语言的社会功能
语言学纲要第一章语言的功能
2、语言思维能力得生理基础
大脑就是人类语言思维能力得生理 基础。现就大脑基本构成和功能分 区做一个简单介绍,目得就是从神经 认知科学得视角揭示语言和思维得 内在联系。
(1)大脑得左右分工。
人得大脑有左右两个半球,中间有
脑桥连接。人在出生时没有左右
大脑得分工,但随着年龄得增长和
语言认知能力得成熟,大脑左右半
2、语言得信息传递功能
语言得社会功能中最基本得就是信息传递功 能。 理解语言得信息传递功能可以从两个方面入手: (1)人类社会中语言信息传递得作用。 (2)人类社会信息传递得其她方式与语言得关联。
(1)人类社会中语言信息传递得作用。
通过信息得交流,社会成员可以彼此分享各自 得经验感知和思想成果,更好地分工协作,发挥 潜能。
(2)心理学认为,客观得现实通 过认知转化为主观化得信息必 须有一套符号,最基本最重要 得符号就是语言。语言符号帮 助人达成对外界得认知,储存 认知得成果,并且发展人得认 知能力。
(3)认知神经科学证明,大脑中 有专门控制语言功能得区域, 和人得抽象能力密切相关。
由此可见,语言和思维就是密 不可分得。
思维方式得特殊性可以体现在语言得各个 层面。
A、从词汇系统看思维方式得差异。
汉语得基本颜色词分为七段,分别就是红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫。英语得基本颜 色词分为六段,分别就是purple、blue、 green、yellow、orange、red。
B、从语法系统看思维方式得差异。
(2)互动包括两个方面:
一就是说话者在话语中表达自己得 情感、态度、意图。
另一个方面就是说话者在话语中表 达得情感、态度、意图对受话者施 加了影响,得到相应得语言或行动上 得反馈,从而达到某种实际效果。
语言的社会功能
一、语言的社会功能（语言是人类最重要的交际工具；语言是思维工具）（一）除语言之外，人类还拥有诸多交际工具，如文字、旗语、数学符号、化学公式、电报代码、红绿灯、体势语等，而语言则是人类最重要的交际工具。
作为交际工具，语言具有四大优势：1.使用最方便。
任何一个正常的人都会自然地习得一种或多种语言，随身“携带”，随时随地可以用于交际。
除体势语外其他交际工具都需要凭借某种外在的物质条件，在方便性上无法与语言相比。
体势语的使用虽然也很方便，但仍无法跟语言相比。
比如在黑暗的夜里，人的手势、眼神、表情就难以被感知，同时，它的其它方面也不如语言。
2.服务领域最广泛。
语言深入到人类社会生活的方方面面，只要有人类的地方就有语言。
其它交际工具往往都是服务于特定领域的，如数学符号主要服务与数学领域，旗语主要用于海军舰船之间的沟通，红绿灯只用于城市道路交通管理等。
3.表现力最强。
语言系统可以传递各种信息，如逻辑信息、情感信息、科学信息、文化信息，都可以用语言表达。
其它交际工具往往都只能传递某种特定的信息，如数学符号、化学公式只能传递某种科学信息，不能用来抒发情感。
眼神、表情、手势可以传递一些情感和少量的逻辑信息（肯定／否定），但准确性不能与语言相提并论。
4.独立发展。
语言的历史和人类的历史同样悠久，其形成和发展不依赖于其它交际工具，而且为其他一些交际工具的构建提供基础。
文字是记录语言的书写符号系统，自然是依赖于语言的。
数学符号、化学公式、电报代码、旗语、红绿灯等都是依靠语言的约定建立起来的，没有语言就不可能有它们。
总之，在人类所拥有的诸多交际工具中，语言使用最方便，服务领域最广泛，表现力最强，还是其他一些交际工具赖以形成的基础。
因此，语言是人类最重要的交际工具。
（二）语言不仅是人类交际的工具，而且是（抽象）思维的工具。
人类思维有三种类型：直观-动作思维，形象思维，抽象思维以概念为对象，以语言为工具，运用逻辑形式进行的判断推理活动是抽象思维。
第1章语言的功能
第1章语⾔的功能第1章语⾔的功能1.1 复习笔记⼀、语⾔的社会功能（⼀）语⾔的信息传递功能1．信息传递功能语⾔的社会功能中最基本的是信息传递功能，这⼀功能体现在语⾔上就是内容的表达。
2．语⾔之外的其他信息传递形式（1）⾝势等⾮语⾔的形式，独⾃传递的信息有限，多半是辅助语⾔来传递信息；（2）⽂字是建⽴在语⾔基础之上的再编码形式；（3）旗语之类则是建⽴在语⾔或⽂字基础之上的再编码形式。
由此可知，语⾔是⼈类社会信息传递第⼀性的、最基本的⼿段。
（⼆）语⾔的⼈际互动功能1．⼈际互动功能语⾔的社会功能的另⼀个重要⽅⾯是建⽴或保持某种社会关联，这可称为语⾔的⼈际互动功能。
2．互动包括两个⽅⾯（1）说话者在话语中表达⾃⼰的情感、态度、意图；（2）这些⼜对受话者施加了影响，得到相应的语⾔或⾏动上的反馈，从⽽达到某种实际效果。
语⾔是说话者和听话者间交际互动的⼯具。
⼆、语⾔的思维功能（⼀）语⾔和思维的关系1．思维功能是语⾔功能的另⼀重要⽅⾯语⾔是社会现象，是社会的交际⼯具，同时也是⼼理现象，是⼈类思维的⼯具。
思维功能是语⾔功能的另⼀重要⽅⾯。
2．⽆论是思维的形式、思维的过程还是思维的⽣理机制都和语⾔密切相关（1）从思维的形式上看语⾔是思维活动的动因和载体，是思维成果的贮存所。
逻辑学把概念、判断和推理看作思维的基本形式。
这些思维的基本形式都要依靠语⾔。
概念表达要依托词语，判断和推理要在话语中实现。
即使使⽤像数学符号那样的表达形式，也是以语⾔为基础的。
（2）从思维的过程上看思维是知识的认知、获取和运⽤的过程，是⼀个信息加⼯的过程。
客观的现实通过认知转化为主观化的信息必须有⼀套符号。
⼈类使⽤的最基本最重要的符号是语⾔，语⾔符号帮助⼈达成对外界的认知，储存认知的成果，并且发展⼈的认知能⼒。
（3）从思维的⽣理机制上看⼤脑中有专门控制语⾔功能的区域，和⼈的抽象思维能⼒密切相关。
⽬前新兴的认知神经语⾔学就是综合了语⾔学、认知⼼理学和神经⽣理学的成果，专门探求语⾔、思维和⼤脑神经⽹络之间关系的⼀门交叉学科。
第一章-语言的社会功能.
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第三节、语言是文化的载体
一、“文化”的解释
二、语言对于文化看 2、从语法上看 3、从语言运用上看
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一、“文化”的解释
问题：你怎样理解“文化”这一概念？ 广义的文化指人类社会在历史发展过程中创造的
物质财富和精神财富的总和。
狭义的文化指精神财富，包括经验、知识、科学、
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语言还是思维成果的贮存所： 人们通过思考得出的认识，以概念或复杂 概念（短语）来固定。如“官僚主义”指人 们这样的认识：办事主观，武断，不从事调 查，不体察对象，“老爷”作风，盛气凌人， 不诚实，不负责，口头革命派等等。
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二、思维没有民族性 ▲思维是大脑的功能，思维没有民族性， 全人类都一样。 ▲思维方式可以有差异。 ▲语言具有民族性，但人类语言也有共 性 。
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3）个体学习和运用语言均受到社会的制约。 其一，人离开社会无法掌握语言；其二，人生
长在不同的社会就能掌握不同的语言；其三， 个人使用语言必然打上特定社会的烙印。 4）语言依赖社会而存在。 其一，不同的社会形成不同的语言；其二，语 言随着社会的发展变化而发展变化，社会如果 消亡，语言也随之消亡。
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二、语言是人类最重要的交际工具
人类的非语言交际工具有哪些？
◆文字（人类最重要的辅助性交际工具）； ◆旗语、电报代码、数字符号、化学公式等等； ◆人的身势手段、脸部表情、眼神等； ◆空间和时间； ◆副语言（非语义的语音－如表示话语轮接的 “嗯，啊，呃”之类，语调，停顿，重音，音 长等）。
但是，种种非语言交际工具，都不能替代语言，只能 起辅助作用。语言才是人类最重要的交际工具。
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语言不是思维的唯一工具 有思维不借助语言的例子：
语言学纲要第一章 语言的社会功能课件
• 2.语言和民族 （1）语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志 语言是民族的重要标志，在绝大多数情况下，一个民族使用
同一种语言，如汉族使用汉语，藏族使用藏语，西班牙人使用西 班牙语，俄罗斯人使用俄语等。
语言学纲要第一章 语言的社会功能
• 但是，语言又不是民族的最可靠的标志，绝 对地认定“一个民族，一种语言”或“一种语言， 一个民族”，以至依赖所操语言的同异来划分民 族，是很容易犯错误的，也是与现实世界相乖违 的，因为在现代社会中，同一个民族使用两种或 多种语言，不同民族使用同一种语言的现象是客 观存在的。如在法国、德国长大的华人，他们不 会汉语，而只说法语、德语，我们难道可以凭其 语言而认定他们是法兰西人、德意志人？这显然 是荒谬的，他们还是汉族人。
• 大量研究证明，一些动物，如蜜蜂、海豚、 黑猩猩等，都有自己独特的交际方式，如蜜蜂会 用其特定的舞蹈动作告诉自己的同伴蜜源的方位、 距离等；海豚、黑猩猩等，会用不同的叫声来传 递不同的信息，有些似乎还挺“复杂”。这些就 是所谓的“动物语言”。但是人类的语言同动物 的“语言”却有着本质的区别。
语言学纲要第一章 语言的社会功能
语言学纲要第一章 语言的社会功能
二、语言是人类的标志 1.人类有几千种语言
语言在哪儿？它在人类生活的共时差异和历时变化中。人类 语言有很大的共时差异，如我们会亲身感受到周围的人，没有两 个人的口音完全相同；一个地区的不同村子，也有可能产生群体 性语言差异。一个人的语言在不同时间和空间也会有差异。
语言学纲要第一章 语言的社会功能
语言学纲要第一章 语言的社会功能
• 语言有多少？世界的语言非常复杂。德国语言学家芬克（Frans Nikolous Finck）在1909年出版的《世界语言的谱系》，收集2000 种语言的标本。现在调查出来的语言大约有5000种。正在使用的 语言大约有3000到4000种，其中70%的语言没有文字记录。
语言学第一章语言的社会功能
（一）语言的起源
❖ 1、问题的性质： ❖ （1）语言的起源不是指某种具体语言
的起源。 ❖ （2）语言的起源不是指人类最初创造
的语言。 ❖ （人类在开始说话时具备了哪些条件，
人类语言的前身是什么。） ❖ （3）语言的起源不同于幼儿说话。
❖ 2、交际功能是语言最重要的社会功能。
❖ （1）使用语言进行交际使人类区别于动物。 ❖ （2）使用语言进行交际具有基础性和广泛性
第二节、心理功能
❖ 心理功能：思维功能、认知功能、心理调节 功能。
❖ 一、思维功能：思维是语言通向现实的桥梁， 而语言则是人类进行（抽象）思维的工具 。
❖ “语言是思维的物质外壳”。（马克思）
1、思维与语言的关系
❖ 抽象思维以语言为工具。①思维的启动需要 语言。②思维成果的传递需要语言。
❖ 语言对思维有依赖性。①思维中的概念是词 语的内容，离开概念，词语就没有实在意义 了。②思维给语言表达以逻辑性和概括性。
思维与语言的区别
❖ ①思维是人脑的一种机能，是一种精神现象。 语言是物质的存在，可以在时间和空间中被 感知。
❖ ②思维能力是全人类共同的，具有很强的一 致性。语言却具有很强的民族性。
❖ （语言能力是指我们可以用有限的规则去生 成和理解无限多的句子这种能力。）
2、语言与思维联系的科学依据
❖ 思维离不开语言，神经生理学的依据： ❖ 人的大脑分左右两个半球，中间由“脑桥”
（神经纤维）连接，互相沟通。 ❖ 控制语言活动的大脑左半球掌管抽象的、概
❖ （空气油桶、石灰石） ❖ 反对意见：那样我们将不能对各种语言进行对译。
Hale Waihona Puke “ 相对主义”观点和“普遍主义”观点2
第一章 语言的社会功能
第一章 语言的社会功能本章重点： ·语言与言语的区别与联系·语言的性质：社会性、全民性、符号性、系统性。
·语言的功能：交际功能 和 思维功能一、语言和言语“现代语言学之父”瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》（1916）中提出了应该区分两个不同的概念：“言语”（parole ）“语言”（langue ）1. 定义：·言语（说话）：运用语言的行为（说）和结果（话），具有一定的个人因素，因人而异。
·语言：由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统，对一个民族来说只有一套。
2. 语言和言语的区别：语言是社会的，言语是个人的；语言是抽象的，言语是具体的；语言是有限的，言语是无限的；语言是稳定的，言语是多变的。
3.语言与言语的联系：语言制约言语-----个人的言语交际，必须符合语言系统的社会惯例。
语言存在于言语之中----- 言语是对语言的具体运用，是行为和结果。
二、语言的性质1.社会性：语言是人类最重要的交际工具2.全民性：语言是人类的思维工具3.符号性：语言是一种符号系统（第二章）4.系统性：· 1. 语言的社会性（1）语言为社会服务：语言是人类的最重要的交际工具；文字是建立在语言的基础之上的一种非常重要的辅助性的交际工具。
（2）语言是社会约定俗成的产物：每个社会都存在自己的语言，语言是不同民族的区别标志 。
·2.语言的全民性——语言是人类的思维工具·言语：一句一句说，长短差别很大。
词按 照一定的顺序组合，长度、数目可以无限。
言语（说话）自由，不受时间、地点、动机等限制。
·语言：不同的句子所包含的词有限; 组合句子的规则有限。
语言使言语（说话）在选择材料、遵循规则等方面必须服从社会习惯。
区分语言和言语的意义： 区分语言和言语有助于认清语言的客观存在，使我们在语言研究中分清主要和次要，从而把语言作为语言学的研究对象。
语言的社会功能
1、语言是人类社会的（ ），而且也是思维的 （ ）。
2、语言和言语的关系可以这样理解：语言是（ ），言语是个 人的；语言是抽象的，言语是（ ）。
3、语言是特殊的社会现象的含义是：语言是（ ），没有（ ）。
4、文字也是人类最重要的交际工具。（ ）
5、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶 级性的。（ ）
第一节 语言是人类最重要的交际工 具
一、语言和言语
日常生活中语言和言语是同义的，不加区分：
1、要向人民群众学习语言。 2、言语必须接近群众。
作为语言学术语，二者是不同的。
定义
言语 言语活动：人们说话（写作）的动作行为 言语作品：人们所说（写）出来的话
言语：是个人说话的行为和结果。 语言：从言语中概括出来的为社会公认的词语 和规则
联系：一方面言语是对语言的具体运用，没有 语言就没有言语。 另一方面语言也不能脱离言语。
练一练
1、杨朔的语言真美。 2、你真不会说话。 3、他会说好几国话。 4、用着我的时候，你就言语一声。 5、写工人就要用工人的语言。 6、熟了，也就有共同语言了。
二、语言是人类独有的交际工具
1、语言是人类独有的。 动物的交际方式和人类的交际方式有个本质 的区别（课本34页）
语言是什么？
❖ 1、从社会功能上看：语言是人类最重要的交 际工具和思维工具。
❖ 2、从语言结构自身来看：语言是一套音义结 合的符号系统。
❖ 3、从语言与社会的关系上来看：语言是一种 既不属于经济基础也不属于上层建筑的特殊 的社会现象。
简言之 语言：是一种用于人类交际的音义 结合的符号系统。
第一章 语言的社会功能
的总和。 言语的两种形式
外部言语：指说出来的可以使别人感知的话。 内部言语：指没有说出来的内心的话，是个人深思默
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说话包括两个方面，一是运用语言的过程，另一是运用 语言的结果，也就是说出来的话。说出来的一句一句的话 和说话时所用的词与规则是两回事。语言是说话和表达思 想的工具，而说出来的话则是人们运用这种工具表达思想
第一章 语言的社会功能
语言是一种社会现象，我们可以从语言的社会 功能来认识它。语言是人类特有的最重要的交际工 具。这是语言的基本职能。作为社会统一使用的交 际工具，语言具有全民性，没有阶级性，但阶级对
语言也是人类必不可少的思维工具。语言是思 想的直接现实。语言和思维是互相依存的，但是语 言和思维毕竟是两种不同的社会现象。语言是各民 族不同的，思维能力是全人类共同的。
①说话是在自由与不自由，有限与无限的 ②语言是工具，说话是运用这种工具，话
每个正常的人都至少掌握一种语言，用这种语言去说话， 就是创造句子，一种语言的句子是无限的，但是无限的句 子中包含着有限的东西，不同的句子中所包含的词是有限 的，每个词象机器的零件一样可以卸下来，装上去,反复 使用，因而同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句
语言与思维区别：
第一，功能不同。 第二，规律不同 。 第三，范畴不同。 第四，的性质和特点。语言
是音义结合的符号系统，声音是语言符号的特质形式。因
此，语言符号使用起来最简便，容量最大，效果也最好。
语言符号的最大特点是它的音与义结合是任意的，由 社会约定俗成的，音与义之间没有必然的，本质的联系。
①语言符号系统由音位层和符号层组成， ②语言的分层装置是通过组合和替换运
①抽象思维的能力与灵活发音的能力相结 合表现为人类的语言能力；
语言能力指学会并能使用一种语言作为交际和思维的工具 的能力。抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现 为人类的语言能力。
人类的语言能力是人类祖先在长期的劳动中经过许多代的 艰苦磨炼而形成的，它一代一代遗传下来，又在实践中不 断发展，它是“非我族类”的其他动物所无法享有的。人 类语言能力是先天具备的，至于运用这种能力学会一种语 言则是后天的事情。
一、语言是人类最重要的交际工具
① ②人们使用的交际工具不止语言一种，但语言是最根本的， 起决定性作用的。
它是不依赖于其他任何交际工具而独立存在的交际工具， 它的服务领域极其广阔，这就确定了它的最重要的地位。
除语言之外，人们在交际中还使用身势，面部表情等伴随 动作，旗语、信号弹、红绿灯、电报代码、化学公式之类 符号和文字做交际工具，但它们决不能与语言相提并论。 伴随动作一般都是在语言的基础上产生的，而且伴随语言 交际一起发生；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅 助性交际工具，它们的服务领域相当狭窄；文字是建立在 语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；只有语言才
组合关系和聚合关系是语言系统中两种根本的关系，
语言系统是人类特有的，是其他动物与人类之间无法
逾越的鸿沟，这是因为人具有语言能力，而其他动物没有。 抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的 语言能力，这是人类的祖先在长期劳动中获得的，而且通 过遗传的形式一代一代传下来。人类的语言能力是先天具 备的，运用这种能力学会一种语言是后天的事情。如果没 有现成的语言环境，先天具备的语言能力只是潜在的东西，
语言符号的另一个重要特点是它的线条性。语言符号 只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能 在空间的面上铺开。这是因为它以声音做为形式的缘故。
语言符号具有系统性，它是个层级体系，或分层装置， 它的结构是音位：语素→词→句子，它的效能是几十：成 千→成万→无穷，这个装置是通过组合和替换运转起来的。
第三章
［内容提要］
语音具有自然属性（生理、物理、心理属性）和 社会属性。语音的发音一传递—感知三个环节分 别对应于语音的生理—物理—心理三个方面的属 性，由发音学、音响学、听觉语音学加以研究。 语音的社会属性是指它在作为交际工具的语言中 的作用。音位学是在了解语音的物理生理特性的 基础上，从语言的社会功能的角度对语音的研究。
语言环境对潜在的语言能力变成现实的语言能力或者维持 已具备的语言能力都起着决定性的作用。一个人生活在什 么样的语言环境，就会学会什么样的语言，没有现成的语 言环境，先天具备的语言能力只能是潜在的东西，无从诱 发；即使掌握了语言的成年人，如果离开人群长期孤独地 生活，他们的语言能力也会衰退甚至丧失。
动物虽然也有交际方式，但语言却是人类特有的。人
类语言和其他动物的交际方式有本质的区别，它们在单位 的明晰性、任意性、结构的二层性、开放性、传授性、时
①
② 语言符号音与义的结合是约定俗成的；
③对使用者的强制性。
①
②组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本的关系。
符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系，它 指的是由两人以上相连续的语言符号组合而成的线性关系， 如语素组合成词：“语——言——学”；词组合成词组： “语言学——的——分类”
二、语言的全民性
①语言是组成社会的一个不可缺少的因素， 对全社会成员来说是统一的，共同的；
③语言在人们的使用中可以有不同的变异， 但并不影响全民共同使用的语法
①语言与思维相互依存。语言是思维的工 具，人类思维的成果依靠语言的帮助得以 巩固和发展，没有语言无法进行思维，没
②语言与思维是两种不同的社会现象。
聚合关系是语言单位按某些共同点相互联系的纵的潜 在关系。在语链的某一环节上，能够互相替换的符号具有 某种相同的作用，它们自然地聚集成群，它们彼此的关系 就是聚合关系。聚合关系在语链上是潜在的。语言研究最 关心组合位置中的替换，因而也比较多地从这一角度研究
语言符号的这两种关系就象几何中的横轴
组合关系 聚 我 学 语 言 学。 合 他 读 哲 学。 关 你 看 小 说。 系 小 王 吃 苹 果。