第三章第一节预防常见病
健康管理师基础第3章《预防医学基础知识》练习题
健康管理师基础知识第三章预防医学基础知识一、单项选择题1.下列不属于预防医学学科体系的是（）。
A.临床医学B.环境卫生学C.流行病学D.卫生管理学E.医学统计学1.【答案】A解析：本题考查基础知识第三章预防医学基础知识第一节预防医学概述。
医学分类按照服务体系分类：预防医学、临床医学、康复医学。
临床医学和预防医学是平行的关系不是包含的关系。
预防医学体系可分为：流行病学、医学统计学、环境卫生科学、社会与行为科学以及卫生管理学5大学科。
临床医学不包括在内。
2.在促进健康的行为中，属于第三级预防有（）。
A.遵医行为和病人角色行为B.日常促进健康的行为C.保健行为、戒除不良嗜好的行为D.求医行为E.避免有害环境的行为和预警行为2.【答案】A解析：本题考查基础知识第三章预防医学基础知识第一节预防医学概述。
遵医行为和病人角色行为是第三级预防；日常促进健康的行为、保健行为、戒除不良嗜好的行为、避免有害环境的行为和预警行为是第一级预防；求医行为是第二级预防。
故此题选A。
3.公共卫生的核心学科是（）。
A.临床医学B.环境卫生学C.流行病学D.卫生管理学E.医学统计学3.【答案】C解析：本题考查基础知识第三章预防医学基础知识第一节预防医学概述。
公共卫生属于预防医学体系。
流行病学为预防医学学科的基础方法学，用以了解和分析不同疾病的分布规律、找出决定健康的因素，评价干预方法效果。
公共卫生的核心学科是流行病学。
4.预防医学的研究对象是（）。
A.动物B.人群C.患者D.个体4.【答案】B解析：本题考查基础知识第三章预防医学基础知识第一节预防医学概述。
预防医学是医学的一门应用学科，它的研究对象是人群，是研究所关注的具有某种特征的人群。
5.以下关于生活方式管理的叙述中正确的是（）。
A.旨在控制健康危险因素，将疾病控制在尚未发生之时的一级预防最为重要B.通过早发现、早诊断、早治疗而防止或减缓疾病发展的二级预防最为重要C.防止伤残，促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率的三级预防最为重要D.一级预防、二级预防和三级预防在生活方式管理中都很重要，其中尤以二级预防最为重要5.【答案】A解析：本题考查基础知识第三章预防医学基础知识第一节预防医学概述。
小学生命与健康教案：预防常见疾病
小学生命与健康教案：预防常见疾病在小学生理课上，学生们学会了人体的组成结构、人体各器官的功能及影响健康的因素等知识，但是更重要的是学会如何保护自己的健康和预防常见疾病。
在本次授课中，我们将会针对小学生的身体特征和行为习惯，为学生们详细介绍如何预防常见疾病。
一、流感预防流感是一种由病毒引起的传染病，症状包括发热、咳嗽、头痛、肌肉疼痛、疲劳等。
以下是一些预防流感的建议：1.勤洗手：流感病毒可以通过接触传播，所以我们要有良好的个人卫生习惯，经常用肥皂和清水洗手，特别是在下列情况下：a)回家后b)往往用手触摸公共场所实物，例如门把手等c)漱口或擤鼻涕后2. 口罩：戴上口罩可以帮助阻挡病毒飞沫及防止通过口鼻吸入病毒。
3. 避免接触流感病毒：避免与患有流感的人接触或在人多的场所待太久。
4. 健康饮食：保持良好的营养和摄入足够的维生素和矿物质可以增强免疫力。
二、可预防的慢性病慢性病是长期持续的复杂疾病，如糖尿病、心血管疾病、高血压等。
以下是一些预防慢性疾病的建议：1.健康饮食：均衡的饮食可以减少冠心病、高血压、糖尿病等疾病的风险。
a)增加水果和蔬菜的摄入，减少高糖、高脂肪和盐的食品b)控制饮食量2. 适当的锻炼：适量的体育锻炼可以控制体重、增强身体健康和心肺功能。
a)每周至少进行1个小时的中等或强度的锻炼b)避免长时间的静态坐姿，最好每小时起来走动一次。
3. 不吸烟或接受从事二手烟的环境：吸烟是直接导致慢性病的危险因素之一。
4. 充足的睡眠：充足的睡眠可以提高身体的免疫力，保持身体健康。
三、皮肤癌预防皮肤癌是最常见的癌症之一，可能会因过度日晒引起。
以下是一些预防皮肤癌的建议：1.避免在阳光强烈的时候暴露在阳光下：在阳光强烈的时候要避免直接暴露在阳光下，尽可能找到阴凉的地方，戴上帽子和太阳镜等。
2.使用防晒霜：皮肤癌的发生与晒太阳的时间和晒伤有很大的关系。
所以我们可以涂上SPF15或更高的防晒霜。
3.覆盖身体：穿上质地松软的长袖衣、帽子和太阳镜。
传染病的预防与控制
第一节 传染病的流行过程 第二节 传染病的防制原则 第三节 常见传染病的防制
《中华人民共和国传染病防治法》已由
中华人民共和国第十届全国人民代表大 会常务委员会第十一次会议于２００４ 年８月２８日修订通过，现将修订后的 《中华人民共和国传染病防治法》公布， 自２００４年１２月１日起施行。
被动自动免疫
只是在有疫情时用于保护婴儿、幼儿、
体弱接触者的一种免疫方法。 兼有被动及自动免疫的优点，但只能用 于少数传染病。 如在注射白喉或破伤风抗毒素的同时也 进行白喉或破伤风类毒素的接种，使机 体在迅速获得保护的同时也产生较持久 的免疫力。
计划免疫
概念：根据传染病疫情监测结果和人群
动物作为传染源
由动物传染给人的传染性疾病称为“动
物源性传染病” 或人畜共患病。
动物作为传染源
受感染的动物作为传染源的意义： 一方面取决于人们在饲养宠物或养野生 动物、捕食野生动物过程中的防病意识 和措施； 另一方面取决于人与受感染动物接触频 率和受感染动物的数量。值得注意的是， 近年来新发现的传染性非典型肺炎、禽 流感等都与动物有关。
预防接种
预防接种又称人工免疫，是将生物制品接种到人 体内使机体产生对某种传染病的特异性免疫力， 以提高人群免疫水平，预防传染病的发生和流行。 可分为: 人工自动免疫 人工被动免疫 人工被动自动免疫
人工自动免疫
概念：是指将病原微生物或其代谢产物
制成的生物制品接种人体后，使机体产 生持异性免疫。 其制剂分为四类：灭活疫苗（霍乱疫苗、 流行性乙型脑炎疫苗、狂犬疫苗等）； 减毒活疫苗（卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、 麻疹疫苗等）；组分疫苗（流行性脑脊 髓膜炎多糖疫苗、百日咳疫苗）；基因 工程疫苗（乙型肝炎疫苗）。
幼儿卫生学第三章
（二）症状
（1）轻症开始时出现鼻塞、流涕、打喷嚏、微咳、 咽痛、头痛等，患儿多于3—4天内自愈。如果病 变范围较广，这些症状更明显，并伴有发烧，病 程可延长至1周以上。有时患儿颈部淋巴结和扁桃 体肿大，可伴有呕吐、腹泻等。 （2）重症者在起病时突发高热，3岁以下小儿可因 高热出现抽风。患儿全身无力，食欲不振，睡眠 不安，咳嗽厉害，咽部充血。如果患儿高烧持续 不退、咳嗽有增无减、出现喘憋等症状，应考虑 并发肺炎，需要及时诊治。
பைடு நூலகம் 二、症状
轻者一日泻数次，大便呈稀糊状或蛋花汤样，体温 正常或低热、不影响食欲。重者一日泻10余次或几 十次，大便呈黄色水样，有粘液，尿量减少或无尿， 食欲减退，伴有频繁呕吐。因机体丢失大量水分而 发生脱水。表现为眼窝凹陷、口唇干裂，精神萎靡、 皮肤弹性差，甚至会发生昏迷，危及生命。
三、护理与预防
第二节 常见呼吸道疾病
一、急性上呼吸道感染
急性上呼吸道感染是婴幼儿最常见的疾病。由于 主要侵犯鼻、鼻咽和咽部，因此常用“普通感 冒”、“急性咽炎”、“急性扁桃体炎”等名称， 也可通常为急性上呼吸道感染，简称“上感”。
（一）病因
由于以各种病毒或细菌为病原体的侵犯，以及因 营养不良、缺乏锻炼、上呼吸道的解剖特点等造 成的机体防御能力的下降，易患呼吸道感染。另 外，护理不周、环境因素等均可诱发此病。
牙齿结构
牙本质：牙齿的主要物质 牙釉质（牙冠部分）：白色、人体 外包
二、维生素D缺乏性佝偻病
佝偻病主要是由于缺乏维生素D，使体内的 钙、磷不能正常吸收和利用，从而影响骨 骼的生长发育，导致全身生理功能紊乱。
（一）病因
1、接触日光不足 人体所需要的维生素D除一小部分 由食物中摄取外，主要由皮肤中7—脱氢胆固醇经过 紫外线照射后转变为维生素D。阳光中紫外线到达地 面的多少，与季节、大气中烟雾的多少等有很大关系。 在寒冬季节较长的北方，由于白昼很短，加之玻璃窗 密闭，衣着很厚，皮肤接受紫外线照射量很少，因此， 易患佝偻病。 2、生长过快 早产儿、双胎、先天储存在体内的钙 少，并且生后生长速度快，容易患佝偻病。
学前卫生学 第三章 预防常见病
1.衣物大小合适、柔软易于吸水、颜色浅的棉织品。 2.尿布透气、经济 3.多漂洗，分类分人清洗
一、 新生儿护理
思考：为什么新生儿的要选择颜色浅的衣服？
颜色越鲜艳的衣服染色剂越多啊，还有固色剂， 太小的婴儿对这些化学物质抵抗力比较弱。 新生儿视觉发育不完善，视神经、视觉结构不成 熟，过于鲜亮的颜色会对宝宝眼睛产生刺激。
二、 婴幼儿常见病
（一）佝偻病：维生素D缺乏性佝偻病（P116） 1.病因：
欲强，喜欢与其他幼儿一起游戏，可是今天他独自坐着，看似没精 神，且变得烦躁不安，爱哭闹吃点心时食欲差。
独自
没精神
烦躁
爱哭闹
食欲差
一、 早发现疾病
精神 脸色
表情 食欲
一、 早发现疾病
（一）生病的迹象（P115） 1.精神&2.表情
没精神
烦躁不安 眼神呆滞
一、 早发现疾病
3.脸色
苍白、发黄、 缺少血色
三、 重视孕早期的保健 3.放射线（P106） X长期或大量作用于人体，可引起癌症或遗传基因的突 变，越是胚胎发育早期影响越大。在孕早期应避免X线检查 或治疗。
三、 重视孕早期的保健 4.烟、酒（P106）
吸烟可导致胎儿血氧含量降低，有害物质影响胎盘收缩； 饮酒导致胎儿“酒精中毒综合症”
5.环境污染 空气污染、室内污染和噪声污染
5.大小便异常
6.皮肤异常：正常新生儿皮肤红润、温暖，弹性好出现皮疹、 脓包或大片暗红色应及早就医。
五、 新生儿疾病
（二）新生儿常见病（P116） 1.脐炎：
（1）病因：脐部残端受到细菌污染 （2）症状：脐部红肿，脓性分泌物 且有臭味；发热、不吃奶； 严 重易引起败血症； （3）防治：注意脐部护理，发生脐炎及时治疗
《学前卫生学》教学大纲
《学前卫生学》教学大纲一、课程性质、目的和要求《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。
它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。
通过学习《学前卫生学》，学生应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体生长发育的规律，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施，熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求，系统了解学前儿童常见心理卫生问题及教育对策，能够对学前儿童的身心发展进行科学的评价，具备一定的实际工作能力，将来在实际工作中能够切实作到维护和增进儿童的健康。
二、教学方法本课程60学时，教材选用北京师范大学出版社2004年出版，万钫编着的《学前卫生学》。
本课程采用讲授、讨论、情景模拟操作、自学的方式进行教学。
对于解剖生理部分，建议教师利用挂图、模型、幻灯、动画等方法讲解，帮助学生理解。
在学习病儿护理技能和意外事故急救处理时，要在学习理论知识的基础上，采用情景模拟手段，让学生动手操作，使学生能真正掌握护理和意外事故急救处理技能。
为了配合课堂教学，本课程安排有课程实习，可安排学生到幼儿园参观实习，并要求写出实习报告。
三、教学内容、要求和课时安排绪论（2课时）教学目的：使学生了解学前卫生学的研究对象、任务、内容和方法。
教学重点：学前卫生学的研究对象与任务。
教学难点：学前卫生学的研究对象。
教学的具体内容：一．学前卫生学的研究对象二．学前卫生学的研究任务三．学前卫生学的研究内容四．学前卫生学的研究方法第一章生理基础（16课时）教学目的：使学生掌握人体的解剖生理结构和幼儿的解剖生理特点，掌握幼儿生长发育的规律，了解影响儿童生长发育的因素。
教学重点：幼儿的解剖生理特点及生长发育的规律。
教学难点：幼儿生长发育的规律。
教学的具体内容：第一节小儿的生理特点一．动作的执行者——运动系统二．气体交换站——呼吸系统三．循环不已的运输流——循环系统四．食品加工管道——消化系统五．泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统六．身兼数职的皮肤七．人体内的“化学信使”——内分泌系统八．人体的防御机构——免疫系统九．眼睛——视觉器官十．耳——听觉器官十一．人体的司令部——神经系统十二．幼稚的生殖系统第二节新生儿的生理特点一．降生的瞬间二．新生儿的生理特点三．新生儿的本能四．新生儿的感觉第三节生长发育一．胎儿的发育二．小儿的生长发育第二章儿童营养（10课时）教学目的：使学生掌握六大营养素的营养意义及来源，蛋白质的营养价值评价及利用；了解加强孕期营养和提倡母乳喂养的重要性；了解幼儿的膳食特点和安排幼儿膳食的原则；理解合理营养、平衡膳食的意义教学重点：六大营养素的营养意义及来源；幼儿的膳食特点和安排幼儿膳食的原则。
妇女常见病防治PPT课件
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（四）乳房检查
• 视诊：观察两侧乳房大小，乳头有无内缩或抬高，皮肤颜 色、有无凹陷或橘皮痒变。
• 扪诊：用手指掌面平坦地顺时针按摸乳房，切不可抓捏。 检查有无肿块，若有肿块，则应查清大小、质地、活动度 及压痛。然后放射状从外向内挤乳房，看乳头有无分泌物。 最后检查腋窝及锁骨上淋巴结。
• 可疑者进一步检查 （五）辅助检查 （六）资料统计
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2、分类和传播途径
世界卫生组织将生殖道感染分为内源性、性传播和外源性感 染 3、生殖道感染的危害
对女性生殖健康的影响较大，严重的有致命后果，如宫颈癌 和艾滋病。 人乳头瘤病毒是宫颈癌发生的最主要原因。 性传播性疾病可增加感染艾滋病的风险。
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（二）生殖道感染/性传播疾病的预防
1、性传播疾病的预防 建立安全性行为，避免与性传播感染者性接触。
2、医源性感染的预防 （1）预防经生殖道操作感染的措施 （2）预防经宫颈手术感染的措施 （3）预防产时感染的预防
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3、内源性感染的预防 （1）易感人群： ① 孕妇和使用口服避孕药者； ② 长期使用口服抗生素和类固醇激素类药物 ③ 糖尿病患者； ④ 经常阴道冲洗和盥洗者。 （2）预防方法 ① 避免使用清洁剂、中药等冲洗阴道，如必要则由医务人员冲洗。 ② 每天使用清水清洗外阴 ③ 必须在医生指导下使用抗生素，尽量避免长期使用。
包括：
1.直接免疫荧光法，敏感性80%-85%，特 异性95%左 右
2.酶联免疫吸附试验，敏感性60-80%，特异性97-98%。
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沙眼衣原体核酸检测
PCR或LCR（连接酶链反应）敏感性高，细胞培养阴 性时亦能检出衣原体DNA，但应防止污染而致的假 阳性。
大学生常见传染病的预防知识
(二）预防
1、养成良好卫生习惯，做到勤洗手，以免传染病 交叉感染。
2、冬春季节学校的教室要经常开窗通风，保持环 境整洁，空气流通。
3、发现水痘患者应及时报告，隔离传染源，患病 学生必须隔离治疗，待结痂干燥后方能复学。
（一）临床表现
开始时患者可有微热、全身不适、食欲不振、咳 嗽或轻度腹泻等症，常不被重视。发热的同时或
于发热1－2天后开始出疹，皮疹先见于躯干、头
面部，最后到达四肢。皮疹分布以躯干为多，呈 向心性分布，而且从斑疹->丘疹->水疱->开始结痂， 短者约6－8小时，皮疹发展快是本病的特征之一。 因皮疹分批出现，故在病程中可见各期皮疹同时 存在。
色逐渐加深、腹胀、肝区疼痛、肝脏肿大 等。乙型肝炎以无黄疸型较为多见，黄疸 型少见。血清丙氨酸转氨酶（ALT）上升较
乙肝五项---两对半检查： HBsAg（表面抗原）---乙肝病毒感染 HBsAb（表面抗体）---患过乙肝现已恢复或注射过乙
肝疫苗
HBeAg（e抗原）---乙肝病毒复制的标志，肝细胞损 伤严重
应进行人工自动免疫和人工被动免疫，这 是预防传染病最有效而可靠的方法，也是 大学生预防传染病的重要措施)。 • 预防注射：有计划、有组织、有目标。
2.常用消毒方法
• 消毒：清除或杀灭外界环境中的病原体，进而切 断传播途径的重要措施之一。
• 消毒种类：疫源地消毒(随时消毒和终末消毒) 预防消毒
• 消毒方法： • 1）物理消毒法 • 机械消毒法和热消毒法（煮沸消毒、蒸汽消毒
学生常见传染病的预防知识
主要内容
第一节 传染病基本知识 第二节 ห้องสมุดไป่ตู้染病的防治知识 第三节 常见传染病
第二单元第三章第一节《病毒》优秀教学案例
3.提醒学生关注自身健康，了解预防病毒感染的方法，养成良好的生活习惯。
在教学过程中，我将关注每一个学生的成长，关注他们的情感需求，以人性化的语言和关怀，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信，培养他们积极向上的情感态度。同时，我将根据学生的实际情况，灵活运用教学策略，调控教学进度，确保每一个学生都能在课堂上得到有效的学习。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对自己在课堂上的学习进行总结，回顾所学知识，巩固记忆。
2.教师对学生的研究成果进行点评，肯定学生的努力和成果，提出改进意见。
3.总结本节课的主要内容，强调病毒的结构、分类、繁殖过程以及与人类生活的关系等关键知识点。
（五）作业小结
1.布置作业，让学生课后进一步巩固病毒相关知识，如绘制病毒结构示意图、撰写病毒研究报告等。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，每组选择一种病毒进行研究，引导学生通过查阅资料、讨论等方式，共同完成对病毒的了解。
2.设计实验环节，如观察病毒粒子、分析病毒繁殖过程等，让学生在实践中合作学习，提高学生的实践能力。
3.组织小组讨论，让学生分享研究成果，培养学生的沟通表达能力，提高学生的团队合作意识。
在制定本节课的教学案例时，我结合了课程标准和学生的实际情况，以提高学生的科学素养和生命观念为主旨，力求在教学中激发学生的兴趣，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。在教学过程中，我注重引导学生通过观察、实验、讨论等方式，深入了解病毒的结构和生活方式，从而提高学生对生物知识的掌握和应用能力。同时，我也注重培养学生的团队合作意识和沟通表达能力，使他们在学习中相互促进，共同进步。
五、案例亮点
1.创新性的教学设计：在情景创设环节，教师通过多媒体展示了病毒感染细胞的动画，这种生动形象的教学方式极大地激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中开始了对新知识的学习。这种创新性的教学设计，既符合学生的认知特点，又能有效地提高学生的学习积极性。
石大儿科护理学讲义03儿童保健
第三章儿童保健儿童保健的基本任务是根据小儿生长发育的特点，对其采取各种措施，不断降低发病率与死亡率，增强儿童体质，促使儿童正常发育，健康成长。
一、儿童保健的内容：必须根据国家或地方的具体情况，制订儿童保健的重点内容，一般而言，营养、教养和预防传染病及意外是最重要的。
第一节各年龄期保健围产期：是人生最重要的时期，死亡率高。
最多的死亡原因是窒息缺氧、宫内生长障碍、早产、产伤和感染。
主要是通过孕妇的产前保健达到保护胎儿健康成长的目的；进行母乳喂养的宣传教育，产科实行母婴同室，早喂奶以促进乳母的乳汁分泌等。
新生儿期的保健：新生儿脱离母体后需要经历一系列重要的调整和复杂变化，才能适应新环境，维持其生存和健康发展。
由于新生儿各器官和组织发育不成熟，调节功能差，此期发病率和死亡率是儿童期最高的。
第一年婴儿死亡中有2/3死于出生后28天内，尤以第一周最高.占新生儿死亡数的70%,新生儿死亡率和婴儿死亡率是评价妇幼卫生工作的一个重要指标，也是衡量一个国家经济文化和卫生状况的重要指标之一。
建国40多年来，我国的新生儿和婴儿死亡率已大幅度下降，但与发达国家相比，仍有很大差距，要继续降低新生儿和婴儿死亡率必须加强新生儿保健工作。
新生儿死亡原因中以先天畸形、早产、窒息、出血和感染等最常见，故新生儿期保健应与围生期护理紧密衔接，建立孕期和新生儿期家庭访视制度。
儿童保健护士应与产科护士紧密合作，掌握每一个孕妇的预产期。
在孕妇妊娠末期。
应至少做一次家庭访视，评估孕妇的健康状况，胎儿的发育和家庭生活环境等情况。
了解家庭成员构成，以及他们为即将出生的婴儿所做的思想与物质准备工作。
同时，评估家庭对小儿发育和育儿知识的了解程度，向孕妇进行关于新生儿喂养、护理和预防疾病等方面的健康教育，使新生儿在出生后就能获得适当的照顾。
新生儿自医院回家后，保健人员要及时进行家庭访视。
并建立新生儿健康管理卡和预防接种卡。
由于新生儿7天内死亡率最高，一般应在新生儿出院后24小时内访视，不得超过72小时。
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症状：1、病初为感冒症状,继之高热,耳内剧痛。乳儿惊哭、烦躁、拒奶
2、鼓膜穿孔，脓液流出，耳痛顿减。 3、若转为慢性，耳道会持续流脓，穿孔加大，听不骨受损
预防：1、预防上呼吸道感染和急性传染病。
2、教会幼儿正确擤鼻涕 3、取坐位喂哺婴儿
五、皮肤病
（一）湿疹（123）
护理：1、注意腹部保暖，便后用温水洗净臀部
2、少食多餐，烹调宜软、碎、烂； 3、脱水者应及时送医院治疗 2、悉心照料，避免腹部受凉； 3、注意饮食卫生 3、隔离消毒
预防：1、提倡合理喂养，夏季勤喂水
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(二)肠套叠
2岁以下的小儿易患
病因：主要由于饮食不当和辅食刺激引起
症状：1、阵发性腹痛。患儿阵发性哭闹，屈腿、面色苍白，发作数
2、留心观察幼儿的视物姿势，发现异常早去诊治
（三）急性结膜炎（红眼病）
由病毒或细菌引起的传染性眼病
症状：1、可有发热、咽痛；
2、眼结膜充血，怕光，流泪，眼屎增多，眼疼 2、勤洗手绢，毛巾脸盆专用，用流动水洗脸
预防：1、教育幼儿不用手揉眼睛。
（四）急性化脓性中耳炎
病因：上呼吸道感染；用力擤鼻涕；患麻疹、猩红热等传染病；
（二）蛲虫病
蛲虫病是由蛔虫寄生于人体小肠下段或直肠引起的疾病。
蛲虫生活史： 成虫寄生于人体小肠下段、回盲部、阑尾入直肠处，雄虫于
交配后死亡。雌虫在夜间移行至肛门周围产卵，产卵后即死 亡。卵经6小时即发育成有感染性的虫卵。成虫在人体内可生 存1个月左右。 传染途径： 虫卵污染了小儿的手指、食物、食具等，经口进入人体。已患 蛲虫病的小儿可重复感染。幼儿穿开裆裤，可使虫卵散布在滑 梯、木马、玩具等处，造成传播。 1、肛门周围及会阴部瘙痒影响睡眠，小儿精神不振、食欲差、烦躁 症状：
四、五官疾病
（一）龋齿（117）
俗称“虫牙”，是牙齿硬组织逐渐被破坏的一种慢性疾病。
被世界卫生组织列为第三大非传染性疾病
病因：口腔细菌的破坏作用；食物残渣；牙齿钙化不良；牙齿排列不齐 症状：一度龋无自我感觉
二度龋对冷热酸甜刺激有过敏反应 三度龋反应更加明显 四度龋可有剧烈疼痛和肿胀 9月20日— —“全国爱牙日” 五度龋为残根
预防：1、注意口腔卫生
2、合理营养，多晒太阳 3、预防牙列不齐 4、定期进行口腔检查，早发现早治疗
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（二）弱视（119）
指眼球没有器质性病变而戴矫正镜片后视力仍不能达到正常 病因：斜视 ；屈光参差 ；形觉剥夺 ；先天性弱视
治疗弱视的最佳年龄阶段为学龄前期
早发现 ：1、定期检查视力，发现视力不正常要去医院查明原因
湿疹是一种较常见的乳儿过敏性皮肤病 。多发生于2-3个月的乳儿
护理：1、乳母少吃鱼虾及刺激性食物。牛奶多煮沸些时间
2、保持面部清洁,不用刺激性强的肥皂 3、不用化纤织、羊毛织品做贴身衣服 4、可用炉甘石洗剂、湿疹膏等药物止痒
（二）痱子、痱毒（124）
护理：1、长痱子，先用温水洗净，再用痱子粉或痱子药水
婴幼儿身心健康第一节 预防常见病（一）上呼吸道感染（上感）
症状：1、轻症病初有鼻塞、打喷嚏、流涕、轻咳，可伴发热、头痛
2、重症病初突发高烧，可出现抽风，全身无力、食欲不振、睡眠 不安，咳嗽较重，咽部充血
护理：1、高热时可服退热药或物理降温
2、发热时卧床休息，多喝开水； 3、饮食要有营养、清淡易消化
传染途径： 小儿皮肤接触带有钩蚴的泥土而感染；经污染的食物、食具入
口而感染
壤中经24-48小时发育成感染性的钩蚴。幼虫接触到人的皮肤 就钻入人体，在小肠内发育为成虫。
症状： 1、初期皮肤局部可有痒疹；还可引起发热、咳嗽、哮喘等
2、肠粘膜形成许多出血点，不断出血，导致贫血。粪便呈柏油样 3、食欲不振，消化不良，还可有异食癖。
预防：1、加强体格锻炼，提高对适应能力
2、季节变换时，随时增减衣服； 3、合理安排饮食，保证营养； 4、室内经常通风，保持空气新鲜； 5、冬春季少去人多的公共场所
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（二）扁桃体炎
症状：1、急性：起病急，高热，咽痛，头痛，全身不适
2、慢性：常头痛、疲劳、低热；咽部不适，发干、发痒、疼痛
护理：1、急性应卧床休息，多喝开水，彻底消除炎症后方可停药；
症状： 1、小儿面黄肌瘦、贫血，生长发育迟缓
2、脐周围阵发性疼痛，片刻可缓解 3、睡眠不安、磨牙、烦躁、多汗 4、过敏性体质的小儿常会发生荨麻疹、皮肤瘙痒等 5、可能会引起严重的并发症，如胆道蛔虫病、蛔虫性阑尾炎等
预防： 1、粪便无害化处理，消灭虫卵
2、教育儿童讲究饮食卫生和个人卫生 3、集体儿童机构每年可于9-10月集体驱蛔。
1、普查普治，减少传播。 预防：
2、粪便无害化处理，以消灭钩虫卵。 3、勿让小赤脚下地。避免衣服、尿布、食具被污染；不渴生水；不吃 未洗净的蔬菜瓜果。。
2、吃流质或半流质饮食，用温盐水漱口
（三）肺炎
症状：1、发病前有发热、咳嗽、气喘等上感症状
护理：1、室内空气新鲜，温湿度适宜；
2、发生肺炎后，轻者咳嗽加重有痰，气急、高烧；重者鼻翼扇 动、口唇发青，面色发灰，昏睡。伴有呕吐、腹泻
2、吃有营养好消化的流食、半流食 3、衣被不宜太厚，常变换卧床姿势 4、给婴儿喂奶时取坐位，减慢奶汁排出。勤喂水，补充VC 预防：1、同“上感” 2、防治佝偻病 3、预防麻疹、百日咳等传染病
疾病影响；喂养不当）
症状：1、一般症状：烦躁、不活泼、睡眠不安；多汗、有枕秀；
动作发育迟缓；出牙迟；语言发展较晚 2、骨骼改变：头部——颅骨软化、方颅、前囟晚闭 胸部——串珠肋、鸡胸、漏斗胸、肋软骨沟 四肢——佝偻病手镯或脚镯、下肢弯曲 脊柱——后凸或侧弯
预防：1、孕妇和小儿都要多晒太阳
2、提倡母乳喂养，及时添加蛋、肝等辅食 3、积极预防呼吸道、胃肠道及肝胆疾病
2、引起局部皮肤发炎。女孩还可致阴道炎。
2、患儿宜穿整裆裤，避免散播虫卵。 3、避免重复感染。 4、衣服、被单应勤洗勤换，常晒被褥。
预防： 1、教育小儿食前洗手，勤剪指甲，不吮吸手指。
(三）钩虫病
钩虫病是由钩虫寄生于人体小肠及十二指肠所致的疾病。
钩虫生活史： 成虫寄生于人体肠道内，吸血寄生。虫卵排出人体后，在土
（一）蛔虫病
蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠所致的疾病。
成虫寄生于人体小肠内。雌虫一日产卵20多万个，卵随大便 蛔虫生活史：
排出体外，经4周左右发育成感染性虫卵。虫卵进入人体至发 育为成虫大约需要两个半月，成虫在肠内可生存1-2年。
传染途径： 小儿饭前不洗手，吸吮手指，或者生吃未洗净的瓜果蔬菜，喝
生水，均可将虫卵吞入
（三）贫血
缺铁性贫血 病 因 症 状
因体内缺铁,影响血红蛋白的合 成所致 (先天贮铁不足；饮食 缺铁；疾病；生长发育过快)
1、皮肤.粘膜及甲床苍白 2、呼吸.脉博加快，活动后心慌.气促 3、食欲不振，少数可有异食癖 4、精神不振， 影响智力发展 5、肝、脾、淋巴结可有轻度肿大
营养性巨幼细胞性贫血
因缺乏维生素B12或叶酸,影响红 细胞的成熟所致 （摄入量不足 ；疾病 ）
2、长痱毒，可贴敷拔毒膏，促使脓疱软化
（三）脓疱疮（黄水疮）
由细菌引起的皮肤传染病。皮肤抓伤或流涎、流鼻涕、烂嘴角等使皮肤破损 预防：1、保持皮肤清洁，勤洗澡，勤换洗衣服 2、隔离、治疗病儿。病儿的衣服毛巾煮沸消毒。护理后要洗手
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六、肠寄生虫病
（一）蛔虫病
（二）蛲虫病
（三）钩虫病
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1、一般症状：面色苍黄，易疲倦， 头发稀疏 2、神经精神症状：表情呆滞、嗜睡， 汗少，智力和动作发育迟缓或倒退； 可出现肢体、头部、口唇颤抖
预 防
1、孕母多食含铁丰富的食物、补铁 1、按时给乳儿添加辅食 2、乳儿3个月后添加含铁丰富的辅食 2、纠正小儿偏食 3、及时治疗胃肠道疾病和钩虫病 3、及时治疗胃肠道疾病 4、用铁制炊具烹调食物
二、消化系统疾病
（一）腹泻
“小儿四病”之一 病因：1、非感染性：由喂养不当，腹部受凉，贪吃冷饮等引起 、感染性：由于食物或食具等被病菌或病毒污染引起胃肠炎 症状：2 1、轻者一日泻数次，大便稀糊状或蛋花汤状，体温正常或低
热 少
2、重者一日泻数十余次或几十次，大便呈黄色水样，尿量减
或无尿，食欲减退，伴频繁呕吐。
分钟后安静入睡或玩耍如常，发作反复多次，患儿精神渐 差、疲乏不堪 2、反射性呕吐。起病不久即出现 3、红果酱样血便。病后6-12小时出现 4、腹部腊肠样肿块
护理：1、添加辅食要逐步进行，并随时观察小儿的大便是否正
常
2、如果出现上述症状应尽早到医院诊治
三、与营养有关的疾病
（一）佝偻病
病因：缺乏维生素D，钙磷吸收利用障碍所致（日照不足；生长过快；
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（二）肥胖症
病因：多食、少动；遗传；内分泌失调；心理异常
症状：（单纯性肥胖）食欲奇佳，食量大；体格发育较正常 小儿迅速，智力正常，性发育正常；体脂聚集以乳 房、腹部、臀部、肩部尤为显著
矫治：(1)饮食管理——控制食量，但不宜使体重骤减；减 少 总热量的摄入，但要满足小儿的基本营养需要； 设法满足小儿食欲、长期坚持) （2）增加运动量 （3）因内分泌功能失调所致，可针对病因治疗 （4）因心理异常所致，应进行心理治疗。