二年级数学课件线段
认识线段
口
算
30+40= 70 75-30 = 45 54+30= 84 79-59 = 20 75-52 = 23 56+21= 89-48 = 40+35= 68-57 = 84-34 = 77 41 75 11 50
做
一
做
厘米）作单位； 量比较短的物体，常用（
量比较长的物体，常用（米 ）作单位。
1米= (100 )厘米 5米= ( 500)厘米
100厘米= ( 1 ) 米 300厘米= ( 3 )米
你能把弯线变直吗？
线段是什么样子的？
线 段
端点
端点
线段是直的，有两个
端点。
1•下面哪些是线段？是线段的在（ ） 里画“√”。
（
x
） （
√）
（
x）
（
√
）
找一找周围物体哪里有线段？
线段可以量吗？
①
②
⑤
③
④
一共有(
3
)条线段
有点难哦！
(6)条
小考
• 1、画一条5厘米的线段，
• 2、画一条比5厘米多3厘米的线段。
这节课你有什么收获？
线段是直直的
线段都有两个端点 线段都是可以量出长度的。 两点之间只有一条线段。
若给你五点，每两点之间画一条线段， 你能画出几条线段？
①
②
⑤
③
④
忆一忆：量线段
把尺的“0”刻度 对准线段的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0
1
2
3
4
5
6
7
பைடு நூலகம்
8
这条线段有多长？ 量一量
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
（ 4 ）（ 3 ）
（4 ）
（5）
小朋友，你能用尺子画出 3厘米的线段吗？
从尺的0刻度开始画起
学一学：画线段
画到3厘米的地方
0
1
2
3
4
5
6
7
8
返回
我是画线小能手:
• 请画出一条比3厘米长1厘米的线段.
我是火眼金睛
• 1、线段有两个端点 ， （ √ ）
• 2、弯曲的线也是线段， （
x ） √ ）
• 3、数学书的四条边都是线段，（ • 4、线段不能量出长度， （
x）
若给你五点，每两点之间画一条线段， 你能画出几条线段？
口
算
30+40= 70 75-30 = 45 54+30= 84 79-59 = 20 75-52 = 23 56+21= 89-48 = 40+35= 68-57 = 84-34 = 77 41 75 11 50
做
一
做
厘米）作单位； 量比较短的物体，常用（
量比较长的物体，常用（米 ）作单位。
1米= (100 )厘米 5米= ( 500)厘米
100厘米= ( 1 ) 米 300厘米= ( 3 )米
你能把弯线变直吗？
线段是什么样子的？
线 段
端点
端点
线段是直的，有两个
端点。
1•下面哪些是线段？是线段的在（ ） 里画“√”。
（
x
） （
√）
（
x）
（
√
）
找一找周围物体哪里有线段？
线段可以量吗？
①
②
⑤
③
④
一共有(
3
)条线段
有点难哦！
(6)条
小考
• 1、画一条5厘米的线段，
• 2、画一条比5厘米多3厘米的线段。
这节课你有什么收获？
线段是直直的
线段都有两个端点 线段都是可以量出长度的。 两点之间只有一条线段。
若给你五点，每两点之间画一条线段， 你能画出几条线段？
①
②
⑤
③
④
忆一忆：量线段
把尺的“0”刻度 对准线段的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0
1
2
3
4
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6
7
பைடு நூலகம்
8
这条线段有多长？ 量一量
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
（ 4 ）（ 3 ）
（4 ）
（5）
小朋友，你能用尺子画出 3厘米的线段吗？
从尺的0刻度开始画起
学一学：画线段
画到3厘米的地方
0
1
2
3
4
5
6
7
8
返回
我是画线小能手:
• 请画出一条比3厘米长1厘米的线段.
我是火眼金睛
• 1、线段有两个端点 ， （ √ ）
• 2、弯曲的线也是线段， （
x ） √ ）
• 3、数学书的四条边都是线段，（ • 4、线段不能量出长度， （
x）
若给你五点，每两点之间画一条线段， 你能画出几条线段？
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二年级上册数学课件-认识线段-人教版
5
6
7
8
小学数学二年级上册
《认 识 线 段》
⒈ ⒊
⒌
⒉ ⒍
直的 弯的
你能把弯线变直吗？
线段
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
．
端点
线段
．
端点
线段的特点：
1、直的 2、有两个端点
找一找周围物体哪里有线段？
线段可以测量吗？
把尺的“0”刻度 对准线段的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0
1
2
3
4
5
67
8
这条线段有多长？ 量一量
9厘米
不相信咱就量一量吧？
线段的特点：
3、可以量出长度。
量一量数学书第5页中的3条线段的长度
总结：线段的特点
1、பைடு நூலகம்的
2、有两个端点 3、可以量出长度
下面的图形各是由几条线段围成？填 在（ ）里”。
●
●
●
●
● ●
●
●
●
●●
●●
●
●●
（4） （ 3 ） （4 ） （ 5 ）
返回
3厘米
一定要画两个端点、标出几厘米！
画 线 段 儿 歌：
左手压尺用点力 右手握笔轻轻移 画上端点别忘记
• 请画出一条比5厘米长3厘米的线段. 5+3=8(厘米)
8厘米
练一练
(1) 画一条长4厘米的线段
4厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
(2) 画一条比5厘米少2厘米的线段
3厘米
0厘米 1
2
3
4
给你3个点，每两点之间画一条 线段，可以画几条线段？
二年级上册数学《线 段》(共21张PPT)
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月13日 星期日 2022/2/132022/2/132022/2/13
(shuōmíng)
•
15、一个人炫耀什么，说明
3.通过操作活动，观察、探索线段的特 征，培养探究(tànjiū)能力和良好的学习 习惯。
2021/8/11
3
第三页，共二十三页。
知识要点(yàodiǎn)1：认识线段。
线段是一段直直的线，两端有端点， 能测量出长度。
2021/8/11
4
第四页，共二十三页。
知识要点2：测量(cèliáng)线段的长度的方法。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 7:38:56 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/132022/2/132022/2/13Feb-2213-Feb-22
•
12、人乱于心，不宽余请。2022/2/132022/2/132022/2/13Sunday, February 13, 2022
任何一个刻度为起点，加上要画的线段长 度，算出终点的刻度，再根据要求画出线 段。如书中的例7也可以以刻度尺的“1” 刻度为起点，画到“4”刻度，这样画出来 的线段也是3厘米。
2021/8/11
11
第十一页，共二十三页。
☆动脑练一练2
画一条比4厘米(lí mǐ)长2厘米(lí 的 mǐ) 线段。
2021/8/11
2021/8/11
人教版数学二年级上册课件：认识线段
1 请你指出下面哪些是线段。 不是线段。 是线段。 是线段。 不是线段。
2 连接每两个点画线段，一共画 出了几条线段？你能看出画出的 是什么图形吗？
画出了3 条线段。 画出的是帆船上的帆。
1.线段：直的，有两个端点，可以测量出 长度。 2.画线段的方法：以尺子的刻度0为起点 开始画，是几厘米长的线段就画到尺子上 几厘米的地方。
在书上量出下面线段的长度。
测量线段。
线段右端对着刻度 几，就是几厘米。
线段的左端与尺 子的刻度0对齐。
这条线段的长 度是3厘米。
7 画一条 3 厘米长的线段。 你还有其它办法能画 出3厘米的线段吗？
得从出到右刻左 端的端度点手就点0对按画是。齐住起一先。尺，条确子画3厘定，到米一让刻长个刻度的端度3，线点0与标段。。
1 长度单位
第3课时 认识线段
量一量。
手掌宽约 （ 8 ）厘米
一拃长约 （14）厘米
一步长约 （50）厘米
6 拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边 都可以看成线段。
它们是一条直直的线，这条线不能拉长， 也不能缩短。
像这样直直的，可以量出长度的线就是线段。
在书上量出下面线段的长度。
பைடு நூலகம்
1
在距离 3 厘米处画一朵 ，5 厘米处画 一棵 ，10 厘米处画一个 。
2 下面图形各有几条线段？ （ 4 ）条 （ 5 ）条 （ 0 ）条 （ 4 ）条 （ 3 ）条 （10）条 （12）条 （ 3 ）条
人教版小学二年级数学上册PPT .3 认识线段及画法
1 长度单位
认识线段及画法
想一想： 怎样量这条绳子的长度？动手试一试？
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？ 黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
像
、
、
这样直直的，
可以量出长度的线就是线段。
线段
端点
端点
举手发言：线段有什么特点？
举手发言：尺子是测量长度的工具， 同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量轮
软尺
测量腰围
可卷起来携带
测量投掷的距离
测量轮：测量长距离及弯道
下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。
（ ） （√ ）
（）
（√ ）
（）
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你 能看出画出的是什么图形吗？
量一量，填一填。
我已经爬了（ 4 ）厘米，再爬（ 4 ）厘米就 到家了。
数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
( 4 )条
( 3 )条
( 6 )条
画一画。 （1）画一条5厘米长的线段。
（2）画一条比8厘米短4厘米的线段。
从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？ 答：第2条路最短。
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段及画法
1.认识线段
端点
线段
端点
（1）线段是直的；
2.特征 （2）有两个端点；
（3）可以量出长度。
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段及画法
3.量线段长度的方法
线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就 是线段的长度。
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段及画法
4.画线段的方法
方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘米长的线 段就画到尺子几厘米的地方； 方法二：在对应长度处先点两个点，再连线。
认识线段及画法
想一想： 怎样量这条绳子的长度？动手试一试？
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？ 黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
像
、
、
这样直直的，
可以量出长度的线就是线段。
线段
端点
端点
举手发言：线段有什么特点？
举手发言：尺子是测量长度的工具， 同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量轮
软尺
测量腰围
可卷起来携带
测量投掷的距离
测量轮：测量长距离及弯道
下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。
（ ） （√ ）
（）
（√ ）
（）
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你 能看出画出的是什么图形吗？
量一量，填一填。
我已经爬了（ 4 ）厘米，再爬（ 4 ）厘米就 到家了。
数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
( 4 )条
( 3 )条
( 6 )条
画一画。 （1）画一条5厘米长的线段。
（2）画一条比8厘米短4厘米的线段。
从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？ 答：第2条路最短。
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段及画法
1.认识线段
端点
线段
端点
（1）线段是直的；
2.特征 （2）有两个端点；
（3）可以量出长度。
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段及画法
3.量线段长度的方法
线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就 是线段的长度。
这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段及画法
4.画线段的方法
方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘米长的线 段就画到尺子几厘米的地方； 方法二：在对应长度处先点两个点，再连线。
二年级上册数学课件 线段的认识及画法 人教新课标(秋) (共23张PPT)
因为它是弯 的，不是直
的。
是线段。
是线段。 不是线段。
因为它是弯 的，不是直
的。
说说线段的特点！
①都是直的②都有两个端点 ③可以量出长度
二、探究新知
（二）画线段
认识了线段，能不能自己 画一条3厘米长的线段呢？
应该怎么画？
从刻度1画到刻度4，是3 厘米。
二、探究新知
（二）画线段
认识了线段，能不能自己 画一条3厘米长的线段呢？
欣赏优美的线条
请同学们用彩笔在纸 上画出你认为最美的 请小朋友用彩笔在纸上画出你认为最美的一
条线。
一条线。
这些线都一样吗？ 谁能给他们分分类？
线段是什么样子的？
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
端点
端点
把线拉直，两手捏住 的地方可以看成端点。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 10:31:56 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
6条
检测：1、下面哪些是线段呢？
检测：2、下面每个图形是由几条线段组成的
的。
是线段。
是线段。 不是线段。
因为它是弯 的，不是直
的。
说说线段的特点！
①都是直的②都有两个端点 ③可以量出长度
二、探究新知
（二）画线段
认识了线段，能不能自己 画一条3厘米长的线段呢？
应该怎么画？
从刻度1画到刻度4，是3 厘米。
二、探究新知
（二）画线段
认识了线段，能不能自己 画一条3厘米长的线段呢？
欣赏优美的线条
请同学们用彩笔在纸 上画出你认为最美的 请小朋友用彩笔在纸上画出你认为最美的一
条线。
一条线。
这些线都一样吗？ 谁能给他们分分类？
线段是什么样子的？
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
端点
端点
把线拉直，两手捏住 的地方可以看成端点。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 10:31:56 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
6条
检测：1、下面哪些是线段呢？
检测：2、下面每个图形是由几条线段组成的
苏教版数学二年级上册认识线段(共31张PPT)
生活中的数学
探究新知
线段的特点： 1.直的； 2.有两个端点；
（×） （√） （×） （√）
把长方形纸对折：
折痕也可以看成是线段。 你能折出比这条线段长的折痕吗？ 比这条线段短的折痕吗？
折一折
线段是有长有短的。
我们一起来画一画线段吧！
可以沿着直尺的边画线段。
线段的画法
首页
1、画直直的线；
跑道线 绳子
猜谜语
一条条，一根根； 编制衣物少不了。 有时直,有时弯； 缝缝补补要用着。
谜底：毛线
想一想： 有什么办法能使这条毛线变得直直的呢？
端点 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
• 要求：拿出你的毛线，并拉直毛线，指 一指，说一说从哪儿到哪儿可以看作一 条线段，端点在哪儿。
探究新知
美丽的线段图画
美丽的线段图画
美丽的线画线段儿歌
左手压尺用点力 右手握笔轻轻移 两个端点别忘记
4
3
4
5
3.用直尺把下面的两点连成一条线段。
连接两点只能画一条线段。
4.在每两点之间画一条线段。
能画3条线段，画出的是三角 形。
课堂小结
认识线段 线段的特点
（1）直的； （2）有两个端点； （3）有长有短。
画线段
美丽的线段图画
二年级数学上册1.2.1线段的认识与测量人教版课件(共19张PPT)
温故知新
2、我会读。
（6
）厘米（2源自）厘米温故知新 3、说一说。
如何测量纸带的长？
情境导入 比较一下，这两根绳子有什么不同？
直的
曲折的
情境导入
怎样让它变直？
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
合作交流 找一找：哪些地方可以看成线段？
还有哪些东西的边可以看成线段？
合作交流
规律探究
想一想：他们有什么共同点?
线段的认识与测量
本节目标
1.初步认识线段，知道线段的特点，并学会用刻度尺量线段 ； 2.通过引导视察、探索线段的特征，培养探究能力； 3.感受数学与日常生活的联系。
温故知新
1、我会判断。
（1）黑板长3厘米。 （2）教室长10米。 （3）测量较短物体长度时，一般用米作单位。
（ ×） （√） （ ×）
两点之间所有连线中线段最短
巩固练习
5、用直尺把下面的点连成线段。
1条
课堂小结
1、线段的特征：直的，有两个端点。 2、数线段时，要按照一定的顺序数，做到不 重复、不遗漏。 3、线段的长度是有限的，可以测量。
再见
巩固练习
1、谁是判断高手？
（1）作业本的四条边不是线段。 （2）线段的长度是可以测量的。 （3）比5厘米短2厘米的线段是7厘米。
（×） （√ ） （× ）
巩固练习
2、连一连。
线段
不是线段
巩固练习
3、每个图形各由几条线段围成？
（ 4 ）条 （ 3 ）条 （ 4 ）条
（ 5 ）条
巩固练习
4、说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？描出最短的路线， 你发现了什么？
直的； 有两个端点； 有长的，有短的。
二年级上数学课件人教版-认识线段(共18张PPT)
认识线段
自主探究，学习新知
线段有什么特点？
线段要“直直的”；并且要有“两个端 点”。
生活中的线段
线段
端点
端点
把线拉直，两手之间的 一段可以看成线段。
1•下面哪些是线段？是线段的在（ ） 里画“√”。
√ √ （ ） （ ） （ ） （ ）
判断下面是否为线段。
（ 不是 ）
（是 ）
（ 不是 ）
（ 不是 ）
• 画一条比6厘米短2厘米的线段
• 画一条比4厘米长3厘米的线段
把正方形纸对折，折痕也可以看成 一条线段
●
●
1、你能折出比这条线段长的折痕吗？
本课小结：
这节课我们主要认识了什么，通过学习， 你知道了什么，学会了什么？
端点
线段
端点
特征： 线段是直的 线段有两个端点
线段可以量出长度
（ 不是 ）
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
●
●
●ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
●
●
●●
●●
● ●
●
●
●
●●
（4） （ 3 ） （4 ） （ 5 ）
线段的第三个特点：
线段是有长 有短的，可 以测量的
动手操作，认识线段
你会画线段吗？ 1.我们已经认识了线段，那你能自己画一条 吗？ 2.交流：你用的什么工具，怎样画的？ 3.你能画一条比刚才更长或者更短的吗？
连接两点可以画几条线段？
连接两点只能画一条线段。
• •
1条
怎样测量？
测量线段的方法：把尺子的“0”刻度对准线段 左端，右端对着几厘米就是几厘米
课本7页8题
画一条3厘米的线段。
自主探究，学习新知
线段有什么特点？
线段要“直直的”；并且要有“两个端 点”。
生活中的线段
线段
端点
端点
把线拉直，两手之间的 一段可以看成线段。
1•下面哪些是线段？是线段的在（ ） 里画“√”。
√ √ （ ） （ ） （ ） （ ）
判断下面是否为线段。
（ 不是 ）
（是 ）
（ 不是 ）
（ 不是 ）
• 画一条比6厘米短2厘米的线段
• 画一条比4厘米长3厘米的线段
把正方形纸对折，折痕也可以看成 一条线段
●
●
1、你能折出比这条线段长的折痕吗？
本课小结：
这节课我们主要认识了什么，通过学习， 你知道了什么，学会了什么？
端点
线段
端点
特征： 线段是直的 线段有两个端点
线段可以量出长度
（ 不是 ）
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
●
●
●ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
●
●
●●
●●
● ●
●
●
●
●●
（4） （ 3 ） （4 ） （ 5 ）
线段的第三个特点：
线段是有长 有短的，可 以测量的
动手操作，认识线段
你会画线段吗？ 1.我们已经认识了线段，那你能自己画一条 吗？ 2.交流：你用的什么工具，怎样画的？ 3.你能画一条比刚才更长或者更短的吗？
连接两点可以画几条线段？
连接两点只能画一条线段。
• •
1条
怎样测量？
测量线段的方法：把尺子的“0”刻度对准线段 左端，右端对着几厘米就是几厘米
课本7页8题
画一条3厘米的线段。