【精品】语文S版小学五年级语文下册期末试题和答案

语文S版五年级语文下册期末试卷及答案班级 姓名 分数听力测试：（本题共计5分）一、认真听老师读短文两遍，完成下列听力测试题。

我国有三大盐湖：青海的察尔汗盐湖、新疆的罗布泊盐湖、山西的运城盐湖，其中察尔汗盐湖是我国最大的盐湖，而运城盐湖既有死海的神奇，又有死海无法可及的景色，所以有中国的“死海”之称。

在察尔汗盐湖，它有盐而没有水，整个湖是坚硬如铁的盐，它的总面积有5856平方公里，厚度达18米，储盐量四百多亿吨，够全世界食用一千多年。

在这里有座“万丈盐桥”，其实就是一条长达40公里的用盐修建的公路。

由于它质地坚硬，路面平坦，汽车开过这里，好像在高速公路上行驶一样。

盐桥若出现坎坷不平，只要泼上盐水，晾干后就立刻平滑了。

在这里还有用盐修盖的房子，用盐垒起来的墙，连青藏铁路一段也是从坚硬的盐层上通过的。

从盐湖里开采的盐，形状不一，颜色各异，有雪花形、珍珠形、粉条形、花环形、水晶形……有的乳白，有的淡蓝，有的橙黄，有的粉红……多么奇妙而美丽的盐的世界呀!1．我国有三大盐湖，其中察尔汗盐湖是我国 的盐湖，运城盐湖有中国“ ”之称。

（2分）2．盐湖的盐有 、 、 等用途。

（3分）二、知识基础：（共计40分。

）一、小小书法家。

（我会在田字格内写出漂亮工整的钢笔字。

本题共计8分。

）jùn mǎ xuán wō yì rán jué rán（ ） （ ） （ ）tuí sànɡ rè chén shén jī miào suàn（ ） （ ） （ ）二、火眼金睛。

（我能给带点的字选择正确的读音。

本题共计2分。

）可汗（hán hàn） 憔悴（jiāo qiáo）屡次（lǚ lǔ） 求饶（náo ráo）三、趣味成语填空。

（本题共计4分。

）1．开门见＿＿穷水＿＿心竭＿＿不从＿＿满意＿＿智多＿＿（3分）2．＿＿丝不苟＋＿＿宵云外＝＿＿＿万火急（1分）3．＿＿花＿＿门－＿＿面＿＿刀＝＿＿令＿＿申（1分）四、照样子，写词语。

（本题共计4分。

）例： 属 （嘱） 嘱咐 （瞩） 瞩目詹 （ ） （ ）交 （ ） （ ） （ ）鬼 （ ） （ ） （ ）五、用“严”字组词，并选词填空。

（本题共计8分。

）严：李老师对我们要求十分（ ）。

期末复习时，李老师（ ）地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。

”同时，他还对班上的一些不良现象进行了（ ）地批评。

望着李老师那张（ ）的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的期望。

六、下面的词语“迷路”了，请你把它们送回“家”。

（本题共计4分。

）真诚 凶残 贪生怕死 视死如归虚伪 善良 大公无私 气急败坏褒义词：贬义词：七、按要求完成下面各题：（本题共计10分。

每题2分。

）1．老人与海鸥之间的感情真深厚啊！（改成反问句）2．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

（缩句）3．在“学雷锋，树新风”的活动中，使我们受到了深刻的教育。

（修改病句）4．以“柳枝”为题，写一句拟人句或者比喻句。

5．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

（调换词语顺序，使句子意思发生变化）积累运用（共计15分）一、我会背：（本题共计3分）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子（ ）你的腿，把脖儿伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（ ）几朵小梅花。

它还会（ ）地叫唤，（），粗细各异，（ ）。

（----《猫》）二、 我会写：（本题共计12分）1．2008年8月8日，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会在北京隆重开幕。

赛场内，听着《义勇军进行曲》一次次奏响，看着五星红旗一遍遍升起，作为炎黄子孙，你的内心一定有不少的感触。

请你写出至少两个四字词语来表达你的心情：（2分）2．2008年5月12日，四川汶川发生了震惊中外的里氏8.0级大地震。

在中国共产党的坚强领导下，面对百年一遇的天灾，中国人民谱写了一曲曲让世人为之钦佩的可歌可泣的动人诗篇。

请你设计一条公益广告用语，以此支援四川人民的灾后重建工作：（2分）3．在我国，“重男轻女”的错误观念在很多人的心目中还根深蒂固。

请你围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，谈谈你的观点（字数不超过80字）：（2分）4．希望戍边将帅能像飞将军李广那样英勇善战，早日打败入侵的敌人，让士兵们回家与家人团聚的古诗句是：“ ， 。

”辛辣地讽刺了南宋统治者忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州的丑恶行径的古诗是：“ ， 。

” 表达了诗人陆游至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情的古诗句是：“ ， 。

”（6分）阅读（共计30分）一、课内阅读（本题共计14分）“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。

∥吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包□午饭是稀粥□晚上又是一点儿面包□至于菜啦□茶啦□只有老板自己才大吃大喝□∥他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”——《凡卡》1． 在短文方框内加入正确的标点符号。

（3分）2． 从短文中找出描写凡卡“挨打”的至少四个动词： （2分）3． 联系上下文，写出下列词语中带点字的含义。

（3分）挨了一顿打：打发：打酒：4． 下面这句话，应该在什么地方作语气停顿？请用∥在句中标示出来。

（1分）只有老板自己才大吃大喝5． 下面这句话，哪些词语应该重读？请在重读的词语下面画上圆点。

（2分）带我离开这儿吧，要不，我就要死了……6． 短文已经用∥划分为三层，请你用简短的词语或者句子概括层意。

（3分）二、课外阅读：（本题共计16分）井在我家屋后，有一口古老的水井。

井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。

井圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。

这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清楚了。

只有我和妹妹常到井台上乘凉。

井水很清很清。

我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。

一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……井水很甜很甜。

我们平常吃的，就是这井里的水。

浇菜，还是井里的水。

妈妈浇菜的时候，常常带着我们。

“快，提水去！”妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。

井水很凉很凉。

有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。

我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。

晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。

新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。

那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人”。

1． 把文中括号里不适合的字用“/”画去。

（2分）2．从文中找出下列词语的近义词：（4分）明白（ ） 纳凉（ ）平时（ ） 滋味（ ）3． 用“ ”画出具体描写井水特点的句子。

（3分）井水的特点是：（3分）（1） （2） （3）4． 联系上下文理解句子。

（2分）“吃水不忘挖井人”：5． 在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。

（2分）（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。

（ ）（2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。

（ ）（3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。

（ ）习作（共计30分）在日常生活中，同学们经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路；或使你……今天请你就选择其中一个，和同学交流交流。

1． 题目：《我和××》2． 能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。

3． 语句通顺、表达有一定条理。

4． 有自己的真实感受。

参考答案听力测试：1．最大 死海2．修桥 盖房 垒墙知识基础：一、骏马 漩涡 毅然决然 颓丧 热忱 神机妙算二、hán qiáo lǚ ráo三、 1．山 尽 力 心 足 谋2．一 九 十3．五 八 两 三 三 五四、略五、组词 略填空： 严格 严肃 严厉 严峻六、 褒义词：真诚 善良 大公无私 视死如归贬义词：虚伪 凶残 贪生怕死 气急败坏七、1．老人与海鸥之间的感情难道不深厚吗？（或者：老人与海鸥之间的感情怎么不深厚呢？）2．天空中挂着圆月。

3．去掉“使”（或者：去掉“在……中”）4．略5．雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。

积累运用一、蹭 抓痒 踩印 丰富多腔 长短不同 变化多端二、1、2、3略 4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

阅读一、1、，，；,。

2．揪 拖 揍 戳3．挨揍 派遣 购买4．只有老板自己∥才大吃大喝5．带我离开这儿吧，要不，我就要死了……6．挨打 挨饿 无法睡觉（挨冻）二、1．略2．清楚 乘凉 平常 味道3．很清 很甜 很凉4．我们喝着甘甜、清凉的井水，不应该忘记为我们打井的人，赞美了那些用自己的劳动为后代带来甜美和欢乐的劳动者。

5．（3）五、习作 略。