优秀《春望》-杜甫PPT
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《春望》PPT优秀课件
作
杜甫（712—770）， 字子美。河
者 南巩县人，一度居住在长安城南少陵原，
简 介
故自号“少陵野老”。杜甫早年仕途失
意，安史之乱后，被授为左拾遗，后弃
官入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官
衔，因此后人称他为“杜工部”。杜甫
是唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊
称为“诗圣”。有《杜工部集》传世。
预习资料速查
导
出诗人的沉痛悲伤之情。
课文整体感知
简要概括课文主旨。 《春望》通过写诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回
大地却满城荒凉而触景生情，表达了诗人忧国伤时、念家 悲己的感情。
板书设计
春望
所见：山河破碎，春城草深 所感：感花溅泪，恨鸟惊心 所盼：烽火三月，家书万金 所思：白头搔短，浑不胜簪
忧国伤时 念家悲己
《春望》这首诗中诗人的爱国思家情怀是怎样体现的？ 这首诗写于国家危难之时，诗中蕴含了诗人深深的爱国思家
情怀。“国破山河在，城春草木深”，一个“破”字写尽山河破 碎、人民离散的状况。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，因为感时 伤怀，加之久别思家，即便是面对鸟语花香的春景，也无心赏玩， 反而落泪心惊。“烽火连三月，家书抵万金”，“连三月”可见 战祸之久，“抵万金”极言家书难得，足见思家之苦。“白头搔 更短，浑欲不胜簪”，苦痛无法排解，搔头更增哀叹，正是诗人 忧国思家情感的表现。
背
景
《春望》：唐肃宗至德元载（756），安史叛军攻下
资 料 唐都长安。八月，杜甫将家小安置在鄜州，只身前往灵武
(今属宁夏) 投奔肃宗，途中为叛军所俘，带到长安。因他
官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月，当时长安
城被安史叛军焚掠一空，满目荒凉。
文言知识积累
《春望》优秀课件(共18张PPT)
的诗人形象跃然纸上。
春望
国都破——草木深（见） 翘首望京 花溅泪——鸟惊心（感）
烽火连——家书少（盼）
思念家人 白发稀——不胜簪（思）
__沉__痛__悲__苦____ 的心情。
▲合作探究 诗中常使用反衬手法，即以甲物
之是来衬乙物之非。杜甫的《春
望》开头两句就使用了这一手法，试 作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是政
治、经济、文化的中心，其繁华热 闹可以想见。但是，目前的长安， 惟有山河存在，这不就意味着过去 的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩
炙人口的名作。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
王国维《人间词话》：一切景语 皆情语。表面上读的是景色，其实读的 却是作者的感情。
这两句移情于物，因感时伤怀，思家之
苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而对 花溅泪；即使听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听， 反而会因鸟鸣而惊心。这就是“以乐衬哀”
的反衬手法。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
今义：国家
城：都城，这里指长安城 深：茂盛。
译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。
诗人看到的景象：
（破败的 ）国都 （原来的 ）山河 （ 春意盎然的 ）长安城 （遍地乱生的 ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：
春望
国都破——草木深（见） 翘首望京 花溅泪——鸟惊心（感）
烽火连——家书少（盼）
思念家人 白发稀——不胜簪（思）
__沉__痛__悲__苦____ 的心情。
▲合作探究 诗中常使用反衬手法，即以甲物
之是来衬乙物之非。杜甫的《春
望》开头两句就使用了这一手法，试 作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是政
治、经济、文化的中心，其繁华热 闹可以想见。但是，目前的长安， 惟有山河存在，这不就意味着过去 的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩
炙人口的名作。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
王国维《人间词话》：一切景语 皆情语。表面上读的是景色，其实读的 却是作者的感情。
这两句移情于物，因感时伤怀，思家之
苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而对 花溅泪；即使听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听， 反而会因鸟鸣而惊心。这就是“以乐衬哀”
的反衬手法。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
今义：国家
城：都城，这里指长安城 深：茂盛。
译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。
诗人看到的景象：
（破败的 ）国都 （原来的 ）山河 （ 春意盎然的 ）长安城 （遍地乱生的 ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：
《春望》课件(共14张ppt)
品析诗句
请结合诗句含义 理解诗人具体情感
国破山河今遥夜 怜在鄜 小，州 儿城月 女春， ，闺 未草中 解木只 忆深独长。看安。。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
拓展延伸
闻官军收河南河北
jì
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
春望
杜甫
。
城春草木深。 诗人望见了什么景物？
感时花溅泪，
这些景物有什么特点？ 请用自己的语言将诗中的
恨别鸟惊心。桃树画、面杏树描、述梨出树，来你。不让我，我不
让你，都开满了花赶趟儿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起
来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子 。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
诗人用悲悯的目光观照现实，用 写实的笔法进行艺术创造，再现了唐 王朝由盛转衰的全过程。
家与国紧密相连，个人和民族血 脉相融。以爱家之心爱国，以忧国之 心忧家，心系国家，胸怀天下。这正 是杜甫伟大之所在。
2024版《春望》ppt课件
现实主义的创作方法 《春望》关注现实，通过描绘具体景象反映社会 现实，对后世文学创作产生了深远影响。
3
诗歌散文化的倾向 《春望》在形式上趋于散文化，打破了诗歌严格 的格律限制，为后世文学创作提供了新的思路。
跨文化交流与传播价值
中西文化交流
《春望》作为中国文学的瑰宝，被翻译成多种语言，在跨文化交 流中发挥了重要作用。
世界文学的贡献
《春望》所体现的情感深度、人文关怀和对自然的敬畏等普世价 值，为世界文学做出了重要贡献。
激发跨文化创作灵感
不同文化背景的读者在阅读《春望》时，可以从中汲取灵感，创 作出具有跨文化特色的作品。
06
《春望》课堂互动环节
学生朗读、背诵指导
教师先范读，学生自由朗读，注 意读准字音，读出节奏和韵律。
逐句解析与注释
注释
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短；头发稀疏，几乎不能插 住发簪。
解析
此句通过描写诗人自身的形象，表达了诗人忧国忧民、愁绪满 怀的心情。“白头搔更短”形象地描绘出诗人的苍老和愁苦， “浑欲不胜簪”则进一步强调了诗人的悲痛和无助。
诗歌意象与意境描绘
意象
诗中运用了“国破”、“山河在”、“城春”、“草木深”、“花溅泪”、“鸟惊 心”、“烽火”、“家书”、“白头”、“搔更短”等意象，这些意象共同构成了 战乱后长安城的破败景象和诗人深沉的忧国忧民之情。
原文内容概述
《春望》是唐朝诗人杜甫的一 首五言律诗。
诗歌以春天为背景，描绘了战 乱后长安城的破败景象，表达 了诗人深沉的忧国忧民之情。
全诗情感真挚，意境深远，是 杜甫现实主义诗歌的代表作之 一。
逐句解析与注释
注释
国都沦陷，城池残破，虽然山河依 旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
《春望》杜甫PPT课件
“白头搔更短，浑欲不胜 簪”解析
诗人通过描绘自己因忧国忧民 而头发变白、稀疏的形象，表 达了自己深沉的爱国情怀和无 私奉献的精神。同时，“不胜 簪”的描写也暗示了诗人生活 的困顿和潦倒。
赏析诗歌艺术手法和表现力
情景交融
01
诗人巧妙地运用春天的景象来反衬国家的破败 和人民的苦难，使得诗歌的意境更加深远、感
学生朗读《春望》，老师点评指导
学生朗读
鼓励学生主动朗读《春望》全诗 ，注意语音语调的准确性和情感 的表达。
老师点评
对学生的朗读进行点评，包括发 音、语调、停顿、重音等方面的 指导，帮助学生更好地理解和表 达诗歌的内涵。
分组讨论
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-6人，让学生围绕“《春望》中你最喜欢哪一句？为什么？”这一问题 展开讨论。
04
主题思想探讨与价值体现
《春望》主题思想概述
战乱之殇与国家兴衰
诗中表达了作者对安史之乱带来的国家破败、人民流离失所的深沉感慨。
春天与生机
以春天为背景，通过描绘自然景象的生机与活力，反衬出战乱时期社会的萧条与人民的苦难。
忧国忧民情怀
体现了杜甫一贯的忧国忧民思想，表达了对国家命运和人民疾苦的深切关注。
杜甫的诗歌以其深刻的思想性 、真挚的情感和卓越的艺术表 现力，成为了中国文学史上不 可多得的瑰宝。
02
《春望》背景及创作过程
唐代安史之乱背景介绍
唐代由盛转衰的转折点
安史之乱是唐朝由盛转衰的重要事件 ，长达八年的战乱给唐朝社会带来了 深重的灾难。
社会动荡与民不聊生
战乱导致社会动荡不安，人民流离失 所，生活困苦，为杜甫等诗人提供了 丰富的创作素材。
杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称 为“李杜”。
26 诗词五首《春望》课件(共24张PPT)
②“破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象。
③“春”字表明了季节时令。
④“草木”二字表面写山河依旧、草木丛生的情景，实际上是写草茂人 稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
⑤“深”字写出了长安城乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然， 为全诗渲染悲凉的气氛。
⑥“城春草木深”表现出国都战乱后的荒凉景象。
忧心伤感见花开却流泪， 别离家人鸟鸣令我心悸。
此诗描绘了春日长安凄惨残破的景象，
表达了诗人忧国忧民、眷恋亲人,以及渴
望安宁和平的生活。
比较这两首诗，它们蕴含的感情有什么不同？
望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
拓
爱国是永恒的主题，2021年，中国共产党成立100 周年了，新中国成立也有72周年了，作为祖国的未 来栋梁，你想对伟大的党和祖国说些什么呢？
民世 间上 疾疮 苦痍 笔诗 底中 波圣 澜哲
赞美泰山的巍峨秀丽，对祖国山河 的热爱之情；表达诗人不怕困难、 敢攀顶峰的雄心壮志。（25岁）
伤时、忧国、念、悲己； 触景伤怀，忧国思家的痛苦 心情。（45岁）
登高
[唐]杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
战火多月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
愁闷心烦只有搔首而已， 致使白发疏稀插不上簪。
主题？
杜甫（公元712—770）字____，自号______，唐朝伟大的 _____诗人。
《春望》精品PPT课件
战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵 万两黄金。
忧而搔头，白发一天比一天少，简直要 插不住束发的簪子了。
整体把握
如何理解题目“春望”？
诗人在春天里看到的长安城的景 象，借以抒怀。
整体把握
结合全诗内容，体会诗题中的“望”字 包含哪两层意思。
一是诗人眼中所见：山河破碎，春 天的凄凉景象；
二是心中的期盼：亲人团聚，国家 安定。
课堂检测
3、对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ A ）
A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪 的景象，体现了诗人回家途中艰难。 B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此 联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方 法。 C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用 “搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍 老之态。 D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家 人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不 浅露。
背景链接
公元755年，安史之乱爆发， 叛军攻入长 ，妻离子散。诗人杜甫不 幸被安史叛军所俘，最终被留居在沦陷的都城 长安。在长安城里，诗人目睹了叛军的种种倒 行逆施、烧杀抢掠。第二年三月，春回大地、 鸟语花香、草木茂盛，本应是一派生气勃勃的 长安，却是满目苍凉。目睹祖国如此破碎衰败 的景象，忧国忧民的诗人满怀痛苦和感伤，挥 笔写下千古绝唱《春望》。
春 触景生情：国破 草木深 花溅泪 鸟惊心 忧国忧民 望 感时思乡：烽火连 家书难 白头不胜簪 念家思亲
拓展延伸
你还知道哪些忧国忧民的名句？
①屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ②杜甫：穷年忧黎元，叹息肠内热。 ③韩愈：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 ④范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ⑤陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ⑥陆游：位卑未敢忘忧国。 ⑦顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。 ⑧周恩来：为中华之崛起而读书。
忧而搔头，白发一天比一天少，简直要 插不住束发的簪子了。
整体把握
如何理解题目“春望”？
诗人在春天里看到的长安城的景 象，借以抒怀。
整体把握
结合全诗内容，体会诗题中的“望”字 包含哪两层意思。
一是诗人眼中所见：山河破碎，春 天的凄凉景象；
二是心中的期盼：亲人团聚，国家 安定。
课堂检测
3、对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ A ）
A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪 的景象，体现了诗人回家途中艰难。 B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此 联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方 法。 C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用 “搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍 老之态。 D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家 人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不 浅露。
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公元755年，安史之乱爆发， 叛军攻入长 ，妻离子散。诗人杜甫不 幸被安史叛军所俘，最终被留居在沦陷的都城 长安。在长安城里，诗人目睹了叛军的种种倒 行逆施、烧杀抢掠。第二年三月，春回大地、 鸟语花香、草木茂盛，本应是一派生气勃勃的 长安，却是满目苍凉。目睹祖国如此破碎衰败 的景象，忧国忧民的诗人满怀痛苦和感伤，挥 笔写下千古绝唱《春望》。
春 触景生情：国破 草木深 花溅泪 鸟惊心 忧国忧民 望 感时思乡：烽火连 家书难 白头不胜簪 念家思亲
拓展延伸
你还知道哪些忧国忧民的名句？
①屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ②杜甫：穷年忧黎元，叹息肠内热。 ③韩愈：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 ④范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ⑤陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ⑥陆游：位卑未敢忘忧国。 ⑦顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。 ⑧周恩来：为中华之崛起而读书。
《春望》优秀PPT课件
国破、山河、城春、草木、花、鸟。
整体把握
本诗抒发了作者什么样的思想感情？
诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神 伤，抒发了深沉的忧国伤时、念家悲己 之情。
整体把握
本诗的情感是通过什么来抒发的？
全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀 蕴含在形象的究
题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句 诗写景的角度是如何变换的？
合作探究
主旨
这首诗描述了诗人困居长安时的所 见、所闻、所感，抒发了深沉的忧国伤 时、念家悲己之情。
写作特色
情景交融，意境深远。 前四句重在写景，但景中有情；后四句重 在抒情，是借事抒情，情中自有景。诗中的景 物有声有色，构成纵深的多维艺术空间。这一 空间是诗人的主观心理和客观物象融合的具体 表现，是精神内容和物质形式的完美结合。时 代之悲、骨肉之情，郁积胸中，诗人却不肯直 抒。“国破”然而“山河在”，“城春”可是 “草木深”；花、鸟本是娱人之物，反而“溅 泪”“惊心”。诗意的强烈反差，语势的节节 逆转，使诗人的忧思得到了艺术性的再现。
愁时局，为国忧，思亲人，愁忧得 白发越搔越少。
合作探究
尾联选取了哪些意象？描绘了一个什么样 的形象？表达了怎样的情感？
“白头”的意象，“搔”的动作，刻 画了一个因焦虑、伤感而频频搔头的诗人 形象，从侧面突出诗人忧国伤时，念家悲 己的心情。
合作探究
结合诗歌内容，说说这首诗中的“望”字 包含哪几层意思。
融情于景，情景交融。
合作探究
你认为“国破山河在，城春草木深”中 哪个字用得好？请作简要赏析。
（1）“破”字用得好。一个“破”字 ，写出了国都沦陷，城池残破的景象， 使人触目惊心。 （2）“深”字用得好。一个“深”字 ，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象， 令人满目凄然。
整体把握
本诗抒发了作者什么样的思想感情？
诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神 伤，抒发了深沉的忧国伤时、念家悲己 之情。
整体把握
本诗的情感是通过什么来抒发的？
全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀 蕴含在形象的究
题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句 诗写景的角度是如何变换的？
合作探究
主旨
这首诗描述了诗人困居长安时的所 见、所闻、所感，抒发了深沉的忧国伤 时、念家悲己之情。
写作特色
情景交融，意境深远。 前四句重在写景，但景中有情；后四句重 在抒情，是借事抒情，情中自有景。诗中的景 物有声有色，构成纵深的多维艺术空间。这一 空间是诗人的主观心理和客观物象融合的具体 表现，是精神内容和物质形式的完美结合。时 代之悲、骨肉之情，郁积胸中，诗人却不肯直 抒。“国破”然而“山河在”，“城春”可是 “草木深”；花、鸟本是娱人之物，反而“溅 泪”“惊心”。诗意的强烈反差，语势的节节 逆转，使诗人的忧思得到了艺术性的再现。
愁时局，为国忧，思亲人，愁忧得 白发越搔越少。
合作探究
尾联选取了哪些意象？描绘了一个什么样 的形象？表达了怎样的情感？
“白头”的意象，“搔”的动作，刻 画了一个因焦虑、伤感而频频搔头的诗人 形象，从侧面突出诗人忧国伤时，念家悲 己的心情。
合作探究
结合诗歌内容，说说这首诗中的“望”字 包含哪几层意思。
融情于景，情景交融。
合作探究
你认为“国破山河在，城春草木深”中 哪个字用得好？请作简要赏析。
（1）“破”字用得好。一个“破”字 ，写出了国都沦陷，城池残破的景象， 使人触目惊心。 （2）“深”字用得好。一个“深”字 ，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象， 令人满目凄然。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
♣8、请展开想象，描述"白头搔更短， 浑 欲不胜簪。"所展示的画面，并揭示诗句 的含义。
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人 因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日 那长长的头发如今纷纷断落，已经短得 无法梳髻插簪。含义：这一细节，含蓄 而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
♣9、对诗句理解分析错误观点的一项 是（ A ）。
烽火连三月，家书抵万金。
战火 值；相当
所盼
句子翻译：战火焚烧连绵， 整整数月不断，家书可抵 万金，欲得难上加难。
“烽火连三月”，可见战乱之久； “家书抵万金”，写出了消息隔绝 久盼音讯不至时的迫切心情，因而 成为千古传诵的名句。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
抓；挠
所思
句子翻译：早已满头白发， 而今越挠越少，现在已经 少的插不上簪子了。
♣ 1、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮 外，作者用 抵万金 来形容家书的珍贵，表 达了他对妻子儿女 的强烈思念。
♣2、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。
一是触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时 恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二是移情 于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟 亦惊心。
国 破 /山 河 在，城 春/草 木 深。 感 时 /花 溅 泪，恨 别/鸟 惊 心。 烽 火/ 连 三 月，家 书/抵 万 金。 白 头 /搔 更 短，浑 欲/不 胜 簪。
国破山河在，城春草木深。
都城 长安 沦陷 都城 长安 草木 丛生
所见
（寄情于物）
句子翻译：山河依旧存在， 京城已经沦陷，春天草木丛 生，（闹市已成荒苑）。
A、首句写望中所见，"草木深"写出了景 色的秀美，令人爽心悦目。 B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟 反而坠泪惊心。 C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至 时的迫切心情。 D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷 念家人的深” 字令人满目凄然。突出人民离散无人整治 的景象。体现诗人痛苦的心境，和他那忧 国忧民的情怀。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
句子翻译：伤感国家 动乱时局，热泪飞溅 花瓣，悲恨亲人离散， 鸟啼令人心乱。
所感
（触景生情）
以物拟人，将花、鸟人格化，有感于 国家的分裂、国事的艰难，长安的花、 鸟都为之落泪惊心。表达出亡国之悲、 离别之悲。
讲课人：李楠
杜甫（721770），字子美， 诗中自称少陵野老。 我国文学史上伟大 的现实主义诗人。 著名作品有《茅屋 为秋风所破歌》、 “三吏”“三别”。 后人称其为“诗 圣”，著有《杜工 部集》。
背景资料
• 安史之乱爆发后，安史叛军攻下当时 的都城长安。作者带着报国之心投奔 唐肃宗，不幸在路上被安史叛军所俘 ，最终被留居在沦陷的都城长安。此 诗就是杜甫在长安时所作，诗人目睹 祖国如此破碎衰败的景象，黯然神伤 ，这首诗是他当时心情的真实写照。
诗句中的“搔”字是对诗人想解 愁而不得的细节描写，传神地表达 了诗人内心难以排遣的忧国思家之 情。
所见
望
首联
春城败象 饱含感叹
所感
颔联 颈联
心念亲人 充溢离情
春望
所盼
盼
感时 恨别 忧国 思家
所思
尾联
★本诗通过描写安史之乱中长安的
荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的 感情，反映了诗人渴望安宁、向往 幸福的愿望。
"破"字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是 断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊 心。
♣6、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗 抒发了诗人怎样的情感？
这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已 的感情。
♣7、《春望》紧扣一个"望"字，感情细腻感人。 "望"的内容是：国破山河在，城春草木深 ；"望"中所想 的句子是： 烽火连三月， 家书抵万金。表达了作者感伤 心情的句子是： 感时花溅泪，恨别鸟惊心 。
♣3、首联中"破"、"深"字炼得极好，试分析其表达作用 。
"破"字写出触目惊心之景色。"深"字写出令人 满目凄然之景。
♣4、赏析千古名句"烽火连三月， 家书抵万金。"
战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出 了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共 鸣。
♣5、"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象？