初中物理 合理利用机械能1 沪科版优秀课件

越__高__，质量越_越__高__，它具有的重力势能越大。
补充：重力势能的计算公式Ｅp=mgh
物体的弹性形变越_厉__害__，物体具有的弹 性势能就_越__大__。
机械能的转换
能量是不可能凭空产生或者凭空消失的， 只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的 能量。
观察粉笔的下落情况
粉笔下落时，速度越来越大，高度却越来越低。 这说明了粉笔下落时它的动能越来越大，重力势能 却越来越小。也就是说，动能在增大，重力势能在 减小，减小的重力势能就转换成为了动能。
实验结论
像运动的小球、被压缩的弹簧这样， 一个物体能够对别的物体做功，我们就说 这个物体具有能量。
大家考虑一下以下这些物体是否具有能量
流动的水、张开的弓、流动的空气——风、运 动的火车、地球、人、放置在空地上没有接电 源的电动机。
注：只要一个能对别的物体做功，那么这个物体就具有能量； 如果一个物体不能对别的物体做功，那么这个物体就不具有能量。
滚摆
开始释放摆轮时，摆轮在最高点静止，此
时摆轮只有重力势能，没有动能。摆轮下降时，
它的高度降低，重力势能减少；摆轮旋转着下
降；而且越转越快，它的动能越来越大。摆到
最低点时，转动最快，动能最大；它的高度最
低，重力势能最小。也就是说，摆轮下降的时
候重力势能转换为了动能；反之，上升时，动
能转换为了重力势能。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。 不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
随堂练习
二.判断 1.只要是弹簧就具有弹性势能 。
（）
2.在高空飞行的小鸟，只具有动能。
（）
3.速度大的物体动能一定大。
（）
4.跳伞运动员匀速下降时，他的重力势能减少，动能增加。 （ ）
5.用细线挂在天花板上的物体，没有做功，但它也具有能量 （ ）
6.运动的物体一定具有动能。
（）
7.二楼的东西一定比三楼的东西重力势能小。
水能
电能
风能
量
核能
化学能
其他能量
动能 势能
重
弹
力
性
势
势
能
能
动能
像运动的小球那样，能对木块做功，它所具有的 能量，就是动能。换言之，物体由于运动而具有的能 量叫做动能。
问题： 生活中，有哪些东西具有动能？
总结：只有运动的物体具有动能，而且一 切运动的物体都能对其他的物体做功。也就是 说，一切运动的物体都具有动能。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
被压缩的弹簧能够使静止的弹珠运动。
解释：1.运动的小球，能够对木块产生一个水平向右的推力，
在这个推力的作用下，木块向右运动。也就是说，运动的小球能 够对静止的木块做功。
2.被压缩的弹簧，能对静止的弹珠产生一个水平向右的弹 力，在这个弹力的作用下，弹珠向右运动。也就是说，压缩的弹 簧能够对静止的弹珠做功。
• 1.乒乓球竖直上抛，下落过程。 • 2.蓝球竖直下落，弹地，反弹上升过程。
3.人造地球卫星 近地点，距离地球最近，速度最大。 远地点，距离地球最远，速度最小 从近地点到远地点，动能转换为重力势能。 从远地点到近地点，重力势能转换为动能。
注意：在能量的转换过程中，如果只有 动能和势能的转换，机械能的总量是不会改 变的。
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
看看下面这些物体分别具有什么势能
被举高的重锤
被压缩的弹簧
站在3楼的同学
拉伸的橡皮筋
在空中飞行的足球 静止在空中飞艇 在空中随风飘动的树枝
重力势能
用力搬弯的塑料棍
弹性势能
只要物体发生形变就具有弹性势能
只要物体处于高处就具有重力势能
势能与哪些因素有关
• 通过实验我们知道： • 质量相同的物体高度_越__高_，重力势能_越__大__。 • 高度相同的物体质量_越__大_，重力势能_越__大__。 • 重力势能与_质__量__和__高__度__有关，物体被举得越
随堂练习
一、填空题
1.动能和势能的总和称为_机___械__能__，动能是物体__运__动___时具有的能量， 势能是物体___由__于__被__举__高___或__产__生__形__变_____而具有的能量。 2.影响动能的因素有_质__量_____和__速__度_______. 3.影响重力势能的因素有__质__量_______和___高___度________. 4.同一个物体_弹__性__形__变__越___大___,其弹性势能越大。
计算公式： W总=FS
G
额外功： 克服动滑轮的重力以及绳子的摩擦力所做的功。 计算公式： W额=W总-W有=FS-GH
机械效率： 有用功和总功的比值。 计算公式：η=W有/W总*100%
注意：同一个机械，机械效率不是恒定不变的。 而且机械效率始终小于100%。
如何提高滑轮组的工作效率
• 1.使用轻质坚硬的材料制造的动滑轮。
F
• 2.减少动滑轮的个数。 • 3.增加被提升重物的重力。
G
使用滑轮组提升重物，是重物 自己在上升，还是有别的力在提升 重物上升。也就是说，使用机械的 时候，是物体自己在做功，还是一 个物体对另一个物体做功？
看看这两个实验
小推动静止放置在水平木板上的木块前进。
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
（）
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
第九章 机械与人
第六节 合理利用机械能
1、什么是有用功 我们想做的，对我们有用的功。
2、什么是额外功 我们不想做，但又不得不做的功。
3、什么是总功 拉力（或者动力）做的功，又叫做动力功。 是有用功和额外功的总和。
对于滑轮组
F
有用功： 重物上升所做的功。计算公式： W有=GH
总功： 拉力所做的功，又叫动力功。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
影响动能大小的因素
补充 动能的计算公式：
结论：物体的动能与物体的质量和速度有关， 质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。
势能
势能：物体被举高或者发生弹性形变时所具有的能量