“时代与青年”主题指导,附范文解析
做有为青年与时代同行作文5篇
做有为青年与时代同行作文5篇做有为青年与时代同行作文1一段峥嵘岁月，化为起伏变化错落的历史光影，如风景在身边闪动。
当帝国主义敲碎了千年的美梦，当封建主义榨干了人民的血汗，大地的胸膛里传来了一个民族的呻吟。
十月的思潮翻涌而至，于是你率先举起了救国屈辱的旗帜，发出了“还我青岛，还我中华”的呐喊。
历史的舞台从此宽阔，民族的命运从此改写。
你以无悔的青春翻开了时代的篇章，你以无悔的青春塑造了不屈的历史，你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神。
青春，是一曲动人的旋律。
无悔，是因为它歌唱祖国，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上，就注定了责任与使命的代代传承。
我以为青春易逝，循望它的踪迹，革命年代，它在战场上的鲜血里流淌，和平年代，它在开拓创新的事业中飞扬。
原来青春不灭，哪里有需要，哪里就要准备奉献的青春。
是谁在祖国的边疆上坚定的驻守?是谁在雪灾中修路扫雪，维持治安，日以继夜?是谁在汶川地震中不顾生命安全向受灾的同胞伸出援手?在那些晃动的身影中，我看到闪亮的青春。
这些，不正是五四精神的缩影吗?不求扬名，只为奉献。
成长的道路或许曲折，但我们用博大来释怀忧愁，用无私来获取快乐。
信念是青春的指路灯，理想是青春的导航标。
没有信念的青春是迷茫的，没有理想的青春是空虚的，没有奋斗的青春是毫无意义的，作为当代的青年人，理应承担起振兴兴祖国，繁荣民族的职责，而唯有充实的`自己，才能贡献更有价值的青春。
所以一腔热血不是纸上空谈，行动，才是实现自我价值的大体现。
做有为青年与时代同行作文2有人说，青春是一首昂扬之歌，回荡着欢快，美妙的旋律，有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽与浪漫的色彩。
103年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图!如今，“五四”运动已作为光辉的一天载入了中华民族的史册，而“五四”绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的关注，乃至对祖国未来的发展、创新、进步的责任的财富。
新时代青年如何响应时代发展呼唤作文
新时代青年如何响应时代发展呼唤作文新时代青年如何响应时代发展呼唤作文篇一随着社会的发展，生活压力的增大，斜杠青年”应运而生。
所谓斜杠”，就是在拥有固定职业的前提下，还兼多职，这一现象引起了人们的热议。
究竟是坚守岗位，还是顺应时代的潮流，去丰富自己的阅历，各方面都有涉猎？依我之见，顺应时代的发展是必须的，但也要正确认识多重职业”，选择适合自己的兼职。
多重职业是社会发展的必然趋势，是势不可挡的时代潮流。
中国人向来都是勤劳的，尤其是中国青年，来自四面八方的压力和众多的期盼，使他们毅然选择了身兼多职，在多种职业中来回奔走。
多重职业能不断激发人的创造力和学习能力，扩大社交圈。
随着越来越多人对多重职业投以兴趣，它的好处也在不断涌现。
譬如，青年在接触一些新领域时，时常会怀有一种好奇心，引起青年对这个领域的兴趣，从而激发他们对这个领域的热情。
他们能展开自己天马行空的想象力，将某些奇妙的元素添加进去，形成一种独特的新的东西，这便称之为创造力。
青年的潜力总是无限的，多重职业便是促使他们发掘自己的一个引子，在这个过程中，他们会遇到许多志同道合的人，从而与这些人成为朋友，拓展了社交圈。
同时，各种奇妙元素的碰撞，促使他们相互学习，相互进步。
选择多重职业，需要在做好本职工作的前提下进行。
毕竟，作为一群拥有固定职业的青年，要专心致志地将自己的本职工作做好，进而再去做兼职，万万不可在做着本职工作的时候，想其他的事情，这不仅会影响工作效率，还会影响其他的事情，同时也是一种对自己本职工作的不尊重、不负责的表现。
选择多重职业本来就是挑战性和危险性并存的，为什么这样说呢？因为只要你的本职工作做得稍微不够好，你的领导就会批评你，从而迁怒到你做的兼职，也有可能你兼职的老板也会向你施压，使你处于进退两难的境地，这就需要你平衡好这两者的关系了。
你可以选择与本职有联系但又不完全相同的兼职，这会使你更得心应手，也可以使你在两者之间保持一个相对稳定的状态。
时代精神和青春使命主题作文
时代精神和青春使命主题作文篇一《我的青春，我的时代担当在这个飞速发展的时代，时代精神就像一阵强风，吹得我们晕头转向却又兴奋不已。
而作为年轻人，青春使命就像是风中那面小小的旗帜，虽然可能被吹得晃悠，但也得坚定地挂着。
我记得有一次去参加社区的志愿者活动，这事儿可真让我深切感受到了时代精神和青春使命。
那社区要搞一个老旧小区改造的宣传活动，我就自告奋勇地去帮忙了。
我和一群大爷大妈坐在社区会议室里，刚开始的时候，心里直犯嘀咕，这工作可不好干啊，大爷大妈们都有自己的想法，而且嗓门一个比一个大。
我前面坐着的李大爷，头发都快掉光了，就剩周围一圈花白的，他说话的时候那嘴巴就像开了闸的洪水，停不住。
他一个劲儿地说改造动静太大，影响他休息。
我这心里就想，这可咋办呢？但既然来了就得承担起使命啊。
我就拿出我那手机，在网上搜了好些老旧小区改造后变漂亮又舒适的案例，一个一个拿给李大爷看。
从小区新修的花园，到明亮的路灯，还有宽敞的停车位。
慢慢地，李大爷的态度有点松动了。
我还和其他几个年轻人一起，在小区里帮忙张贴宣传海报。
这张贴海报可不像我想的那么简单。
小区的墙凹凸不平的，贴纸老是不服帖。
我那小伙伴小明特别机灵，他跑去附近的文具店买了一个小刷子，一边刷一边贴，效果那叫一个好。
我们就这样一边贴，一边和路过的居民介绍改造的好处。
有个小朋友跑过来好奇地看着我们，我们就给他讲未来小区会有儿童游乐区，那小朋友眼睛都亮了。
这次活动结束的时候，我虽然累得腰酸背痛的，但心里特别踏实。
我发现啊，时代精神就是大家都想让生活变得更好，不管是大爷大妈想要安静舒适的晚年生活，还是我们这群年轻人想要美丽的社区环境。
而我的青春使命就在这小小的社区活动里体现出来了，就是努力去协调去参与，让那些美好的想法能付诸实践。
或许我们的力量很渺小，但是当一个个年轻人的小力量汇聚起来的时候，就能推动这个时代大步往前走了呢。
篇二《青春使命：时代浪潮中的小确幸》现在的时代啊，就像一个超级大的过山车，转得又快花样还多。
高考作文写作指导：青年兴则国兴,青年强则国强(附文体详解及范文精评)
高考作文写作指导：青年兴则国兴，青年强则国强作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！——新时代的领路人2020年9月8日在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任……青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头、争做时代先锋。
一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的。
——2019年4月30日在纪念五四运动100周年大会上的讲话当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
——2017年5月3日在中国政法大学考察时的讲话作为身处大好时代、正值芳华的青年，你对以上材料有又怎样的认识与思考？如果你将代表班级参加学校的演讲，请根据以上材料，写一篇演讲稿。
要求：自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向学会学习：勤于反思健康生活：健全人格责任担当：社会责任、国家认同创新实践：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
本题属于多材料任务驱动型作文，三则材料是新时代的领路人的三次讲话，材料一主要是领导人对疫情期间表现卓越的青年人所给予的高度赞誉，赞赏青年人是中华民族的希望；材料二与材料三主要是领导人对青年人的嘱托，希望青年人不要逃避责任，要争做时代的先锋，勇于担当责任。
三段讲话共同指向：青年要勇于承担民族振兴的责任，勇立时代潮头，争做时代先锋，不怕苦、不畏难、不惧牺牲，在艰险时挺身而出，担当历史责任。
考生应该紧扣材料情境展开联想和思考。
“作为身处大好时代、正值芳华的青年”，考生要紧密联系“青年” 和“国家”的关系，体现青年的责任意识和理想信念。
2020《新时代，新思想，新青年》主题作文范文5篇
2020《新时代，新思想，新青年》主题作文范文5篇青年兴则国家兴，青年强则国家强。
五四运动、“西迁精神”所体现的百折不挠、自强不息的民族精神永不过时，所创造的救亡图存、振兴中华的爱国主义精神永不过时。
下面是小编为大家整理的2020《新时代，新思想，新青年》主题作文范文5篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!《新时代，新思想，新青年》主题作文范文一【新时代@新青年奏响新时代的青春旋律】青年兴则国家兴，青年强则国家强。
101年前，五四爱国运动开启了新民主主义革命的篇章;101年后，当代青年正秉承着脚踏实地、奋进不止的理想信念，以“弄潮儿向涛头立”的澎湃热情和“咬定青山不放松”的坚毅品格，奏响新时代的青春旋律。
理想坚定，才能铸信念之魂。
当今社会纷繁复杂，隐藏着各种诱惑，坚守理想并不是一件容易的事。
每一个青年唯有将小我融入大我，把个人理想信念与国家、民族、人民的共同理想相结合，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚定“四个自信”，树牢正确的世界观、人生观、价值观，坚定不移听党话、跟党走，才能勇立潮头不褪本色，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。
立志高远，才能成强国之才。
“志”是指引青年前进方向的启明星，是青春迷茫彷徨时照亮希望的灯塔，有大志，才能成大业。
周恩来总理在少年时代就立下雄心斗志：“为中华之崛起而读书!”习近平总书记非常看重青年“立鸿鹄志”，青年当立志，为国作栋梁。
对于广大青年而言，唯有只争朝夕、不负韶华，勤奋学习科学知识，紧跟时代开阔视野、拓展思维，才能把爱国热情转化为立足岗位、发奋工作的实际行动，积极投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中。
牢记使命，才能担时代之责。
时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。
每一个时代都赋予青年不同的责任，每一代青年都会留下属于自己的青春印迹和时代答卷。
新时代中国青年要不断增强责任感，以敢为人先的志气、革故鼎新的锐气，激发自身蕴藏的创新活力，自觉投身实现民族伟大复兴的征程中，积极应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，特别是在当前的疫情防控、助力复工复产工作中勇于担当、迎难而上、攻坚克难，释放青春搏击的巨大能量，在担当中历练，在尽责中成长。
申论范文：勇担时代使命 青年奋勇向前
申论范文：勇担时代使命青年奋勇向前申论范文：勇担时代使命青年奋勇向前一、引言当今社会，中国正站在新的历史起点上，面临着许多前所未有的机遇与挑战。
而作为祖国的未来和希望，青年一代则肩负着引领时代潮流、承担时代使命的光荣责任。
本文将从青年勇担时代使命的意义、现实背景以及青年如何奋勇向前等方面进行探讨。
二、青年勇担时代使命的意义青年是一个国家和民族发展的重要力量。
青年勇担时代使命具有重要意义。
首先，青年是国家发展的希望。
青年处于生命的黄金时期，身体健康、精力充沛，思想活跃、有创造力。
只有青年勇敢地面对挑战，勇往直前，才能推动国家的发展。
其次，青年是社会发展的动力。
青年代表着创新和进步的力量，他们有着充满激情和朝气的精神，只有他们不断奋斗、拼搏，社会才能不断向前发展。
最后，青年是文化传承和创新的桥梁。
青年具有接受新知识的能力和创造力，他们既能传承优秀传统文化，又能创造出符合时代需求的新文化产品，推动文化的繁荣和发展。
三、青年奋勇向前的现实背景青年奋勇向前是时代发展的需要，也是现实背景的要求。
首先，中国正处于全面建设社会主义现代化强国的关键阶段。
中国特色社会主义进入了新时代，国家全面建设社会主义现代化强国的目标已经明确。
青年一代需要加强自身素质修养，以积极的姿态参与国家建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
其次，青年正面临着新的机遇和挑战。
在经济全球化、科技革命和社会转型的时代背景下，青年面临着前所未有的机遇与挑战。
只有积极应对挑战，不断提升自身能力，才能抓住机遇，立于不败之地。
最后，青年是社会发展的中坚力量。
在建设创新型社会的过程中，需要具备创新精神、科学素养和实践能力的年轻人。
青年一代需要深入学习掌握科学文化知识，拓宽视野和思维方式，提高创新能力和实践能力。
四、青年如何奋勇向前青年奋勇向前需要具备正确的价值观和坚定的信念，同时也需要付出努力和实践行动。
首先，青年要树立正确的人生观和价值观。
要以人民满意为标准，把个人发展与国家、民族发展紧密结合起来，为社会、为人民做出贡献。
“时代与青年”主题指导,附范文解析
“时代与青年”主题指导，附范文解析广州市2019高三12月调研题目22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）19世纪80年代，首批官派留学生被召回国，他们发愤图强，为国家带来新气象。
20世纪20年代，大批留学生回到祖国，他们赴汤蹈火，探索救国救民的道路。
20世纪50年代，一批批留学生冲破重重阻碍，投身新中国建设，创造无数奇迹。
20世纪80年代，大量中国青年远赴海外，谋求发展，书写别样人生。
21世纪，出现留学生“归国潮”；同时，中国成为亚洲最大的留学目的国。
青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。
作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章，与你的同龄人分享。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
题目解析一、关于题意理解2019届广州市高三年级调研测试语文学科作文题，采用近年全国高考一直使用的新材料作文题型。
考生须在阅读题目所给出的材料以后，按所给的任务要求进行写作。
（一）对于材料的理解题目中的材料选取了三个世纪五个不同年代的时间段，在时间的纵轴中呈现身处该时段的中国青年在走向世界与回归中国的时代选择上所体现的人生截面——19世纪80年代，首批官派留学生被召回国。
这批学子受到欧风美雨熏陶，回国后奋发有为，是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。
有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称的詹天佑即在此列。
他们中还出现了今天清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了中华民国的第一任总理。
20世纪20年代，大批留学生回到祖国。
他们中有声名显赫的革命家，更有为数众多的无名英雄。
他们中的中共党员、优秀分子为改造中国社会，完成反帝反封建的民族民主革命立下不朽的功勋，为社会主义新中国的建立作做出了巨大贡献。
（1937年日军大举入侵中国时，近6000名留日学生在两个月内几乎全部回国，2000多名在欧美读书的留学生也返国参战，占留学欧美人员总数的一半。
“新时代青年”素材精选,附范文,考前必读!
“新时代青年”素材精选，附范文，考前必读！胸怀千秋伟业，恰是百年芳华。
在这个新技术、新思维不断涌现的时代，每个领域、行业都不乏新起之秀，明日之星。
想要自豪地称自己为“我辈”，就要躬身入局，找到自己的“主场优势”，努力发挥自己的价值。
向新时代的青年榜样学习，让自己也成为榜样。
下面，给大家整理了特别好用的“新时代青年”主题素材，分成了“提分名句”“人物素材”“必备主题与段落”“模考演练”四个部分，大家备考加油！一、提分名句10例1.你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。
——鲁迅2.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
——《周易》3.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。
——陈独秀4.青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语。
——李大钊5.盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明《杂诗》6.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
——鲁迅7.作为新生力量的青年一代，应该成为时代的青年，每个青年具有新的思想，准备更替旧的思想。
这也是人类进步和人类进程的条件。
——别林斯基8.青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪和无暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。
——席慕容9.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。
——莎士比亚10.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。
——奥斯特洛夫斯基11.吾辈在自修处求强则可，在胜人处求强则不可。
——《曾国藩家书》二、人物素材精选1.苏翊鸣：笑对胜败，一“鸣”惊人2月15号北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，中国选手苏翊鸣在一众“神仙打架”中力压群雄，一鸣惊人，终于获得金牌。
尤其是第二跳，苏翊鸣内转1800抓板堪称完美，拿下93分的超高分，展现了惊人的天赋和能力。
之所以说“终于”，是因为他在2月7日的比赛中曾摘得一枚银牌，但比赛的裁判尺度引发了广泛讨论。
时代成就青年,青年当不负时代的作文
时代成就青年,青年当不负时代的作文篇1【时代成就青年,青年当不负时代】各位亲爱的老师、同学们:大家早上好!今天老师布置的这个写作题目,让我深有感触。
我仔细想了想,决定从几个方面来阐述自己对这句话的理解。
首先,时代对青年是有很大影响和作用的。
因为我们生活在这个时代,受到这个时代的熏陶和影响。
比如说,在我们这个互联网时代,我们从小就接触手机、电脑等电子产品,会习惯上网搜索资料、看视频等。
可见时代的发展给我们提供了很多新鲜有趣的事物。
再比如我们现在生活的社会比过去更加开放、民主,人们思想观念也比以前更加前卫、包容。
这些都是时代进步给我们青年带来的影响。
其次,时代的进步是靠前人的不懈努力换来的。
我们现在的幸福生活,是无数前辈为之付出艰辛奋斗的结果。
我们要珍惜和感恩他们的贡献,决不能辜负他们的期望。
比如说,我们现在能上学读书,享受到良好的教育,就是因为前人为了让下一代能更好地生活而作出巨大牺牲;再比如说,我们现在能过上和平安康的日子,是因为前辈用鲜血和生命为之付出沉重代价。
所以我们务必要扎扎实实学习,刻苦努力,将来报效祖国,不辜负前人的期望。
再者,青年人应该顺应时代的潮流,拥抱新生事物。
我们生活在一个日新月异的时代,科技在不断更新迭代,很多新鲜事物不断涌现。
作为青年人,我们要主动学习新知识、了解新技术,跟上时代发展的步伐。
只有这样,将来才能在社会竞争中取得优势,才能为国家的发展贡献自己的一份力量。
最后,希望我们青年一代谨记自己的责任和使命。
只要我们坚持理想和信念、勤奋好学上进、遵纪守法向善,就一定能在时代的大潮中创造出自己的精彩人生。
让我们满怀憧憬和希望,努力拼搏、砥砺前行,把个人的理想追求融入到国家的伟大事业中,为祖国的明天贡献出青春的力量!总之,时代已将希望和重托寄托在我们青年人的身上,我们要时刻牢记自己的责任和使命,不断学习新知识、增强本领,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!我的作文就写到这里,谢谢大家的聆听!篇2时代成就青年,青年当不负时代你们知道吗?我们现在正生活在一个非常神奇的时代!科技飞速发展,生活方式也在不断改变和进步。
申论范文：听从时代召唤 做有为青年
申论范文：听从时代召唤做有为青年申论范文：听从时代召唤做有为青年时代召唤呼唤我们这一代年轻人肩负起责任，成为有为青年。
在当前社会发展中，我们面临着很多重要的问题和挑战，没有实实在在的行动，我们将无法取得进步。
只有承担起自己的责任，积极参与到社会建设和改革中，我们才能够成为新时代的有为青年。
首先，作为有为青年，我们需要坚持崇高的理想信念。
在追求个人成功的同时，我们应该始终铭记自己身份的使命和社会的需要。
时代呼唤我们在追求个人幸福的同时，发挥自己的力量，贡献社会。
做有为青年，要树立正确的人生观、价值观和世界观，坚守道义底线，积极践行社会主义核心价值观。
其次，有为青年要不断提升自己的综合素质。
只有具备一定的知识储备和技能水平，才能更好地适应时代的发展和变化。
我们应该保持学习的热情，增强自身的学习能力和创新能力。
通过阅读、学习和实践，不断丰富自己的知识和经验，提高自己的综合素质。
同时还要拓展自己的视野，增长见识，了解社会、国家和世界的发展状况。
第三，有为青年应该积极参与社会公益事业。
社会公益事业是当下最需要有力量、有智慧、有担当的年轻人参与的领域。
我们应该关注贫困人群、弱势群体，关注环境保护、社会矛盾等重要问题，并通过自己的行动，为解决这些问题做出贡献。
无论是参与志愿者活动，还是发起公益项目，我们都能发挥自己的能力和聪明才智，帮助到那些需要帮助的人。
第四，有为青年要树立正确的生活态度和价值观。
我们要珍惜时间，充分利用自己的年轻时光去追求梦想和发展自己。
要敢于冒险，勇于担当，敢于面对困难和挫折。
同时，我们要注重个人修养，培养良好的品德和健康的生活方式。
只有在身体和精神上都保持良好的状态，我们才能更好地为社会贡献自己的力量。
最后，我们还要积极参与创新创业。
创新创业是时代赋予我们的重要使命。
我们要发挥自己的创造力和创新精神，探索新思路、新模式，为社会经济发展注入新动力。
同时，我们还要勇敢实践，勇敢承担创业风险，做出一番事业来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“时代与青年”主题指导，附范文解析01广州市2019高三12月调研题目22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）19世纪80年代，首批官派留学生被召回国，他们发愤图强，为国家带来新气象。
20世纪20年代，大批留学生回到祖国，他们赴汤蹈火，探索救国救民的道路。
20世纪50年代，一批批留学生冲破重重阻碍，投身新中国建设，创造无数奇迹。
20世纪80年代，大量中国青年远赴海外，谋求发展，书写别样人生。
21世纪，出现留学生“归国潮”；同时，中国成为亚洲最大的留学目的国。
青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。
作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章，与你的同龄人分享。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
题目解析一、关于题意理解2019届广州市高三年级调研测试语文学科作文题，采用近年全国高考一直使用的新材料作文题型。
考生须在阅读题目所给出的材料以后，按所给的任务要求进行写作。
（一）对于材料的理解题目中的材料选取了三个世纪五个不同年代的时间段，在时间的纵轴中呈现身处该时段的中国青年在走向世界与回归中国的时代选择上所体现的人生截面——19世纪80年代，首批官派留学生被召回国。
这批学子受到欧风美雨熏陶，回国后奋发有为，是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。
有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称的詹天佑即在此列。
他们中还出现了今天清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了中华民国的第一任总理。
20世纪20年代，大批留学生回到祖国。
他们中有声名显赫的革命家，更有为数众多的无名英雄。
他们中的中共党员、优秀分子为改造中国社会，完成反帝反封建的民族民主革命立下不朽的功勋，为社会主义新中国的建立作做出了巨大贡献。
（1937年日军大举入侵中国时，近6000名留日学生在两个月内几乎全部回国，2000多名在欧美读书的留学生也返国参战，占留学欧美人员总数的一半。
）20世纪50年代，一批批留学生冲破重重阻碍，投身新中国建设。
他们创造了新中国科学研究和科技发展事业的诸多奇迹，华罗庚、邓稼先、钱学森等便是他们当中的佼佼者。
20世纪80年代，随着改革开放的大幕渐次拉开，国内多地涌现“出国潮”。
许多中国青年远赴海外，谋求新的发展机会，他们在异国的大地上，书写或成就了别样人生。
步入21世纪，随着改革开放数十载的成果逐步显现，发展迅猛更具活力的经济态势、兼容并蓄更具灵活性的激励政策，都为有志青年提供了更好的逐梦平台，于是又出现了留学生“归国潮”，同时，中国也成为亚洲最大的留学目的国。
总体上说来，前三个年代的青年书写的都是留学归来扎根华夏奏响青春华章的人生故事，后两个年代则以出国潮和归国潮的现象对举来呈现时代的变化与国家的发展。
但无论哪一个年代，青年人的选择与其所处的时代乃至国家的发展都是紧密联系在一起的，青年人的成长与其所处的时代乃至国家的发展也是紧密联系在一起的。
很显然，材料中包含着个人与时代、个人与国家的立意导向和表述横轴。
纵、横双轴交织，形成抚今追昔的思想空间、代代传递的家国情怀和极具张力的时代强音，以期激活时代青年更具活力的人生思考和更有格局的人生选择。
（二）对于引导语与写作要求的理解1.引导语“青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。
”既是对材料内容的总括，更是对立意和写作的方向作了明确的引领与限定。
考生必须以当代青年的独特视角来解读材料，审视青年与时代、青年与国家的关系，并在时代进步、社会发展和国家建设的大背景下思考个体如何做好人生选择，走好人生道路，从而勾画人生蓝图、谱就青春乐章。
2.写作任务“作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章，与你的同龄人分享。
”指令非常明确。
写作者的身份：正在求学路上努力奋斗的当代青年；写作对象：同龄人；写作内容：读了上述材料之后的感触和思考；写作目的：分享感触与思考。
二、关于是否符合题意判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕材料所提供的不同时代“留学与归国”的写作材料，按照“青年与时代”的写作方向，在国家发展的大背景下，表达自己的感触与思考。
题目中所提供的写作材料与写作方向是判断考生作文是否在题意范围之内的主要依据。
题意内容分文章特征符合题意一类上紧紧围绕“留学与归国”的材料内容，以“时代与青年”为写作方向，并深入揭示两者的内在联系，思想深刻；明确“正在求学路上努力奋斗的当代青年”的作者身份和“同龄人”的写作对象，表达精彩，有若干亮点一类中紧紧围绕“留学与归国”的材料内容，以“时代与青年”为写作方向，能揭示两者的内在联系，但内在联系揭示得不够深入；能明确作者身份为“正在求学路上努力奋斗的当代青年”，写作对象为“同龄人”一类下紧紧围绕“留学与归国”的材料内容，以“时代与青年”为写作方向，能清晰点明两者的联系；能明确作者身份为“正在求学路上努力奋斗的当代青年”，写作对象为“同龄人”二类上围绕“留学与归国”的材料内容，以“时代与青年”为写作方向，未能明确揭示材料内容与写作方向的联系；暗含作者身份为“正在求学路上努力奋斗的当代青年”，写作对象为“同龄人”，但不清晰二类中提及“留学与归国”的材料内容，又提及“时代与青年”这一写作方向，但仅侧重于其中一方面，另一方面仅仅是点到；作者身份和写作对象不清晰二类下只围绕“留学与归国”的材料内容，忽略“时代与青年”的写作方向，没有体现作者身份，没有提及写作对象基本符合题意三类只以“时代与青年”为话题，未涉及“留学与归国”的材料内容，没有体现作者身份，没有提及写作对象。
或只在开头或结尾提及“留学与归国”的材料内容和“时代与青年”的写作方向，但文章主体部分与这两者均无关系偏离题意四类完全脱离“留学与归国”的材料内容，完全忽略“时代与青年”的写作方向，完全没有体现作者身份，没有提及写作对象，仅选取材料或引导语或要求中的孤立的某个词语展开论述，如“别样”“风气”等，文章与材料内容、写作方向、写作对象等完全无关三、关于“明确文体”考生可以选择多种文体：记叙文、议论文、散文、小说、诗歌等，评卷员应对考生所选择文体的基本特点和要求评分。
题目要求“明确文体”，就是选择了一种写作文体后，其文体特征要突出。
文体不明确的适当扣分。
【样卷及评语】1号文：评语：本文属议论类一等文。
文章开篇先述五四青年“中国不亡，有我”的承诺，再接新时代青年“中国有我”的宣言。
将时间跨度百年的两个片段剪接在一起，彰显不同时代中国青年家国情怀的传承与坚定，简洁有力，呼应标题。
第二段回顾了中国留学生的百年历史，紧扣题目中的材料，热情讴歌了留学学子在不同时代始终与祖国共命运的人生选择。
第三段从中国发展的今昔对比入手，阐述了中国的崛起与中国青年的关系。
第四段引用鲁迅先生“摆脱冷气，向上走”，针对当下中国青年在留学选择中的不良心态，提出“今日之我，逐明日之阳”的建议。
第五段列举新时代中国青年的热血奋斗，呼吁青年们不论出国与否、身处何方，都心系祖国。
结尾以包含激情的文字，发出“中国建设，有我们”的誓言，呼应开头，收束全文。
作者格局阔大，眼界高远，文采斐然，笔力雄健。
从历史到当下，从时代到青年，在时空两条线索的交织中组织文章，既建构了极具张力的时代背景，也发出了青年矢志建设祖国的时代强音。
不足在于第二段“留”字误写作“流”，有个别句子不够流畅。
发展等级打在“丰富”和“深刻”上。
【2号文】评语：本文属于议论类一等文。
文章紧紧围绕“留学与归国”的材料内容，以“时代与青年”为写作方向，并深刻揭示两者的内在联系，思想深刻，立意符合题意。
文章开头以《围炉夜话》引入，联想到材料中的留学归国者，指出他们携初心远行，归来时不染纷杂。
文章第二段描述留学归国者的情境，紧扣材料，句式整齐，富有画面感。
进而引导读者思考其因何远行，又缘何归来。
文章第三段，提出了出国留学的两层意义，一是让自我面向世界，认识世界，二是深造提升。
提出作为青年人应当为国家的发展而自我提升，这是远行的初心。
文章第四段，承上启下，“远行，是为了更好的回归”，揭示出国回归的目的是为国家的发展注入新的活力。
文章第五段，写今日的中国，正敞开一方沃土，待青年归来植根。
回应前文，进一步深化主题，文章结尾呼吁当下青年在求学路上奋斗之时，不忘初心，不染纷华。
回扣标题，挚语切切，意蕴深长。
文章的语言清新流畅，但饱含深情，既有深沉的思考，又具开阔的眼界。
文质兼美，不失为一篇优秀的考场作文。
不足之处在于未满800字，文章内容略显单薄。
发展等级打在“深刻”和“文采”上。
02四川省棠湖中学2018-2019学年高三月考四．作文（60分）22.有人说生活太平凡，幸福很遥远。
其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾即是。
只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。
同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！请以“捡拾幸福”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）以记叙为主，综合运用多种表达方式；（3）字数不少于800字。
【例文】捡拾幸福相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。
随处捡拾，便是幸福。
——题记早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道，清新的风儿吹进窗子。
深呼吸，闻到的是慢慢的幸福。
又是一个新的周末，又是新的一天，又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。
整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水，奔向目的地----操场。
校园的这角，有我们这群挚爱英语的学子。
晨风中，回荡着朗朗读书声。
心中有种久违的感动瞬时产生。
从前，总是断断续续的去做一件事。
从未想过，会有这么一天，会有这么一件事，让我们坚持这么久。
幸福感在新湖荡漾开来。
是的，拥有一群这么勤奋的朋友，是我的幸福。
战胜自己的懒惰，是我的幸福。
很想说，关于幸福，原来我一直在路上。
林荫道旁，枝桠摇曳;林间，虫鸟与我同歌;路上，迎来熟络朋友的灿烂笑脸;食堂，叔叔阿姨捧上热火饭菜......一路捡拾，一路幸福!重返寝室，回到这个温馨的小家。
室友已退去，平时的喧嚣恢复宁静。
闲适的周末，大家都去追求属于自己的生活，捡拾属于自己的幸福碎片了吧?而我，独自呆在小寝，打开喜欢的杂志，读读美文，从字里行间感受轻松和愉悦，累了时，听着喜欢的音乐，收拾杂乱的衣物。
让自己沉浸在这种忙的喜悦，动的幸福之中。
朋友问过我，怎么这么耐得住寂寞。
其实我想说，只要心净了，一切都会净;只要心自在了，一切都会自在。
这样的生活，没有烂漫，没有浮躁，一个人安静体会生命的成熟和深沉，亦是一种幸福。
眨眼就到黄昏了，长沙的秋天不见夕阳，却有着其独特的美丽。
幸福如秋叶，飘落满地，随处捡拾，便是金黄。