(北方)。
4、生活中的方位知识:
①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方④风向与物体倾斜的方向相反。
(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……)
5、我国地处北半球,树叶茂盛的一面是南方,树叶稀疏的一面是北方。
第二单元 除数是一位数的除法
1、只要是求平均分就用(除 法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次
除后要比较,余数要比除数小。

(西北) 北 (东北)
西 东
(西南) 南 (东南)
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5 = 6)
4、笔算除法:
(1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数
是除数减去1;最小的除数是余数加1;
最大的被除数=商×除数+最大的余数; 最小的被除数=商×除数+1;
(2)除法验算:→ 用乘法
没有余数的除法 有余数的除法
被除数÷除数=商 被除数÷除数=商……余数
商×除数=被除数 商×除数+余数=被除数
被除数÷商=除数 (被除数-余数)÷商=除数
0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;
0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
5、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。(最高位不够除,就向后退
一位再商。)
6、多位数除以一位数(判断商是几位数):
用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除
数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商
的位数就是被除数的位数减去1。
第四单元 两位数乘两位数
1、两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。
2、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看两个因数一共
有几个0,就在结果后面添上几个0。
3、估算:18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。
→(可以把一个因数看成近似数,也可以把两个因数都同时看成近似数。)
4、有大约字样的一般要估算。
5、凡是问够不够,能不能等的题目,都要三大步:
①计算、②比较、③答。→ 别忘了比较这一步。
6、相关公式: 因数×因数=积 积÷因数=另一个因数
运算顺序:先乘除,再算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如
果有括号,要先算括号内的运算。
第五单元 面 积
1、物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。
封闭图形一周的长度叫周长。
长度单位和面积单位的单位不同,无法比较。
2、比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
3、①边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米;
②边长1分米的正方形,面积是1平方分米;
③边长1米的正方形,面积是1平方米;
在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘
米(指甲盖)、1平方分米(手掌)、1平方米(教室侧面的小展板)。
4、长方形:
长方形的面积=长×宽
长方形的周长=(长+宽)×2
求长:长=长方形面积÷宽
已知周长求长:长=长方形周长÷2-宽
求宽:宽=长方形面积÷长
已知周长求宽:宽=长方形周长÷2-长
正方形:
正方形的面积=边长×边长
正方形的周长=边长×4
边长:边长=正方形面积÷边长
已知周长求边长:边长=正方形周长÷4
5、长度单位之间的进率:
1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米
6、常用的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米。
相邻两个常用的面积单位之间的进率是 100 。
面积单位换算:1平方米 = 100平方分米
1平方分米 = 100平方厘米 1平方米 = 10000平方厘米
7、周长相等的两个长方形,面积不一定相等。面积相等的两个长方形,周长也
不一定相等。
8、区分长度单位和面积单位的不同:长度单位测量线段的长短,面积单位测量
面的大小。
(二)长方形、正方形的面积计算
1、归类:
(1)什么样的问题是求周长?(缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小
路长度、围操场跑步的长度等等)
(2)什么样的问题是求面积或与面积有关?(课本等封面大小、刷墙、花坛周
围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地
面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地砖、裁手帕等等)
2、刷墙的(有的中间有黑板、窗户等):求要用到的面积等于大面积减去小面
积。
3、长方形或正方形纸的剪或拼。
有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长。从一个图形
中(通常是长方形)剪掉一个图形(最大的正方形等)求剪掉部分的面积或周
长、求剩下部分的面积或周长。要求先画图,再标上所用数据,最后列式计算。
第六单元 年、月、日
1、重要的日子:1月1日元旦节,3月8日妇女节,3月12日植树节,5月1
日劳动节,5月4日青年节,6月1日儿童节,7月1日建党节,8月1日建军
节,9月10日教师节,10月1日国庆节。
2、一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差,四、六、九、冬三十整,
平年二月二十八,闰年二月二十九。
3、季度: 一年分四季度,每3个月为一季度。
一、二、三月是 第一季度(平年有90天,闰年有91天)
四、五、六月是 第二季度(有91天)
七、八、九月是 第三季度(92天)
十、十一、十二月是 第四季度(有92天)。
平年上半年181天,闰年上半年182天,下半年都是184天。
4、求有多少个星期?用天数÷7=
如:31天 31÷7=4(个)……3(天)
平年一年有52个星期零1天,闰年一年有52个星期零2天。
5、判断平年、闰年的方法:
① 一般用公历年份÷4,刚好整除(没有余数),就是闰年;有余数是平年。
② 公历年份是整百的÷400,刚好整除(没有余数),就是闰年;有余数是平
年。
公历年份是整百的闰年有:1200年,1600年,2000年,2400年;
(二)24计时法
1、普通计时法转化为24时计时法:
①从凌晨0时到中午12时,时刻相同,去掉时刻前的时间限制词。
②下午1时到晚上12时,时刻加上12,并去掉时刻前的时间限制词。
2、24时计时法转化为普通计时法:
①从凌晨0时到中午12时在时间前加上凌晨、早上或上午等时间限制词。
②13时到24时,用时刻减去12,再加下午、傍晚或晚上等时间限制词。
3、时间单位进率: 1年=12个月 1天=24小时 1时=60分 1分=60秒
1小时=3600秒 1星期=7天
4、计算经过时间:用结束时刻-开始时刻=经过时间。
时刻-时刻=时间段
第七单元 小数的初步认识
1.认识小数:像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。
2.小数的组成:小数由三部分组成,中间的圆点叫做小数点,小数点左边是整
数部分,小数点右边是小数部分。
4.小数的读法:读小数时,整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,
小数部分按顺序读出每个数位上的数字。
5.小数的写法:写小数时,整数部分按整数的写法来写,小数点“.”写在个位
的右下角,小数部分按顺序写出每个数位上的数字。
6.小数改写成元角分的方法:小数点前面整数部分是几就是几元。小数点后面
第一位是几就是几角。
1元=10角,1角是1/10元,用小数表示是0.1元;
7.1米=10分米,1分米=1/10米,用小数表示是0.1米;
8、比较两个小数的大小,先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大,如果
整数部分相同就比较小数的小数部分,小数部分要从小数点后第一位比起(小
数不一定比整数小。 )
9、计算小数加、减法时,小数点对齐(就是相同数位要对齐),从小数点后边
最后一位算起,最后在得数上对齐小数点并点上小数点。(记住:进位要在前
一位加上进的几,退位要在前一位减去几。)

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