科普版-英语-六年级上册-6A Lesson3 Where do you live 课文翻译
科普版英语六年级上册教学_Book 6A Lesson 3课件
Practices
L: Hi, John! The winter holiday is ____. What are you ____ to do?
J: We’re ____ to Australia. L: Wow! What will the weather ____ like in Australia? J: It will ___ sunny and hot. It’s summer in Australia now. L: That’s great! You can ____ in the sea there. J: Yes, and what about you, Lili? L: I’m ____ to Hainan with my parents. J: ____ a nice holiday! L: You too!
Look and say
—Today is June 12th. What’s the weather like today in ...? —It’s ... —What will the weather be like tomorrow in ...? —It will be ...
Let’s chant
will常表示客观情况下即将发生的事，如天气； be going to常表示主管上的判断、计划或安排
It is going to be cloudy and windy. X It will be cloudy and windy. ✔
Let’s talk 1
✿我周日将要去看望我的外婆。 I‘m going to visit my grandma this Sunday.
fl
Summary
Modules: Let’s learn, Look and say, Let’s chant Sentence structures: —What will the weather be like tomorrow? —It will be ... —What’s the weather like today? —It’s ...
科普版-英语-六年级上册-6A Lesson3 where do you live
否定句
• I am not from China. • I don’t come from China. • You are from China • She is from China. • You come from China. • She comes from China. • She doesn’t come from China.
练一练
• 1 . 我来自英国.(肯,否,疑并作答） • 2 .我姐姐来自中国.(肯,否,疑并作答） • 3. 我居住在伦敦.(肯,否,疑并作答) • 4. 我爸爸居住在开封. .(肯,否,疑并作答) • 5. 你来自哪里？ • 6. 你爸爸居住在哪里？
• Lesson 3 Where do you live?
1.live居住
• 表达居住在某地 • live +in +地点 • 例如：我住在中国 • I live in China • 他住在开封 • He lives in Kaifeng.
否定句
• I am a boy. 肯定句 • I am not a boy. 否定句 • He is a boy. • She is not a boy. • We are girls. • We are not girls. • We are boys. • 否定句：就是在be动词后加not
某人不住在……
• You don’t live in China. • He doesn’t live in China. • I don’t live in Germany. • She doesn’t live in Germany. • I / we /you /they Don’t • He /she /it /my mother/
科普版-英语-六年级上册-小学英语六年级第七册英语教案科普版lesson3
Step2: Presentation
1.放课件，法国巴黎的艾菲尔铁塔，英国伦敦塔,俄罗斯莫斯科，中国香港，北京长城，故宫等。
2放录音，Paris, France, Moscow,Russia, Hong Kong ,China
3.示例代入主题句型
A：Where do you come from?
5能理解一般现在时（包括第三人称单数）的特殊疑问句及相关答语（where引导）Where does Miss Green come from ?She comes from…
教学重难点
(Main Point) Diffi
主语是第三人称单数，实意动词加s,es
教学准备(Teaching Aids)
录音机，单词卡片，多媒体（关于USA, New York ,Washington）也可是图片
Step5:Class Closing：Homework:
1.Do Ex.6.8.9
2.词汇写本课词汇
3预习Read部分
教学后记
(Postscript)
教学内容
(Teaching Material)
Lesson 3 Where do you live ?
Read: Looking for a job.
d、By the way, how much can you pay me?
3、进一步掌握一般现在时。
教学重难点
(Main Point)
Point)
同教学目标2，3
教学准备(Teaching Aids)
简笔画录音机单词卡片
Period
The third
基本教学过程（参考）
科普版英语六年级全册课文(电子档)(K12教育文档)
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Lesson 1 Are you going to have a birthday party？Let’s talk（L=Lulu, T= Tom)L: What day is it today？T： It’s Wednesday.L： My birthday is coming.T： When is your birthday?L: Next Sunday.T: Are you going to have a birthday party?L： Yes, I am。
I’m going to have a party at home next Sunday evening。
Would you like to come?T： Sure。
I’d love to. Are you going to ask Eve to come？L： Certainly。
Make and sayA holiday planMay Day is coming。
What are you going to do. Please tell me your plan.On May 1st， I’m going to visit my friends。
On May 2nd， I’m going to take swimming lessons.On May 3rd， I'm going to help my mum do some washing。
科普版小学英语六年级上册Lesson3
Paris France
ENGLAND
RUSSIA
CHINA
FRANCE
Hong Kong China
香港迪士尼乐园（Hong Kong Disneyland）位于香港新界大屿 山，占地126公顷，于2005年9月12日正式开幕，由香港政府及华 特迪士尼公司联合经营的香港国际主题乐园有限公司建设及营运， 是全球第5座、亚洲第2座迪士尼乐园。
教学重难点
一、交际用语的应用：
-Where do you come from ? -I come from China. -Where do you live ? -I live in Beijing.
二、词汇的听说读 写：
Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China
China ['tʃaɪnə]
Hong Kong [ˈh ɔŋˈk ɔŋ]
ENGLAND
RUSSIA
CHINA
FRANCE
ENGLAND
RUSSIA
CHINA
FRANCE
London England
ENGLAND
RUSSIA
CHINAFRANCE艾菲尔铁塔建于1889年，由建筑师艾 菲尔所设计。铁塔建成后，竟产生了世 界性的轰动效应，一举成为巴黎乃至整 个法国的最具代表性和象征性的建筑， 甚至成为巴黎乃至法国的象征。在 1931年纽约帝国大厦落成前，艾菲尔 铁塔保持了45年世界最高建筑物的地位。
Where do you come from?
I come from England . Where do you live ? I live in London .
科普版-英语-六年级上册-Lesson 3全课时教案
Lesson 3 Where do you live ?第一课时：Learn new words Let’s talk and Let’s sing一、教学目标1 复习一般现在时的一般疑问句及肯否回答2 掌握词汇live ,month , start , USA,3 了解New York ,Washington等异地风情，扩大视野增长知识，养成对异国文化的正确态度。
4 能听懂、会说并能用以下句子进行会话：Where do you come from ?I come from …Where do you live ? I live in …5 能理解一般现在时（包括第三人称单数）的特殊疑问句及相关答语（where 引导）Where does Miss Green come from ?She comes from…二、教学重难点主语是第三人称单数，实意动词加s,es三、课堂导引Step 1 : Warm up and Review1 Greeting :We are the best.(给学生信心，使学生情绪高涨)2 sing a song :The music room（集中学生注意力，调动积极性，同时让学生有良好的心理准备进入新课的学习当中。
）3 talk : A：I usually have breakfast at 7:00.Do you usually have breakfast at 7:00?Yes ,I do . /No, I don’t .B：Does he usually…?Yes ,he does . /No,he doesn’t.4 复习集中识词时学的本课生词1 show the pictures about the USA ,Washington ,New York , Great Wall of China, the Palace Museum …放映课件或出示图片，讲清楚New York 是美国最大的城市，Washington是美国首都。
科普版-英语-六年级上册-6A Lesson 3 where do you live教学设计
6A Lesson 3 where do you live教学设计
一、教学内容分析
本节课其主要话题是“place”，通过的故事，让学生熟练地掌握主题句型“Where are you from 及Where do you live?”及学会一些简单的询问对方来自哪里及住在哪里培养学生综合运用语言的能力，同时要求认识一些关于地点词汇。
二、教学目标
英语新课程标准指出，小学阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
因此，在认真砖研教材，分析学生身心发展规律的前提下，根据大纲及新课程标准的要求，我将本课的教学目标定为：
1、知识目标
念出本课生词USA live age pay start month 六个生词，能听懂会说句型Where are you from？Where do you live?
拓展学习:
特殊疑问句的构成：疑问词+ do/does + 主语+ 动词+其它？
2、能力目标
学生能灵活运用所学的单词及句型进行简单的交流对话，并运用到实际生活中去；复述对话，并加以表演。
3、情感目标
通过创设真实的语言情境，让学生敢于、乐于、善于开口讲英语。
三、教学重点、难点
1、能念出新单词。
2、能在实际情景中运用句型
“Where are you from？及答语I am from+地点名词”
四、教学过程（Teaching Procedures）。
科普版-英语-六年级上册-6A Lesson3 Where do you live教学设计与反思
Lesson3 Where do you live?教学设计与反思教材分析本课是科学普及出版社《小学英语》六年级上册第三课 Where do you live ? 第一课时。
本课本书十二课的第三课，前面两课教的是第三人称单数在疑问句中的变化规则。
而本课在学习了新句型时，也以第三人称为主线进行句子的变化，如Where does she live ?学情分析学生分析主要包括学生已有的认知经验、学习兴趣、生活经验等。
这课是围绕你来自哪里？你居住在哪里来展开问话的。
这些句子比较容易，也符合学生心理，学生学起来比较容易和有兴趣，对于学生来说难度不大。
就是国家的一些单词学生可能不太认识，得进行重点教。
这里有一点就是学生都是来自中国，这个句型操练性不强，住在哪有一定的变动性。
因此为了让学生多操练，得用多媒体，让学生和电脑上的人进行问话，了解不同国家的人，这样也有利于教其它国家的单词。
教学目标1.能够在对话的过程中，感知、理解、学习交际用语和词汇：交际用语：Where do you come from ? I come from China.Where do you live ? I live in Beijing.词汇： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China2.学生能够利用这种对话进行简单的交流。
能知道一些朋友是来自哪个国家和居住在什么地方。
3.学生在知道了一些国家之后，还能学到一些国家的特殊标志性的建筑，知道一些国家的人情风俗，增加学生的知识面。
教学重点和难点一、交际用语的应用：Where do you come from ? I come from China.Where do you live ? I live in Beijing.二、词汇的听说读写： Paris France London England Moscow Russia H ong Kong China教学过程1.复习（1）让学生唱一首歌教师跟唱，学生全体唱，目的是为了让学生轻松的进入学习的气氛中。
六年级上英语教案-Wheredoyoulive-科普版
六年级上英语教案Where do you live科普版教学内容本课选自科普版六年级上册英语“Unit 5 Where do you live?”，通过询问和回答居住地点，帮助学生掌握并运用主要句型“Where do you live?”及回答“I live in ”。
教学内容涉及常见的地点名词和方向描述，以及如何使用这些词汇进行基本交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如“Where do you live? I live in ”等。
2. 能力目标：通过本课的学习，学生能够运用所学句型和词汇进行关于居住地点的简单对话。
3. 情感目标：培养学生对居住环境的认识，增强他们的社区意识和交流能力。
教学难点1. 正确使用地点名词和方向描述词汇。
2. 构建并流畅进行关于居住地点的对话。
教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于播放课件和视频。
2. 地图或模型：展示不同的居住地点和方向。
3. 学生手册和练习册：用于课堂练习和家庭作业。
教学过程1. 导入利用多媒体展示不同居住环境的图片，引导学生用英语描述看到的场景，并询问学生：“Where do you live?”，让学生尝试用英语回答。
2. 新授通过课件展示本节课的重点词汇和句型，让学生跟读并模仿。
随后进行小组练习，让学生两两一组，用新学的句型进行对话练习。
3. 练习设计一些关于居住地点的小游戏，如“猜猜我住在哪里”，让学生在游戏中练习使用新学的词汇和句型。
4. 巩固分配给学生不同的居住地点，让他们用自己的语言描述如何到达这些地方。
然后让其他学生尝试根据描述找到这些地点。
板书设计重点词汇：住宅区、市中心、郊区等。
重点句型：“Where do you live? I live in ”对话示例：关于居住地点的简单对话。
作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 用英语写一段关于自己居住地点的描述。
3. 与家长进行关于居住地点的英语对话。
科普版-英语-六年级上册-6A Lesson 3 Where do you live课时练习(第三课时)(含答案)
小学-英语-上册-打印版【高效课堂】6A Lesson 3 Where do you live?课时练习（第三课时）（含答案）I．英汉互译。
1．come from _______________ 2．三个月以后_______________3．take a seat _______________ 4．顺便问一下_______________5．all right _______________ 6．对不起，打扰_______________ Ⅱ．选出下列每组中画线部分发音不同的单词。
( )1．A．1ive B．bite C．rice( )2．A．afraid B．age C．about( )3．A．bark B．start C．dollar( )4．A．month B．1ong C．front( )5．A．happy B．twenty C．typeⅢ．选择正确答案，将序号填在括号里。
( )1．He comes from _______．A．the China B．USA C．China( )2．—Where do you live? —_______A．I come from Shanghai．B．I live in Beijing．C．I am from Henan．( )3．I think we can _______ you the job．A．give B．gives C．giving( )4．By the way，_______ can you pay me?A．how many B．how much C．whatⅣ．从B栏中选出A栏句子的答语并连线。
A B( )1．Where do you come from? A．OK，let’s go．( )2．Does he come from England? B．I live in Shanghai．( )3．Let’s go for a walk．C．Yes，I do．( )4．Do you live in Henan? D．No，he doesn’t．( )5．Where do you live? E．I come from China．参考答案：I．1．来自，从……来2．in three months 3．坐下4．by the way 5．好吧．行6．Excuse meⅡ．1．A 2．B 3．C 4．B 5．CⅢ．1．C 2．B 3．A 4．BⅣ．1—E 2—D 3—A 4—C 5—B。