闽教版信息技术小学五年级上册教学计划
2
9.8~9.12
第二课调整表格
3
9.15~9.19
第三课制作通讯录
4
9.22~9.26
第四课制作课程表
5
9.29~10.3
第四课制作课程表
6
10.6~10.10
第五课修饰课程表
7
10.13~10.17
第六课制作月历ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
10.20~10.24
第七课修饰月历
9
10.27~10.31
第八课设计小板报
10
11.3~11.7
第九课制作小板报
11
11.10~11.14
第十课展评小板报
12
11.17~11.21
第十一课初识ACDSee
13
11.24~11.28
第十二课旋转、裁剪图像
14
12.1~12.5
第十三课补修照片
15
12.8~12.12
第十四课制作特效照片
16
12.15~12.19
第十四课制作特效照片
蕉城区第一小学
年级
五年级上册
学科
信息技术
执教人
颜亮亮
学生基本情况
学生在生活中已经接触了很多的表格，对如何制作、设计出自己的表格有着浓厚的兴趣，在平常的生活中或多或少有接触过word软件。对于如何把自己的相片进行制作特效、做成电子相册更是很想知道。
教材内容
1，本册教材共设15课，有制作表格，调整表格、制作通讯录，制作课程表，制作月历，修改月历，设计小板报，制作小板报，展评小板报，认识ACDSee，创建电子相册等。按每学期36课时计算，每课平均约2.4课时。
教学措施
1，基本要求要明确，着重强调学生的观察能力和创新能力。
2，练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。
3，注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。
4，展示优秀作业。
信息技术小学五年级上册教学计划
教学进度
周别
时间
内容
预备
8.30~8.31
开学注册
1
9.1~9.5
2，课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。
3，本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、设计能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和创新能力的增强。
4，本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对想像力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
17
12.22~12.26
第十五课创建电子相册
18
12.29~09年1.2
第十五课创建电子相册
19
1.5~1.9
总复习
20
1.12~1.16
期末考试
21
1.17
学期结束
2020闽教版小学信息技术五年级上册教学设计
! 目录教材解读一课时设置 (3)二教学目标 (4)三编写思路 (4)四教学建议 (4)教学设计参考第1课时收发邮件提效率 (39)第2课时即时通信重沟通 (45)第3课时防范病毒保安全 ................................. . . (51)第4〜5课时善用空间写日志（综合活动1） (55)第6课时确定主题搭结构 (62)第7课时插入图片秀美景 ......................................... . .. (68)第8课时修饰文本说成果 (75)第9课时巧用形状突重点 (81)第10课时增设动画添效果 (89)第11课时添加影音显魅力 (93)第12〜13课时创设导航集作品（综合活动2） (99)第14〜15课时演示文稿展成果（综合活动3） (108)本册教材共9课和3个综合活动。
原则上1课安排1课时，1个综合活动安排2课时，在一个学期内安排15课时完成。
每个课时的课堂教学，建议教师遵循教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，从学生的真实生活和发展需要出发，关注不同层次学生的学习需求，保证全体学生都能完成教材设置的“探究活动”任务，并能从生活情境中发现问题，积极参与教材创设的“创新活动”。
课堂教学时，建议教师让学生通过探究、交流、制作、体验等方式，在活动中理解信息技术的基础知识，了解或掌握相关软件的基本操作方法，体验信息技术在生活和工作中的应用，培养学生的综合素质和信息素养，让学生具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。
知识模块教学主题课时分布分课时单元课时信息交流与安全第1课收发邮件提效率15第2课即时通信重沟通1第3课防范病毒保安全1综合活动1善用空间写日志2演示文稿展成果第4课确定主题搭结构110第5课插入图片秀美景1第6课修饰文本说成果1第7课巧用形状突重点1第8课增设动画添效果1第9课添加影音显魅力1综合活动2创设导航集作品2综合活动3演示文稿展成果23知识模块 教学目标信息交流 与安全 1- 了解电子邮箱的应用及垃圾邮件的危害。
精编【信息技术】闽教版小学五年级信息技术上册教案
【信息技术】闽教版小学五年级信息技术上册教案xxxx年xx月xx日xxxxxxxx集团企业有限公司Please enter your company's name and contentv闽教版小学五年级《信息技术》上册教案[课时]:1节课[教学内容]:WORD的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。
[教学重点]：启动WORD[教学难点]：插入表格[教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统[教学过程]：一、导入展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。
今天我们就要学习如何在WORD中制作表格。
二、启动WORD师：在学习前，我们得先知道怎样启动WORD，相信有一些同学已经知道方法了。
谁来告诉大家。
请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。
师：打开WORD后，WORD就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。
谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。
三、表格的组成根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。
四、插入表格；输入、修改数据活动一：请学生根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。
引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。
活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。
题目如下：师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。
新编闽教版小信息技术五年级上册教案
闽教版五年级信息技术上册全册教课设计第1课制作表格[课时 ]:1 节课[内容 ]:WORD 的启动；制作表格 ; 在表格中输入、改正数据；调整表格[目标 ]：1 、经过表格实例，让学生知道表格初步作用和构成；2 、熟习 WORD 工作环境，光标的定位和文字办理；3、培育学生学习制作表格的兴趣。
[教课要点 ]：启动 WORD[教课难点 ]：插入表格[教课准备 ]：PPT 课件、多媒体电脑室[教课过程 ]：一、导入显现各种各种的表格：通信录、课程表、成绩统计表师：正如大家方才所看到的同样，在我们的生活和学习中，会见到各种各种的表格，使用表格能够简短、直观地记录和显现一些有关系的数据。
今日我们就要学习如安在 WORD 中制作表格。
二、启动WORD师：在学习前，我们得先知道如何启动 WORD ，相信有一些同学已经知道方法了。
谁来告诉大家。
请一名学生回答，其余学生依据他的口述来达成。
师：翻开WORD 后，WORD 就给我们供给了一张空白的纸张，此刻请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。
谁能把你们看到的现象告诉我？而且告诉老师，这代表了什么？经过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。
三、表格的构成依据幻灯片介绍表格的构成，使学生理解行、列、单元格的观点。
四、插入表格；输入、改正数据活动一：请学生依据课本上的方法，来达成 3 阶幻方的制作。
引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不一样，引导学生看书学会调整表格的方法，而且介绍菜单栏上的“表格”菜单。
活动二：给出一道未达成的 3 阶幻方，同学们不看书，依据方才学的方法，看谁最初达成。
题目以下：8597师：经过方才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创立表格有什么弊端？如何来战胜这个弊端？请学生回答下列问题，从中发现插入表格的另一种方法。
活动三：请同学们制作课本第 6 页“试一试”中的 6 阶幻方。
并找出幻方的神秘。
五、拓展练习达成以下的幻方题：153492718[板书设计 ]:一、启动 WORD1 、开始→程序→ Microsoft Word2 、桌面上的 WORD 图标→双击翻开二、表格的构成：行、列、单元格三、插入表格的两种方法：1 、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮2 、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数第2课调整表格[课时 ]:1 节课[教课内容 ]: 表格环绕方式；特别符号的插入；表格行高和列宽的调整；删除行和列。
2024小学信息技术五年级上册教学计划(2篇)
2024小学信息技术五年级上册教学计划教学目标：1.了解计算机的基本知识和原理，掌握计算机操作的基本技能。
2.培养学生的观察、分析、解决问题的能力，培养学生的创新思维和创造力。
3.激发学生的兴趣，培养学生主动学习和自主探究的能力。
教学内容：1.计算机的基本知识和原理2.文字处理软件的基本操作3.图像处理软件的基本操作4.制作简单的网页5.常见的网络应用软件的使用教学计划：第一课：计算机的基本知识和原理1. 介绍计算机的定义和基本组成部分2. 讲解计算机的工作原理和分类3. 培养学生对计算机的兴趣，激发其学习的动力第二课：文字处理软件的基本操作1. 介绍文字处理软件的定义和常见的文字处理软件2. 讲解文字处理软件的基本操作，包括新建、保存、编辑、格式设置等功能3. 练习使用文字处理软件，完成一份简单的作文第三课：图像处理软件的基本操作1. 介绍图像处理软件的定义和常见的图像处理软件2. 讲解图像处理软件的基本操作，包括打开、编辑、调整图片大小和颜色等功能3. 练习使用图像处理软件，制作一份简单的贺卡第四课：制作简单的网页1. 介绍网页的概念和基本结构2. 讲解网页制作软件的基本操作，包括添加文本、图片、链接等功能3. 练习使用网页制作软件，制作一个简单的个人网页第五课：常见的网络应用软件的使用1. 介绍常见的网络应用软件，包括邮件、即时通讯、网络搜索等2. 讲解这些应用软件的基本操作和注意事项3. 练习使用这些应用软件，完成一些简单的任务，如发送邮件、搜索信息等第六课：综合应用1. 综合运用前面学到的知识和技能，制作一个包含文字、图片、链接的网页2. 结合其他学科的内容，制作一个小学的主题网页，如科学常识、文学作品展示等教学方法：1. 讲授与实践相结合，理论与实践相结合，通过讲解和实践操作相结合的方式，帮助学生更好地掌握知识和技能。
2. 引导学生主动学习和自主探究，通过自主学习和思考的方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
闽教版(2020)小学五年级上册信息技术全册教案
闽教版(2020)小学信息技术五年级上册全册教案2020年12月第1课时收发邮件提效率教学内容分析电子邮件是最早被广泛应用的因特网信息交流方式之一。
它采用储存一转发的方式在网络上传递信息，不像电话那样直接，是一种非即时的互动交流工具。
本节课是信息交流与安全知识模块的第一课，学习使用免费的电子邮箱收发和管理电子邮件，如网易163邮箱、腾讯QQ邮箱等。
旨在通过开展主题为“用电子邮件与同学交流”的活动，让学生亲历编写邮件、添加附件、发送邮件、阅读邮件及下载邮件附件、删除邮件等操作过程，在学习中了解电子邮箱的应用和认识垃圾邮件的危害，掌握电子邮箱地址格式，会申请电子邮箱，能使用电子邮箱收发和管理电子邮件，学习规范的操作方法，认识定期整理电子邮箱和清理垃圾邮件的重要性。
通过本节课的教学，让学生了解电子邮件方便、快速、经济、实惠的特点，有助于学生更好地利用电子邮件进行信息交流。
教学对象分析在实际生活中，学生对网络中的信息交流方式，已经有所接触。
本课的内容，容易激发学生的学习兴趣。
学生能在探究中体验因特网在信息交流上的便捷优势。
五年级的学生，在思维的逻辑性和严谨性、软件操作技巧的迁移等方面，仍有欠缺，但模仿能力、类比能力较强，有较强动手尝试的欲望。
学生在实际生活中，已经知道了信件及信封的书写格式，但在学习电子邮件时，对电子邮箱用户名与E-mail地址两个概念仍容易混淆。
在教学时，可针对学生的认知能力，通过例举具体应用，引导学生通过讨论类比电子邮件投递过程与常见的物流、邮件的投递过程的异同。
学生通过类比不难掌握电子邮箱地址的格式，了解用户名、邮件服务器等概念，知道电子邮箱用户名与E-mail地址的区别。
学生在学习“多个收件人地址的填写”“邮件附件的添加和下载”方面可能会困难。
在教学时，可通过讲解和演示操作，引导学生尝试探究，掌握操作要领，突破教学难点。
在“发送带附件的电子邮件”学习中，学生较难理解附件与邮件正文的区别与作用，对添加附件操作，会无所适从。
五年级上册信息技术教学设计(闽教版2020年修订版)第一单元 信息交流与安全
第一单元信息交流与安全第1课收发邮件提效率教学目标1.认识电子邮箱的作用，会正确书写电子邮件地址格式。
2.能编写、发送带附件的电子邮件。
3.能在电子邮箱中查看邮件，回复邮件，下载邮件中的附件。
教学重点和难点1.教学重点①电子邮箱密码的设置和垃圾邮件防范。
②发送、收阅和管理电子邮件。
2.教学难点①同时给多人发送邮件时，收件人地址的填写。
②邮件附件的添加、下载。
教学方法：自主学习法、演示讲授法和分层教学法教学过程：一、导课1. 启发引导你给亲朋好友写过书信，寄过贺卡吗？在因特网上也可以写信、寄贺卡，通常人们把运用网络发送的信件称为电子邮件。
2. 板书课题：第1课收发邮件提效率二、申请电子邮箱账号1. 讲授：在收发电子邮件之前，我们先得拥有一个自己的电子邮箱。
2. 引导学生思考并回答问题，教师作相应的评价。
①如何获得电子邮箱。
②什么是电子邮箱地址。
③如何设置电子邮箱密码。
3. 小结：①可以向“网易”、“腾讯”申请免费的电子邮箱。
②电子邮箱地址的格式为：用户名@邮件服务器域名,例如:Cqiuyi@,其中Cqiuyi是用户名，是提供电子邮箱网站的邮件服务器域名，@是分隔符。
4. 指导学生书写自己刚申请的电子邮箱的E-mail地址，并将E-mail地址告诉老师、同学。
三、发送电子邮件1. 指导学生登录刚申请的邮箱。
2. 演示：“寄”一封电子邮件给老师。
①登录电子邮箱。
②单击“写信”按钮，完整填写收件人的E-mail地址、邮件主题、邮件正文内容。
③单击“发送”按钮，把电子邮件“寄”给老师。
3. 引导学生思考问题①填写明确的邮件主题有什么好处？②给多人发送相同的邮件，填写收件人地址时要注意什么？③如何添加电子邮件的附件?4. 布置任务一：给老师发送一封电子邮件。
5. 巡视指导。
6. 让学有余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助同小组的其他同学完成任务。
7. 布置任务二：同时给多个同学发送电子邮件。
8. 巡视指导。
五年级信息技术上册教学计划
五年级信息技术上册教学计划五年级信息技术上册教学计划1一、学情分析本学期五年级共三个班级，学生对学习计算机有了一定的基础，但是也有一部分学生基本知识与技能的也没有掌握，大部分学生都喜好计算机，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解电脑及windows__，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字;第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧;第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。
三、教学目标1、知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识word，熟悉word软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
闽教版五年级上册信息技术教学计划
闽教版五年级上册信息技术教学计划台商投资区东园中心小学信息技术教学计划五年级第一学期担任教师xx 年秋季教学内容和目的要求包括教材简析全册教学目的要求各单元教学重点一、教材分析：本册教材共15课，原则上1课安排1课时。
本册教材共分为制作演示文稿和因特网两大知识模块，其中制作演示文稿安排5个课时，因特网应用安排10课时。
本册教材共有四个主题：第一主题，用PowerPoit制作演示文稿，这一主题活动，主要让学生亲历幻灯片的规划、设计和制作过程，学会制作演示文稿的基本方法，体验多媒体技术的应用，培养学生综合运用己学过的知识和技能，完成一个具体的演示文稿作品的制作任务。
第二主题，从因特网获取信息。
这一主题，这一主题，让学生从认识因特网开始，了解因特网的服务功能，主要学习内容有IE、网络新闻、网络教学图书馆、关键词、浏览网页信息、查找资料、保存资料。
第二主题通过网络交流信息，主要学习QQ、电子邮件、博客和微博的使用。
第四主题，做网络公民，主要内容是文明上网和网络上的自我保护。
教材每课都由学习任务、开阔视野、探究活动、创新活动及活动评价五个部分组成，环节清晰，能较好地带动学生学习。
三、教学目标制作演示文稿模块：1、学会通过幻灯片版式、设计模板等创建演示文稿，学会放映、保存演示文稿。
2、学会在幻灯片中设置文字格式、文本框格式和插入艺术字。
3、学会在幻灯片中插入图片、自选图形和设置幻灯片的背景。
4、学会设置幻灯片各对象动画效果与播放顺序，设置幻灯片切换效果。
5、学会在幻灯片中插入声音和超链接。
6、体验具体主题内容演示文稿的制作过程。
7、感受多媒体技术在演示文稿中的应用。
因特网应用模块：1、了解因特网的基础知识，知道因特网的服务与应用。
2、学会通过IE浏览网站、网页信息。
3、了解新闻媒体网站、数字报刊平台及政府网站、商业网站的特点，学会根据不同需要在因特网上查看新闻。
4、了解网上数字图书馆的特点，学会在网上数字图书馆检索图书、阅读图书。
闽教版小学五年级《信息技术》上册教案
《福建省小学信息技术》新版教材教案六年级上册目录第1课认识多媒体 (1)第2课声音媒体 (3)第3课视频媒体 (5)第4课动画媒体 (7)第5课动画制作初步 (9)第6课制作简单动画 (11)第7课创建演示文稿 (13)第8课幻灯片文字效果 (15)第9课装饰幻灯片 (17)第10课制作成语故事集 (19)第11课幻灯片背景设置 (21)第12课幻灯片的动画放映效果 (24)第13课放映幻灯片 (27)第14课为幻灯片添加动作按钮 (29)第15课作品赏析与交流 (31)第1课认识多媒体课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）了解媒体、多媒体的概念。
（2）了解多媒体计算机、媒体数字化的概念。
（3）了解多媒体技术的应用范围。
2、技能目标（1）通过自主学习与合作学习相结合的方式，认识多媒体技术的应用。
（2）通过生活实际去理解多媒体技术的概念。
3、情感目标（1）善于在群体中交流与共享信息。
（2）初步形成从生活中解决问题的意识和策略。
教学重点与教学难点：1、教学重点：（1）了解什么是多媒体，（2）认识多种媒体的组合方式。
2、教学难点：通过生活实际认识各种多媒体技术。
教学方法与教学手段：研讨法教学准备：多媒体教学网络教室，媒体素材教学过程：说明：本课教学余地较大，根据各个学校的不同情况，可采用多种方式来教授本课，比如条件允许的情况下，可以带部分实物给学生进行现场的展示。
比如比较实用的DV、DC等数码产品，让学生有感性的认识。
第2课声音媒体课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）认识电脑中音乐软件。
（2）了解不同格式的音乐。
（3）了解通过网络查找音乐的方法。
2、技能目标（1）学会播放电脑中音乐。
（2）学会播放网上音乐。
3、情感目标（1）培养学生合理高效使用信息技术工具的意识。
（2）感受到不同格式的音频文件的乐感。
教学重点与教学难点：教学重点:了解不同格式的音乐。
教学难点：学会播放网上音乐。
闽教版(2020)小学五年级上册信息技术全册教案
闽教版(2020)小学信息技术五年级上册全册教案2020年12月第1课时收发邮件提效率教学内容分析电子邮件是最早被广泛应用的因特网信息交流方式之一。
它采用储存一转发的方式在网络上传递信息，不像电话那样直接，是一种非即时的互动交流工具。
本节课是信息交流与安全知识模块的第一课，学习使用免费的电子邮箱收发和管理电子邮件，如网易163邮箱、腾讯QQ邮箱等。
旨在通过开展主题为“用电子邮件与同学交流”的活动，让学生亲历编写邮件、添加附件、发送邮件、阅读邮件及下载邮件附件、删除邮件等操作过程，在学习中了解电子邮箱的应用和认识垃圾邮件的危害，掌握电子邮箱地址格式，会申请电子邮箱，能使用电子邮箱收发和管理电子邮件，学习规范的操作方法，认识定期整理电子邮箱和清理垃圾邮件的重要性。
通过本节课的教学，让学生了解电子邮件方便、快速、经济、实惠的特点，有助于学生更好地利用电子邮件进行信息交流。
教学对象分析在实际生活中，学生对网络中的信息交流方式，已经有所接触。
本课的内容，容易激发学生的学习兴趣。
学生能在探究中体验因特网在信息交流上的便捷优势。
五年级的学生，在思维的逻辑性和严谨性、软件操作技巧的迁移等方面，仍有欠缺，但模仿能力、类比能力较强，有较强动手尝试的欲望。
学生在实际生活中，已经知道了信件及信封的书写格式，但在学习电子邮件时，对电子邮箱用户名与E-mail地址两个概念仍容易混淆。
在教学时，可针对学生的认知能力，通过例举具体应用，引导学生通过讨论类比电子邮件投递过程与常见的物流、邮件的投递过程的异同。
学生通过类比不难掌握电子邮箱地址的格式，了解用户名、邮件服务器等概念，知道电子邮箱用户名与E-mail地址的区别。
学生在学习“多个收件人地址的填写”“邮件附件的添加和下载”方面可能会困难。
在教学时，可通过讲解和演示操作，引导学生尝试探究，掌握操作要领，突破教学难点。
在“发送带附件的电子邮件”学习中，学生较难理解附件与邮件正文的区别与作用，对添加附件操作，会无所适从。