自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代工程技术领域的重要学科之一，它涵盖了自动控制、机器人技术、传感器技术、人工智能等多个方面。
本文旨在对自动化专业进行深入学习和研究，探索该学科的发展历程、基本原理和应用领域，以及对未来的展望。
二、发展历程自动化专业的起源可以追溯到19世纪末的工业革命时期。
当时，人们开始意识到通过机械设备和自动化系统可以提高生产效率和质量。
随着科学技术的发展，自动化技术逐渐成为独立的学科，并在20世纪上半叶得到了广泛应用。
三、基本原理自动化专业的核心原理是控制理论。
控制理论研究如何通过测量、比较和调整来实现系统的稳定性和优化性能。
常用的控制方法包括PID控制、模糊控制和神经网络控制等。
此外，自动化专业还涉及到传感器技术、信号处理、电路设计等方面的知识。
四、应用领域自动化专业的应用领域非常广泛。
在工业领域，自动化技术可以应用于生产线的自动控制、机器人的操作、工艺流程的优化等方面。
在交通运输领域，自动化技术可以应用于交通信号灯的控制、智能交通系统的设计等方面。
此外，自动化技术还可以应用于医疗设备、家居自动化、能源管理等领域。
五、未来展望随着科技的不断进步，自动化专业将继续发展壮大。
未来，我们可以预见自动化技术在工业4.0、智能制造、无人驾驶等领域的广泛应用。
同时，随着人工智能技术的发展，自动化系统将变得更加智能化和自适应，为人们的生活和工作带来更多便利。
六、结论通过对自动化专业的学习和研究，我们深入了解了自动化技术的发展历程、基本原理和应用领域。
自动化专业在现代社会中起着重要的作用，为工业生产、交通运输、医疗设备等领域提供了关键技术支持。
未来，自动化专业将继续发展，并为人们创造更加智能化和便利的生活环境。
自动化专业导论学习报告 (2)
自动化专业导论学习报告一、引言自动化是一门涉及控制系统、信息处理和电子仪器的学科，它致力于实现自动化工作过程，提高生产效率和质量。
本报告旨在介绍自动化专业的学习内容和相关知识，以及对自动化专业的认识和理解。
二、自动化专业概述自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一。
它涉及机械、电子、计算机、控制理论等多个学科的知识，旨在培养具备自动化技术应用能力和创新能力的专业人才。
自动化专业的学习内容主要包括自动控制理论、传感器与检测技术、电气工程与电子技术、计算机技术、机械设计与制造等方面。
三、自动化专业学习内容1. 自动控制理论自动控制理论是自动化专业的核心学科之一，它研究如何设计和实现自动控制系统，以实现对工业过程、生产设备和机器人等的控制。
学习自动控制理论需要掌握控制系统的基本原理、传递函数、稳定性分析、校正方法等知识。
2. 传感器与检测技术传感器与检测技术是自动化专业中的重要学科，它研究如何利用传感器将物理量转换为电信号，并通过信号处理技术进行检测和测量。
学习传感器与检测技术需要了解各种传感器的原理和应用，以及信号处理的方法和技术。
3. 电气工程与电子技术电气工程与电子技术是自动化专业的基础学科，它涉及电路理论、电机与电力系统、电子器件与电路设计等内容。
学习电气工程与电子技术需要熟悉电路分析方法、电力系统的设计与运行原理，以及电子器件的工作原理和电路设计的基本方法。
4. 计算机技术计算机技术在自动化专业中扮演着重要的角色，它为自动化系统的控制和信息处理提供了强大的支持。
学习计算机技术需要了解计算机的硬件组成、操作系统的原理和应用，以及编程语言和算法设计等内容。
5. 机械设计与制造机械设计与制造是自动化专业的重要组成部分，它涉及机械结构设计、机械传动与控制、机器人技术等方面。
学习机械设计与制造需要熟悉机械零件的设计原理、机械传动系统的分析和设计，以及机器人的结构和控制方法。
四、自动化专业的认识和理解自动化专业的学习使我对自动化技术的应用和发展有了更深入的认识和理解。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告引言概述：自动化专业是一门涉及自动控制系统、机器人技术、人工智能等领域的学科，它在现代工业生产、交通运输、医疗卫生、军事防卫等方面发挥着重要作用。
本文将从四个方面介绍自动化专业的学习内容和重要性。
一、自动化专业的基础知识1.1 控制理论：学习控制系统的基本原理和方法，了解PID控制、含糊控制、自适应控制等理论，能够分析和设计控制系统。
1.2 信号与系统：掌握信号的采样、传输和处理方法，了解系统的时域和频域特性，能够分析和设计信号处理系统。
1.3 电子技术：学习电子元器件的基本原理和应用，掌握电路分析和设计方法，具备电子电路的实验能力。
二、自动化专业的核心技术2.1 自动控制技术：深入学习控制系统的建模与仿真方法，掌握先进的控制算法和优化技术，能够应用于工业过程控制和机器人控制。
2.2 机器人技术：了解机器人的结构和工作原理，学习机器人的运动规划和路径规划算法，具备机器人的编程和调试能力。
2.3 人工智能：学习人工智能的基本原理和算法，了解机器学习、深度学习和图象处理等技术，能够应用于自动化系统中的智能决策和识别。
三、自动化专业的应用领域3.1 工业自动化：了解工业自动化的发展趋势和技术应用，学习PLC编程和工业网络通信，具备工业自动化系统的设计和调试能力。
3.2 交通运输：掌握交通信号控制和智能交通系统的原理和方法，了解无人驾驶技术的发展，能够应用于交通管理和车辆控制。
3.3 医疗卫生：了解医疗设备的自动化控制和医疗信息系统的应用，学习医疗机器人和远程医疗技术，具备医疗设备的维护和管理能力。
四、自动化专业的发展前景4.1 产业需求：随着工业4.0和智能创造的发展，自动化专业的需求将持续增长，毕业生就业前景广阔。
4.2 技术突破：自动化技术将与人工智能、大数据等技术相结合，为各行各业带来更多创新和发展机遇。
4.3 国家支持：政府对自动化专业的支持力度不断加大，鼓励相关科研和创新项目的开展，为自动化专业人材的培养提供更多机会。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科，其研究内容涉及到自动控制、机器人技术、传感器与测量技术、人工智能等多个方面。
本报告旨在对自动化专业导论课程进行学习总结和分析，以便更好地理解和掌握该专业的基础知识。
二、自动化专业的定义和发展历程自动化专业是一门综合性学科，其核心目标是利用计算机、电子技术和控制理论等手段，实现对各种生产过程的自动化控制。
自动化技术的发展可以追溯到20世纪初，经过多年的发展，如今已广泛应用于工业生产、交通运输、医疗卫生、农业等领域。
三、自动化专业的学习内容1. 自动控制理论：学习控制系统的基本原理和方法，包括传递函数、稳定性分析、根轨迹等内容。
2. 电子技术基础：了解电子元器件的基本原理和电路设计方法，熟悉数字电路和模拟电路的搭建与调试。
3. 传感器与测量技术：学习各种传感器的工作原理和应用场景，了解测量技术的基本原理和精度控制方法。
4. 机器人技术：研究机器人的结构与运动学，学习机器人的感知与决策算法，掌握机器人的编程和控制方法。
5. 人工智能与模式识别：了解人工智能的基本概念和方法，学习模式识别的算法和应用，探索人工智能在自动化领域的发展前景。
四、自动化专业的学习方法与技巧1. 注重理论与实践结合：在学习过程中，要注重理论知识的学习与实践操作的结合，通过实际操作来加深对理论知识的理解。
2. 多做实验与项目：通过参与实验和项目，可以更好地掌握自动化技术的应用和实践，培养解决实际问题的能力。
3. 多参加学术交流与竞赛：积极参加学术交流会议和竞赛活动，可以拓宽专业视野，与同行学生交流经验，提高自身技术水平。
4. 多阅读相关文献：通过阅读专业书籍、期刊和论文，及时了解自动化领域的最新研究成果和发展动态，保持学习的前沿性。
五、自动化专业的就业前景与发展趋势自动化专业毕业生具有广阔的就业前景，可以在工业自动化、智能制造、机器人技术、人工智能等领域从事相关工作。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一，它涉及到自动控制、机器人技术、人工智能等多个领域的知识。
本报告旨在对自动化专业的学习进行总结和分析，以便更好地了解该专业的发展趋势和学习方向。
二、自动化专业概述自动化专业是一门综合性学科，其主要研究对象是自动化系统的建模、分析、设计和控制。
自动化系统是指能够实现自主、智能和高效运行的系统，它包括了传感器、执行器、控制器和决策器等多个组成部分。
自动化专业的学习内容主要包括自动控制理论、信号处理、数字电路、机器人技术、人工智能等方面的知识。
三、自动化专业的学习内容1. 自动控制理论：自动控制理论是自动化专业的核心学科，它研究的是自动控制系统的建模、分析和设计方法。
学习者需要掌握线性系统理论、非线性系统理论、控制系统稳定性分析等基本概念和方法。
2. 信号处理：信号处理是自动化专业中的重要学科，它研究的是对信号进行采集、处理和分析的方法。
学习者需要学习数字信号处理、模拟信号处理、图像处理等相关知识。
3. 数字电路：数字电路是自动化专业中的基础学科，它研究的是数字电子技术的原理和应用。
学习者需要掌握数字逻辑电路、存储器、微处理器等方面的知识。
4. 机器人技术：机器人技术是自动化专业中的前沿领域，它研究的是机器人的设计、控制和应用。
学习者需要学习机器人的运动学、动力学、感知与导航等相关知识。
5. 人工智能：人工智能是自动化专业中的新兴学科，它研究的是模拟人类智能的理论、方法和应用。
学习者需要学习机器学习、深度学习、自然语言处理等方面的知识。
四、自动化专业的学习方法1. 建立坚实的数学基础：自动化专业的学习需要掌握一定的数学知识，包括微积分、线性代数、概率论等。
学习者应该注重数学基础的打好，以便更好地理解和应用自动化专业的知识。
2. 多实践、多实验：自动化专业是一个实践性很强的学科，学习者应该注重实践和实验，通过动手操作和实际案例的学习，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告
引言概述：
自动化专业导论是自动化专业学习的基础课程，旨在介绍自动化技术的基本概念、原理和应用。
本文将从五个大点出发，详细阐述自动化专业导论的学习内容和重要性。
正文内容：
1. 自动化技术的发展历程
1.1 自动化技术的定义和基本原理
1.2 自动化技术的发展历史和里程碑事件
1.3 自动化技术在不同领域的应用案例
2. 自动化系统的组成与特点
2.1 自动化系统的基本组成部份
2.2 自动化系统的功能和特点
2.3 自动化系统在工业生产中的应用
3. 控制理论与方法
3.1 控制理论的基本概念和分类
3.2 控制方法的原理和应用
3.3 控制系统在自动化领域的作用和价值
4. 传感器与执行器技术
4.1 传感器的原理和分类
4.2 传感器在自动化系统中的应用
4.3 执行器的原理和分类
4.4 执行器在自动化系统中的应用
5. 自动化系统的设计与实现
5.1 自动化系统的设计流程和方法
5.2 自动化系统的软硬件配置
5.3 自动化系统的调试与优化
总结：
综上所述，自动化专业导论课程是自动化专业学习的基础，通过学习该课程，可以了解自动化技术的发展历程、自动化系统的组成与特点、控制理论与方法、传感器与执行器技术以及自动化系统的设计与实现等内容。
掌握这些知识，有助于理解自动化技术的基本原理和应用，为进一步学习和研究自动化专业打下坚实的基础。
在未来的工作中，自动化专业的学习者可以运用所学知识，设计、开辟和维护各种自动化系统，为工业生产和社会发展做出贡献。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科，它涉及到自动化系统的设计、开辟和应用。
本报告旨在通过对自动化专业导论的学习，总结和分析自动化专业的基本概念、发展历程、学科特点以及未来发展趋势，以便更好地了解和把握自动化专业的核心内容和学习重点。
二、自动化专业的基本概念自动化是指利用计算机技术和控制理论，对生产过程、工程设备、机器人等进行智能化、自动化控制的一门学科。
它通过传感器、执行器、控制器等装置，实现对物理系统的监测、判断和控制，以提高生产效率、质量和安全性。
三、自动化专业的发展历程自动化专业的发展可以追溯到19世纪末的工业革命时期。
当时，人们开始使用机械装置来替代人力劳动，提高生产效率。
随着科学技术的不断进步，自动化技术逐渐应用于工业、交通、农业等领域，推动了社会生产力的飞速发展。
20世纪50年代，随着计算机技术的浮现和发展，自动化技术进入了一个新的阶段。
计算机的普及和应用，使得自动化系统的控制和管理更加精确和高效。
自动化专业开始成为工科领域中的重要学科，并逐渐形成为了自己的理论体系和技术体系。
四、自动化专业的学科特点1. 跨学科性：自动化专业融合了电子技术、计算机科学、控制理论等多个学科的知识，具有较强的跨学科性。
学习自动化专业需要掌握多个学科的基础知识，并能够将其应用于实际工程中。
2. 实践性：自动化专业注重实践能力的培养。
学生需要通过实验、项目设计等实际操作，掌握自动化系统的设计和调试方法，培养解决实际问题的能力。
3. 创新性：自动化专业鼓励学生进行科学研究和创新实践。
学生需要关注自动化技术的最新发展动态，掌握前沿技术，提出创新性的解决方案。
五、自动化专业的未来发展趋势1. 人工智能与自动化的结合：随着人工智能技术的快速发展，自动化系统将更加智能化和自适应。
人工智能算法的应用将使自动化系统具有更强的学习和决策能力。
2. 机器人技术的发展：机器人技术是自动化专业的重要研究方向之一。
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自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科，涉及到自动控制、机器人技术、人工智能等方面的知识与技能。
本学习报告旨在总结自动化专业导论课程的学习内容与收获，以及对自动化专业的认识和未来发展的展望。
二、学习内容与收获1. 自动化专业的定义与发展历程自动化专业是指利用计算机、电子技术、通信技术等手段，对生产过程、工程设施和环境进行监测、控制和优化的一门学科。
通过学习导论课程，我了解到自动化专业的起源和发展历程，从早期的工业自动化到现代的智能化控制系统，自动化技术在各个领域的应用越来越广泛。
2. 自动化系统的基本组成与原理自动化系统一般由传感器、执行器、控制器和人机界面等组成。
传感器用于采集环境信息，执行器用于实现控制动作，控制器用于处理信息并决策，人机界面用于与系统交互。
通过学习导论课程，我深入了解了自动化系统的基本组成和工作原理，对于如何设计和实现一个自动化系统有了更清晰的认识。
3. 控制系统的分类与特点控制系统可以分为开环控制和闭环控制两种。
开环控制是指输出信号不受反馈的影响，闭环控制是指输出信号通过传感器反馈来调节控制器的输入。
通过学习导论课程，我了解到不同类型的控制系统适用于不同的应用场景，开环控制适用于简单的控制任务，闭环控制可以提高系统的稳定性和鲁棒性。
4. 自动化专业的应用领域自动化技术在工业生产、交通运输、医疗卫生、农业等领域都有广泛的应用。
通过学习导论课程，我了解到自动化专业的应用领域非常广泛，未来的就业前景非常可观。
自动化专业毕业生可以在工厂、研究机构、科技企业等各个领域找到工作机会。
三、对自动化专业的认识与展望1. 自动化专业的重要性自动化技术的发展对提高生产效率、降低成本、改善生活质量等方面具有重要意义。
自动化专业的学习不仅可以为个人的职业发展提供广阔的空间，还可以为社会的发展做出贡献。
2. 自动化专业的未来发展趋势随着人工智能、大数据和物联网等技术的快速发展，自动化专业将面临更多的机遇和挑战。
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HEFEI UNIVERSITY自动化专业导论学习报告系别：电子信息与电气工程系专业（班级）： 15级自动化（ 2 ）班姓名（学号）：祝明亮（*********）导师姓名：王庆龙、孟芳芳、李秀娟完成时间： 2015-12-251、对“自动化”专业的理解自动化这个术语，已广为人知。
自动化造福于人类的业绩举不胜举。
无论人们从事什么样的职位都不同程度地感受到自动化的魅力。
世界上，国际自动控制联合会久负盛名；在我国，中国自动化学会成立40余年，成就辉煌。
仅这两个方面，足使我们相信，自动化已经成为一门独立的学科，而且它与其他高科技领域亲密无间、协同进步。
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。
已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。
控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。
该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使学生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。
就业方向主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。
如果你对工作待遇条件要求很看重。
最好的是电业局。
福利好，待遇高。
然后是设计院，工作相对比较轻松。
最艰苦的是工程局。
因为要随着工程地点到处跑。
但是工资也不低。
而且还可以向自动化、电子等方向转行大学的第一学期即将过去，而我也大概明确了我们的专业的学习方向和运用方向，自动化专业要学习和掌握很多东西，它的范围十分广阔，几乎涉及了我们日常生活中各个方面，而它具有很强的专业性和应用性，因此我们要顺应社会发展积极学好自动化，为将来的社会做一份贡献。
2.对自动化专业人才培养目标和专业课程体系的理解一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有“宽厚、复合、创新”特征的自动化工程研究应用型技术人才。
本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，解决实际工程问题的能力。
学生应具有电路、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机应用和网络技术等宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，善于将所学的理论运用到实际工作中，能在控制理论与控制工程、运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、计算机应用、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计和系统开发等方面的工作。
二、培养要求为适应社会经济发展需求，本专业采用厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式，通过四年的课程学习、实验和工程实践训练，毕业生应具有以下几方面的知识和能力：（1）具有较扎实的自然科学基础知识、较好的管理科学、人文社会科学知识和外语综合能力；（2）掌握本专业领域必须的技术基础和理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基础知识及应用等。
能综合运用所学知识和技术分析和解决自动化领域中遇到的实际问题。
（3）较好的掌握运动控制、过程控制、自动化仪表、信息处理等方面的专业知识，具有在自动化领域从事工程施工、系统维护、工程设计和工程管理等能力；（4）获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练，具有较强的计算机应用软件编程能力。
（5）掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的方法，熟悉和了解本专业领域1-2个学科方向前沿和发展趋势；（6）具有国际化视野、创新精神和综合应用所学知识的能力，具有较强的工作适应能力和团队协作精神。
三、专业定位自动化专业为长安大学名牌专业，根据学校自动化本科专业的人才培养目标和现状，专业定位为“工程研究应用型”。
着力培养工程研究应用型国内一流自动化专业人才。
为满足培养目标及专业定位的要求，自动化专业培养方案坚持体现外语四年不断线、计算机应用不断线和专业实践不断线的特点，课程体系以自动化技术发展或特色行业为背景，加强基础理论课程与专业课程之间的整合，突出计算机课程群和双语教学的实效性，强化工程意识，加强实践性教学环节，以信息的获取、处理、利用和控制为主线，确保本专业毕业生的基本素质并鼓励多样化、个性化发展，增强学生对社会的适应性。
主要课程：自动化学科概论，电路理论，模拟电子技术，数字电子技术，自动控制理论，电力电子技术，微机原理及接口技术，单片机及嵌入式系统原理，计算机控制技术，电机及拖动基础，运动控制系统，面向对象程序设计及VC++，计算机控制技术等（1）培养目标：本专业致力于培养适应 21 世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，掌握电工技术、电子技术、控制理论与控制工程、过程控制与自动化装置、电气控制与工程、计算机及应用技术和网络控制技术等方面的基本理论和基本知识，受到良好的工程实践基本训练，熟悉本专业领域国内外工程与应用技术发展前沿和应用水平，具有系统分析、设计、开发、研究与管理的应用型工程技术人才。
优秀学生可到德国、韩国高等院校攻读学位。
主要课程：大学英语、大学物理、工程应用数学、电路原理、电子技术、传感器与检测技术、微处理器技术、电气控制技术、电机与控制系统、计算机技术系列课程、功率变换技术、计算机控制技术、机械工程基础、控制理论与仿真、控制工程与仿真、供电技术、过程控制与仪表、DCS 系统与现场总线、嵌入式系统设计等。
实践性教学环节包括金工实习、认知实习、各课程模块实验、各类实训及综合性实践环节、毕业实习、毕业设计（论文）等。
电子信息与电气工程系教授指导学生参加电子设计竞赛等。
（3)理解：本专业未来用于智能自动控制的方向，因此需要学生认识、理解和掌握、运用所学的内容，而我们以后从事的可能会属于微观的行业，细心也是非常重要的。
自动化涉及的方面非常多，应用也十分广泛，所以我们要多学、多想、多看、多实践，主动摸索其中的原理，能够充分地利用所学的如高数和机械、物理等。
自动化的课程也是较其他专业比较复杂的专业，学习的周期相对会增加，其难度也很大，另外我们不仅要学好自己的专业课程，还要学好其他辅助课程。
3.对自动化专业第二课堂的理解自动化专业的第二课堂是相对我们平时所学的主要课程来说的，其主要使我们能够将理论和实践有机地结合，其并不是以上课的独一方式来进行的，而是以多种趣味的形式来开展的。
我们所接触的第二课堂可以让我们不限制于书本的不可改变内容，更多地让我们思考和创新，同时能最大限度地提高我们的动手能力，另一方面我们也可以接触更多的比赛和活动，认识更多的人，在比赛的同时也可以对相关知识进行交流。
第二课堂包括了很多的竞赛比如：智能车、电子设计大赛等，这些大赛是面向全国的，具有很强的技术性和广泛性，因此团队合作此时尤为突出，每一次比赛都不是一个人单独参赛，而是以小组为单位，每个人分工合作，这不仅提高了组员的技术交流，更加深了同学之间合作互助的感情以及友谊。
在平时的学习之余也可以带给我们更多的乐趣去探索科学和技术，这些精神在以后的生活中也尤为重要。
对于初期的学习我们会存在各种各样的问题，而参与这些活动会帮助我们更好地解决相关问题，进一步加深我们对于本专业的理解，有利于我们各方面的发展。
我们的思维此时也可以最大的限度发展，思维在第二课堂中十分重要，它是整个技术的发源之处，同时也是所有过程的基础，总之第二课堂对我们来说非常有益，我们要端正态度对待它，努力学习其中的知识，多动手和多动脑。
2、大学期间学习的目标与计划大学一年级课程相当轻松，有较多的课余时间。
因此，我们必须好好利用好这个良机，达成以下目标：一、初步了解所学专业，为以后人生定位并定下可行的发展规划。
二、参加学生组织成为学生干部和争做班干部，以提高自己的组织协调能力、管理能力、人际交往能力、团队合作精神。
三、广交益友拓宽人脉关系，主动尝试兼职，参与社会实践活动，积累经验。
四、学会理财学会生活，学会自立，学习礼仪。
五、通过大学英语四级普通话二级以及计算机一级考试。
六、多读书，读好书离开了大学，就再也没有那么好的读书资源了。
大学二年级，学业负担加重，因此重心转向努力提高职业技能上，完成以下目标：七、努力学好专业知识争取奖学金。
八、通过英语六级考试并提高自己的口语水平。
九、留在学校学生部门争当优秀学生干部。
十、通过更高级别的计算机二级和三级考试。
大学三年级，努力提高职业技能，学好专业知识，积极参加各位学术比赛。
重心如下:十一、学好撰写并发表学术论文提高自己的见解。
十二、积极参加各种学术比赛。