我是演说家演讲稿大全教育的意义
我是演说家教育的意义演讲稿
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大家好，今天我想和大家分享的是演说家教育的意义。
演说家教育，顾名思义，就是通过培养学生的演讲能力，让他们能够在公共场合自信地表达自己的观点和想法。
这项教育对于学生的成长和未来的发展有着重要的意义。
首先，演说家教育可以培养学生的自信心和表达能力。
在现代社会，沟通能力是非常重要的一项能力。
通过演说家教育，学生可以在公共场合自如地表达自己的观点，不仅可以增强自信心，还可以提高他们的表达能力，让他们在未来的工作和生活中更加游刃有余。
其次，演说家教育可以培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
在演讲过程中，学生需要对自己的观点进行深入的思考和分析，需要有条理地表达自己的观点，这就需要他们具备较强的思维能力和逻辑思维能力。
通过演说家教育，学生可以在思维和逻辑方面得到锻炼，提高他们的综合素质。
此外，演说家教育还可以培养学生的团队合作能力和领导能力。
在演说比赛中，学生需要和团队成员密切合作，共同准备演讲稿和演讲内容。
通过这样的团队合作，学生可以学会如何和他人合作，如何协调团队关系，这对于他们将来步入社会后的团队合作能力和领导能力的培养都有着重要的意义。
最后，演说家教育可以培养学生的社会责任感和公民意识。
在演说比赛中，学生可以选择一些社会热点话题进行演讲，通过演讲，他们可以宣传正能量，传播正能量，让更多的人关注社会问题，参与社会活动。
通过这样的演说家教育，学生可以培养起自己的社会责任感和公民意识，让他们成为具有社会责任感的公民。
总的来说，演说家教育对于学生的成长和未来的发展有着重要的意义。
它可以培养学生的自信心和表达能力，提高他们的思维能力和逻辑思维能力，锻炼他们的团队合作能力和领导能力，培养他们的社会责任感和公民意识。
希望我们可以重视演说家教育，让更多的学生受益于此，成为更加优秀的人才。
谢谢大家！。
教育的意义演说家文字版
教育的意义演说家文字版教育的意义演说家文字版尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享有关教育的意义。
教育是人类社会发展的基石，是培养和塑造优秀人才的重要途径。
当我们回顾人类历史的同时，我们也必须强调教育对于个人和社会的重要性。
首先，教育提供了知识和技能。
通过受教育，我们可以学习到各种不同的学科知识，从数学到物理，从文学到历史。
这些知识不仅有助于我们理解世界，还能够引导我们的思维和行为。
此外，教育还能教授我们实际应用的技能，如写作、沟通、解决问题以及创新能力。
这些知识和技能能够帮助我们更好地适应社会的变化，发挥出最大的潜力。
其次，教育培养了我们的品格和价值观。
人的品格是指一个人的道德特质和个性特征，而价值观是一个人对于社会和个人目标的评价和选择。
通过教育，我们可以学习到正直、宽容、勤奋等品质，培养尊重他人和社会规范的价值观。
教育不仅是知识和技能的传授，更是一种培养我们正确价值观的过程。
只有拥有正确的品格和价值观，我们才能成为品德高尚、有责任感的人。
第三，教育推动了社会进步。
教育是社会进步和发展的重要引擎。
一个国家和社会的进步，离不开人民的知识和素质提高。
通过教育，我们可以培养出更多有创新思维的科学家、工程师和社会活动家等。
他们能够应对社会面临的挑战，推动科学技术的进步，促进社会的繁荣和发展。
教育还可以帮助我们培养公民意识和参与社会的能力，使我们能够积极地参与社会事务，为社会做出贡献。
最后，教育促进了个人发展和实现梦想。
每个人都有自己的梦想和期望，而教育可以帮助我们实现这些梦想。
通过教育，我们可以获得更多的机会去追求自己的理想和目标。
教育不仅能够提高我们的就业竞争力，还能够激发我们的创造力和潜力，让我们拥有更广阔的发展空间。
教育是一种持续的过程，我们应该终身学习，不断完善自己，以实现自己的梦想。
尊敬的各位，教育是无形的力量，它能够改变人的命运，创造奇迹。
它的意义不仅仅是传授知识，更是培养人的品德和素养。
论演说家的教育
论演说家的教育演讲是一门重要的艺术形式，它有助于传达思想、激发情感、促进理解和改变。
在现代社会中，演讲家拥有巨大的影响力，因为他们的言辞可以引发真实的变革和启发人们的思维方式。
然而，要成为一位出色的演讲家，需要接受一定程度的教育和训练。
本文将探讨演讲家教育的重要性以及为什么它对于个人的成长和社会的发展至关重要。
首先，一位演说家的教育可以帮助他们培养高质量的思考和表达能力。
演讲是一种需要清晰思考和准确表达的技能。
演说家经过系统的教育和培训，可以学会如何通过适当的语言和表达方式来传递信息，并在听众中引发共鸣。
他们学会了如何组织思维，选择合适的论据和证据，以及使用恰当的声音和语调来引导听众的注意力和情感。
这些技巧不仅有助于演讲家在舞台上的表现，还可以在其他领域中展现出色的沟通能力。
其次，演说家的教育可以帮助他们发展自信和自尊心。
在公众场合演讲需要面对大量的听众，这对于许多人来说是一种挑战。
通过接受教育和训练，演讲家可以学习如何控制紧张情绪和展示自信。
他们了解如何利用身体语言和肢体动作来增强表达力和说服力。
教育还可以提供演讲家所需的背景知识和专业技能，使他们在特定领域中成为权威人士，从而增加他们的自尊心和自信。
第三，演说家的教育有助于培养批判性思维和分析能力。
一个出色的演说家应该能够理解和分析不同的观点，并从中获得洞察力。
通过接受教育，他们可以学习如何从多个角度对待问题，并评估和比较不同的观点和证据。
这种批判性思维能力对于演说家来说至关重要，因为他们需要能够提出令人信服的论证，并对各种观点进行解释和辩论。
此外，演说家的教育还有助于培养领导能力和社会责任感。
演讲家经常在公共场合发表演讲，他们的言辞和观点可以对听众产生深远的影响。
经过教育的演说家不仅有能力激励和影响他人，还有责任以建设性的方式利用他们的能力。
他们应该明白自己的话语对于社会和个人有着重要的影响，并承担起为人们的发展和社会变革做出贡献的责任。
最后，演说家的教育可以帮助他们成为社会变革的推动者。
2023我是演说家的演讲稿五篇
2023我是演说家的演讲稿五篇2023我是演说家的演讲稿精选篇1从三岁半失去胳膊到成为大家口中的自强典范之后，我做了大概有上千场的演讲，给大家的一直都是坚强励志的形象，但是今天我要讲的是我之前从来没有提过，最有可能让大家大跌眼镜的一面，你们准备好了吗？我有很多标签，残疾人游泳运动员、大众电影百花奖新人、全国自强模范，可是如果要让我给自己一个标签的话，那一定就是爱美狂人。
我的家里有三个房间，的那个房间是我的衣帽间，我的高跟鞋就有一百双，我喜欢化妆，不化妆就不出门，如果实在太忙了也会涂上一支口红，我觉得不涂口红出门就跟没有穿衣服上街一样。
我特别喜欢旗袍，我觉得只有旗袍才能衬托出东方女性的美，我喜欢一张一张地画设计图，在上百种布料当中选出自己最中意的做出各种漂亮的旗袍给自己，比如我现在身上穿的这一件。
对所有的女生来说，爱美绝对是一种天性，但对我来说爱美却是一种失而复得的天赋，没错，失而复得。
从小我就很爱美，妈妈也喜欢把我打扮得漂漂亮亮的，当意外发生之后，爸爸突然拿着一把剪刀走到我面前咔嚓一刀剪掉了我心爱的长发，当时我的眼泪哗啦哗啦地往下流，心里满满的都是委屈，那是失去胳膊之后我第一次哭，对于爱美的我来说这一件事情比我失去胳膊更让我觉得痛苦，我想把被爸爸扔到地上的头发捡起来，当我蹲下去之后我却不知道该怎么办，我要用什么来捡，那个时候我真的深深地感受到了没有胳膊给我的无助。
接下来的日子里面我心爱的裙子被妈妈一件一件地扔掉了，甚至还不准我再穿短袖，当我吵着要穿我自己喜欢的衣服时，妈妈却说你都已经没有胳膊了，穿什么都不漂亮了还瞎折腾什么，我不知道为什么一年四季我只能留着像男孩子一样的平头，穿丑丑的男装，为什么我不可以穿漂亮的裙子，不能留长头发，为什么我不能是漂亮的，难道失去了胳膊就连爱美的天性也不能保留，连追求理想生活的资格也一并失去了吗？可是有一天在我心里面照进了一束光，那是一个温暖的午后我从床底下翻到了一本破旧的满是灰尘的书，书里讲的是灰姑娘的故事，我觉得自己好像比灰姑娘还惨，可是如果我也能够像她一样保持面对困难的勇气和对生活的希望，那我是不是也可以变得很美、很幸福。
《我是演说家》教育的意义观后感
《我是演说家》教育的意义观后感《我是演说家》教育的意义观后感怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!在《我是演说家》的舞台上说的好的可不止一个，但令所有家长和奋斗在教育岗位上的我们有所触动的当属英语培训师董仲蠡。
他在整场演说中都围绕着“教育的意义”展开。
当他把外国人翻译的古诗词美妙的讲给学生时，却受到了学生的质疑讲这些有什么用?能提分吗?面对这样的提问他难以应答。
仔细想想，这样的问题岂止只有他一人答不上来，身为老师的我们也同样答不出。
因为，在应试教育下，家长和孩子们重视的只有成绩。
当一个老师没有把成绩教出来时，他就不是一个好老师，就会被说成无用。
可是，亲爱的家长们，你们没有看到除去成绩，你们的孩子明白了什么是好什么是坏;你们的孩子明白了什么是善什么是恶;你们的孩子更明白了爱心与耐心的可贵!身为老师，我们除了教成绩，更应该教做人，身为家长是不是也应如此呢?在教育中，如果我们单纯的拼知识，我们已经输了!难以解答的数学有计算器;难以读懂的英语有翻译软件，难以识记的历史政治，网上一搜便是。
一些高可以可以帮助我们去完成那些知识。
但是，一个孩子的奋斗目标，老师和家长不从小树立，长大后怎么办?一个孩子的良好品行不从小教育，长大后怎么办?一个孩子积极进取的态度不从小培养，长大后怎么办?“教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感受力，从而更好的认知自己，并不断地提升自己。
”可是在现在的教育中，有多少人能以此为核心去做教育呢?为了让家长高兴，我们不断的给孩子压题型;为了让自己有好名声，我们不断的给孩子做套题。
孩子的成绩搞了，对家长有了交代，但是谁对孩子们负责?所以，也请大家允许我们教育者每天也拿出一些时间给您的孩子做“教育”。
这种教育无关成绩，无关排名，只是我们内心对孩子成长的一种渴望。
一直认为：作为老师最大的失败不是你的学生没有考满分，而是在多年之后你的学生竟然不知道自己要做什么?这是我们教育的缺失，是学校教育和家庭教育的缺失。
我是演说家的演讲稿(经典5篇)
我是演说家的演讲稿（经典5篇）我是演说家的演讲稿（经典）【篇1】我们每个人都做过学生，学生时代常常遇到这样的情况：老师在课堂上向学生们抛出问题，有些学生会迫不及待地举手；有些学生不等老师同意就直接喊出答案；有些学生很少主动举手，却可能给出最准确的答案；还有些学生更愿等待旁人给出正确答案。
学生们这些形形色色的反应，投射出不同性格的行为模式，相同的年龄段，接受同样的教育，却需要给予不同的教育方法。
这也就是我们常说的“因材施教”。
过去几年，我们与一些教育部门合作，尝试将性格色彩用到教育实践中，初见成效，我称其为“因‘色’施教”，不仅可让老师快速察觉并有效解决由性格导致的教育问题，而且能有效帮助教师走进学生的内心世界，了解他们的特点与需求，促其成长，敲开情商教育的一扇大门。
如何辨“色”识学生？在课堂上，那些争先恐后举手的学生天性积极，反应敏捷，渴望通过最快速的自我表达获得最多的关注与认可，却常常因为不够严谨细致的思维，在第一时间内给出错误答案。
这是红色学生的代表，他们容易在教师不断的鼓励与赞美中得到更多的学习动力。
那些默默皱眉思考、很少举手的学生相对内敛，缺乏主动性，不愿受到过多关注，习惯在深思熟虑、想清所有存在和潜在问题后再确定答案。
这是蓝色学生的代表，所谓“不鸣则已，一鸣惊人”，长时间的沉默后一旦被提问，最有可能给出最完美的答案。
那些不举手就直接回答问题的学生外向主动，自信坦率，带有明确的目标感和直截了当的行为方式，敢于挑战，容易因为外界的严厉训斥而产生强烈的逆反情绪。
这是黄色学生的代表，常因教师不当的处理方式而与其发生冲突。
那些等着旁人答题的学生喜欢平静、安宁的生活状态，害怕被人打扰或与人发生冲突，对于教师的提问，与其努力思考或与同学抢答，不如耐心等待正确答案浮出水面后，一笔一画地记录下来。
这是绿色学生的代表，安于现状的天性决定了他们在面对激烈竞争时，即使最快得出正确答案，也会本能地将机会拱手让人。
我是演说家教育的意义演讲稿
我是演说家教育的意义演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，想要和大家探讨一个至关重要的话题——教育的意义。
教育，这两个字，我们从小就耳熟能详。
从我们踏入学校的那一刻起，教育就伴随着我们成长。
但我们有没有真正静下心来思考过，教育到底意味着什么？它对于我们个人、社会乃至整个国家，到底有着怎样深远的影响？对于个人而言，教育是打开未来之门的钥匙。
它赋予我们知识和技能，让我们有能力去追求自己的梦想，实现自己的价值。
小时候，我们学习认字、算数，那是教育的启蒙。
随着年龄的增长，我们学习历史、地理、科学，了解这个世界的过去、现在和未来，探索大自然的奥秘。
通过教育，我们学会了思考、分析和解决问题的能力。
这种能力，让我们在面对生活中的种种挑战时，能够从容应对，不被困难所打倒。
教育也是塑造人格的基石。
在学校里，我们不仅学习书本上的知识，还学会了与人相处，懂得了尊重、理解和包容。
我们在集体生活中，学会了团队合作，明白了责任和担当的重要性。
良好的教育，能够培养我们的道德品质和社会责任感，让我们成为有良知、有爱心、有正义感的人。
一个受过良好教育的人，往往能够以积极的心态面对生活，以友善的态度对待他人，为社会传递正能量。
教育更是改变命运的桥梁。
在许多贫困地区，孩子们渴望通过学习走出大山，摆脱贫困的束缚。
对于他们来说，教育是唯一的希望，是通往美好生活的必经之路。
无数的例子告诉我们，只要有教育的机会，只要努力学习，就能够改变自己的命运，实现人生的逆袭。
＿____就是一个很好的例子，他出生在一个贫困的家庭，但凭借着自己的努力和对知识的渴望，最终考上了理想的大学，找到了一份好工作，让家人过上了幸福的生活。
对于社会来说，教育是推动进步的引擎。
一个受过良好教育的社会，会拥有更多的创新人才，能够创造出更多的科技成果和文化财富。
教育能够提高整个社会的文明程度，减少犯罪和社会矛盾。
当人们都具备了一定的知识和素养，就能够更好地理解和尊重他人，形成一个和谐、稳定的社会环境。
有关我是演说家的演讲稿5篇
有关我是演说家的演讲稿5篇有关我是演说家的演讲稿（精选篇1）我是一个对生命充满了好奇和热情的人，我不怕冒险，更不怕失败，我觉得失败的经历往往给了我最宝贵的经验，忘我更清楚地认知生命的本质，然后走出一条属于自己的人生道路。
在我的生命中，我经常会听到三个字，就是“为什么”。
刘嘉玲，为什么你这么大的年纪还要去工作？为什么你结了婚之后不生小孩？为什么这么难演的话剧，你要去挑战自己？为什么你不去嫁个有钱人？为什么为什么？我们都习惯了用自己的人生观跟道德观去衡量别人，每个人都是独一无二的，生活环境不一样，家庭背景不一样，际遇境况不一样，活法当然不一样，也不应该一样。
身为女人，我觉得千万不要盲目地去照抄别人的活法，去想相信别人的话就是真理，包括我现在跟你们讲的这些话。
你要在你独立的人生世界当中，去思考，去发现生活中的美丽，这个世界非常的美好，这个时代非常的美好，也值得我们去奋斗，去追逐更美好的自己。
女人的美丽，我觉得从来都是宽容，慈悲，内心强大和多自身认识金华提升的过程，我很庆幸我生活在一个可以独立、自立，可以通过自身努力，就可以掌控自己人生的时代。
同时我也感恩生活给了我自己追逐我美好的勇气。
有关我是演说家的演讲稿（精选篇2）我特别喜欢《超级演说家》这个舞台，因为每一位选手开讲之前导师都会说我们听你说，这就代表着当我站在这里的时候，有那么多人都会把宝贵的时间留给我，让我一个人站在这个舞台上去讲我的故事，大伙都看着我，后来我知道了我是在求关注，我渴望着别人能够看到我。
我们每一个人都有实习的经历，__年的时候我通过一次大赛得到了能够在新疆电视台实习的机会，然后我的脖子上挂上了蓝色的布带子，我当时特别高兴，因为这是我的第一份工作，也是我第一个拥有能够证明我自己身份的物件，后来有一次开选题会，我发现就是坐在那个桌子周围那些人他们戴的那个布带子和我的不一样，他们的是红颜色的，他们对选题的分析总是头头是道，而我除了奋笔疾书记下他们每一个人好的想法之外，我能做的也就是幻想，幻想有一天如果坐到那侃侃而谈的人如果是我那该有多好，那个时候我觉得他们每一个人都在发光，那个红色的布带子就显得更加地耀眼，我羡慕、我特别羡慕、我羡慕极了。
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我是演说家演讲稿大全教育的意义
导语：《我是演说家》是由元拓商城、湖南娱乐频道与乾城江来联合打造的大型励志演讲比赛。
大赛以“民族梦，我的梦”为演讲主题。
由谢子龙、张永忠、蒋维等担任评委。
《我是演说家》湖南赛区采取线上线下及微信报名三条线，XX年9月1日报名正式启动。
我是演说家演讲稿大全教育的意义大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我培训过的学员少说应该也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。
同学们都很信任我，爱戴我，叫我小董老师，我自己也特别喜欢这个称谓。
然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，大学英语四六级，考研英语等等。
有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”;讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”;讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”，我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。
然而就在这个时候，底下有一个女生直接质问我说，你讲这个东西有什么用啊?能提分吗?你就是在浪费我们的时间。
我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。
是啊，她说的对，没用，不能提分。
但是，亲爱的同学我并没有在浪费你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育!作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了!
1997年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深变化无穷，你让计算机玩个围棋试试。
二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以4比1的战绩，完胜世界围棋冠军李世石九段。
这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。
人工智能，聪明过人;网络信息，知识过人;电脑反应，敏捷过人，我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看现在这个语文历史网上信息都有，都能查得到根本就不用背，数学物理有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学。
教育，还有啥用?教育，还有啥用啊!是啊，教育它到底还有啥用?
网上前段时间流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，
我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟!当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧!当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教育的核心含义，教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。
其实不仅仅是同学们，就我们老师也是一样的，因追逐名利而失去了自我，也开始变得浮躁。
考试前我们押题，我们预测，考试之后我们又牵强地说我们押中了多少个题，有多少个同学因为自己的学习之后提高了多少分，营造出了一种老师高明，学生高超，家长高兴的其乐融融的假象。
当年，我对研究考试技巧那也是乐此不疲，选项怎么选，同学们记好，三长一短选一短，三短一长选一长，齐头并进选2B，参差不齐选4D，对不对!同学们特别地买账，奉我为什么考神、偶像、人生导师。
慢慢的，他们开始问我一些跟学习不直接相关的内容，老师我不太想工作，那个我看同学都去考研了，要不我也去考个研;老师我爸想让我出国，我妈有点担心，我自己也有点害怕，老师你说我是出国还是不出国;老师我本科学的是经济，硕士学的是环境工程，你说我毕业之后应该做什么样的工作……
老师，我以后应该做什么?这种迷茫已经成为了一种普遍的现象，我们教了十几年，学生学了十几年，你们竟然不知道自己要做什么。
西方的先贤们早就提出过哲学的三大终极问题，我从哪来?我是谁?我要去哪?我们之所以不知道我们自己要做什么，就是因为我们不知道自己是谁，而这是教育的巨大缺失与悲哀。
自古强大的民族，都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学习的典范。
以色列小学就开设宗教课;在德国中学生哲学是必修课;我们去日本访问的时候，我们看到日本的大学生，除了要有繁重的学业之外，还要去参加茶道培训、艺术鉴赏这样的活动。
我们同行的一位老师，当时就问了一个特别经典的问题，这有啥用啊?那个日本的老师非常的淡然，说，这些活动是教育的重要组成部分，是修心啊!才能更好地让同学们了解自己。
是啊，不了解自己我们怎么可能知道我们将来要做什么，如果个人都不知道自己要做什么，国家与民族就更不知道自己要做什么，那怎么会有在战火中依然强大的以色列?怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本?
而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。
早在我们文化的源起，就已经将孔子这位伟大的教育家，立为我们这个文
化的精神图腾。
而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛!
曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。
教育有啥用?教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。
我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!
所以下一次，我再讲课的时候，我还会在课程的规定时间之内，教给同学们答题的方法和技巧，但是我会多讲五分钟，我多讲五分钟的林语堂，多讲五分钟的许渊冲，多讲五分钟的王佐良……请别再问我，这有啥用?这五分钟，我不教你考试，请允许我做一次教育!谢谢大家!
【相关感受】：尤为喜欢董仲蠡演讲最后说的那段话，他的语调很温和，他说：“所以，下一次我在讲课的时候我还会在课程的规定时间之内交给同学们答题的方法和技巧。
但是我会多讲5分钟，我多讲5分钟的林语堂，多讲
5分钟许渊冲，多讲5分钟的王佐良。
请别再问我：“这有啥用?”，这5分钟，我不教你考试，请允许我，做一次教育!”
曾经我们说：“读书无用，才学与财富不成正比!”，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!”，董仲蠡在演讲中发出了这样的声音。
是呀，如他所言，我们生活在这个浮躁的社会，随着生活压力、竞争压力越来越大，甚至于无暇去思考诸如“我们是谁?我们想要做什么?”此类问题。
无比仓惶地为了分数而学习、为了声誉而教学。
乃至于对于知识文化本身不做思索探究，只问“这有啥用?”，或者说“这对考试加分有啥用?”
正如他所说的那样，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育、我们尊师重道。
早在文化的缘起就将孔子这位伟大的教育家立为我们这个民族的文化精神图腾。
而对于教育的执念即便在最困苦的岁月、最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛。
文化和学问经由数百年、数千年积累而来，凝聚了不知道多少先贤学者的智慧，所以它的价值不应当只作为一种谋生手段的时候才被人重视。
那些看似无用的诗词曲赋、历史人文也是教育的一部分，亦是我们应当学习的一部分，不为考试、不为声誉、不为高分、不为卖弄，只为修心。