优秀班主任申报材料2400字
关于优秀班主任申请书范文五篇
关于优秀班主任申请书范文五篇班主任是核心力量，班主任想要评选优秀班主任的，可以向学校领导写优秀班主任的申请书。
下面是由本文库为大家整理的＂关于优秀班主任申请书范文五篇＂，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于优秀班主任申请书范文五篇【一】尊敬的各位领导、老师：本人在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。
上半年，担任20xx届九（5）班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在2013年毕业中考中，全班成绩优异，高中入学率40%，初中输出率85%.下半年，根据学校工作需要，担任20xx届九（2）班班主任，针对原来这个班级在八年级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力和向心力，对出现的问题及时解决并全班强化引导，让全班学生明白自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九（2）班的学风、班风有了明显的转变。
受学校领导的信任，安排我担任校团委组织委员，除协助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校＂两操＂和卫生工作。
在工作中，充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育。
现今，校园卫生做到＂每日三小扫，每周一大扫＂，两操做到＂快、静、齐＂。
在担任的物理教学中，我始终确立＂以学生为主体＂的教学理念，通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。
所任教班级在20xx届中考的成绩比往年同类学科迈进了一大步。
看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。
当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等。
若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上；若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。
2022优秀班主任申报材料(通用3篇)
2022优秀班主任申报材料（通用3篇）2022优秀班主任申报材料篇1光阴荏苒，时间转瞬即逝。
我从20xx年毕业的其次年(20xx年)至今始终担当班主任工作，作为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，始终尽心尽力地为当一名称职的班主任而努力工作着。
20xx年9月，我来到了育英高级中学，又一次中途接班，接任高二(7)班的班主任，从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。
但是，假如让我再次选择，我还会毫不迟疑地选择班主任工作。
由于我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与可爱;在经受着一次次苦痛和失败的同时，也在快速地成熟。
我付出了自己辛勤的汗水，收获的是同学们可喜的成果;我燃烧了自己火样的青春，收获的是同学们真挚的信任和丰厚的感情。
回想着这几年的点点滴滴，我真的无怨无悔。
一、用爱心感染同学作为班主任，关怀同学就应当像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。
例如每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，有没有同学不舒适等。
集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。
同学生病时，准时让去就诊。
家长感谢，同学感动。
二、擅长做同学的思想工作思想工作是班级各项工作的基础;成人教育是一切教育的最终目标。
所以，我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
常常利用多样化的班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。
还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。
并在班内乐观开展"抱负教育'、"感恩教育'、"养成教育'等各种行之有效的教育活动，让每个同学找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成果。
优秀班主任申报材料集锦15篇
优秀班主任申报材料集锦15篇优秀班主任申报材料集锦15篇优秀班主任申报材料1xxx自2000年8月参加工作以来一直担任班主任，思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。
20xx年通过层层的选拔被推举为丰县第十五界人大代表；在08年度获得“徐州市学生最喜爱的教师”的荣誉称号；她多次被评为“县先进教育工作者”“”；所带班级多次被评为“文明班级”；所撰写的教育教学论文多次被评“省、市级优秀论文”。
多年来，担任少先队辅导员，校教务主任的同时也不愿放弃班主任工作。
李老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地；以爱心感染那一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌那一群群活泼的生命体；以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。
有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使她深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。
在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。
著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”推行的学生成长导师制在李老师身上真切地体会到了先生此番话语的精髓，感受到了教育离开了情感，一切便无从谈起。
经过长期的探索、实践，她创立的“班级管理巧抓五点法”，注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果。
第一，抓热点，抓住学生感兴趣的焦点，如校园新闻、名人轶事，2008北京奥运会等，因势利导，循循善诱；第二，抓疑点，抓住学生厌学，不团结等疑点，善于察言观色，对症下药，采用座谈，对话等形式予以解决；第三，抓重点，抓住班级当前阶段性任务，开展系列活动，形成共识；第四，抓亮点，抓住学生或班级亮点，催人奋进，激人奋争；第五，抓肓点，抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题，做好管理的度，形成管而不死，活而不乱的局面。
正是有这样一套行之有效的管理方法，她所带的班级班风正，学风浓，班级成绩常居同处级前列。
班主任评优评先申请书范文(推荐27篇)
班主任评优评先申请书范文(推荐27篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀班主任申报表4篇
优秀班主任申报表4篇优秀班主任申报表第1篇张敏同志从教十多年来一直担任小学班主任工作。
她深知自己面临的工作的繁杂，但更清楚肩负的责任。
就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，她总能看到希望，对工作着并快乐着有了深深的体会。
（一）教师率先垂范树立良好班风：班主任要培养良好的班风，率先垂范是无声的教育力量，是最佳的教育手段。
教师身教的效果往往优于言教效果，班主任平时的言行举止，穿着打扮，音容笑貌等身体语言都不忽略对学生发生着导行作用。
对学生的身心健康发展起着迁移默化的作用。
著名的教育家陶行知曾说过，“以身作则，自化化人、自警警人、自立立人、自达达人、自觉觉人、自勉勉人”。
张敏同志作为班主任处处规范自己，用自己的真情感化学生，用自己的行为影响学生，要求学生做什么，她首先做到，无论刮风下雨，始终坚持早来晚走，由于榜样的作用，学生也没有迟到过。
平时要求学生使用文明用语，自己首先使用，比如坚持使用谢谢，对不起等。
要求学生随手捡纸，自己首先做到。
有一次，课间活动，她发现地上有几片碎纸和几个方便面袋，就弯下腰顺手捡起来，当她抬头的时候，发现同学的眼睛都盯着她，没想到这一举动在学生心中影响这样大。
于是同学们都不约而同的把学校角落的垃圾捡起来。
因此她班出勤方面、礼貌方面、卫生方面、纪律方面等作得都很出色，正如孔子所说“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，为创建良好班集体奠定了基础。
（二）利用竞争机制培养学生集体荣誉感：每学期张敏同志都在班内开展各种评比活动，如比纪律、比学习、比成绩、比卫生、比手工等，采取同桌比，组与组比，一周一评比，一月一总结，最后评出文明桌，文明组。
同学们个个争强好胜，谁都怕给同桌小组拉后腿，他们互相制约，互相促进，互相合作，形成合力，班集体内形成了你追我赶，前有标兵，后有追兵的竞争氛围，大大激发了学生的荣誉感和上进心。
每学期都制定计划，无论学习、纪律、体育、卫生等开展的各项活动，她班学生都踊跃参加，都会名列前茅，在朗读比赛中学生分别取得了第一名和第三名好成绩。
优秀班主任申报材料范文
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优秀班主任申报材料(一)我叫xxx，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。
班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。
因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。
现将一年来的工作总结如下：一、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。
要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。
作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。
每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。
自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。
正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。
作为一名班主任，必须关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费;其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。
优秀班主任先进事迹材料,优秀班主任申报材料【5篇】
优秀班主任先进事迹材料,优秀班主任申报材料【5篇】优秀班主任先进事迹材料怎么写呢?下面是为您带来的“优秀班主任先进事迹材料”，希望能给您带来帮助! 更多先进事迹材料请关注实用资料栏目!【优秀班主任先进事迹材料一】我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。
俗话说：“不以规矩，不成方圆。
”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。
在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。
为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。
所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。
下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。
申报优秀班主任事迹材料
申报优秀班主任事迹材料申报优秀班主任事迹材料范⽂（通⽤5篇） 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是⼩编精⼼整理的申报优秀班主任事迹材料范⽂（通⽤5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
申报优秀班主任事迹材料1 “春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲”，幼时便知这是赞美⽼师的诗句。
当理想成真时，作为⼀位普通的乡镇教师，我以⾃⼰的努⼒践⾏了就业时的承诺。
今年我⼜因为领导的信任担任九年级的班主任，成为全校唯⼀的⼀名⼥班主任，我深感⾝上的担⼦艰巨，时刻告诫⾃⼰要不但努⼒，注重⽤耐⼼和爱⼼感染学⽣，因材施教，主动热情地帮助学⽣，促使学⽣形成团结勤奋的优秀品质，教书和育⼈并举，严格要求学⽣，帮助学⽣养成精益求精，严肃认真，⼀丝不苟的良好学习习惯。
下⾯是我的⼀些体会和做法： 孔⼦早在两千年前就说过：“其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从。
”就是说教师要努⼒给学⽣作出榜样，这是做好⼯作的前提。
榜样的⼒量是⽆穷的，否则就失去了说服⼒。
⼀名班主任要不断地加强⾃⾝的品德知识修养，要注意⾃⼰的⾔⾏，以⾃⼰的⼈格魅⼒来影响学⽣。
因此我对⾃⼰提出了⾼标准要求，凡是我要求学⽣做到的，⾃⼰⾸先做到，⽽且要⽐学⽣做得更好。
如⾃⼰从不迟到、早退、坚持每⼀节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与⾃习，不做与⼯作⽆关的事情，以饱满的⼯作热情，永不⽌息的进取精神在学⽣中树⽴威信，我在学⽣中常说：“你们看我是怎么做的。
”给学⽣强有⼒的教育影响。
师德之魂在于“爱”，爱是师⽣交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学⽣，因为爱⽣之⼼是教育的前题，是教育⼒量之所在。
教师对学⽣的爱和理解，可以使学⽣感到温暖、关怀，可以沟通师⽣之间的感情。
总结多年做班主任⼯作的体会，我认为：教师的爱应撒在学⽣集体中，教师的爱应插在学⽣的⼼坎上，包括对优等⽣的培育，对⼀般⽣的促进，对特殊⽣给予的特殊的关怀，对后进⽣给予的偏爱。
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优秀班主任申报材料2400字
优秀班主任申报材料2400字优秀班主任申报材料
我叫xx，现年xx岁，在xx任教。
十年的班主任生活让我体会到了班主任的酸甜苦辣、幸福感和责任感。
连续五年当班主任以来，不断的努力让我取得了优秀的成绩，在学校的德育工作方面成绩显著。
本人自始至终拥护中国共产党的领导、坚持四项基本原则、认真贯彻执行党的路线方针，以德育为先导，把人民的教育事业当成是生命中最重要的事业，努力为国家培养德智体美劳全面发展的合格人才，为祖国的建设事业增砖添瓦，做一个学生满意、学校领导和同志满意、人民满意的教师。
同时，与时俱进，紧跟时代的步伐，把教书育人与当前我国快速发展的潮流相结合，注重能力，培养时代新人。
百年大计，教育先行，只有这样，我们的国家才能健康、稳步地发展，才能促使我们的国家富强、民主、稳定，从而促进了社会的发展，使祖国骄傲的屹立于世界民族之林。
“蜡烛和春蚕”是老师辛勤耕耘、无私奉献、甘于为党的教育事业牺牲自己的象征。
作为一个班主任，尤其是高三的班主任，其重要性是不容忽视的，能对学生产生一生的影响。
高三是学生世界观、价值观、道德观形成的关键时期，是学生成才的必经之路。
老师应当以
德感人，践行“德高为师”“学高为范”，做一名无私奉献的老师。
学生一声“老师，你辛苦了”像清泉一泓，洗掉老师满身的疲惫。
学生渴盼知识的眼睛，给了老师责任和信任感，使老师迸发出奉献一生的豪情壮志。
严格的纪律是保障一个班级良好氛围的必要因素。
所以，我制定了严格的班级规章制度。
严格自习纪律，保证学生能安心学习。
请假制度采用三环相扣——家长同意，班主任签字，政教处备案，确保学生正常请假，不无故迟到、旷。
同时，定期家访，了解学生的家庭情况，定时定期召开家长会，通报学生在校的表现，形成老师与家长的合力互动管理。
无情的纪律加上有情的管理，让学生既遵守纪律，又不感到被动压抑，真正把全部心思扑到学习上。
在班级管理中，我将以徳感人、以礼理服人，把德育放在首位，让学生树立正确的世界观，正确看待社会现象，培养他们的责任感、使命感和祖国未来接班人的自豪感。
对于有过错的学生，我坚持以理服人，从不以粗暴的方式对待他们。
“精诚所至，金石为开”，在我的感召下，班级出现了“班风正，学风浓”的喜人状况，班集体成了一个温暖、和谐、上进的大家庭。
在对待差生方面，我从不歧视差生，对所有的学生一视同仁。
“差生并不是差，而是潜在的能力未表现出来罢了”。
要善于发现他们的
闪光点，鼓励、开导、帮助，使他们恢复信心。
要做到这一点，就要爱护他们。
老师要有“幼吾幼，以及人之幼”的胸怀，要理解差生，尊重差生，帮助差生，要加速其转化。
比如，我采用“老师牵头，分组指导，优秀生帮助后进生”活动，并一直坚持下来，效果良好。
我把整个班分成若干个学习小组，以优秀生为中心，带动并帮助后进生。
这样一举两得，既可培养优秀学生的语言表达能力和组织能力，同时，也可激发后进生努力学习的斗志，增强他们的自信心，增加他们的集体荣誉感和责任感。
紧张的学习之余，我还组织了丰富多彩的活动来增强班级的活力。
在余时间，我组织了业余活动小组，如英语角、诗歌朗诵赛、文短剧表演等活动，既增加了他们在学校生活的情趣，又使得知识得到了灵活运用，何乐而不为此外，一个人身体素质的好坏也是成才的必要组成部分。
我还组织了乒乓球、羽毛球、篮球赛，以增强学生的体质和班级的凝聚力。
每天的早操、间操和眼保健操也是学生必须作的。
高三学生繁重的学业负担往往造成有些学生爱静不爱动的特点。
我细致地做好他们的思想工作，“强迫”他们到操场上去活动。
这样做的效果是明显的，学生的身体素质得到了改善，听的注意力更集中了，连平时思想喜欢开小差的学生也能认真听讲，仔细做题了。
整个班级处于昂扬的状态中，达到了前所未有的团结局面。
在教学工作中，我
认真备，精心设计，力求每节尽可能达到完美。
高三时间紧、任务重，要想在这么短的时间内，使一个陌生的班级、陌生的学生取得良好的成绩绝非易事。
所以我在授中，力求把知识点做纵横联系与对比，使学生全面掌握知识，突出训练学生的能力。
我常常作实战演练，让他们自如地应对高考。
在思想上，与时俱进，深入研究文化新的发展方向，不断开拓自己的知识面，以期更好管理好自己的班级。
对于迷恋上网打游戏的学生，对其深入分析网络中有害和有益的东西，使他们摆脱打游戏，利用网络学习，去获取知识。
对于上网聊天的学生，耐心做思想工作，组织学生在网上或者在电视上收看有关网络诈骗、凶杀等暴力的案例，让学生对网络有一个正确地认识，逐渐摆脱对虚幻世界的依赖。
对于迷恋明星过甚者，深入分析明星的实质、明星的烦恼，以及个别明星的丑行，让学生对明星有一个正确的判断。
通过这些努力，不良风气渐消。
繁忙的工作挡不住我求知上进的愿望。
学生对知识的渴求，领导的信任，家长的重托，是我积极进取的动力。
我除了参加继续教育外，还深入研究我所教的学科——英语的最新动向，分析其特点，吸收先进的经验。
先后对张思中教法，河北衡水、湖北黄冈、北京四中等学校的教学方法深入研究，结合我校的实际，创造出适合我校学生的方
法。
高一、高二通过口语练习、书面表达、培养学生灵活思维的能力。
这对高三授是极其重要的，对单词以及词汇的讲解深入并扩大范围，以适应高考。
事实证明，我所教的班级英语成绩总是名列前茅，多次受到了校领导的表扬。
经过这些年的努力，取得了以下一些成绩。
20xx年获国家级优秀辅导员称号;20xx—20xx学年所教的班级被评为“优秀班集体”，我被评为“先进工作者”以及“优秀班主任”;20xx—20xx学年所教的班级被评为“优秀班集体”，获“安全秩序奖”、“县优秀工作者”称号;20xx—20xx学年我所教的班级被评为“优秀班集体”，获“安全秩序奖”，“先进工作者“;20xx—20xx学年所教的班级被评为“优秀班集体”，获“安全秩序奖”、“优秀工作者”称号;并有多篇国家级论文发表。
班主工作使我认识到班主任的艰辛和快乐。
老师就要以苦为乐，甘于清贫，守住校园这块神圣的净土，不辜负人民的重托，不辜负“人类灵魂工程师”的赞誉。
成绩属于过去，新的学期，新的形势，新的挑战，我会更加努力，去创造美好的明天，争取再创辉煌。