C语言飞机订票系统课程设计

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飞机订票系统c语言课程设计

飞机订票系统c语言课程设计

飞机订票系统c语言课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解飞机订票系统的基本功能需求,掌握C语言实现此类系统的基本知识结构。

2. 学生能掌握结构体、数组、函数等C语言基础语法在飞机订票系统中的应用。

3. 学生了解并掌握文件操作在飞机订票系统中的重要性,并能实现数据存储与读取。

技能目标:1. 学生具备运用C语言设计并实现一个简单的飞机订票系统的能力。

2. 学生能通过分析问题,设计合理的程序结构,编写出清晰、高效的代码。

3. 学生能够利用所学知识进行程序调试和优化,解决实际问题。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对编程的兴趣,激发探究精神,形成积极的学习态度。

2. 学生在课程实践中体会团队合作的重要性,培养沟通与协作能力。

3. 学生通过学习,认识到计算机编程在现实生活中的应用价值,增强社会责任感。

课程性质:本课程为高年级C语言程序设计课程的实践应用环节,旨在巩固学生的基础知识,提高实际编程能力。

学生特点:学生已经具备一定的C语言基础,具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。

教学要求:结合学生特点和课程性质,课程目标应具体、可衡量,注重培养学生的实践能力和团队协作精神。

通过分解课程目标为具体的学习成果,使学生在实践中掌握知识,提高技能,培养情感态度价值观。

后续教学设计和评估将围绕这些具体目标进行。

二、教学内容1. 系统需求分析:介绍飞机订票系统的基本功能,如用户登录、航班查询、座位选择、订票、退票等。

- 教材章节:第五章“结构体与链表”的应用,第十章“文件操作”。

2. C语言基础知识回顾:结构体、数组、函数、指针、文件操作等。

- 教材章节:第一至第四章基础语法,第五章结构体与链表,第六章数组,第七章函数,第八章指针,第十章文件操作。

3. 程序设计:根据需求分析,设计系统框架,编写代码实现各功能模块。

- 教材章节:第三章“程序控制结构”,第四章“函数与程序结构”,第五章“结构体与链表”,第七章“函数”。

c语言订票系统课程设计

c语言订票系统课程设计

c语言订票系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解C语言中结构体、数组、函数等基本概念,掌握其应用方法。

2. 学会使用C语言进行基本的输入输出操作,了解文件操作的基本方法。

3. 掌握C语言中逻辑判断、循环等控制结构,并能应用于实际编程。

技能目标:1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的订票系统,包括用户注册、登录、查询航班、预订航班、取消预订等功能。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,通过编写代码解决实际问题。

3. 提高学生的团队协作能力,通过分组合作完成课程设计。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣和热情,激发学生主动学习的积极性。

2. 培养学生严谨、细心的学习态度,养成良好的编程习惯。

3. 增强学生的自信心和成就感,使其在学习过程中体验成功的快乐。

课程性质:本课程为C语言程序设计课程设计,旨在让学生通过实际项目实践,将所学知识运用到实际编程中,提高编程能力。

学生特点:学生已经掌握了C语言的基本语法和编程方法,具有一定的编程基础。

教学要求:教师应注重引导学生将所学知识运用到实际项目中,鼓励学生自主探究、分组合作,培养学生分析问题、解决问题的能力。

同时,关注学生的情感态度,激发学生的学习兴趣和自信心。

在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 结构体和数组的应用:回顾结构体和数组的概念,学习如何定义结构体表示航班信息,使用数组存储多个航班数据。

教材章节:第三章 结构体与联合,第四章 数组2. 函数的使用:掌握函数的定义、声明和调用,实现模块化编程,将各个功能划分为独立的函数。

教材章节:第五章 函数3. 输入输出操作:复习标准输入输出函数,学习文件操作,实现数据的持久化存储。

教材章节:第六章 标准输入输出,第七章 文件操作4. 控制结构:运用逻辑判断和循环结构实现用户界面和业务逻辑。

教材章节:第二章 选择结构,第三章 循环结构5. 课程设计实践:结合以上所学内容,设计并实现订票系统各功能模块,完成整个订票系统的开发。

C语言程序设计课程设计飞机订票系统的设计

C语言程序设计课程设计飞机订票系统的设计

一、设计内容与设计要求一、设计内容:飞机订票系统1.1问题描述:假设某航空公司只有M架N个座位的飞机,每架飞机每天飞行一趟。

通过该系统来实现机票的订购问题。

1.2功能要求:1)、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组,每个数据的结构应当包括:起飞地、目的地航班号、座次号码、座次订出与否标记、订座者的姓名和订座者的身份证号码。

2)、本系统显示这样的菜单:(1)输入航班信息(2)输出航班信息(3)查找航班信息a.显示空座的数量b.显示空座的信息c.显示已订座的信息d.起飞时间(4)订票预约(5)删除定票预约(6)退出系统1、本系统成功执行菜单的每个信息,选项4)和5)将要求额外的输入,并且它们都允许用户收回其输入。

2、查找航班信息既可按线路查,也可按目的地查。

4、在两次运行之间,数据被保存于一个文件里,当本程序重新开始的时候,它首先从该文件读入数据1.3 算法提示:1、数据结构:结构体类型数组2、数据库结构:下表构成该系统的基本数据库。

1.4测试数据:每架飞机的座位N=12,M=51.5 其它:对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后,完善系统的其它功能。

二、设计要求1).设计正确,方案合理。

2).界面友好,使用方便。

3).程序精炼,结构清晰。

4).设计报告5000字以上,含程序设计说明,用户使用说明,源程序清单及程序框图。

5).上机演示。

二、进度安排第 18 周星期一上午课题讲解查阅资料星期一下午系统需求分析模块设计星期二上午算法、数据结构设计主程序设计星期二下午各功能模块程序设计修改完善程序星期五下午各功能模块程序设计修改完善程序第 19 周时间待定星期五下午答辩目录一、需求分析 (4)1、程序的功能 (4)2、输入输出的要求 (6)二、概要设计 (9)三、详细设计 (11)1、数据类型 (11)2、模块分析 (12)3、函数的调用关系 (12)四、调试分析以及设计体会 (13)1、测试数据 (13)2、调试分析 (13)3、心得体会 (14)五、使用说明 (15)六、附录 (17)1、参考书目 (17)2、源程序清单(带注释) (17)七、计算机科学与技术系课程设计评分表 (40)一、需求分析1.1 系统功能需求1.1.1程序的功能1.系统管理员功能:1)录入和修改航班和机票的信息:输入航班号,输入起飞港,途径港,到达港,录入起飞时间,到达时间,飞行总共用时,可随时修改航班信息2)输出航班的信息:输入航班号便可输出之前输入的航班信息2.客户需要的功能:1)查找航班信息:a.显示空座的数量b.显示空座的信息c.显示已订座的信息d.起飞时间2)订票预约:查询航班信息后,提前订票预约需要的飞机票,3)删除定票预约4)退出系统1.1.2 主要模块流程图1.1.3 功能描述1.1.4各功能模块的功能描述(1)显示菜单函数:FLIGHT fltlist[5]; PASSENGER psglist[5][12]; ReadFlight(fltlist);PASSENGER* k;k=(PASSENGER*) psglist; ReadPassenger(k);用户可以根据菜单提示,选择相关菜单。

航空订票系统c语言课程设计

航空订票系统c语言课程设计

航空订票系统c语言课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握C语言中结构体、数组、函数等基本知识点的综合运用,特别是在航空订票系统中的应用。

2. 让学生了解并掌握航空订票系统的基本业务流程,如航班查询、预订、取消预订等功能。

3. 使学生能够通过C语言实现简单的航空订票系统,并了解其背后的数据结构和算法。

技能目标:1. 培养学生运用C语言进行问题分析、程序设计和调试的能力。

2. 培养学生独立思考和团队协作的能力,通过项目实践,提高解决实际问题的能力。

3. 培养学生具备良好的编程习惯,编写出结构清晰、可读性强的代码。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情,激发他们主动探索新知识的精神。

2. 培养学生面对困难和挑战时,保持积极乐观的心态,勇于克服困难,不断进步。

3. 通过航空订票系统课程设计,使学生认识到编程在实际生活中的应用价值,提高他们对社会责任的认识。

课程性质:本课程为C语言程序设计课程的实践环节,以项目为导向,注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点:学生已经掌握了C语言的基本语法和编程技巧,具有一定的编程基础,但缺乏实际项目经验。

教学要求:结合学生特点和课程性质,采用案例教学、任务驱动等方法,引导学生通过实践掌握课程内容,提高编程能力。

在教学过程中,注重启发式教学,鼓励学生提问、讨论,培养他们的问题解决能力和团队协作精神。

最终达到课程目标,使学生能够独立完成航空订票系统课程设计。

二、教学内容1. C语言基础知识回顾:结构体、数组、函数、指针、文件操作等。

2. 航空订票系统业务流程分析:航班查询、预订、取消预订、显示航班信息等。

3. 数据结构和算法:链表、排序算法、查找算法等在航空订票系统中的应用。

4. 编程规范和调试技巧:代码规范、调试方法、性能优化等。

5. 项目实践:根据业务流程,设计并实现航空订票系统各功能模块。

教学内容安排和进度:1. 第一周:C语言基础知识回顾,重点讲解结构体、数组和函数。

c语言航空订票系统课程设计

c语言航空订票系统课程设计

c语言航空订票系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握C语言中结构体、数组、函数等基本知识点的综合应用。

2. 让学生了解并掌握航空订票系统的基本功能模块及其实现方法。

3. 帮助学生理解文件操作在C语言中的应用,学会读写航班信息。

技能目标:1. 培养学生运用C语言进行问题分析、程序设计和调试的能力。

2. 培养学生独立完成一个小型项目的能力,包括需求分析、功能设计、编码实现和测试。

3. 提高学生团队协作能力,学会在项目中分工合作、共同解决问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣,激发学习热情,增强自信心。

2. 培养学生良好的编程习惯,注重代码规范,提高代码质量。

3. 引导学生关注实际问题,培养解决实际问题的能力,增强社会责任感。

本课程针对高中年级学生,课程性质为实践性较强的项目课程。

结合学生特点,课程目标注重培养学生的动手能力和团队协作能力。

在教学过程中,要求教师引导学生掌握C语言相关知识,关注实际问题的解决,以实现课程目标。

通过本课程的学习,学生将能够独立完成一个航空订票系统,达到预期的学习成果。

二、教学内容1. C语言基础回顾:结构体、数组、函数、指针、文件操作等。

2. 航空订票系统需求分析:介绍系统功能模块,包括航班查询、预订、取消预订、显示航班信息等。

3. 功能模块设计:- 航班信息结构体设计- 航班信息文件读写操作- 航班查询功能实现- 航班预订与取消预订功能实现- 航班信息显示功能实现4. 编程规范与调试技巧:代码规范、调试方法、性能优化等。

5. 团队协作与项目管理:任务分配、进度控制、代码合并与冲突解决等。

教学内容依据教材相关章节进行组织,确保科学性和系统性。

教学大纲安排如下:第一周:C语言基础回顾,航空订票系统需求分析。

第二周:航班信息结构体设计,文件读写操作。

第三周:航班查询功能实现,编程规范与调试技巧。

第四周:航班预订与取消预订功能实现,团队协作与项目管理。

航空订票系统课程设计(c语言)

航空订票系统课程设计(c语言)

航空订票系统课程设计(c语言)一、教学目标本课程旨在通过学习航空订票系统的开发,让学生掌握C语言编程的基本概念和方法,培养学生的实际编程能力和问题解决能力。

具体目标如下:1.理解C语言的基本语法和数据结构。

2.掌握函数的定义和调用。

3.学习面向对象编程的基本概念。

4.能够使用C语言编写简单的程序。

5.能够运用面向对象编程的思维解决实际问题。

6.能够独立完成航空订票系统的开发。

情感态度价值观目标:1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.培养学生对编程语言和计算机科学的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数的定义和调用,以及面向对象编程的基本概念。

具体安排如下:1.C语言的基本语法和数据结构(2课时)。

2.函数的定义和调用(2课时)。

3.面向对象编程的基本概念(2课时)。

4.航空订票系统的开发实践(4课时)。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法:用于讲解C语言的基本语法、数据结构和函数的定义和调用。

2.讨论法:用于讨论面向对象编程的基本概念,促进学生之间的交流和思考。

3.案例分析法:通过分析航空订票系统的案例,让学生理解和应用所学的编程知识。

4.实验法:通过实际编写程序和开发航空订票系统,培养学生的实际编程能力和问题解决能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择一本适合学生水平的C语言编程教材。

2.参考书:提供相关的编程参考书籍,供学生自主学习。

3.多媒体资料:制作相关的教学PPT和视频,帮助学生更好地理解和掌握知识。

4.实验设备:提供计算机实验室,让学生能够实际编写程序和进行实验。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面客观地评价学生的学习成果。

c飞机订票系统课程设计

c飞机订票系统课程设计

c飞机订票系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解飞机订票系统的基本原理和功能模块,掌握相关概念和术语;2. 使学生掌握数据库查询、数据输入输出、界面设计等基本编程技能;3. 帮助学生了解我国民航业的发展现状和飞机订票系统的实际应用。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识设计和开发一个简单的飞机订票系统;2. 培养学生分析和解决实际问题的能力,提高团队协作和沟通能力;3. 培养学生运用计算机技术进行信息处理和创新能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机科学和民航业的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生关注社会热点问题,增强社会责任感和使命感;3. 培养学生尊重知识产权,遵循法律法规,树立正确的价值观。

课程性质:本课程为实践性较强的学科课程,结合编程、数据库和民航知识,旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点:学生具备一定的计算机编程基础和民航知识背景,对新鲜事物充满好奇,具备较强的动手能力和团队协作精神。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,引导学生主动探究,注重培养学生的创新能力和实践能力。

在教学过程中,关注学生的个体差异,给予个性化指导,确保课程目标的实现。

通过课程学习,使学生能够达到预定的学习成果,为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 理论知识:- 计算机网络基础:介绍网络通信原理,TCP/IP协议,网络编程基础;- 数据库原理:讲解数据库的基本概念,关系型数据库的设计与应用;- 民航知识:介绍民航业的发展,飞机票务系统的业务流程及功能需求。

2. 实践操作:- 界面设计:学习使用相关工具进行界面设计,制作飞机订票系统的用户界面;- 数据库操作:掌握SQL语句,实现对数据库的增删改查操作;- 编程实现:运用所学编程语言,实现飞机订票系统的核心功能。

3. 教学大纲:- 第一周:计算机网络基础,数据库原理;- 第二周:民航知识,界面设计;- 第三周:数据库操作,编程实现;- 第四周:综合实践,项目调试与优化。

飞机订票系统c语言课程设计

飞机订票系统c语言课程设计

飞机订票系统 c语言课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握飞机订票系统的功能、结构及其相关原理;技能目标要求学生能够运用C语言独立完成飞机订票系统的开发;情感态度价值观目标要求学生培养团队协作意识,增强对计算机编程的兴趣。

通过对课程性质、学生特点和教学要求的分析,我们将目标分解为具体的学习成果。

首先,学生需要理解飞机订票系统的业务流程,掌握C语言的基本语法和编程技巧;其次,学生能够运用所学的知识独立完成飞机订票系统的开发,提高实际操作能力;最后,学生在团队协作过程中培养沟通与协作能力,增强对计算机编程的兴趣和自信心。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括飞机订票系统的功能介绍、C语言基础知识、飞机订票系统的模块划分和编程实现。

首先,介绍飞机订票系统的功能,包括用户注册、登录、航班查询、机票预订、支付结算等模块。

其次,讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等基础知识。

接着,对飞机订票系统进行模块划分,引导学生了解各模块之间的关系和功能实现。

最后,分别针对各个模块,引导学生运用C语言进行编程实现,完成飞机订票系统的开发。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法。

包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

首先,通过讲授法向学生传授飞机订票系统的相关知识和C语言的基本语法。

其次,采用讨论法引导学生针对飞机订票系统的功能和模块划分进行深入探讨,提高团队协作能力。

然后,运用案例分析法分析实际开发过程中遇到的问题,培养学生解决问题的能力。

最后,通过实验法让学生动手实践,独立完成飞机订票系统的开发,提高实际操作能力。

四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材方面,我们将选用《C语言程序设计》作为主教材,辅以《飞机订票系统设计与实现》等相关参考书。

多媒体资料包括教学PPT、视频教程等,以丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。

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第一章绪论
:项目背景描述
1、课程设计性质与目的:
C语言程序设计是一门实践性很强的课程。

C程序课程设计是学习C语言程序设计的非常重要的实践环节,通过本课程设计使学生进一步巩固课堂所学,全面熟悉,掌握C语言程序设计的基本方法和技巧,进一步提高编写程序、分析程序及上机操作、调试程序的能力,让学生加深理解,提高动手操作能力及分析问题和解决问题的能力。

2、课程设计包含的知识点:
1.掌握并熟练利用C语言的基本数据类型与各种表达式,程序的流程控制语
句。

2.掌握数组的基本概念。

掌握一维数组与二维数组的使用,掌握字符数组与
字符串的关系。

3.熟练掌握指针、地址、指针类型的概念及其使用。

掌握指针变量的定义与初始化、指针的间接访问和表达式,掌握指针与数组、函数、字符串的联系4.掌握函数的定义,函数的返回值,函数的调用,函数的声明,函数的形式参数和实际参数之间的关系,了解函数的作用区间。

5.掌握结构体的概念,结构体类型的定义,结构体变量的定义和初始化,结构体成员的表示。

结构体与指针、函数的关系。

第二章可行性分析
一、问题描述:
假设某航空公司只有N架X个座位的飞机,每架飞机每天飞行一趟。

通过该系统来实现机票的订购问题。

二、功能要求:
1、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组,每个数据的结构应
当包括:起飞地、目的地航班号、航班定额。

2、本系统显示这样的菜单:
1.)录入:可以录入航班情况(数据可以存储在一个数据文件中)
2.)浏览:航班信息浏览功能需要提供显示操作;
1、查询:可提供按照航班号、起点站、终点站、飞行时间、查
询,可以查询某个航线的情况(如,输入航班号,起飞抵达城市,确定航班是否满仓);另外要提供键盘式选择菜单以实现功能选择。

(1)输入航班信息
(2)输出航班信息
(3)查找航班信息
(4)订票预约
(5)删除定票预约
(6)退出系统
2、本系统成功执行菜单的每个信息,选项4)和5)将要求额
外的输入,并且它们都允许用户收回其输入。

3、查找航班信息既可按线路查,也可按目的地查。

4、在两次运行之间,数据被保存于一个文件里,当本程序重新开
始的时候,它首先从该文件读入数据
三、算法提示:
1、数据结构:结构体类型数组
2、数据库结构:下表构成该系统的基本数据库。

四、测试数据:
录入北京到上海的星期一起飞的航班,假设其定额为30,上海到南京的航班起飞时间为星期二。

五、其它:
在实现系统基本功能后,完善系统的其它功能。

在测试数据是发现退票系统出现问题,退票数会超过定额,在加上一个限定条件后成功。

基于本系统可以尝试输出所定票的的顾客的完整信息,包括姓名,身份证号等个人信息,由于时间有限,尚未添加。

第三章总体设计
课程设计题目:
航班订票系统
. 内容摘要:
假设某航空公司只有M架N个座位的飞机,每架飞机每天飞行一趟。

通过该系统来实现机票的订购问题。

. 关键字:
函数数组结构体文件循环语句多分支结构
.总体设计方案的选定:
程序的功能要求:
1、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组,每个数据的结构应
当包括:起飞地、目的地航班号、座次号码、座次订出与否标记、订座
者的姓名和订座者的身份证号码。

2、本系统显示这样的菜单:
(4)输入航班信息
(5)输出航班信息
(6)查找航班信息
a.显示空座的数量
b.显示空座的信息
c.显示已订座的信息
d.起飞时间
(4)订票预约
(5)删除定票预约
(6)退出系统
4、本系统成功执行菜单的每个信息,选项4)和5)将要求额
外的输入,并且它们都允许用户收回其输入。

5、查找航班信息既可按航班号来实现。

4、在两次运行之间,数据被保存于一个文件里,当本程序重新开始
的时候,它首先从该文件读入数据
第四章详细设计
采用自定向下,逐步细化的思想,将该系统分解成各个相对独立且可以运行的模块。

在文件的开始定义出本系统中将会用到的所有的变量以及对各个模块的调用,将作为头文件使各个组员能够使用。

如下所示:
#include<>
um,s[i].qidian,s[i].zhongdian,s[i].time,s[i].count
um==n)
ount==0)ount!=0&&s[i].count>=n) ount=s[i].count-n;
printf("订票成功! ");
break;
}
else if(s[i].count<n)ount);
printf("是否需要重新输入机票数请输入y 或n 以回车键结束: ");ount=s[i].count+n;
printf("退票成功! ");
}
printf("是否继续 请键入y 或n 以回车键结束: ");
um,s[i].qidian,s[i].zhongdian,s[i].time,s[i].count 加航班信息\n");
printf(" 2.浏览航班信息\n");
printf(" 3.查找航班信息\n");
printf(" 4.航班排序(按航班号)\n");
printf(" 5.办理订票业务\n"); 开始
输入航班显示航班信保存 查询确

printf(" 6.办理退票业务\n");
printf(" 0.退出系统(exit)\n");
printf("*******************************************\n");
p rintf("请在0-6中选择以回车键结束: ");
s canf("%d",&j);
s witch(j)
{
case 1: add(); um); idian); hongdian); ime);
ount); um==n) ount==0)ount!=0&&s[i].count>=n) ount=s[i].count-n;
printf("订票成功! ");
break;
}
else if(s[i].count<n)ount);
printf("是否需要重新输入机票数请输入y或n以回车键结束: ");ount=s[i].count+n;
printf("退票成功! ");
}
printf("是否继续请键入y或n以回车键结束: "); 航班号从小到大排序\n"
"\t2.按航班号从大到小排序\n");
p rintf("******************************************************************* ************* ");
p rintf("请在1-2中选择以回车键结束: ");
s canf("%d",&n); um>s[j].num)
k=j;
if(i!=k)
{
t=s[k];
s[k]=s[i];
s[i]=t;
}
}
}
void paixu2() um<s[j].num)
k=j;
if(i!=k)
{
t=s[k];
s[k]=s[i];
s[i]=t;
}
}
}
附2 参考资料
C程序设计(第四版)谭浩强著清华大学出版社。

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