辨析病句之语序不当
辨析并修改病句之语序不当
辨析并修改病句——语序不当
1.语序不当是指句子中构成意义关系 的若干语言单位排列次序不恰当。
考查语序不当主要有以下几种情况：①多项 定语排列不当；②定语和中心词位置颠倒；③ 状语位置不当；④分句间次序不当；⑤关联词 语词序不当；⑥事理逻辑顺序不当；⑦主客体 次序不当；⑧对应次序不对。
重点识别：并列词语和递进分句两种语序不 当。
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4．关联词错位 规则：①若两分句主语同，则关联词置于主语后； ②若两分句主语异，则关联词置于主语前。 1.他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 改正：不但他们完成了任务，而且我们也完成了任务。 2. 虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许 多痛苦、挫折，但始终信心百倍。 改正： “虽然”放在“他们”之后
3.当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出 医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中 去。 • 当时，许峰正在住院，听到有险情，不顾医生的阻 拦，带病走出医院，投入到抗洪救灾工作中去。
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6.主客体次序不当 1.白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。 改正：中国人民对于白求恩这个名字是很熟悉的。 2.科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
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2．多层状语的次序不当。多层状语的次序一般为：
如： 正例：许多代表②今天早上③在会议室里④全都⑤热 情地⑥同我们交谈。
①为使你们及早注意②昨天我③在教室里⑤清楚地 ⑥ 对你们讲过。
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辨析病句——语序不当(整理)
3、为了写好老师布置的论文在阅览室 里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
改为： 许多同学为了写好老师布置的论文 (表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表 处所）如饥似渴地阅读着。
4、美国有十五个州禁止黑人与白人在 娱乐场所享有平等的地位。
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三．定语、状语混淆，位置不当
[误例]
这次发展论坛在上海举行，参加论坛
3、那一位优秀的有丰富演出经验的剧组 里的电视剧女演员 分析：剧组里的(领属性的)那一位(指称、
数量)有丰富演出经验的(动词短语)优秀的
(形容词)电视剧(名词)女演员
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二．多项状语次序不当
多项状语排列顺序一般是：①表
目的或原因的介宾短语；②表时间的
名词或介宾短语；③表处所的名词或
介宾短语；④副词(表范围或频率)； ⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象 的介宾短语。
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七．分句位置不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序 分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分 句间次序不当。 [例1] 他跳下池塘，来到池边，很快就游过 去了。
[辨析] 应将“跳下池塘”与“来到池边”
互换位置，因为这两个分句的动作有先后关系，
不能颠倒。
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【例2】 网络语言的广泛流传和泛滥， 不仅影响了我国语言文字的纯洁化建设，而 且误导了孩子，使之无法正确使用规范化语 言。 递进关系的复句，后一句应在前一句的基 础上更进一步、更深一层。应改为“不仅误 导了孩子，使之无法正确使用规范化语言， 而且影响了我国语言文字的纯洁化建设”。
的环境不可能带来文明的进步，只会导致文
明的衰落。
[辨析] “碰撞、融合、交流”应改为
“碰撞、交流、融合”。
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并列短语可按下列方法排序： 1．依时间先后排序。如：
高考复习辨析与修改病句之语序不当(21)
注意： 1、“对”和“对于”都是表示引出对象的介词。 2、凡是可以用“对于”的地方，都可以用“对”，反之不然。 如，他对我很热情。（√） 他对于我很热情。（×） 3、相当于“跟”、“朝”、“向”的意思时，只能用“对”，不 能用“对于”。 如，我对他说过了。（√） 我对于他说过了。（×）
七、定语、状语位置不当
6.新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原 则写入宪法。
将“保障”和“尊重”调换位置。
7.首汽集团开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务 租车的企业。
将“第一家”和“国内”调换位置。
8.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提 出倡议的。
将“集资铸成”和“提出倡议”调换位置。
[例题1] 花园里那几朵红色盛开的美丽的玫瑰花被人摘走了。
花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红 色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。 (“红色”不带“的”，应该放在带“的”的定语后面)
答案： ④②①③ 答案： ④②③①⑥⑤
二、多项状语次序不当
多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因；②表时间；③表
(1)定语误放在状语位置上。 例如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了 讨论。 分析：“热烈”应修饰“讨论”，即应把“热烈地引起了讨论”改 为“引起了热烈的讨论”。
(2)状语误放在定语位置上。 例如：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的 明确意见。 分析：“明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“ 意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。
提升病句修改能力
——语序不当
语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理， 即不符合语法习惯或不符合事例。
高考语文复习：病句辨析之语序不当
病句辨析之语序不当[课程标准]1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。
2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。
3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。
在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。
4.在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异。
5.反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化。
[教学要点]病句，指不符合现代汉语语法规范或违反客观事理及人们语言习惯的句子。
常见的病句类型有以下几种。
一、真题引领阅读下面的文字，完成18～20题。
(11分)我决定步行回家。
我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。
我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。
不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。
忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。
”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。
店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
辨析并修改病句之语序不当语序不当的病句及答案
辨析并修改病句之语序不当:语序不当的病句及答案1、A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
「解析」“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。
2、市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。
「解析」“加快现代化大都市建设的进程”语应为“加快建设现代化大都市的进程。
”;3、B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件多不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
「解析」关联词语“不管——-都”领起的内容都从属于“他”，应放在“他”后面。
4、B一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
「答案解析」语序不当应为“企业、商家”5、素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。
这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。
「解析」语序不当“青松翠柏，云蒸雾绕，鸟语花香，泉水叮咚,。
“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。
6、单个定语位置不当。
命题者故意不按语法要求摆放定语位置，导致句子定语的语法功能混乱。
如：由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
解析：“历届”应作“奥运会”的定语，“奥运会中历届参赛国”应改为“历届奥运会中参赛国”。
7、多项定语顺序排列不当。
主、宾语中心语前若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列;若顺序不当，则往往会造成语法表达上的不规范。
如：运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
解析：介宾短语“通过……竞技”中，“竞技”的两个定语顺序不符合语法要求，“无数”应放置“临场的”之前。
8、逻辑顺序不当。
逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律，表意要符合情理和生活事实，否则，就会犯不合逻辑的毛病。
辨析并修改病句之语序不当
5.主客体颠倒
• 句子中有对、对于时要考虑主客 体位置是否颠倒 • 例如： • 虽然现在所学的一些专业课，对 我们很陌生，学起来比较吃 力· · · · · ·
6．修饰语与中心词位置不当
• 近期发热患儿增多，我院进入门诊 超负荷状态· · · · · ·
7．并列词语或短语排列不 当
• 两个或两个以上的并列词语或短语， 它们之间本身隐含着时间的先后或 语义的轻重或范围的大小等诸多关 系，这时，对它们要合理安排。 • 例如：
辨析并修改病句
语序不当
1．多层定语的顺序不当
• 一个名词前有多层定语，其顺序一般 应这样安排：表领属或时间、地点
的名词、代词＋数量词或“这”、 “那”等指示代词＋动词或动词短 语＋形容词或形容词短语＋表类别、 性质的名词或名词短语＋中心词。
• 请记住典型例句：我的一件刚买的羊 皮大衣。
2．分句顺序不当
9.多项状语顺序排列不当
• 多项状语排列的通常顺序是： 时间状语+处所状语+情态或 对象状语
• 例如：小明多次在短短的48秒内主动放 弃跳伞的机会· · · · · ·
• 分句之间有因果、承接、递 进、条件等关系，这时要注 意合理安排句序，以免语序 不当。
3．前后呼应不当
• 当一个句子的前后部分出现 相互呼应的两个或两个以上 有对应关系的语言单位时， 那么前后要相互照应。
• 例如：是正义与非正义，侵略与非侵略
4.虚词位置不当。
• 副词“不”的位置不对，例如： • 我们如果把自己国内的事情不努力搞好， 那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字 否定副词应该在“把”字之前）。 • 关联词语位置不当，复句中两个分句用同一主语 时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联 词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 （同前异后）例如： • 不但他好好学习，而且还帮助其他同பைடு நூலகம்。 （“他”应移至“不但”前）
辨析并修改病句之语序不当
致歉信
最近一段时间，我经历了从未有过的痛苦、煎熬【“经历了”与“痛 苦、煎熬”不搭配，应改为“我体会（感受）到了从未有过的痛苦和煎 熬”】，进行了深刻的反思、反省，我对自己的所作所为深感羞愧、内
疚，在这里我向大家诚恳道歉!
长期以来，由于自己没有摆正国家利益、社会利益和个人利益的 关系，在影片《大轰炸》和其他一些合同中【“影片《大轰炸》”不是 合同，二者不能并列，应改为“在影片《大轰炸》和其他影片的一些合 同中”】出现利用“拆分合同”等逃税问题【“利用”缺宾语，应改为 “出现利用 拆分合同等方式逃税问题”】，我深感羞愧。这些天在配合 税务机关对我及我公司的税务检查中，我一直深刻反省：作为一个公众 人物，应该遵纪守法，起到社会和行业的模范带头作用，不应在经济利 益面前，丧失自我约束，放松管理，以致违法失守。在此，我诚恳地向 社会、向爱护关心我的朋友，以及大众，向国家税务机关道歉【这一句 逻辑关系不清，“社会、朋友、大众、国家税务机关”能否并列，如何 排序，都有问题，修改需要伤筋动骨，暂且稍改得顺畅一点：我诚恳地
今天，我对自己的过错深感惶恐不安！我辜负了国家对我的培养，辜负了 社会对我的信任，也辜负了影迷对我的喜爱！在此，我再次向大家诚恳道歉！ 请大家原谅！
我相信，经过这次整顿，我会讲规矩、遵秩序、重责任，在把好的作品 献给大家的同时，也要监督公司管理，守法经营，诚实守信，争做富有文化 内涵的好公司。
语文高考病句辨析之语序不当
语文高考病句辨析之语序不当病句辨析是修改病句的基础，也是对考生语言表达的高层次要求。
病句分析，全国八套题的综合考察，考生首先要了解考试的题型，然后明确分析的方法，再通过练习和理解来强化，加大对最重要的易考题型的突破。
从语法上看，语序不当主要是单句语序不当，复句语序不当；从语义上看，语序不当可能会造成不合理、意思不清、主客倒置等语言疾病。
不正确的词序的常见类型如下:一、多层定语次序不当【例析】请分析以下病句产生的原因，并思考其判别方法。
1．无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
答：答案“支持热爱天津女排的一批球迷”应改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。
另外，“无论……还是……”这一组关联词所关涉的内容应形成并列关系，“天津”和“比赛现场”可能有交叉关系，故而也不当。
2．家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。
答：答案“最为宝贵的”应放在“精神财富”前。
【点拨】多项定语一般不属于同一个层次，都修饰中心语。
因此，若句子中定语很长，且不止一个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排列失当。
一般来说，应依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语，如“中国”表领属，应放在表数量的“所有”之前；B.表指称或数量的词或短语；C.动词或动词性短语；D.形容词或形容词性短语；E.表性质的名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语，放在不带“的”的定语前面。
简言之：属数动形名。
二、多项状语语序不当【例析】请分析以下病句产生的原因，并思考其判别方法。
1．那位失主在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
答：答案“为表谢意”“昨天”应依次放在“在电视台”前面。
2．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
答：答案“三个月内”应放在“每名学生”后面。
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7、前后对应的词语位置不当
典型题例：
小结语序不当：
1、多项定语语序不当。 修饰语语序不当。 2、多项状语语序不当。 3、定语和状语的位置颠倒。 4、并列词语或并列短语语序不当。 5、分句语序不当 。 6、虚词的位置不当。 7、主客体颠倒 。 8、前后对应的词语位置不当。
• 方法总结
• 注意以下几种情况： 1.望见句中有关联词语，检查关联词位置是否 不当。 2.望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定 语，检查修饰语语序是否不当。 3.望见句中有数量词语，检查数量词位置是否 不当。 4.望见分句较多的复句，检查分句间语序是否 不当症。 5.望见并列成分，检查分句或短语语序是否不 当。
• （1）副词“不”的位置不当。
• 例如： 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书 了。 他的这种做法被大放在“把”“被”之 前。
（2）关联词语的位置不当。
他如果不能实事求是，事业就会受到损
关联词语的位置：一 “他”应移到“如果”后面。 般来说，两个分句同一个 主语时，关联词语在主语 要是一篇作品里的思想有问题，那 后边；不同主语时，关联 么文字即使很不错，也是要不得的。 词语在主语前边。 （同后异前） “即使”应移到“文字”前。照原句就变
• ②他不仅能用这些理论来指导自己的工作，而 且还能吃透马克思主义理论。 • 他不仅能吃透马克思主义理论，而且还能用这 些理论来指导自己的工作。
6、并列词语或并列短语语序不当。
①你这样做违反了操作程序，是危险的，是错
误的。
（是错误的，是危险的。 ） ②我们要掌握和了解诗歌评论的写作要求。
（了解和掌握）
【经典例句】
许多老师今天早上为了开导他都同他非常热情地在 休息室里交谈。
正确的语序应是：
目的原因＋时间处所＋范围程度+情态＋表对 象的介宾短语＋中心词
改为：
许多老师为了开导他
（主语）
今天早上
（时间）
在休息室里
（处所）
（目的原因）
都
非常
热情地
同他
交谈。
（谓语动词）
（范围） （程度） （情态） （对象）
高考一轮复习 辨析病句之语序不当
语序不当
1、多项定语语序不当。 2、多项状语语序不当。 3、定语和状语的位置颠倒。 4、并列词语或并列短语语序不当。 5、分句语序不当 。 6、虚词的位置不当。 7、主客体颠倒 。 8、前后对应的词语位置不当。
1、 名词的多项定语次序不当
• 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： ①.表领属性的或时间、处所的； ②.指称或数量的短语； ③.动词或动词性短语； ④.形容词或形容词性短语； ⑤.名词或名词性短语。 • 另外，带“的”的定语 放在不带“的”的定 语之前。
3、定语和状语的位置颠倒
使他接触了广阔的社会生活 例2：这次会议对节约原材料的问题也交换了 广泛的意见。 也广泛地交换了意见
例3：市场经济的概念虽已深入人心，但不是每
例1：丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
都能充分意识到市场在人才配置中的作用
4、虚词位置不当
③我国首座自主建造、设计、开发的第六代
深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式
开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈
出了实质性步伐。
（设计、开发、建造）
6、主客体颠倒
• 典型题例 • 1、鸦片战争以来的中国近代史，对于大多 数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件 都能说得一清二楚。 • 2、白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉 的。 • 格式：“人对……” “……对于人来说”
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
• 1.由于纺织工人努力提高生产质量，我国 棉布的出口深受各国顾客的欢迎。 “棉布”与“出口” 位置交换 • 2、中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是 中华民族的艺术瑰宝。 两句互换
3 ． (2011· 北京卷 ) 崇安髭蟾是武夷山区特有的 两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的 高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而 得名。 状语语序不当，把“最初”移到 “因五十年前”之后。 4 ． (2011· 江苏卷 ) 不 断改善并切实保障民生， 才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提 高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。 语序不当，“不断改善并切实保障民生” 调整为“切实保障并不断改善民生”。
7、(2010年山东卷) 昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中 心，后在迅速赶到的120急救中心医护人员以 及商场保安、在场群众的救护下，老人得到 及时抢救，最终脱离了危险。 在场群众、商场保安以及迅速赶到的120 急救中心医护人员
• 8、海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅 取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还 取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略 重点的根本原因。
5、（2010湖北卷）虽然现在所学的一些 专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力， 不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦 功，就一定能够学好。 主客体颠倒 6、（2009全国卷）去年的大赛我们的工 作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、 海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过 程，一定要高度重视，不可疏忽。 命题、海选、决赛到颁奖
• 9、江苏教育部门虽然对2010年等级要求还没有 明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息、 看，清华认为2009年“AA+”这一等级要求比较 合理。 “虽然”和“江苏教育部门”对调。
1、那位失主在电视台昨天为表谢意非常诚挚地 为小赵点了一首歌。 那位失主为表谢意昨天在电视台非常诚挚地为 小赵点了一首歌。 2、为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同 学近几天如饥似渴地阅读着。 许多同学为了写好老师布置的论文(表目的）近 几天（表时间）在阅览室里（表处所）如饥似 渴（表情态）地阅读着。
成了只是文字要不得，不是作品要不得。
失。
5、分句间语序不当。
• 几个分句之间，如果有先后、大 小、主次、轻重、缓急、因果、递进 等关系，要依据一定的标准排列。
• ①诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内 容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而 且体现了公民的基本道德素质。 • 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容 ，因为诚信不仅体现了公民的基本道德素质,而 且关系到国家的整体形象。
【经典例句】 她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队 的篮球女教练。
正确的语序应是：
领属(时间、处所)＋数＋动＋形＋名＋中心语 改为： 她是 国家队的 一位 有20多年教学经验的
（主谓） （领属性的） （数量性的） （动词性的）
优秀的
篮球
女
教练。
（形容性的） （名词） （名词） （宾语中心词）
• 1、博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古 船。 博物馆展出了一艘（数）新出土的（动） 宋朝时期的（名）古船。
• 2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看 他们。 附近的（处所）许多（数）妇女、老人 和孩子都跑来看他们。
2、动词的多项状语次序不当
• 多项状语排列次序大致为：
• • • • • ①.表目的或原因的介宾短语；
（常在句首，用逗号和主语隔开）
②.表时间或处所的词或短语; ③.表范围、程度的词或短语； ④.表情态的词或短语； ⑤.表对象的介宾短语。