语文版一年级下册百花园一
一年级下册语文教案百花园二：习作春天来了语文S版
一年级下册第二单元之习作《春天来了》教学目标:1 、观察图画，把观察到的事物按照一定的顺序说具体；2、以“春天来了……”开始，按顺序把你说的写下来。
教学重点:观察图画，把观察到的事物按照一定的顺序说具体；教学难点:、以“春天来了……”开始，按顺序把你说的写下来。
教学过程：一、谈话导入,儿歌激趣亲爱的同学们，告诉大家一个小秘密：今天早上，我推开窗户,抬头一看，一群小燕子从空中飞过.聪明的小朋友，这是怎么回事呀？哦！原来是春天来了(板书)有首儿歌这样念:春天到春天到,花儿开鸟儿叫.宝宝笑宝宝跳,蹦蹦跳跳长大了.孩子们,你们喜欢春天吗?(喜欢)为什么喜欢春天呀？学生1：因为春天不像冬天那么冷，也不像夏天那么热，所以……老师：……..学生2：因为春天可以穿漂亮的裙子，所以我喜欢春天。
老师：春天是个美丽的季节,而你们更是春天最美的风景。
棒棒哒学生3：因为春天可以爬山，所以－－－老师：他说得怎么样？你也来当个小老师，评价一下？过渡：同学们说得真好，既声音响亮，又表达完整。
所以，春姑娘也特别喜欢大家。
这不！她特意托我给大家带来了礼物呢。
二.春天到、“礼物”送、妙句连1、礼物一：小草春天到了，它变化了吗？（小草变化了）它变得怎么样了？学生3：小草变青了。
老师：什么时候，小草变青了？（板书：时间）学生：……老师：为什么用“青”？学生3：因为我们全家去旅游的时候，草坪里的标语写着：小草青青，脚下留情老师：真是个留心的好孩子！原来，在旅行途中也能学到知识啊！2、礼物二：大树妈妈老师：春天来了，大树妈妈怎么变化了？学生4：大树妈妈穿上了一件绿衣服。
老师：什么时候？学生：……伺机指导：如何把一句话说完整。
说清楚：时间、人（物）、干什么（怎么了）学生5：我能说得更好。
大树妈妈披上了一件绿纱。
3、礼物三：桃花老师：桃花怎么样了？学生:桃花开了（桃花红了）学生6：花儿张开了笑脸。
老师：真形象！还会有什么花呢？4 、青蛙、小燕子其实，春天里还不止这些美景呢。
小学一年级语文下册识字(一)《百花园一》 语文S版最新优选公开课件
想要救走公主，就必须 通过我的考验才行。
hàn zì huǒ yàn shān
第一关 汉字火焰山
hàn zì zhēn yǒu qù
1.汉字真有趣。
huǒ shàng jiā huǒ zhēn yán
rè
火上加火真“炎”热，
jiā lǐ zháo huǒ jiù chéng zāi
家里着火就成“灾”，
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。 你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果它需要我们的帮助，他会要求的。”
谢谢欣赏 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
小学语文S版1-12册百花园题集
1至12册语文百花园题集第二册语文百花园一一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。
语文百花园三十年树木，百年树人。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文百花园五云对雾，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳，桃对李，柳对杨。
山清对水秀，鸟语对花香。
语文百花园八华夏五千年，灿烂历史长。
地大又物博，巨人立东方。
第三册语文百花园一长江是中国最长的河。
台湾岛是中国面积最大的岛屿。
青海湖是中国面积最大的咸水湖。
黄果树瀑布是中国最大的瀑布。
语文百花园四玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
语文百花园五山清水秀鸟语花香欢声笑语喜气洋洋生机勃勃万紫千红王婆卖瓜，自卖自夸。
老鼠看仓，看个精光。
一日三笑，不用吃药。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文百花园六天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
语文百花园六龙飞凤舞龙腾虎跃生龙活虎一马当先万马奔腾马到成功语文第四册语文百花园三一丝不苟聚精会神手不释卷废寝忘食循序渐进深入浅出日积月累温故知新语文百花园六前人种树，后人乘凉。
万事俱备，只欠东风。
种瓜得瓜，种豆得豆。
百尺竿头，更进一步。
千里之行，始于足下。
语文百花园七1、中国古代四大发明造纸术印刷术火药指南针2、张衡发明地动仪。
3、华佗发明麻醉药。
语文第五册语文百花园二与生肖有关的成语鼠目寸光狐假虎威守株待兔画龙点睛打草惊蛇马到成功亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙语文百花园三（关于读书）读书百遍，其义自见（xiàn）。
（三国·魏·王肃）读书破万卷，下笔如有神。
（唐·杜甫）读书不趁早，将来徒懊悔。
（清·陈其然）读过一本好书，像交了一个益友。
（臧克家）语文百花园六言行一致诚心诚意废寝忘食坚持不懈表里如一竭尽全力孜孜不倦坚韧不拔光明磊落锲而不舍脚踏实地业精于勤第六册语文百花园一春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚语文百花园三知识就是力量。
人教版小学一年级语文下册生字表
识字1万复苏柳歌舞冰泉百齐争鸣1 醒雷澡枝软梳梢耍2 线论趣题底颜淋洒滴油欢3 邓植节岁龄息站行扶栽亲4 诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱识字2懂貌教认错事改愿碗筷扫夸5 全奇妙却精赛掉完换员音蹈6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情7 棉照晒被盖收脱躺合摆8 帘背装另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍识字4雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀9 蛋取凉定捧连轻仿佛投向10 聪活泼忽然眨如总以主意11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净12 失级观围专准备队请双各语文园地三字代舌页弓秒炒识字4蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网13 所牧捕蝉闭池惜阴柔露14 荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻15 莲哭睁趴根腰感激谢急时16 坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗17 壁虎借蚊蛇逃难姐新语文园地四擦抄拾摔拨拦摸识字5团量相遇及怕攻互尊重令纯18 挂街熟尝甜温冻脸该因季19 乌鸦喝渴瓶石办法渐20 司假缸别慌吓块使劲砸破救21 称官腿柱议杆秤倒艘沉止微语文园地五矮瘦暗丑闲旧识字6鸥滩军舰帆秧稻溪竿铜号领22 忘挖席导革命战士解刻念23 助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部24 宽虾脚捡贝壳奔密匹市楼25 吹祝贺希祖国羽丰勇敢理敬度语文园地六厂甲申句兄识字7 虚骄傲诚实赢赞招嫌26 翻浇施肥饿候挑担27 狮整练滚扑咬苦懒洋吞将靠28 餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹29 盆位选并宣分芽规盛丝表煮语文园地七饼饮饺猪狼识字8 初眉辨斗湖即雁归转寒30 姑娘蚜盼治啄斑31 俩摘伯而且踢引32 梁程波架特砖驶划采薄巧稳33 郊列弄查速断提修建世界创梦名34 灰迎阿姨追顶披鼓语文园地八甘埋闯掰跌〔共550个字〕生字表〔二〕1 说话朋友春高2 你们红绿花草3 爷节岁亲的行4 古声多处知忙识字2 洗认扫真父母5 爸全关写完家6 看着画笑兴会7 妈奶午合放收8 女太气早去亮识字3 和语千李秀香9 听唱连远定向10 以后更主意总11 先干赶起明净12 同工专才级队识字4 蚂蚁前空房网13 诗林童黄闭立14 是朵美我叶机15 她他送过时让16 吗吧虫往得很17 河姐借呢呀哪识字5 谁怕跟凉量最18 园因为脸阳光19 可石办法找许20 别到那都吓叫21 再象像做点照识字6 沙海桥竹军苗22 井乡面忘想念23 王从边这道24 贝原男爱虾跑25 吹地快乐老师识字7 短对冷淡热情26 拉把给活种吃27 练习苦学非常28 问间伙伴共汽29 分要没位孩选识字8 北南江湖秋30 只星雪帮请就31 球玩跳桃树刚32 兰各坐座带急33 名发成晚动新34 有在什么变条〔共250个字〕朋：两个月亮交朋友林：两棵树，并排站休：一个人靠在木头上。
语文S版小学一年级语文下册《语文百花园五》备课教案
语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级下册文：语文百花园五块：教学设计—教案设计思路：通过游戏将枯燥的字母认读趣味化。
注重拓展练习，巩固学生对词语的积累。
让学生用语言描绘场景。
提供具体的口语交际环境，在训练学生口语表达的同时，注重学生的思想教育。
教学目标：1. 巩固26 个字母的认读，掌握字母大小写。
2. 了解包围结构的字的结构。
3. 会玩词语接龙的游戏，积累词语。
4. 积累词语，了解相对应的词语不一定只是指反义词。
5. 读读背背中积累语言，培养语感，感受家的温暖。
6. 感受优美词语，丰富语汇。
7. 在口语交际中让学生明白学会合理安排自己的节日，并进行有序的表达。
重点、难点分析：1. 巩固识字，拓展延伸，积累词语。
2. 培养勤积累、善积累的好习惯。
3. 能正确安排自己的节日并作有序表述。
1课前准备：课件教学过程：第一课时一、认一认，读一读（一）（课件展示第三屏）：出示电脑键盘图。
问：仔细看一看，有什么发现？（键盘上有26 个字母和一些数字。
）（二）问：谁能叫出这些字母宝宝的名字？指名认读键盘上的字母。
（三）开火车按字母顺序读，巩固认读。
问：你知道它们的小写字母吗？学生写小写字母，教师巡视指正。
（四）比一比：（课件展示第四屏）：随机出现字母，学生认读，看谁读得又快又准确。
二、汉字真有趣（一）（课件展示第五屏）：出示“苹果”（苹果中有字）：床底房国回问间过进问：谁能把苹果中的字读准确？指名认读字。
（二）观察：仔细看看，这些字有什么特点？（都是包围结构的字。
）以“床、回”字为例向学生解释：一个字的部件包住了（或半包）其它部件的结构叫包围结构。
问：在这些苹果中全包围的字还有哪个？（国）你还知道哪些全包围的字?(因、困、园、圆……)2（三）复习其它结构的字，并能举例。
（四）摘苹果游戏：（课件展示第五屏）：显示正确读字并说出结构（点击苹果即落下）。
三、词语接龙（一）课件出示：迷迷路路上上学学习问：读一读这些词语，你有什么发现？学生在认读中发现游戏规律：前一个词语的最后一个字和后一个词语的第一个字是相同的字。
语文S版小学一年级语文下册《语文百花园一》备课教案
语文（S）一年级下册-教学设计-教案-语文百花园一语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级下册文：语文百花园一块：教学设计-教案设计思路：1．以旧知带新知，让学生切实感受到运用叠词以后，句子变得更加生动、好听，从而学习新的叠词类型。
2．结合课件，运用儿童喜闻乐见的猜谜方式进行生字教学，让学生更形象地理解、更牢固地记忆。
3．充分诵读，引导学生理解谚语，感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结、要勤奋。
4．通过练习巩固本单元所学内容，积累并运用语言，培养口语交际等方面的能力。
教学目标：1. 知识与技能：（1）巩固书写，认识“捺”的变化写法。
（2）学习并积累ABB 式叠词。
（3）区分并学习运用“他”、“她”、“它”。
（4）猜字谜、背诵谚语，知道要珍惜时间。
（5）交流识字方法，提高识字能力。
2. 过程与方法：（1）引导学生自主参与，发现规律，掌握方法。
（2）以练为主、积累运用。
3. 情感态度与价值观（1）引导学生感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结、要勤奋。
（2）通过猜谜、交流，提高识字兴趣。
重难点分析：1. 巩固识字，正确掌握“他”、“她”、“它”的用法。
2. 交流识字方法，提高识字能力。
课前准备：1. 投影仪。
2. 多媒体课件。
3. 生字卡片。
教学时数：两课时。
教学过程：第一课时一、我会写1．学生练习书写“木”、“人”、“又”，教师巡视指导。
（注意：有中竖的字，两边笔画不能与竖齐平。
）2．出示生字卡片：“林”、“从”、“双”，学生仔细观察。
3．出示生字卡片：“木”、“人”、“又”。
学生比较“木”和“林”、“人”和“从”、“又”和“双”这三组字，特别注意“木”、“人”、“又”在“林”、“从”、“双”中的变化：“捺”都改写成了“点”。
4．教师板书这三组字，学生认真观察。
5．学生练习书写“林”、“从”、“双”，教师巡视指导。
6．投影仪展示个别学生的作业练习，全班进行评价。
“ “ 二、读一读，说一说 1．复习上期学过的叠词。
语文S版小学一年级语文下册《语文百花园八》备课教案
语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级下册文：语文百花园八块：教学设计-教案设计思路：1. 帮助学生了解汉字规律并记忆汉字。
2. 引导学生通过练习巩固本单元所学内容，积累并运用语言。
3. 提高阅读能力和口语交际等语文实践能力。
教学目标：1. 知识与技能：（1）归类复习学过的汉字，了解偏旁表义的特点并运用这一规律识字。
（2）能正确地读好含有常见语气助词“吗”、“吧”、“呢”、“呀”的句子，并了解其意思、学会使用。
（3）了解中国悠久的历史、辽阔的土地、丰富的物产。
（4）能将读书后的感受说给大家听，并把自己说的话写下来。
2. 过程与方法：（1）引导观察，发现规律，掌握方法。
（2）巩固复习、以练为主、深化体验。
3. 情感态度与价值观（1）激发学生学习、读书的兴趣。
（2）培养学生热爱祖国的情感以及民族自豪感，养成广泛阅读有益书籍的好习惯。
重点、难点分析：1. 巩固识字、积累词句。
2. 正确地说话，写话通顺。
课前准备：1. 投影仪。
2. 多媒体课件。
（此课件有素材，素材中无录音、无视频）3. 生字卡片。
教学时数：两课时。
教学过程：第一课时（一）汉字真有趣1. 出示题中十个汉字的生字卡片，学生自由抢读，看谁认得快、读得准。
2. 小老师带读，学生思考：这些字在结构上有哪些相同和不同的地方？3. 指名回答。
教师小结：（1）这些字的结构相同，都是左右结构；（2）上面五个字偏旁都是“两点水”，下面五个字偏旁都是“三点水”；（3）汉字里面有“两点水”，大部分与天气冷有联系；“三点水”大部分与水有关系。
4. 指导书写：“两点水”和“三点水”在汉字里一般是位于字的左方，书写时不能超过竖中线；5. 学生练习书写，教师巡视指导。
6. 随机选择几份学生的作业投影展示，全班评价。
7. 拓展：含有“两点水”的字不太多。
你还认识哪些含有“三点水”的汉字？（例：汗、汁、江、池、河、泪、游、泳）（二）连一连，读一读1. 学生自由朗读本题中三两部分的内容，借助汉语拼音读准生字。
【语文试题】一年级语上册全套同步练习题(语S版)
【语文试题】一年级语上册全套同步练习题（语S版）语s版一年级上册《汉语拼音?oe》同步练习一、读一读。
张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee小鸽子送信来了，快读给大家听听!ǎōèóěòāéá语s版一年级上册《汉语拼音bpmf》同步练习一、比拼一比拼。
爸爸妈妈伯伯他们在干什么呢?二、读一读。
我听到广播bbb 小兔泼水ppp我摸人mmm 爬山看佛fff三、写下一写下。
ēàǒ二、写一写。
aｏｅbpmf语s版一年级下册《汉语拼音i u üyw》同步练i u üyw一、...。
雨衣二、比拼一比拼。
ｂǐｆǔｐùｂùｍǐｍùｗū三、读一读。
韵母：ｕü整体认读音节：ｗｕ四、写下一写下。
yuwü试题《语s版一年级上册《汉语拼音?oei u 语s版一年级下册《汉语拼音dtnl》同步练dtnl一、...。
马蹄印ddd弯角伞把ttt圆门洞nnn大直棍lll二、说一说。
看着书上的图画说。
木塔、兔子拎梨、猴子吹喇叭、小熊射击训练三、写一写。
dddｔｔｔnnnｌｌｌ四、我能够标音句子了，真有意思。
弟弟拿笔。
我乘木塔。
妈妈答题。
五、想要办法。
你有什么办法区分“b”和“d”？画一画。
语s版一年级下册《g、k、h》同步练一、拼一拼。
yìpǐluòtuowǔgèxīguābāduǒhuā二、读一读。
9字就像是ggg蝌蚪碰草kkk靠背椅子hhh三、写一写。
gkh语s版一年级上册《jqx》同步练习一、比拼一比拼，写下一写下。
ijīqīxījqx?ji?qi?xi?jiqixiｊｑｘ三兄弟，大ü见到了把点回去。
ｊ―ü→（）ｑ―ü→（）ｘ―ü→（）二、...。
ｑūｑｕｄàxiājiǎyúmìjúwōjùbiqi三、连一连。
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这两句话告诉我们： 个人的力量是弱小的，我们要学会团 结，互帮互助。
读读背背
一年之计在于春， 一日之计在于晨，
要和睦、勤劳。
能说会道
识字办法多
交际内容
识字的办法多。先说说自己认识了哪些 字，用的是哪些识字方法，同时认真倾听 别人的发言，说一说自己通过和同学们交 流，学会了哪些新的识字方法，今后怎么 做?
百花园一
语文版 一年级下册
语海畅游
1.汉字真有趣。 火上加火真“炎”热， 家里着火就成“灾”， 一条水龙把火“灭”， 快把火种土里“埋”。
你发现了 什么？
火上加火真“炎”热， 家里着火就成“灾”， 一条水龙把火“灭”， 快把火种土里“埋”。 我发现“炎、灾、灭、埋”都 是合成字，而且都是会意字。
交际要求
让同学们交流识字方法，培养倾听、表
达的能力，养成自觉主动识字的好习惯。
交际指导
1. 讲一讲：把你在日常学习生活中积累的识字方法 讲给大家听，可以讲一种，也可以讲几种。 2. 议一议：和小组内的同学共同探讨，看谁的识字 办法好。 3. 评一评：评选出识字办法最多、最好的同学。
4. 说一说：在交流过程中，学会了哪些学习方法， 今后怎么做。
2.比一比，写一写。
你发现了 什么？
我发现 有变化： “木、人、又”作合体 字的偏旁时，其形状和 笔画都会发生某些变化， 都要写成“丶”。
3.读一读，猜字谜。
一个人，两个人，一个在前两个跟。 团结起来力量大，人多谁也不离群。
人
人
人
众
团结起来力量大，人多谁也不离群。 这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？
享交流吧，看看谁说的办法好，谁的办法多。
交际示范
王芳：我认识了“竹、月”等字。我是根据有些 汉字本身象形的特点来识字的。我发现有些汉字就像 一幅图画，如：“竹”字像棵竹子的形状；“月”字 像一个弯月的形状等。
张美：我认识了“好、岩”等字。我还会用给 旧字加偏旁变成新字的方法来识字。如：“女”加 “子”就是“好”，“好人”的“好”；“山”加 “石”就是“岩”，“岩石”的“岩”。
吴明：我们可以通过电视、报纸、书籍等来 识字。相信大家都很喜欢看动画片吧！我们可以 一边看电视一边认识新字，看动画片的同时也学 到了知识。
田哲：你们说的太好了。我 识字的方法也很多，有时我和妈 妈一起去超市购物，许多商品上 面也有汉字，通过妈妈的指点， 哈哈，我也能记住它们了。
你还有哪些识字的办法呢？跟同学一起分