新课改省份专用2020版高考历史一轮复习历史上重大改革回眸第1讲古代历史上的重大改革课件选修1
D．培养实用人才
解析：材料核心是“使学校教育与仕进的结合更加紧密”，
故 A 项正确；提高教学质量、培养变法人才、培养实用人才
只是教育改革的目的，不是特点，故 B、C、D 三项错误。 答案：A
6．阅读材料，回答问题。 材料 公元前 361 年，商鞅带着实践法家思想的梦想投奔秦 国。在秦孝公的支持下，中国历史上浓墨重彩的商鞅变法拉 开了序幕。农耕是强国之道，战争是称霸之路。秦国决心以 发展农业为手段来实现称霸天下的梦想。而在秦孝公和商鞅 这两位变法主角的背后，却是游牧与农耕两种文明的深刻矛 盾。在这种历史背景下，始于公元前 342 年的商鞅变法，就 成为秦国能否由弱小走向强盛的重要标志。从“秦孝公用商 君，制辕田，开阡陌，东雄诸侯”的表述中可以看出，商鞅 变法最基本的内容，是强化军事力量，发展农业生产。短短 20 年，秦国便从一个为六国所不齿的西戎小国一跃而激变为 战国七雄之首。 ——摘编自纪录片《大秦岭·第一集 宏基伟业》解说词
进一步发展了小家庭生产， 有利于增加国家赋税，加强 了秦国的集权统治
(三)变法评价 1．积极作用 (1)政治上：瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家 机器的职能，开始建立中央集权制度，对后世影响深远。 (2)经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，激发 了劳动者的生产积极性，为秦国农业生产带来了生机。
相同点
都顺应了历史发展的潮流，都促进了政权的 封建化，都受到守旧势力的反对和阻碍，结 果都取得了成功
考
点
三
王安石变法
(一)历史背景 1．社会危机 (1)社会矛盾日益激化：土地兼并严重，农民负担加重，阶 级矛盾尖锐；辽和西夏威胁着北宋的安全，民族矛盾尖锐。 (2)积贫积弱局面的形成：宋初集权导致“冗官、冗兵、冗 费”现象，造成并加剧了积贫积弱的局面。 (3)封建统治出现危机：农民反抗斗争不断，财政入不敷出。 2．有利条件 (1)庆历新政为王安石变法奠定了基础。 (2)宋神宗坚持变法，重用王安石。
(四)全面认识孝文帝改革的汉化政策 1．这一政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和实行 汉制等内容。对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展，就 中华民族而言，更加丰富、发展了汉族文化。 2．从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看，是为了加强 鲜卑族的统治；从中华民族的形成发展过程来看，促进了民 族融合，为多民族共同发展作出了贡献。 3．该政策体现了落后民族必然被先进民族文化所征服的 历史规律，从这个角度讲，孝文帝的汉化政策自觉顺应了历
考
点
二
北魏孝文帝改革
(一)改革背景 1．有利条件 (1)北魏统一黄河流域，初步结束了北方长期分裂割据局面。 (2)北魏统治者接受汉族文化，促进了社会生产的发展。 2．社会矛盾 (1)宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。 (2)鲜卑贵族实行民族歧视政策，激化了民族矛盾。 (3)北魏社会动荡不安，人民起义，北魏统治面临危机。 3．个人因素：冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
(二)变法内容
项目 领域
措施
内容
作用
青黄不接之时，政府贷款 限制了高利贷对农民的
青苗法 或谷物给农民，收获后还 剥削，增加了政府的财
本付息
政收入
农田水 利法
鼓励垦荒和兴修水利
保证灌溉，防洪抗灾
经 济 上 募役(免 富 国 之 役)法
法(改变
积 贫 局 市易法 面)
纳钱代役 在东京设市易务
有利于经济发展，增加 了政府的财政收入
把农民编为保甲， 实行连坐法
维护了秩序，兵农合一
鼓励百姓养马
节约了政府开支，提高 了马匹的质量和数量
在各路设“将”
提高了军队战斗力
军器监
监督制造兵器 武器的产量、质量提高
改革科举 废明经诸科，改革
政治上取 制度
进士科；设明法科
士之法
编纂教科书，太学
(培养变 整顿太学 生成绩优异者直接
法人才)
为官，设专门学校
措施
内容
影响
奖励 实行二十等爵制，废 军功 除“世卿世禄制”
打击了奴隶主旧贵族，提高 了军队的战斗力，确立了新 兴地主阶级的政治、经济优 势，扩大了统治基础
思想 控制
“燔诗书而明法令”
加强了思想控制，也压制了 人民的思想，使我国文化典 籍遭受重大损失
改革 旧俗
禁止父子及成年兄弟 同室居住；强制推行 一夫一妻小家庭政策
打破了大商人对市场的 垄断，增加了政府的财 政收入
方田均 重新丈量土地，收取赋税，增加了政府收入，农民
税法 官僚、地主也不例外
得到实惠
均输法
采购物资“徙贵就贱，用 近易远”
节省费用，增加了政府 的财政收入，减轻了人 民的负担
项目 领域
措施
内容
作用
军事上强 兵之法
(改变积 弱局面)
保甲法 保马法 将兵法
用，说法商鞅被秦孝公重用的关键在于商鞅的变法主张迎合
了秦国的现实需要，故 C 项正确。 答案：C
2．商鞅认为“一教则下听上”，强调“法令者，民之命也，为
治之本也”，因此对民众必须加强“法治”教育。这主要反
映了商鞅
()
A．力图建立并维护专制局面
B．竭力提高民众的法治观念
C．主张统治者要有民本意识
D．重视教育和法治的统一性 解析：根据材料“商鞅认为‘一教则下听上’，强调‘法令者，
解析：材料认为北魏孝文帝改革加速了中国统一的步伐，结
合改革措施可知原因在于其促进了民族融合，故选 C 项；北
魏孝文帝并没有结束当时中国分裂的状态，A 项错误；B、D
两项与“统一”并无关联，排除。
答案：C
4．王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不
富，民不富则国不强。为根本上解决问题他颁行了 ( )
知能强化训练
1．商鞅自魏国入秦，宣讲法家理论并提出了废井田、重农桑、
奖励军功等发展战略，被秦孝公任命为左庶长，支持变法。
商鞅被秦孝公重用的关键在于
()
A．秦孝公下决心要变法图强
B．当时群雄并起争霸战争不断
C．变法主张迎合了现实需要
D．奴隶主贵族势力已普遍衰落 解析：由材料可知商鞅入秦宣讲法家理论从而被秦孝公重
(四)正确认识王安石变法 1．从背景看：王安石变法是在北宋面临财政危机、政治 危机和边患危机的情况下为实现富国强兵而进行的。
2．从内容看：主要是调节农民、封建国家与大地主、大 官僚的利益再分配。
3．从措施和结果看：变法认可了地主对土地的兼并，因 此无法缓和社会的主要矛盾，在大地主、大官僚的反对之下， 新法很快被废除。
使秦国的经济实力不断增强，为后来 秦始皇统一六国奠定了物质基础
为经济文化交流提供了便利；对经济
统一度量衡 的发展和巩固中央集权制度都有促进
作用
加强
建立户籍制度， 实行连坐法
保证了社会统治秩序，强化了对基层 民众的管理和统治，使秦国的兵源得 到保证
集权 普遍推行县制 巩固了中央集权的封建统治
制订秦律
强化了人民的法律意识，保证了变法 的彻底执行，有利于加强统治
民之命也，为治之本也’，因此对民众必须加强‘法治’教育”
可知，商鞅力图通过法律来加强专制君王的统治，故 A 项正确。 答案：A
3．当代著名史学家黄仁宇认为：北魏孝文帝改革“不期然地做
了中国再统一的工具”。这是因为这次改革
()
A．结束了分裂状态
B．为民主制的发展奠基
C．促进了民族融合
D．改变了国家贫弱局面
5．王安石创立太学三舍法，将太学分为外、内、上三等，初入
学为外舍生……经年考月试便能逐渐升为上舍生；上舍生毕
业成绩优等的可以免试授官，中等的参加殿试，下等的经吏
部考试再经殿试后也可授官，从而使学校教育与仕进的结合
更加紧密。这反映了王安石教育改革的特点是
()
A．教育与仕进相结合
B．提高教学质量
C．培养变法人才
(3)军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一 六国创造了有利条件。
2．历史局限 (1)轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。 (2)加重了广大人民所受的剥削与压迫。 (3)未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。 (四)变法成功的原因 1．改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发展的潮 流。(根本原因) 2．改革符合秦国的实际情况。 3．法律一经制定就坚决实施。 4．秦孝公的鼎力支持。(重要因素)
移风 改 汉 姓 、 通 婚 姻 、先进文化，促进了鲜
易俗 改 籍 贯 、 行 汉 制 、卑贵族的封建化，巩
崇儒学
固了北魏统治
(三)改革评价 1．使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复 和发展，商业活动日趋活跃。 2．加速了北方各族封建化的进程，推动了北魏政权的封 建化。 3．促进了北方民族大融合，为结束长期分裂局面、重新 走向国家统一奠定了基础。
唯才用人 重改革、破成规
有利于选拔和培养人才； 有利于推动改革；有利 于扩大统治基础
(三)改革评价 1．历史作用 (1)积贫局面的改变：促进了社会经济的发展，增加了政府 财政收入，在一定程度上减轻了农民负担。 (2)积弱局面的改善：节省了军费开支，提高了军队战斗力。
2．历史教训 (1)改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要 充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 (2)改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维 持，不以改革者的个人命运为转移。 (3)改革措施要针对实际情况，行之有效，推行过程中要 用人得当。 (4)改革家要有远见的卓识和坚定的政治魅力。
史发展规律，值得肯定。 4．从本质上说，汉化政策既是落后文化学习先进文化的
过程，又是少数民族的封建化过程。
(五)比较孝文帝改革与商鞅变法的异同
孝文帝改革
商鞅变法
实现富国强兵，在
为了缓和社会矛盾，改
不
[精品课件]201x届高三历史一轮复习 历史上重大改革回眸 第1讲 古代历史上的重大改革课件 新人教版选修1
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第1讲 古代历史上的重大改革
选修一 历史上重大改革回眸
变法
(1)商鞅变法 (2)北魏孝文帝改革 (3)王安石
考点一 商鞅变法 一、时代背景 1．政治格局：_宗__法__制__瓦解、战国七雄形成，社会结构处于 大变动之中。 2．经济：社会生产力得到极大发展，土地私有制逐步形成。 3．阶级关系：新兴地主阶级要求社会变革；各国先后进行变 法。 4．思想文化：形成了“百家争鸣”的局面，有力地推动了当 时的社会变革和文化发展。 5．条件：秦国国君的大力支持；商鞅个人的才能和主观努力。
二、王安石变法的内容及具体作用
目的
经济： 改变 富国 积贫 之法 局面
措施
内容
作用
采购物资
政府的物资需求和供
_均__输__法__ “徙贵就贱， 应得到较好配合，增
用近易远” 加了政府财政收入
在开封设 市易法
“市易务”
限制了大商人控制和 操纵市场，增加了政 府财政收入
目的
经济： 改变 富国之 积贫
3．不足 (1)指导思想等违背客观经济规律。 (2)新法实行过于急进。
商鞅变法和王安石变法的比较
商鞅变法
王安石变法
发生在新旧交替的社会大
背景ห้องสมุดไป่ตู้
发生在封建社会中期
变革时期
根本 要从根本上废除旧制度， 为了挽救北宋王朝统治危
目的 建立新制度
机，部分调整生产关系
实质
是对封建社会内部矛盾进 是一场封建化的运动
税行为，增加 取赋税
了政府收入
目的
军事： 改变 强兵之 积弱
法 局面
措施 __将__兵__法__ 保甲法
保马法
军器监
2020版高考历史(人教版)一轮选修1历史上重大改革回眸课件：第1讲 古代历史上的重大改革
(二)改革内容
概况
时期
措施
内容
作用
抑制了土地兼 颁布均田令，把国家控 并；有利于国 推行均 制的土地分给农民，由 家征收赋税和 田制与 农民承担一定的租税、 徭役；恢复和 租调制 徭役和兵役 发展了北方经 前期冯太后 济 主持，重点 改宗主督护制为三长制， 加强了对地方 建立各种新 制度 设立三 直属州郡，负责检查户 政权的控制， 长制 口、征收租赋、征发徭 有利于中央集 役和兵役 权的巩固 整顿 制定了俸禄制度，官吏 北魏吏治有所 吏治 俸禄由国家筹集和发放 好转
选修1
第十单元
历史上重大改革回眸
第 1讲
古代历史上的重大改革
目 录
知能强 化训练 考点一 考点三
商鞅变法
考点二
王安石变法
北魏孝文帝改革
考
点
一
商鞅变法
(一)变法背景
1．时代背景：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革 时期。
(1)经济上：铁犁牛耕出现并逐步推广，生产力发展，井 田制瓦解，土地私有制确立。
(五)比较孝文帝改革与商鞅变法的异同
孝文帝改革 为了缓和社会矛盾，改 变鲜卑族的落后状态 侧重于制度的更新、迁 都和移风易俗
商鞅变法
实现富国强兵，在
兼并战争中取得优 势地位 侧重于富国强兵
不 同 点
目的
侧重点
都顺应了历史发展的潮流，都促势力的反对和阻碍，结
果都取得了成功
2．有利条件
(1)庆历新政为王安石变法奠定了基础。
(2)宋神宗坚持变法，重用王安石。
(二)变法内容
项目 领域 措施 内容 作用
青黄不接之时，政府贷款 限制了高利贷对农民的 青苗法 或谷物给农民，收获后还 剥削，增加了政府的财 本付息 政收入 农田水 利法 经 济 上 募役(免 富 国 之 役)法 法(改变 积 贫 局 市易法 面) 鼓励垦荒和兴修水利 纳钱代役 保证灌溉，防洪抗灾
2020版高考历史人教版山东一轮复习课件： 古代历史上的重大改革
选修一
第43讲
真题体验
古代历史上的重大改革
知识必备 诠释史论
-13-
2.措施
措 施 颁布“解负令”(废除平 民所欠的公私债务) 鼓励发展农业和工商 业,改革币制和度量衡 作 用 贵族失去扩张势力的物质基础;平民重 新获得土地和人身自由,扩大了公民基 础;雅典走上了奴役外邦奴隶的道路 扩大了下层平民的就业机会,促进了手 工业和对外贸易的发展,壮大了雅典城 邦的实力
选修一
命题规律 考题扫描
第43讲
真题体验
古代历史上的重大改革
知识必备 诠释史论
-10-
3.(2015山东,47)战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材 料,回答问题。 材料 数千年世侯世卿之局,一时亦难遽变,于是先从在下者起,游 说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相;征战则孙膑、白起、 乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将,此已开后世布衣将相之例。 ——赵翼《廿二史札记》卷二 指出材料所反映的社会关系变化,结合史实说明商鞅变法与这一变 化的关系。
经 济
选修一
第43讲
真题体验
古代历史上的重大改革
知识必备 诠释史论
-14-
措
施
按财产多少将全体公民 划分为四个等级 政 治 对国家机构进行民主化 改革,使公民大会成为国 家最高权力机关,创立四 百人议事会和陪审法庭
作 用 打破了贵族依据血缘门第的世袭特 权垄断政权的局面;为非贵族出身的 工商业奴隶主开辟了参政议政的途 径 大大提高了公民参政议政的积极性, 削弱了贵族长老会议的权力,赢得了 广泛支持;司法制度的改革,打破了贵 族对司法审判权的长期垄断
-19-
2.内容
措施 内 影 响 维护了新兴地主阶级的利益,推动了封 废井田、 开阡陌 建经济的发展 重农抑商,奖励 使秦国的经济实力不断增强,为后来秦 耕织 始皇统一六国奠定了物质基础 为经济文化交流提供了便利;对经济的 统一度量衡 发展和巩固中央集权都有促进作用 建立严密的户 维护了社会统治秩序,强化了对基层民 籍制度,实行连 众的管理和统治,使秦国的兵源得到保 坐法 证 普遍推行县制 加强了中央集权,巩固了封建统治 强化了人民的法律意识,保证了变法的 制订秦律 彻底执行,有利于加强统治 容
2020年新课改地区高考历史一轮复习选修1历史上重大改革回眸检测试题Word版含答案及解析
2020年新课改地区高考历史一轮复习检测试题选修1 历史上重大改革回眸一、选择题(每小题2分，共12分)1．吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。
这一史实反映的实质问题是( )A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B．改革要适应历史发展规律C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟2．北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向以农业经济为主的定居生活，这表明从经济发展的角度看，民族融合的过程实质上是( )A．封建化过程B．农业化过程C．工业化过程D．汉化过程3．《悲剧，从丢失民心开始》一书认为：(王安石)下令各地必须贷出多少钱，给下面下指标，这样一来地方官就硬性摊派了，除了一般的农民要其贷款，连中农、富农、地主都必须接受贷款。
对此以下看法不正确的是( )A．改革方法“一刀切”的做法使解困之举变成了变相剥削B．地方吏治腐败，使真正有需要的农民无法获得低息贷款C．地方官怕农民不能及时还款，就强制富农和地主贷款D．地方官私自提高利息，引起民众不满4．针对1861年俄国农奴制改革与1905年俄国第一次资产阶级民主革命的关系，列宁精辟地指出：“1861年诞生了 1905年。
”这一结论的真正含义是( ) A．1905年革命是在1861年不断高涨的农民革命潮流中发生的B．1861年改革保留了浓厚的封建残余，成为1905 年革命的根源C．1905年革命是在1861年改革后资产阶级力量壮大的基础上产生的D．1861年改革使俄国走上资本主义道路，为1905年革命准备了条件5．1872年，新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历)，而同西洋各国一样，明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。
而且确定一天为24小时，一周为7天，将此作为全国的共同时间。
于是，人们生活所依据的历法和时间的划分发生了很大的变化。
新课标2020版高考历史一轮复习选修模块历史上重大改革回眸教学案含解析选修
选修1 历史上重大改革回眸[知识整合·厘清史实]一、古代中国的改革1．商鞅变法(1)时间：公元前356年。
(2)背景：战国时期，秦国落后于六国，秦孝公为富国强兵，任用商鞅实行变法。
(3)内容①经济上：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。
②政治上：奖励军功，实行二十等爵制；普遍推行县制；制定秦律；建立严密的户籍制度，制定连坐法。
③思想上：“燔诗书而明法令”。
(4)影响和评价：商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动，为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2．北魏孝文帝改革(1)背景：为了缓和社会矛盾，促进北魏社会的发展，孝文帝实行改革。
(2)内容①制定官吏俸禄制，整顿吏治；推行均田制和新的租调制；设立三长制，健全县以下地方基层政权。
②迁都洛阳。
③推行汉化政策和移风易俗，促进民族融合。
(3)影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程，为结束分裂重新统一奠定了基础。
3．王安石变法(1)时间：1069年。
(2)背景：北宋初年加强中央集权，造成冗官、冗兵和冗费，形成积贫积弱局面，引起严重的社会危机。
(3)内容①理财之法：推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。
②强兵之法：整顿军队，推行保甲法、将兵法、保马法，设军器监等。
③取士之法：改革科举制度，整顿太学，唯才用人等。
(4)影响和评价①增加了政府收入。
②提高了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代历史上的重大改革1．1861年俄国农奴制改革(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
(2)内容①颁布“二一九法令”，废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
(3)影响①积极影响：废除农奴制，是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响：保留了大量的封建残余。
2．日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策，封建落后。
2020年历史(人民版)高考复习 选修一 历史上重大改革回眸
知识结构 巧点妙拨
规律总结 备考方略
真题回顾 学以致用
课后作业
真题回顾 学以致用
1．(2018·全国卷Ⅰ)[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料 汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定。此前的纪年方法 是，将新君即位后的第二年作为元年，以在位年序纪年。皇帝在位时没有特 定的名号，如汉景帝在位的第三年即称为“二年”，与其他皇帝的“二年” 难以区分。此外，诸王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混乱。汉武帝首次 “封禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”，朝廷所 定的年号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年。此后，直 到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国。
——据(日)宫崎市定《中国史》等
知识结构 巧点妙拨
规律总结 备考方略
真题回顾 学以致用
课后作业
(1)根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。 (2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意义。
知识结构 巧点妙拨
规律总结 备考方略
真题回顾 学以致用
课后作业
(3)从内容上看，只有中国的戊戌变法没有触及封建土地制度，日本的 明治维新最为彻底，推动了日本资本主义的发展和近代化进程。
(4)从结果与影响上看，改革后俄国、日本走上了资本主义发展道路； 中国的戊戌变法未能成功，但客观上刺激了资本主义的发展，有利于近代化 的发展。
(3)内容相对集中。从考查内容看，绝大多数试题集中在中国古代，多 选取对古代中国影响较大，或特色比较明显的改革进行考查。仅有个别年份 考查近代的戊戌变法。从材料出处看，以原始性文字材料为主。
2020江苏高考人民版历史一轮课件：选修一 历史上重大改革回眸
普遍推行 县制
保证了社会统治秩序，强化了对基层 民众的管理和统治，使秦国的兵源得 到保证
巩固了中央集权的封建统治
制订秦律
强化了人民的法律意识，保证了变法 的彻底执行，有利于加强统治
续表 返回
措施
内容
影响
奖励 军功
打击了奴隶主旧贵族，提高了 实行二十等爵制，废 军队的战斗力，确立了新兴地
除“世卿世禄制” 主阶级的政治、经济优势，扩 大了统治基础
打击了保守势力；有 利于民族文化的融合
便于接受中原地区的 先进文化，促进了鲜 卑贵族的封建化，巩 固了北魏统治
返回
3.改革评价 (1)使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和 发展，商业活动日趋活跃。 (2)加速了北方各族封建化的进程，推动了北魏政权的封建 化。 (3)促进了北方民族大融合，为结束长期分裂局面、重新走 向国家统一奠定了基础。
级矛盾尖锐；辽和西夏威胁着北宋的安全，民族矛盾尖锐。
②积贫积弱局面的形成：宋初集权导致“冗官、冗兵、冗
费”现象，造成并加剧了积贫积弱的局面。 ③封建统治出现危机：农民反抗斗争不断，财政入不敷出。 (2)有利条件： ①庆历新政为王安石变法奠定了基础。
②宋神宗坚持变法，重用王安石。
2．变法内容
返回
项目 领域
不 目的 改变鲜卑族的落后 兼并战争中取得优
同
状态
势地位
点
侧重 侧重于制度的更新、 点 迁都和移风易俗
侧重于富国强兵
相同点
都顺应了历史发展的潮流，都促进了政权的 封建化，都受到守旧势力的反对和阻碍，结 果都取得了成功
返回
考 点 三 王安石变法
1．历史背景
返回
(1)社会危机： ①社会矛盾日益激化：土地兼并严重，农民负担加重，阶
2020江苏高考历史新一轮专题：选修一 历史上重大改革回眸
作用
限制了高利贷对农民的剥削， 增加了政府的财政收入
2．改革内容
返回
概况 时期
措施
内容
作用
前期冯太 后主持， 重点建立 各种新制 度
推行均 田制与 租调制
设立三 长制
颁控由税布制农、均的民徭田土承役令地担和，分一兵把给定役国农的家民租，抑有赋复经济制利税和了于和发土国徭展地家役了兼征；北并收恢方；
改宗主督护制为三长 加强了对地方政
制，直属州郡，负责 权的控制，有利
强化了人民的法律意识，保证了变 法的彻底执行，有利于加强统治
返回
措施
内容
影响
奖励 军功
打击了奴隶主旧贵族，提高 实行二十等爵制，废 了军队的战斗力，确立了新 除“世卿世禄制” 兴地主阶级的政治、经济优
势，扩大了统治基础
思想 控制
加强了思想控制，也压制了 “燔诗书而明法令” 人民的思想，使我国文化典
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考 点 二 北魏孝文帝改革
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1．改革背景 (1)有利条件： ①北魏统一黄河流域，初步结束了北方长期分裂割据局面。 ②北魏统治者接受汉族文化，促进了社会生产的发展。 (2)社会矛盾： ①宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。 ②鲜卑贵族实行民族歧视政策，激化了民族矛盾。 ③北魏社会动荡不安，人民起义，北魏统治面临危机。 (3)个人因素：冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
籍遭受重大损失
改革 旧俗
禁止父子及成年兄弟 进一步发展了小家庭生产， 同室居住；强制推行 有利于增加国家赋税、加强 一夫一妻小家庭政策 了秦国的集权统治
3．变法评价 (1)积极作用：
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①政治上：瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器
2020届高考历史一轮复习精练：历史上重大改革回眸(全册汇总)
(1)梭伦改革1、阅读下列材料,回答问题。
材料一故治国者欲民之农也。
国不农,则与诸侯争权不能自持也,则众力不足也……事商贾,为技艺,皆以避农战;民以此为教,则粟焉得无少,而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多),则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》材料二我已将适当的权力给予民众,绝不会故意剥削或纵情泛滥,就是那些富有和高贵的人士,提出的忠告在于知耻和守分,执着盾牌我屹立在两派之间,双方的权利不可以相互侵犯。
——梭伦材料三在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。
在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷,以及地产的无限制的集中,都受到了节制。
商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺,都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加,但是,这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它已经变成了人们所追求的目的本身了。
——摘自《马克思恩格斯选集》(1)据材料一,概括"事商贾"带来的危害,并指出商鞅变法中经济政策的主要指导思想。
(2)材料二的诗句体现了梭伦怎样的改革理念?结合梭伦改革内容,举一例说明。
指出梭伦的这一改革理念在当时产生了怎样的积极影响?(3)据材料三并结合所学知识,谈谈如何理解"在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向"?2、阅读下列材料,回答问题。
材料一故治国者欲民之农也。
国不农,则与诸侯争权不能自持也,则众力不足也……事商贾,为技艺,皆以避农战;民以此为教,则粟焉得无少,而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多),则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》材料二在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。
在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷,以及地产的无限制的集中,都受到了节制。
商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺,都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加,但是,这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它已经变成了人们所追求的目的本身了。
高考历史一轮复习历史上重大改革回眸1古代历史上的重大改革课件新人教版选修1
思考 3 商鞅变法对今天改革有何借鉴意义？ 试答
提示：(1)改革是经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。只有与时俱进，顺 国家才会有光明前途。
(2)改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价，必须坚持不 利益集团发起挑战，不能畏惧困难，要从为人民谋利益的角度出发。
(3)改革应该重视选拔人才，充分发挥人才的作用。整顿吏治后，制定的政策才能 到政令畅通的作用。
思考 4 北魏孝文帝改革与北方民族融合之间的关系如何？ 试答
提示：(1)北魏孝文帝改革是在民族融合潮流的推动下出现的。 (2)孝文帝改革采取了许多推动民族融合的措施，又推动了民族融合。 3．历史作用 (1)使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展，商业活动日趋 (2)加速了北方各族 封建化 的进程，推动了北魏政权的封建化。 (3)促进了北方 民族大融合 ，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定
(3)评价 ①坚持生产力和社会发展的标准。 ②坚持辩证的历史的标准。 ③注意主观动机与客观效果之间的关系。 ④改革的成败不能以改革者个人的结局来作判断，而应视改革的积极作用是否 ⑤判断改革成败的主要标准：改革是否达到了预期目标。
再见
金版点拨 中国封建王朝地主阶级改革成败的规律 王朝初期改革容易成功，王朝中后期改革大多失败。这主要是因为： (1)王朝初期 新王朝建立决定了统治阶级必须恢复并发展经济，部分调整生产关系，这为新王 统治者能吸取前代灭亡教训，大力调整统治政策，这种改革符合当时社会不同阶级 要求；多有强大王权的保障。 (2)中后期 统治阶级内部保守势力强大，既得利益者不愿改革；在维护封建制度的前提下 益再分配的改革，必然会遭到旧势力的顽强抵抗。
④“重农抑商，奖励耕织”，统一度量衡等，促进了封建经济的发展，壮大了