专业导论课程总结
大学生专业导论课心得体会
大学生专业导论课心得体会导论课在大学生的学业生涯中占据着重要的地位，它为我们打开了大学的大门，引领我们进入了各个专业领域的世界。
在经历了一学期的专业导论课学习之后，我深刻体会到这门课程对我们的成长与发展所起到的重要作用。
在这篇文章中，我将就我对专业导论课的体会和心得进行总结和分享。
一、拓宽专业视野专业导论课作为大学生进入专业领域的第一堂课，其重要性不言而喻。
在这门课程中，我学到了很多平时所接触不到的领域知识。
通过逐个专业的介绍，我对自己感兴趣的专业有了更加全面的了解，同时也对其他专业有了一定的了解。
通过专业导论课，我明确了自己的兴趣和爱好，这有助于我未来做出更加明智的专业选择。
我了解到每个专业都有其独特的特点和需求，不同的专业会对我们提出不同的要求。
这让我更加认识到自己的优势和劣势，并且引导我在选择专业时更多地考虑自己的兴趣和发展潜力。
二、培养学术素养专业导论课更重要的作用是引导我们进入学术世界，培养我们的学术素养。
在课程中，老师们教会了我们如何进行学术研究和文献阅读，并提供了许多实用的学术资源。
通过专业导论课，我学会了如何撰写学术论文和报告，掌握了一些学术写作的基本技巧。
我了解到，学术写作不仅仅是传递知识，更是一种思维的展示和逻辑的推理。
这让我认识到写作是一项非常重要的能力，在未来的学习和工作中都能够受益。
在专业导论课中，老师还鼓励我们积极参与学术讨论和交流。
通过与同学们的互动，我了解了不同观点和思维方式，拓宽了自己的学术视野。
这对于我们培养逻辑思维和分析问题的能力非常有帮助。
三、规划个人发展专业导论课不仅帮助我拓宽了专业视野，还帮助我规划了个人的学习和发展。
在课程中，老师们为我们介绍了专业的课程设置、实习实训和就业情况，帮助我们了解专业的发展前景和就业方向。
通过专业导论课，我更加明确了自己的职业目标，为未来的学习和实践制定了合理的规划。
同时，我也认识到在专业发展过程中，自我学习和不断提升自己的能力是非常重要的。
2024年核工程与核技术专业导论课学习总结（三篇）
2024年核工程与核技术专业导论课学习总结作为核工程与核技术专业的一名学生，我在2024年上学期修习了核工程与核技术专业导论课，并且在这门课的学习过程中收获了很多。
以下是对这门课学习的总结和体会。
首先，在这门课的学习中，我对核工程与核技术的基本概念和基本原理有了更深入的了解。
在导论课中，我了解到核工程与核技术是一门跨学科的学科，它涉及到核物理、核能、核反应工程等多个方面的知识。
通过课堂上老师的讲解和课后的自学，我对核工程与核技术的基本概念和基本原理有了更深入的了解，对于核工程与核技术的研究和应用有了更清晰的认识。
其次，这门课的学习让我更加了解核工程与核技术的发展现状和前沿动态。
在课堂上，老师会讲解核工程与核技术领域的研究进展和发展趋势，介绍一些前沿的科研成果和应用案例。
通过老师的介绍，我了解到核工程与核技术在能源、医学、环境等领域中的广泛应用，以及在核安全和废物处理等方面的挑战和困境。
这对于我来说是一种新的视角和认识，让我对核工程与核技术的发展有了更全面的了解。
再次，这门课的学习培养了我对核工程与核技术领域的兴趣和热情。
通过课堂上的学习和课后的作业，我对核工程与核技术的知识体系逐渐掌握，对这门学科的学习充满了兴趣。
我开始主动地去阅读相关的文献和资料，积极参与学术研讨和实验室的实践活动。
这门课的学习让我对自己的专业选择更加坚定，也为我未来的学习和研究打下了坚实的基础。
最后，这门课的学习还为我提供了一些必要的学习方法和科研技能。
在课堂上，老师会引导我们进行资料的查找和整理，并要求我们完成一些小组项目的研究报告。
这些任务让我锻炼了信息搜集和归纳总结的能力，培养了我与他人合作和交流的技巧。
此外，通过课堂上的讲解和老师的辅导，我了解到了一些科研方法和技能的使用，如实验设计、数据处理和科研论文的撰写等。
这些学习方法和科研技能对于我今后的学习和科研是非常有帮助的。
总的来说，2024年核工程与核技术专业导论课的学习对我来说是一次很有意义的学习经历。
专业导论心得体会
专业导论心得体会引言在我学习专业导论的过程中，我收获了很多知识和经验，以及对专业导论的一些心得体会。
专业导论是一门学科导论课程，旨在帮助学生了解所学专业的基本概念、发展历程、研究方法和实践应用等方面的内容。
在这篇文档中，我将分享我的学习心得和体会。
学习目标在学习专业导论的过程中，我设定了以下学习目标：1.了解专业导论的定义和重要性；2.掌握专业导论的研究方法和实践应用；3.深入了解所学专业的基本概念和发展历程；4.提升学术写作和研究能力。
学习成果通过学习专业导论，我取得了以下成果：1. 了解专业导论的定义和重要性专业导论是一门为学生提供对所学专业的全面认识的课程。
在这门课程中，我了解了专业导论的定义和目标，明确了其在我专业学习中的重要性。
专业导论可以帮助学生全面了解所学专业的历史背景、基本概念和研究方法，为今后的学习和实践打下基础。
2. 掌握专业导论的研究方法和实践应用专业导论课程不仅仅是理论学习，也包括了研究方法和实践应用的部分。
通过学习专业导论，我了解了常用的研究方法，如文献综述、实地调研和实验设计等。
同时，我也了解了专业导论在实际应用中的价值，以及如何将所学知识转化为实践能力。
3. 深入了解所学专业的基本概念和发展历程专业导论课程着重介绍了所学专业的基本概念和发展历程。
通过学习，我对我所学专业有了更深入的了解。
我了解了专业的核心概念、主要研究领域和发展趋势，对我的专业学习起到了很大的帮助。
4. 提升学术写作和研究能力专业导论的学习过程中，我需要撰写论文和进行小组研究项目。
通过这些实践，我提升了自己的学术写作和研究能力。
我学会了如何查找和评估学术文献，如何进行数据分析和结果展示，并通过小组合作提升了团队合作和沟通能力。
心得体会通过学习专业导论，我有以下心得体会：1. 提前规划和准备专业导论课程内容繁杂且要求较高，所以提前规划和准备非常重要。
在开课之前，我了解了课程大纲和教学要求，并制定了学习计划。
专业导论课程总结
专业导论课程总结导论课程是任何专业的基础，它为学生提供了对所学专业的全面了解和认识。
本文将对我所学的专业导论课程进行总结，分享我在这门课程中学到的知识和经验。
首先，在专业导论课程中，我们学习了该专业的相关背景知识和发展历程。
这包括了该领域的起源、发展和重要里程碑。
通过学习专业的历史，我们能够更好地理解该领域的研究方向和发展趋势。
这对于我们未来的学习和研究有着重要的指导作用。
其次，专业导论课程帮助我们了解了该领域的核心理论和概念。
我们学习了各种重要的理论模型和方法论，如SWOT分析、PESTEL分析等。
这些理论和概念为我们提供了解决问题和做出决策的思路和方法。
通过学习这些理论，我们能够更好地应对实际问题，并提出创新的解决方案。
同时，专业导论课程还教授了一些必备的专业技能。
这些技能包括文献检索、学术写作、演示技巧等。
这些技能对于我们在专业领域的研究和工作中起着重要的作用。
通过学习这些技能，我们能够更好地进行信息获取和传递，并提高我们的工作效率和质量。
在专业导论课程中，我们还进行了一些实践性的活动和项目。
这些活动和项目使我们能够将理论知识应用到实际问题中，并提升我们的实践能力。
例如，我们进行了一次小组项目，团队合作解决了一个实际问题。
通过这个项目，我们学会了合作和沟通的重要性，并锻炼了自己的领导能力和项目管理能力。
此外，专业导论课程还为我们提供了与同行和专家交流的机会。
我们参加了一些学术研讨会和行业会议，听取了各种专业讲座和报告。
这些交流活动使我们能够了解最新的研究进展和行业动态，并与同行和专家进行深入的讨论和交流。
这对于我们的学习和研究都具有重要的推动作用。
总之，专业导论课程为我们提供了全面了解和认识所学专业的机会。
通过这门课程，我们学习了专业的背景知识、理论和概念，掌握了必备的专业技能，并进行了实践性的活动和项目。
这些经历和学习使我们更加熟悉和自信地进入所学专业，并为我们未来的学习和研究奠定了坚实的基础。
2024年会计学专业导论会计学总结范文(三篇)
2024年会计学专业导论会计学总结范文会计学专业导论是会计学专业的入门课程，通过对会计学的基本概念、原理和方法进行系统的介绍和分析，培养学生对会计学科的整体认识和理解，为后续的学习打下坚实的基础。
在本学期的会计学专业导论课程中，我对会计学的内容有了更加深入的了解，学到了许多有关会计学的基本概念和理论知识，同时也了解了会计学在实际工作中的应用。
首先，我在本学期的会计学专业导论课程中学到了许多会计学的基本概念和原理。
会计学是一门研究经济活动中的财务信息的学科，它研究的对象是企业的资产、负债、所有者权益、收入和费用等方面的信息。
在课程中，我通过学习会计准则、会计政策、会计估计以及会计报表等内容，对会计学的基本概念和原理有了更加深入的了解。
我明白了会计的基本假设、会计准则和会计估计对于会计信息质量的重要性，也了解了会计报表对于企业经营分析和决策的作用。
其次，在本学期的学习中，我不仅学到了会计学的基本理论，还了解了会计学在实际工作中的应用。
会计学作为一个与实际工作密切相关的学科，具有广泛的应用领域。
在课程中，老师通过讲解实际案例，让我们了解了会计学在财务报告、预算管理、税务筹划等方面的应用。
通过这些案例，我更加清楚地认识到会计学在企业管理和决策中所扮演的重要角色。
我认识到会计学是一门实用性很强的学科，对于从事会计职业的学生来说，掌握好会计学的基本知识和技能是非常重要的。
再次，在本学期的学习中，我也通过课程作业和小组讨论等形式，培养了一定的会计分析能力和团队合作能力。
会计学是一个需要对数字进行分析的学科，而会计分析能力是培养会计学生必备的能力。
在课程作业中，我通过对财务报表的分析和解读，提高了对财务信息的理解和利用能力。
同时，在小组讨论中，我与同学们共同合作完成了一系列的小组任务，提高了与他人合作的能力。
通过这些实践活动，我逐渐掌握了一些会计工作中所需要的技能和态度，为将来从事会计职业奠定了基础。
最后，我还通过本学期的学习，进一步明确了自己将来的发展目标。
专业导论总结（3篇）
专业导论总结(3篇)以下是网友分享的关于专业导论总结的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：专业导论总结专业导论总结几周的专业导论课程学习，使我获益良多，从对职业概念、职业规划、职业发展方向等问题都一无所知的迷茫到如今对日后自身发展已有大概的规划以及目标方向。
专业导论课程所教给我的，绝不仅仅是浅显的书面知识，更是一种对未来职业的概念灌输和意识培养。
有人说专业导论课程很虚无缥缈，对将来的实际帮助不大，我却认为不然。
专业导论课作为一门协助学生更好的了解自身专业以及专业就业问题的课程，对学生的日后发展是具有举足轻重的意义的。
拿我个人作为例子，在当初选择国际经济与贸易这个专业的时候，我对此专业并没有很深入的了解，对就业、发展规划等问题都只是一知半解，选择这个专业更多是因为学长前辈的介绍和推荐，还有家里在这方面有较好的人脉关系能方便以后找工作的缘故。
进入大学以来，我都还是处于迷茫和不适应的状态，对未来的方向、要走的路、就业选择这一大堆问题感到无助与无措。
而正是“专业导论”这门课程，拨开了我的迷雾，领着我走上正轨。
课上，导师积极而耐心地为我们分析职业的意义、职业规划的重要性，带领我们学会寻找自己对未来职业的要求、方向和目标，协助我们找好专业定位，方便我们以后的就业，对我来讲这真是获益匪浅的一门课。
透过导师的讲解，“国际经济与贸易”不再是一个抽象的名词，而是变得立体、具体。
我对它的内涵开始有了自己的理解，对这个专业的就业方向也有了更深的了解：我开始知道这个专业需要我具备怎样的能力与素质，才能在出社会后令自己具有优势——我学会了对自己的大学四年进行专业规划，学会了在课外更多地去了解此专业如今的社会形势，学会了分析未来的职业导向与人才流向等等问题。
是专业导论课程促使了我的又一成长。
而在课后，我也细细阅读了《职业指导实训教程》一书，书中对职业社会化的描述、对职业角色与职业理想的引导、对选择职业目标的教导以及对自身职业定位胜任力的详细介绍，都令我对以后的职业道路有了明确的目标与指引，不再如迷路的小孩一样不知道自己的路到底在哪里。
专业导论课程总结
专业导论课程总结我在大学的第一学期中上了一门名为《专业导论》的课程。
这门课程是为了帮助我们了解所选择的专业，并探索未来的职业发展方向。
通过这门课程，我获得了许多宝贵的知识和经验，使我对我的专业有了更深入的理解。
第一部分：导论课程的重要性专业导论课程是大学教育的一部分，它为学生提供了一个全面了解自己所选择的专业的机会。
它不仅帮助学生了解专业的核心概念和基本原理，还介绍了相关的职业场景和职业发展道路。
导论课程可以帮助我们确定自己的兴趣和职业目标，并为未来的学习和工作做好准备。
第二部分：专业导论课程的内容和学习方式在这门课程中，我们学习了专业的基本概念，如定义、范围和应用。
我们还学习了专业的发展历史和重要里程碑。
通过案例分析和实地考察，我们对不同行业的职业环境和工作内容有了更具体的了解。
这门课程注重培养学生的学术能力和研究方法。
我们学习了如何进行文献综述、设计实验和分析数据。
这些技能对我们今后的学术研究和职业发展都至关重要。
第三部分：导论课程的收获通过这门课程，我获得了许多收获。
首先，我对自己所选择的专业有了更深入的了解。
我明白了专业的核心概念和基本原理，了解了专业的发展历史和未来趋势。
这让我对自己的未来有了更清晰的规划和目标。
其次，导论课程培养了我的学术能力。
我学会了如何进行文献综述和研究设计。
这些技能对我今后的学习和研究都非常有帮助。
最重要的是，导论课程激发了我的兴趣和热情。
通过听取专业老师的讲解和与同学们的讨论，我发现自己对这个领域产生了浓厚的兴趣。
我决定在未来的学习中更加深入地探索这个领域，并在职业生涯中发挥自己的才能。
第四部分：课程的不足之处虽然这门课程对我产生了积极的影响，但也存在一些不足之处。
首先，课程内容过于理论化，缺乏实际操作和实践经验。
我希望能有更多的实际案例和实地考察，以便更好地了解专业的应用。
其次，课程的组织和教学方法也有待改进。
有时候，老师只是简单地讲解概念，而缺乏互动和讨论。
小教专业导论总结范文
一、引言步入大学校园，面对纷繁多样的专业选择，我选择了小学教育专业。
在此之前，我对这个专业只有模糊的认知，只知道它是培养未来小学教师的摇篮。
然而，随着专业导论课程的学习，我对小教专业有了更加深入的了解，感受到了这个职业的独特魅力和责任重大。
二、专业认知小学教育专业是一门综合性、实践性很强的学科，它涉及教育学、心理学、课程与教学论、小学语文、数学、英语等多个领域。
通过专业导论课程的学习，我了解到，小教专业旨在培养具有良好思想品德、扎实专业知识和技能，热爱教育事业，能够适应新时代教育发展需要的小学教师。
三、专业特色1. 基础教育的重要性：小学教育是基础教育的重要组成部分，关系到国家的未来和民族的命运。
因此，小教专业强调基础教育的重要性，要求学生具备扎实的学科基础和全面的教育素养。
2. 实践性教学：小教专业注重实践性教学，通过模拟教学、教育实习等方式，让学生提前体验教师角色，提高教学技能和教育教学能力。
3. 个性化培养：小教专业注重学生的个性化发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的课程和实践活动，培养具备创新精神和实践能力的小学教师。
四、学习体会1. 树立正确的教育观念：专业导论课程让我认识到，作为一名小学教师，首先要树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。
2. 提升专业素养：学习小教专业，我意识到自己需要不断提升专业素养，包括学科知识、教育教学技能、班级管理能力等，以适应新时代教育发展的需求。
3. 培养创新精神：面对日新月异的教育改革，我们要具备创新精神，勇于探索和实践，为教育事业贡献自己的力量。
五、结语通过专业导论课程的学习，我对小学教育专业有了更加清晰的认识，也更加坚定了成为一名优秀小学教师的信念。
在未来的学习生涯中，我将不断努力，提升自己的专业素养，为实现我国基础教育的美好明天贡献自己的力量。
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专业导论课程总结学院：信息与机电工程学院班级：15级汽车服务工程一班姓名：刘佳学号：前言初入大学我们都会感到迷惘，由于对汽车服务这个专业的不了解导致我在制定了一系列计划后才发现原来有些计划是那么的不切实际。
但专业导论这门课的出现为我们照亮了前进的道路，让我更深入地了解了汽服这个专业的发展方向以及该如何更好地学习该专业。
汽车配置及其技术发展作为汽服专业，首先要学的就是汽车的配置。
而汽车配置的重点则是汽车的人性化配置。
汽车人性化配置不仅是现代汽车制造工程师的杰作，在汽车出现当初就体现了人性化配置的特点，只是现代汽车的配置较早期汽车配置更具人性化而已。
为此张玉萍教授为我们介绍了国内外有关汽车配置的若干问题帮助我们了解汽车配置现状及发展，鼓励我们根据所学专业、所开设课程、结合自身兴趣规划未来。
当今，在社会发展向后工业社会，信息社会过渡时期，从人自身出发，以人为本已成为在以人为主体的前提下研究人们衣食住行以及一切活动的新思路,汽车人性化配置，即采用人性化的设计理念，运用人体计测生理心理计测等手段和方法，研究人体结构功能心理力学等与汽车结构环境之间的合理协调关系，制造出适合人的驾驶操作和乘坐活动要求的设备或部件，并安装于驾驶仓和乘员仓以取得最佳的使用效能其目标是安全，健康，高效和舒适因为科技的发展以服务于人为根本，人性化智能技术配置，在汽车上的应用日益广泛。
人性化配置已逐渐成为汽车产品的常用配置，随着汽车智能化程度不断提高，汽车配置人性化已成为汽车发展和生存的必然要求，也是大势所趋。
并且随着社会经济的发展，汽车作为交通工具其应用的范围越来越广泛，汽车的使用者也呈快速增加的趋势。
在这种背景下，汽车产品的设计者们应该从人性化的角度来满足人们对汽车产品的需求。
机械工业离不开齿轮在汽车的制造中，必定离不开机械的辅助。
而齿轮作为最基本的机械结构将各个机械部件串联起来，使其能够更好地工作运转。
若想使一辆车更好地行驶这些基本部件的质量就要过硬，生产效率就要过关。
这次讲座中林菁教授为我们讲授了齿轮领域的新技术及所需的基础知识。
同时，他鼓励我们积极自主地思考问题，这也是为了让我们能尽快适应大学的学习氛围。
随着近几年齿轮加工技术的发展，齿轮材料、齿轮刀具制造和磨齿砂轮的工艺的改进、齿轮机床在精加工齿轮的精度及加工效率方面都有了很大的提高，速度之快出乎想象。
而且齿轮制造的发展方向不仅涉及成熟的欧美市场，还包括以中国为代表的快速发展市场。
传统高速钢滚刀及湿切技术还能走多远？这首先要把一种行业与另一种行业区分开来。
比方说，汽车工业使用的齿轮绝大多数还依靠剃齿进行加工。
有些企业也会对后端传动装置齿轮进行磨削加工，这仅仅是为了消除环形圆柱齿轮上发生的任何变形。
上述提到的齿轮加工时间减少，主要归功于新型齿轮刀具、现代齿轮机床的发展及由此带来的精加工余量大幅减少和磨前齿轮质量的提高。
另外，与磨齿机相比，现代数控剃齿机常是价半功倍，可获得热处理前的高精度齿轮等级(高达DIN5-6等级)；而且与齿轮螺纹磨床磨削相比，加工周期也较短。
对于汽车工业的齿轮，尤其是那些用在自动变速器的小齿轮，我们可以将剃齿加工后热处理造成的变形控制在几个微米；另外，通过齿形和齿向的修正有助于补偿变形。
齿轮的品质要求越来越高，变速噪音要求越来越低。
要达到品质、噪音的双重目标，这就要求进行精度更高的齿轮加工，实现极为复杂的齿轮齿向和齿形，目的是把变速传动的误差降到最小。
这意味着，在今后一个时期内，磨削仍然是齿轮成批生产的主要方法，齿轮磨削这项加工工艺可能会更加广泛应用。
但要特别注意齿轮加工的单位成本。
至今，成本低、收效大的剃齿带来的好处是很明显的。
磨削在齿轮精加工中取得圆满成功时，剃齿才可能大规模地被它代替。
总之，无论选择哪一种齿轮加工方法，都要多注意实际使用情况。
正如上面所说，虽然齿轮加工技术发展变化很大，但是齿轮的单位加工成本肯定不会改变。
在大批量流水生产线上，齿轮加工结构调整应该以这个参数为导向。
新工艺的发展对于质量、精度的提高大有裨益。
随着齿轮产品技术的精细化，对这两个关键要素的要求越来越严格。
尽管满足这么高的要求非常难，我们也必须要追求高标准。
可是，光着眼于高指标还不够，我们更要关注的是达到价廉物美的标准，否则再好的齿轮新工艺、新功能也不会受到市场的欢迎，齿轮技术发展水平也不会进而改善。
在技术含量高的行业上，应该同时并存工艺精密和价格合理的趋势。
新能源技术方祖华教授帮助我们理解了当今世界能源现状，新能源技术及新能源市场，新能源汽车的发展，鼓励我们根据所学专业、所开设课程、自己的职业规划来进行思考当今社会经济和科技在不断的快速发展的同时能源消耗太大造成能源不断的枯竭与环境污染严重等问题日益明显。
如今全世界各个地方都在提倡节能、减排。
绿色环保则成了当今社会上的主体。
如今汽车行业已经成为世界上最大的能源消耗和污染行业之一。
而要解决能源消耗与环境污染问题就应该先从汽车行业抓起，减少能源消耗和污染。
环保理念的增强也催生了新能源汽车的出现。
纯电动汽车是直接采用电机作为驱动器，是全部以电力作为汽车的驱动力这种车的难点在于电力的储存技术。
传统汽车消耗石油等不可再生能源造成能源消耗和环境污染，而电能可以从核能、水力和风力等可再生能源中获得且无污染。
电动汽车还可以利用在其空余的时间进行充电，使发电设备日夜都能充分使用，大大提高它的行驶效率。
由于这些优点，电动汽车的应用成为汽车工业的一个非常关心的问题。
对于电动车而言由于建设成本高且基础设施不是一个独立的企业就能够完成的，需要各个企业联合起来与当地政府部门一起努力，才可能大规模的推广。
这使得电动汽车的价格非常的高昂，但是与混合动力汽车相比较来说电动汽车的技术简单而且成熟且操作方便，且只要有足够的电力就能驱动汽车且充电方便。
但是不足就是电动车所使用的蓄电池的蓄电能力不足存储的电量少，且构建电池的原材料成本高还没有形成一定的经济规模，所以购买价格高。
燃料电池汽车是以液化石油气（LPG）和压缩天然气为燃料，采用先进的电子控制技术和高性能的污染净化装置来减少污染。
而且经过有机材料的化学反应产生的电流作为汽车的驱动力。
近年来燃料电池技术已经取得了重大的突破。
燃料电池汽车，零排放，而且减少了机油泄漏带来的水污染和温室气体的排放等问题，还提高了燃油经济和发动机燃烧效率，运行平稳，没有噪声。
氢动力汽车是真正实现零排放的，排放出来的是纯净水，没有任何污染。
但是氢燃料电池成本高，而且发展氢燃料的存储和运输按照技术条件很难实现，还有就是氢气的提取需要通过电解水，否则就不能从根本上降低二氧化碳排放。
这项技术虽然实施起来困难，但是随着新能源技术的不断发展，一定会得以解决实现。
随着国家政府部门的不断指引，各项政策的不断支持，新能源汽车的应用有很大的发展前景，新能源汽车节能技术的应用也会越来越广泛，并且应用在人们的日常生活中，给人们的生活带来很大的便利。
通过不断的发展新的技术，以最低的成本换取最大的经济效益，也将会引领新能源汽车走上一个更新，更广阔的台阶。
计算机辅助工程及其应用新的世纪已经来临，在这信息化和网络化的时代，随着计算机技术、CAE软件和网络技术的进步，计算机辅助工程将得到极大的发展。
在制造业的各个方面基本都依赖着机器的辅助制造，单纯靠人力来生产制造的行业已不多。
而如何操作这些大机器来完成加工制造工作就需要计算机的帮助。
为此李光布教授来为我们讲授了这么课程来帮助我们了解计算机辅助工程领域及相关科研，激发学生相关知识学习，引导我们发展。
随着我国科学技术现代化水平的提高，计算机辅助工程技术也在我国蓬勃发展起来。
科技界和政府的主管部门已经认识到计算机辅助工程技术对提高我国科技水平，增强我国企业的市场竞争能力乃至整个国家的经济建设都具有重要意义。
近年来，我国的CAE技术研究开发和推广应用在许多行业和领域已取得了一定的成绩。
但从总体来看，研究和应用的水平还不能说很高，某些方面与发达国家相比仍存在不小的差距。
从行业和地区分布方面来看，发展也还很不平衡。
目前，ABAQUS、ANSYS、NASTRAN等大型通用有限元分析软件已经引进我国，在汽车、航空、机械、材料等许多行业得到了应用，而且我们在某些领域的应用水平并不低。
不少大型工程项目也采用了这类软件进行分析。
我国已经拥有一批科技人员在从事CAE技术的研究和应用，取得了不少研究成果和应用经验，使我们在CAE技术方面紧跟住现代科学技术的发展。
但是，这些研究和应用的领域以及分布的行业和地区还很有限，现在还主要局限于少数具有较强经济实力的大型企业、部分大学和研究机构。
我国的计算机分析软件开发是一个薄弱环节，严重地制约了CAE技术的发展。
在CAE 分析软件开发方面，我国目前至少落后于美国等发达国家十年。
计算机软件是高技术和高附加值的商品，目前的国际市场为美国等发达国家所垄断。
仅以有限元计算分析软件为例，目前的世界年市场份额达5亿美元，并且以每年15%的速度递增。
相比之下，我国自己民族的软件工业还非常弱小，仅占有很少量的市场份额。
作为一个国家，一个民族不能长期依赖于引进外国的技术和产品，因此我们必须加大力度开发自己的计算机分析软件，只有这样才能改变在技术上和经济上受制于人的局面。
我国的工业界在CAE技术的应用方面与发达国家相比水平还比较低。
大多数的工业企业对CAE技术还处于初步的认同阶段，CAE技术的工业化应用还有相当的难度。
这是因为，一方面我们缺少自己开发的具有自主知识产权的计算机分析软件，另一方面大量缺乏掌握CAE技术的科技人员。
对于计算机分析软件问题，目前虽然可以通过技术引进以解燃眉之急，但是，国外的这类分析软件的价格一般都相当贵，国内不可能有很多企业购买这类软件来使用。
而人才的培养则需要一个长期的过程，这将是对我国CAE技术的推广应用产生严重影响的一个制约因素，而且很难在短期内有明显的改观。
提高我国工业企业的科学技术水平，将CAE技术广泛应用于设计与制造过程还是一项相当艰巨的工作。
总结在学习了这些专业知识后，我对汽车服务工程这个专业有了更进一步的认识。
同时也解答了我心中的一些疑惑，帮助我了解了它的发展方向及就业前景。
同时也能让我更好地在大学四年里规划好人生的发展方向及制定合理有效的学习计划。
一定要做到理论知识的学习与切身实践相结合。
只有更全面地接触到这个专业的方方面面才能使我真正的领略到这个专业的魅力。